小鹿的花衣服图片

⑴ 请问领标是一只可爱的小鹿是什么牌子的衣服

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简写名称：A&F/AF

中文译音：阿伯克比龙与菲奇

官网地址：http://www.abercrombie.com/(AF中国最大的批发基地www.af-polo.com)

目前，旗下五大品牌：Abercrombie&Fitch,abercrombie,HOLLISTER,RUEHL,EzraFitch

Abercrombie&Fitch是掀起全球时尚旋风的美国休闲第一大牌，是当今年轻人最青睐的品牌，是美国大学生最IN的品牌之一，更是1892年创立于美国纽约的本土百年老店品牌。

最近几年爆红的A&F(abercrombie&fitch)，更是以高格调、高质量及超清新的风格，由美加各地，不断漫延开来，造成全球新时尚的新指标。走美国街头随便风格(casualwear)，深受欧美和亚洲青少年的喜爱。

abercrombie&fitch的故事

1892年,一位名为DavidAbercrombie的年轻人在newyorkcity创立了Davidt.Abercrombie公司,公司专门销售高级户外活动和打猎用品。他的客户都是一些有钱的,吃饱没事打打猎的大爷,其中一位最死忠的,也是一位成功的律师,就是ezrafitch.ezrafitch在过了很长的打官司生涯后觉得人生无趣,不如来去卖猎枪比较好玩.终于在1904年,他成功说服了不知道怎么拒绝的abercrombie,让他加入公司,从此公司名字从很难念的abercrombie变成又难念又长的abercrombie&fitch.然而两人的结合有如婚姻一般,婚前事事好婚后没事也要吵。abercrombie的保守态度常常逼得想急速扩张的fitch捉狂。此时的A&F是一个为富有的阶层提供运动用品的供应商。

1907年,abercrombie终于再也受不了,退出公司的经营。不过fitch为了让公司名字看起来很饶舌很酷,决定保留前面"abercrombie"的部份.之后fitch终于可以称心如意的扩张公司了,他一反所有东西都要整齐清洁的摆在橱柜的原则,店里的衣服袜子看起来都像用过两三次的样子,帐篷也脏脏的,店的角落还升了一堆火。这种风格到现在a&f都还保持着。也因为打猎的背景,A&F标志就是一只麋鹿头。那堆火升得好,结果店不但没被烧掉,还在纽约的第五大道开起了旗舰店，店里开始卖男女运动服饰。

1913年，A&F是第一家在newyorkcity卖男女运动服饰的店。

Fitch在钢筋水泥店家建筑的顶楼盖了一个木屋做为他自己的住所,店里还有渔池让客人试钓竿。许多教科书里的名人都爱用A&F的用具和衣服,罗斯福的非洲探险,robertpeary的北极考察,海明威的猎枪,胡佛和艾森豪的钓具,影星克拉克盖博的衣服,都是由A&F来的。在那年,A&F成为世界最大的运动用品公司。

1928年，经营传奇的fitch赚饱退休了。

1960年，公司开始走下坡,70年美国经济大萧条,A&F在1977年宣告破产。

1988年，Limited公司买下了A&F的廉价产品销售部。

1992年，Limited公司的主席斯利·韦克斯那因为看中杰弗里斯在休闲服饰设计上的出众才华，因此将他招致门下,为A&F品牌添加新的生命力.从此A&f服饰开始焕发青春的活力.在杰弗里斯看来,消费者要的是高品质、流露年轻心态的经典美国服饰.上等的全棉面料非常舒适透气,手感柔软。正面的文字LOGO是刺绣的,吸汗性也更胜一筹，不但充满时尚新意，也将穿着的舒适自然感受大大提高。由limitedinc.公司买下并在1992年转型为服饰公司并由大学生破旧衣风格路线获得重大的成功。

2003年，A&F在一宗官司败诉,它的员工宣称公司半强迫员工购买公司的衣服,有的人花得比赚的多。A&F赔了2百万美元。

2004年，A&F在另一宗种族歧视的官司中被判败诉,要赔4千万美元.官司内容是A&F刻意营造出它是一个白人品牌，包括店内的员工都只喜欢用白人。有许多曾向a&f申请工作但未受录取的亚裔及黑人都可得到赔偿。现在不但A&F的广告,店内都开始有亚裔及黑人,hollister更是以有色人种的品牌型象出现。而现在另一宗要告A&F的广告太暴露的官司正在蕴酿中(那维多利亚的秘密怎么办?)。

2005年1月止,A&F在全美共有788家店,2005年计划要到加拿大开设5家分店，2006年进军欧洲，2007进军日本。至于何时进军中国呢?尚不得知。

A&F除了副牌hollister外,美国当红的年轻人服饰零售业者Abercrombie&Fitch推出另一副牌---新品牌鲁尔（Ruehl），走的是高阶的皮革包包路线，售价由0到0美金不等,瞄准的是coach和marcjacobs的市场，跌倒之后再出发，A&F目前颇有一统江山的气势与决心。

鲁尔9月，已经在新泽西、佛罗里达和芝加哥三地开设专卖店，为全美Abercrombie&Fitch七百多家连锁店再添生力军。

这三家专卖连锁店是古色古香的砖房，并有铁制栏杆和古典味十足的窗户，内部是一系列房间，各房间有不同类型衣着，再打上柔和灯光和动听的音乐，创造诱人氛围。鲁尔的目标市场是22—30岁的年轻男女，订价较原本服饰品牌再高两成。

Abercrombie&Fitch打算在曼哈顿第5街再设4层楼高的旗舰店，将于明年开张。

业界认为A&F推出鲁尔，用意是扩展客层，针对青少年以上年龄的顾客发展。零售业分析NPD集团的分析师柯罕认为，许多35甚至40岁以上的男女依然作25岁左右的打扮，而且这个年纪的客层对品牌的忠诚度更高，不像青少年那般善变。

Abercrombie&Fitch面向其核心的十几岁的青少年；Hollister面向中学生；Ruehl面向大学生和大学毕业后的购物者；LittleA面向儿童。

正如官方网站上下面LOGO写的那样，是一款奢侈休闲品。日前发表的纽约零-售业销售报告中，bercrombie&FitchCo.宣布七月份同家店面销售额平均成长22%。“Abercrombie&Fitch”（A&F/AF）是目前美国大学生最爱的品牌之一，高品质加上非常浓厚的“美国学院气息”，也让它成为好莱坞时尚名人的最爱。

⑵ 迷人的风景线作文400字

迷人的风景线作文400字(通用27篇)
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的迷人的风景线作文400字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

