1. 求找一个卡通女孩,不是头像
只能上一张图,我就贴了一张《寻找满月》里芽露子由依(美芽子由依港译:美罗子),是粉色长卷发的,作者画风还不错,很有少女感。LZ有兴趣可以去找另外的图
但这里有一个粉色头发的动漫女孩人物合集,虽然不全,段希望能找到LZ想要的http://tieba..com/f?z=608274374&ct=335544320&lm=0&sc=0&rn=30&tn=PostBrowser&word=%B6%AF%C2%FE%C8%CB%CE%EF%CD%BC%C6%AC&pn=0
以下是粉色长发的动漫女孩,LZ有兴趣可以去找她们的图片,挑几张好看的
高良美幸(LUCKYSTAR幸运星)
高良由香里(LUCKYSTAR幸运星)
小神明/小神晶/小神亮(LUCKYSTAR幸运星)
小早川优(LUCKYSTAR幸运星)
尤菲米亚·R·布里塔尼亚(叛逆的鲁鲁修)
阿尼亚·艾斯特瑞(叛逆的鲁鲁修R2)
拉克丝·克莱恩(高达SEED)
米娅(高达SEED-DESTINY)
春野樱(火影忍者)
草鹿八千流(BLEACH死神)
小小兔(美少女战士)
阿布(热带雨林的爆笑生活)
江户前留奈(濑户的花嫁)
九头龙桃子(地上最强新娘)
日向夏美(KERORO军曹)
诺诺(飞跃颠峰2)
佐佐木莳绘(魔法老师涅吉)
美纱(迷糊天使)
丝茉茉(Chobits人形电脑天使心)
威尔艾米娜·卡梅尔(灼眼的夏娜)
白河小鸟(初音岛)
虹原茵可(萌之英语单词)
深峰莉子(Gift~eternalrainbow~礼物~彩虹的浪漫~)
桂雏菊(旋风管家)
月村真由(忧伤王子二之宫)
拉拉·萨库林·戴比路库(ToLoveる)
日奈森亚梦(守护甜心)
小兰(守护甜心)
赤夜萌香(吸血鬼与十字架)
露易丝(零之使魔)
卡特莉娅(零之使魔双月骑士)
妮悠(妖精的旋律)
浅羽嬉子(老婆是魔法少女)
秋姫すもも(七色糖果)
小泉理沙(恋爱情结)
梅尔菲·樱叶(银河天使)
美晴·塞纳·卡纳卡(女生万岁)
藤之宫千岁(娱乐金鱼眼)
月岛唯(落语天女阿唯)
元宫茜(遥远时空中)
法音(双子星公主)
水无灯里(水星领航员)
宫间夕菜(爱的魔法)
拉比安洛丝/兔田光(DigiCharat)
桃宫莓(东京猫猫)
江口纱织(魔法咪路咪路)
久远寺梦(你是主人我是仆)
药师寺阳爱(AYAKASHI魂兽)
绀若尤娜(阴守忍者)
Miu(Dears)
天上欧蒂娜(少女革命)
风见瑞穗(拜托了!老师)
狮堂光(魔法骑士)
小多(xxxHOLIC四月一日君寻灵异事件簿)
闪电/Lighting(最终幻想XIII)
亚尼西娜(今天开始做魔王)
桃源那智(歼鬼战记桃魂)
孙尚香/小莲(恋姬无双)
孙权/莲华(恋姬无双)
大乔(恋姬无双)
小乔(恋姬无双)
许绪/季衣(恋姬无双)
花户小鸠(小鸠)
中原樱(樱花最前线)
米娜·柴佩西(吸血鬼同盟)
魅惑(小恶魔力争上游)
花咲桃子(婚纱小天使)
春风宝宝(小魔女DoReMi)
立川妃(绝对觉醒天使)
桃乐丝(魔兵传奇)
咲畑梨深(CHAOS;HEAD)
白石奈亚美(染红的街道)
露妮·卡迪夫·狮子王(勇者王FINAL)
科梅特(音乐小彗星)
离珠(守护月天)
阿妮莫妮(交响诗篇)
久留美(钢铁天使久留美)
秀嘉(迷你雪使者秀嘉)
露西(TOHEART2)
阿妮塔(R.O.D读或死)
舞(POPOTAN蒲公英)
米莲·吉那斯(超时空要塞7)
立川郁美(漫画同人会)
MOMO(异度传说)
珠濑壬姬(MUV-LUV)
哈曼·加(机动战士Z高达)
萨拉·萨比亚罗夫(机动战士Z高达)
坦莉(天元突破红莲之眼)
茜贝尔(天元突破红莲之眼)
阿尔·阿基夫(机神咆哮DEMONBANE)
维奥拉(KIDDYGRADE天使特警)
杜维格(KIDDYGRADE天使特警)
艾姆艾姆(钢铁新娘)
竹炭(备长炭)
竹林(备长炭)
荆棘公主(童话枪手小红帽)
2. 长耳朵 黄头发 粉红色衣服的女孩是什么动漫
出处:《超人高中生们即便在异世界也能从容生存!》第4集
人物:莉露露
图片如下:
网页:右键点击图片,选择"在新标签页中打开",可以查看大图
麻烦请及时采纳回答,谢谢!
