㈠ 幼儿园主题墙简单大方秋季
本文整理了秋季幼儿园主题墙图片，感兴趣的同学抓紧时间阅读吧。
幼儿园主题墙图片
㈡ 幼稚园手绘墙设计图片欣赏
小孩子的教育都是从小就开始，他们对于这个世界的各种感觉也是从小就开始有意识的。所以现在很多的幼稚园为了培养幼儿们各方面的技能采取了很多措施，而幼稚园手绘墙也只是其中的一种，这种幼稚园手绘墙也让幼稚园充满活力、更加的美观。
㈢ 求幼儿园科学主题的主题墙墙图片
飞机、火箭、轮船、小汽车等等活泼类型的。
㈣ 幼儿园墙面布置图片
幼儿园墙面布置一定要形式多样，因为孩子们的内心世界是很丰富的，太过于单调的布置不能激发孩子们的学习兴趣。幼儿园墙面布置要使用环保材料，图案要充满童真童趣，多数幼儿园会采用卡通形象布置墙面。墙面不仅察迹要美观，还要有教育意义。下面小编为大家展示两组幼儿园墙面布置图片。
一、幼儿园墙面布置图片
1、主题应当鲜明，让人一眼就能看懂画面中的内涵，比方说可凸显教师及幼儿的个性特点，切勿毫无个性与特征，另外在一个完整的主题墙中，还包含了若干个小内容，支撑着主题，使得主题展现的更加丰富多彩。
2、在墙壁的内容及样式的布局上，不管是大、中、小班，还是一面墙壁或是一间活动室内的数张画面中，绝大多是都是孤立的、单独地表达一种意思，比较单调，这时可利用形象、色彩、形式、空间等造型要素以及这些要素之间的和谐性与协调性，使墙壁布置表现出统一与变化的整体感。
二、幼儿园如何设计装修
1、幼儿园在装修时要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯,因为地毯容易吸附灰尘,加上儿童抵抗力不强,这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图,这些东西里面含有甲醛和苯,对儿童的健康更有害。幼儿园室内装修时,比较好不要使用大芯板做门芯的复合门,因为他内部含有很高的甲醛,夏天气温高时,甲醛释放量就会成倍的增加,这对儿童的危害极大。
2、幼儿园装修过程中要严把材料关,因为大家都知道材料中含有的有害物质比较多;在幼儿园装修设计中要注意铅的防护,因为无论是何种装修现今都少不了油漆的使用,而尤其中含有一定量的铅,又因为铅的悬浮正好与儿童身高差不多,铅就会很容的顺着儿童的呼吸道和消化道进入儿童体内,因此在幼儿园装修时要严把材料关的同时还要注意室内的通风,给儿童们营造一个良好的学习和成长环境。
3、幼儿园在装修时一定要注意地面要采取一定的防滑措施,在有棱角的地方一定要进行处理,防止孩子们在玩耍的时候受到伤害。不要孤立的设计一个个的地方,要整体来设计,例如,首先你要确定整个环境的基本色。比如,用粉色,那么你的整个教室都应该以粉色为主,加入一些柔软的摆设。在装修之后,尽量败樱并不要在孩子们活动的场所堆放任何杂物,因为孩子们的好奇心往往很大,而且也没有任何大的安全意识,容易在玩耍的时候伤害到自己。
幼儿园装修一定要有鲜明的主题，墙面内容要容易让孩子们理解，整个墙面不能太过于单调，应该充颂悄满趣味性。以上就是小编为大家介绍的幼儿园墙面布置图片，幼儿园如何设计装修内容，。
㈤ 幼儿园墙面布置图片
幼儿园是孩子们学习知识的地方，会关系到孩子的成长，所以幼儿园装修是很重要的，尤其是墙面需要符合孩子的爱好，需要了解墙面布置的技巧，给孩子营造一个温馨、充满童趣的环境，那么幼儿园墙面布置图片?幼儿园装修注意事项?下面就由我们给大家详细的介绍一下吧。
一、幼儿园墙面布置图片
1、在布置的时候主题清晰，对于这类墙面的装扮，也是很吸引人的，主题应当鲜明，让人一眼就能看懂画面中的内涵，比方说可凸显教师及幼儿的个性特点，切勿毫无个性与特征，另外在一个完整的主题墙中，还包含了若干个小内容，支撑着主题，展现的更加丰富多彩。
2、一定的记得材料丰富，质料的多样化使得整个画面更加丰富多姿，这个需要我们及时了解，主题更为立体，同时也更贴近幼儿的生活，比方说在环保主题中，可大量采用废旧材料来弯局棚进行主题墙布置，十分切题，春天可用花生壳涂色后做小蝌蚪，使得幼儿在有限空间里领略无限的自然。
3、值得我们了解的奖励墙。班级很有必要设立一个鼓励墙，看孩子的表现，孩子每次做埋则了好事，或者回答一个问题，就用一个奖励，贴在墙上，这样孩子们心里就会产生竞争意识，同时更好、更快地掌握和领会好的习惯和能力。既起到教育孩子的作用，又起到监督的作用。对于我们孩子的成长也是有很大的好处。
二、幼儿园装修注意事项
