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❶ 留只耳朵听XX作文600字

导语：眼睛，是心灵的窗户，是眼睛，让我们看到了外面的精彩世界。下面是留只耳朵听XX作文600字，欢迎参考。

篇一：留只耳朵听幸福

尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。

——题记

世界，很吵很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。

一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。

幸福的声音，也围绕在我们身旁。

在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……

那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗?这是我新研究的茶哦!‘药’到病除!”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。

记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复;记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤;记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音?

幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意;幸福是奉献，更是奉献后的欣慰;幸福是成长，更是成长路上凹凸不平的足迹。

世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。

篇二：留只耳朵听世界

眼睛，是心灵的窗户，是眼睛，让我们看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?当然可以啦，用手，用手去触摸一样东西，就可以知道它的形状，大小。可是，老师却说要用“耳朵”去“看”世界，我的脑子里立刻冒出了一个小问号：怎么去看世界?但老师却说要用实验来证明。

为了验证耳朵到底能看到什么样的世界，要用一首老歌——《让我们荡起双桨》，分别用女生独唱，男生独唱，男女合唱三种不同方法来证明。

证明开始了，先是女生开始唱，女生的歌声安静，温柔，听着听着，我好象在一个暖洋洋的下午，躺在一个铺着毛茸茸毯子的躺椅上，一边品尝着各种各样的点心和茶，一边欣赏着四周的风景，这一切是多么美好，温馨啊!接下来，轮到男生唱了，“让我们荡起双桨!”只听一声吼打破了宁静，我抬头一看，原来是是石自立，此时的他好象一只兴奋的狮子，在哪边乱吼着，我又听男生唱了一会儿，他们的歌声给我的感觉是这样的`：在夏天的一个夜晚，繁星闪烁，我刚要入睡，只见一只蚊子飞了过去，“嗡嗡嗡”地让我无法入睡。最后，大合唱了，歌声整齐，响亮，象一支训练有素的军队在军训。

“让我们荡起双桨……”伴随着歌声，我仿佛穿越到了1955年的那个夏天，看到了刘炽爷爷，我看到了他和少先队员一起玩耍，嬉戏，一起比划船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在欢乐中。

我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使没有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一样美的东西。

篇三：留只耳朵听远方的呼唤

静默，驻足于晚风中浓郁的霞光，看片片云烟卷卷落落，听点点余晖滴滴拂去，一抹抹，最是让人心乱神伤的紫红，排排地轻拂于空中，白昼旷蓝的碧空却浸满了浓浓的惆怅，点点归巢的灰鸽，更洒下无数温情，就这样飘啊飘啊，飘入了每个路人的心房。

于是我便安静地，听那来自远方的呼唤。我希望找到来自远方的呼唤，云朵的呼唤。曾有过，对于碧空的遐想，也有过，对于夜色的深思。只是不曾留意，昼夜不停的云海也有浪花朵朵。曾有过，对于星光的艳羡，也有过，对于月影的慨叹，只是忘记了，时而隐天蔽日的云影。忘记了啊，温柔、清高、善解人意的云啊。直到某个醉人的黄昏，才发现，云的美丽与曼妙，当那为日子而欢歌的风，停下焦躁的脚步，为夏天而奔波的雨，止下了热情的节奏。云便开始了轻盈的舞蹈。若有若无的乳白色，轻轻将落日缠绕，昔日光芒万丈的骄阳，也只留下温柔的光辉，似动而又非动的霞光，瞬息间就点亮了尘拂的空气，让多少迷失的人，感到了暖的力量。可是，云朵。你又不只是美丽所可以形容的，你超出了美的范畴，当我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下凉爽的一隅。当我看到万里干涸，你在破裂的土壤上滴下生命的泪水，滋润着生机的成长时，我才明白，我不能仅仅用美丽来形容你，看着挽不回的流淌，我怎能不为你黯然神伤，不为你叹息生之匆忙。

或许，当你化作生命的泪飘然而下时，就是你重归故乡的时候吧。你化作泪的躯体，便缓缓向海洋流淌，流淌向生命的源泉。那里有着许多同你一样流淌的生命，就在波起波平中悠悠哀啼。于是，我倾听，渴望这来自远方的呼唤。

