梅花古诗配画图片简单又漂亮

① 关于梅花的诗配画

关于梅花的诗配画可以这样画：在皑皑的白雪之中，有一个弯曲的梅花树，树枝上盛开了点点的梅花，梅花隐藏在厚厚的白雪之中，有着独特的朦胧美。

描写梅花的诗最有名的就是王安石的《梅花》简核，诗中说“墙角数枝梅，凌寒独自开”，所以梅花盛开的时候万物萧瑟，只有梅花还有旺盛的生命力，能够盛开在寒冷的冬天，并且开放的梅花并不多，只有寥寥几枝。“遥知不是雪，为有暗香来”说明了梅花的颜色没有那么鲜艳，拦腔掘在白雪之中并不显眼，但是梅花的香味却能够飘向很远的地方。

梅花最主要的气质就是在凌寒之中独自盛开的那种孤傲，不和其他的花一样喜欢在春天争艳，更喜欢在寒冷之中独自挺立，这种高洁的品质更是受到古往今来文人墨客的喜爱。

梅花和兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”，梅花更是“四君子”之首，就算在非常恶劣的环境之中，也没有什么圆明能够阻挡它绽放自己的傲骨，这种精神被无数的文人赞美喜爱。

② 古诗梅花的配图怎么画怎么简单又好画

关于梅花的古诗配图，因为在严冬腊月，大地苍茫一片，了无生机。唯有梅花在无人知晓地热烈绽放，有关梅花的诗词有：

（一）梅花   朝代：唐朝   作者：李煜

  殷勤移植地，曲槛小栏边。共约重芳日，还忧不盛妍。   阻风开步障，乘月溉寒泉。谁料花前后，蛾眉却不全。   失却烟花主，东君自不知。清香更何用，犹发去年枝。   

（二）梅花落   朝代：唐朝   作者：卢照邻    

梅岭花初发，天山雪未开。雪处疑花满，花边似雪回。   因风入舞袖，杂粉向妆台。匈奴几万里，春至不知来。     

（三）十月梅花书赠   朝代：唐朝   作者：卢僎    

君不见巴乡气候与华别，年年十月梅花发。    上苑今应雪作花，宁知此地花为雪。自从迁播落黔巴， 

  三见江上开新花。故园风花虚洛汭，穷峡凝云度岁华。   花情纵似河阳好，客心倍伤边候早。春候飒惊楼上梅，   霜威未落江潭草。江水侵天去不还，楼花覆帘空坐攀。  

 一向花前看白发，几回梦里忆红颜。红颜白发云泥改，   何异桑田移碧海。却想华年故国时，唯馀一片空心在。   

空心吊影向谁陈，云台仙阁旧游人。傥知巴树连冬发，   应怜南国气长春。

    （四）和薛秀才寻梅花同饮见赠   朝代：唐朝   作者：白居易    

忽惊林下发寒梅，便试花前饮冷杯。白马走迎诗客去，   红筵铺待舞人来。歌声怨处微微落，酒气熏时旋旋开。   若到岁寒无雨雪，犹应醉得两三回。     

（五）梅花二首   朝代：唐朝   作者：王初    

应为阳春信未传，固将青艳属残年。   东君欲待寻佳约，剩寄衣香与粉绵。   迎春雪艳飘零极，度夕蟾华掩映多。   欲托清香传远信，一枝无计奈愁何。   

（六）春日咏梅花二首  朝代：唐朝   作者：王初    

靓妆才罢粉痕新，递晓风回散玉尘。   若遣有情应怅望，已兼残雪又兼春。   青帝来时值远芳，残花残雪尚交光。   隔年拟待春消息，得见春风已断肠。   

（七）山驿梅花   朝代：唐朝   作者：李群玉    

生在幽崖独无主，溪萝涧鸟为俦侣。   行人陌上不留情，愁香空谢深山雨。

   （八）初识梅花   朝代：唐朝   作者：崔涂    

江北不如南地暖，江南好断北人肠。   燕脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆

③ 梅花古诗配画。

梅 花

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

译文
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

注释

凌寒：冒着严寒。

遥：远远的。知：知道。

为：因为。暗香：指梅花的幽香。

赏析

诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。

④ 古诗墨梅配什么画好看

古诗墨梅图怎么配，当然少不了梅花的搭配，具体步骤如下：

第一步：首先我们大家先在纸上滴几滴一得阁墨汁，接着我们大家对着墨汁用力往纸的上方吹，我们要边吹边转动纸。

⑤ 卜算子咏梅的诗配画怎么画

卜算子咏梅的诗配画的画法如下：

梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。

鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或干制，或熏制成乌梅入药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。