迷人的风景线作文400字 篇1
我家旁边有一个小公园。风景如桂林,小湖如杭州西湖。
我站在石孔桥上,湖面似一面镜子,把石孔桥映入湖面。湖水清澈得可以看见湖底,水底的小石子好多好多,好似一个个小孩子。湖面上游着几只黑溜溜的小鸭子,当它们游过时,它们的身后会荡起圈圈涟漪。
湖边,两排柳树挺直着腰板,像在守卫着这个小湖一般。一阵微风拂来,它们的辫子轻轻地摆动着,那纤细的腰在空中勾勒出一道优美的弧线。走近一闻,泥土的尘香,花香扑面而来,我抚摸着它那长长的辫子,软软的,细细的,细小的叶子就像多肉,肉嘟嘟的。忽然,一只虫子爬了下来,我下得惊慌失措,差点就摔倒了,此时一阵风,“硬生生”地把它与柳条分开来,这不正是“不知细叶谁栽出,二月春风私剪刀”吗?
转过身,一片花海映入眼帘,红的,黄的,深紫的我蹲了下来,看着离得最近的玫瑰花,它端庄,漂亮,丝毫不逊色于那夏日的荷花。她高贵得像一个公主,穿着礼服,无疑是花中的王者。站起身,望着天空中的一大片晚霞,红红的火烧云多姿多彩。
我沉浸在这儿美景中,不舍离开。湖的清澈,柳树的柔软,花的清香,谁又会舍得离开这片美景呢?
迷人的风景线作文400字 篇2
初春的公园是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”初春的公园生机勃勃,春意盎然,我们一起去看看吧。
公园最让人喜欢的那就是桃花了,一眼望过去,粉红的颜色像成千上万的蝴蝶在翩翩起舞。
不同样子的桃花有着不同的美丽,还是花苞的桃花,外粉里红,像一个婴儿的脸蛋,红扑扑的;半开的桃花像一个姑娘,羞答答的想要盖住自己的脸;怒放的桃花像一个粉红的瓷碗,精致而美丽;凋谢的桃花仅有两片围着未成熟的小桃子,像一位母亲抱着自己的孩子。
当花瓣纷纷扬扬地飘落在河面上时,仿佛有一位仙女要下凡了,那场景美极了。这时,河下面出现了很多黑影,我定睛一看,哇!原来是成群结队的鱼来玩耍了!看他们自由自在地游着,多美的一个场景呀!
面对粉色美景,我沉悄仿郑迷其中,流连忘返,直到夜幕降临,才匆匆回了家。
小作者观察仔细,描写生动细致,加上恰当的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱桃花的思想感情表露得更为自然充分。
迷人的风景线作文400字 篇3
在生活中,处处都是风景,日升月落,风云变幻。高耸入云的摩天大楼、神奇美妙的动植物、热闹的菜市场、安静肃穆的图书馆这些风景,让我印象启颂最深刻是那一次。
那一次,爸爸同意我们一起去动物园玩。一路上,我和姐姐弟弟们吵吵闹闹,很兴奋,我们一路上很大碧通畅,只是下高速时,有点堵车,我们在车上美美地睡了一觉。突然,爸爸说:“完了,完了,不会遇上碰瓷的了吧!”我们也都从睡梦中醒来。只见,一个老人慢慢地向我们走来,爸爸也慢慢的把车停下了。我说:“肯定是碰瓷的,这年头,什么人都有!”然后,那个老人从我们的车前蹲下了,我猜想:肯定没错,一定是碰瓷的。过了一会儿,那个老人又站起来了,手里抓着一只小猫,并对我们说:“谢谢呀,幸好没压着。”爸爸笑着说:“没事儿。”就开车走了,我回头看,那个老人,把猫放入一个安全的位置,防止它再跑出来。
这是多么动人的一幕呀,我们错怪那个爷爷了,这个爷爷是个好心人。这一幕,深深地刻在我的心上。
迷人的风景线作文400字 篇4
冬天的黎明,太阳公公就快要出来了,我和爸爸等着他从东方的天空慢慢升起,等了一会儿,太阳才慢悠悠地从东方升起来。
太阳又大又红。在太阳升起那一刻,万丈光芒投射到我的身上,我的身上暖和了起来,我的心也暖和了起来,天上还漂着一层薄薄的仿佛纱似的云。日光透过云把云朵染成了火红火红的颜色,他真是称职的燃料啊。
太阳公公已经出来一半儿了,另一半儿却懒在被窝里不愿出来。可能是害羞,那脸蛋红的像火一样,周围的一切事物都不及她美丽。
慢慢的,太阳不得不出来见人了,她把她那丰满的身体展现在大家面前。人们都说阳光象征着美好的世界,真是如此呢?当我把手伸向太阳时,顿时感觉一股暖流从手指间传向身体的每一个部位。
快要早晨了,太阳已经高高地挂在天空上了,不过科学推测出东方那边的人会比我们早看到日出很长时间,真是神奇啊。
现在太阳已经藏了,藏起了他的锋芒,变得谦虚起来。从高空中看着它的颜色,被周围蔚蓝蔚蓝的天空衬得浅了许多。
朝阳,他灿烂的光芒是那么明媚,把我的心暖的热乎乎的,他就是我心中最迷人的风景。
迷人的风景线作文400字 篇5
今天早上,我怀着激动的心情,和妈妈一同乘坐开往市区的公交车。我们选择了一个靠窗的座位,随着汽车启动,欣赏着公路两旁的美景。当汽车路过机场,看见新建机场多气派呀!好像一座豪华的宫殿。
汽车行驶在高速公路上,公路两旁树木往后退,好像是在和我们告别。远处的风景真美,好像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,翠流,轻轻流入云际。汽车行驶到了减速带上,随着减速带的高低不平,汽车行驶起来也一抖一抖的,我的身体随着汽车有节奏的晃动着,好像是为了方便游客欣赏这里的美景。哇噻!远处望去,看见一座高大的建筑,好像是一座城堡,真壮观呀!三角型的房顶,穿着黄色的外衣,胸前还悬挂着一个大吊钟,把这座城堡装饰得更加引人注目。
园林工人把公路两旁的花草种植成三角形的、半圆形的、弧形的、扇形的,看起来错落有致,一棵棵树木像站岗的哨兵,显得生机勃勃!树丛中还有一种开着金黄色花朵的小树,像黄星星一样点缀着绿色的海洋,看起来格外美丽。我和妈妈一边欣赏着窗外美丽的风景,一边谈论着风景的独到之处。不知不觉汽车就到站了。
迷人的风景线作文400字 篇6
我们阜宁有许多美景,如:白天鹅公园、迷人的金沙湖、兴谷寺,还有射阳河外滩,我最喜欢的还是射阳河外滩,那儿景色最迷人。
早晨,河两岸的树木好像刚睡醒了似的,正给自己梳洗打扮,你看那垂柳似乎正以射阳河平静的水面做镜子,扭动着那柔美的身姿呢。河面上,一艘艘大船舒缓而又平稳地行驶着。河边能清晰地看到小鱼在游来游去。河岸上,大概是晨练吧,老人们正站成排,悠闲地打着太极呢,他们的脸上满是满意的微笑。
中午,河面上的船只渐渐多起来了,射阳河也热闹起来了。那打鱼的人们一边打鱼,一边唱着优美的歌,歌声粗犷而又豪放,给美丽的射阳河增添了无穷的魅力。河岸边一些老年人在悠闲自得的垂钓,时不时的鱼竿一甩,便能钓上一条大鱼。一阵风吹来,连岸边的柳树妹妹也情不自禁地跳起了舞蹈,那姿态真是婀娜多姿。
傍晚,射阳河畔更是热闹非凡。人们晚饭后开始三三两两,有说有笑地走向了射阳河外滩,跳广场舞的大妈们更是精神抖擞,容光焕发,她们动作十分整齐,一个个都笑的合不拢嘴了。小孩子们也不闲着,他们在人群中追逐打闹,玩得十分开心。
啊,家乡的射阳河外滩,你真美!
迷人的风景线作文400字 篇7
大海,有它广阔的胸膛;雪山,有它高耸的肩膀。周末,我去参加了一个摄影展,望着墙上的照片,我发起了呆。
那是一幅优美的风景照。一眼望去,远处的高山清晰可见。白云为帽,森林为衣,巨石为鞋,山洞为睑。它好似一位正在跳舞的姑娘,又好似一位“西装”革履的先生,四面群山环绕。动物们怕晒黑了自己漂亮的皮毛,全都跑到树荫下乘凉。它们你推我挤,谁都不想会见那热情似火的太阳。太阳见大家都跑得无影无踪,羞红了脸。
有些动物被挤了出去,很不服气,生气地叫了起来。山脚下,河流一条,水中鱼儿怕自己成了“烤鱼”,一头扎进水底。连荷叶上的青蛙也满头大汗,“扑通”一声跃入水中,仿佛一位受过专业训练的跳水冠军。河旁边,小镇一座。恰巧到了下午,太阳把它那金光洒向大地,小镇又恢复了往日的热闹。
夜晚,小镇死一般的寂静。夜间动物开始活动,小偷老鼠“吱吱”叫,猫头鹰警长直盯着鼠洞,准备攻其不备。牧童放牧晚归,吃过晚饭,躺在星空月夜下的草地上打起盹来。真是“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”啊。
回家的路上,我的脑海中一直浮现出那张照片。我不禁感叹道:好一处美丽的风景照啊!
迷人的风景线作文400字 篇8
今天,我在一个画展上发现了一张美丽迷人的风景画。看到它的第一眼,我就被它迷住了――它太美丽了。我竟不由自主地拿起手机拍下了这张画。现在就让我们一起欣赏一下这张美丽的画吧!
蓝蓝的天空,像一片湛蓝的大海。天上还飘有朵朵白云,像小狗,像棉花糖,像小羊,像羊驼,像丘比特白云的形状真是五花八门。放眼看去,山峦重叠,有青色,有蓝色,有黛色,还有米黄色。山上还开有野花儿,有红色的,有紫色的,有白色的,也有粉色的,绿树成荫,蜜蜂与花儿尽情舞蹈,鸟儿在枝头放声歌唱,小鹿在山地间奔跑,狗熊在阳光下睡觉,儿童在山地间嬉戏打闹。远处,还有几座小房子,与大山一起是那么的和谐。
往前走走,有一个安静祥和的小山村,它们的房子屋顶都是略有红橙色。有的是小平房,有的是楼房――有一层的,也有两层的。在村子的中间还有一座高高的塔,那是村子里的白色的敲钟塔。村中的小朋友三五一群赶着去湖边玩,他们在干什么呀?哦,原来是天气变得炎热,小朋友们都带着游泳圈玩水去了。湖里的水清澈见底,水里的鱼有大有小,一会儿躲入水草中,一会儿游到湖岸边,一会儿又从水下探出头来多么迷人的一处风景呀,有机会我也要去那儿看看。
迷人的风景线作文400字 篇9
世界上有许多风景都是迷人美丽的,而有一处风景却让我感觉到了不一样的迷人。
那里的天空是那样蓝,就像一颗大大的蓝水晶,那一朵朵悠闲自在的白云是那么变化多端,一会儿变成孩子们喜欢吃的棉花糖;一会儿变成凶猛的狮子,张着血盆大口,好像正在吃着自己的食物;一会儿变成一匹骏马,在天空中自由飞奔;一会儿又变成了一只懒惰的小猫,伸了一个懒腰又睡去了。
变化多端的白云下面是一座雄伟的高山,山上的树葱葱郁郁的,就像给高山穿上了一件美丽又环保的衣裳,山上的鸟儿唱着欢快的歌,那声音是多么优美呀。远处的山就像静止的波浪,那柔美的线条给人带来一种美好的感觉。
近处,一条清澈的河把天空白云还有高山都映出来,就像一位伟大的画家用心描绘出来的一般,画得是那样生动。河底的鱼玩得是那么快乐,你追我赶,不知疲倦。在河中划船的人,一边滑着小船,一边欣赏着美景,嘴边时不时地哼着小曲,惬意极了。
这么迷人的景色让我陶醉,我想,你应该也陶醉在这美景里了吧!
迷人的风景线作文400字 篇10
有一天,我和弟弟在帮妈妈收拾杂物的时候,偶然发现了一张图片,看了那张图片后,我和弟弟都不禁感叹:“这真是一处迷人的风景。”
这幅图片里面有许许多多的景色,远看连绵起伏的山丘,数不胜数,有大一点的,也有小一点的,大的好像就能把整个天空和大地都盖住了,小的好像和房子一样大小。
在不远处,一户人家住在那漫山遍野的油菜花旁。小的孩子正在油菜花丛中与蝴蝶捉迷藏呢!大的孩子则正在帮母亲晾晒衣服。在另一栋房子的旁边有一个较小的小山丘,山丘上面已经长满了绿色植被,山丘下面已经被遍野的油菜花给团团围住了,一团团,一簇簇。油菜花的下面则是一片青青草地,雨后的青青草地则是绿锝耀眼,像是给大地铺上了绿色地毯一般。草地上沾满了露珠,那是地毯上镶嵌的小花吧。不远处,一群小蜜蜂正在花地中飞舞,它们的舞姿是那么的迷人。在油菜花地的旁边,有一个月牙形的湖泊。湖泊的下面有数不尽的鱼儿和小虾米正在嬉戏玩耍呢!清澈见底的湖面上有一户人家正坐在船上打渔呢,多么惬意的生活呀!
看完了这幅画,我和弟弟又不由感叹:“这真是一处迷人的风景。”如果能去那里走一遭,那将是多么的美妙。
迷人的风景线作文400字 篇11
蓝蓝的天空像一块巨大的蓝宝石一样蔚蓝。大块大块的白云在天上漂浮着,像柔软的棉花糖。有的白云像一个小娃娃在那开心地玩着皮球,有的像小狗在那跑来跑去,还有的像一架飞机从我头顶飞过。
石壁上,耸立着一座山峰,那山峰像一位巨人一般,守卫着自己的家园;也像一位哨兵在那遥望远方。站在山顶上,仿佛一伸手就能碰到白云,跳起来就能摸到蓝天。
高大的山峰下是一面巨大的石壁,石壁上长满了树木,郁郁葱葱。石壁里面还涌出一条长长的瀑布,水源源不断地流出来,犹如一块白色的、绵延不断的纱布,那么飘逸。瀑布流进山脚下的水潭里,阳光照射着水潭,水面上波光粼粼,像星星在漆黑的夜晚中闪烁一般。水中满是石壁上树木的倒影,树木青翠,将水面都映成翠绿色得了。水底的石头千奇百怪,清晰可见。鱼儿在水潭里欢快地跳舞。瀑布泻入水潭里,“哗哗――”声与水的撞击声融合在一起,这是大自然送给我们最美的声音。
水潭边的树木又高又大,是夏天乘凉的最佳位置。旁边的花丛招来了无数的蜜蜂,它们来到花丛玩耍、采蜜。时不时还会有只蝴蝶飞入花丛,来展示它那优美的舞姿,仿佛它们也被这优美的景色深深地吸引住了。
迷人的风景线作文400字 篇12
我的家乡是一幅美不胜收的风景画。
早晨,雄鸡的鸣叫声把正在睡梦中的农民伯伯给叫醒了,农民伯伯有的抬着犁赶着牛,去田里耕种;有的老爷爷赶着牛羊来到草地里放牧;有的全家老少一起来到山上采茶中午,太阳公公露出了笑脸,农民伯伯在田地里拿出自己从家里带来的便当饭,坐在草地上吃了起来。孩子们在河里嬉戏。玩耍,即使他们的全身湿漉漉的,也丝毫没有减少他们的乐趣。
傍晚,阳光照耀着油菜花,油菜花就像一个个淘气的小精灵似的,一阵风吹来,花儿随风飘荡,犹如翻起一片金色的浪花。田野里,碧绿的草地就像一块巨大的绿地毯,躺在上面舒服极了。各色花儿点缀着草儿,金黄似锦,粉红如霞,洁白胜雪天空中,晚霞夕照,大地也露出了它红彤彤的脸蛋。农民伯伯背着锄头牵着牛回家了。院子里,一家四五口人坐在一张小方桌上,吃着菜,咪着小酒,一边议论着国家大事家庭小事。小鸡、小鸭也照例吃着它们的晚餐,偶尔有调皮的小孩从饭桌上扔来的意外美味,它们都喜爱的围到了孩子的边上“唧唧、呀呀”的唱起感谢之歌。
乡春的风景恬静、自然、和谐,令人流连忘返!
迷人的风景线作文400字 篇13
本来是想去晨练的,但是晨练到一半,下去起了雨,所以只好停止晨练,去亭子中躲雨。 走到亭子里,无意中望见了那映山湖,每天的晨练居然都没有注意过它。我静静地走到亭子边沿,远远地望那映山湖。湖水如链,一层,一圈,波涛细滚,涟漪起伏,好似那立体山色图。水是静的,也是是因那突如其来的烟雨吧;水是绿的,也许是因为那青山的倒映吧。说静却无法失去那应有的生机。
细浪、涟漪,都于那鱼儿的嬉戏,也许你会佩服它们那毅力呀,下着烟雨,人群之亭内,鱼儿却在那儿翩翩起舞。它们的舞步不及那蝴蝶的轻盈,没有那蜜蜂的欢乐,却以非比寻常的舞姿入以人之幻想。以此的鱼儿使这烟雨朦胧中的映山湖更显生机。说是早晨的缘故,映山湖置身以迷雾的笼罩中,望出去似一片海,又似一片片云,雾使这湖蒙了层纱。再说说那另一种动物--蜻蜓。
蜻蜓置身于湖水之上,蓝天之下,离湖面近了,成全结队地掠过湖水,鱼儿翻身荡漾起的波纹使蜻蜓盘旋上空,更为壮观。 湖美、鱼乐、蜓舞,但却忽略了一排又一排的柳树,要是春天,柳树定会受人欢迎而引人注目。那飞扬的柳絮,不时地从你头上飘过,或坐落在你身边。但是现在呢,风,吹过,丝丝的柳条随风摆动,不还有那引人注目的一面吗? 这一切,如痴若醉,如梦似幻!好一个映山湖,好一个烟雨迷蒙的映山湖!

