静静面壁思过配文字图片

㈠ “面壁思过,静心修养”的下一句是什么

你想说的是不是这句：静以修身,俭以养德。

释 义

恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。

也作：

依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德.

出 处

诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期着名的政治家、军事家，官至丞相。

诸葛亮《诫子书》：“ 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

㈡ 谁能给我这张图片配上一段优美的文字

有一个地方叫做稻城
我要和我心爱的人一起去到那里
看蔚蓝的天空，看白色的雪山，看金黄的草地，看一场秋天的童话……
从清晨到夜晚，由山野到书房。

㈢ 七夕时 单身人士怎么过

1、好好的陪陪自己的爸妈

七夕节也可以利用这个秀恩爱的节日，好好的在家陪陪爸妈，难得有时间就好好与爸爸妈妈唠唠家常，家人一起做出可口的美食，这个场面我一想都觉得温馨呢，爱无处不在。

2、约几个同样单身的好友，一起去k歌

提前联系几个同样单身的好友，相约七夕一起去ktv唱歌，志同道合的朋友在一起总是有很多开心说不完的话题，在一起k歌，心情也是非常happy的，这也会增进彼此之间的友谊，而且很有意义。

3、相亲

七夕，本身就是一个相亲的节日，洗个脸，化个淡淡的妆，收拾下心情。去相亲，去遇见更好的Ta，去为自己的下一段幸福努力。

七夕，若你一个人，那么就一个人幸福的度过吧，下一个七夕，亦或是下下一个七夕，你或许就不再是一个人。

4、一个人的游玩

七夕节当天，可以选择自己所在地的一个旅游景点，然后整装待发，把自己打扮一番，开心的出去游玩吧，说不定还会出现与异性回眸一笑的擦肩而过呢，出去游玩是放松心情，多看一些风景，增长见识。

5、与好友一起聚餐，诉说生活

七夕当天可以选择与好友一起聚餐，每个人谈谈自己近期的一些目标，生活上的一些趣闻，以及自己所在的工作环境、圈子里的一些发展情况，总之就是谈心，顺便规划一下自己以后的目标。

6、宅在家里做些感兴趣的事情

不想外出的朋友，宅在家里看看自己喜欢的电视节目或者玩玩自己喜欢的游戏，同样的也可以多想想以后自己的生活期望，给自己一个崭新的开始，总之要过的有意义哦。

㈣ 凶相毕露，打一什么生肖

是生肖蛇。凶相毕露，汉语成语，拼音 是xiōng xiàng bì lù，意思是指原来伪装和善，遇事就露出了本相。出自柯岩《追赶太阳的人》。

㈤ 做题越做越错怎么办

一、总结做错题的原因
出现做题越错越多这种情况，一般都是以下几方面出现问题：
1、知识点遗漏
这种情况很简单，我也不用多解释，其实就是大家完全不会做这种题目所以做错的情况。这样的事实其实我们应该高兴，因为没遇到一道不会的题目，就说明我们即将学会一个新的知识点，又离目标学校多了几分！！
关键就在于错题之后自己一定要掌握者到不会的题目，千万不要下次再遇到还是两不相识的情况。
2、对知识点概念模糊
复习的时候对知识点是了解的，不过没有成体系，整体上还是凌乱的
对相关的知识点和理论的记忆不深刻，做题的时候容易混淆知识点
对概念和原理等理解的过于浅显，只知其一不知其二，当相关问题一起出现的时候就容易混淆，不知道到底该运用哪一个知识点，最终答题的时候运用了错误的知识点导致做错题。
3、做题方法或流程走偏了
比如平时看一些考研课程，老师讲方法的时候确实听懂了，但自己独立做题时又回到了自己这么长时间复习的养成的错误习惯上。
所以如果错误原因是错题方法的话，请赶紧去听回放，尤其是老师讲方法的那几节课，并反对对比自己近期的解题方法和老师所讲的方法的差异。
4、解题思路的障碍或误区
（1）做题要做全
大家做题时不要只沉浸在正确题的喜悦而去排斥复习错题，要好好把握每道错题甚至错题中的每一个选项，真正get到新的知识点，这个是比做对考题更重要的。
所以大家做题时，如果正确率还可以，请先捏捏自己的大脸，搞懂每一道题正确选项正确和错误选项错误的原因分别是什么。忘记你满篇全对时的欣喜，记住你对着满篇的错题较劲的样子，那是你进步的开始。
（2）做题不认真
这个小编不想多说，希望经常因为马不认真而做错题目的同学自己小黑屋面壁思过~
另外就是要想在冲刺期提高正确率，一定要合理运用真题和模拟题。
（3）复杂的题型运转不过来
有些同学在接触到稍微复杂的题型的时候大脑就运转不过来，顾头不顾尾了。
针对试题涉及的知识点及内容要认真地加以复习巩固，作题时多与理论相联系，且要做错题分析。这样可以有效地培养自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。
（4）问题考虑不周全
有的同学读完题目之后就直接做题，也不会去想题目包含的深层含义，对题目分析不到位，不会通过这个题目去联想其他的东西。
平时做题训练少，所以缺乏对题目的理解和归纳，等真到考试的时候就大脑一片空白，只能想到浅显的解决办法而不知道如何去深层的解决问题。
（5）审题错误
有些同学比较马虎，在做题的时候看题目不够仔细，而且对题目的判断也不够准确，所以理解错了题目的意思，做题的时候往往就往错误的方向发展了。
大多数同学做错题都是以上几个原因， 做错题不可怕，要找到自己为什么做错题的原因是重点。

