大班简单的画画作品图片

A. 幼儿园大班的美术画什么好呢！

可以画蓝色的电脑屏幕、蓝色鼠标垫、蓝色书包等等，红色镇数的红旗、红色的喜糖盒子、首饰盒子、红色书包顷稿等等。找了几个图片，可以照着大概画一下，只要让孩子解雀旅孝释清楚画的是什么就可以了。

B. 大班儿童水彩画绘画作品

水彩画这种以水为媒介，在适宜的纸张、画布等材质上作画，强调水性特有的透明、流动、溼润、朦胧、渗融、沉淀肌理的艺术效果。下面是我整理的，供大家参考。
欣赏
1

2

3

4

5

画扇面 课时 2

教学目标

1、 了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。

2、 通过欣赏，讲述，示范，学生练习、展示评述等教学方法完成学习目标。

3、 了解我国丰富的扇文化，体验扇子的艺术美感，增强学生的生活情趣。

教学重点 第一课时：通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。

第二课时：扇面的构图与布局。

教学难点 第一课时：了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美 。

第二课时：用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方衡尺式。

教学准备 教具准备： 实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、较硬的白纸、扇架。

学具准备： 课前收集各种各样的扇子。笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。***可带造型各异的白坯扇***

第一课时

一、看图片，引入新课

1、三国演义里有个神机妙算的诸葛亮。手里平常爱拿什么东西?鹅毛扇。代表风雅，智慧。

2、宫女持扇图片。

3、电视剧电影文学作品中的李者文人雅士最常拿折扇。

想一想这些扇子的作用是什么?

扇子是一种可以随身携带的物品，古代的文人雅士往往在扇面上题诗作画，展示自己的才华，也可以把扇子送给亲朋好友，以示友情。久而久之，竟然形成了一种专门的艺术形式——画扇面。

二、新课内容

1、你还见过哪些型别的扇子?PPT课件展示扇子图片。

学生说，教师总结。

扇子的种类：折扇、团扇、葫芦形扇、梯形扇、芭蕉叶形扇、方形扇、椭圆形扇等。

制作扇子的材料：绢、纸扇、木、羽毛、象牙、蒲葵叶、竹编、蒲编、麦秆编等。

2、扇子的实用性与艺术性

团扇、中国折扇等扇子是一种实用性与艺术性高度结合的物品。扇子本身的造型美与书画艺术高度结合，体现了中国人的智慧与艺术造诣。有了诗书画的的扇子不仅仅是一件实用器，更是一件艺术品，它使扇子的价值有了质的升华。

书圣王羲之很多脍炙人口的故事流传至今，其中 《题扇桥》更是广为人知，谁能讲讲这个故事?

这样的故事还有《东坡画扇》

3.欣赏扇面画

通过欣赏名家扇面画，小组合作学习，了解扇面画的题材与构图安排，学生哪拦薯重点留意扇面画的构图与布局规律。

4、裁剪扇面

欣赏了这么多漂亮的扇面作品，你最喜欢哪种形式的扇面?和老师一起来裁剪自己喜欢的扇面吧!

小组合作，把宣纸裁剪成自己喜欢的扇面形状。每人两到三张，以备下节课使用。

提示学生注意安全。

三、下节课物品准备：

毛笔、墨汁、颜料、笔洗或小桶、清水、毡毯等绘画用品。小组同学分工，准备齐全。毛笔要每人两支，一支大的，宜书宜画，另外准备一支小勾线笔。

C. 适合大班的画画

适合大班的画推荐：

1、幼儿园大班绘画作品：大熊猫

一、幼儿学画画的好处：

1、好处一：增长儿童各方面知识

儿童开始学画画的时候，会关注自己生活中的事物差汪，然后在涂鸦的时候表达出来。而美术课堂讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。比如带孩子去观察公园里筑巢的小鸟，观察鸟窝的样子;然后跟孩子说先把鸟窝和小鸟画在纸片上，再告诉孩子快要刮大风了，鸟窝不结实了，宝宝快给鸟窝加上更多的保护吧!这个时候孩子就会饶有兴趣地发挥他的创意，用各种图案、线条把鸟窝包围起来。这样不但达到了让孩子动笔动脑的目的，又培养了宝宝爱护小动物的情感。

