儿童画简单漂亮图片

⑴ 女学生画法简单漂亮的简笔画图片

学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受 教育 的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。那么女学生的 简笔画 要怎么画呢？我今天教大家画女学生，步骤很简单，一起来学习吧！

女学生简笔画步骤1

女学生简笔画步骤2

女学生简笔画步骤3

女学生简笔画步骤4

女学告仔或生简笔画步骤5

关于女学生的 作文 ：

关于女学生的作文一

她今年5岁，很喜欢跳舞。她有一张白里透红、胖胖的小脸蛋，上面嵌着一双黑宝石似的大眼睛，红红的小嘴，笑起来十分好看。一头乌黑的长发，非常可爱。

记得第一次来我家，对这里的一切都很好奇，一刻不停地跑上跑下，甚至连吃饭也闲不住。吃完饭我跟她玩气球，她说：“你小心一点，弄破了我的气球，我妈妈骂死你！”可后来我跟她妈妈说袜伍起时，她又耍赖皮了：“我哪年哪月哪日几时几分几秒说过这句话啦？”她还仰着小脸问我：“姐姐，你猜猜我们幼儿园第六层是干什么的？十次猜不对我就打你的屁股。”是跳舞的，我一猜就猜对戚备了。我也想逗逗她，就说：“你也猜猜我的教室在第几层楼？猜不出我也要打你的屁股。”她说：“那不行，你的力气大，会把我的屁股打肿的，不如跳个舞给你看吧。”

不久后的星期天，我去学校上传我的网页，她也跟妈妈来了。那天我带了一个粉红色的气球，我怕她再捣乱，就把气球给她玩。谁知她竟然拿气球去灌水，还踩在老师的椅子上玩！我急忙过去拉她下来，可我还没走到她面前，就给她洒一身水。我录音录到关键时刻，她却跑过来说：“姐姐，把你的麦克风给我玩玩！”弄得我录音险些录成“Myfatherisa麦克风”（我的爸爸是一位麦克风）。当然，她妈妈也狠狠地骂了她一顿。可我觉得爱玩是每个孩子的天性，跟她玩难免会“遭殃”，但很有意思。别看她在别人面前这么调皮，可她在家里却是个挺乖的孩子。听她妈妈说，她小时候有一次生病了，很想妈妈陪，可妈妈要上班，没有时间，就对她说“乖孩子，妈妈要上班。如果妈妈不上班就要扣工资，我们家就没饭吃，你也没学上。”她听了，马上说：“妈妈，那您赶快上班吧！”又有一次，她妈妈病了，躺在床上没有起来。她马上跑过来催：“妈妈，妈妈，您怎么还不上班呀？不然，我们家就没饭吃，我也没学上了！”瞧，她就是这样一个活泼乖巧而又顽皮可爱的小女孩。

读到这里，认识她的人应该猜到她是谁了吧！她呀，就是我们的英语老师的女儿――胡晓晴。可爱的小晴晴呀，我什么时候才能再见到你？

关于女学生的作文二

有这样的一个小女孩，一头短短的头发，圆圆的脸，十分可爱。那棕绿色的眼睛水汪汪的，犹如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能说会道，可不知道为什么最近却不爱张嘴说话了。

为了找到答案，我决定去问问原因。上午课间休息时候，我走到她身边，她用疑惑地眼神看着我，我故意装作神秘不说话，心想：她肯定会问我要做什么。可是我们俩就这样僵持了几分钟，她还是不张嘴。我心里一下焦急起来，两手叉腰问道：“你为什么两天都不说一句话呢？”她这时朝我摇了摇了头，好像欲言又止。我知道她想要告诉为什么，但是又不敢说。我气哄哄地说：“有什么不能张嘴说出来呀？那你写在纸上，这回总可以了吧！”她又用力地摇了摇头，还是不说话，只是用那明亮眸子望着我。

