丰收为主题绘画简单又漂亮图片

㈠ 请问有哪些可以反映丰收、成果、硕果的图片绘画 谢谢!

你可以找一下农民画，比如户县农民画、杨柳青年画等等

㈡ 以秋收节（丰收节）为主题的手抄报应该怎么做不用成品，各位大神能帮忙规划一下就好了

给你5个版式参考吧，这是我刚设计的

内容的话可以从网络里面截取：中国农民丰收节

㈢ 秋天的图画要怎么画

秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。 教学要求： 1、通过教学，让学生了解秋天丰收的景象和人们丰收后的喜悦，体会对勤劳的人们的赞美之情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、喜欢秋天，愿意用不同的方式来表现秋天。 教学难点： “梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这是重点句，如何巧妙地引导学生初步认识比喻句的形式，并从优美的语言文字中，体会秋天诗歌丰收的季节，是本课的难点： 教具准备：生字卡片 贴画 音乐磁带 第一课时 一、创设情景 揭示课题 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是吗！秋天来了，大自然有了哪些变化？ 有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画得可美啦！小朋友想不想欣赏？ 在音乐声中贴上图画。 画上有什么？（用句式） 二、初读课文 整体感知 1、有个小朋友特别喜欢这幅图画，还把这幅美丽的图画写成一段美美的话，打开课本读给大家听。 2、生自由读 要想读好这段话，首先要把每个字读对，每个句子读通顺，不会念或难念的字，圈出来。 3、交流学习情况 （1）读生字卡 （2）看看这段话共有几句？你觉得哪一句最难。 （3）谁来说说你喜欢哪一句，自己用朗读来展示。 三、研读课文 1、秋天的图画怎么样？你从哪些地方看出秋天很美？ （看看图，再读读课文，边读边和旁边的小朋友讨论。） 2、交流讨论，朗读中感悟小朋友对秋天的喜欢。 （根据学生的回答相机出示。） （1）屏幕出示。梨树——灯笼 A、你看到了什么？梨树上长满了许多金黄色的梨，远远看去好像许多小灯笼挂在枝头。 B、谁把这美丽的景色读给大家听？指名读，为什么要把“金黄”一词读得特别好？ 看到这样的景色你是不是也想高兴地招呼大家一起来欣赏？在前面加上两句“秋天来啦”在读一读，感觉怎么样？ 怎样读更能表达高兴、兴奋的心情？ （金黄的梨头像一盏盏灯笼，多么美呀！让我们大家一起来读一读。） （2）屏幕显示：苹果——脸颊 A一个个苹果像什么？多像小朋友的脸蛋呀！ 摸摸自己的脸颊，圆圆的、红通通的、笑眯眯的、真是太可爱了！ B让我们一起带着微笑，捧起红红的脸颊，读读这句话。 （同桌的小朋友面对面一起读。） （3）屏幕显示：稻海——波浪 A 展现在你眼前的这片稻田怎么样？自由想象。 B 你能把自己的感受用朗读告诉大家吗？ 自由读，齐读，边读边用双手做波浪的动作。 （4）屏幕显示：高粱——火把 A火把是什么？ B 只有人才会举火把，为什么说高粱举起燃烧的火把？ C 你看，秋天到了，高粱挺直了腰杆，展示自己的丰收。 3、用朗读赞美秋天 秋天是金黄的，秋天是火红的，秋天的图画多美呀！能看着图，不看着句子赞美吗？自由练习，可以一边赞美，一边配上优美的动作。 指名背，集体背。 四、秋天这么美丽，难怪小朋友们这么喜欢，你们知道使秋天这么美丽的神气画家是谁吗？ 读读书，找一找。 思考：勤劳的人们指的是哪些人？ 想象一下，此时，梨树、苹果树、稻海、高粱会对他们说些什么呢？ 梨树（ ）好象在说：“ 。” 苹果（ ）好象在说：“ 。” 稻海（ ）好象在说：“ 。” 高粱（ ）好象在说：“ 。” 五、总结课文 同学们，秋天的图画很美，但创造这图画的人更美，让一起来赞美秋天，赞美勤劳的人们吧！ （音乐中朗读） 六、结合情景，展开想象 美丽的秋天让人产生无限的遐想，勤劳的人们让我们崇敬，南飞的大雁想把这一切告诉南方的人们，如果你是其中的一只大雁，你会怎么对南方的人们说呢？ 课后反思： 本课的教学设计着力突出了以下三个要点： 1．强调以学生为主体的理念，引导学生主动探究。上课伊始，通过帖画的出示，引出给画面配音朗读的任务，为学生创设学习情境，激发学生主动读书的积极性。 2．强化语文教学以读为本的理念。教师通过引导学生自由读、想象读、评价读、加动作读、齐读、为画面配音等多种形式、不同层次的朗读，使学生在读中感悟，读中积累，在读中学会读，同时珍视学生独特的感受。 3．积极引导学生采用自主学习和合作学习的方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都注意有助于这种学习方式形成的设计。另外，在引导学生进行学法探究方面，突出了读文想象的方法指导。 4、通过让学生想象的说、练，让学生学会语言、运用语言。
请采纳。

㈣ 以丰收的季节为主题的粘贴画

可以用玉米，小麦，稻谷之类粮食作物为主题粘贴画，一般丰收季都是指这些。

㈤ 秋天的图画是怎么画

发一个我自己找的文字的：

秋天的图画
设计理念：

《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。
教学要求：
1、通过教学，让学生了解秋天丰收的景象和人们丰收后的喜悦，体会对勤劳的人们的赞美之情。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、喜欢秋天，愿意用不同的方式来表现秋天。
教学难点：
“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这是重点句，如何巧妙地引导学生初步认识比喻句的形式，并从优美的语言文字中，体会秋天诗歌丰收的季节，是本课的难点：
教具准备：生字卡片 贴画 音乐磁带