2、好处二：锻炼儿童的感知能力

学画画提供给儿童更多的机会去接触大自然和生活，孩子拿起作画工具在涂鸦的过程，能大概表达出自己的感受。学画画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法颤扒，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。这样长期积累，儿童就可以越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越虚洞仔来越聪明。

D. 适合幼儿园大班的绘画

活动目标：
1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。
2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。
3、喜欢小兔子，有爱护小兔子的情感。
重点是画出小兔子的各种形态。
难点在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。

经验准备：
幼儿有饲养小兔子的经验，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。

物质准备：
画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。

活动过程：
一、导入
看看猜猜小朋友们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁？
你们从哪里看出它是小兔子的?

二、基本部分
①欣赏课件，观察小兔子的细节特征
小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的？幼儿回答。
总结：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子，眼睛是圆圆的，好像两颗闪闪发光的红宝石，引导幼儿感知小兔子的细节。

②观看《动物世界之小兔子》，感知欣赏小兔子的各种形态
在茂密的大森林里生活着许多的兔宝宝，他们跟随兔妈妈快乐的嬉戏玩耍。小朋友们要仔细看，兔宝宝们在做什么？
它长什么样子？

观看视频
提问：你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。

③欣赏课件
这个小兔子在做什么？
他的身体在头的什么位置？

总结：小兔子在做不同的动作时它的身体是绕着头儿转的。
小兔子的身体不动时，头部也可以绕着身体动。
进一步引导幼儿进行观察：小兔子在做不同的动作时，它的前肢后肢都在什么位置。

④观察作品

⑤组织幼儿进行绘画
生活中，你与小兔子之间，都发生过哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等），那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。

⑥评价
请幼儿之间互相说一说，你认为谁画的好，好在哪里？

E. 适合大班画画的内容有哪些

所需材料：草稿纸，普通铅笔，彩铅

1、先画出花朵底部外壳，线条尽量圆润桥搭逗。

F. 适合大班的画画内容有哪些

1、准备好画纸画笔，先来画卡通农场的栅栏，如下图所示：

G. 幼儿园大班画画图片简单漂亮

幼儿园大班画画图片大全简单漂亮

幼儿园大班画画图片大全简单漂亮，有些人将画画当作一种艺术形式，画人物是教程的一部分，教程还包括女性人物、男性人物，还有简笔画。游戏分享幼儿园大班画画图片大全简单漂亮。

幼儿园大班画画图片简单漂亮1

这是关于幼儿园大班画画大全简单漂亮 3岁宝宝画画入门的内容。

简单的画 儿童画画大全简单漂亮画画图片

3 6岁幼儿绘画作品欣赏一

幼儿园大班画画图片简单漂亮2

3岁左右儿童画特点介绍：

在孩子3岁左右的时候就开始有意识的通过画画来表达自己的内心世界，而且往往能够赋予画作自己想象的意义。这个时期的儿童能够通过涂鸦的方式，将各种大大小小的圆圈和横竖的线条来表达事物，这类作品的特点机具表征化。另外“拟人化”手法也是这个年龄绘画的特征之一，孩子们经常会赋予事物人的特征。比如把树画上五官，就像自己的朋友一样。

作品展示：

4岁左右儿童画特点介绍：

①头足人像

4岁的孩子凭借自己的认知和印象开始出现头足人像绘画特点。

②夸大

会结合自己的想象，将事物对自己印象深刻的部分进行夸大，孩子这个年龄无法得知具体的事实只能同坐自身的真实感受，将印象最深的部分进行夸大。

作品展示：

5岁左右儿童画特点

①想象力，这个年龄阶段的绘画作品会把事物按照自己的想法进行加工，然后画出来，类似于写实主义。

②能把没有见过的事物在脑海中形成印象画出来。

③这个时期的孩子喜欢想象，所以作品多是大人无法理解的形象出现，这就是他们对没见过的事物通过想象在脑海中形成印象，他认为恐龙是这个样子的，他就会把恐龙画成那个样子。