㈥ 控油洗发水哪个牌子好啊家里想换洗发水，一家油发，有推荐的吗

分层走班制教学，就是学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣 ， 将这些学生分成若干层次，设置若干层次班，结合学生“自主选择、师生协作认同”的原则，使不同层次的学生自主选择适合自己层次的课堂而开展教学活动的一种教学模式。同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。是一种不固定班级、流动性的学习模式。从而降低了“学困生”的学习难度，满足了“学优生”扩大知识面的需求。与传统教学模式相比，“分层走班制”教学能充分发挥不同学生的优势，调动学生学习的主动性，提高学生的综合素质，促进学生个性化发展。

二、分层走班制教学的概念和理论依据

1、个别差异和因材施教理论。学生的个别差异是客观存在的，只有根据学生心理发展和个性特点，采取与之相适应的教育教学措施因材施教，才能取得最好的教育教学效果。

2、布鲁姆提出的“掌握学习理论”。布鲁姆提出的掌握学习理论强调每个学生都有能力理解和掌握任何教学内容，只要有合适的学习条件，绝大多数学生在学习能力、学习速率的继续学习动机等方面的个别差异将变得十分相近。而分层教学正是实现他的“从差异出发达到消灭差异”的理论构想的有效手段。

3、维果茨基关于“最近发展区”的理论。“最近发展区”的理论认为，每个学生都存在着两种水平：一是现有水平，二是潜在水平，它们被称为“最近发展区”和“教学最佳区”，教学就是这样一个由潜在水平转化为新的现有水平，并不断创造新的最近发展区的过程。

三、分层走班制教学的必要性

教 1、考试招生制度改革的必然需要。随着高中教育普及

学 和大学教育大众化，在新的考试招生制度下，高中教育不应

实该定位在“甄别人才”上，而是要转向“人人成才”，应当

践 从“齐步走”转向“共同而有个性”。教育的个性化是以尊重学生的差异性为前提的，它要求根据学生的个人学习程度、方法和能力的不同，将学生分成不同的类别和层次，实施分类、分层教学。观念的真正转变发生在实践过程中，因此，“选课走班”的实践显得尤为重要。同层次的学生设计不同的教学目标与练习，采用不同的教学流程，使得实际教学过程更加具有针对性强，提高师生合作、交流的效率；也使得不同层次的学生都能更加体验学习成功的喜悦，获得学习乐趣。