3. 卡通动漫人物画法
如下:
步骤一、先画出头发的轮廓和戴着卡子,如下图所示:
4. 萌系卡通头像小女生扎两个小辫戴个帽子帽子上面有个金黄色五角星 衣服和脸的颜色都是一样的淡黄色 整个背景
戴有L字母绿色帽子大眼睛做惊讶表情梳小辫金黄头发的卡通女孩
5. 求古风,动漫图片女的穿的yellow衣服很霸气!
6. 求!穿黄色衣服的卡通委屈想哭女孩名字和完整图片!
这个娃娃是香港风情可爱妹头娃娃系列
7. 谁知道这个卡通娃娃叫什么名字附图
手机女孩敏(MiM)(INS: mobile_girl_mim),作者:Funnyeve。
8. 请问这张动漫图里的那个黄衣服的女孩是哪部动漫的谁
天上天下人物:枣亚夜
http://ke..com/view/1628031.htm
声优:茅原实里
身长:174cm
体重:58kg
血液型:B
枣真夜的妹妹。就读统道学园一年级。拥有“赤羽众”之一“枣家”的异能之力“龙眼”,双眼的视力能穿梭于万物古今之间,看尽天下一切事物,以至过去及未来的映像。精通剑术及斗技,实力仅次于其姊。认定宗一郎为自己的夫婿,毫无保留地向对方表示爱意,却对宗一郎与姊姊枣真夜之间的关系感到在意。故事初段性格天真烂漫,却展现出不成熟的思想。经过九州之战后,无论性格及武艺都有一大突破。作为枣家目前的异能继承者,亚夜是现今唯一能发动“式刀零毁”的人。经常为自己的“龙眼”感到烦恼,而且有逃避看到“未来”的倾向。由于曾经借由“龙眼”回到战国时代见证着百年之战的历史,所以目前只有她知道宠宗魄潜藏在宗一郎的右眼之中;她虽然感到无计可施,但仍深信自己与宗一郎一定可以努力面对所有困难。
9. 简笔画图片可爱卡通人物
简笔画图片大全可爱卡通人物
简笔画图片大全可爱卡通人物,,不仅能激发孩子的学画兴趣,还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想象能力,有利于孩子的智力发展。以下是关于简笔画图片大全可爱卡通人物。
小魔女梦娜简笔画
1、先画出小魔女的帽子,注意它上面是有点弯折。
2、画出小魔女的脸和头发,都用弧线来表示。
3、在脸里面点上眼睛画上嘴巴,下面再画上一条横线,两边画下去两条弧线。
4、中间要画下去两条弧线连接起来,再和刚刚的弧线连接起来形成小魔女的长袍。
5、给小魔女加上一点装饰,例如衣服上的帽子,和手上拿的扫把。
6、最后涂上好看的颜色,小魔女就画好了。
美丽的公主简笔画
每个女孩心中都有一个公主梦,因为童话故事里的公主都是有着美丽的城堡、美丽的衣服还有爱他的王子的,下面我们一起来学习画公主吧!