❷ 蓝字照样子写词语

组词如下：

湛蓝、甘蓝、天蓝、宝蓝、芥蓝、藏蓝、蓝本、碧蓝、蓝靛、马蓝、品蓝、蓝缕、毛蓝、蓝月、蓝色、蓝玉、蓝藻、蓝桥、蓝矾、迦蓝、黛蓝、蓝黑、木蓝、黄蓝、铜蓝、蓝皮、板蓝、蓝关、翠蓝、月蓝、

基本字义：

1、用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色：～盈盈。蔚～。～本。～图。

2、植物名，品种很多，如“蓼蓝”、“菘蓝”、“木蓝”、“马蓝”等。

3、古同“褴”，褴褛。

4、姓。

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字形演变

字源解说

文言版《说文解字》：蓝，染靑艸也。从艸，监声。

白话版《说文解字》：蓝，用来染青的草。字形采用“艸”作边旁，采用“监”作声旁。

组词解释：

1、湛蓝：状态词。深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。

2、甘蓝：一年生或二年生草本植物，叶子宽而厚，一般蓝绿色，表面有蜡质，花黄白色。

3、天蓝：象晴朗的天空的颜色。

4、宝蓝：鲜亮的蓝色。

李季 《柴达木小唱》诗：“镶着银边的 尕斯库勒湖 ，湖水中映照着宝蓝的天。”

5、芥蓝：芥蓝菜。叶柄长，叶片短而阔，花白色或黄色。嫩花茎和嫩叶供食用。

❸ 配上耳环发朋友圈的唯美句子有哪些

1、这特别的耳环我这是爱不释手。

2、耳环配这件衣服真的是神仙搭配。

3、随风飘动绝美的脸未施一丝粉黛，耳戴蓝宝石南洋珍珠耳环，颈间着和耳环相对的蓝宝石项链，可以看到闪闪的蓝光，手带蓝白琉璃珠镯，手持一把锦扇，上面刺着山水画。

4、两耳朵带上的粉色钻石耳环闪闪发亮，细腻白皙的脸颊不化妆都显得白里透红，用手托着自己的文件夹，夹在下腋里。

5、我给你的爱，只够用一朵小花做一只耳环，像一粒小小的粉红色的珍珠，一声羞赧的低语，悬垂在你的耳边，但它却是我的一颗心。

6、您的耳环很有特点。

7、石榴做的耳环也太可爱了。

❹ 面红耳赤造句

面红耳赤的意思是：

脸比耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。 【示例】：不住的～，意往神驰，身上不知怎样才好。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一回

相关出处：

《朱子语类》卷二九：“今人有些小利害，便至于头红耳赤；子文却三仕三已，略无喜愠。”

