鸡妈妈洗衣服图片

① 妈妈洗衣服看图写话

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

一天傍晚，妈妈一下班就开始洗衣服，我都做完作业了妈妈还没洗完，我心里想，妈妈上班那么辛苦，回家还要给我洗衣服，妈妈太累了，我要孝敬妈妈。

我连忙端来一杯水给妈妈喝，说：＂妈妈，您洗衣服太累了，喝点水休息一下吧！＂妈妈笑着说：＂谢谢你，我的好孩子，你真是个孝顺的好孩子，＂听了妈妈的夸奖，我高兴极了！

② 宝宝爱妈妈幼儿园教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的宝宝爱妈妈幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝宝爱妈妈幼儿园教案1

活动目标

1.在教师引导下愿意用简单的语言描述妈妈的明显特征。

2.尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”。

3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

1.经验准备。

知道妈妈最明显的特征。

2.材料准备。

幼儿自备妈妈的照片一张，幼儿学习资源1第11~12页。

活动过程

1.说一说：我的妈妈。

师：今天，宝贝们都带着自己妈妈的照片来了。

师：那谁来说一说你的妈妈都有什么特征?

幼：自由回答。

师：说了这么多，那你们爱妈妈吗?你是如何表达对妈妈的爱的呢?

2.阅读幼儿学习资源，引导幼儿逐幅观察画面，感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。

师：今天咱们班来了好几个小动物，他们也很爱自己的妈妈，你们想知道是谁吗?我们一起来看看吧。

小猪在干什么?妈妈高兴吗?(小猪送给妈妈一张画，妈妈很高兴。)

小猴送给妈妈什么呢?妈妈感觉怎么样?(小猴送给妈妈一朵花，妈妈很开心。)

小熊帮妈妈做什么?妈妈什么表情?(小熊帮妈妈提菜，妈妈在笑。)

小朋友在做什么?妈妈开心吗?(小朋友和妈妈拥抱，妈妈很开心。)

小结：他们都很喜欢自己的妈妈，还用不同的方式表达了对妈妈的爱。你们喜欢自己的妈妈吗?你们能为自己的妈妈做什么呢?(引导幼儿学说“妈妈，我爱您”)

3.交流小结。

师：刚才小动物们都用不同的方式表达了对妈妈的爱，有的送礼物，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢?(鼓励幼儿大胆表述自己的想法。)

小结：请小朋友回到家后，先向妈妈说一句好听的话“妈妈，我爱您”，再用你喜欢的方式表达对妈妈的爱。

活动反思

在备课时，我发现全文共五个小节，分别选取了“夏夜扇凉”、“雨天送伞”等五个生活场景来表现妈妈对孩子无私的爱。细细品味这几件事，都是我们生活中常见的小事，大部分应该在我们孩子的身上发生过，应该很容易引发他们的共鸣。另外，五节诗的结构相同：都是先陈述事情，最后以“妈妈的爱”作结。鉴于以上原因，我设计了仿写的环节，而且对仿写的效果也充满了期待。

然而，实际的教学效果却给我泼了一盆冷水：当我让学生说说妈妈做过的哪些事情让你感受到了她的爱？发言者聊聊。再次启发后，大部分学生依然保持了沉默！说不出来，自然也就写不好。课堂上只有个别学生完成了一个小节的仿写，不得已，课堂练习只能布置成家庭作业。

课后，我进行了认真的分析和反思，从主、客观两个方面总结了失败的原因：

先说主观原因。虽然文中的几个事例都是生活中经常发生的小事，但在教学中，我没能找到有效方法，将学生带进文本，从而使学生与文本产生强烈共鸣，勾起学生对类似经历的回忆。学生无话可说，也就不足为奇了。

再说客观原因。现在的孩子多为独生子女，已经习惯了“被爱”：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。被大人爱着、宠着是一件习以为常的事。例如：妈妈洗衣服，爸爸辅导作业之类的事，在孩子们眼中，他们会觉得这是天经地义的，没什么特别的，自然就很难将这些小事与爱联系在一起了！一句话：现在的孩子缺乏的不是爱，而是感受爱的能力！

我手写我心。只有心里有了真情实感，才可能写出好的习作出来。“三八”节前夕，我布置了一篇日记：妈妈的一天。希望孩子们能走进妈妈的生活，用心感受妈妈的爱！

小网络：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。

宝宝爱妈妈幼儿园教案2

一、活动目标

（一）观察、描述图片内容，感知母子之间浓浓的爱意。

（二）乐意表达自己对妈妈的爱。

二、活动准备挂图《很爱你》、轻柔音乐、幼儿和妈妈的照片

三、活动过程

（一）动物妈妈爱宝宝

1.教师出示三幅图片，引导幼儿观察画面。师：小动物们很喜欢和妈妈在一起，它们的妈妈也喜欢和宝宝在一起。师：你喜欢和妈妈在一起吗？和妈妈在一起的时候，心里有什么感觉？动物妈妈在对自己的小宝宝说什么呢？我们仔细来看一看，想一想。