㈦ 找一张这个图片，图片上写的是我开心时向着太阳，我不开心时嗑瓜子

"六年，我们的悲欢离合 六年的小学生活，我变了。 变得永远是1个人，1个人承担着一切，1个人对着镜子发呆，1个人向着太阳傻笑，我都记不起之前的我是怎样的1个人。 六年，我收获了一份友情，同时也丢掉了有些东东，失去了，拥有了，倘若一场梦的一切，我茫茫然的，仰望蓝天，俯视地面，时微笑，常流泪。 今日，我又不住心里的颤动，和往常一样，躲在角落，默默地看着班里的一切。 记忆里的学校很美，塑胶跑道的模样好熟悉，记得之前还在田径队的时候，常常心里有不爽就用奔跑来发泄，头发飞扬的感觉至今还余留心头，那种熟悉而陌生的发泄方式，如今，已不知被我遗忘到哪个偏僻的角落，被1个带锁的大箱子，紧紧搂着。 近来多云，微微有些凉风，颇有春寒料峭的意味，我的心如天气，时雨时晴，更多的时候，是古怪的多云——阴晴不定。 六年来，有欢笑，亦有鄙夷的眼神，我已习惯把旁边的一切事物隔绝，1个人，把自己封在1个黑洞洞的地方，文字是我唯一的朋友。 心里有理不乱的杂乱思绪，零零碎碎，繁琐而普通，我很懒，懒得动笔，电脑（PC）是我的日记本，把每日的开心、忧愁寄托于文字，不愿说出口，只可以藏在每一行的字迹里。 六年啊，我们相处了六年，下课上课上学放学，打打闹闹嘻嘻哈哈，不理不睬冷嘲热讽，一切的一切，都是最好的回忆。 和她们还是处于不冷不热的状态，偶尔还会由于有些小事吵架，但之后还是各走各的路，谁也不理谁，我每回走到教室门口，她们几个都会站在另一边的走廊，互相打趣，那一刻，我觉得空气都变得窒息了，快步踏进教室，逼自己忘掉。 很累，但我也很无奈——除了沉默，耐，我还能怎样？ 学会了，我们都在长大，离别之后，再一次重逢，离离合合，和好吵架，对我来说，全部东东都扭曲了，连无辜的1个眼神，都会被理解成为是嘲笑。 不想解释，也不要解释，她们爱咋想咋想去吧，反正，我在她们心里，只不过是1个很讨厌的疯子罢了，疯子就疯子吧，每日过得都很疯狂——我就爱疯狂，那样的日子才是最适合我的！即使被人笑又怎么，我是我，你们是你们，再见了就再见了，还搞得藕断丝连，老弄些无聊的把戏，早就看穿了，无趣的游戏（game），我不跟你们玩了，我要去找属于我自己1个人的天堂，留你们这类人，好好面壁思过去！ 班级的纪律很不好，总是有人大声嚷嚷，最讨厌的就是有人吵到我，那种烦躁的感觉让人抓狂，愤愤的，却还是啥都没做。 每回期末的成绩单上，老师评语一栏上，总是有一句同样的话，“只是你若加入集体中来，那样会更好。” 呵呵，假如真那么容易，我还会这样孤孤单单好几年？我不愿意和他人分享自己的心事，那是我的小秘密，不是太小气，只是不喜欢体中那种热热闹闹的气氛，我只适合安静，1个人的生活才是我的。 今日心情好糟糕，打开（OPEN），看见姐的上的签名改了，看得我眼眶热热的。 “孤独是1个人的狂欢，狂欢是一人孤独。” 很寂寞，却字字沁入我心坎。 手插在口袋里，望向远方，这个城，很平凡，逍遥的人，忙碌的人，形态各异。 我很期待，哪一天，这个城的人，可以停下他们忙忙碌碌的脚步，好好欣赏路旁边，那一朵朵，普通的蒲公英…… 唱一首，我们的 我喜欢唱，喜欢1个人静静地，激烈、快速的摇滚不适合我，我嘴里反反复复唱着的曲里，唯一一首，能让我湿热眼眶。 每当听到熟悉的罗大佑的那首《童年》，总会很伤心。 只由于她，那个爱唱的她，她在学校的唱比赛中，唱的就是这首《童年》，那时我们还是形影不离的俩人，我总叫她“阿贞”。 她比赛的时候，我软磨硬泡终于获得了可以去看她比赛的机会。 