• 面红耳赤的造句是：

1. 他们总是为一件小事争辩得面红耳赤。

2.那天晚上，她父亲来拜访我父亲，走的时候一副面红耳赤，义愤填膺的样子。

3.姐姐看到心爱的蛋糕被偷吃，脸色一沉，回过头来已发现她暴跳如雷、面红耳赤。

4.辩论场上:两方正在唇枪舌剑;裁判面红耳赤;评为全神贯注;观众们交头接耳。

5.不过，就是用中文演讲，周奔驰还是被台下的学校老师们问了个张口结舌、面红耳赤。

6.这个意志薄弱的小伙子，被她的称赞和恭维弄得面红耳赤，神魂颠倒，她才改变了话题。

7.在人们的哄笑声中，小明禁不住面红耳赤，羞愧得似乎无地自容。

8.每个人都承认意识对身体有着种种的影响力，因为每个人都见过别人因恐惧而面色惨白、或者因愤怒而面红耳赤。

9.事前没有彩排,没有通气,被质询者毫无准备,有的搞得面红耳赤,背心凉飕飕的。

10.他的心跳得突突的,感觉就像是喝高了似的,头脑都很不灵醒了,却在瞠目结舌之下不自觉地面红耳赤着。

11.楚南此时也是发现了夏月婵那面红耳赤的窘迫。

12.他们总是为一件小事争辩得面红耳赤。

13.小刚上课做小动作,被老师叫起来回答问题,他面红耳赤,侧目而视,回答不出来。

14.他俩昨天为了一支笔吵得面红耳赤，今天又若无其事的在一起玩。

15.王雅清面红耳赤地分辩道,“我也是今天才认识的。

16.在其他地方，他说，仅是在自己的家里，针锋相对的观点和面红耳赤的争论早已经习以为常。

17.他一不小心说错了话，就害羞的面红耳赤，不知如何是好。

18.你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。

19.他一上台演讲就变得面红耳赤、语无伦次，台下的我们看在眼里，急在心里。

20.不知不觉的呼吸急促,心跳加快,面红耳赤起来。

21.他一接触女生就变得面红耳赤，说话也语无伦次，闹出了很多笑话。

近义词

• 脸红耳赤[ liǎn hóng ěr chì ]

  形容感情激动或害羞的样子。亦作“脸红耳热”。

• 面红耳热[ miàn hóng ěr rè ]

  形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。




反义词

• 面不改色[ miàn bù gǎi sè ]

  脸色不变。形容从容镇静的样子。

❺ 秋天的图画作文400字

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的秋天的图画作文400字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋天的图画作文400字 篇1

秋姑娘提着自己的水果蓝，悄悄的走向人间，她把水果撒向五彩缤纷的果园!

果园里，硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。梨树在夜里也会发光了，一个个像小灯笼飞来飞去，落在树妈妈的枝头上，好象在唱着一首首丰收的歌。葡萄在葡萄架里傻睡着，睡出一嘟噜一嘟噜的汗粒子，浓缩成压弯架子的一串串笑 ……

那一片片黄叶、红叶、紫叶，纷纷扬扬的落下，那声音好象是给大地唱的一首首道别的歌。天空中，一排排大雁成整齐的“人”字形，正飞向那暖和的南方。那声音好象在对大地妈妈说:“谢谢您，大地妈妈，请您不要伤心，明年我们一定会回来和您度过春夏的。”

因为已经是深秋了，草坪变得像金黄色的地毯，花坛里的一串红像燃烧的火焰，一朵朵白菊花仙子像用象牙雕刻成的绒球，在一串红的映衬下傲然屹立，美丽极了。 田野里，瓜过飘香，五彩缤纷。登高望去，犹如一片金色的海洋。

高粱像喝醉了酒的红脸大汉，稠密的大豆的叶子，老远望去一片焦黄。村子里，家家户户的窗户下，屋檐下，挂着一串串火红的辣椒像一个个害羞的小姑娘，玉米张开了小嘴，露出金橙橙的牙齿。

我永远爱那风高气爽、硕果累累的秋天!

秋天的图画作文400字 篇2

秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了这个美丽又动人的世界，向人们展开了一幅秋天的画卷。

画卷里，农民伯伯正在埋头收割稻子，而稻子正鞠躬欢迎秋姑娘的到来，还穿着金灿灿的礼服；秋姑娘来到果园，她望了望还未熟透的果子，立刻变出了一盘七彩的颜料，她把苹果染得通红通红，又为橘子穿上了一件金黄的衣裳，还为柿子添上了灯笼衣……秋姑娘又来到了森林，他把黄色的颜料倒在银杏树上，瞬间就像变魔术般银杏树张开了黄色的小扇子；枫树看银杏树变成了黄色，也很想让秋姑娘为自己增添一些美丽的色彩，秋姑娘满足了枫树的愿望，送给他一个精美的礼盒，枫树将它打开，里面蹦出了许多小精灵，他们把枫树的每一片叶子都染成了火红色，枫树望着自己火红色的衣服，别提有多高兴了。秋姑娘走向了丛林深处，为迎接她的到来丛林在地上铺满了金黄色的落叶，犹如一层软绵绵的地毯。她拾起了一片很大的银杏叶夹进了书中走到了田野里，看见了一群蚂蚁正在收集草籽准备冬天的粮食，而其它动物们也已经做好了冬眠的准备。秋姑娘来到了花园，看到了花儿全谢了，她的眼里流露出一丝失望，突然她闻到了一丝花香，她精神一振，朝着花香传来的方向飞去，“哇——”秋姑娘惊叹道。在她眼前分明是一片五彩缤纷的花海——一大片一大片五颜六色的菊花正在争奇斗艳着。秋天，只有菊花还傲然挺立着绽开它那美丽的笑脸，秋姑娘准备在这美丽的世界多住一阵。