2.逐一观察图片，感受鸡妈妈的爱。师：当鸡妈妈和小鸡在一起时，它看上去怎么样？师：你觉得这个时候，鸡妈妈会对小鸡说什么？师：看来，鸡妈妈很爱谁？请你和身边的朋友也学着鸡妈妈和鸡宝宝的样子相互拥抱。

3.逐一观察图片，感受大象妈妈的爱。师：大象妈妈可没有翅膀，它和象宝宝是用什么相互拥抱的呢？师：大象妈妈的长鼻子和小象宝宝的长鼻子紧紧地缠绕在一起，这是象妈妈抱小象的办法呢。我们用小手学一学。师：象妈妈和宝宝用长鼻子相互拥抱真开心，这时象妈妈会和宝宝说什么？师：看来象妈妈很爱谁？4.逐一观察图片，感受长颈鹿妈妈的爱。师：长颈鹿妈妈是怎么爱它的宝宝的呢？师：长颈鹿妈妈的长脖子和长颈鹿宝宝的长脖子紧紧地靠在一起，用鼻子闻一闻宝宝，用舌头舔一舔宝宝的脸，这是长颈鹿妈妈抱宝宝的动作。我们也来学一学。师：长颈鹿妈妈也会对宝宝说什么呢？师：长颈鹿妈妈、鸡妈妈、大象妈妈，它们很爱很爱谁？

（二）很爱很爱你

1.听教师配音乐完整讲述图片，感受动物妈妈对宝宝的爱意。

2.和老师一起尝试讲述照片，鼓励幼儿大胆跟着教师一起述说。

（三）妈妈很爱我

看妈妈和我在一起的照片，感受妈妈对我的爱意。师：照片里，谁和谁在一起？妈妈在干什么？师：看来你的`妈妈很爱很爱谁？师：你喜欢妈妈抱着你，和你说悄悄话吗？你觉得妈妈爱你吗？师：你想抱着妈妈，和妈妈说一句悄悄话吗？

宝宝爱妈妈幼儿园教案3

活动目标

1.在教师引导下愿意用简单语言描述妈妈的明显特征

2.尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”。

3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备

1.经验准备：知道自己妈妈最明显的特征

2.歌曲《世上只有妈妈好》。

3.幼儿学习资源第1本第11~12页。

活动过程

1.歌曲导入。

播放歌曲《世上只有妈妈好》。

师：小朋友知不知道这首歌唱的是谁?

幼：妈妈。

2.说一说：我的妈妈。

师：老师也有自己的妈妈。老师的妈妈短头发，戴着眼镜，瘦瘦的。那小朋友的妈妈长什么样子呢?

3.阅读幼儿学习资源。

引导幼儿逐副观察画面，感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。

(1) 小猪在干什么?妈妈高兴吗?(小猪送妈妈一张画。妈妈很高兴。)

(2) 小猴送给妈妈什么呢?妈妈感觉怎么样?(小猴送妈妈一朵花。妈妈很开心。)

(3) 小熊帮妈妈做什么?妈妈什么表情?(小熊帮妈妈提菜。妈妈在笑，很开心。)

(4) 小朋友在做什么?妈妈开心吗?(小朋友和妈妈拥抱，妈妈很开心。)

(5) 师：他们都很喜欢自己的妈妈，还用不同方式表达了对妈妈的爱。你们喜欢自己的妈妈吗?你们会为妈妈做什么呢?(引导幼儿学说“妈妈，我爱您“。)

4.交流小结。

提问：小猪、小猴、小熊、小朋友都爱自己的妈妈，他们用不同方式表达了对妈妈的爱，有的送妈妈礼物，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢?

教师小结：请小朋友回家后，先向妈妈说一句“妈妈，我爱您”，再用你喜欢的方式表达对妈妈的爱吧!

