Ⅰ 微信上的家园联系栏怎样进入班级
如果你要能找到联系人的话,其实进入班级是非常简单的,你进入班级之后,练习册里面会有班级的一个选项,你喜欢哪一个你对哪个感兴趣进去就可以。
Ⅱ 幼儿园有创意的家园栏
家园栏作为幼儿园与家庭联系的一个窗口,其目的是及时向家长传递幼儿在园的学习与生活情况,使家长了解参与幼儿园的工作。
家园栏作为幼儿园宣传的窗口,应当设置在显眼的位置,根据园所条件,在班级门口或是幼儿园公共大厅设置家园栏。 定期更换家园栏的相关内容,保证家园栏内容的质量。例如:格式正确、布局合理、字迹清晰、无错别字。
学生和教师要精心制作、维护“家园互动栏”, 及时更换“家园互动栏”各个板块的内容,让家长及时了解各方面的内容,不要让“家园互动栏”走形式化。 把其做到实处,使家长关注教育,配合教育,参与教育,真正做到家园互动。
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家园栏的作用
设计完美的家园栏,就如同班级里一道亮丽的风景线,可以大大提高回头率,吸引家长的关注。因此,家园栏的版面设计至关重要,它的设计要符合人的视觉需求、视觉效果。然而很多教师时常会犯一个错误,那就是设计得过于花哨,缺乏科学性,造成喧宾得主的后果。要进行版面设计。
在版面设计中,一定要记住内容至上的原则。可以设计出表现风格和方式都不一样的版面。为了避免花里胡哨的设计妨碍家长的阅读,建议一些版面设计可以选择常用的方法—文字块、图片构成简明清晰的版面,以尽可能有效地突出内容。
Ⅲ 如何利用信息化技术进行家园联系栏环境布置的设计思路
随着信息技术的日益普及,教育信息化的深入发展,计算机信息技术已经应用于幼儿园的教育中。在幼儿教育资源的建设受到越来越广泛的重视的同时,恰当利用现代信息技术实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,已经成为我们目前研究和探索的重要课题。本文从多媒体技术的应用给幼儿园教育教学带来的便利及利用信息技术对幼儿园进行现代化的管理谈起,并运用案例生动具体的展示了如何有效地把多媒体辅助教学整合于教学之中,使得各种资源更加丰富,教育渠道更加多种多样,教育方式更显得活泼和有效。 关键词:信息技术;多媒体技术;幼儿园;有效运用 二十一世纪是信息时代,人类已经进入了信息化、网络化、多媒体化的社会,培养中国儿童接受信息素质教育的工作已经成为迫在眉睫的问题。信息技术也正以辅助教育的形式走进幼儿园,它以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容、现代化的管理方式,为教学带来了令人瞩目的变化。在幼儿教育中运用现代教育技术,研究和实施信息教育。在教学过程中引进信息技术,使之形成为一种新型的教学模式,是势在必然的。本文仅简单谈谈信息技术在幼儿园教育教学管理中的有效运用。 一、提高教师专业发展水平,提升幼儿园教育质量,促进幼儿全面发展 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之后,幼儿园教育工作的一个重点是如何将《指南》中制定的儿童学习与发展相关目标与《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指明的教育过程有机结合,以促进幼儿园教育质量的提升。《指南》和《纲要》的有机结合对幼儿园教师的的专业发展水平提出了较高要求,作为幼儿教师,为了孩子们能够更好更健康的发展,就要不断地学习拓宽知识面,提高知识技能。信息技术为我们提供了一个良好的学习环境、丰富的学习资源,让我们能够更好地了解知识,并且能深入透彻地理解知识。在此过程中,如何能借助信息技术来发展教与学的资源,积累教学经验,又能促进幼儿园有效的利用资源。通过互联网获取教育资源,将信息技术与教学、游戏内容的整合来提高孩子综合素质的发展。把计算机游戏活动融入到健康、语言、社会、科学、艺术五个领域之中,来促进幼儿健康全面的发展。 二、利用多媒体技术创设教学情境 多媒体是集声音、动画、音乐等于一体,利用多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,在教学时,可以使幼儿的多种感官同时受到刺激,进而吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的积极性,为教师提供新的教学手段。教师可以运用多种软件如:POWERPOINT 、FLASH等设计制作多媒体课件,能够开展计算机辅助教学活动,也就是幼儿教师利用以计算机为中心的丰富的教学资源,改进传统教学的方式,或为幼儿提供一个新的学习环境。幼儿教师在设计多媒体课件的同时,要根据本班幼儿年龄的特点,设计、选择出的事物要更加直观、具体。多媒体技术创设出的教学情境更能够加深幼儿对事物的理解,培养幼儿良好的注意力和满足幼儿好奇、好问的心理特征。多媒体技术提供给幼儿的是生动的图像、声音、符号、音乐等,可以培养幼儿手、眼、脑并用的能力,达到提高孩子综合素质的教育目的。 三、计算机信息技术的应用能开拓幼儿的视野,培养幼儿游戏活动的兴趣 伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”美国着名教育家杜威是历史上较为系统的阐述“兴趣”的教育家之一。日本教育家木村久一说:“如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。”可见极早发现幼儿兴趣的重要性。我认为幼儿园教学的主要任务之一就是努力激发、培养幼儿学习的兴趣。幼儿好奇心强,对新生事物有着天生的亲近感,利用计算机信息技术采取多媒体教学手段为幼儿营造如临其境的情感氛围,多方位地刺激幼儿的感官,使幼儿在特定情境中,不但能获得大量生动、形象、具体的表象,而且能感受到特定的气氛的感染,活跃幼儿的思维,引发幼儿学习的动力,激发了幼儿的学习兴趣。