⑶ 幼儿园一日活动方案

幼儿园一日活动方案7篇

幼儿园一日常规就是幼教工作者，幼儿每天在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。下面我给大家带来幼儿园一日活动方案，希望大家能够喜欢。

幼儿园一日活动方案篇1

一、晨间活动

（一） 晨间接待尺改

1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。

2、学会正确搬椅子的方法。

（二）室内游戏

玩积木、毛毛虫、雪花片

二、创造性游戏

内容：娃娃家、建筑角、图书角、

重点指导：建筑角

要求：

1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。

2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。

三、美味小点

内容：豆浆、饼干

要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。

四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》

五、户外活动

（一）早操、律动

内容：《大茶壶》、《动物模仿操》

要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。

2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。

（二）晨间锻炼

锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞

重点指导：小兔跳圈

锻炼要求：

（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。

（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。

六、营养午餐

餐前要求

1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。

2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。

用餐要求

提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。

七、散步

散步幼儿园，观看幼儿园的环境。

八、甜蜜梦乡

午睡要求

1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。

2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。

幼儿园一枝返日活动方案篇2

一、晨间与离园

1、高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。

3、离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走，主动跟老师、阿姨和同伴道别。

二、户外体育活动

1、早操与午间操：操前根据天气适当增减衣物，上下楼梯靠右走；做操时精神饱满，动作有力猛困饥、合拍；爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用器械。

2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收

拾并分类摆放玩具。

3、户外体育活动：游戏时按规则积极参加活动；按意愿选择器械并正确使用，爱惜器械，用后分类收拾好；在安全自我保护意识，不玩危险游戏；及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。

三、集中活动

1、乐意参加活动，积极思考探索，当“文明小听众”，

认真倾听老师和同伴的谈话，不插话。

2、自信大方地在同伴面前表现发言，声音响亮。集体回答问题时尽量轻声。乐意用普通话表达自己的想法

3、活动中保持正确坐姿，挺起胸膛，不翘椅子。

4、爱惜活动材料，在老师的制导下正确操作；喜欢看图书，知道看书可以学到很多本领，乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。

四、点心及午餐

1、有秩序地盥洗，不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后关紧水龙头。

2、文明进餐，不说悄悄话，不挑食，能吃完自己的一份饭菜或点心，尽量保持桌面的干净和整洁。

3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴，并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书，不影响别人。

4、在老师带领下，排好队伍散步，不做剧烈运动。

五、午睡及起床

1、入厕后安静地进入寝室，将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子，自己盖好被子。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡；不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后自己的事情自己做：自己叠被子，自己穿衣服和鞋袜，乐意帮助碰到困难的同伴。

六、游戏与区域活动

1、喜欢区域活动，选择自己喜欢的区域，与同伴商量后，自觉围靠区域再玩。

2、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”，特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

3、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。

4、初步学会与同伴协商分配角色，做到“有话好好说”，不争抢游戏材料，积极想办法克服游戏中的困难。

5、活动后主动收拾玩具材料，并分类摆放到指定的地方。

幼儿园一日活动方案篇3

小班一日活动教案

一、晨间活动：区域活动

目标：

1、熟悉各个区域的活动内容与方法。

2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。

准备：布置好各区域活动

过程：

1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。

2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。

3、整理活动区，适当讲评。

二、 早锻炼：大型玩具

三、 晨间谈话

1、点名

2、谁是你的好朋友

四、 教学活动（一）

朋友

目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。

准备：

挂图、磁带。

重难点：

引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之情。

过程：

一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭？引导幼儿 猜想小鹿哭的各种原因。

二、继续讲故事。

提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？

三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就高兴。

四、你们有没有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉？为什么觉得高兴？你和好朋友在一起时做什么事？怎么做去大家会非常快乐？去找自己的好朋友一起去玩。

五、课间操

六、总结

幼儿园一日活动方案篇4

名称：彩泥活动

指导：指导幼儿能使用工具制作各种物品，掌握团搓压等等动作。

观察：郝妹、蔡元钧、胡嘉洋

自由活动:

活动内容：介绍益智区玩具的玩法

重点：了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。

指导：几个规则意识不强的孩子。

教育活动

活动名称：手工活动：制作小企鹅（集体形式）

活动目标：

1、能手眼协调的卷

2、激发幼儿参与活动动手的兴趣。

3、能使用浆糊进行粘贴

4、知道五官的位置并粘贴。

活动准备：长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官

活动重点：能将长方形的纸卷成一个纸卷

活动难点：将五官正确的粘好

指导策略：

1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。

2、老师一步一步的教幼儿方法。

3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。

4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。

5、进行作品展示。

观察评估：能知道五官的位置正确使用浆糊。

游戏活动;

“小动物排队上车”

重点：是能掌握简单的排序的方法

户外活动：

集体游戏：

拉网捕鱼

重点：培养幼儿在一定范围内四散跑的能力。

准备：根据本班幼儿年龄特点及人数，划定“鱼塘范围”及选择活动场地。

玩法：

1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”，其他幼儿扮演“小鱼”。

2、“渔网”追捕“小鱼”，“小鱼”在规定范围内躲避追捕。

3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”，加入到“渔网”中，手拉手形成新渔网继续游戏。

大型器械

重点：能够按要求进行器械活动，指导幼儿帮助新孩子注意器械安全

下午

游戏活动：

活动名称：咕噜噜（健康）

活动形式：分组

活动目标：

1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。

2、学习巩固正确漱口方法。

重点：巩固正确漱口方法。

难点：能够培养幼儿保护牙

齿的好习惯。

活动准备：

威化饼、漱口杯、脸盆

指导策略：

1、观察、品尝威化饼。

2、请幼儿观察同伴牙齿和

嘴巴，发现威化饼粘在牙上的现象。与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉，舒服吗？怎么办？引出解决问题的办法——漱口。

3、请幼儿漱口，观察漱口

后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法：让水在水中“咕噜噜”的唱歌。

4、请幼儿在镜中观察蔬

果口的自己和同伴的牙齿。提问：如果还是漱不干净怎么办？

观察评估：幼儿能否正确漱口

户外活动：

自选游戏：跳石头

准备：地板块

目标：练习双脚行进跳。

指导：

1、设置过小河的游戏情景。

2、游戏：“冠军热身”，示范双脚并拢，挥臂向前行进跳的方法。

3、游戏练习：跳石头，教师做好个案的观察指导。

幼儿园一日活动方案篇5

上午活动：

（一）晨间活动

目标：

1.为幼儿测量体温。

2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。

（二）户外体育活动

小白兔找山洞

目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。

（三）生活活动

上厕所洗手喝水

目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。

（四）集体教学活动：

儿歌——原来是你

目标：

1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。

2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。

（五）课间操

目标：精神饱满。

（六）生活活动

吃小点心。

目标：保持桌面和地板干净。

（七）集中活动

手工——剪窗花

目标：

1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。

2.培养幼儿初步的审美意识。

（八）游戏活动

猜猜谁是领导人

（九）生活活动

午餐

目标：督促幼儿加速进餐，吃热饭热菜。

（十）自由活动

下午活动

（一）生活活动

午睡

目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。

（二）生活活动

吃小点心

目标：洗手时不玩水。

（三）户外体育活动

大型玩具

（四）游戏游动

猜谜语

目标：

1.学会认真听老师讲谜面。

2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。

（五）幼儿离园

幼儿园一日活动方案篇6

一、活动目标：

1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。

2、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。

3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。

二、活动准备：

电脑多媒体课件；小动物头饰、手偶，动画故事。

三、活动过程：

（一）逛动物街

家店，可是开什么店呢？小乌龟拿不定主意，大家帮它出出主意。

我想到动物街去看看好朋友都开了什么店，我又适合开什么店。

你们愿意和我一起去吗？走走，走走走，我们小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。

2、逛了一圈，好累啊坐下来一起看看，（点击课件）大象开了什么店？你们说大象开花店好吗？为什么呢？听听大象是怎么说的？

3、河马吹的气球可真大呀，它开的是什么店呢？（点击课件）

你觉得河马开气球店好吗？为什么？听听河马是怎么想的。

4、袋鼠妈妈这里有好多面包啊！袋鼠妈妈又是开的是什么店的？

（点击课件）它把面包装在哪里？听听袋鼠妈妈是怎么说的。哦，我知道了，袋鼠妈妈不管走到什么地方都能把面包卖给别人，很方便，你们说袋鼠妈妈聪不聪明吗？

（二）帮小乌龟开店

1、我们和小乌龟一起逛了三家店后，小乌龟说：“我没有长鼻子

没有大嘴巴，也没有大口袋，什么也干不了。（点击课件）听了小乌龟的话，你觉得它心里怎么么样？小乌龟很难过，你看他都流眼泪了，怎么办？谁来安慰安慰它。每个小动物都会有自己的长处的。小乌龟它的长处在哪里？它可以开什么店呢？让我们一起来看看。

2、你看明白了吗？小乌龟开了个什么店？（点击课件）小乌龟的店开好了，它现在开心吗？可见每个小动物长得都不一样，它们都会根据自己的长处和优点开家适合自己的店。

（三）完整欣赏一遍故事（flash动画播放故事）这个故事好听吗？小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再听一遍吧。

（四）分角色表演故事

小乌龟开店这个故事听起来有趣，表演出来更有趣，谁愿意当回小演员，把这个故事表演给大家。

（五）找“老板”，“找店”（活动延伸）

1、听，什么声音，哇！小乌龟的烧饼店终于开张了，来了很多的好朋友，它的朋友看到它开了店，它们也想开店，

可不知道开什么店？想请我们的小朋友来帮它们出出主意呢？我们一起来帮帮它们吧！（点击课件）幼儿回答。

2、街上的商店越来越多了，我们一起合作去找一家适合自己的店吧！（活动结束）

活动反思：这一节语言活动幼儿很感兴趣，故事内容简单通俗易懂，我通过多媒体课件，动画表演等多种教学方式让幼儿理解故事内容，让幼儿大胆想象。在活动过程中大部分幼儿都能投入到活动中，积极发言，能跟着老师的思路去学。活动目标完成的很好。但在表演这一环节，幼儿表现的不是太好，以后在在表演这一环节还需多加练习。

幼儿园一日活动方案篇7

活动目标：

1、初步学习在圆形物体上进行装饰的方法

2、初步具有平面装饰的能力

3、体验用多种材料装饰八宝饭的快乐

活动准备：

（一）知识经验：1、了解八宝饭的做法

2、幼儿已掌握手工制作的基本方法

（二）环境准备：收集有关八宝饭的图片供

幼儿欣赏

（三）材料准备：1、皱纹纸、即时贴、各种豆子、双面胶、剪刀

2、方便碗若干、八宝饭、视频展示仪

活动过程：

（一）情景讲述，引出课题

教师讲述故事：国外的老爷爷很想吃中国的八宝饭，请大家帮助老爷爷。

（二）欣赏与讨论

1、教师出示八宝饭，请幼儿观察并讨论：八宝饭上有什么？上面的蜜饯是怎么摆放的？

2、分组讨论如何做“八宝饭”，选择“蜜饯”怎么围圈摆放等等。

（三）幼儿创作

1、鼓励幼儿自己动手做一盘“八宝饭”。

2、将方便碗翻过来，用即使贴、皱纹纸等材料在其底部装饰。

3、教师巡视，及时介绍有创意的作品。

（四）展示幼儿作品

将幼儿作品集中摆放，请幼儿逐个利用视频展示仪进行介绍

（五）请幼儿品尝八宝饭

延伸活动：鼓励兴趣浓厚的幼儿回家后进行再次制作。

⑷ 闺蜜最近想要养一个宠物，请问一下小鹿犬好养吗

闺蜜最近想要养一个宠物，请问一下小鹿犬好养吗？

很多人都喜欢养狗，而有些人喜欢养大型狗狗，有或或些人喜欢养小型的狗狗，这都是看个人喜爱来的，而太大只比较费时间和精力，同时养太小只又要花太多的精力，那么我们来说一下为什么小鹿犬是不太好养的一种犬类吧！

为什么说小谈团厅鹿犬不太好养呢，因为小鹿犬比较怕冷，所以一旦到了变天的天气你就要开始注意你的狗狗，要不然很容易生病，狗狗生病是特别麻烦的一件事情，护理不好还容易死亡，所以你要时刻注意这种狗狗，天气一旦变化立马给它穿上衣服。

还有就是小鹿犬是个大路痴，那路痴程度已经超过你的想象力了！走路可以不看路的，同时又是个特别爱出去玩的品种狗狗，小鹿犬会趁你不注意的时候悄悄的一个人溜出家门出去玩，那叫一个危险，不知道回家啊！你这不是要到处去找狗狗么！所以你在有足够的时间和精力的情况下可以养小鹿犬，如果你的时间不是特别的足够，那么我建议你不要养。