活动反思

这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教育，让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积累、词汇句子的丰富有很大关系的。

小网络：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。

宝宝爱妈妈幼儿园教案4

教案目的

1、通过儿歌表达爱妈妈的情感。

2、在音乐游戏中学会喊"妈妈、妈妈…"

3、在活动中提高小朋友的口语表达能力。

教案准备

经验准备：学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。

物质准备：积木，挂图、"好妈妈"的音乐。

教案详细流程

一、集体唱歌，引起学习兴趣。

1、音乐出来，唱"好妈妈"的歌

2、提问引出课题"想妈妈"。宝宝们！（诶--），恩！我们都有一个好妈妈，在幼儿园里你们想不想妈妈呀？（教师逐个提问幼儿：想的）哦！大家都想自己的妈妈的。

二、理解儿歌

1、哟！这个宝宝在干什么呢？（想妈妈）你是怎么看出来他在想妈妈的？（幼儿回答：幼儿指着图片上的妈妈说，我是从这里看出来的）这里有谁呀？（妈妈）哦！这里象云朵一样的图形里面有个妈妈，就表示小宝宝在想妈妈）；我们再仔细看一下这个小宝宝（边指图片）的动作，他的那个动作也表示在想妈妈呀？（幼儿观察并说：这个动作，哦！这个动作是两手撑着下巴，是这样的，宝宝在想妈妈呢）我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗？（集体边说边学动作："小宝宝，想妈妈"）

2、小宝宝，想妈妈了会怎么做呢？你来说说，想妈妈了会怎么做？（幼儿回答："我会哭的"教师给予安慰：你下次想妈妈时不要哭了哦，要做个坚强的宝宝……；"打电话"）（出示图片二）瞧！小宝宝把什么当电话机了？（积木）哟，这积木还真象电话机呢！我们也来学一学：（集体练习：抓起积木当电话，反复练习2-3次）抓起积木当电话，想跟妈妈说什么呢？

三、幼儿玩"打电话游戏"练习句式：抓起积木当电话，妈妈，妈妈，……

1、宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧（宝宝们每人抓个积木电话开始游戏"打电话"）教师巡回指导：重点练习"妈妈，妈妈我想你""妈妈，妈妈，快点回家"……宝宝们，电话打完了吗？（打完了）打完电话，把电话机放到箩筐里吧！（幼儿放电话机）

2、打电话游戏后提问：刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀？（多一点幼儿回答：妈妈，妈妈我想你了、妈妈给我买点好吃的……）

3、完整朗诵儿歌：

宝宝们--诶！这两张图片里还藏着一首好听的儿歌呢，儿歌的名字叫"想妈妈"。

提问：儿歌名字叫什么？（幼儿集体说几遍"想妈妈"）我来完整念给你们听，好吧？（好）儿歌：想妈妈（小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。）我们一起看着图片来朗诵一遍儿歌。（集体朗诵2遍）宝宝们向后转，我们再来用好听的声音来念给后面的老师们听。（集体朗诵一遍）老师们表扬一下我们呢。

四、创编：

宝宝们，除了想妈妈，你们还会想谁呢？（提问一个宝宝：想爸爸、想奶奶……）想他们，我们就再来给你的朋友们、亲戚们打个电话吧！（上来拿积木电话机，活动结束）附：儿歌：想妈妈（小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。）

③ 一年级看图写话妈妈洗衣服

一年级看图写话妈妈洗衣服(通用78篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的一年级看图写话妈妈洗衣服,欢迎阅读与收藏。