坐在下边，穿着背带裙的她很紧张，我笑着安慰她，舞台上1个下去之后又上1个，她紧张得冒着汗。 轮到她了，阿贞僵硬地走上，我望着她。 那一次，阿贞唱得很成功，我们是肩并肩欢呼着一起走室的。 如今，再回首，那首《童年》萦绕耳畔，阿贞的声响，也在我脑海里挥之不去。 吵架了，互相骂来骂去，大家都各走各的路，那之前的美好与欢笑都成了最可笑的纪念品，阿贞长得很柔媚，白白细细的胳膊腿儿，很受大家的欢迎。 只是阿贞的成绩不成，每当上课老师叫她发言，她都紧紧抿着唇，不知所措，我叹着气，摇着头。 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 仅有蝴蝶儿停在上边 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待 游戏（game）的童年 六年，我们曾经并肩一起走，走过春秋夏冬，走过失败走过成功，在这条路的最后，我们，唱着那首《童年》，那首属于我们的，笑着流泪。 唱一首，我们的，里边有你有我还有她的…… 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一道彩 啥时候才可以 象高年级的同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年 一天又一天 一年又一年 盼望长大的童年…… 被遗落在跑道上的友情 我和雪，是1个等式，却亦是1个错误的不等式。 她和我，同时加入田径队，从那时起，我的生命里，多了1个笑容如花的叫雪的女孩子。 我们齐肩奔跑在学校的塑胶跑道上，大口大口的吸口呼气，一起做俯卧撑，一起被老师罚跑，一起用厌恶的眼神去咒骂某某某。 每回训练长跑时，我就会落她好长的一段，我是练短跑的，而她则为长跑主项，看着她的身影在好远好远的地方奔跑着，我也慌忙迈大脚步，追逐着她。 她是我最好的知心好友，同时，也是我最依赖的人。 学习上，老师上课时问1个题目，我俩同时举起手，我转过头，她扭过身，相视而笑。 记得之前品德课上，我们有一栏叫我们填最知心的好友的好友，我毫不犹豫的写下了雪的名字，还有1个是填自己的性格，结果，我看了看雪的，她的性格，竟然和我几乎一模一样。 我笑了。她也笑了。 2个同样脾气暴躁而固执的人，若争吵起来，肯定别有一番有趣的滋味。 有时和雪闹矛盾时，由于我们俩力气都很大，打起架来谁也不让谁，那架势，那狠狠的眼神，不过这种吵架打架都是隔一天之后，气消了，矛盾也自然处理了。 时光就在我们的时好时坏中溜走。 我以为，一直到毕业之后，我们还可以一直这么开心的过每天。 可是，雪还是漠然的转身，看也不看我一眼，在我的眼里消失了。 我不知道该说些啥，面对她，我的千万种怨气和厌恶全都被我愣愣的吞会肚里，我也不知道为啥，每回与她擦肩而过，眼底都会升起袅袅雾气，凝结出晶莹的泪，同时也给我们之间，立下了1个永远解除不了的魔咒——我们，永远，只可以是敌人。 雪的模样让我很怀念却同时也很不愿想起，但上学还是会看见她，每回都隔着书本，透过缝隙，默默的看着她的脸庞，傻愣愣的，脑子一片空白，仅有瞳孔里，倒影着雪的身影…… 我离开了田径队，离开了那个陪伴着我渡过了三年的地方，离开了承载着我泪水汗水与笑声的跑道。 还常常会想起雪，想起她的笑她的聪明她的嘲讽她的咒骂，但，不管是好的还是坏的言语，在我的心里，都是值得珍惜的东东。 