Ⅳ 家园联系栏内容有哪些
家园联系栏内容有:
1、教育活动告知
即将近期的教育内容告知家长,重要的是不仅告诉家长教师要做什么,还要指导家长学会配合教师,否则可能产生负面影响。
2、家庭保健常识
包括生理保健、疾病预防和心理保健的知识。家长看家园互动栏的时间基本上是送幼儿到幼儿园和接送回家的时间,一般时间都比较紧张,所以,教师从杂志和报纸上复印下来的文章应该稍做处理后再贴出来。
3、信息专线
家长不是专职的幼教工作者,可能不具备科学的育儿知识。因此,教师要经常向家长介绍一些育儿信息,比如哪里有育儿讲座,哪里有亲子活动等。
4、互动热点
每周(月)可以选择一项班级大事或者家长共同感兴趣的活动作为热点互动的内容。
家园联系栏,是为了更好的维护家园关系,进行家园沟通而存在的一项重要内容。而想要进行有效的家园互动,老师就必须要充分了解家长的需求,只有满足了家长的需求,家园联系栏,才能真正实现它所存在的目的。
教师对家园栏有足够的重视,就应该用自己的专业智慧把它付诸于实践。在家园栏的前期准备工作中,教师对于家园栏的名字、位置、版面都应该精心构思。然后在关键的版面内容上号召家长积极参与,与家长、幼儿全面互动,共同建立三维互动型的家园栏。
幼儿园班级的家园栏的名字,都是简单的“家园栏”三个字,显得单调没有生趣。但是,如果换上一个富有新意而又温馨的名字,如“爸爸妈妈看过来”“家园直通车”等,效果就会大不相同,这样可以吸引更多家长的关注。
Ⅳ 关于秋天的幼儿园家园联系栏怎么做
秋季来临,气温渐变,天气变得干燥凉爽,温差较大,幼儿体质较弱,免疫力不强,容易感冒。那么,秋季幼儿该如何进行养生保健呢?总体看来,应该注意以下几点: 一、注意起居调节 秋季,自然界的阳气由疏泄趋向收敛、闭藏,起居作息要相应调整。“秋三月,早卧早起,与鸡俱兴。” 幼儿园的作息时间变换了,幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致,为幼儿买个小闹钟,督促幼儿早睡早起,适应幼儿的生物钟节律,不仅有利于幼儿身体健康成长,而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯。 二、加强饮食调养 秋季天气干燥,津液易伤,引起咽、鼻、唇干燥及干咳、声嘶、皮肤干裂、大便燥结等燥症,幼儿饮食要以“滋阴润肺”为基本准则,另外还应“少辛增酸”。秋季气候干燥,幼儿应尽可能少食葱、蒜、姜、茴香、辣椒等辛味之品,多饮用开水、淡茶、豆浆、乳制品、蜂蜜、果汁以及牛奶等饮料,适当多食糯米、鸭肉、青菜、番薯、玉米、山药、芝麻、藕、柿子、香蕉、红枣、柑橘、山楂、苹果、梨、葡萄、核桃、甘蔗等新鲜果蔬,润肺生津、养阴清燥。幼儿家长可以给幼儿适当补充一些维生素,或制作保健药膳让幼儿服食。 三、注意增减衣服 初秋季节中午虽热,但早晚都凉风习习,因此要多备几件秋装,如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等,做到酌情增减,防止“凉气”的侵袭。俗话说:“春捂秋冻”,秋季气温缓慢下降,不要急于给幼儿添加过多的衣服,捂得太严,以免一穿一脱受凉感冒;衣服要逐渐添加,使幼儿身体逐步适应环境气温,拥有抗御风寒的能力。 四、加强运动健身 秋季天高气爽、气候干燥,要多呼吸新鲜空气,幼儿家长可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏,积极锻炼,不仅进行了“空气浴”,还接受了耐寒训练,使身体能适应寒冷的刺激,提高健康水平,增强抗病能力,为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。 五、做好保健防病 秋季是肠炎、痢疾、乙型脑炎等疾病的多发季节,幼儿年幼体弱,身体免疫力弱,尤其要注意预防。幼儿家长与教师要做好幼儿保健防病的措施:搞好环境卫生,消灭蚊蝇,教育幼儿注意饮食卫生,不喝生水,不吃腐败变质和被污染的食物,按时给幼儿接种乙脑疫苗。 秋季天气渐渐转凉,温差较大。只要幼儿家长注意幼儿的起居调节、饮食调养、增减衣服、运动健身与保健防病,幼儿就可以健健康康地度过秋季。
Ⅵ 幼儿园家园联系栏
第一个板块可以设计每周学习内容,第二板块每周食谱,第三板块可以写每周幼儿哪方面需要提高的地方第四板块写下周要学习到的东西,让家长准备,
Ⅶ 家园联系栏美术字
家园联系栏美术字
Ⅷ 家园联系栏可以用彩虹纸做吗
家园联系栏可以用彩虹纸做吗?当然可以用彩虹久坐,这样做出来的
Ⅸ 幼儿园家园联系栏怎么布置!
做这方面的环境布置的时候,我和其他老师们大都喜欢在中国幼儿教师网的家园联系栏的板块找,里面有丰富的家园联系栏的布置图片供参考,希望对你有所帮助。