❶ 二年级学生!老师要求做一个活动角、请问怎么制作谢谢
用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分,然后按在一起可以随意变换角的大小,即实用又简单。
方法如下:
1、准备一张卡纸,如下图所示:
动手操作有利于激发学生的创新思维:
苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作,能发展学生的思维,达到创新教学的目的。
在教学中,让学生多动手,亲身实践,能激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,活跃课堂气氛,加深对所学知识的全面理解,同时也能开发学生智力,让他们积极地动手、动脑。大胆地去思索、探讨、创新,使学生不再是被动接受知识的容器,而是主动积极的参与者,是认识过程的探索者,是学习活动的主体。
❷ 简单的教具怎么制作
简单的教具如下:
1、准备好做正方体用的各种工具材料。之后将各色卡纸裁剪成同样大的六个小正方形。