我只可以珍惜我目前所拥有的，走自己的路，唱自己的，写自己的文章，但，我想念的，是你的笑容…… 1个人的寂寞 我喜欢1个人走在斑驳的路上，脚下的路被我踏过千万遍，但我也不觉得厌烦——由于我就是这样，1个人，木有朋友，木有灿烂的笑，我只会与寂寞相处，1个人的日子，其实回忆起来，虽然好孤单，可是，我不敢去想，“朋友”这个词，从好久之前，我还是1个无忧无虑的小女生的时候，“友情”这个词就已经被我从我的字典里撕掉了。 我曾经有三个很要好的好友，我们四个人也曾发誓，就算全世界都木有人了，我们四个还依旧是好朋友。 呵呵，这样的话，在当时，是多么幸福而美好的一句话，然而，目前的我，回想起来，竟然会哭得稀里哗啦。 我们三个的友情，全班同学都亲眼目睹过。每回课间，都会亲昵的往教室里对着三个身影叫着彼此间的昵称，小学期间的最后一次运动会的女子4*米，我们四个很团结，在枪声响起的那一刻，我的心也提得老高，看着她们熟悉的身影朝我奔来，我们熟练的交接棒，之后，咬着牙拼命的冲向终点。 胜利的那1个晚上，我们四个一起去吃火锅，之前都是和父母去吃，从没自己去吃过，我们都笑着，默契的交换眼神。 那1个夜晚，竟会是我们分开前的，最后一次举杯相聚。 那一晚后，我们四个曾经互相交错在一起的四颗心，分别向四个不一样的轨道，偏离了核心，各奔了西东。 我是个很倔强、执拗的人，四个岔口，我们都选取了，与彼此相对的方向。 我哭过，很伤心很伤心的哭过，我长这么大还是第一次哭得那么伤心，一直哭，哭到最后，眼睛都也就涩涩的了，泪流干，但我心里的地方，少了一块。 从那以后，我变得很。 总是1个人，总爱趴在教室前的栏杆上，眺望着远方雾里的云朵，我总会想到，曾经的曾经，从前的从前，有三个人，三个令我今生今世忘不了的人，我们也一起，这样并排趴在栏杆上，谈着些不着边的细细碎碎的东东，可是，目前我的身边，空空如也。 总会恍惚的看见，她们在我身边，我们的从前…… 她们给了我好多快乐的点滴，我却不知道把这类宝贵的东东存起来，如今回首，手心空空，到头来，我啥都木有抓住，啥，都木有留住。 很快，真滴很快，我们的日子，快得只在我的眨眼间。 一切，仿佛一场梦——可是，我宁愿一只做着梦，不想醒来，害怕醒来时，只看见头顶白得透明的天花板，之后，再在天花板里，看见她们的笑…… 之后的之后，我们竟然一句话都木有说，虽然次次擦肩而过，可是，除了1个淡淡的眼神，啥都木有——真滴，啥都木有。 不知道啥原因，她们三个竟然又走到了一起，呵呵，只剩下我1个人，独自伤感。 下课时，她们三个总是并排的站在走廊边的栏杆前，挽着手，一副大姐大的样子，对着来来往往的人指指教点，窃窃私语，那样的眼神让我很难受。 压抑，我一直在压抑。 我很怕睡着，害怕会在梦里，看见她们的影子。 她们说说笑笑的样子，让我黯然。我只可以装作冷漠，无所谓的走过，笑一笑，之后风轻云淡的摇着头，说她们的事跟我无关。 谁又看得到，那一句句“讨厌”的背后，我是怎样的痛苦？ 我变得好沉默，对啥事都淡淡的，全部事，在我眼里，都无所谓了。 在和她们在一起的时候，我其实也很固执——伤心不敢说。因此时间也就在和她们的开玩笑与互相鼓励中流失。 那时失魂落魄的我，就如1个被赶出家门的可怜人，每天，1个人闭着眼苦笑，1个人独享着寂寞，我1个人的日子，就从那一刻开始——我知道，这条永远仅有寂寞的路，我永远停不下来，由于，我已经，木有退路。 记得之前我们四个都一致讨厌1个名叫怡的女生，那是1个长得很高挑的女生，不知道为啥，她们三个很讨厌她，木有选取的，我也一味的排斥她。 缘分真滴很奇妙，那个曾经我“讨厌”的人，竟然会一点一点，成为我的知己。 在慢慢了解之后，我发现，其实她也很可爱，完全木有我想象中的那么讨厌，我在学校里的时光，几乎都是和她腻在一起。 