⑥ 梅花诗词手抄报 诗词手抄报

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⑦ 有关梅花的古诗配画

梅，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并宽山称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。关于梅花古诗配画，简单易画的梅花古诗配画，适合儿童绘画的梅花古诗配画素材。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”自古以来，就有很多文人墨客，独爱梅花，并且被梅花的独特气质所深深吸引，便留下了一首首关于梅花的优美和鼓舞人心的优美诗句。那么为什么从古至今都会有那么多的人喜爱梅花呢？梅花的花语是什么？梅花的身上都具有哪些吸引人的品质呢？梅花又具有着哪些美好的象征意义呢？带着以上的疑问，下面我们就一起来看看吧。

梅树的花，是蔷薇科梅亚属的植物，寒冬先叶开放，花瓣五片，有白﹑红、粉红等多种颜色。梅花又名“五福花”是中国传统名花，她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重，与兰、竹、菊并称为“四君子”。中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。

梅花的花语：凌霜斗雪，迎春开放，风骨俊傲，不趋荣利，坚强 ，忠贞，高雅。

梅花的象征意义：高洁 傲骨之风 不畏严寒 坚强 美丽 贫寒却有德行的人

梅花以它的坚贞不渝、高洁含碧、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒之中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。梅花是岁寒三友之一，自古以来，人们都赞美她的傲雪精神，她的孤独的不与百花争春的高洁的美。所以，她象征高洁、坚强的人。

梅花的品质：不惧风雪、坚贞不屈、坚韧不拔，顽强不屈、傲雪欺霜、不屈不挠、傲骨梅花被民间作为传春报喜的吉祥象征。

梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒慎老中地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，九会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。

⑧ 梅花的诗配画四年级

1. 关于梅花的诗句画四年级
关于梅花的诗句画四年级 1.小学四年级写花的诗句
写花的诗句

咏梅（王安石）

墙角数枝梅，

凌寒独自开；

遥知不是雪，

为有暗香来。

钱氏池上芙蓉

（文征明）

九月江南花事休，

芙蓉宛转在中洲.

美人笑隔盈盈水，

落日还生渺渺愁.

露洗玉盘金殿冷，

风吹罗带锦城秋.

相看未用伤迟暮，

别有池塘一种幽.

咏芙蓉

南朝·梁·沈约

微风摇紫叶，

轻露拂朱房.

中池所以绿，

待我泛红光.

古风

唐·李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜.

秋花冒绿水，密叶罗青烟.

秀色粉绝世，馨香谁为传？

坐看飞霜满，凋此红芳年.

陆游 梅花绝句

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

早梅 柳宗元

早梅发高树，回映楚天碧。

朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。

寒英坐销落，何用慰远客。

红梅 苏轼

年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。

珍重多情关伊令，直和根拨送春来。

忆梅 李商隐

定定住天涯， 依依向物华。

寒梅最堪恨， 常作去年花。

新栽梅 白居易

池边新栽七株梅，欲到花时点检来。

莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。

探梅 杨万里

山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。

一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝
2.描写梅花的诗句三年级
古诗中关于梅花的诗句

1、已是黄昏独自愁，更着风和雨。——《卜算子·咏梅》

2、剩水残山无态度，被疏梅料理成风月。——《贺新郎》

3、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》

4、闲庭曲槛无余雪，流水空山有落霞。——《咏红梅花》

5、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。——《杨柳枝词》

6、众芳摇落独鲜妍，占断风情向小园。——《梅花》

7、雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。——《梅花绝句二》

8、柳垂江上影，梅谢雪中枝。——《临江仙》

9、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。——《墨梅》

10、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。——《踏莎行》

11、万树寒无色，南枝独有花。香闻流水处，影落野人家。——《早梅》

12、东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。——《咏梅》

13、雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。——《江梅》

14、看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。——《咏红梅花》

15、梅花开尽白花开，过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。——《赠岭上梅》

关于梅花的古诗句

1、定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。——《忆梅》

2、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子》

3、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？—历旁—《杂诗·君自故乡来》

4、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——《杨柳枝词九首·其一》

5、早梅发高树，回映楚天碧。——《早梅》

6、天涯也有江南信，梅破知春近。——《虞美人》

7、一声羌管无人见，无数梅花落野桥。——《梅花》

8、折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。——《赠范晔》

9、小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳。——《题梅花》

10、几家门户重重闭，春色如何入得来？——《梅花》

11、华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。凤城差升南陌他年忆，香杳难随驿使来。——《与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首》

12、到处皆诗境，随时有物华。应酬都不虚烂老暇，一岭是梅花。——《岭梅》

13、墙角数枝梅，凌寒独自开。——《梅花》

14、清香传得天心在，未话寻常草木知。——《画梅》

15、君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅着花未？——《杂诗》
3.四年级语文教程描写梅花兰花竹子菊花的诗句
兰花诗十首 爱 兰 不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。

