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幼儿园简单图形组合图片

发布时间:2024-11-02 13:57:10

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❷ 幼儿园美术拼贴画《图形变变变》

幼儿园美术拼贴画《图形变变变》

活动目标

1、学会运用各种图形进行拼贴画。

2、能大胆联想组画成简单的物体,表现其特征。

3、体验拼贴添花的乐趣。

重点:学习运用各种图形进行贴画。

难点:能大胆联想组画成简单的物体,表现其特征。

活动准备

1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片

2、范例作品

3、装图形的盘子

4、魔术帽、魔术盒

活动过程

一、教师和幼儿一起玩手指游戏,调动幼儿的.情绪,谈话激发兴趣,引出课题。

教师:"刚才我们一起玩了手指变变变的游戏,我们的手指就像魔术师一样能变出很多的物体。今天老师要带大家去魔术王国看一看,魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时,我们要会说魔术王国的咒语,才能进去,请小朋友们和我一起学习咒语:乌拉乌拉变,乌拉乌拉变。"(幼儿和老师学习咒语)

二、带幼儿进入魔术王国,利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识,观察图形组合变化。

1幼儿闭上眼睛说咒语两次,教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。

2幼儿睁开眼睛,已经来到魔术王国。教师自我介绍:"小朋友们好,我是魔术王国的魔术师,欢迎你们来到魔术王国。"(小朋友向魔术师问好)

3出示材料,引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。(图形、魔术盒)

4师幼齐说出图形的名称。教师:"现在,我要给你们变魔术了,你们可要仔细看,我用什么图形变成了什么?"

5教师变魔术,幼儿说咒语(两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦)

6再变魔术(图形拼贴:用半圆形和长方形拼出了蘑菇,三角形和正方形拼出了房子等)

7幼儿交流:如果你是魔术师,你想变出什么?请个别幼儿发表意见。

三、幼儿自主探索作画,教师巡回指导。

教师:"老师为你们准备了各种各样、大小不同的图形,你想变什么,自己动手变一变吧。等会我们要比一比,哪些小魔术师能安静变魔术,变出和老师变得不一样的物体来。"

四、引导幼儿相互欣赏作品、相互交流。

在幼儿自由探索之后,教师组织幼儿将自己的魔术作品贴在魔术镜上,并带领幼儿一起欣赏同伴的作品,引导幼儿相互交流、相互欣赏。

❸ 幼儿园儿童绘画造型的基础练习包括哪几个方面

直线,曲线,椭圆的练习和理解透视。

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