我们都爱写，常常一起讨论有些问题。 自从我与她对视一笑的那一刻开始，她们三个人，对我，从原来的冷淡，竟然变成了厌恶。 上课时，我看见她们三个见我眼前眉来眼去，亲热的叫着，并且还时不时对我丢来鄙夷的眼神，我咬着牙，我知道我在颤抖，眼睛又泛起了雾气，我趴在桌上，再无心听课。 她们对我与怡的破口大骂越来越频繁，甚至有时还在纸上涂写着丑八怪，之后写上我和怡的名字，再在下边密密麻麻的写着一堆骂人的话。 看见这张纸，我除了苦笑，还能怎样？ 收获一份新的友情，代价就是这个。 习惯了她们对着我与怡翻白眼，之后在拧着眉不屑的骂道“变态”，那一刻，我的全部愤怒感全部被她们激发了出来。 我对自己说，这是她们自己逼我的，要怪，只可以怪她们。 从那一刻起，我不再瞎游荡，全身心投入到学习里，我知道，我不可以输给她们，再让她们对我指指教点、看不起了！ 我们都倔强的不肯回头，不肯原谅对方，从此，我们成了班里味最浓的敌人。 我们的战争，永远没方法停歇。 我知道必须有1个先低头道歉，可是，我太了解她们了，同时，我也知道，我不可能先退后让步。 因此，战争，无时无刻不在持续着。 每一天，都在我的苦笑与她们的冷嘲热讽中茫茫然过去。 至今，我还会回忆起那些曾经的故事。 可是，我总会摇摇头，甩掉脑子里的回忆与眼底浮起的银光，1个人就1个人吧，反正，我又不是非要她们陪伴不可，木有她们，我自己也一样可以好好的过，每一天，还是老样子上下学、吃饭洗脸睡觉吗？才别为她们伤心呢。 话是这么说，但我的心，始终放不下。 今日，她们里的1个不算太坏的璐对我说，我们和好吧。 我浅笑着，木有解答。 就这样，我们彼此沉默着分手在夕阳下。 我，不可能还会回到她们中间，还会与她们一起讨论那些乱七八糟的细节，由于，我们，都太年轻，不懂得，现实的残酷。 那么，不和好，就让我们继续“战斗”下去吧，我们之间，即使是吵架，我也会，好好把这类话语记在脑子里，吵架，又何尝不是种美丽的倔强呢？ 走吧，都走吧，1个接1个，走吧，既然错了，那就让我们，继续错下去吧…… 心情记事 踏着阳光绽出的晴朗，心情像天空一样湛蓝。 ——题记。 近来的生活又开始忙碌起来，连周围的空气都感觉渗入了浓浓的期望的味道。二月，阳光明媚的季节，走过街道，两旁的小店都纷纷挂上了一只只欲飞却未飞的风筝，一瞬间我感觉又回到了从前容易而纯真滴平平淡淡的生活。 春天的地面总散发着雨水打过泥土的那种清澈的气息，不浓，吸入鼻子心旷神怡。 家对面的那座学校又开始奏起熟悉的音乐(music)，来来往往的路人都匆匆而行，我在心中感叹，生活不就是如此吗？平平淡淡，却很真实。 站在长长的大桥的栏杆上，眺望远方，记得之前冬季的时候，有一个阿婆总会推着1个貌似是装着肉羹的小车，一打开（OPEN）锅，那热腾腾的雾气都“嗖嗖”地往上冒，在那样寒冷的冬季里，为过路人送去一份贴心的温暖。 而目前，那个位置，空荡荡的，路人从不为她的不在而停留或皱皱眉。 我叹口气，心情竟微微有了些沉重。 我总是这样，一点点细微的小事，就会令我的心情大大变化。 ——或许，这就叫做“多愁善感”吧。 换个说法，就是“闲得没事干”，总是在注意那些不必要的东东。 近来在上看见一篇名叫《水本无色》的文章，里边有句话令我记忆深刻，“水，本无色，因了谁变得形形。” 很有韵味的一句话。我的生活原本平淡得如一面永无波澜的明镜，明亮而透明，很单纯。 但这几年的校园生活，我的“镜子”也变了色，染上了点点锈痕。 仰望头顶的这片天，忽然觉得生活在这个世界上，心里木有惦念，每天就干着枯燥乏味的事——毕竟，一直做同样的事，总有一天会觉得无聊。 