1、首先我们先画出公主头发的轮廓,像一个大写的人字。
2、然后画出公主的脸型和上半身。
3、接着画出裙子和手臂。
4、完善裙子的细节。
5、画出公主的头发。
6、给公主带上她的专属王冠~进一步完善裙子的细节。
7、画出公主的面部表情,当然公主手上需要一根仙女棒。
8、给公主身上涂上好看的颜色。
9、公主的眼睛涂上高光,还有裙子也需要花上闪闪发光的小点点,漂亮的公主就完成啦。
简笔画的教育意义
在幼儿教育中利用简笔画可以丰富教学手段,提升孩子对课堂的关注度。在幼儿阶段,孩子的语言能力不是很发达,但孩子的眼睛、耳朵很灵敏,教师可以结合孩子的特点,利用简笔画进行教学,与孩子进行交流,有效提升交流效果。
比如,在讲故事的过程中,教师可以用生动语言与孩子进行交流的同时,可以借助简笔画使孩子对故事的内容进行深入了解,比如龟兔赛跑,就可以利用简笔画使孩子认识到寓言故事的深刻内涵。如果教师仅仅利用语言方式,孩子对课堂的`理解是有限的。
另外,利用简笔画可以有效的活跃课堂气氛,教师边讲课,边画画,这对于活跃课堂气氛,打开孩子的思路,促进孩子思维的'发展具有积极的作用。利用简笔画方式进行教学,可以有效地丰富课堂内容,丰富课堂方式,对于促进课堂教学效果的生产,促进幼儿的发展意义重大。
01、提升观察力、想象力、创造力
简笔画创作的第一步就是观察事物,锻炼了孩子的观察能力;又需要想象、提升和升华,有时候画的夸张一点,更好看。
02、帮助孩子发现事物的关键特征
帮助孩子发现事物的关键特征
帮助孩子发现事物的关键特征 只有发掘出要绘画的物品的关键特征后,才更有利于创作,毕竟一幅画最关键的就是框架了,框架选好了,后边画着都容易。
03、拓展孩子的认知能力
与其教给孩子这是正方形、圆形、长方形、椭圆、三角形……与其告诉孩子这是蓝色、黄色、白色、紫色……不如让孩子在简笔画的世界里自己去认识这些图形和颜色。
04、培养孩子的情感表达
帮助孩子发现事物的关键特征
画画是一种内心的表达和交流,通过画画,家长能更了解孩子的内心世界,还可以也有了表达自己内心的天空。
一、简笔画的特点和作用
1.图形简洁,画法简单
简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画,教师可在几秒钟内完成,寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等,不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景,而且可以减少教师教授时的阐释。
2.运用灵活,使用方便
简笔画具有灵活性和易操作性,不受时间和空间限制,上课时教师不必准备教具,不必带教具进教室,只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境,教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。
3.活跃课堂,激发兴趣
兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中,一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力,营造充满朝气活跃的课堂,另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力,激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。
二、简笔画在小学英语教学中的应用
1.词汇教学
在英语学习中,记住单词是最基本的,也是最重要的,但小学生的思维类型属于直接感觉型,往往花了很多时间和精力去记单词,但过一段时间后,许多单词又忘记了。
用形象生动的简笔画来教授新单词,不仅有助于学生感性地了解语言材料,减少用中国语言文字解释英文词汇的繁琐,还可以帮助学生脱离母语的依赖,加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词,并直接感知词汇所表达的意义,从而快速记下单词。
2.词句语义教学
对分辨力不是很强的小学生来说,其经常混淆相近的事物,运用简笔画,可以帮助学生辨析相近事物的异同,使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。
如教cup(杯子)、mug(缸子,圆筒形有柄大杯)这两个单词,学生通过细致观察,加上老师的解释说明,这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。
简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系,提高学生接受语言知识的兴趣水平,正确使用一些较为抽象的介词或副词,有很大的导向作用。
3.句型及语法教学
运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动,化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。
如教语法形容词比较级、最高级时,画个太阳 ,画个地球,再画一个比太阳、地球都小的月亮,同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识,然后利用实物加以操练,同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式,形成了语言交际能力。
4.课文教学
课文教学是语言教学的中心,一篇课文往往篇幅较长,内容较多,以致学生在阅读或聆听时,不易抓住主要信息,难以理解课文的整体结构。
用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画,可以反映全文,也可以反映主要说明对象或记叙线索,不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容,还可以使课文内容变得生动、具体,活灵活现,易于调动学生学习英语的积极性和主动性,活跃教学气氛,强化教学效果。
三、运用简笔画教学应注意的几个问题
1.要充分准备
教师应该在上课前认真地研究教材,挖掘教材内容中可以利用的因素,根据学生的心理和年龄特点,按照需要表达的内容和重点,合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排,与板书完美地结合在一起,让学生一目了然。
2.要简练快捷
简笔画最重要的特点就是简,简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形,勾勒出生动有趣的物体和情景。
无论画什么,都要进行简化,能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画,花费较长时间去完成一幅漂亮的板画,这就占用了学生操练语言的时间,在使用简笔画教学时要尽力避免。
3.要配合运用
课堂上的时间弥足珍贵,不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中,教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间,应配合教学内容边讲边画,使语言描述和形象的勾画有机统一,从而促进学生积极思维,掌握难点重点,否则容易造成学生分心。
因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲;而对要画的东西较多、情节较复杂的,可先画在小黑板上或纸上,在教学中必要时再呈现在学生面前。
简笔画是一种富有生命力的教学工具。小学英语教学中适时应用简笔画,让语言信息、图像信息同时参与教学过程,能丰富课堂内容,启发学生思维,帮助学生认识记忆,起到事半功倍的教学效果。
但是,它毕竟只是一种有效的教学辅助手段,在教学应用的时候,一定要精心设计,宜精不宜滥,要与其他教学手段充分结合,才能取得良好的教学效果。