⑸ 怎么写画画的作文

1. 作文《我爱画画》怎么写 我爱画画我爱画画，因为画画很有趣，同时也是我的梦想。 我常常用画笔画我想的、看的、感觉到的，用画来表答我的思想。今天早上，我来公园玩，我看见：小草在笑；小花在点头；蚂蚁在运东西；蜜蜂在花丛里采蜜；蜻蜓在池塘的水面上点来点去，实在让我目不暇接！我的眼睛一亮，心里便想：这景色多么好看、美丽，这难道不是一个很好的绘画题目吗？于是我风驰电掣般地奔回了家，坐在写字台前，用画笔画下了看到的那美丽的景色。 下午，爸爸带我去动物园玩，里面有许许多多的动物，有猴子、狼、狮子、老虎、天鹅、狗熊等，可壮观了！傍晚回到家，我把这件事用画笔画了出来。我爱画画，爱得着了迷。 我要继续努力，长大后一定要当一名画家，用画笔来画祖国的大好河山，让更多的绘画爱好者都能看到我画的画。啊！画画真有趣啊！我爱画画。 2. 作文怎么写喜欢画画的我400字 有一头乌黑备腔发亮的自然卷发，眉毛下面有一双纯净明亮的眼睛，鼻子下面还有一个可爱的樱桃小嘴，一笑起来脸上还会露出一个甜甜的酒窝。我特别喜欢画画，有时都画得忘记了时间，忘记了还要写作业。下面，就来认识一下爱画画的我吧！ 记得我才上一年级的时候，有一个周末，我把美术课上没有画完的作品拿出来，继续画。正当我画得入神时，妈妈敲了敲我的房门，我吓了一大跳，差点儿跌坐在地上。我吞吞吐吐的说：“有什么事呀？”妈妈说：“快点写作业。”我只好不情愿地拿起铅笔，吃力地写起来，妈妈看见我已经开始写作业就走了。妈妈一走，我终于松了一口气，便继续画起画来。时间如同流水一般快，一晃，两个小时过去了，妈妈再次打开我的房门问道：“作业写完了没有？”我心中一惊，暗暗感慨：怎么一画就忘了时间呢？我心中也不免有几分惭愧。我硬着头皮答道：“没有写完。”妈妈生气的对我说：“那你刚才在干吗？”我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安，可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈我错了，我刚才在画画。”妈妈更加生气了，不过听到我向她认错，气也消了一半，无奈地对我说：“傻孩子，妈妈是为你好，写不完作业，怎么增加知识呀，再说了，喜欢画画是好事，改天早写完作业就随你画。”听了妈妈的话，我用力地点了点头。 看，这就是爱画画的我。一个整天总想和画笔画纸一起畅想在无限灵感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜欢画画，也考到了理想的成绩。 3. 爱画画的我作文如何仿写 我喜欢的一慎档幅画 有的人喜欢具有讽刺意味的漫画，宽滚乱有的人喜欢精美的油画，而我喜欢的是一幅山水画.这不，我的家里就挂着一幅美丽的山水画，它表现出来的夕阳西下时的美丽情景.这幅画是我在六岁时爸爸出差送给我的，我非常喜欢这幅画.它是我最珍贵的收藏品，如果有人来到我家里来，我教会向他们展示这幅山水画.x0d它是一幅秋天的山水画，美丽的夕阳笼罩着大地，金色的树叶染成了红色 ，把天空上的云朵染成红色的了，那房屋、溪水、小桥、高山……也都染成红色的了.如火如荼，类不胜收.夕阳就如同一位伟大的画家一样调染着一幅美丽的画卷.夕阳还像一位着名的魔术师向我们大家表演着它的最精彩的魔术，使我们感觉到非常神奇，有趣.一切都是那样的和谐那样静谧使人感觉到就像是走进了一个梦幻的国度.x0d我非常喜欢这幅画.因为它令我感觉到非常美，使人感到心旷神怡。 4. 爰画画的我作文怎么写三年级作文范文 我爱画画，我最爱画画。 瞧我今天就画了两幅“小作”第一幅“美味的葡萄”，第二幅“花蜜飘香”。 “美味的葡萄”主要是画：在一个万里无云的早晨，一只美丽的黄鹂鸟的嘴下叼着一串水晶般的大葡萄，正在找一个合适的地方去享用这道美食。 真是：一望晴空万无云，飘飘黄鹂叼水晶。一飞无际万空里，寻终终己享美食。 “花蜜飘香” 主要是画：在一个阳光和煦的早晨，一只可爱而美丽的蜂鸟在花丛中正迫不及待的吸食着牡丹花的花蜜。这种美妙的情景让人看了怎能不心旷神怡呢？于是，我又突发奇想，创作了一首诗：阳光和煦照大地，蜂鸟齐蜂入花丛。 贪婪吸食牡丹蜜，甜气甜心又甜蜜。我画画图降如生，一画黄鹂，黄鹂叼串紫葡萄，一飞无际万空里。 二画蜂鸟，蜂鸟吸食牡丹蜜，甜气甜心又甜蜜。 5. 我爱画画的作文怎么写要六百字左右 我很喜欢画画，从很小的时候，看着别的大哥哥大姐姐用手中神奇的画笔描绘出各种各样、形态各异而又美观的作品，我就羡慕的不得了。 我上幼儿园了。我看着同学用可爱的小小画笔画出的小鸭子、小红花，就决心要让妈妈为我买一盒彩笔。回到家，我求妈妈：“妈妈，我们幼儿园的同学都有彩笔，我也要，我也要画画，给我买彩笔，给我买彩笔！”妈妈经不住我的死缠烂磨，答应给我买一盒18色的彩笔。当拿到那盒彩笔时，我感到非常兴奋。 就这样，我拥有了我人生中第一盒彩笔，我简直对它爱不释手！回到家后，我立马拿出一张白纸，用我崭新的画笔仔仔细细的画画。过了好长时间，我才画好一只蝴蝶。我高兴的拿着画找妈妈，大声对妈妈说：“妈妈，你看好看吗？”“好好好，只要是我的宝贝女儿画的画，都是最漂亮的！”妈妈充满慈祥的抚摸着我的头。 有一天，我的表妹来我家做客。妈妈热情的招呼她们坐下，为表妹洗了点水果后，妈妈就去厨房做饭了。我和表妹开心的玩耍。表妹对我说：“姐姐，我要去你房间里玩。”于是我带她到我的房间里。眼尖的表妹一下就看到了放在我书桌上的彩笔。她跑过去拿起彩笔对我说：“姐姐，把这盒彩笔送给我好吗？”我有点难为情了，一边是我最心爱的彩笔，一边是我可爱的表妹，到底要怎么办？这时妈妈走了过来，对我说：“表妹还小，你就给她吧，妈妈再给你买一盒。”我只好不舍的点了点头。当时只有8岁的我还不懂得谦让，表妹走后，我大哭了一场，最后妈妈又给我买了一盒。 现在我长大了，可是对画画的兴趣依然不减。我爱画画，爱她带给人的畅想，带给人的梦幻，带给人的快乐。尽管我没有学过画画，尽管我画的很难看，但是我从不沮丧，从不放弃对画画的执着，这也许就是画画的魅力吧 6. 我爱画画的作文怎么写,谁告诉我,要400个字以上 我爱画画 我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。 画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。” 我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。 7. 爱画画的我作文600字左右 要写出自我的特点 每个人的爱好各不相同，有的喜欢看书，有的喜欢旅游，还有的喜欢拉二胡……如果你问我最大的爱好是什么，我会毫不犹豫地告诉你：“画画！” 小时侯，每当我仰望瓦蓝瓦蓝的天，观察着一草一木，我便想：要是能把它们画下来该有多好。于是，从那时起，我就迷上了画画，我天天都画，尽管小时候的我画得四不像，但我仍感到很快乐。随着年岁的增长，我对画画这门艺术的兴趣更浓了，画画的水平也逐渐提高。每天我写完作业，一有空就会拿起彩笔勾勒出一幅彩色画。妈妈见我这么喜爱画画，就到书店去替我精心挑选了几本画画书，我看着书上那些栩栩如生的卡通人物以及动植物，发誓也要画出这么精美的图案。我更加痴迷于画画，每当我写完作业，妈妈说：“静静，去看电视吧！”我却总是拒绝，摊开纸，拿起彩笔，一笔一画认认真真地画起来，简直到了忘我的境界。有时我临摹得非常逼真时，我就会为我感到骄傲。 画画是我最大的爱好，听了我的一番介绍，你们快来和我这个“小画迷”交朋友吧！ 8. 爱画画的我作文 [爱画画的我作文] 爱画画的我 我叫小颖，今年七岁，爱画画的我作文。我的爱好是画画，只要有休息的时间，我就会拿起笔开始画画。 你看，我正在画我家的苹果树，我很喜欢吃苹果，所以，爸爸妈妈才给我种上苹果树，我把苹果树涂成绿色，把苹果涂成红色，我的这幅画就完成任务了，我看着画上的苹果，我都快要流口水了。 画画给我带来了很多快乐，我很喜欢画画，小学六年级作文《爱画画的我作文》。 爱画画的我作文150字 / 小学生作文网 9. 我是个爱画画的孩子怎么写作文320字 一个个子高高的，一张害羞就会涨得如萍果般红的小脸，一双像两颗水汪汪的黑珍珠似的眼镜镶嵌在脸蛋上，一张不大不小的嘴，那就是我—xxx，一个爱画画的孩子。 画画是我的课余生活里最喜欢的一件事了。每当我完成一幅画时，那种说不出的兴奋直涌上头来，顿时，我整个人都飞了起来。 从小，我就对大自然感兴趣，大自然的那绝妙杰作深深的吸引了我，当时，我是多么的想把它画下来呀！因此，我爱上了画画。 有一次，在学校里上美术课时，老师叫我们自己画风景。这下惊呆了同学们，这是我们有生以来第一次叫我们自己画这么难画的画，同学们个个都伤脑筋。而我却冷静下来，则沉思片刻，“不如画个冬天吧！”说完，我便拿起笔浓墨涂抹，手中的笔上下飞舞着，只见我那灵巧的手在纸上轻巧地画然而过。我便在纸上画了几道线那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高过一坡。我密密麻麻地画了些房屋，那些简陋、朴素的房屋一个挨着一个，若隐若现，冬的使者—雪精灵还为它们送来了一顶滑稽的“帽子”。接着我还画了两个有趣的雪人，他们俩挨得十分相近，似乎再说悄悄话呢！接下来要画人了，可怎么画人呢？忽然，我灵机一动便来了个生花妙笔，我在雪地上画了几个脚印，这表明曾有过人来过这里玩耍……手中的笔不时地挥舞着。 “啊，终于画完了！”我兴高采烈地说道。面对眼前画上的冬天，我不禁地欣赏了一遍自己所画的冬天，看着看着，我便陶醉在这水晶般的童话世界……“看，画上的冬天多么美丽呀！”一位同学的叫声，把正如痴如醉的我给拉回了现实世界中。我回过神来，只见一大帮同学都聚集在我的座位上，还议论纷纷地赞扬我的画，真是妙笔生花！果然，那种说不出的兴奋又一次涌上头来，顿时，我整个人都想飞起来了。就这样美术课在同学们的纷纷议论下下课了。 这就是我—一个爱画画的孩子。 10. 爱画画的我作文夸张 爱画画的我 我非常爱画画，有点空就在纸上，小黑板上随心所欲地画画。有时用铅笔，有时用钢笔，有时用毛笔，还有时用粉笔„„ 有一次，我看见了一张喜羊羊和美羊羊的图片，我觉得特别漂亮，就把它们用铅笔认真地画下来。画好后，我决定用水粉上色，妈妈却说用水粉上色太粗糙了，叫我用水彩笔.而我觉得我可以用水粉上，我说：“看我的，我一定行的。”我开始上色了，经过我的一番精雕细琢，这幅画终于完成了，而且非常好.第二天，我把画送给了我的同学，她特别喜欢我的画，还说我画得真好呢！我高兴极了。 我喜欢画画，因为它给我带来了许多快乐，让我很有成就感，还丰富了我的课余生活。我有时梦想的手中笔可以像神笔马良的笔一样神奇，我希望我画什么都可以画得惟妙惟肖，栩栩如生。

