运动会简单的思维导图图片

㈠ 奥运会思维导图怎么画

一、如何制作奥运思维导图

1、首先你要确定自己的中心主题。以做金牌为例。确定主题为中国金牌榜。

2、确定好主题之后，就可以分散第二级分支。比如按照获得奖牌的日期来做。

3、某项赛事获奖情况。获奖人名字。

4、这样一个简单的奥运思维导图就完成了。

只需要简单几步就能制作一个思维导图了，是不是还挺简单的，制作简单，重要的是内容。

二、思维导图制作有哪些方式

1、手绘思维导图

准备一张白纸或者一个比较大的本子和几只彩色的笔就行了，不同的分支可以不同颜色的笔写，看的时候更清晰，如果你有绘画功底的话，在制作思维导图的时候还可以画一些图案、图标什么的。

2、思维导图制作软件

没有时间精力去用手画的话，使用思维导图制作软件或者是在线工具制作也行，打开即用，不用自己准备什么，而且有云端储存的功能，制作使用都方便。

㈡ 怎么画既简单又漂亮的思维导图

如果你想快速画出既简单又漂亮的思维导图的话，我建议你用专业的思维导图软件。可以画各种结构型的思维导图，非常方便，而且容易操作，你可以自己试试看，下面是简单的画法；

1、打开迅捷思维导图软件，点击选择一种结构型点击“新建”按钮进入制作界面；

你可以自己尝试着做一下！

㈢ 关于运动会的简单简单卡通卡通图片画起来比较容易

选择容易的来画

㈣ 运动会的思维导图英语

was most probably the cry of one of those.

㈤ 怎样做学校运动会的八大图示

一、60m 、200m、400m跑站立式起跑，分道跑，各人在自己的跑道跑，跑入他人跑道为犯规，取消比赛成绩。二、800m跑站立式起跑，不分道，起跑时按照秩序册顺序由内向外排列，发令后直接切入内道，注意安全。三、掷实心球

球重为2千克。运动员站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷三次，记录其中成绩最好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。四、跳高

比赛开始前，裁判员必须向参赛者宣布起跳的高度，及每次晋升的高度，直至只剩下一位参赛者为止。除非只余下冠军参赛者，否则横杆的升幅不得少于2厘米，而且横杆的升幅不得增加。在只剩下冠军参赛者的情况下，横杆的升幅可按其意愿而作出决定。

参赛者必须单脚起跳。若起跳后，横杆不停留在支架上；或在尚未越过横杆前，身体的任何部位触及两支架间或两支架外的地面（包括其着地区），则以试跳失败论。如果参赛者在试跳时，其脚部触及着地区，而裁判员认为并未因此而获得利益，则该跳仍算有效。

参赛者可以在任何一个高度开始起跳，往后亦可以自由选择高度试跳，但不管高度为何，连续三次试跳失败，便会丧失继续比赛的资格。若参赛者曾放弃某一高度的第一次试跳，其后便不得在同一高度上再次要求试跳机会（成绩相同时之额外试跳除外）。

五、跳远

参赛者触犯下列任何情况，均作试跳失败论：

不论起跳与否，身体的任何部位触及起跳线前方的地面。

不论是否超过起跳线，在起跳板两端以外起跳。

着地时，身体的任何部分触及着地区以外的地面，而该点较其落在着地区之位置为近。

完成试跳后，在着地区向后行。

使用任何翻腾动作试跳。参赛者未到达起跳板即开始起跳，不得判作失败。丈量试跳成绩时，应以身体任何部份在着地区表面留下的痕迹，与起跳线或其延长线间的最短距离为准。距离之计算须以0.01米为最小单位，不足0.01米者应以较低的读数计算成绩。

六、单摇跳绳 运动员事先准备好跳绳，听到开始信号后开始跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，记录单位时间跳绳次数。七、双摇跳绳运动员事先准备好跳绳，听到开始信号后开始跳绳，每跳跃一次且摇绳两回环（两周圈），计为一次。中间单摇的不记次数，听到结束信号后停止，记录单位时间跳绳次数。八、踢毽子运动员听到开始信号后开始踢毽子，动作规格为单脚或双脚交换踢毽子。听到结束信号后停止，记录单位时间（1分钟）内的踢毽子次数。九、立定跳远运动员两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线（最好用线绳做起跳线）。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后缘至最近着地点后缘的垂直距离。每人试跳三次，记录其中成绩最好一次。以厘米为单位，不计小数。发现犯规时，此次成绩无效。可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋比赛。十、引体向上（男生）