秋天的景色真美，真像一幅金色秋画！

秋天的图画作文400字 篇3

秋天到了，果园里的果子都成熟了。在秋高气爽·晴空万里的星期天，爸爸妈妈领我去采摘园观看采摘。

采摘园里有红红的苹果、黄澄澄的梨子、小灯笼似的柿子、咧开嘴笑的石榴……哇！采摘园里的果实真多啊！让人看得直流口水。

有的人拿着筐子跑过来跑去，一会儿摘苹果，一会儿摘柿子，不知道该摘哪一样果子；有的人收集叶子做成标本；有的人拿着画夹在画这金秋时节的迷人景色，人人都忙得不可开交。

有的阿姨摘了一筐又脱下自己的衣服也装得满满的，还不过瘾；还有的人边吃边摘。最有趣的就是一不小心会被落在地上的烂果实滑倒，甚至摔个四脚朝天，这时别的人就会捧腹大笑。果园里的说笑声、玩闹声连成一片非常热闹。

高高的蓝天上漂浮着白云，像一朵朵绽开的花。一群群大雁往南飞，一会排成“一”字，一会排成“人”字。秋风吹来，不时的送来阵阵清香，这就是秋天，这就是收获的季节。

请走进这美丽的秋天、多彩的秋天、喷香的秋天，仔细看、仔细听、仔细闻，你会发现秋仙子把秋天装扮的是如此美好！

秋天的图画作文400字 篇4

今天是星期六，妈妈带着我们去安宁仁寿山附近的农家，感受一下秋天图画，三年级上册第三单元作文：秋天的图画400字。

农家的果园一片连着一片。红彤彤的苹果压弯了枝头，又大又繁，一个个紧紧的挤在一起。看着感觉就很香，谗得我直流口水，我挑一个又大又红又好看的，摘下来准备细细品尝。

桃园里，大多的桃树上已经没有了桃子，但枝繁叶茂，我们最爱吃的，闻名中外的安宁水蜜桃就是在这儿生长的。“在那桃花盛开的地方”就是这里啊。

院子里，围墙外，到处都有枣树，树干被我的腰还粗上好几倍。枣树上挂满了红的像玛瑙，绿的像翡翠一样枣子。院子里晒满了收获的红枣。

花椒树上的花椒红红的，一朵朵，一串串，鲜艳无比。我好奇的摘了一粒，用手一捏，挤出一些“油”来，我舔了一口，麻的我直吐舌头。

回家的路上，到处都是卖桃子，苹果和枣子摊儿，优秀作文400字《三年级上册第三单元作文：秋天的图画400字》。一个个苹果在箱子里你挤我，我挤你。啃一口，真是酸甜可口，美味极了！我再仔细一看，我一口咬出了个苹果手机的图案。我兴奋地告诉爸爸，“看，Iphone4”。

秋天是丰收的季节，我喜欢这如诗如画的秋天。

秋天的图画作文400字 篇5

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。果园、田野、花园，一切都变得那么美丽。

秋天是个丰收的季节，你快看，果园里，苹果露出红红的脸颊，梨子黄黄的，像一个个小胖子在随风舞动，橘子像一个个金黄小灯笼，葡萄像一颗颗透亮的玛瑙，像一个个闪闪的玻璃弹珠。各种各样的水果们你挤我碰的，发出了冬冬的声音，好像在说：“你们快摘我呀”！