1、贴合身边在进行布局时，不仅要符合小孩们的童真与乐趣，还有就是，同时还要贴近他们身边的生活，当然这也是引起家长及孩子们注意力的一个因素，可在墙面上留一块空白，专门贴一些家长、学生的作品以及幼儿们日常生活的照片等等。应注意统一与变化的衔接在墙壁的内容及样式的布局上，不管是大、中、小班，还是一面墙壁或是一间活动室内的数张画面中，绝大多是都是孤立的、单独地表达一种意思，比较单调，这时可利用形象、色彩、形式、空间等造型要素以及这些要素之间的和谐性与协调性，变化的整体感。
2、应注意与幼儿审美和兴趣相一致，也是必然的，对于墙壁布局的内容，应选用幼儿最喜爱以及感兴致的内容，这样才能最大限度调动他们积极探索的精神，发挥主动性，另外那些形象具体、易于认识和理解的事物才能激发他们的好奇心，乐于操作。
3、墙壁布局的样式多种多样，比方说平面、半立体、立体等等，不过大部分人在进行布置时，更加倾向于采用平面的形式，虽说腊携设置内容丰富，但在色调与形式上往往显得单一，缺乏多样性，并且容易给人一种千篇一律的感觉。
上文的信息就是本期小编给大家介绍的有关幼儿园墙面布置图片以及幼儿园装修注意事项的内容，到这里就结束了，相信以上信息可以给大家带来帮助。
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幼儿园重阳节环境布置图片大全重阳节体由来：
九九重阳，还有历史渊源。早在春秋战国时，屈原在《远游》中写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。三国时曹丕在《九日与钟繇书》中说：“岁往月来，忽复九衡穗月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”他已明确写嫌拦猛出重阳饮宴了。晋代陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒，说明在魏晋时期，重阳日已有了饮酒、赏菊的习俗。到了唐代，重阳被正式定为民间的节日。至明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕以庆贺，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志，此风俗一直流传到清代。
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重阳节的传说：
这是道教的一个神仙故事。传说在东汉时期，汝河村民受尽瘟魔的蹂躏,一一丧命。青年恒景的父母也因瘟疫而死，自己也差点丧命。
恒景病愈后四处访师寻道，终于找到一位法力无边的仙长。
仙长赠与他降妖宝剑，恒景日夜修炼，终成大器。在仙长的指引下，恒景九月九回到家乡，把乡亲领到山上，成功斩杀温魔。
从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。
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1、黍香酒初熟，菊暖花未开。闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。去年重阳日，漂泊湓城隈。今岁重阳日，萧条巴子台。——九日登巴台(白居易)
2、净境重阳节，仙游万乘来。插萸登鹫岭，把菊坐蜂台。——奉和九月九日登慈恩寺浮图应制(樊忱)
3、蕃草席铺枫叶岸，竹枝歌送菊花杯。——九日题涂溪(白居易)
4、云木疏黄秋满川，茱萸风里一芹桥尊前。几回为客逢佳节，曾见何人再少年。——九日与友人登高(鲍溶)
5、黄花丛畔绿尊前，犹有些些旧管弦。偶遇闰秋重九日。——闰九月九日独饮(白居易)
㈦ 幼儿园墙面布置图片幼儿园墙面布置要点
我们都说孩子模郑是祖国的花朵，幼儿园是孩子接触社会的第一步，所以在这个环境当中一定要给孩子留下美的回忆，在装修方面我们一定要设计的与孩子性格相符，那么幼儿园墙面布置图片有哪些呢?幼儿园墙面布置有哪些地方是需要我们注意的呢?下面就由我们一起来给大家介绍一些吧。
一、幼儿园墙面布置图片
1.质料的多样化使得整个画面更加丰富多姿，主题更为立体，同时也更贴近幼儿的生活，比方说在环保主题中，可大量采用废旧材料来进行主题墙布置，十分切题，春天可用花生壳涂色后做小蝌蚪，用棉麻等质料做花草等等，使得幼儿在有限空间里领略无限的自然。