心逐碧草摇清风，嗅得幽香沁心田。 寻 兰 心仪兰花爱意浓，山中寻踪乐春风。

攀登危岩拨荆棘，一见芳姿露笑客。 采 兰 云遮雾罩溪水潺，登高攀崖觅幽兰。

采取奇草花悦目，忘尽饥饿和严寒。 养 兰 阳台莳兰数十丛，朝顾暮看日相逢。

道出不怕君笑我，糟糠说我已发疯。 赏 兰 采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。

惹我夜半无睡意，灯照芳容细观测。 梦 兰 痴心兰花登山采，归来未歇数盆栽。

天姿仙影日三顾，多少次第梦中开。 画 兰 一方宣纸几笔墨，画出兰花迎春开。

不知墨香是花香，引得蝴蝶堂上来。 题 兰 阳台兰花巧安排，春夏秋冬轮回汗。

风送天香沁肺腑，自有狼毫抒胸怀。 读 兰 始自子称王者香，空谷幽兰天下芳。

莳养数盆显神韵，引我诗情读华章。 咏 兰 碧草生在幽谷中，沐日浴露姿从容。

天赐神香自悠远，引来蝴蝶弄清风。早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。

村前深雪里，昨夜一 枝开。 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。
4.梅花古诗的图画怎样画
六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋着名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字，却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点；赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞的性格。诗里洋溢着作者情思并暗寓象征寄托，故意境幽远，为咏梅之佳作。

诗句简析

第一句，“墙角数枝梅”。“墙角”点明梅花开放的位置——幽僻。“数枝”几枝，言极少，说明形影孤单。如此形单影孤，不禁使人生出怜爱之情。

第二句，“凌寒独自开”。咏梅之作不少，仅就梅花而咏梅，则无论是形象和意境并无高远之处。而“凌寒”一句则寄寓了作者的主观情感。“凌寒”，冒着严寒，实为全诗点睛之笔。梅花在严寒中开放，本自然规律，而一“凌”字则付与其强烈的感情色彩——傲立严寒，坚强不屈，不由使人顿生敬畏之情。不仅如此，诗人还以“独自”来修饰“开”，让人觉得梅花气压群芳，孤傲无比，这般“傲姿”不能不使人肃然起敬。

第三句，“遥知不是雪”。虽言不是雪，而偏偏联想到雪，以雪作比，意梅花色洁如雪，这般清丽高洁，实非白雪可比。

第四句，“为有暗香来”。“暗香”，幽香。幽幽清香从远处袭来。联系第三句可知，作者三、四句运用了倒置的手法，既强调了梅花“色洁如雪”的特点，也突出了它“幽香袭人”。纵观全诗，词句虽清丽平淡但意蕴含蓄，寄寓深远。结合诗人当时的情况（推行变法受到保守势力的阻挠而失败）及个性，不难体会到作者赞美梅花凌寒独放、洁白清香，实际上是在表明自己坚贞不屈，在逆境中洁身自好的心态。

教学设计设计

说明：《梅花》这首诗诗意明白晓畅，参考注释学生基本上能说出诗意，故教师可把指导重点放在启发学生体会作者的心境上。

一、教学要求：

1.理解诗的内容，能用自己的话说出诗意。

2.体会作者借对梅花凌寒独放品格的赞美来表白自己坚贞不屈、不怕挫折的心境。

3.背诵并默写古诗。

二、重点及难点：

教学重点：要求1；教学难点：要求2。

三、主要教学步骤：

1.初读诗句，了解主要内容。①读题，简介作者后，检查学生对“凌”字字形掌握的情况。②先指几名朗读能力稍差的学生读并稍加指导，之后学生自读诗句，边读边想作者写了梅花的哪几个方面的特点。

2.细读诗句，理解诗意。第一、二句。①首先让学生参考注释试着讲讲两句诗的意思。注意启发学生运用过去学习古诗的方法，对每个词加以理解后，适当添加一些恰当的词，再调整一下顺序把意思连起来。②指几名语言表达能力稍差的学生说说，再帮其订正，直到他表述清楚、准确为止。③启发学生从“墙角”、“数枝”中体会出梅花“形孤”的特点；从“凌寒”、“独自”中体会出梅花“姿傲”的特点。④朗读体会。在充分自读的基础上再指导学生有感情地朗读，之后再读，深入体会。第三、四句。①参照注释试着说说诗意，再集体讨论订正。在理解这两句诗意的时候特别要注意启发学生想象出梅花洁白如雪的特点，虽然不是雪，却像雪一样洁白。②轻声自由读诗句，体会梅花“色洁”、“幽香”的特点。③感情启发，朗读体会。

