word文档禁烟图片

㈠ 如何在2003word中制作禁烟符号

插入－－符号，如图：

㈡ word文档中控烟的图标怎么制作

方法/步骤

打开我们的word 2010文档编辑软件，新建一个空白的文档。

在依次点击标题菜单栏的“插入”选项，在插入菜单选项栏中找到“符号”选项点击它，在弹出的符号下拉选项菜单中选择“其他符号（M）”点击它。

在弹出的符号窗口中，选择符号（S）选项卡项，在“字体（F）”选项中选择“Webdings”选项，在webdings的图标窗口中找到“禁烟标志”图标选中它，然后再点击“插入”按钮。

这个时候“禁烟标志”图标已经插入到我们的文档当中去了，我们现在点击“关闭”按钮，把“符号”窗口关闭。

回到我们的文档中，可以看到我们插入的“禁烟标志”已经显示在其中，但是其字体太小，我们还需要进一步调整。选中“禁烟标志”图标，在字体大小输入框中，我们直接输入“400”字号大小。

输入好以后，再来看我们的“禁烟标志”图标是不是已经改变了。我们发现禁烟标志图标已经清晰明了。但是这个还不是我们想要的理想效果。

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接下来我们选中“禁烟标志”图标，选择字体颜色，把它的字体颜色更改成红色，接着在文档中输入“禁止吸烟”汉字，将其的字体颜色更改成黑色，设置好字体大小，得到我们的最终效果。

㈢ 需要一些关于吸烟有害健康的文字图片

吸烟有害健康
世界上第一个旨在减少烟草消费的公约——《烟草控制框架公约》生效，让我们再来回顾一下吸烟是如何危害人体健康的。

据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。世卫组织估计，
如果不加以控制，到2020年每年吸烟致死的人数有可能增加一倍。在全球13亿烟民中，有6．5亿人会因为吸烟而过早死亡。

据有关专家研究揭示：吸烟是目前产生自由基最快最多的方式，这种自由基可损伤人体细胞。每吸一口烟至少会产生10万个自由基，也许有可能导致全身性的癌症、加速癌细胞生长、造成许多慢性病。

吸烟会增加心血管疾病和脑卒中的发病危险。与吸烟有关的疾病还有缺血性心脏病、口腔癌、咽喉癌、食道癌、呼吸道癌症、慢性梗阻性肺病、肺气肿以及慢性支气管炎和糖尿病等。

烟能刺激肝脏产生药物代谢酶，加速药物的代谢，降低血液药物浓度，从而降低药物疗效。所以对于正在服药的患者来说，吸烟无异于雪上加霜。

烟草和酒精合在一起对人体产生的危害，比单独饮酒或吸烟更大。酒精本身并无致癌作用，但酒精会导致血管扩张，促使血液循环加快，而烟雾中的有害物质被酒精溶解后，随着扩张的血管将毒物迅速吸收并扩散至全身，从而使机体免疫力下降。其次，酒精损害了肝脏对烟草中尼古丁等有害物质的解毒能力，加重了有害物质对身体的损害。

吸烟危害的不仅仅是吸烟者本人的健康，周围的其他人也会因被动吸烟而影响身体健康。吸烟者呼出的烟雾中含有大量能够导致哮喘和支气管炎的内毒素，这种物质会严重影响被动吸烟者的呼吸系统健康。专家指出，孩子患呼吸道疾病的风险与其父母嗜烟程度密切相关

吸烟有害健康
被动吸烟的危害也是很大的所谓被动吸烟是指家庭中某一成员吸烟，其他成员虽不吸烟，但可受到吸烟者呼出的烟雾影响，这是世界学者的一致公认。耿贯一在第六届国际吸烟与健康会议上报告，女性肺癌被动吸烟是不吸烟妇女的3倍。为了你和你全家人的幸福，口腔健康美丽，请您坚决戒烟。特别是对尚未染有吸烟习惯的青少年，一定要通过有关政府部门、学校老师和家长齐抓共管，坚决抑制吸烟习惯在青少年中的蔓延。要求人们戒烟主要是加强健康教育。
根据倪仁宝关于吸烟心理动机的调查分析，吸烟的主要动机有：便于社交、提神、镇静、消遣、吸烟成痛，疲劳时的享受、习惯等。我们应该有针对性地加以耐心，反复地说服教育，关键还是吸烟者自己，提高认识，下定决心，坚决戒掉有害的吸烟习惯。

吸烟者的饮食保健

众所周知，吸烟有害健康。为了身体健康，吸烟者应戒除香烟。如果一时难以戒掉，应在饮食方面加以调理，尽量减少吸烟对身体的伤害。

㈣ 禁烟标志怎么画,急!!!