2.其实这一点还是最重要的，因为我们都知道幼儿的免疫力等都不如大孩子，而很多装修材料又含有一些有毒成分，所以在设计的时候就要考虑好选什么材料才更安全。那现在一般都是用丙烯颜料。还有就是外墙的一定要选择防水性好的。
3.当你在布置幼儿园的外墙中，一定要把想成它不是单独的一面墙，这个地方也是最能够体现幼儿园的特色，比如说可以在这些墙面上画上了一些非常有意思的或者是非常卡通的画，这样让人一眼就觉得这个幼儿园的特色，这边提醒大家就是外墙最好是使用一些防水的涂料。
二、幼儿园墙面布置要点
1.在墙壁的内容及样式的布局上，不管是大、中、小班，还是一面墙壁或是一间活动室内的数张画面中，绝大多是都是孤立的、单独地表达一种意思，比较单调，这时可利用形象、色彩、形式、空间等造型要素以及这些要素之间的和谐性与协调性，使墙壁布置表现出统一与变化的整体感。
2.大家都知道幼儿园的小朋友尤其喜欢那些欢快活波的小动物，所以在画幼儿园墙壁画的时候可以考虑以这些动物为主题。这样不仅能吸引小朋友的眼球，同时也能帮助孩子们认识更多的小动物。当然，这也能很好地营造出幼儿园的那种充满朝气的活泼向上的氛围。
3.内墙设计是非帆洞常重要的，可以说这个地方也是的幼儿园重点打造的部分，因为内墙可以说是一个幼旦轿颂儿园的门面墙面，而且也是孩子们最常看到的一些地方，所以在这些墙面布置的时候，也是要考虑到很多方面，这样才能让孩子们耳濡目染。
幼儿园的设计是非常麻烦的，需要考虑的地方是非常多的，那么幼儿园墙面布置图片的设计与布置注意事项有哪些，我想通过小编的介绍大家对于这些也都了解了吧。
㈧ 幼儿园中班墙面布置设计
环境是重要的教育资源，进入幼儿园第一个映入眼帘的就是墙壁了。因此幼儿园墙面的环境，使幼儿园环境的重要组成部分，所以幼儿园墙面布置显得尤为重要，墙面装饰不仅给幼儿以美的感受，还可以陶冶幼儿情操，那么怎样来布置幼儿园的墙壁?今天我们为你带来幼儿园中班墙面布置设计。
一、幼儿园中班墙面布置设计。
1、幼儿园中班墙面布置---故事墙。现在比较流行的是幼儿园故事墙，就是将故事融入进幼儿园墙饰之中，进而打造幼儿园室内环境，达到教育教学的目的。在选材上，故事墙不要局限于纸张，可以是壁画或者墙绘，把人物做成立体的，或者可拆卸的装饰品，让孩子们自由地感受和操作，感受故事性。
2、幼儿园中班墙面布置---作品墙。幼儿园作品墙，是幼儿园装修过程中不可获取的墙面装饰效果。首先要通过日常的总结，知道孩子们前芹的喜好，然后将作业交给孩子们，让他们制作自己的作业。最后教室做汇总，进行作品墙的装饰，既提升了孩子们的动手能力，又让孩子们参与班级建设，增强凝聚力。
3、幼儿园中班墙面布置---奖励墙。班级很有必要设立一个鼓励墙，孩子每次做了好事，或者回答一个问题，就用一个奖励，贴在墙上，这样孩子们心里就会产生竞争意识，态行同时更好、更快地掌握和领会好的习惯和能力。既起到教育孩子的作用，又起到监督的作用。
二、幼儿园墙面布置格外注意的原则。
1、体现幼儿园特色。幼儿园外墙也属于墙面设计的一部分，很多幼儿园在装修的时候，都特别容易忽视。其实，幼儿园外墙特别容易展现幼儿园办学理念和特色。比如设计一些非常有慧闭毕意思的卡通动画，宣传标语，以及日常行为规范等等。另外，外墙要做好防水处理，以免下雨掉色。
2、体现幼儿园教育。幼儿园室内墙面装饰，是体现幼儿园教育的一个重要空间，也是幼儿园重点打造的区域。毕竟，幼儿园室内墙面，比如门厅、教室、走廊等墙面，都是孩子们经常看到的地方。因此，在布置上，要考虑一些特殊位置的教育意义，让孩子们在潜移默化中，受到教育的熏陶。
3、体现教育的发展性。教室墙面，作为孩子们最常呆的地方，在墙面装饰方面，要格外地中式。在教室墙面布局时，要注重多样化的布局，注重创新性，坚持装饰性和实用性的统一。室内墙面，包括室内的美观度装饰，一些教育意义的内容展示，以及孩子们能掌握的知识展示，日常手工作品展示等等。在进行幼儿园创设过程中，墙面布置是环境布局的重点。很多幼儿园在装修过程中，都忽视墙面布局的重要性，导致环境的教育意义缺失。
幼儿园中班墙面布置和幼儿园墙面布置格外注意的原则就介绍到这里，总的来说，幼儿园墙面布置，可以说是幼儿园的一大特色。所以幼儿园墙面布置的原则是要格外注意的。
㈨ 幼儿园文化墙孩子作品的展示
幼儿园文化是指以师幼价值观为核心以及承载这些价值观的物质和制度的存在物。幼儿园文化墙充分展现了儿童们的创造力，一些自己的作品都会展现在文化墙上。下面是我为你整理的幼儿园文化墙孩子作品的展示，希望对大家有帮助!