第一课时
一、创设情景 揭示课题
小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是吗！秋天来了，大自然有了哪些变化？
有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画得可美啦！小朋友想不想欣赏？
在音乐声中贴上图画。
画上有什么？（用句式）
二、初读课文 整体感知
1、有个小朋友特别喜欢这幅图画，还把这幅美丽的图画写成一段美美的话，打开课本读给大家听。
2、生自由读
要想读好这段话，首先要把每个字读对，每个句子读通顺，不会念或难念的字，圈出来。
3、交流学习情况
（1）读生字卡
（2）看看这段话共有几句？你觉得哪一句最难。
（3）谁来说说你喜欢哪一句，自己用朗读来展示。
三、研读课文
1、秋天的图画怎么样？你从哪些地方看出秋天很美？
（看看图，再读读课文，边读边和旁边的小朋友讨论。）
2、交流讨论，朗读中感悟小朋友对秋天的喜欢。
（根据学生的回答相机出示。）
（1）屏幕出示。梨树——灯笼
A、你看到了什么？梨树上长满了许多金黄色的梨，远远看去好像许多小灯笼挂在枝头。
B、谁把这美丽的景色读给大家听？指名读，为什么要把“金黄”一词读得特别好？
看到这样的景色你是不是也想高兴地招呼大家一起来欣赏？在前面加上两句“秋天来啦”在读一读，感觉怎么样？
怎样读更能表达高兴、兴奋的心情？
（金黄的梨头像一盏盏灯笼，多么美呀！让我们大家一起来读一读。）
（2）屏幕显示：苹果——脸颊
A一个个苹果像什么？多像小朋友的脸蛋呀！
摸摸自己的脸颊，圆圆的、红通通的、笑眯眯的、真是太可爱了！
B让我们一起带着微笑，捧起红红的脸颊，读读这句话。
（同桌的小朋友面对面一起读。）
（3）屏幕显示：稻海——波浪
A 展现在你眼前的这片稻田怎么样？自由想象。
B 你能把自己的感受用朗读告诉大家吗？
自由读，齐读，边读边用双手做波浪的动作。
（4）屏幕显示：高粱——火把
A火把是什么？
B 只有人才会举火把，为什么说高粱举起燃烧的火把？
C 你看，秋天到了，高粱挺直了腰杆，展示自己的丰收。
3、用朗读赞美秋天
秋天是金黄的，秋天是火红的，秋天的图画多美呀！能看着图，不看着句子赞美吗？自由练习，可以一边赞美，一边配上优美的动作。
指名背，集体背。
四、秋天这么美丽，难怪小朋友们这么喜欢，你们知道使秋天这么美丽的神气画家是谁吗？
读读书，找一找。
思考：勤劳的人们指的是哪些人？
想象一下，此时，梨树、苹果树、稻海、高粱会对他们说些什么呢？
梨树（ ）好象在说：“ 。”
苹果（ ）好象在说：“ 。”
稻海（ ）好象在说：“ 。”
高粱（ ）好象在说：“ 。”
五、总结课文
同学们，秋天的图画很美，但创造这图画的人更美，让一起来赞美秋天，赞美勤劳的人们吧！
（音乐中朗读）
六、结合情景，展开想象
美丽的秋天让人产生无限的遐想，勤劳的人们让我们崇敬，南飞的大雁想把这一切告诉南方的人们，如果你是其中的一只大雁，你会怎么对南方的人们说呢？

课后反思：

本课的教学设计着力突出了以下三个要点：
1．强调以学生为主体的理念，引导学生主动探究。上课伊始，通过帖画的出示，引出给画面配音朗读的任务，为学生创设学习情境，激发学生主动读书的积极性。
2．强化语文教学以读为本的理念。教师通过引导学生自由读、想象读、评价读、加动作读、齐读、为画面配音等多种形式、不同层次的朗读，使学生在读中感悟，读中积累，在读中学会读，同时珍视学生独特的感受。
3．积极引导学生采用自主学习和合作学习的方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都注意有助于这种学习方式形成的设计。另外，在引导学生进行学法探究方面，突出了读文想象的方法指导。
4、通过让学生想象的说、练，让学生学会语言、运用语言。

㈥ 秋天的图画-满分佳作精评

秋天是丰收的季节。秋天，天高云淡，凉爽宜人，请你走出校园，到公园里去，到田野里去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西，然后选择一处写下来。

写什么

1.可以写秋天的美丽景色，写秋天的美丽与多姿多彩，如秋天的天空、田野、校园、公园的景色。

2.可以写秋天某个特别的事物，在秋天里有着特殊的变化，如秋天的雨、秋天的风、秋天的落叶、秋天的动物等。

3.可以写秋天万物丰收的特点，如秋天果园的丰收景象，秋天菜园的丰收景象等。

4.可以写人们在秋天里的活动、趣事，如人们在田野里收获等。

写精彩

要点1按照空间顺序把秋景写生动、具体

如：再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。

要点2适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法写出秋景的美

如：那一朵“绿牡丹”亭亭玉立，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去真像那“清秀的双眸”。再看看那一簇簇菊花，小小的花瓣绽放着笑容，正昂首挺胸迎接着秋风的考验！

要点3动用五官，借助联想和想象，突出秋景的特点

如：瞧，秋姑娘来到了田野，玉米可高兴了，还特地换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出了洁白的牙齿；大豆也许太兴奋了，竟笑破了肚皮。

要点4可直接抒发自己对秋景的切身感受

如：秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞歌吧！

满分佳作精评

秋天的图画

秋姑娘提着水果篮子，带着丰收的喜讯悄悄地走向人间，她把水果撒向五彩缤纷的果园！

果园里，硕大的苹果挂满了枝头，像孩子露出的笑脸，红彤彤的惹人喜爱；金灿灿的梨子像一个个宝葫芦，压弯了树枝；葡萄像一颗颗紫色的珍珠，发出晶莹的光泽。（★运用修辞：运用比喻刻画出了苹果、梨子、葡萄的形态美，排比修辞的运用使文字极富气势，饱含着小作者的喜爱之情。）

那一片片黄叶、红叶，纷纷扬扬地落下，仿佛在向树妈妈唱着道别的歌。天空中，一只只大雁排成整齐的“人”字形，正飞向那温暖的南方。

草坪变成了金黄色的地毯，花坛里的一串红像热烈燃烧的火焰，一朵朵白菊花在一串红的映衬下傲然屹立，仿佛圣洁的天使，美丽极了。

田野里，瓜果飘香，五彩缤纷。登高望去，麦田犹如一片金色的海洋，在微风中波浪起伏，带给人丰收的喜悦和无尽的希望。

村子里，几乎家家户户的窗户下、屋檐下，都挂着一串串火红的辣椒，像一个个害羞的小姑娘。玉米张开了小嘴，露出黄澄澄的牙齿微笑。（★点面结合：对秋天景色的描写，有点有面，对果园、落叶、大雁、花坛、村子的描写都侧重于点，对草坪和田野的描写则侧重于面。）