⑹ 小鹿花有哪两个特点

小鹿茶总部作为刚独立出来的品牌，会在继续保持咖啡业务增长的同时，茶饮也将会成为其重点的发展项目，进而开拓发展市场。现开小鹿茶加盟店主要的布局将会在二三四线城市展开，着重做消费下沉、主打休闲场景，与主打一二线城市的瑞幸咖啡形成互补，未来将会成为一个覆盖高低全线人群的品牌。

在迅凯纯产品上，小鹿茶加盟店也会在销售全系列瑞幸咖啡产品的同时，在茶类产品上进行更好的创新，并且种类将更加丰富，同时，瑞幸咖啡的门店也会销售部分经典款小鹿茶产品；

小鹿花是个比较知名的品牌，创业者在加盟前可以了解一下这个品牌的总部培训方式，开店选址方式，运营督导孙族方式等等。可以看一下这个品牌是否符合自己的亩咐投资条件，从而降低投资风险。

⑺ 小鹿犬的衣服怎么做

制作小鹿犬衣服需要备好：布料、剪刀、针线、装饰条。

1、首先准备好如图所示的布料。

⑻ 小鹿的脚印像什么形状

小鹿的脚印像一朵梅花，但是由于角度、力度、接触面不同，所以千变万化，不过最为常见的还是像一朵棉花。鹿是哺乳纲、偶蹄目的一科动物，分布于欧亚大陆岁薯庆、日本、菲律宾、印度尼西亚、北美洲、南美洲的南纬 40°以北地区及西南非洲。

鹿

鹿栖息于苔原、林区、荒漠、灌丛乎握和沼泽，是典型的草食性动物，吃草、树皮、嫩枝和幼手穗树苗。

鹿科动物其特征是生有实心的分叉的角，一般仅雄性有1对角，雌性无角，体长0.75～2.90米，体重9～800千克。

鹿科有16属约43种，可分为4亚科，即鹿亚科、獐亚科、麂亚科、空齿鹿亚科。鹿的全身均可入药，鹿茸、鹿胎、鹿鞭、鹿筋等无一不是珍贵的药材。

⑼ 小鹿的玫瑰花二年级看图作文

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的小鹿的玫瑰花二年级看图作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇1

小鹿第二年又在门前的花坛里种了一丛玫瑰花。他和往常一样，每天去门前的花坛里松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了好些日子，门前的花坛里长出了许许多多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，一共有七十八个。他们高兴得眉开眼笑。花骨朵渐渐地长大了，马上就要开花了啦！小鹿和弟弟想着想着他们到底要看一下玫瑰长的怎么样的。到了明天花开了。小鹿把大家邀请过来看。小鹿和大家都说：“玫瑰真香。”

春天来了，我也要种玫瑰。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇2

一天，春光明媚，艳阳高照，多美的日子呀！小鹿和他可爱的弟弟在门前栽了一丛玫瑰。小鹿天天去施肥、拔草、捉虫……

时间像是在赛跑，一眨眼工夫，玫瑰便长的很茂盛了。一个个红色的花骨朵像火红的小灯笼一样挂在绿叶间，美丽极了。

可是，有一天，小鹿不小心把脚摔伤了。他只能安静地在床上养病。时间像个老人拄着拐杖御早一步一步慢慢地走。鹿弟弟看着哥哥那伤心的样子，便想让哥哥高兴一下。

在哥哥睡觉时，鹿弟弟弟偷偷准备了一个崭新的轮椅。等小鹿醒来了，鹿弟弟就扶着哥哥坐到了轮椅上，把小鹿推出了门外。小鹿连声说：“谢谢你，鹿弟弟。”

来到外面，小鹿一看，啊，多漂亮呀！玫瑰花像一个个火红的太阳一样，抬头对着他微笑。一阵微风吹来，玫瑰花连连鞠躬、翩翩起舞。香气像一窝被火点燃的马蜂一样，冲进小鹿的鼻子。小鹿深深地吸了一口气，陶醉了……

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇3

春风吹来，花红树绿，山峦叠翠，到处都充满着诗情画意。

又迎来了小鹿第六个生日，山羊姐姐送给他水果，小兔子送给他玫瑰花籽......小鹿收到了很多很多的生日礼物。当天，小鹿就把玫瑰花籽撒到了泥土里，他每天浇水、施肥。没过多久，玫瑰从地下探出头来，吐出了点点嫩芽。

过了些日子，玫瑰枝上长出了很多花蕾，他高兴极了。因为再过几天玫瑰花就要开了。天气突然转凉，小鹿没有给自己及时加衣服，后来就感冒了，他开始发高烧，感觉全身无力，只好躺在床上养病。一个星期过去了，小鹿的病已经好了，出门一看，让小鹿眼前一亮，玫瑰花全开了，每朵玫瑰花正冲着他笑呢！

其中有一朵红玫瑰说：“你为了照顾我们，却让自己生病了。因为有你的爱，我们才能竖洞开出这么美丽的花。”

小鹿看着这些玫瑰花，脸上露出了满意的笑容。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇4

小鹿家门前种了很多的玫瑰花，他每天来给余拆枯玫瑰花松土浇水。玫瑰花长出了碧绿碧绿的嫩叶。又过了几天，长出了许多的花骨朵。花骨朵一天比一天大，终于有一天玫瑰花要开放的时候，小鹿把自己的脚给弄伤了，他看不了玫瑰花开放的时候了，只能在床上养病。

一天，一个星期，一个月，小鹿终于能下床走路了。他拄着拐杖，来到玫瑰花坛边。那些长长的花杆已经长得很长了，但是一朵玫瑰花都没有看到。鹿弟弟对小鹿说：“这玫瑰花看来你是白种了。”这时候，一只小黄鸟飞来了，她说：“小鹿，我看过你家的玫瑰花，你家的玫瑰花是红色的，我一看到那些花，就想唱歌。”过一会儿，一阵风飘来，风说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，你家的玫瑰花很香，我带着这些香气去到一片森林，森林里的动物都说我是一阵玫瑰香风呢。”小鹿说：“谢谢你们，我知道了玫瑰花是红红的，香香的。”风和小黄鸟飞走了，鹿弟弟笑着说：“看来你这玫瑰花没有白种啊。”

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇5

小鹿毛毛很喜欢玫瑰花，它诚恳地向老虎大王要几颗种子，老虎大王同意了。

小鹿把种子埋在门前的花坛里，种子变成了小芽儿，晚上刚吃完饭，小鹿就向花坛跑去，呀，泥土干巴巴的，可硬了！毛毛赶紧拿来一把锄头，把地翻了又翻，这下，硬邦邦的泥土变得松软了，小芽儿也一个个抬起了头，慢慢地抽出了枝条，长出了嫩叶。

过了几天，毛毛在花坛边对玫瑰花说：“你得快快长大，好让我看看你是什么颜色吧！”玫瑰花好像听懂了毛毛的话，长出了花骨朵儿，不久后就要开花了！

可偏偏在这个时候，毛毛的脚却扭伤了。大象伯伯说毛毛只能躺在床上养病。

一天过去了，小鹿担心着：“我的玫瑰花今天没浇水，它会不会枯死呢？”

一周过去了，小鹿想：“我的玫瑰花会不会已经被别人拔掉了呢？”一个月过去了，小鹿着急如火：“看来我永远也见不到我的玫瑰花了！”时间飞逝，转眼间两个月过去了。大象伯伯终于答应小鹿可以下床了。小鹿无比地激动，无比地高兴，欢呼着：“耶，我又能见到我的玫瑰花了！”到了院子里，哇，玫瑰已经长得很高了，可是除了地上有几片稀稀落落的花瓣，一朵花也看不到！毛毛失望极了，沮丧地说：“这玫瑰我白栽了，连朵花都没看着！”

这时，小蟋蟀抱着吉他来了，它说：“小鹿，你家的玫瑰花真香了！我把它们装在一个袋子里，要不要给你闻闻？”

一只小兔蹦着跳着跑来了，说：“小鹿，你的玫瑰可美了！我和它们拍了张照，洗出来之后给你看喽！”

小鹿的玫瑰花给所有小动物都带来了欢乐和好处，毛毛也更快乐。因为他明白了：给别人带来欢乐自己会更快乐。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇6

小鹿和小兔是一对很要好的朋友，什么事情都要一起干。

明天是小兔的生日，小鹿在家绞尽脑汁地想：今年送什么给小兔呢？想了想它就有了一个主意。小鹿从家里跑出去，东找找，西找找。小鸟看见了，问：“小鹿，你要找什么呀？”小鹿边找边回答：“我在找白玫瑰花。”小鸟听了，说：“我记得小河边有一株白玫瑰花，但是那里有一只大狮子看守着。”小鹿听了，高兴地说：“太好了，谢谢你，小鸟。”说完，小鹿就跑向小河边去了。

到了小河边，小鹿果真看见了一只狮子在白玫瑰花旁边看守。小鹿想：我一定要拿到白玫瑰花，加油！想着，它把一颗小石头丢过去，小石头成功把大狮子引开了！于是，小鹿快步跑过去，想要摘下玫瑰花。这时，大狮子又回来了！它看见小鹿正在摘玫瑰花，恶狠狠地扑过去，用爪子抓住小鹿，然后把小鹿扔了出去。小鹿受了重伤。但是小鹿还是坚持要去摘玫瑰花！经过一番激烈的斗争，小鹿用它的角把狮子杀死了，然后把白玫瑰花拔了出来。它咬着白玫瑰花，一瘸一拐地跑向小兔家。

小鹿到了小兔的家以后就倒下来了。小兔伤心地哭了起来，说：“小鹿你怎么了呀？你快醒醒呀！”小兔的哭声引来了小鸟，小鸟说：“你不要哭，小鹿是太累了，他会没事的，休息一下就好了。”小兔听了，这才不哭。小鹿醒后就对小兔说：“祝你生日快乐，这朵白玫瑰送给你。”小兔收下了白玫瑰，感动地说：“谢谢你，这是我收到的最好的礼物。”

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇7

在很久很久以前，有两只小鹿是一对兄弟，它们很爱玫瑰花，于是，小鹿哥哥便种了一大片玫瑰花。可是等不到花开，小鹿哥哥便在玩耍时摔断了腿。没办法，小鹿哥哥不能料理着一大片玫瑰花了，而小鹿弟弟也担负起了照顾哥哥的任务。不久以后，玫瑰花在没有主人定时的浇水，依靠着老天恩赐的点点雨水开花了。花开得那么美丽，那么娇艳。有一天，那里刮起了大风，下起了大雨。玫瑰花站在风中，吹完了又坚强地站起来，不停的重复……重复。玫瑰花立在雨中，雨把它的花瓣打垂了，它同样不屈不挠，始终立在暴风雨中。在风雨后，变得更加美丽、娇艳。再让我们把目光转向温室里的花吧！长期呆在温室里的花习惯了主人定时定量的为它浇水，如果让它在玫瑰花一样的环境中，狂风会把它的腰吹折，暴雨会把它的花瓣打落。再风雨后，它会变得遍体鳞伤。不仅是花，人同样如此。在平常历经风雨的人就会比一般人要经得起风雨，而风雨过后便能看见绚烂的彩虹。在温室里成长的.人一遇到风雨便体现得不堪一击，风雨后也会变得一蹶不振。从那以后玫瑰花仍然盛开。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇8

有一天，小鹿在它的花园里种了一丛玫瑰花，每天小鹿都给玫瑰花浇水、施肥、除草、捉害虫，在小鹿的照顾下玫瑰花很快就长出了藤条。

再过几天玫瑰花就长出了嫩绿的叶子和花骨朵，花骨朵一天天的长大，小鹿就和他的弟弟到花园里一起数花骨朵，它们一起数着，1、2、3......一数就是32个花骨朵，它们高兴极了。

就在花骨朵要长成花朵的时候，小路突然把脚摔伤了，只能在家里养病，它看着窗外的花朵，可是一个都看不见，过了一天，一个星期，一个月，小鹿终于能下床走路的，一摇一晃走着，拄着拐杖，可是它还是得很难受，它刚跟鹿弟弟走到花园，它就难过极了，鹿弟弟安慰小鹿说：“我看这玫瑰花是白种了！”这时一只小鸟飞来说：“我见过你们家的红玫瑰，我一看见就想唱歌。”又有一阵我风吹来说：“我见过你们家的红玫瑰，红玫瑰很香，我带着这些香气到森林里，小动物都夸我是香风呢！”小鹿知道了玫瑰是红的，还散发着香味儿。鹿弟弟又说：“看来玫瑰花还是没有白种。”