幼儿园文化墙的高清图片 幼儿园文化墙的设计图 如何在幼儿园建设民俗文化
创设民俗环境，感悟特色文化
人们都说“环境是孩子的第三位老师”，《纲要》中也提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。在幼儿园的环境创设中，将创设主题与民俗文化教育有机渗透，并充分利用家长和社区资源，带领幼儿一起动手操作，不但装饰、美化了幼儿园的环境，也让幼儿随时能够与这些民俗文化艺术产生互动，对幼儿起到潜移默化的作用。
如我们将中华经典故事，如《司马光砸缸》《曹冲称象》《孔融让梨》等布置在楼道衔接处，培养幼儿聪明、勇敢、谦让等传统美德;将中国传统剪纸作品、国画作品、京剧服饰等装饰在楼道内，让幼儿在欣赏的同时，也感受到我国的传统文化艺术之美;和幼儿一起将他们亲手制作的龙舟、肚兜、扇子等布置在幼儿园大厅，与幼儿产生充分的互动，提高其对我国传统文化内涵的理解;将祖国各地的名胜古迹、家乡的特产装点在一楼和二楼的展厅里，引导幼儿了解国家及家乡的特色文化，培养他们爱家乡、爱祖国的积极情感。
我们还在幼儿园开辟了国画和京剧专项室，在这里，老师带领孩子们开展剪纸、国画、泥塑、印染、京剧演唱等课程，使孩子从小就接受民族文化的熏陶，激发孩子对民族文化的兴趣，提高孩子对民族文化的热爱。
甄选民俗内容，设定教育目标
众所周知，我国的民俗文化博大精深、形式丰富，包括精神民俗、物质民俗、社会民俗、岁时民俗、礼仪民俗等众多内容，在这些内容中，如何甄选出既使幼儿感兴趣，又适于幼儿发展的内容，成为我们首先要解决的重要问题。
经过反复地搜集资料和教师们的广泛研讨，我们在精神民俗中选择了一些众人皆知的、易于被幼儿理解的童谣、美德故事和神话传说，如孔融让梨、铁杵磨成针、神笔马良、精卫填海等，让幼儿在理解这些文学作品的基础上，传承我国人民勤劳、善良、纯朴的美德;在社会民俗中我们选择了我国最常见的少数民族，如蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族，包括他们的民歌、民乐、民族舞蹈等;在物质民俗中，我们选择了那些具有民族艺术特色的内容，如印染、国画、剪纸、面塑、茶艺，以及不同少数民族的服饰等，引导幼儿欣赏;在岁时民俗中，根据我园的传统节日，我们选择了清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等;在礼仪民俗中，我们根据幼儿的生活特点，选择了拜年礼仪、进餐礼仪、问好礼仪等与幼儿已有经验紧密相关的内容。
另外，我们还针对幼儿的不同年龄特点，根据大、中、小班对这些民俗教育内容进行细化。
小班的民俗教育目标为：对家人、老师有礼貌，熟悉亲人的不同称谓，培养爱老师、爱父母、爱家人的情感;能与同伴友好相处，体验与人分享的乐趣;学习撕、剪、粘、画的简单技能;愿意与伙伴一起学习。
中班的民俗教育目标为：萌发爱家乡、爱祖国的情感;对长辈有礼貌，愿意为他们做事;与同伴交往大方，说话自信，做事诚信;能用简单的剪纸、国画、民乐、民舞、民俗装饰等手段进行创作和表现，激发学习兴趣。
大班的民俗教育目标为：知道自己是中国人，培养爱祖国的情感;尊敬长辈，培养爱心与孝心;树立敢说敢做的自信;对民俗文化感兴趣，能运用剪纸、国画、泥工、民乐、民舞等形式表现民俗文化的内容。
组织主题活动，丰富民俗认知