秋天的田野就更耀眼了，水稻笑弯了腰，小麦笑黄了脸，高粱像一个个喝醉了酒的士兵，脸红红的，稻谷像一个一望无际的海洋，翻起了金色的波浪，谷穗们被稻谷压得直不起腰，但还是随风舞动，像是在为这一片丰收的景象所高兴。棉花白白的小脸蛋绽开了笑脸，在暮色中频频点头，像是在为秋天所快乐。

秋姑娘悄悄的来到了花园里，你看，她把白色给了秋菊，把红色给了鸡冠花，红红的小脸蛋笑了，像是在和秋姑娘比谁笑得更灿烂。

是啊！秋天的美丽在累累的硕果中，在丰收的田野里，在五彩的菊花花瓣间，在农民伯伯幸福的笑容里……

秋天的图画作文400字 篇6

秋风送走了炎炎的夏日，带来了美丽的秋姑娘。天空中，一排排大雁追上白云洒下一阵暖暖的叮咛：秋天来了，小心别着凉。

秋姑娘带着一盒五彩缤纷的颜料，来到果园，把红色给了苹果，让它变成了一个个小红灯笼，在秋风中摆来摆去，闪着诱人的红光。紫灵灵的葡萄从睡梦中醒来，仿佛一颗颗紫色的玛瑙，美丽极了。(把秋天比作秋姑娘写得生动。)

秋姑娘来到田野，把金色给了大地，大地一下子变成了金色的海洋，一阵秋风吹过掀起金黄的麦浪。稻子、麦子在秋风里频频点头。（能抓住秋天中有代表性的景物写具体。）

她来到公园，把橙色给了树叶，秋风中树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺轻盈飞翔，还有的像舞蹈演员那样优雅地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金色地毯。她把黄色、白色、紫色给了菊花，菊花盛开怒放，像龙飞、像凤舞、像节日的焰火五彩斑斓。（比喻恰切）

我正遐想着，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，嗯，还带着绿色呢。我暗暗地猜到：它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面山来玩耍，便忍不住跳下树梢的吧？我一边想一边轻轻地把它放进了小河，河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。小船轻快地打个了旋，仿佛在和我依依惜别，接着，开始了它有趣的航行。（这里的心里描写和拟人写法写出了对秋天的喜欢。）

秋天真美啊！

秋天的图画作文400字 篇7

秋天来啦，秋天来啦！

我穿好深红色的外衣，奔向田野，躺在好似绿色地毯的小草上，望着一望无际蔚蓝的天空。一朵朵雪白雪白，棉花糖似的云朵开始了变身：一只小羊在蓝天上出现，它迈着优雅的步伐在天空上来回走动；一匹马在天空上奔腾，它如兔子般灵活地在白云间来回穿梭，好像在和白云躲猫猫；一列白色的小火车开来了，它要去那儿呢？一只只大雁飞过，打破了我的幻想，它们在空中一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在讲述一个个故事。

我站起身子，拍拍身上的尘土，向山下跑去。在山下，有一片方格似的绿色梯田。里面种着火把似的红色高粱；一个个裹着黄外衣的玉米，散发着迷人的香味，里面藏着宝石似的.金黄玉米粒；还有一片片金黄色稻子，在秋风中翻起波浪，像金色的海洋。

菜园里种着各种各样的蔬菜，水灵灵、绿油油的大白菜生机勃勃；紫盈盈的茄子在阳光下泛着光；长着尖尖嘴的辣椒，挂在矮小的辣椒枝上，有的是绿色，有的绿中透黄，还有的变成了红色。

我问大雁：“是谁画出了这么美丽的图画？”大雁告诉我：“是勤劳的人们画出秋天的图画。”

秋天的图画作文400字 篇8

秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

秋天是一个美丽的季节。你看，秋天的雨像一丝丝细线，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着夏伯伯回家。红红的枫叶像一张张窗花，贴呀贴呀，把夏天的炎热都贴走了。大雁一会儿排成“人”字形，急匆匆地飞向南方，还“呀呀”地叫着，好像在说：“朋友们，再见了，祝你们平安过冬。”

秋天还是个丰收的季节。一阵秋风吹过，田野里成熟的谷物“沙沙作响”，好像在说：“太好了，秋天到了！我们即将告别成长，进入农民伯伯的谷仓。果园中，果子的气味芳香扑鼻而来，红彤彤的苹果像小灯笼一样挂满枝头……