我永远爱那云淡风轻、硕果累累的秋天！（★直接抒情：小作者在结尾直接表达了对秋天的喜爱之情，真实而生动。）

满分借鉴点

◎选材：文章选材较为典型，基本抓住了最能表现秋天特色的画面，描写生动、细腻。

◎构思：文章着重从色彩上表现秋天的果园、落叶、大雁、草坪、田野、村子的特点，较为独特、新颖，表达了对秋天的喜爱之情。

◎语言：文章语言活泼，生动。比喻、拟人等修辞手法的运用，使文字更清新，画面优美。

秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。

你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。

（★动用五官：此处从听觉、视觉上写出了大雁南飞的情状，极具画面感。）

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。

走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！

梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”（★联想丰富：此处运用联想，以俏皮的语言把风中缀满枝头的苹果、梨子、柿子的情状表现得相当生动。）

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，洒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。（★场面描写：对远处稻子、谷子以及农民伯伯收割的场景描写得非常生动，且层次分明。）

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！（★直抒胸臆：结尾直接抒发了对秋天的赞美和喜爱之情，情真意切。）

满分借鉴点

◎选材：文章撷取了秋天的大雁、果园、田野等极能表现秋天特征的画面来描写秋景，非常典型，描写也十分生动、细致。

◎构思：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，层次分明地写出了秋天收获的情景，表达了对秋天的喜爱之情。

◎语言：文章语言活泼，有趣。比喻、拟人等修辞，丰富的想象，使得文章极具画面感，且文采飞扬。

秋游

今年秋天，学校组织我们去坦州的启明教育基地游玩。

那里风景优美，树木茂盛，到处绿意盎然，就像绿色的海洋。基地面积很大，我们在里面玩了好几个小时呢！敲锣、打鼓、套鸭子、磨豆浆、烧烤、捉鱼等项目，玩得不亦乐乎，尤其是捉鱼，给我留下了深刻的印象。61（★详略得当：先略写秋游的各种活动，然后详写其中的一项——捉鱼，文章层次清晰。）

当我和几个同学一块儿来到小池边时，只见一群小鱼摇头摆尾地游来游去，快活极了。它们时而寻觅食物，时而追逐嬉戏，时而呆立不动，时而慢慢地游着，淘气地吐着水泡，非常可爱。（★细节描写：小作者细致地描写了小鱼在池子里的样子，生动形象。）我忍不住脱下鞋袜，下水去捉鱼。

我挽起衣袖，卷起裤脚，迫不及待地下手就抓，手刚一扑向小鱼，它们就跑了，鱼没捉到，水却溅了我一身，弄了我一脸，这还不说，由于重心靠前，整个人差一点趴进水里。（★动作描写：通过对“我”一系列的动作描写，刻画出了“我”捉鱼时的有趣形象。）我又好气又好笑，只好无可奈何地去寻找新的鱼群。

我沿着池塘边慢慢地向前走，终于又发现了一群新目标。哈哈！这群鱼又肥又大，看着真让人馋，捉回家去准是一道美味可口的好菜。吸取上次的教训，我没有急忙下手，而是小心翼翼地走近它们，轻轻地把手伸进水里去捉，可是鱼太精明了，尾巴一摆，“嗖”的一下又想溜掉，我猛扑过去，一把想抓住它们，可是它们尾巴太滑了，还是跑掉了，而我却一头栽进了水里，特别狼狈。可我却觉得非常好玩。（★抒发情感：在叙事中融入人物情感，表现了作者的思想感情和文章主题。）

接着，我们还玩了钓鱼、套鸭子、磨豆浆等，同学们玩得不亦乐乎，真舍不得离开。这次秋游我觉得过得非常快乐又非常有意义。

满分借鉴点

◎选材：小作者选取一次学校秋游的活动，写了大家在启明教育基地的见闻，选材贴近生活，快乐又有意义。

◎构思：文章先写了教育基地的环境，然后略写了在那里可以参加的活动，接着详细地给我们讲了和同学捉鱼的经过。详略得当，生动有趣。

◎语言：语言生动活泼，因为写的是游玩，文字间流露出快乐的气氛。

美丽的秋天

我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。秋天给人们带来丰收和喜悦。

秋天来到山上，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

秋天来到果园，果园里一个个红苹果面带笑容挂在枝头。你看那一串串珍珠似的葡萄，在阳光的照射下，更加闪亮。（★运用修辞：拟人、比喻等修辞手法的运用，使描写更为形象生动。）

秋天来到花园里，牡丹花圃北面是月季花圃。这里的月季花依然开着，颜色还真不少呢！淡白的、杏红的、乳白的、淡黄的、白中透红的……真是五颜六色。但仔细一看也有几株凋谢了，可能是秋风乍起的缘故吧！即使这样，月季花仍使花园里充满勃勃生机，不失为花园中一道美丽的风景线。

秋天来到田野里，田野像金色的海洋，那里到处是农民伯伯的欢声笑语。

因为秋天来了，他们要丰收了。（★结构精美：每段以“秋天来到……”的句式开头，使文章层次分明，且给人一种一唱三叹的音韵美。）

秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，怎么样？这就是我眼中的秋天，美吧！（★抒发感情：结尾对秋天的美景进行总结，既赞美了秋景的美丽，又抒发了对秋天的喜爱之情。）

