集体主义的文字图片

⑴ 军训照片配字

军训期间大家的心情一开始都是比较抗拒或者被劳累充斥的，并且训练期间讲话的机会很少，因此心理描述较多一些会比较符合场景。

1、图片一配文

开学以前我们对新的校园生活有着很多美好的期待：结交新的朋友一起漫步在崭新的的教学楼或者悠哉悠哉地坐在静谧而又舒适的图书馆……然而，这一切美好的开始被一场军训打破。所有新同学还不认识便仓促地“被迫”开始了军训，酷热的天气、对自由的渴望、对休息时间的向往压在每一颗蠢蠢欲动的心上。

2、图片二配文

站军姿是我们一开始最讨厌却渐渐喜欢上的一个活动，刚开始站军姿脑袋里只有：什么时候结束啊？什么时候才能动啊？我好累啊……内心充斥哀嚎。渐渐地，在教官的带领下我们多了很多的“新知识”，比如：正步走、蹲下起立、分解式等等，此时此刻我们意识到还是站军姿好呀，起码我们还可以有精力去畅想今天中午吃什么、回忆昨天听到的笑话、甚至可以展望军训结束后要怎么欢乐呀！

3、图片三配文

终于可以休息一会儿啦～本以为可以自由活动，没成想教官却说必须要与人表演个节目，大家笑脸立刻僵在了原地，大多数人内心默念：可别喊到我呀！但是内心却又莫名有一点小期待：如果点名点到我了我要表演一个什么节目好呢？大家会喜欢吗？大家好像都在等待第一个踊跃出现的人，一旦出现第一个人其他人也就有了一些表演的勇气啦～

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军训的意义

军训，是新学期的第一课。军训的目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用，主要体现在以下方面：

1、通过军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展。

2、军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会有效的利用宝贵的时间，来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。

3、通过军训，学生们能懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我。

⑵ 在网络生活中道德规范的基本要求

公民道德规范是一个公民必须遵守和履行的道德规范的总和。包括道德核心、道德滚空改原则、道德的基本要求和一系列的道德规范。公民道德规范主要由基本道德规范和社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范构成。涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同社会群体，是每一个公民都应该遵守的行为准则。集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，把社会公德、职业道德、家庭美德的建设为落脚点。明礼诚信”是公民如何待人的道德规范。无论在何种场合，无论从事什么样的活动，公民彼此都应该讲文明、讲礼貌、讲诚实、讲信用。团结友善”是公民与公民之间应当如何相处的基本规范“勤俭自强”是公民对待生活、对待自身的道德规范。作为一个公民，有大判劳动的权利亏差和劳动的义务，应当懂得没有勤奋就不会有社会财富的道理，推崇勤劳，反对懒惰和游手好闲。

⑶ 如何开展多姿多彩的校园生活及文化

“双减”政策让中小学生从繁重的学业压力和培训压力中彻底解放出来，也就让孩子们有了更多的自由时间。“双减”政策出台落实之前，中小学生大都过着缓纤来自学校和家长双重压力的“负重”生活：从学校层面，学生内部有排名，班级之间有排名，为了让学生取得更好的成绩，往往学生面临着作业过多，晚上熬夜也做不完的情况；从家长层面，为了让孩子不输在起跑线上，家长们为孩子报了各种学习补习班，还报了各种技能补习班，这让广大的中小学生过得很累，甚至连愉快的玩耍时间都没有。

“双减”减少了孩子们在学校和家里面临的作业和技能双重压力，也解放了孩子们的课余时间。当孩子们的课程变得简单，当孩子们的作业减少，此时，孩子们便会多出来很多空余时间，而丰富的课余和校园活动，能够让孩拆肢子在快乐成长的同时，达到全扰御仿面发展的效果。

丰富孩子们的课余活动和校园生活，可以从“动静结合”入手。一方面，应该大力发展以团体活动为核心的社团活动，通过各种游戏和动手活动，让孩子们增强对动手能力的感知，不断提升自己的身体协调能力和人员交际技能；另一方面，也应该大力发展音乐、书法等以静态为主的听音乐、写书法、读书等活动，让孩子们学会自己感知世界、感知美好。

当然，在用多彩活动丰富中小学生校园生活过程中，传统文化也要充分发力。可以多尝试戏曲进校园、非遗文化进校园等活动，让中小学生从小就建立对中华民族传统文化的认知，从而在陶冶情操的同时，增强对民族文化的认同感；与此同时，加强对优秀传统文化知识的宣传，让中小学生，通过读书这个窗口，了解到中华民族五千年文化的博大精深，领会到传统文化知识的独特魅力，寓教于乐，劳逸结合，让中小学生，逐渐成长为德智体美全面发展的新时代少年。

⑷ 怎样理解集体主义是社会主义道德的基本原则

1、集体主义原则体现了社会主义按劳分配、共同富裕本质的要求郑租。既保证了个人利益的正当性和合理性，又鼓励个人勤奋劳动为社会多创造财富，体现了调节国家利益、集体利益和个人利益的公平合理。

2、集体主义原则体现了社会主义民主政治建设的精神。民主就是人民自己当家作主，民主政治建设就是实现公民的政治平等，让人民真正行使自己的权力来保证自己的权利。

3、集体主义植根于经济生活的公平要求，社会主义创造的公平合理的经济发展道路，就是在不断为人的全面发展，自由地施展个人的个性和才能创造条件，就是不断培养和造就新人，在全社会弘扬集体主义道德文化。

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社会主义道德实施方法：

1、学习典型

榜样的作用是无穷的，它代表积极向上健康的力量。无论在 革命时期还是在改革开放时期涌现出来的先进典型都体现着中华民族优秀的民族精神 和时代精神。

2、陶冶情操

各种重要节庆、纪念喊团兆日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，将寓于多种生动的 活动之中，是新形势下加强公民思想道德建设的有效载体。

3、加强教育

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规或型范，它是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。