3.再读诗句，体会作者的心境。①把整首诗的意思连起来说一说。②说说这首诗写了梅花的哪些特点，并分析从哪些词句中可以体会到。③启发想象，体会意境。请学生认真地想象并体会：诗句描绘了一个怎样的画面？这种画面使人产生怎样的感受？思考好之后用自己的话说说。④再读诗句，边读边思考，从“凌寒”等词语中体会，作者表面上赞美梅花凌寒独放，实际上是在表白什么心境？（可适当地作背景介绍）需要注意的是，对诗人心境的体会是个难点，只要有所体会即可，不必深究。⑤朗读诗句，边读边体会作者的感情。

作业布置：完成课后练习。

板书：

梅花宋·王安石

墙角数枝梅，（形孤）

凌寒独自开。（姿傲）

遥知不是雪，（色洁）

为有暗香来。（香幽）

表达了“坚贞不屈、不怕挫折”的心境。
5.【小学四年级写花的诗句】
写花的诗句 咏梅（王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开； 遥知不是雪， 为有暗香来. 钱氏池上芙蓉 （文征明） 九月江南花事休， 芙蓉宛转在中洲. 美人笑隔盈盈水， 落日还生渺渺愁. 露洗玉盘金殿冷， 风吹罗带锦城秋. 相看未用伤迟暮， 别有池塘一种幽. 咏芙蓉 南朝·梁·沈约 微风摇紫叶， 轻露拂朱房. 中池所以绿， 待我泛红光. 古风 唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜. 秋花冒绿水，密叶罗青烟. 秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年. 陆游 梅花绝句 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中. 何方可化身千亿，一树梅花一放翁. 早梅 柳宗元 早梅发高树，回映楚天碧. 朔风飘夜香，繁霜滋晓白. 欲为万里赠，杳杳山水隔. 寒英坐销落，何用慰远客. 红梅 苏轼 年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开. 珍重多情关伊令，直和根拨送春来. 忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华. 寒梅最堪恨， 常作去年花. 新栽梅 白居易 池边新栽七株梅，欲到花时点检来. 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开. 探梅 杨万里 山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时.一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝。
6.梅花绝句诗配画
梅花绝句

幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。

高标逸韵君知否？正是层冰积雪时。

《梅花绝句》是宋代诗人陆游所创作的一首七言绝句。这首诗的前两句写梅花在黑暗艰苦寒冷的环境生长却异常娇艳。后两句借梅花的品质写自己身处乱世顽强不屈的爱国高尚情操。

"幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。"这其实正是进入诗人更加切肤的感性世界的"诗眼"所在。陆游是南宋爱国诗人。文武双全，年轻时意气风发，北宋灭国，是陆游一生中的痛，他一生忠贞，念念不忘北伐，但一直得不到南宋朝廷的重用直至死去。这实际是一首标准的况物自比的咏梅诗。

"高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。"一幅雪压梅花、俏色生春的寒梅图跃然入目。出身苦寒，含笑冰雪，期待盛开。这是含苞之梅。寥寥数字便把梅之风骨、梅之清艳刻画的入木三分。

⑨ 梅花最简单的诗配画

雪梅诗配画的画法如下：

1、首先在左上角画一枝梅花，可以把梅花画的大一点，把梅花枝也画出来，花瓣可以画一些小的在上面。

2、顶部画上房檐，在房檐上画上一层厚厚的积雪，中间画一些飘飞的花瓣，可以把花瓣画的多一点。

雪梅是小乔木，稀灌备源宽木，高4-10米，树皮灰色，较为平滑，小枝绿色，无毛，叶片呈椭圆形、卵形，先端渐尖，基部楔形至近圆形，边缘有锯齿状，灰绿色，两面覆白色短柔毛，成长裂扰时会脱落。

雪梅又名：蜡梅，别名金梅、蜡花，腊梅科、蜡梅属植物，落叶丛生灌木，具有很高的观赏价值，种植历史十分悠久，因为它在寒冷的冬季独自绽放，还被称为冬梅。

⑩ 梅花古诗怎么画

梅花
墙角数枝梅，凌寒独自开

小朋友，你能把它画下来吗？

梅花

视频
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本篇是【画一笔】第 166 段视频

工具纸笔

水彩笔、丙烯颜料、水粉纸

多种规格水彩笔

颜料使用丙烯颜料

也开始使用水粉

丙烯颜料色彩鲜明鲜艳

丙烯可以溶于水

画面层次感好

直接用丙烯作画

直接用丙烯作画

首先，用浅蓝色从涂抹背景

由上至下，由左至右

然后用黑色绘制墙角

接着用深黑色画树枝

最后，画上白色的梅花

小朋友，今天我们画的这幅画

是北宋王安石《梅花》的配图

让我们回顾一下吧：

墙角数枝梅，凌寒独自开

遥知不是雪，为有暗香来

好了，《梅花》画好了

小朋友，你学会了吗？

精彩回顾
还记得我们画过的丙烯画吗

一起来回顾一下吧

八达岭长城

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