满分借鉴点

◎选材：文章选材典型，山上的枫叶，果园里的苹果、葡萄，花园里的月季，以及田野里农民伯伯的欢声笑语，都是秋天非常有代表性的事物。

◎构思：文章以总—分—总式结构构思全文。开篇总写秋天给人们带来丰收和喜悦，中间分别从山上、果园、花园和田野来描绘秋天的美景，结尾抒情，升华中心。

◎语言：语言生动、活泼。随处可见的比喻、拟人、排比等修辞，描写形象生动、优美动人。

调皮的宝宝

秋妈妈有许多调皮的宝宝，这不，秋妈妈刚打了个盹儿，宝宝们就溜出了家。

红宝宝爬到了树上，苹果、柿子、石榴们笑红了脸，热烈欢迎她的到来；枫树阿姨可急了：“你又溜出来玩了。”一巴掌拍在宝宝的屁股上，拍红了自己的手。

黄宝宝跳进菊花仙子的家里，菊花绽开了笑脸；蹦到小树的身旁，小树穿上了黄裙；钻进小草的窝里，小草戴上了黄帽；扑向田野的怀抱，田野换上了金装。（★用词生动：“跳”“蹦”“钻”“扑”等动词准确、形象地表现了黄宝宝的调皮、好动，富有生气。）

不得了了！白宝宝飞上天空，躲进了云里。云婆婆赶紧给他披上厚厚的棉衣，嘴里唠叨着：“小心肝哟，可别着凉了！”

绿宝宝发愁了：我上哪儿玩呢？干脆，我跟黄哥哥一起玩吧。瞧，树呀草呀，绿中有黄，黄中有绿。（★想象新奇：把秋天想象成一家人：秋妈妈、红宝宝、黄宝宝、绿宝宝，正是这些宝宝们的调皮把秋天带来了，多么新奇的想象。）

……

秋妈妈睡醒了，看不见宝宝们，急忙打开了门：啊，外面的世界变了样！秋妈妈会心地笑了。（★首尾呼应：结尾对秋妈妈的描写与开头遥相呼应，结构圆合。）

满分借鉴点

◎选材：文章以色彩为切入点，着力表现秋天的五彩缤纷，选材恰切，抓住了秋天的特色。

◎构思：小作者充分发挥想象，将秋天想象成一家人，通过红宝宝、黄宝宝、白宝宝、绿宝宝的表现，将秋天描写得五彩缤纷，对秋天的喜爱之情溢于言表。

◎语言：通篇新奇的想象和拟人的修辞，使得文章语言活泼、俏皮，画面生动优美。

秋天的故事

秋天是丰收的季节。

田野就像一位美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……喜滋滋地在沙沙的秋风中摇摆欢舞。果园里，果子一嘟嘟一串串，互相掩映，果香四溢。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，好可爱呀！

甜丝丝，脆生生，酸溜溜……菜园里，冬瓜先生围上了白围巾，茄子小姐穿上了大紫袍。穿绿色大衣的黄瓜先生，打了红红粉底的西红柿小姐，还有黄黄的玉米小姐都笑开了花。（★调动感官：小作者充分调动感官，从听觉、视觉、味觉、嗅觉等方面展开描写，刻画出秋天万物丰收的喜悦。）

秋天是美丽的季节。

有一天，一只淘气的小猫上蹿下跳，一不小心把秋姑娘的彩色水给弄倒了。不过，秋姑娘既没哭也没生气，却笑了，因为秋天更加漂亮了。她把红色泼到了枫树的叶子上，枫叶看上去比以前更加鲜艳；她把黄色泼到银杏树的叶子上，银杏叶看上去比以前更加豪华；她又把白色、紫色、黄色……泼到了小菊花身上，小菊花看上去更加的美丽，风一吹就笑眯眯地点头。（★想象奇特：把秋天的五彩缤纷想象成小猫打翻了秋姑娘的彩色水，染出了五颜六色的秋天，奇特有趣。）

我喜欢秋天！（★直接抒情：结尾简单明了，表达对秋天的喜爱之情。）

满分借鉴点

◎选材：文章选取田野、果园来表现秋天的丰收景象，选取枫叶、银杏叶、各色菊花来表现秋天色彩缤纷的特征，选材有所侧重，且恰到好处。

◎构思：小作者充分发挥想象，从丰收和美丽两个方面着力表现秋天的美景，结尾直抒胸臆，表达对秋天的喜爱之情，层次分明，中心明确。

◎语言：文章通篇运用拟人的手法来写秋景，给人以亲近感。语句生动、活泼，富有表现力，给人以美的感受。

㈦ 谁有关于秋天硕果累累丰收的绘画作品呀

搜图片：丰收

㈧ 有人的秋天景色的图画

秋 景

23# 常远

秋天到了，凉爽的天气让果木都笑了。

看！苹果多像一个文静的小姑娘，脸儿红朴朴的，笑的好开心！

桔子、柿子你挤我碰的，它们像是要向人们展示自己的骄傲，生怕人们把他们遗忘在果树上，争着要人们采摘！

咦！这是从哪儿的小月亮？哦，原来是一挂挂的香蕉，坐着小帆船，准备到夜空上和小星星们玩耍呢！

秋天把果园染成丰收的颜色，就连小树林也披上好看的衣裳，像是穿着美丽衣服的模特，在秋风中摇晃。

那枫树像一个个喝酒的小娃娃，秋风一吹，小娃娃又开始了酒宴，直到每一片叶子都喝醉了，它们才红着脸飘下去。

而银杏树的叶子像一把把小扇子，与秋风一起给银杏树妈妈扇扇子，跟妈妈说着悄悄话，妈妈听了，笑弯了腰。

啊！秋天简直就是大自然画的一副完美的画，真美啊！

秋 天 的 果 园

22# 蔡思睿

秋天的果园是一座展览馆，里面有各种各样香甜的水果！

秋天的果园里：苹果笑红了小脸，一张张小脸像一只只小灯笼，灯笼在树妈妈的枝干上，就像一团团火焰在燃烧。

黄澄澄的大鸭梨沉甸甸的，都把枝条压弯了。

红通通的枣儿像一颗颗红红宝石，让人喜爱！

一串串葡萄，在阳光下闪着迷人的颜色，有红的、白的、紫红的、暗红的、淡绿的......五彩缤纷，美丽极了！

香蕉是果园里的小月亮，弯弯的，挂在树上，向大家微笑。

石榴妈妈可忙了，她又要照看孩子，不让他们炸开跳走，又要保护好自己，可别掉在地上，摔坏了.......

秋天的果园真的很美!不信的话,你就亲自去体验吧!