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇9

在一个柳绿花红，莺歌燕舞的春天小鹿在自己家的花坛里栽了好多的玫瑰花。

小鹿经常给它浇水、施肥、捉虫、松土，在小鹿精心的照料下玫瑰花终于发芽了长出了嫩绿色的叶子；过了些日子花儿们顶着鲜红鲜红的花骨朵随风摇摆就像一群仙女戴着一顶顶红色的帽子翩翩起舞。小鹿和弟弟一起数了数，一共有三十二个呢他们高兴的蹦蹦跳跳。

开花的季节到了，可是小鹿在森林里采花的时候不小心把脚给脚崴了。小鹿没办法走路，只好让弟弟扶着他回到家走到床上静静的躺下。

一天，一周，一个月，过去了小鹿终于可以下床了，他迫不及待的下了床皱着拐杖一瘸一拐的来到了花坛旁边，他看了看绿油油的花坛，玫瑰已经长的老高了可是，只能看到碧绿的叶子看不到花了。弟弟惋惜的对哥哥说：“看来你的玫是白栽了。”

就在这是一只小黄莺飞来了，她说：“我看到了你的玫瑰，可漂亮了，就像用翠玉做的盘子里放了几颗红宝石。我一看到就想唱歌。”小黄莺话音刚落，一阵微风吹来了。风说：“我闻到了你玫瑰的香味，可好闻了。我闻了香味然后又去森林里转了一圈，大家都夸我是玫瑰香风。”

小鹿听后高兴的笑了，他说：“我知道了，我的玫瑰是红色的就想红宝石。那气味非常香！”小鹿弟弟也说：“原来你的玫瑰花没白载呀。”

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇10

有一天，小鹿在自己家的花园里种了一颗颗玫瑰花种子。小鹿每天都给它浇水、松土、施肥。心里乐滋滋的想：玫瑰花你快快的长大吧，长大了一定会开出美丽的花朵的！

小鹿每天盼啊盼啊！可是有一天，小鹿不小心把自己的脚歪了，不能每天去照顾它的玫瑰花了，它伤心极了。一个星期过去了，二个星期过去了。这天正好是星期天，小鹿的脚好了，它急忙跑到花园里一看，只见玫瑰花已经光秃秃的了，就剩下一个个的花骨朵，小鹿很伤心。这时一头老牛正在小河边吃草，走过来说：“小鹿，你别伤心了，前几天你的玫瑰花已经开花了，特别的美丽，所以我每天都来这里吃草呢！”一只啄木鸟飞过来说：“对呀！玫瑰花的香气都让我吸引过来了，这里真是太美了！”一阵风过来说：“每天我经过这里，就会把香气吹到了森林里，许多的小动物闻到玫瑰花香都在夸我呢！”小鹿听了小动物们的话，心里特别的激动和高兴，心想：啊！原来我的玫瑰花这么美呀，还让这么多的人欣赏过！

这篇童话故事告诉我们：虽然自己的劳动成果没有收获到结果，但是给予到别人幸福、快乐和赞美，这样自己还是很快乐的！因为“予人玫瑰，手有余香”。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇11

呼——————呼——————，冬爷爷来到了我们的动物王国，小动物们都去找食物。

正在这时，一只小猫又蹦又跳地走了过来。他说：“今天一下子钓了三条鱼，够我一个星期吃了”。

突然，一只狐狸跟了过来。狐狸转了转眼珠子，说：“小猫，小猫，你的鱼是从哪里来的？”小猫想了想，说：“是我自己用尾巴钓上来的”。狐狸说：“那我也去钓几条鱼”。说完，狐狸就走了。小猫想：你这只笨狐狸，我去找我的朋友猎狗，让猎狗的主人来收拾你，哈哈！哈哈！

狐狸来到小河边，他看见河面上结了许多冰，就挑了一块最结实的冰坐在上面，然后把他的尾巴放到河里。一上午，一中午，一天，猎人已经到了，他一枪干掉了狐狸。猎人高兴地说：“我的宝贝狗还没吃东西呢，正好把你给吃了！”

小猫用他的智慧终于战胜了狐狸！

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇12

我的窗台上有一朵康乃馨。

它有绿色的叶子，又细又长，倚在盆底，像一头浓密的头发。从树叶中，有一个绿色的茎，上面有花。有的是绿花骨，越长越大，像馒头在发酵。长到足够大的时候，粉色的花瓣就露出来了，很像馒头馅！远远看去，像是一只戴着粉色太阳帽的小青蛙在唱歌！花开的时候，摘下一片花瓣，底部尖尖的，浅绿的。绿色上上下下，绿色走到中间，变成了白色。再往上看一点，它已经到头了。在粉红色的一边，它有微小的波状牙齿。一整片花瓣就像一片小小的银杏叶和一把打开的折扇，更别提有多美了！一朵盛开的花，当颠倒过来看时，看起来像一件镶有宝石的粉红色晚礼服。容器在哪？花托像一件小坎肩，镶嵌在粉色宝石晚礼服上。对比很鲜明。多美啊！还有一朵枯萎的花，所有的花瓣都耷拉下来，无精打采的，花托像个瘪了的小球。然而，它给春天的记忆带来了最美的容颜。

我喜欢康乃馨。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇13

“哈哈！”“太有意思了！”嗯？这声音是从哪里来的？原来我们班在开班会！

这次班会是我们自己设计的，老师给我们布置了一个题目《我们怎样做子女》。包括我在内，有四个学生参与了这次活动的设计和创作。下课后，我们聚在一起，聊个不停。不一会儿，我们热情地聊了起来。经过几次热烈的讨论，我们终于制定出了一个计划。

周五，我们抑制不住内心的激动！我们把这次活动安排得井井有条。节目一个接一个地进行。你看，学生们被音乐诗歌的深情朗诵所感动，学生们被动人的歌曲所沉思，学生们被幽默的小品所逗笑。

学会感恩就是给父母一杯热茶，学会感恩就是给父母一个温暖的拥抱。

今天的团队会让我记忆深刻。这个结果离不开每一个小演员的努力。讨论之初，我们也遇到了挫折。应该用哪首歌？我再也写不出情景喜剧的台词了。但是经过我们的努力，大家都克服了困难。我们一遍又一遍的认真排练，希望能做到最好。我相信我们能做到。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇14

今天，我和妈妈去了21世纪儿童图书馆。那里有各种各样的书，包括关于恐龙的书，《脑筋急转弯》和许多其他的书。

我看了一本《格林童话》的书。我最喜欢《灰姑娘》这个故事。上面写着一个小女孩。故事里的灰姑娘很可怜。她失去了父母，与继母和两个姐姐生活在一起，经常被继母和两个姐姐虐待。灰姑娘每天都在厨房里努力工作，每天都被灰尘覆盖。所以叫灰姑娘。

一天，宫殿里举行了一场舞会。仙女帮灰姑娘参加舞会，给了她一双水水晶鞋，帮助她成为公主，惩罚了她的继母和两个妹妹。

看完之后，我感到很感动，希望灰姑娘和王子幸福地生活在一起。

今天看了灰姑娘的童话，心里有很多感触：以后要向灰姑娘学习。

不管别人对自己有多不友好，都要善待他们，这样他们以后才能有更多的好朋友！

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇15

我看了苹果变色的秘密后，也用香蕉做了实验。我把香蕉放在桌子上等了很久，然后香蕉变黑了。“这是为什么，”我好奇地问爸爸，他说：‘我们做个实验吧！爸爸让我拿一根香蕉，把它切成六块。把它们放在两个碗里，三个香蕉放在第一个碗里，另外三个香蕉放在第二个碗里，在里面放一些水。我照我爸说的做了，‘‘你在这等着，马上就有好戏看了！爸爸神秘地说。

我等啊等啊！我有点不耐烦了。我围着碗，突然看到一个奇怪的现象：第一个碗里的香蕉变得完全黑了，好像被砸碎了一样。看着第二个碗里的香蕉，又鲜又滴水，忍不住咬了一口。’‘真好吃！父亲听到响声，轻轻从书房出来，走到我面前，对我说，‘‘剥完香蕉，如果果肉里有一种叫酶的物质，从空气中的氧气中分离出来就好了。颜色变了味道就不好了，营养也不如以前了。还有，如果颜色变了，可以加少量醋。

告诉你什么！香蕉还可以防癌，增加白细胞。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇16

周六，欢欢和乐乐一起到小区广场踢足球，到了广场上，他们两人看见了一棵棵茂密的大树，欢欢放下足球，乐乐像一阵风似的跑了过去，乐乐和欢欢开开心心的踢起足球来。

欢欢踢的时候用力过猛，足球“嗖”的一声像只小鸟一样飞向了天空，欢欢和乐乐往足球飞的地方看了一眼，发现足球正飞向一位老奶奶的阳台，他们想：千万不要砸中啊！

只听“砰”的一声，足球把花瓶打碎了，欢欢和乐乐看着碎掉的花瓶，心中别提有多难受，他们两个左思右想抓耳挠腮，不知如何是好，突然他们想到了一个好主意。

他们用自己的零花钱买了两瓶鲜花，小心翼翼地走了过来。这时，那位奶奶走了过来，脸上有一点生气，欢欢和乐乐不好意思的走了过来小声地说：“对不起，这两瓶花是赔给您的。”老奶奶看见了笑着说：“你们可真是知错就改的好孩子啊！”

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇17

六月的天像小孩子的脸，说变就变。这天，早上还微风阵阵、阳光明媚，中午又忽然热得让人口干舌燥，可到了黄昏，天又一下子翻了脸，阴云密布的。树杈在风中摇晃，雷声隆隆，一道闪电划过长空。我正走在放学的路上，豆大的雨点劈头盖脸地打在我身上，我们不顾一切地往家跑。

忽然听到后面“哎哟”一声，回头一看，小军的脚扭伤了，坐在地上哭了起来，我把书包挂在脖子上，背起小军深一脚、浅一脚的向小军家走去。雨像专门跟我作对似的，越下越大。我回到家时，衣服早已湿透了。姥姥看到雨水顺着裤腿淌了一地，连忙拿来毛巾一边擦头发一边问：“咱家这么近，你怎么才回来？我去给你送伞都没有找到你。”我把书包丢在地上对姥姥讲了刚才发生的事。姥姥笑着说：“你真是一个好孩子！赶紧去喝点板兰根，不然会感冒的。”

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇18

一天，春光明媚，丹丹走在回家的路上，路边的小鸟在叽叽喳喳地叫着，花儿向她微笑。

走着走着，她看见一位老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，背上背着一袋大米，不幸的是她的米袋漏了，一粒粒又白又大的大米直往下掉，直让人心疼。

丹丹飞快地跑过去说：“老奶奶，你的大米漏了。”老奶奶转身一看，心疼地哭了。丹丹连忙安慰说：“老奶奶，不要哭了，我们找根绳子，把洞口系起来。”老奶奶和丹丹摸遍了全身的口袋，怎么也找不到绳子，这时丹丹心急如焚，丹丹摸了摸脑袋，她灵机一动，迅速解下头绳，把头绳系在洞口。老奶奶感激地说：“幸亏你发现得早，要不然我的大米就白买了。”丹丹谦虚地说：“这是少先队员应该做的。”说完，她告别老奶奶，又走在回家的路上，路边的小花更加鲜艳了，小鸟唱得更欢了，仿佛在赞扬丹丹是乐于助人的少先队员。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇19

我一蹦一跳地把蝴蝶放进了胶袋了，然后像风一样跑回了家。今天上午，我吃过早餐，去外面玩，忽然看见路边的花丛中有一只蝴蝶，我下定决心要抓住它，于是，我用我平时的零花钱，去买了一个捉蝴蝶的网子，瞧，那只蝴蝶就像一只快乐的小精灵，蝴蝶的身上左边是蓝色的，右边是绿色的，身上还有些粉色的花纹。

开始抓蝴蝶了，我先把网子举起来，眼睛紧紧盯着蝴蝶，我猛的一扑，一看，没抓着，还摔了一绞，我站了起来，正要再试一下，那只蝴蝶在微风中得意洋洋地摇着头对我说：“你这个大笨蛋，想抓我，没门！”我沉住气，又向它扑过去，我的心一直砰砰地直跳，头上已经冒出许多的汗水来，这时，我一用力，终于抓到了蝴蝶，我兴奋得又唱又跳，我高兴地说：“呵呵，这下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”我一蹦一跳地把蝴蝶放进了胶袋了，然后像风一样跑回了家。