运动员跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。受试者应双手正握单杠，待身体静止后开始测试。引体向上时，身体不得做大的摆动，也不得借助其他附加动作撑起。两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。十一、仰卧起坐（女生）运动员全身仰卧于垫上，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以便固定下肢。起坐时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必面触垫。听信号开始，记录1分钟内完成次数。如发现受测者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数。双脚必须放于垫上。十二、篮球绕杆运球1．场地器材比赛场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。各标志杆距杆3米，共5排杆，并列的两杆间隔1米（见图1）。标志杆10根（高1.2米以上）。2．比赛方法参加比赛者在起点线后持球站立，听到出发口令后，按图中所示箭头方向单手运球依次过杆，每次过杆时需换手运球。发令员发令后开表计时，比赛者与球均返回起终点线时停表。以1/100秒为单位记录比赛成绩。3．注意事项1）比赛中篮球脱手后，如球仍在比赛场地内，比赛者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。2）比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出比赛区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。十三、排球垫球比赛方法参加比赛的运动员在直径3.6米的圆内进行垫球，垫起的高度过头顶(净高50cm)。在圆外的垫球和垫起的高度不过头顶的都不算个数，排球掉下即结束，每人垫两次，以多的个数记录比赛成绩。十四、五人开火车1．比赛方法参加比赛的五个人在起点线后持球前后站立，听到预备口令后，将球置于两腿之间夹紧并双手扶住前一名比赛者的肩部（如图2）。听到哨音后五个人双脚一起往前跳。发令员发令后开表计时，所有比赛者与球均越过终点线时停表。以1/100秒为单位记录比赛成绩。2．注意事项1）比赛中出现篮球夹不住掉下，必须重新夹好球方可继续前进，中间不停表。2）比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、在前进过程中用手扶住球、未按要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。十五、二人三足1、两名运动员将的脚绑在一起，在起点处听到主裁判发令后，开始跑动，距离为35米，跑过终点，即为比赛结束。2、如在跑动过程中，绑绳掉了或摔倒，须在原出事地点把绳绑好或爬起来，重新比赛，否则视为无效。3、如遇第一名成绩相等时，主裁判组织相等的队重新比赛，直至决出名次。十六、混合投篮男学生在罚球线后投篮，女学生在篮下任意点投篮，老师在罚球线后投篮，投中一次计一分（女班主任投中一次计两分）。球出手之前踩线和过线得分不算，次数照计。每人试投一次，不记成绩，正式比赛投五次。

㈥ 求图片：思维导图简单画法

思维导图之七星拳(零基础入门思维导图到精通)（高清视频）网络网盘

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㈦ 简单好看手绘的思维导图模板

MindMaster思维导图软件里就提供了手绘效果的思维导图。通过按钮直接一键就可以进行切换，不用很复杂的操作，不需要你有其他绘画功底，软件自动就可以帮你生成手绘的效果。

㈧ 八种基本的思维导图

思维导图是一种通过图形、线条、文字来构成逻辑性强、上下层级隶属关系清晰的图表。思维导图的形式多样，用以绘制思维导图的软件也很多，而MindManager则是其中出类拔萃的一款，其拥有多款常用的模板可供用户快速构建思维导图。本文中，我们会结合MindManager思维导图软件来介绍8大常用思维导图。

一、圆圈图

圆圈图，采用两个圆圈的构图形式，用以进行事物的定义。中间的圆圈用以标示主题，外圈用以定义主题，可使用MindManager洋葱图制作。

比如，如图1所示，如需定义水果的含义，可在中间标注“水果”主题，在外圈上标注水果包含的主题，如苹果、香蕉、橙子等。

图8：桥状图

九、小结

以上8种思维导图都是在日常工作、学习中比较常用的形式，大部分在MindManager思维导图软件中都可以轻松构建，大家可以借助MindManager绘制对应的导图形式，增强学习、工作的能力。

㈨ 如何画出简单又美观的思维导图

如果你有绘画基础的话就好说了，没有的话也不用灰心，可以借助软件来帮助自己。现在的思维导图软件功能都比较高级，有很多可自定义的功能，比如像Mindmaster这种免费的软件，可以自己选择自带的模板，也挺好看，如果没有喜欢的，也可以自己画，操作起来很简单，剪贴画、线条编辑、框架更改这些基础功能要是用好了绝对能让你画出漂亮的思维导图。

㈩ 窗边的小豆豆运动会思维导图

小林校长是一位能用四个小时来倾听孩子说话的独树一帜的教育者，在他的教育理念里没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等套住我们的话语，没有约定俗成的规矩，没有老师与学生之间的等级距离，没有学习的包袱和压力。他喜爱孩子，并愿意站在和孩子同样的高度和他们进行谈话，他尊重孩子的行为和想法，会设身处地地为孩子着想。比如每年11月3日开展的别开生面的运动会，他精心设计的比赛项目让得了侏儒的高桥君赢得了无数个冠军，尝到了成功的喜悦，也逐渐建立起了自信；比如校长先生说孩子们可以不穿泳衣游泳，让泰明这样有身体障碍的孩子消除了对自己身体的羞耻感，不会使他们怀有自己比不上别人的“劣等意识”；