利用WORD制作禁烟的标志，刚下载的，花了我20个积分，不过也感谢您的提问，不然我也学不到这些知识的

教学目标：
1、通过教学，充分发挥学生的想象力和创造力，调动学生的学习积极性。
2、学会在word中插入自选图形。
3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。
教学重点：
学会在word中插入自选图形。
教学难点：
充填效果的设置和文本框的使用方法。
课时安排：
2课时
教学过程：
一、提出任务
吸烟有害健康，在公共场所禁止吸烟。（教师展示[吸烟有害健康]范文）在这篇文章中，如果插入一个禁烟的标志，文章一定会更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画图，但是你知道吗，在word中也能画图，而且它的画图能力在许多方面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。
二、显示[绘图]工具栏
如果你的word还没有显示[绘图]工具栏，就单击[试图]，选择[工具栏]，单击[绘图]，使[绘图]前面打√。
教师简要介绍[绘图]工具栏。
三、插入自选图形。
（1）、画一支香烟。
单击[自选图形]，在弹出的菜单上选择[基本形状]中的圆柱形，在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。
（2）、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱底面的形状。
（3）、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。点住控制点拖动，将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮，取消旋转方式。
（4）、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。
（5）、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充色”按钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一个圆柱的头上。
四 、画禁止符。
（1）、单击[自选图形]，在弹出的菜单上选择[基本形状]中的禁止符。在文档区画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。
（2）、单击填充色右边的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择[填充效果]。在颜色栏中选择[单色]，并将颜色改为红色，再选择一种底纹式样，单击[确定]按钮。
（3）学生练习设置填充效果中的其它设置。
五、加文字。
为了使文字的位置调整起来更方便，我们用文本框来加文字。
（1）、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框，输入禁止吸烟。设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的位置。
（2）、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮右边的下拉式按钮，选择[无线条色]。
六、学生练习。
动动脑筋，你还能用自选图形画出什么图形来？（两人合作完成一幅作品）
试着画画书本第19页的两幅画（一人一幅）
七、总结
我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志，想一想，把这个标志放在文章的哪个位置最好？最生动、最具有说服力。

课后记：
本节课是教会学生如何在word中插入自选图形，并能自主创造性地将几个自选图形组合成另外一幅图形。这一课，注重的就是发挥学生的想象力，调动学生的学习积极性。

㈤ 求Word小报禁烟的 发我的邮箱[email protected]

小学生控烟队缴"烟枪",基本服管 昨1小时战果为42根2010-02-27 09:22 来源：新闻晨报 作者：宋杰 共 0 条评论 关键字：控烟条例,烟枪,万航面对劝阻吸烟的童言童语，有人不屑叫嚷“小孩子懂什么，到一边去”，也有人乖乖“缴械”，因为“我们大人总不能不如小孩子吧”。在孩子们眼里，尽管劝阻的烟民数量可能屈指可数，但他们一直坚持这么做，期望用童真打动“老烟枪”，稀释弥漫在你我周围的袅袅烟雾。

图片说明：孩子希望用微笑和童真稀释袅袅烟雾

“叔叔，香烟能毒死小白鼠呢，请不要抽了。”昨日下午，天气阴沉，七宝外国语小学学生亚亚和同学们，在七宝老街上像啄木鸟一样找吸烟者，一个小时里就缴下42根“烟枪”。

这支由小学生组成的民间控烟队，已经成立半年多。他们从校园内监督老师教工抽烟开始，逐步走出校门上街劝阻吸烟。

面对劝阻吸烟的童言童语，有人不屑叫嚷“小孩子懂什么，到一边去”，也有人乖乖“缴械”，因为“我们大人总不能不如小孩子吧”。

在孩子们眼里，尽管劝阻的烟民数量可能屈指可数，但他们一直坚持这么做，期望用童真打动“老烟枪”，稀释弥漫在你我周围的袅袅烟雾。

一小时缴下42根“烟枪”

昨日下午冷风飕飕，但七宝老街上却摩肩接踵，热闹非凡。狭窄的老街上，不时有人刁着香烟在人群中走来走去，吐出的烟圈不时呛到周边的人。“叔叔，为了你和周边人的健康，请不要抽烟了。”这时，亚亚、金佳琪等6位小学生戴着自己制作的“控烟小卫士”标签，拿着控烟宣传资料和自制的烟灰盒走在七宝老街上，看到吸烟者奔跑着上前进行劝阻，在对方同意后收缴烟头。“一支香烟中的尼古丁，可毒死好几只小白鼠呢。”孩子们非常认真的劝阻。“我们大人总不能不如小孩子吧，”正在七宝老街逛街的许先生就被孩子们“缴了烟枪”，但没有丝毫生气。他看着孩子们稚嫩的面容，听着孩子们童言童语，被逗得乐个不停。