作品展示：

6岁左右儿童画特点

①同样是富有想象力的时期，会把一些故事、经历通过绘画的形式记录到纸上。

②作品像不像不是儿童画作品优劣的评定标准，在欣赏点评儿童画的时候一定要多倾听孩子赋予作品的意义。

③多给孩子讲一些民间传说或者绘本故事，让孩子把自己想象的画面画出来。

作品展示：

儿童画整体风格：

不要用大人画作的标准来看待儿童画，儿童画是反应孩子内心真实世界的`表达方式，所以多倾听孩子赋予自己作品的意义，而不是主观的去点评

幼儿园大班画画图片简单漂亮3

先我们画出花花姑娘帽子上的两朵花，然后画一顶贝雷帽，帽子下面画上姑娘的头发、脸部和脖子。

接着我们画出花花姑娘飘逸的长裙，她的双手是背过去的，然后画上笔直的腿和鞋子。

然后就是给花花姑娘上色啦，先把贝雷帽涂上藏蓝色，两朵花涂成紫色，头发用金黄色来涂，脸和四肢涂上肤色。

裙子上面一层涂上紫色，下面一层和鞋子涂上深紫色，接着用这个深紫色描出裙子的褶皱，再在胸前画一个蝴蝶结，漂亮的花花姑娘就画好啦。

H. [幼儿园大班绘画课件【三篇】] 幼儿园画画图片大全

课件网权威发布幼儿园大班绘画课件【三篇】，更多幼儿园大班绘画课件【三篇】相关信息请访问课件网。 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大范文网整理的幼儿园大班绘画课件，欢迎阅读与借鉴。



活动目标：

1.在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。

2.喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。

活动准备：

1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。

2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。

活动过程：

一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。

1．教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。

二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。

1．提问：

（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？

（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？

（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？

（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？

（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？

（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？

教师小结：

1.熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。

2．引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？

三、游戏体验感知熊猫的动态。

1．今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。

2．两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。两人交换角色继续游戏。

四、幼儿创作表现。

1.提出要求：

（1）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出备皮亏熊猫来，再添上美丽的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。

（2）老师音乐响起你就开始，音乐结束了你就把工具收拾好，将作品贴到展板上

2.创作表现，教师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。

五、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？



活动目标：

1．有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。

2．鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。

活动准备：

1．收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。

2．各种奇特房子的PPT课件。

3．幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。

活动流程：

自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解握缓充气房子的优点——大胆想象，设计房子

活动过程：

一．自由介绍，经验分享

1．展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。

2．小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我仿神们的生活带来了许多的方便。

二．看课件，了解各种奇特的房子

1．风帆式建筑。

美观。例，悉尼歌剧院。

提问：它的形状像什么？它有什么用？



活动目标：

1、观察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务快乐的情绪和夸张的动作。

2、学习用连贯的曲线，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。

3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。

活动准备：

1、小丑表演杂技的视频片断

2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。

活动过程：

1、音乐活动：杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知体验快乐的情绪。

2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。

——教师：刚才你们在干什么？你喜欢唱歌跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？

——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作？

——教师用简笔画记录动作。

3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。

——引导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是什么地方？你是怎么看出来的？

——教师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有趣吗？他的服装与我们的有什么不同？表情时怎样的？

4、幼儿操作。

——引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。

5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己最喜欢的滑稽小人。

开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰，让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。

I. 适合大班的画画

1、儿童绘画具有浓厚的心理意义和主观色彩，不要以宝贝画得与实物相比像不像、线条圆不圆或者直不直来评价宝州瞎贝作品的好坏，这会极大地打击他绘画的兴趣和自信，应该多加鼓励和赞美，给予积极肯定的评价。

2、培养宝贝创意绘画，减少临摹和照碧槐搬。

J. 大班画脸谱的步骤图片

1、首先画出脸谱的基本轮廓，在两侧画出耳朵后，面部画出眼睛区域的线条。