美 丽 的 秋 天

19# 周喆

夏姑娘走了，秋姑娘踩着轻盈的脚步，悄悄地，悄悄地来了。
秋姑娘来到田野上，她看见农民伯伯裂开了嘴，欣喜若狂地在金色的田野里收割谷，农民伯伯开心地说：“丰收了，丰收了，今年丰收的粮食比去年丰收的粮食多一倍，可以卖很多钱呢！”她还看到：丝瓜挂在叶藤上荡秋千；高梁像一个喝醉老翁，他醉得脸红的像血一样；棉花绽开了雪白的笑脸，她好像在说：“看我多美丽啊！”还有豆夹挣着大大的肚子，小豆子从豆夹中蹦了出来，离开了妈妈。
秋姑娘来到果园里，她看到：紫葡萄搭起了金字塔；梨瞪黄了脸，好像在跟其它水果挑战比美；柿子也不甘示弱，它挂起了一盏盏红色的小灯笼。
秋姑娘又走进了花园，桂花米粒般大小，走在老远，她都能闻到桂花的芳香。枫叶像一只只红手套，看到这美丽的景色，我不竟想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”还有菊花白的似雪，粉的似霞，红的似火，迫不及待地绽开了，有的像小绒球，有的像飞泻的瀑布，还有的像礼花，美丽极了。
秋姑娘走了田野、果园和花园，到处都是欢声笑语：“这就是丰收的秋天，冬天快要来了……”

一 条 通 往 春 天 的 小 径

3# 郭李之濡

那天清晨我和妈妈一起走过小区后院的木桥，那是一条被落叶铺满的小路。清晨，小路上也没有人走，一阵凉风吹来，会让人感到有点寂寞，地上的泥水和枯叶已经混在一起脏得不成样子了，偶尔，秋风会像妈妈一样地抚摸着秋叶的小脸，我听到了叶子们在丝丝细语……

有的说：“唉，时间过得可真快啊！一眨眼就老了！”还有的说：“唉，破相了！干脆死了算了，干嘛还在外面丢人现眼呢？”

“不！”大树妈妈说：“你们的用处还大着呢！虽然被风吹落到小河里，还可以让蚂蚁尽快回家呢。”

又一阵风吹过来，片片叶子都飘到了湖里，但还有一些叶子飘到了树妈妈的脚下，等到最后一片叶子飘了下来，他听到了一阵阵的哭声，这片叶子问：“兄弟们，你们哭什么呢？”叶子们哭着说：“我……我们没有尽到自己的责任，没办法飘到小河里为蚂蚁做船。”那片叶子说：“不要哭，难道你们没听到过人们常常说‘落花不是无情物，化做春泥更护花’吗？”

这条小路就快要走完了，“我们回去吧”，我对妈妈说道。

妈妈却说：“不，还没有走完呢，这条路其实是通往春天的！”

是啊，有了这些叶子做养料，明年的春天这里一定又是枝繁叶茂，鸟语花香的呢！

漂 亮 的 南 瓜

48# 张昕铭

我是一个漂亮的南瓜，小的时候，我还只是一枚小小的南瓜种子，也就是人们爱吃的白瓜子。

春天，农民伯伯把我播撒进田地里，然后，经常为我们浇水、除草、施肥…… 他们辛勤地劳动没有白费，终于有一天，我和数不清的伙伴们破土而出了，外面的世界真亮呀！我第一次看见了辛勤照顾我们的农民伯伯，他看到我们时，脸上露出了满足的笑容。一天又一天，我们使劲地长啊，长啊…… 过了一个夏天，我们都长成了一个个圆滚滚、胖乎乎的大南瓜了，你挨着我，我挤着你，遍地都是，数也数不清，红红的太阳把我们一个个都晒成了桔黄色，整个田野都染上了秋天的美丽色彩，每一个见到我们的人都会赞叹说：“好美的南瓜呀！”

一天，一位摄影家叔叔给我们拍了一张照片，照片被传到了互联网上，每一个见到照片的人还是会说：“好美的南瓜呀！”不信，你自己看看.

秋

12号 王昱路

秋天来了！秋天的大门被秋姑姑的金钥匙打开了！

秋姑姑用一盒五彩缤纷的颜料来描绘大千世界，她把红色给了枫树，红红的枫叶像一把把小扫帚，扫啊扫啊，扫走了夏天的炎热。她把绿色给了樟树，绿绿的樟树叶子像一艘艘小船，划呀划呀，划来了秋天的凉爽。它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，飘哇飘哇，赶走了夏天的酷热，带来了农民伯伯丰收的喜悦。

一望无际的稻田在阳光的照耀下，发出了金灿灿的光芒，沉甸甸的稻穗压弯了腰，给我们带来了丰足的食物。苹果笑红了脸，红的似火，真恨不得咬一口。

秋风一吹，苹果笑红了，稻子乐弯了腰，吹黄了树叶，吹走了炎热。秋风藏在小花、小草上，藏在叶子里，和我们捉迷藏。秋风提醒大家：冬天要来了，天气变冷了，要多加衣服哟！秋风提醒大雁：冬天来了，快回温暖的南方去吧，否则就没时间了！

秋风是多情的，秋风是调皮的；秋风是深沉的，秋风是静谧的。

我喜欢秋天这多彩的季节。

秋 天 的 桔 园

14# 翁舒涵

亲爱的朋友们，你们看过秋天的桔园吗？我想你们一定还有没有见过吧，秋天的桔园是我见过的最美丽的果园！

十．一的时候，爸爸妈妈带我去西海旅游，在到达目的地途中，我看到了一片灿烂的金黄色，我大喊着问妈妈：“那是什么啊？”妈妈说：“那就是桔园啊，怎么样，很漂亮吧，明天我们来摘桔子好吗？”我笑着在车窗前点了点头，目光却一直看着那一片金色的海洋，我心想：“我明天一定要早早的起床！”

