所有日文字的图片

A. 谁能帮我打出图片里的日文字啊感激不尽啊！！

マホリナアペニスりしのだ

B. 日字的演变过程 要图片！！！

日，象形。甲骨文和小篆字形。象太阳形。轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。本义:太阳

日,太阳之精也。从囗一,象形《说文》

离为日,为火《易·说卦》

~依次：甲骨，金文，小篆，楷体

C. 怎么做日文字的图图，请看下图求解！

上网去下载相应的字体 就可以了~

可以在PS里做图

D. “日”字的正确书写格式（田字格里）

正确书写格式：

(4)所有日文字的图片扩展阅读：

（1）日字在田字格中的笔顺：竖、横折、横、横、

（2）造句：

1、日子一天天过去，我们也在一天天长大。

2、今天是个好日子。

3、 而作为交际能力一个重要表现形式的值日报告，为学生们搭建了一个很好的学习平台；同时也为教师们创造了一个良好的教学环境。

4、她为自己成功地穿越一道又一道“困难之墙”而自豪，也为耗费无数的小时和日月，坐在那把低矮的塑料椅子编辑章节（不一定就是那本小说）而感到骄傲。

E. 日字的演变过程 要图片!

日,象形.甲骨文和小篆字形.象太阳形.轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光.本义:太阳

日,太阳之精也.从囗一,象形《说文》

离为日,为火《易·说卦》

~依次：甲骨,金文,小篆,楷体

F. 有懂日文的朋友能帮我打出验证图片上的这几个日文字吗非常感谢啊！

ぬおろけの

G. 日本文字的漫画图片，求翻译

----新晋检察官克里米亚为何人气这么高？
----？
----像画中人一样可爱！
---。。。？
---不像30岁，很可爱的意思哦！
---。。。
（笑了）

H. 求日文大佬翻译一下图片里面的日文字

辛苦啦
darling（亲爱的） 钓 到 凯子了，一起去吃饭吧
啊~因此你心情很好吗 去哪里吃饭呢
第一次见到你的时候，你可是对什么都不能容忍吧

啊~？
很喜欢那种地方
因为人类的习性*很强，所以我也很喜欢

I. 日语五十音图详解

很多宝宝们都想要学日语，大家都知道学日语，入门是一定要学五十音图的，就和咱们汉语中的拼音一样，是上学一定要学的入门级知识，但是五十音图就像是很多零零乱乱的比划一样，读音和写法都相当的难记啊，数量还多，这可是比26个英文字母更加多的哟。那么该怎么记忆五十音图呢？ （五十音图示意表）

1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

例如“あ”来源于“安”字，“ぬ”来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。

当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。

大家想学好日语，不仅仅需要好的方法保驾护航，还需要其他资源作为也保障，为了让大家在学习日语的过程中少走弯路，提高学习效率，能够更快的提升自己的日语，我做了一个日语视频教程学习，（君羊），想学习的小伙伴可以扩列一下奥，首先位于开头的一组是：九三四，中间是五零四，末尾是七七五，按照我描述的顺序组合起来即可。学习是一件苦差事，但是不学习怎么才能有未来呢？未来不是想象出来的，是真正的付出努力才能得来的。

【先学音】

所有的语言都会先学音的，比如汉语中的a i e o u和英文中的音标等，五十音图也有自己的发音组成规律，小编认为发音倒不是难点。五十音图的发音非常有规律，元音只有a i u e o,分别和k,s,t,n,h,m,y,r,w相拼，组合成的即为五十音图的发音。

【学写法】

五十音图的写法对中国人来说，有一点点难度的地方在于有些我们熟悉的比划是横平竖直的，但是日语中却是弯圈的，写的时候会有一定的习惯问题。再一个就是，存在印刷体和手写体的不同，这点是需要特别注意的地方。

【勤练习】

小编为了写好看日语，特意买了一本日语字帖，不仅可以练习一手好看的日本文字，还能因为多联系记住五十音图上面的字母，非常棒的学日语方式哦。

【多说】

语言嘛，是一个熟练功，一定要多说多练，让自己的肌肉和脑子都形成这种行为记忆，这样才能练出来语感，那么语法之类的也就不是难事了，多练习是学习一切语言的最佳途径。

【看视频】

看视频小编觉得分为两种，一种是看教学视频，这类专为教学的视频会举出一些联想记忆法，跟我们所熟悉的东西练习在一起去学日语，不仅好记而且非常有趣味性；另一种是看动漫等日语片，日剧也好，动漫也好，日语电影也好，这些是为了有一个日语的环境，让我们更直接的熟悉日语发音，这样在学五十音图的时候会发现，哦哦哦，这个单词的音我知道，原来是这么写的啊！

【多与人沟通】

大家学习日语的时候可能都会有不同的方法，遇到志同道合的小伙伴就多交流一下日语学习的心得，还可以多用自己会的日语交流一下，吸取别人的好的方法，也能锻炼自己的口语，巩固自己已经学会的知识，将自己会的更好的应用在生活中。

