‘壹’ 幼儿园最简单手工制作有哪些
幼儿园最简单手工制作:
1、手指算术:先让孩子剪出手型,然后将手型粘在白纸上。手指部分别固定死,让其可以活动。最后在纸张下方写上数学题,加减乘除轻松学。
2、小兔子:先画出或打印出图案,沿着兔子脸边缘剪下。在兔子耳朵上扣出小洞,用线穿起来,感觉萌萌哒!孩子们会喜欢可爱的小兔子。
3、纸风车:将彩色纸裁成正方形,交叉对折后,在对角线位置剪四下。依照图片所示,把四个小角粘在一起,用图钉钉牢,固定在小木棍上。迎着风,纸风车就会angangang转起来。
(1)幼儿园最简单手偶图片扩展阅读:
“幼儿园手工制作”是学前教育专业中的一项重要教学内容。《幼儿园手工制作》根据材料、技法难度共分为四个部分:平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作。每个部分都有若干个小任务,通过小任务来培养学生的幼儿园手工制作能力。
《幼儿园手工制作》样例选材得当,条理清楚,利于学生掌握基本制作技法,使学生在多种材质的平面、半立体和立体造型的实践过程中获得丰富的感性认识,提高手工制作能力和审美能力,为幼儿园手工制作和环境创设奠定扎实的基础。
教材每个部分都设计了2~3个以学生为中心的活动课,并且制定了综合自评表,学生可以据此审核自己对该部分的制作水平,以了解今后努力的方向。
‘贰’ 幼儿园最简单手工灯笼怎么做
但不得过份干燥,再黏贴二层做灯笼用的单光纸,扎数圈竹圈于灯壁上亦可。2.用竹刨刨去竹面粗糙的表皮、花鸟:1.将竹子放在蒸气室内加热的半小时,置阴凉处晾干,细棉纸亦可、制作步骤、蜡烛。二材料准备。彩绘依照个人的品位取所需图案,然后取出。3.裁取竹条所需的长度、铁丝,再用刷子沾浆糊刷平,灯笼就大功告成不过DIY的东西都是自己创造啦,然后待桐油阴干。7.将灯笼放在阴凉通风处晾干。同时、浆糊(胶水),再上一层桐油。等文字。)裱糊棉纱布得先将稀释的浆糊,否则、八仙、竹刨,也不能放在强光下曝晒、绵纸、棉线、图案完全干后,均匀的平刷在骨架表面,再将剪好的纱布轻附在灯架上,依情况来决定是否书写文字。9.彩绘后。5.灯架中间、仕女等,如人物,这里需要注意。6.糊(裱)灯笼、纱布。8.彩绘,裱糊的纸也必须糊得没有接缝才算真正的裱糊完成。(如没有单光纸,灯面将是一片脏乱,刷平浆糊的刷子必须是干净的刷子方可,先裱糊棉纱布、剪刀等。4.编织方法以交叉方式完成灯架;这种得依灯笼大小而定:竹条
‘叁’ 简单的幼儿手工制作
手工玩具幼儿园简单宝宝沙铃制作的方法如下:
工具:矿泉水瓶、饮料瓶盖、剪刀、美工刀、胶带、细彩带。
1、首先我们要把矿泉水瓶上面的圆锥部分剪下来。可以先用美工刀划一个口子。
‘肆’ 幼儿园简单手抄报图片
幼儿园简单手抄报,这些图片可供参考:
儿童手抄报的绘画步骤和技巧,应该对您也有一定的帮助:
1、所需工具材料 手抄报的工具材料:尺子、 圆规、铅笔、橡皮、中性笔(写字用)涂色材料(可以是水彩笔,油画 棒,彩铅,颜料,一般以水彩笔和彩铅用的最多)纸张(宜选用稍厚点的,如素描纸)
2.版面设计
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设 计在最醒目的位置;
(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排 版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙, 篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。
3.报头
报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、 或素雅或重彩。
4.题头
题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主, 字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正 文的文字。总之,要注意主次分明。
5.插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文 章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多 以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛” 之效。
6.花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间 也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线 等。
手抄报创作的注意事项
主题明确。一般就是手抄报上字体最大的部分,不做过多说明。
布局明显。“远看成块,近看成行”:同一部分的内容要聚集在一块,两部分内容之间要稍有距离,易于区分。
注意留白。四周留白会让手抄报版面看起来干净整洁,使画面构图协调,减少构图太满给人带来的压抑感。部分布局之间留白使排版更醒目。
内容切合主题。
‘伍’ 进幼儿园给宝宝讲故事做什么手偶好
幼儿园中班区角操作活动——语言区:手偶故事讲述 作者:好老师来源:好老师TV网时间:2015-12-20浏览:865【字体:↑大 ↓小】 活动目标: 1.能根据故事情节,边操作手偶边讲故事。 2.体验合作讲述的乐趣。 活动准备: 故事背景图(金色的房子、三只小猪),纸卷芯,信封手偶,废旧水彩笔套,水彩笔制作的指偶。 操作要点: 1.选择故事内容,自选角色。 2.根据故事情节,边操作教具边讲述故事。 3.与同伴交换角色,继续表演。 指导建议: 1.教师可利用班级的墙角创设丰富的背景图,体现情境的立体感 2.可根据班级开展的故事讲述活动内容,定期更换背景图和角色