从昨日15时30分开始，不到一刻钟孩子们就劝阻了10多位吸烟者，一个小时里缴下42根“烟枪”。面对孩子们充满童真的劝诫，几乎每位烟民都感到不好意思，马上“缴枪”，并表示不会再在公共场合吸烟。

连劝五次，软化铁杆烟民

但并不是所有的吸烟者都乖乖“缴械”。有一天在徐家汇，一位中年男子遇到亚亚劝阻，不仅没有掐掉香烟，还发脾气。“小孩子懂什么，到一边去。”年幼的亚亚吓得马上走开了。“后来我想不能有困难就退缩，一定要成功。”亚亚昨天跟记者说到当时的情况，还可爱地握了握拳头显示决心。一而再、再而三，最终在第五次上前劝说后，那位中年男子终于感到难为情，掐灭了烟头。

这支由七宝外国语小学学生组成的民间控烟队，在去年开始上街劝阻吸烟，现在已经有了40人的规模，都是10岁左右的小学生。去年暑假亚亚和几个小伙伴在人民广场、徐家汇劝阻吸烟者。“我跟吸烟者介绍吸烟危害，然后让他们把烟头给我。”亚亚告诉记者，当时一天最多收集了200多个烟头。

看“烟屁股”就知是谁吸烟

亚亚身边许多同学都加入了控烟的行列。“学校里抽烟的人，各自喜欢抽什么牌子的烟我都知道。”五年级学生盛一洲骄傲地说，他只要在地上发现烟头，看看牌子就能知道大概是哪些人在抽烟了。

盛一洲不是吹牛，他前一段曾通过一个烟头找到过在校内抽烟者，并成功让10余名校车司机改掉了校内抽烟的毛病。“当时我看到草坪上有一缕袅袅的青烟。”盛一洲手舞足蹈地跟记者描述当时的情况，他马上拿着烟头找到了校长吴瑞莲。他认为之前有校车在草坪边停过，而且几位校车司机常抽的香烟牌子也和捡到的烟头符合。在校长支持下，他找到了自己怀疑的那位司机询问，司机师傅非常不好意思，当场承认并表示不会再在校内抽烟。“这件事情后，校车司机想抽烟的话都会走到学校外面，”昨天吴瑞莲校长笑着说，小朋友之间会相互学习、模仿，现在越来越多的小孩子对宣传控烟有了浓厚的兴趣。[记者手记]

民间控烟，小草掀开大石头

民间控烟队，正发挥着小草掀开大石头的柔性力量。除了学校，上海不少社区也组织居民充当“控烟卫士”。其中曹家渡街道万航居委会已组织起了一批近50人的志愿者队伍。

万航居委会有关负责人介绍，这支“控烟卫士”队伍全部由社区居民构成，大多数还担负着楼组长的责任，基本做到了每幢居民楼都有一名“控烟卫士”。“控烟卫士”的职责就是在每日空闲的时候戴上红袖章，关注楼道特别是电梯间等公共区域里是否有人吸烟，并进行劝阻，同时在日常上下楼梯时对本楼的居民进行禁烟宣传。经过了一段时间的试行，“控烟卫士”为居民所接受，在劝阻时一般都得到了理解。

据了解，由上海市健康促进委员会组建的近2万名控烟志愿者队伍也于近日成立，他们均来自各公共场所的一线员工。

解控烟条例执法难、取证难，民间氛围是关键

“如果我看见有人吸烟，我拨了举报电话，等执法人员来了，现场也没了。”对于即将推行控烟条例，很多业内人士也直言不讳，认为在操作中肯定将面临执法难、取证难的问题。

市爱卫会一位负责人说，不少老烟民都表示，到国外很多地方看到大家都不吸烟，自己也就忍了。而回到国内，在饭店等公共场所，不少都是烟雾缭绕，烟瘾自然就勾起来了。这位负责人认为，控烟条例的重点并不是处罚，而是希望通过宣传和教育为主，让大众意识到在法定公共场所里不要吸烟。现阶段来说，民间氛围非常重要，如果大家都养成了好的习惯，那条例推行将非常顺利。现在很多民间控烟力量的兴起，将为营造理想中的控烟氛围起到至关重要的作用。