秋天还是个忙碌的季节。在这个季节里，农民伯伯的笑容格外灿烂，因为这是收获的季节。稻子熟了，大地沸腾了。农民伯伯拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影。

秋天实在太美了，秋天不仅仅是美丽的季节，还是丰收、勤劳的季节，我喜欢秋天！

秋天的图画作文400字 篇9

秋天，它有一盒五彩缤纷的颜料，她拿起神奇的画笔画出了一幅绚丽多彩的秋天的图画。

她来到果园里，拿出调色板，给苹果抹上红色，像一个个小朋友的脸蛋在对我们微笑；给香梨擦上黄色，像一只只小鸭子，在树叶中来回游动；给葡萄涂上紫色，像一颗颗晶莹剔透的玛瑙，给橙子染上橘红色，像一盏盏小桔灯。

她来到田野里，把原本还是翠绿的稻谷染成了金色，把一棵棵高粱染成了红色，远远望去像是一片金色、红色交接的海洋。还有一朵朵雪白的棉花，正如天上浮动着的的片片白云。

她来到山腰里，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

她来到公园里，只见小草穿上了黄色的衣裳，菊花绽开了美丽的笑脸，桂花散发出淡淡的清香……五彩缤纷的花朵，姿态不一，争奇斗艳，美丽极了！

秋天的手真巧呀！她描绘出了大自然的勃勃生机。“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天的图画就是一幅丰收的景象，给人们带来了欢乐，带来了无尽的喜悦。

❻ 信息技术与小学美术教学整合的途径

1.1建立新的教学模式,1.师生互补开放式教学模式：在课下把学习内容先布置下去，学生利用课下时间上网搜集资料、素材，这样上课时就可以积极主动地参与师生共同讨论、展示，而不仅仅是老师自己一方发言。这种新的教学模式，将传统的备课、上课过程变为老师和学生互补的学习过程。学生也能由“要我学”转向“我要学”，提高了学习的效率。2.计算机辅助教学模式：计算机辅助教学（简称CAI）简单说就是在计算机辅助下进行的各种教学活动，辅助教师解决教学中遇到的一些难点、重点。教学基本模式如下：首先，我们要依据具体教学目标对教学内容进行分析和处理以决定教材的呈现方式。其次，教师提出学习任务提供资源，学生在老师指导下进行探讨、思考、创作。最后进行展示、评价、交流。1.2使用多媒体课件,1.利用课件活跃课堂气氛,信息技术与课程的整合最常见的形式就是运用多媒体以课件演示为主，教师可以用ppt编写课件，除文字外可以在课件中插入艺术字、图片或一段音乐，使学生受到多种感官的刺激，调动眼、耳、嘴、手的积极性。如在课程的导入部分我们就可以播一段有关的动画或视频，让学生置身在网络技术营造的情景中，激发求知欲为下一阶段的教学顺利进行打好基础，定好基调。2.利用课件使美术课变得轻松,通过对教学内容中的有关情境进行精雕细琢，引导学生积极思维，才有利于突破教学中的重点和难点。有些知识只依靠教师的语言描述是不够的，只有通过视频再现出来，让学生沉浸于当时的情境中学生才能更好的理解。例如《海底世界》这一课，如果仅凭老师口头描述和几张挂图，任我们说的再生动，学生也不会有太直观的感受。这时候若我们播放一段在蓝色大海里成群结队欢快畅游的小鱼儿们，就比较能引起学生的兴趣和共鸣。还能趁机渗透一下环境保护的知识，由于现在环境的污染，一些小鱼儿们都无家可归了。下面要请同学们把不见的小鱼儿们找回来，我们不但可以描绘海洋生物欢快生活的场景，还可以绘画人类和它们友好共处的场景。学生们兴趣很浓，跃跃欲试。当我们再通过幻灯片讲解海底动物的基本特征和各种动态的画法之后，他们就兴致勃勃地投入到创作活动中，聚精会神地绘制自己心中的海底世界。这时，可以播放伴有欢快的音乐，给学生一种愉悦的氛围，使他们的想象插上自由飞翔的翅膀。一堂课下来，其乐融融，皆大欢喜。3.利用多媒体再现情境巩固复习,教学结束，教师通常会对本节课所学的重点