果真，第二天一大早我就起床了，拉着妈妈开车就向桔园进军。远远的看见的是漫山遍野的金黄，我很兴奋。走进桔园，惊奇的发现原来桔子竟然没有那么黄，很多只是有一点微微的金黄，一个个精神抖擞的站在枝头，拼命的想多晒一下太阳，好早点成熟。风慢慢的吹过枝头，重重的枝头弯了弯腰，就像桔树妈妈带着他们的孩子们向我们点头问好。从山下看上去，黄色一片，等我从山上看下去却是绿色的一片，这个景象可真是太奇怪了！我们拿着工具，认真地挑选着金黄色的桔子，一会儿就装了一袋子，妈妈说我们正在摘金元宝呢？我们很珍惜每一个桔子，认真挑选，小桔子也看懂了我的心事，各个争先恐后的要我摘他们咧！我们开心的下山了，走到山脚下的时候，整个桔山又神奇的变成了金灿灿的黄色海洋，真是奇妙的秋天的桔园！

秋天是个瓜果飘香的季节，但是妈妈说这一切收获要靠辛勤的劳动才能获得。感谢农民伯伯的辛勤劳动，我们才有这么难忘的经历！

我喜欢秋天，我更喜欢秋天的桔园

秋 天 的 落 叶

28# 梁晨汝

夏天已过去，秋天披着金装来到了我们的身旁。看！树林里、果园里、田野里到处都布满了秋天的足迹，金黄的树叶是秋天最好的佳宾。

银杏树的叶子我特别喜欢。叶片扁扁的、薄薄的，像一个做工精致的小扇子，十分秀气可爱。它的柄又长又细，一条条叶茎像点燃的烟花一样平均地分散到四边，好看极了。拔下叶柄放到鼻子前，立即闻到一阵清香，让人心旷神怡。

满树的枫叶眩目金黄，没有什么比秋天的枫叶更吸引人了。叶子的形状像小孩子张开的手掌，特别柔美。每一片小小的叶子，都折射着秋天太阳特有的颜色，黄得浓郁，黄得经典。一场冷雨，一场寒风，那黄透了的枫叶便像接到命令似的，“唰”的一声就离开了生长了一春一夏的树梢，一瞬间飘落下来，将道路也变成了金黄色。

我爱秋天这金色的季节，更爱秋天这遍地的落叶。拾一片叶子悄悄珍藏，秋天就永远留在我的心中！

秋 天 的 景 色

33# 肖凤仪

秋天来了，秋姑娘把我带到了树林里，枫树火红火红的像一只只红色的蝴蝶，银杏树黄黄的像一把把黄色的扇子，松树的颜色依然是翠绿

的，我想：可能是秋姑娘忘涂颜色了吧。

然后，秋姑娘把我带到了果园里，石榴见到秋姑娘笑红了脸，好像在说：“你好！秋姑娘。”橘子和柿见到了秋姑娘一起说了声：“你好！”然后它们就渐渐地变成了橙色。

秋姑娘把我带到了田野里，玉米笑出了它满口的金牙，高粱笑弯了腰，白白的棉花远远看像刚下了一场大雪。

最后秋姑娘把我带到了森林里，我看见大雁排成人字行向南方飞去。森林里的小松鼠都开始在忙碌着，有的在准备松果，有的在找树洞，它们要为冬眠做好准备。

秋天真美丽啊！我好想留住这美丽的秋天。

美丽的秋天

39# 朱雨霏

秋天到了，树叶黄了，小草由绿色渐渐变成黄色，枫林如火、万山红遍。

秋天一到，各种水果都成熟了，金桔飘香，柿子、香梨、苹果各种水果都争着要让人们去采摘呢！

秋天的玉米又肥又甜，放眼望去，田野里的玉米像一颗颗金钻，玉米一煮熟，人们一看就想吃。

秋天的风很凉爽，小朋友正在风筝，放呀放呀，渐渐高过云彩！我们拼命奔跑，从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。

秋天给我们带来了快乐，我们都喜欢秋天！

秋 天 的 美 景

15# 谢山

秋天的美景有很多，比如红灿灿的落叶，成熟的果树等。今天我就为大家讲一讲吧。

一片一片金黄的落叶从树上落到花上，好象一只只漂亮的小蝴蝶在为花朵传播花粉呢！还有的落在草地上，让草地更加美丽了。因为，草地现在已经有了红，黄，绿这三种颜色了。

还有一群群大雁排成人字形像是在告诉别人：我们要到南方过冬去了。

秋天稻子都成熟了，农民伯伯边收割边高兴的说：“今年真是个丰收年啊！”如果从高处往下看，农民伯伯就像在金色的海洋里游泳呢！

果园里的果树都成熟了。一个个苹果笑红了脸，橘子和柿子争着在前面让人们去采摘。还有的果子把树枝把压弯了，让小朋友去采摘呢！

秋天的美景还有很多很多，还要靠我们大家一一去发现。

秋 天 的 颜 色

51# 吴岩松

秋天到了，在秋天里会有很多五彩缤纷的颜色，比如花的颜色、果子的颜色……让我们留心观察，来发现这五彩缤纷的颜色吧！

今天，我们一家人去大自然秋游喽！我们来到大自然看到许多的颜色，红红的枫叶像一只红蝴蝶，风一吹，把它吹到了地上，铺成了一条弯弯曲曲的小道，黄黄的银杏叶落到了花上，像昆虫给花传播花粉呢！果园里，果树都结出了金灿灿的果子，一些果子你挤我碰，都要小朋友们去摘呢！

金黄色的田野像一片金色的海洋，农民伯伯一边欢唱着一边收割着，说：“今年的收获可真多啊！”听啊！蛐蛐在草丛里叫着。好像也在为农民伯伯丰收喝彩！

这就是秋天的颜色，只有在大自然里面仔细观察，就会发现秋天的颜色，秋天的颜色真美！

美 丽 的 秋 天

35# 徐楚

秋天，格外的美丽，天那么高、那么蓝，漂浮的几朵白云像调皮的小白兔在不停地嬉戏，时刻与太阳弟弟捉迷藏。

一群群大雁在高空飞翔，它们叫着，好像在告别大地说：“秋天来了，我们要去南方过冬了。”

秋天到了，在密密的树林里，一片片落叶在空中飞舞。它们色彩丰富，有红的、黄的、半黄半绿的，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞，好像在为大雁送行，也像在为丰收的人们庆祝。