一年级看图写话妈妈洗衣服 篇1
早上,妈妈和我在家里,妈妈在洗衣服。我看见妈妈首先端了一盆水,然后再把脏衣服放进水里,接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹,最后再使劲地搓。妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡,泡泡就像一个个五颜六色的汽球我看见妈妈这么辛苦,就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。妈妈笑了,我也笑了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇2
今天,我和爸爸都在看电视,可妈妈还在洗衣服。
我走过去一看,妈妈正在洗我和爸爸的衣服,妈妈把我和爸爸的衣服洗得干干净净。我问妈妈:“为什么你把衣服洗得这么干净呢”。妈妈说:“只要认真洗,衣服一定会洗干净的。做什么事情都是一样,要一心一意。”
我以后一定要听妈妈的话,做什么事情都一心一意。我喜欢我的妈妈!
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇3
我的妈妈每天都要洗衣服,因为我和爸爸换下来的衣服都得让妈妈洗。
妈妈每次接一大盆水,把要洗的放到盆子里,先洗小件衣服,然后再洗大件衣服。衣服按颜色分类洗,洗衣粉和肥皂是妈妈洗衣服常用的东西。妈妈洗衣服总是先洗领子、袖口,打上肥皂一点一点地搓,妈妈说我的衣服最难洗,搓起来很费劲。
洗完之后,拿到阳台上晾干。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇4
早上,妈妈和我在家里,妈妈在洗衣服。我看见妈妈首先端了一盆水,然后再把脏衣服放进水里,接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹,最后再使劲地搓。
妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡,泡泡就像一个个五颜六色的汽球我看见妈妈这么辛苦,就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。妈妈笑了,我也笑了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇5
星期一下午,万里无云,小红上完学回来,看见妈妈在洗衣服。
妈妈接过来一盆水,把衣服放进去,放上洗衣粉,用手搓了起来。一会儿,累得妈妈手都麻了。
小红看见了,飞快地跑过来,说:“妈妈,我帮你晒衣服吧!”
妈妈听了之后说:“小红,你已经长大了,都知道帮妈妈晾衣服了。“
说完,小红帮妈妈晾衣服去了,她把衣服挂在绳子上。
看到这一幕,连天上的太阳公公都给小红竖起了大拇指。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇6
星期六的上午,秋高气爽,妈妈在洗衣服。
妈妈端来一盆水,把衣服放进去,倒上洗衣粉,用手搓起来。一会儿,她累得手都麻了。
小丽看到了,飞快地跑过来,说:”妈妈,我来给你晾衣服吧!”妈妈听了之后开心地说:“小丽,你终于长大了,可以帮妈妈晾衣服了。”
说完,小丽帮妈妈晾衣服,她把衣服挂在绳子上。
看到这一幕,连天上的太阳公公都给小丽鼓掌。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇7
星期天下午,风和日丽,妈妈在洗衣服。
妈妈接来一盆水,把衣服泡进去,倒上洗衣粉,用手搓起来。一会儿,累得手都麻了。
小红看到了,飞快地跑过来,说:“妈妈,您休息一会儿吧,我来帮你洗衣服。”
妈妈听了笑着说:“小红,你已经长大了,你晾衣服就行了。”
说完,小红帮妈妈晾衣服,她把衣服挂在绳子上。
看到了这一幕,连天上的太阳公公都点赞。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇8
今天是星期天,妈妈叫我帮她洗衣服。
我先拿一个桶,然后在里面放满水,之后把一大堆衣服放进桶里,再加入洗衣粉。等一切工作准备就绪,我就开始洗衣服了。我先用刷子把全部衣服都刷了一遍,之后又用手把全部衣服都搓了一遍,最后,我又重新打了一桶水,把全部衣服都退了一遍,等衣服全都洗干净了,我就把它们全都晾了起来。
今天真是太累了,不过我很开心,因为我劳动了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇9
星期天的上午,我看见妈妈在辛苦地干活,她很忙又得工作又得做家务,于是我问妈妈:“我能帮您什么呢?”妈妈说:“你帮我把地拖一拖吧。”我把地拖得干干净净,我看妈妈有些累了,就把她手里的抹布拿了过来,又接着干起活来。不一会,家就被我和妈妈打扫得非常干净,我帮妈妈干了这么多活,也给她了点时间工作、休息。最后妈妈带着我开开心心地去公园玩,我真心开,不过以后就是妈妈不带我去公园玩,我也要帮妈妈做家务。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇10
今天我帮妈妈洗衣服,洗的是我自己的袜子。我先把袜子泡在水里,然后拿出来来擦肥皂。擦过肥皂后我用力的搓呀搓,搓出了许多的泡泡!
妈妈说这样才能洗干净。然后我把袜子放在干净的水里接着洗,袜子上的泡泡全都到水里啦!我又换了一盆水洗,终于把我的袜子洗干净啦!