❼ 猪卷耳朵是什么病

小猪身上皮屑多，耳朵卷是怎么回事？养猪人知道吗？
猪场里面总是有些猪出现皮屑，还有一些是耳朵发卷，这样的情况比较多，而有些治疗效果并不好，这里就给大家分享下比较经典的案例。

1、猪的营养很差，或者饲料比较单一的情况下，猪的皮肤就会这样，角化不全；是由于维生素缺乏造成的，这个时候最好换点好的饲料，然后搭配点好的维生素；所以第一步我们也是判断饲料的质量，尤其是霉菌毒素多的时候这种猪就多了；

2、猪总是蹭墙，这个很好判断就是寄生虫引起的，尤其是疥螨是比较典型的，长在身上或者耳朵里面就会出现这种情况，一般外喷驱虫就好了，一般驱虫后5-7天再喷下效果肯定会更好；一般用敌百虫或者白冲杀，还有的除癞灵，注意卫生及控制浓度不要流产了就行；

3、小猪没有明显原因，这个时候要考虑是不是小时候外伤没处理好，比如断尾、断脐带，尤其是剪牙出血的，此时最容易感染的疾病叫葡萄球菌，也会造成明显的皮屑，如果猪小还会造成急性死亡。主要原因：

第一，可能是缺锌。如果是缺锌你能看到猪耳廓由于皮肤角化全部皱缩，造成猪耳受力不均，导致耳向外卷。这是因为缺锌引起皮肤角化不全。治疗的话，在饲料中加硫酸锌，每千克饲料加400毫克就行，在耳朵卷的地方涂硫酸锌软膏。

第二，有可能是疥螨感染。一般先从耳朵根开始，伊维菌素可以试试，按体重用药，一般是33公斤1毫升，肌肉注射。另外也可以用驱虫散驱体内外寄生虫，或用左氧氟饮水。

第三，可能是葡萄球菌感染，这个比较容易判断，治疗的话可以肌内注射黄芪多糖这些抗病毒药，用抗生素的话注意一下你们场的常用抗生素，交替使用比较好。耳朵卷着的地方涂点磺胺软膏或青霉素软膏。

第四，也有可能是缺蛋白质，能吃料的话，给多喂点好饲料。

❽ 什么样的手机比较好

品牌、机型不同，产品的设计理念、适用人群等也是不一样的，各有优势。建议您根据您的需求及喜好选择合适的手机。
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4.后置摄像头支持AI拍摄，960帧凝时拍摄等功能。智能可变光圈能够适应不同的光线 ，并能在两种光圈模式之间自主进行选择。
5.新一代S Pen支持蓝牙模式、支持遥控功能，通过按键可实现自拍，切换音乐，切换PPT等功能。
6.在游戏流畅度、续航能力、散热性能等方面获得泰尔实验室首个五星游戏性能认证手机。
Note9规格参数，请参考以下内容：
1.屏幕：6.4英寸(直角)/6.3英寸(圆角)，18.5:9的全视曲面屏。
2.尺寸（高*宽*厚）：161.9 x 76.4 x 8.8mm，重量为201g。
3.外壳颜色：丹青黑、寒霜蓝、玄镜铜（具体以实际销售为准）。
4.内存：6GB+128GB / 8GB+512GB；最高支持512GB microSD卡。
5.CPU（处理器）：2.8GHz,1.7GHz 骁龙845 八核处理器。
6.摄像头：后置摄像头为双1200万像素（F1.5/F2.4），前置摄像头为800万像素（F1.7光圈），前后均支持OIS光学防抖。
7.采用USB Type-C接口。
8.蓝牙采用V5.0版本。
9.电池容量为4000mAh。
注：建议根据需求及喜好选择合适的机型。
如需了解三星目前较为热门的旗舰手机机型，请点击如下链接：
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