幼儿园的教学活动主要包括主题活动和区角活动。其中主题活动是现今幼儿园普遍采用的一种教育方式，在教学中，教师带领幼儿围绕一个主题进行自主探索，更有利于师幼互动，从而促进幼儿的全面发展。为此，我们将甄选出来的民俗内容与主题相结合，从幼儿的兴趣入手开展主题，围绕教育目标组建集体教育活动，透过民俗的窗口，让孩子们领略色彩斑斓的民俗文化，审视民族的历程，领悟祖国的无穷魅力，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
如在小班我们开展了“过新年”的民俗主题。主题中我们开展了放鞭炮、舞龙、过新年、新年运动会、新年的装饰、好吃的糖葫芦等集体教育活动。
再如，在大班我们开展了“欢乐民俗村”的主题活动，设置了爬长城、民族大家庭、神奇的中药、祖国之最、挂灯笼、民族娃娃、扭秧歌、京剧脸谱、新疆小姑娘、赛马、妈妈格桑拉等集体教育活动。
在《京剧脸谱》的美术教学中，教师采用欣赏、探索、模仿、创造等教学法，引导幼儿了解京剧脸谱的主要特点，并通过多媒体课件学习了京剧的历史与传承。在整个集体活动中，孩子们参与的积极性高涨，他们一起创编京剧造型，设计京剧脸谱，极大地丰富了幼儿对我国传统京剧文化的认知与感受。
开设区角活动，提升创作水平
区角活动是教师和幼儿一起在班级中创设一定数量的区角，并通过区角环境的创设、区角材料的提供，引发幼儿参与的兴趣，提高幼儿各方面能力发展的自主性活动。它更有利于幼儿与材料、与同伴产生有效互动，从而促进其操作能力、想象力、创造力以及解决问题的能力，获得个性化的发展。
为此，我们根据民俗主题的内容和幼儿的年龄特点，在每个班级设置了1-2个民俗文化区(如在大班开设了民间剪纸区、京剧脸谱区、青花瓷器区;在中班开设了蓝印花布区、灯笼装饰区;在小班开设了玩泥区、拓印区等)，让幼儿在区域活动中体验参与民俗文化创作的乐趣，体验快乐，感受幸福。
另外，我们还在每个班级中设立了民俗生活体验区，为班级配备了烤箱、电磁炉、小石磨、锅具、案板、擀面杖等真实的灶具、餐具，带领幼儿在区角活动中欣赏本市、本省，甚至全国的具有地域特色的民俗美食，如保定酱菜、天津麻花、山西面塑、新疆烤馕、清真月饼等，并从幼儿园伙房请来专业的面点师傅与孩子们一起制作。
开展民俗活动，激发民族情感
陶行知说：“整个的生活要有整个的教育。”幼儿的生活是幼儿园、家庭、社会三位一体的大生活，在生活即教育理论的引导下，我们的幼儿教育必须树立幼儿园、社会、家庭三位一体的大教育观，才能实现“整个的教育”。为此，我们每年都会在全园举行不同形式的民俗进园活动，通过对这些民俗艺术文化的欣赏、体验、表达、表现，一方面丰富了幼儿对我国传统的民俗节日的认知，另一方面也让他们感受到我国的传统民间艺术风格，体验到活泼、幽默、滑稽、夸张的民间艺术情感。
在清明节前后，我们会带领小班的孩子去野外踏青，带领中班的孩子到军校广场上去放风筝，带领大班的孩子去保定师范学校的“七六”纪念碑前祭奠先烈。在端午节，我们会邀请秧歌队入园表演扭秧歌、跑旱船，和家长一起举行包粽子比赛。在重阳节，我们还会带领孩子们到敬老院给那里的孤寡老人送礼物、表演节目。我们还会在新年前组织亲子运动会，让孩子们在或是轻松、或是热闹、或是肃静、或是祥和的氛围中产生对不同节日的真实感受，从而亲身体验到传统节日文化的多姿多彩。
总而言之，我们通过不同方式将民俗文化有机融入课程中来，使幼儿的课程内容学习和民俗文化学习在统一过程中综合进行，使民俗文化教育成为幼儿园课程中的一部分，使之与幼儿园其他课程整体共生共容。我们相信，通过这样的教育，孩子亲近民俗文化的同时，心灵中也会播下一颗热爱传统文化的种子，他们一定能成为传统文化的传承者
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