J. 急求日语文字，可复制的那种~把图片上的文字打出来

学习日语汉字音，你会经历很多个阶段。

初级阶段：

1.1. 在五十音图还没背熟的阶段，只能死记硬背（从题主把ち打成了ら来看，也许题主还处于这个阶段）。

1.2. 五十音图背熟了之后，你会发现日语中汉字的读音有两种，一种叫音读，跟汉语有点像，另一种叫训读，跟汉语没关系。你也会大致掌握音读和训读的使用场合：一般单个汉字用训读，多个汉字连在一起用音读。

中级阶段：

2.1. 你会发现有些字的音读和训读还不是唯一的，似乎可以按意思区分。比如“楽”字的音读，读“がく”的时候是音乐的意思，读“らく”的时候是快乐的意思；“空”字的训读，读“そら”的时候是天空的意思，读“から”的时候是空白的意思。

2.2. 你会发现很多单字的读音在连成词后会发生变化，比如连浊（中国 ちゅう + こく = ちゅうごく）、连促（学校 がく + こう = がっこう）。

2.3. 你会发现有些多字词的读音是没法拆分到每个字的，比如“明日”（あした）、“红叶”（もみじ）。

高级阶段：

3.1. 你会发现有时候仅凭意思并不能完全区分汉字的多种读音。有时候还要看汉字在单词中出现的位置，有时候则完全无法区分。题主举的“日”字的多种读音，就是在这个阶段才能完全掌握的：

a. 音读，有“にち”“じつ”两种：
a.1. 当“日本”讲的时候，一律读“にち”，“ち”可能与后面的音节发生连促，例如“日米”（にちべい）、“日产”（にっさん）、“来日”（らいにち）；
a.1'. “日本”这个词本身有“にっぽん”“にほん”两种读法，前者是规则的连促，后者是不规则音变；
a.2. 当“太阳”或者“天”讲的时候：
a.2.1. 若在词的开头，则读作“にち”，例如“日常”（にちじょう）；
a.2.2. 若在词的结尾，则读作“じつ”，例如“翌日”（よくじつ）。
b. 训读，有“ひ”“か”两种：

学习从来不是一个人的事情，要有个相互监督的伙伴，需要学习日语或者有兴趣学习日语的小伙伴可加裙，开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到免费获取资料，一起学习！

b.1. 当“太阳”讲的时候，一律读作“ひ”，常见的几个词不连浊，如“朝日”（あさひ）、夕日（ゆうひ）；
b.2. 当“天”讲的时候：
b.2.1. 单用时读作“ひ”，比如“子供の日”（こどものひ）；
b.2.1'. “日々”连浊，读作“ひび”；
b.2.1''. “年月日”连促，读作“ねんがっぴ”；
b.2.2. 与前面的汉字构成复合词时连浊读作“び”，比如“记念日”（きねんび）；
b.2.2'. 特别地，“曜日”读作“ようび”；
b.2.2''. 注意与 a.2.2 的区分：此条中去掉“日”还是个词，a.2.2 里“日”是词的一部分；
b.2.3. 接在 2~10、20 以及 10*k+4 的数字后面时，读作“か”，前面数字的读音也需要记忆；
b.2.3'. “1 日”指每个月的第一天时，读音特殊，读作“ついたち”；指“一天的时间”时，读作“いちにち”；
b.2.3''. “30 日”有“みそか”的读法，但现在只用于“おおみそか”（大年三十）了。

3.2. 你会发现音变的发生并不总是有规律的，比如“中国”连浊，“韩国”就不连浊；“夕暮れ”连浊，“夕风”就不连浊，似乎只能背。

3.3. 你会发现有些词明明有正常的读音，有时却硬是读成另一个词，并开始自己使用，比如“宇宙”读作“そら”，“地球”读作“ほし”，“季节”读作“とき”……恭喜你得了中二病。（这条本来想放在下一阶段的，但它的发病期往往比较早）

走火入魔阶段：

4.1. 你会发现汉字的音读分为吴音和汉音，它们保留了古汉语的“入声”……恭喜你掉进了音韵学的坑。

4.2. 你总结出了音变的一些规律，比如“ん+は行”几乎一定会连半浊；比如当后一半已经有浊音的时候就不会再连浊（3.2 的“夕风”就是受这条规律限制）；比如吴音喜欢连浊，汉音不喜欢连浊……恭喜你掉进了词法学的坑。

4.3. 你会发现有些词的读音似乎能拆分，但是汉字不按拆法写，比如“向日葵”（ひまわり、日回り）、“狼”（おおかみ、大神）。恭喜你掉进了词源学的坑。

4.4. 你会发现有好多平时写成假名的词居然有汉字写法，比如“嗫く”（ささやく）、“饂饨”（うどん），然后你会去故意搜集、记忆这种词。恭喜你可以去参加“汉字王”大赛了！