我见她这样，只好去跟别人玩了。可是我被好奇心驱使，眼睛一刻不离开她的身影，我在背后偷偷地盯着她，看她会不会开口，结果什么发现也没有。即使让其他同学去问她，也是一无所获。

上课了，老师语重心长地对大家说：“班级是我们共同的家。不用害怕，有事就要说出来，不要不开心……”我等到下课后迫不及待地把老师说的话重申了一遍，又补充说道：“你有事就要跟大家说，有困难我们可以帮助你，我们不会嘲笑你。”这时她才慢慢张开了那粉红色的小嘴……

哈哈！你猜出来了吗？原来是她可爱的小牙掉了呀！

好了，女学生的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注5068 儿童 网 【简笔画频道】

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⑵ 小学美术画画漂亮的作品图片有哪些

美术的学习方法总多，教师可结合小学生的身心特点，结合美术教材的内容因材施教，定能培养学生喜欢美术，热爱美术。下面是我整理的小学美术画画漂亮的作品。

小学美术画画漂亮的作品1

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小学美术画画漂亮的作品5

教会学生美术学习方法是是美术教育终极目标之一。美术教育如果能够满足人的需求，美术教育就具有价值。美术教育价值的实现首先是由美术教育目的来描述的，其次是由教师根据教育目的具体实施达成的。因此，对教育价值的认识和教育目的描述将是至关重要的。

学校美术教育目的的实现是由美术教学活动来达成的。在美术教学活动中，美术学习与学习美术在学习的过程中主客体上有本质的区别，前者是以学习者为主体地位，后者一般在理解上学习者存在受支配和安排的地位，学生的主体性不是我们仁慈地赋予他们的，而是他们作为学习者天然具有的，只有认识了学习的建构性，才能真正认识到学生的主体性所在。

教会学生美术学习方法，就是引导学生掌握主动探讨美术的学习方法，达成获得对美术学习持久的兴趣，并将美术语言运用于研究性学习之中，养成对美术终身爱好的情感。所以，教会学生美术学习方法在美术教学中凸显得尤为重要，不但体现了学生在美术学习主体建构者意义，而且是美术教育价值目标的最终归宿。

增强学生对自然和生活的热爱。美术教育是以培养生活中的艺术家为根本的教育任务，实现人与自然、社会和谐发展的理想状态。儿童对艺术的大部分印象似乎都是认知发展中的自然产物。儿童的世界是多彩而直观的世界，他们眼中的艺术就是他们身边的生活，他们在创作艺术作品的时候就是在渲染他们的生活。

儿童需要多多交流才能把他们心中的灵感火花碰撞出来。教育必然要回归到生活中去，通过美术教育让学生去体会和感受到艺术对日常生活和大众文化的影响提高人文素养。在教育的过程中，学生通过学习可以使社会价值观与艺术本质相平衡。美术教育通过视觉文化传播，使学生学会正确欣赏自然之美，认识到自然是给人类提供宝贵的物质财富，应该热爱自然环境。艺术构成是大众交流的媒介，认识到这一点，学生会理解视觉艺术对大众文化和日常生活影响。

儿童所接受到的艺术形式是与生活相关联，他们创作的艺术作品也是服务于生活。例如，学生当看到路标和指示牌等一些图像信息时，会主动思考其中的意义，与生活常识相联系。学校里，学生会讨论一些在流行广告中的新发现，如标志等。他们会主动把自己知道的视觉文化联系到大众传媒上。

学生在美术课程学习中，发现身边美的事物，积极收集，乐于与同伴分享。在学生交流的过程中，学生会增强对生活的热爱和美好憧憬。在手工课上教师教学生通过废物利用，增添生活中乐趣和创意。学生学习是一种实践性和社会性的学习，合作学习正是注重了教学的社会性，培养学生归属感，增强对自然生活的热爱。

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⑶ 儿童画画简单方法有哪些

第一步，我们画圣诞树是从顶部画起，首先我们画一个人字形，是圣诞树的顶部，如下图所示。