做为1个父母眼中的乖孩子、老师眼中的好学生，我的生活变成了一杯涩涩的苦咖啡，虽苦，但却也夹杂着凡人品尝不出的甜味。 生生死死，我漠然的成为朋友们生命中的过客。不向她们倾诉心事，不是由于害怕被其他人知道，只是由于，我的心事，沉甸甸的压了我好多年，不想让她们，和我一样变得那么而寂寞。 有人说这叫“看破红尘”，我却把这叫做“灵魂的寄托”。 每日的生活都像在梦游，而我就是1个渺小普通的流浪者，四海为家，永远为明天的温饱问题而烦恼，流浪者——我只是1个流浪者。 闲闲的日子写写文字——虽然我也不知道自己在写些啥。每回敲打着键盘（keyboard）的时候心中总揣着一份不平凡的期待，好期望有1个真正了解我的人，能读懂，我心里这份他人看不见的哀伤。 之前总抱怨为啥生活中总有那么多坏心眼多多的人，总是得无时无刻不放着她/他们。目前的我，只会告知自己：走好自己脚下的路，那些不起眼的小石子，成不了阻挡我1个人前进的步伐的东东的。 我就这么一路走来，那些磕磕碰碰也成了回忆，但我却木有时间去回忆过去，我只可以，一直看向未来，一直走下去。 我不知道该怎样形容这样的生活，我只可以是淡定、从容的走下去，塞上耳机，把身旁嘈杂的声响彻底隔绝，沉浸在自己的世界里，1个人哭，1个人笑，1个人，品尝着涩涩的咖啡。 究竟还是要长大的，永远不能停留在幼稚、傻傻的世界里，就像天气，不可能，永远是晴天，亦不可能，一直是雨季。 有一个朋友问我喜欢晴天还是下雨天，我笑笑没解答。 晴天，那种奔放热情的模样，不适合对啥事都淡然的我； 下雨天，我不喜欢下雨——可是，我却喜欢不撑雨伞、在雨里漫步的感觉。 下雨的时候，走出家门，我1个人的时候是很不喜欢撑伞的。我觉得伞遮住了雨的模样、雨的感觉，我喜欢雨打在身上的湿润感——我也不明白我为何会喜欢在雨天不撑伞，但我只明白一点——我，喜欢不拘束、自在的感觉。 雨点的味道很纯，头发都被淋得湿漉漉，但我却笑得好开心。 雨，永远懂得的意义。 记得和好友吵架的那天，我就好渴望下一场雨，好好的淋一身水，湿淋淋的回家，之后，任身上滴滴答答的滴着水，也不用毛巾擦，水流干，我就恍惚的以为，我的烦恼与不开心，也随着水流落而走。 ——但这样常常会感冒。 我其实并不讨厌生病。躺在床上，悠闲的翻翻，耳里塞着耳机，把音响开到最大，把我的世界彻底用震耳欲聋的声响严严实实的包裹起来，谁也进不来、吵不到我、找不到我。 关于喜欢淋雨的这一点，我差不多是由于喜欢那种生命力的敲打声吧。那一刻我貌似感觉到，我还真真实实的存在，还晃晃悠悠的在四处游荡。 我很害怕黑夜。 那黑乎乎的感觉令我很不舒服。总是害怕我会梦到之前的快乐时光，害怕想到之前的之前……人在寂寞孤单的时候，总会本能的回忆起开心的事——但对于我来说，想起那些事，比做噩梦还要恐怖。 我已经发过誓说要彻彻底底把那些好的坏的记忆通通丢进亿万年前的恐龙时代，再也不想起。把之前的日记本全部撕掉，看着记载着曾经过去的那些故事的纸页，在火苗的窜窜中卷起，之后，“呼”地一下全部没掉——我以为，那样可以把记忆都洗刷掉。 开心时，我总会不自觉摸摸嘴角——我，是在笑吗？ 那个我以为再也想不起怎麽做的东东，竟然还会出目前我的嘴角？ 呵呵，真奇妙啊。 想不起那些事是怎麽发生、再怎麽结束的，我却有时能忽然想起——并且是清清楚楚的嵌在我的脑子里。 很痛苦，但我只可以用沉默去面对。 只可以——选取沉默。 沉默啊……我，不说话了,做1个，不会哭不会笑的木偶吧……"

㈧ 这是谁 为什么认识要面壁思过

不认识，这不是动画人物吗？不都长一个样子吗？