果园里瓜果飘香：苹果红彤彤的，像一张张害羞的小女孩的脸。桔子黄灿灿的、鼓的圆圆的，挤在一簇，好像长大的孩子一样，想快点离开妈妈的怀抱。梨弟弟憋黄了脸，好像在责怪农民伯伯还不来采摘。柿子像一盏盏小红灯笼，葡萄有红的、紫的、暗红的，五颜六色，美丽极了……它们都散发出诱人的香味，让辛苦了一年的农民伯伯脸上挂满了笑容。路过的小朋友们的脚情不自禁地走进果园，采摘这香甜的果实。

花园里，五彩的菊花竟相开放，有红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳，谁也不让谁，还散发着淡淡的香气。桂花树上长满了香气扑鼻的桂花，在秋风的吹拂下，飘向大街，飘入人们的生活。

一望无垠的田野里，铺上了金黄色的地毯，一阵阵秋风吹过，沉甸甸的稻谷“哗哗”地向我们点头，好像在说：“秋天来了。”高粱举着火把，照亮着秋天的道路。

这是多么美丽的秋天啊！它带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

美 丽 的 秋 天

37# 张心怡

秋天到了，果园里的果子成熟了。果园里变成了五彩缤纷的，美丽极了！

橘子红澄澄的，好像等着要人去摘呢！红红的苹果像小朋友红彤彤的小脸蛋；香蕉黄澄澄的，犹如天上弯弯的月牙儿，黄得发亮。

金色的草地远远望去好似撒满金币的草地；走进树林，每棵树都脱掉了绿绿的衣裳，只有小松树还不肯脱下绿衣裳呢！秋天正是菊花斗艳的好时节。一朵朵小黄菊好像是害羞的小姑娘躲躲藏藏的；紫红色的菊花好像是和玫瑰花比赛似的，把小脸蛋都给憋得通红；雪白的菊花就像雪一样纯白无暇........菊花不仅给人们带来芬芳扑鼻的香味，而且有很好的药用价值。它可以生津止渴，人们会在秋天收集它，到了夏天就会泡菊花茶来清凉解暑。

秋天是一幅美丽的图画，它无处不在。秋天是美丽的季节，更是丰收的季节。我爱美丽的秋天！

丰 收 的 果 园

11# 万澔东

春华秋实，秋天的果园真是硕果累累，充满丰收的喜悦。

秋天简直就是果实的海洋。你看那果园里，树上挂满了肥硕的果子，千姿百态、五彩缤纷。那红通通的苹果像害羞的小姑娘的脸，黄澄澄的梨子像一个个黄色的小葫芦，火红的柿子像一盏盏小灯笼……一串串熟透的果实，一看就禁不住想吃。

秋天是个收获的季节。你看那果园里，农民伯伯正忙得热火朝天。他们说着笑着，一个又一个地摘下那红红的苹果、香喷喷的梨子、笑圆了肚皮的柿子……看着一筐筐的果实，农民伯伯也都乐得合不拢了嘴。

秋天的果园充满了丰收的喜悦。

秋 天 的 丰 收

16# 熊梓杉

炎热的夏天过去了，到了瓜果飘香的金秋。

秋天是一个丰收的季节。我们来到田地，田地里不是一片稻谷，而是一片欢乐又欢快的稻海！远看,稻谷像是一片草原，总是会被别人忽略。小小的稻谷被风一吹，吹弯了腰还害羞的笑黄了脸。

近看,农民伯伯正在快乐的收割着稻谷呢！农民伯伯们相互诉说着自己的丰收硕果，他们一边收割一边露出灿烂的笑容。

“有耕耘就有丰收啊！”

“我们的心思果然没有白白的浪费掉啊！”

“今年的粮食可真多啊，比去年多的多啊！”

不仅稻谷成熟了，还有桔子、柿子、苹果……它们的气味香甜香甜的,连小朋友们也被那气味吸引住,让伙伴们一起来摘呢!

秋天带给大地是一着丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌!

美 丽 的 秋 天

49# 秦鹏宇

美丽的秋天早已到来，天气慢慢地变凉快了。

在美丽的秋天里，果树上的叶子渐渐变黄了，果子也慢慢地变得好吃了。天上的大雁也排成人字型往南方飞去，只有太阳还高高挂在天上，但是阳光不是像炽热的夏天那样火辣辣的，而是变温暖了，人们在暖和的阳光下晒太阳，打篮球。天空不像夏天那么白，而是湛蓝色的。秋天，果子熟了，我和爸爸妈妈来到桔园摘桔子，金黄的桔子好甜！有的小朋友踩掉下的落叶玩，有的小朋友在黄软的草地上踢足球，真是开心的不得了。有的动物在准备粮食，有的动物在造房子，有的动物在加紧挖洞，大家都在准备过冬了。

秋天是一副金黄的丰收画卷，带给大地成熟的色彩，带给人们收获的喜悦，带给小朋友们快乐的童年。

我 爱 秋 天

1# 曹立涵

叠金镏翠、层林尽染，这些词描写的就是我所喜欢的秋天。

说秋天是层林尽染一点也不夸张。你看，火红的枫叶从树上落下来，就像一个个空降兵。金黄色的银杏叶就像一把把扇子，一下、两下、三下……不知扇了多少下，才扇走了夏天的炎热。

有些树还有着一些绿叶，它们就像穿着红绿外套的时髦女生，正在比美呢！

你要是看到一排枫树站在河边，一定会惊叹水中的倒影和蓝天、枫树，竟是如此的默契！它们就像排练多时才上场的演员一样是那么的完美……

我爱秋天!

我爱金色的秋天!