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇20

冬天的一个上午，纷纷扬扬的雪花从天上飘落下来，小朋友们看着窗外白茫茫的一片，开心极了。他们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子、手套和围巾，来到雪地上玩耍。

小明在堆雪人。他先滚了一个雪球当雪人的身体，这个雪球大大的、圆圆的，像一个大西瓜。然后又滚了一个雪球放到身体上面。他回家拿来一个胡萝卜插到雪人的头上当鼻子，用两颗纽扣当眼睛。他觉得好像还缺点儿什么，忽然，他灵机一动，找来了一顶魔法帽给雪人戴到头上。“哈哈，太漂亮了！”他说。

小红和小强在打雪仗。小红团了一个雪球扔向小强，小强灵巧地躲开了。小强也团了一个雪球，他瞄准小红，把雪球扔了过去，小红没躲开，雪球一下子砸进了她的脖子里。“好凉啊！”小红和小强“咯咯”地笑着，你打我、我扔你，开心地玩着。远处，豆豆和丁丁在滑雪。他们坐在雪板上，“一二三，冲啊！”他们从高高的山坡上滑下来，雪板把周围的雪溅了起来。雪地上真热闹呀！

小鹿的玫瑰花二年级看图作文 篇21

星期天早上，小芳走到外面就看见地面上已经积了一层厚厚的雪了，到处一片洁白。小芳高兴极了，心想：终于可以堆雪人了

她飞快地穿好衣服，跑到院子里。正好碰到几个小伙伴，小芳就问：“我们一起堆雪人好吗？”大家异口同声地回答：“好啊！”她们先在雪地上滚了一大一小两个雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的头。小芳又找来两根树枝插在身体的两边，这样雪人就有手了。兰兰也找来了两粒黑钮扣，按在雪人的头上，这样雪人就有了一双乌溜溜的眼睛。小芳还找来一根红红的胡萝卜，插在脸的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。咦，雪人的脑袋上没有头发，会不会冻得感冒呢？小芳灵机一动，跑回家拿来水桶，扣在雪人的头顶上，做成了一顶帽子，这样，它就不会冷了。一个可爱的雪人堆好了，她俩看着这个雪人，心里乐开了花！

这个寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定会更快乐哟！

⑽ 鲁教版二年级下册语文《小鹿的玫瑰花》教案范文

【 #教案# 导语】《小鹿的玫瑰花》是一篇童话故事。在美好的春天里，小鹿栽了一丛玫瑰，为了种好玫瑰，它不怕吃苦，精心管理。可当玫瑰开花的时候，小鹿却因跌伤了脚不能走动而没有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜，说：“这玫瑰你白栽了……”但听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，却高兴地说：“看来，你的玫瑰花没有白栽！”课文在“白栽”和“没有白栽”的认识转变中蕴含了深刻的道理。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一
教学目标：

1、会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语。

2、引导学生把课文读正确、绝世流利、有感情。从理解“白栽”入手，去寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因。

教学准备：

实物玫瑰花、花骨朵、多媒体课件、词卡

教学过程：

一、图片激趣，导入文本

1、出示一束玫瑰，请学生说出它的名字。

认识“玫瑰”两个字，注意读准轻声。发现字形规律。

2、小朋友们，并团肢这些玫瑰花不但颜色多，而且它还有许多好处呢。你们喜欢吗？森林中的小鹿也很喜欢玫瑰花，就在自己家门前的花坛里栽了一丛玫瑰。我们一起去看看吧。

揭题：小鹿的玫瑰花

3、质疑：读了这个课题，你想知道些什么？

二、初读课文，识记生字，整体感知。

1、小鹿和或唯玫瑰之间会发生什么故事呢？请你读读课文。

出示学习小贴士

（1）给课文标上自然段号。

（2）借助拼音读准生字。

（3）读通课文，难读的句子多读几遍。

2、出示带生字的句子，生字上标有拼音，请学生认读（自由读－--抽读），随机解决带生字的词语“终于 花骨朵（用实物来理解） 惋惜黄莺 一瘸一拐”等词语的读音。

玫瑰枝头长出了许多花骨朵。

小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。

小鹿看不到自己栽的玫瑰花，鹿弟弟替哥哥感到惋惜。

黄莺飞来，夸小鹿的玫瑰花真好看。

3、将生字放进课文，再读一读课文。

4、谁愿意将这个故事读给大家听？（请8个学生轮读课文）。

三、个性化阅读课文，学习课文1—4段

读了这个故事，你知道小鹿和玫瑰之间发生什么事了吗？

1、种了玫瑰却没有看到，小鹿的心情是怎样的？

学生交流看法。

（1）到底是难过还是高兴呢，我们只有去问问小鹿自己了！（课件出示）这就是小鹿兄弟俩。谁是鹿哥哥？谁是鹿弟弟？

鹿哥哥腿有伤，所以走路──生：一瘸一拐

出示词语卡片“一瘸一拐”，指名读，齐读，并请同学通过动作来理解。

（2）瞧，他们俩这么亲热地在说些什么呢？请小朋友赶紧读读课文，找出鹿弟弟对鹿哥哥说的话。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽。”

2、为什么鹿弟弟一开始说玫瑰花白栽了，后来又说没有白栽？我们先去认真学习课文1-4自然段，看看小鹿和他的玫瑰花。

（1）你觉得小鹿为了照料这些玫瑰花做了哪些工作？请大家小声地读读第一自然段，找找相关的句子，用波浪线划出来。

指生回答，理解重点句子：他常常去松土、浇水。

哪个词语特别能体现他的用心？（常常）

想象一下，小鹿什么时候会去松土、浇水。（预设：刚起床、吃好午饭、睡觉前……）

指导朗读第一段，读出小鹿对玫瑰话的用心和爱。（个别－齐读）

（2）辛勤的付出有了回报，出示小鹿和弟弟一起数花骨朵的图片，看图感受小鹿的高兴。课文哪一段写了这幅图的内容？抽生读这一段。

小鹿为什么数花骨朵？你从中知道了什么？让我们用朗读向小鹿表示祝贺吧。指导朗读第二段。（自由－--抽读）

（3）小鹿那么用心种这些玫瑰花，那么渴望看到它们开花。他看到玫瑰开花了吗？为什么？

①就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了。

他休息了多少时间，从哪里看出来的？如果你就是小鹿，一天过去了，心里会想些什么？一周过去了，你还是静静地躺在床上，心里会想些什么？一个月过去了，你还是静静地躺在床上，心里又会想些什么？小鹿的心情怎样？（着急）

指导朗读。

②当小鹿终于（出示“终于”）能下床了，小鹿的心情会怎样？（充满希望）

他一瘸一拐地来到门外，看到了一幅怎样的画面？理解“浓密”。此时，小鹿的心情怎样？（失望）

③感情朗读。请你自己读读这段话，把小鹿的心情告诉大家。

（4）自己辛辛苦苦种下的花，自己却没有看到，真是──生：白栽了。

鹿弟弟看了，真替哥哥感到――惋惜。通过找近义词理解“惋惜”。

读鹿弟弟说的话：这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

指导学生读出惋惜的心情。

3、配乐齐读1-4自然段。

四、巩固生字，完成练习

1、游戏“数玫瑰”

在每一朵玫瑰花上写上生字、新词，请学生认读。

2、完成《课堂作业本》的第二题。

五、书写指导，完成练习

1、出示生字“弟、哥、骨、终、静、躺。”

2、小组内交流各自识记生字的方法。

3、仔细观察发现特点，“骨”的第三笔要重点提醒。

4、完成《课堂作业本》的第一题、第四题。

篇二
设计理念：

《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。课文讲述在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰，他“常常去松土、浇水”，很用心，挺辛苦。正当玫瑰快要开花的时候，小鹿因跌伤了脚躺在床上养病而没有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜，在听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，高兴地对哥哥说：“看来，你的玫瑰没有白栽。”故事不仅蕴含着美化环境的意义，而且体现了在为他人创造幸福生活的过程中自己也体验到幸福和快乐的思想，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。课文与本组其他课文一样，意在引导学生在欣赏大自然美景的同时，有所发现，有所感悟。教学时通过引导学生观看插图，阅读课文，激发学生热爱环境、美化环境的意识，懂得为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐的道理。

教学目标：

1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的“渐渐地、静静地、惋惜地”等词语，培养积累词语的兴趣和习惯。

2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

3.体会栽花种草美化环境的价值，认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐的道理。

教学重点：

识记生字，积累词语，感情朗读。

教学难点：

懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。

教学用具：

动物头饰、生字卡片、图片。

教学过程：

一、激情导入，揭示课题

1.春天到了，草长莺飞，百花争艳，万紫千红；春天是栽花种草的季节。让老师带你们走进花坛观赏玫瑰花盛开的景象吧！（播放彩图：无数朵玫瑰花绽开）你们看到了什么？这是谁栽的玫瑰花？

2.板书课题。

3.导入新课：春天，小鹿在门前的花坛里栽下了一丛玫瑰。他常常松土、浇水。正当玫瑰花盛开时，小鹿不小心跌伤了脚，躺在床上养病，没有看到玫瑰花，他会不会惋惜？为什么不会惋惜呢？

（设计意图：小鹿栽了玫瑰，却因跌伤脚而没有看到玫瑰花。课始通过课件演示、观看插图，把玫瑰花美和小鹿的心灵更美展现出来，使学生对“小鹿的玫瑰花”有了鲜明的视觉印象，给阅读理解课文内容做了铺垫。）

二、初读课文，整体感知

1.教师范读课文。

2.学生自由读，读准字音，读通句子，画出课文的生字，注上拼音，标出自然段的序号。

3.以“开火车”的方式，轮读课文。

4.听朗读课文的录音（投影课文，生字为红色，并注上拼音）让学生初步感受课文的语言美。

5.指名读、齐读课文。

（设计意图：通过多种形式的朗读，整体感知课文内容，画出课文的生字新词和自然段，了解“小鹿的玫瑰花就像一幅美丽迷人的图画：小鹿栽玫瑰 ——长出花骨朵——小鹿脚跌伤——黄莺赞美红玫瑰——微风赞美玫瑰花香——小鹿的玫瑰没有白栽”。初步体会小鹿栽玫瑰是为别人创造幸福，让别人分享快乐，自己也从中得到快乐的美好心灵，为后面识记生字，理解课文，深入感悟课文蕴含的道理做铺垫。）

三、再读课文，识记生字

1.用课件出示课文8个生字（注上拼音）：玫、瑰、骨、终、瘸、拐、惋、莺。

2.引导学生识记生字。

（1）看图（或实物）识生字：观察“玫瑰花”、“黄莺”，认识生字“玫瑰”和“莺”。

（2）用动作表示识字：演示“瘸、拐”的动作，结合平时所见认识这两个生字。

（3）组词识生字：终（终于、终日、终点、始终），骨（花骨朵、骨头、排骨）。

（4）创设情境识字：在什么情况下，我们会表示“惋惜”？读课文中的句子：“鹿弟弟惋惜地对哥哥说：‘这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。’”体会“惋惜”。

（5）造句识字：如：公园里的玫瑰花真好看，大家不要随便摘。又如：黄莺飞到树上，“叽叽喳喳”地唱起了动听的歌儿。

（设计意图：通过课件出示生字、巧记生字等5种方法，引导学生会认8个生字并熟读牢记，为后面精读课文扫清障碍。）

四、精读课文，深入体会

1.指导学生朗读课文第1~2自然段（课件出示：小鹿栽玫瑰，松土、浇水，玫瑰长出嫩绿的叶子，结出32个花骨朵儿）。思考：春天到了，小鹿在门前的花坛里干什么？他怎样管理玫瑰？玫瑰长得怎么样？长出了多少花骨朵儿？

（用“常常”去“松土、浇水”说明小鹿勤劳、爱栽玫瑰；用玫瑰“慢慢地”抽出枝条，长出了嫩绿的叶子，玫瑰枝头长出32个花骨朵儿，说明“功夫不负有心人”。小鹿辛勤劳动，栽花获得回报。）

2.指导学生表情朗读第3自然段（课件出示：玫瑰花骨朵儿渐渐长大了，可小鹿不小心脚跌伤了，躺在床上养伤……）。小鹿能看到玫瑰花开吗？

（正当花骨朵儿渐渐长大，小鹿却不小心把脚跌伤了，静静地躺在床上养病。用“一天，一周，一个月……”这些数量词说明小鹿养病的时间很长，当他一瘸一拐地来到门外时，一朵玫瑰花也看不到了。）