美 丽 的 秋 天

17# 虞凯杰

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，金黄的稻谷成熟了，就像一片金色的海洋，农民伯伯正在金色的海洋里“哼哟，哼哟”的收割呢！

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊，飘啊，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热。

红通通的苹果成熟了，就像一位害羞的小姑娘，小朋友们看见了都想流口水了。

松柏穿上了一件厚厚的，油亮亮的衣裳，柳树的叶子飘到了地上，准备在来年的春天换上一件新衣裳，一片片黄金般的叶子像一只只黄蝴蝶落在地上。

在冬天来临之际，小松鼠正在找松果来充裕自己的食物，小鸟衔来树枝做房子，小青蛙正在加紧挖洞，准备冬天舒舒服服的睡大觉，勤劳的小蚂蚁正在为冬天准备粮食，它们都在为冬眠忙碌着，准备过冬了。

同学们，美好的事情往往会随时间的流逝而成为过去，就让我们跟秋天说声再见吧！

秋 山 寂 静

8# 刘宇轩

看！这美丽的秋天，火红的枫树，连绵起伏的秋山，茫茫的云海……

各种各样的树叶，有枫树叶、银杏叶、梧桐叶等等，它们像一只只小蝴蝶一样，纷纷飘落了下来，组成了一条五颜色六色的小路。

原本绿绿的山，为什么到了秋天就变成彩色了呢？

原来，到了秋天，树叶有的变黄了，有的变红了，有的变淡了，还有的变深了……所以远远望去，连绵起伏的山就变成了彩色的。

还有天上茫茫的云海，就像一层薄薄的雾，给五彩缤纷的山顶披上了一层洁白的外衣。

啊！大自然真奇妙哇！秋天真美。我喜欢！

秋 天

43# 梅国梁

碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄了。蝉鸣声也没有了，大雁成群的往南飞，这一切都好像在告诉人们秋天来了。

秋天的天气十分晴朗，白云悠闲的在空中飘荡着。杨树，柳树的叶子变的黄灿灿的了，只有松柏树不舍得脱掉自己的绿衣服，可能怕着凉吧！枫树想得最周到，脱下了夏天的绿衣服，换上了为秋天准备的红毛衣。

秋天正是丰收的季节，田野里金子般的稻谷弯下了它高贵的腰，显得更加迷人。突然吹来了一阵风儿，田野里便涌起金色的波浪，一层赶一层涌得很远很远······这一切仿佛在告诉人们秋天丰收的喜讯，农民伯伯辛苦地收割着秋天的果实，脸上流淌着幸福的汗水和微笑。

在不远处的果园里，苹果像一个害羞的小姑娘脸上红彤彤的低着头，葡萄架上挂满了成串的葡萄，有红的，紫的，绿的······在阳光的照耀下晶莹剔透，散发着诱人的香味。红红的柿子像一盏盏小灯笼挂在树上，石榴娃娃笑得裂开了嘴，露出了像红玛瑙般的牙齿。

秋天的太阳暖洋洋的，包裹着全身，看着阳光斜斜的撒向波光粼粼的湖面，闪耀着无与伦比的金光······瞧！那是什么？一条小鱼蹦出水面划过一道完美的弧线，又消失在水中，不一会儿，被打碎的镜子又重新平静下来，空气中只留下稻谷和果子的香味······

每个季节都有着它的生机和活力，但饱含丰收和喜悦的秋天似乎更加美丽！

秋 天 的 图 画

42# 张宇星

秋天到了，枫树的叶子变红了，红红的枫叶飘落到了地上，飘呀飘呀，带来了秋天的凉爽。

秋姑娘吹起了金色的小喇叭，水果娃娃们都赶来了，你看：香蕉娃娃划着小船来了，苹果娃娃带着一张红彤彤的小脸来了，梨子先生穿着金黄色的衣服也来了，葡萄姐妹们穿着漂亮的紫色外套成群结队的跑来了，火龙果披着红袍很神气的来了。

啊！秋天的图画多美啊

我 爱 秋 天 的 红 菊 花

46# 熊雅婷

秋天，公园里各种各样的菊花盛开了，芬芳迷人。可最吸引人的是那一朵朵的红菊花。它的花瓣是红的，细细的，弯弯的，同学们都说它像蛟龙的爪子。

一天清晨，我去公园散步，远远的就看到花坛里的红菊花全部都盛开了，只见花盘都微微的垂着，像一个害羞的小娘，整个公园都弥漫着菊花的芳香。走进一看，恰似在向我点头微笑。瞧，它的茎是墨绿的，挺的笔直，看上去很神气，叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣球，我看的都入神了，太美了。

啊！大自然真奇妙哇！秋天的红菊花真美。我喜欢！

找秋天

30号罗思睿

秋天你在哪？秋天你在哪？我背上书包和老师、同学们去寻找秋天。

早晨，我们来到了农田里，看见了农民在用力的割稻谷，砸粮。我们还看见了远处的柿子，桔子你挤我碰，随着秋风晃动着身子，仿佛在对人们说：快把我摘下来吧，快把我摘下来吧，小朋友们都很想吃到香甜的我呢…

我们来到公园里，公园里更是一片金秋的海洋。风儿吹落的树叶、风儿吹红吹黄的树叶就像给大地和树木铺上了煊丽的衣裳。你看，秋天把红色给了枫树，红红的枫叶就像一枚枚的邮票，随风飘动，仿佛邮来了秋的凉爽；秋天把黄色给了银杏树，黄黄的银杏叶就像一片片的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

忽然，外面下起了小雨。秋天的雨是轻轻的，轻轻的。原来秋天的雨带给大地的是一首丰收的歌。

秋天在哪？我们不用再找了，秋天已经来到了我们的身边！

丰 收 时 节——秋

44# 李荣添

秋天，是个丰收的季节是个色彩斑斓的季节，是个果实累累的季节。

看！一阵秋风吹过，金黄的树叶犹如蝴蝶的翩翩舞姿慢慢地飘落了下来，给大地妈妈铺上了一层薄薄的棉被，给这个秋天增添了一道美丽的风景。

瞧！田野里的稻子金黄的一片，象金色的海洋。沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰，像在向秋姑娘敬礼！农民伯伯这个正忙着收割，那个正在用草帽当扇子扇着，看着他们那开心的笑脸，好象在想：今年秋天真是个丰收的季节……

果园里，果子都熟了，一个个小红灯笼似的石榴沉甸甸的挂满了枝头，还有苹果、桔子、柿子……个个都在争奇斗艳呢,还有的想要人们摘都想疯了,甚至就跳到了地上,让人们直接捡呢！

这就是秋天的田野，丰收的田野，富饶的田野，希望的田野

㈨ 小学二年级作业需要画一幅秋天的图画，应该怎样画

首先确定秋天的代表性事物，比如：落叶、枯树、金灿灿校园、黄澄澄的稻田，然后根据想要突出的主题进行绘画。

例如丰收的果树：