3.指导学生朗读第4~8自然段（课件展示黄莺和微风赞美玫瑰，鹿弟弟由惋惜到高兴的情景）。鹿弟弟先是怎样惋惜，后来为什么变高兴了？鹿弟弟说了些什么话？

（“你家那些红玫瑰，可好看了！”“看着那些花，我就想唱歌。”这些句子写黄莺赞美小鹿栽的红玫瑰好看。“我闻过你家的玫瑰花，可香了！” “大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”这些句子写微风赞美玫瑰花好香。小鹿这才知道自己栽的玫瑰是红色的，很美丽，散发着香味。小鹿虽然没看到玫瑰花开，可这些都知道了，鹿弟弟才由惋惜到高兴。）

4.为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢？

（因为鹿弟弟听到黄莺和微风赞美玫瑰花后，他认为哥哥的玫瑰没有白栽，从中感悟到为他人创造幸福生活的过程，自己也能得到快乐和幸福。）

5.请学生上台边朗读边表演。（四位学生戴头饰表演，有勤劳的小鹿、幼稚的弟弟、活泼的黄莺、轻轻的微风。）学生评议谁表演得好，奖励一个书签。

6.总结全文，升华主题，感悟小鹿栽花的价值——为他人创造幸福，自己也从中得到快乐和幸福。

（设计意图：通过朗读课文、观看插图、观看多媒体课件、上台表演等形式，一方面感受小鹿有一颗美好的心灵，栽花为别人创造幸福；另一方面欣赏到课文的语言美、插图美，有利于训练思维、积累语言。）

五、拓展练习，延伸课堂

1.多读几遍课文，把小鹿、弟弟、黄莺和微风说的话有感情地读出来。

2.背诵课文第5~8自然段。

3.积累并抄写词语：嫩绿 浓密 惋惜 终于 渐渐地 静静地

4.用“渐渐地”、“静静地”和“惋惜地”造句。

5.请你跟爸爸、妈妈到公园、花园去看一看，感受花的美丽，同时要注意保护花草树木。

6.以“公园真美”写一段话，要求写出有哪些花，各种花的形态和颜色。

篇三
教学目标：

1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的习惯。

2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

教学重点：

识记生字，积累词语，感情朗读。

教学难点：

懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。

教学用具：

动物头饰、生字卡片、图片

教学课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、营造氛围，激情导入

1.（图片出示：一朵开放的玫瑰）小朋友，你们看！你们认识图片上的花吗？生回答，师出示带音节的“玫瑰”并板书

生齐读，“瑰”变为轻声，师问：你有什么发现？交流理解：当两个字在一起时，后一个音变为轻声。

“玫瑰”两个字是需要小朋友今天掌握的生字，我们用什么办法记住这两个生字呢？

2.（出示：一支玫瑰的花骨朵。）小朋友，你们知道这是什么花吗？对呀这是一朵还没开放却将要开放的“花骨朵”。学生读准“骨”的音，学生看老师写 “骨”

3.这么好看的玫瑰花是谁的呢？（出示“小鹿的”三个字）板书课题，齐读

4.今天我们就来学习一个童话故事，《小鹿的玫瑰花》。

二、讲述故事，设置悬念

师配乐讲述故事，春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土……花骨朵渐渐长大。就在快要开花的时候……一件意外的事发生了，小朋友们，想知道故事怎样发展吗？请打开课文去读一读吧。

三、初读课文，整体感知

（一）提出要求，自由读文。

老师读：自读要求

1.请大声读一读课文，把生字在课文里圈出来。

2.借助课文中鱼娃娃上的拼音，读谁生字，读通句子，难读的地方多读几遍。

3.给自然段标上序号。

（二）检查并教学字词。

导：小朋友刚才读得那么认真。这是课文里的许多字宝宝，你们认识吗？

骨（ɡū）、终（zhōnɡ）、惋（wǎn）、莺（yīnɡ）、拐（ɡuǎi）、瘸（qué）

1.读生字：先读带拼音的：（1）自由读（2）指名读，正音（3）当小老师带读（4）齐读

再去掉拼音开火车读。

2.记生字

（1）光会读还不行，我们还要会记。现在，让我们开动起聪明的小脑袋，在小组里用自己喜欢的方法记一记生字。（学生在小组里交流生字的识记方法）

（2）学生说说识记生字的方法。（特别强调“骨、瘸、惋”的字形）

3.词语

导：字宝宝还带来了许多词语朋友呢，哪个小朋友来读？

弟弟 哥哥黄莺 微风 玫瑰 花骨朵

抽出 浇水 终于 惋惜 一瘸一拐

静静地 渐渐地 慢慢地

（1）一行一行的读，

（2）小鹿拄拐杖走路的图，导：你瞧！小鹿脚受伤了，走路一摇一摆的，哪个小朋友来表演一下。

（3）第三行：导：你有什么发现？用A A B的构词方式，说几个词

出示句子：玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

花骨朵儿渐渐地长大了。

师导：这是课文里的两个句子，小朋友能找出一对近义词吗？

理解“慢慢地、渐渐地”

师导：这两个词写出了玫瑰生长需要一段时间，那你们觉得这两个词可以读得怎么样？指导读句子。

调词序、读、体会。把这两个词在句子中调换位置再读一读，分组读。

师导：意思有没有改变？这两个词意思相同，文中却用上了不同的词来表达，多么生动啊。

四、再读课文，理清脉络

1.导：小鹿和鹿弟弟从种玫瑰到看玫瑰经历了曲折变化的心路历程，让我们用自己喜欢的方式再读课文，找出鹿弟弟心情变化的句子，用“——”划出。

2.根据回答出示鹿弟弟心情变化的三个句子。

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说；“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

3.练读这三个句子

4.师导：小朋友，读着读着，你发现了什么？

引导交流，并板书： 高兴 惋惜 高兴

将“高兴、惋惜、高兴”变红色，指导读。

师导：读着读着，你又有什么疑问？

问题预设

A、为什么小鹿他们在数花骨朵时那么高兴？

B、为什么一开始鹿弟弟认为玫瑰白栽了？

C、为什么后来鹿弟弟又说玫瑰没有白栽呢？

五、学习1、2节，感悟高兴

1.导：开始的时候，小鹿为什么“高兴”呢？学习第一、第二节

出示

句一：他常常去松土、浇水。从“常常”看出小鹿非常喜欢玫瑰花。指导读

句二：小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

（1）指导理解并朗读

（2）师导：此时，他们心里会想些什么呢？

说话训练

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个（花骨朵），他们高兴极了，心里想：_________。

2.在小鹿的精心照料下，玫瑰花越长越好了，请你闭上眼睛，边听边想。师有感情朗读句三，带学生入境。

句三：玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

指导学生朗读

3.师导：小朋友们，请想象一下：喜爱玫瑰的小鹿看到了盛开的鲜艳的玫瑰，他会怎么做呢？

4.师导：真是一分汗水一分收获啊，高兴地读读这段话，共同来祝贺小鹿吧。有感情朗读第一、二小节。

六、出示生字，指导书写

导：小朋友的表现真好！有9个生字宝宝要和你们交朋友了呢。

弟、哥、骨、

抽、拐、躺

终、静、躺

1.引导学生观察：你有什么发现？

第一行：上下结构

第二行：左右结构，左窄右宽

2.你觉得哪个字最难写，或者最容易写错，需要提醒小伙伴注意的

3.教师范写指导

“骨”字上边中间时横折，下面的“月”字变撇为竖；

“浇”字的上面不要加点。

“躺”字“身”的变化

4.作业展示，师生评议。

5.教师看板书小结：后来，小鹿为什么觉得“惋惜”，最后，又“高兴”了呢，我们下节课再来学习。

七、作业

朗读课文

板书设计：

4、小鹿的玫瑰花

高兴 惋惜？ 高兴？

第二课时

一、 回顾内容，复习字词句

1.师导：这节课我们继续学习《小鹿的玫瑰花》，齐读题目。

2.开火车认读生字卡片的生字和词语。

3.朗读句子

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说；“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

4.回顾板书： 高兴 惋惜 高兴

二、学习3-4节，感悟“白栽了”

1.导：花骨朵渐渐地长大了，就在快要开花的时候，小鹿却小心把脚跌伤了。它只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。"为什么鹿弟弟说这玫瑰白栽了呢？请小朋友自由读3、4段。找出相关的句子。

2.交流反馈

（1）出示句子?

啊！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到。

引导说话：小鹿 极了。

理解交流

A.因为小鹿种的玫瑰，自己来看的时候，却一朵花都没有了。

B. 他（小鹿）常常去松土、浇水。辛辛苦苦地种花，说明他很喜欢玫瑰花。但是后来因为脚跌伤了，所以没看到。

（2）如果你就是小鹿，躺在床上的那段日子，想的最多的会是什么？

A.我会想，这花开了没有，这花长得什么样？

B.栽了花，自己却没有看到，真是──白栽了。

（3）像这样的说法很常见。比如干了一件事情效果却很差，这叫──白干；刚洗好的衣服又掉在了地上，叫──白洗；还有──白等、白走、白跑……

（4）假如你是鹿弟弟，心里会怎么样？（难过、惋惜、伤心）

出示“惋惜”一词。生练习说话

望着一大堆浓密的绿叶，鹿弟弟惋惜地说

（5）带着这样的体验读读鹿弟弟说的话：这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

（6）也许，鹿弟弟说之前还会先叹口气，“唉”，再试一试

唉，这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

（7）师：读了这句话，知道玫瑰花哪儿去了吗？

三、学习5-8节，感悟“没有白栽”

（一）导：这真让人惋惜。为什么鹿弟弟后来又说没有白栽呢？自由读5-8节，找出相关的句子。

（二）交流反馈

1.师导：那后来鹿弟弟又为什么说玫瑰没有白载呢？

2.根据回答出示第5小节（出示：黄莺的话）。

（1）自由读第5节。

（2）小朋友，从这段话里你读懂了黄莺在赞美小鹿的玫瑰怎么样呢？（很美、很好看、很漂亮）

（3）你能把玫瑰的美丽读出来吗？指名读。

（4）觉得怎么样？（真美呀！真红呀！）见到这么美的花，心里就感到很（快乐），于是就想（唱歌）。谁愿意再做黄莺，把快乐传递给大家？

3.那微风又在夸小鹿的玫瑰花怎么样呢？（很香）

（1）你们能把这段话读好吗？自己练练吧！

（2）大家都夸微风是“玫瑰香风”，想象一下会有谁夸？怎么夸？如果你就是微风，当大伙儿都夸你时，你们的心里怎么样？（快乐、自豪）把你的快乐、自豪劲儿读出来吧！想读的一起来！

4.拓展空白，引导说话

除了黄莺和微风，还有谁也有可能看到玫瑰花呀？

瞧，蝴蝶姑娘飞来了，她会对小鹿说些什么？

蜜蜂弟弟飞来了。他会怎么说？模仿5、6小节说一说。

想象一下还有谁也看的了小鹿的玫瑰花？他会怎么说？

蝴蝶飞来了。她说：“ 。”

蜜蜂飞来了。她说：“ 。”

飞来了。她说：“ 。”

5.小结：原来，小鹿的玫瑰花给那么多人带来了快乐。如果你是小鹿，你还会为自己没看到玫瑰花而难过吗？为什么？是呀！小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但玫瑰花已经开在别人的心田。能给别人带来快乐，小鹿自己也快乐。

出示：玫瑰花和“赠人玫瑰，手有余香”。齐读，板书。

6.小鹿的劳动没有白费，怪不得鹿弟弟也高兴地笑了，说--齐读第8段。

四、引导观察，指导生字

小鹿多好呀！如果你就是那黄莺、微风、小姑娘，你会怎么感谢他？

我们写一个“谢谢”送给他，好不好？

教师范写，学生观察：怎样才能把这个字写漂亮；学生书写，四人小组比一比。

再学着身边的榜样，写一写和“谢”结构相似的“渐、微”，写好后比一比，有没有进步。

五、回归整体，角色表演

1.这么美的故事，想不想表演出来呀？请你选择喜欢的一个角色，练一练。

2.合作表演读。

老师创设情景引读1、2、3小节学生分角色读4、5、6、7、8小节的对话内容

3.小组推荐：小鹿、鹿弟弟、黄莺、微风等角色，戴头饰表演4、5、6、7、8小节。

六、作业

分角色表演朗读

板书设计：

4、小鹿的玫瑰花

惋惜——白栽了

高兴——给别人带来了幸福