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇11
一个风和日丽的中午,我正在帮妈妈洗衣服。
我先把衣服弄到水槽里,再打开水龙头,然后,用双手把衣服弄到一个板上,再拿起板刷把衣服弄脏的地方刷干净,刚开始,手不是很酸,一旦久了就特别特别酸。这时,妈妈对我说:谢谢!我的心暖洋洋的。
正像人们说的那样,帮助人真的能使人快乐。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇12
3月8日是妈妈的节日,我祝妈妈节日快乐!越来越美丽!
妈妈平时上班很辛苦,回来还要辅导我做作业,还要做家务,我有的时候还会不听话惹妈妈生气,今天我想对妈妈说一声:妈妈您辛苦了,以后我会听您的话,好好学习,用好的成绩来回报您!今天您就歇歇吧!让我帮您洗衣服吧!我用力的搓着,卖力的洗着,一会衣服就被我洗衣干净了,妈妈夸我懂事了!
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇13
有一天,妈妈在洗衣服我就上去想帮妈妈洗衣服,可是妈妈说:我还小,洗不了大衣服。在我的努力,妈妈终于让我洗大衣服。
我把洗衣粉拿出来倒了一些,先把一件衣服放到水里沾湿,沾湿以后,把衣袖子搓一搓,再把衣服脏的地方搓一搓洗好的衣服放到一个没有水的盆子里,其它衣服也这样洗。
在把水倒掉,换清水洗一洗。我洗好了。我说。妈妈检查了一下说:洗得还干净
我听了心里美滋滋的。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇14
星期天,小明在家帮助妈妈洗衣服。
小明先拿着盆到厕所里打水,接着把衣服放进水里,又用肥皂把衣服仔细地搓了一遍又一遍,然后用干净的水把衣服清洗干净。最后,小明把洗好的衣服全部晒到了晾衣架上。
妈妈说:“小明,你洗衣服真是像模像样啊!”小明开心地笑着说:“妈妈,那我以后就多帮你做一些力所能及的事吧!”
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇15
今天刚起床,妈妈就在叫我:“诗怡你帮我一个忙,赶紧放水给我清洗衣服,我上班要迟了。”我一听连忙跑过去帮忙放水,妈妈把洗好的衣服放在我的脸盆里,我一边放水一边搓洗衣服。
妈妈还教我把每件衣服都拧干一下。这样肥皂水就会跑出来,衣服才会干净。我们两个人很快就洗完了衣服。妈妈说:“谢谢你宝贝,你帮了我一下,我时间刚刚好。”我想下次还要帮妈妈洗衣服。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇16
星期天一大早,我发现妈妈在洗衣服。妈妈弯着腰辛苦的洗衣服。我想:我应该帮帮妈妈。
于是,我走到妈妈旁边说:“妈妈,我来帮您洗。”妈妈一边洗一边说:“不用了,你到房间里写作业吧。”我说:“我写完了。”妈妈微笑着说:“好孩子,你长大了!那你来帮忙吧!”
妈妈帮我系上围裙,我撸起袖子,拿起肥皂开始洗衣服啦!妈妈用手摸摸我的头开心地说:“你长大了!”听了妈妈的话,我真开心。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇17
今天,我看见妈妈急急忙忙的正在洗衣服,我马上下去帮妈妈洗衣服了,衣服得先用手搓一会儿,再用肥皂搓在衣服上,搓呀搓呀。白白的泡沫就像一朵朵雪白的棉花糖,还像白天鹅一样在水里翩翩起舞。不一会儿,妈妈拿出柔软剂倒在水里,香喷喷的,马上使衣服又香又软,好舒服啊!
我帮妈妈一起把衣服端到了阳台上,我看见了衣服架子,把一件件衣服挂在了衣服架子上。妈妈一高兴夸我是干活的小能手。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇18
今天下午妈妈下班回来了,我看到妈妈很累,妈妈去做饭了,爸爸还在上班,我想我能帮妈妈干点什么呢?我突然看到卫生间有几件衣服,我拿上盆接点水倒上洗衣粉,开始帮妈妈洗衣服。我正揉啊揉,爸爸回来了,看到我洗衣服很高兴,说:“好好长大了,能帮爸爸妈妈的忙了。”我听到这可高兴呢!
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇19
以前我从来不看妈妈洗衣服,今天我帮妈妈洗了衣服。
妈妈让我把浅颜色和深颜色的分开放,我先把浅颜色的衣服泡在水里,我问妈妈为什么要分开泡在水里?妈妈说容易染色。我才知道洗衣服也有学问,我看着妈妈洗衣服的样子,捞起湿衣服,平放在洗衣板上,涂上肥皂就使劲洗,洗的我满头大汗。我才知道洗衣服很累,妈妈很辛苦。
我以后会经常帮妈妈洗衣服、干家务。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇20
有一天,我帮妈妈洗衣服,我洗我的,妈妈洗她的和爸爸的。妈妈说:“我们比赛洗衣服吧。我说”好的。“过了一会,我洗完了7件,妈妈洗完了6件,我和妈妈总共洗完了13件衣服,妈妈说我们洗的不差上下了。
今天真的很开心,我能帮妈妈做家务洗衣服了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇21
今天母亲在洗衣服。我心想:母亲的病刚好,我已经长大了,应该自己洗自己的衣服,减轻母亲的负担,我把这个想法告诉了母亲,她高兴的答应了。我先接了一盆水,把衣服放进去,又加了一点洗衣粉,泡一泡,过了一会儿,我搓了搓,小泡泡越来越多,圆圆的,亮亮的,阳光洒在上面,小泡泡变得五彩缤纷的,漂亮极了。
母亲帮我倒掉了一些水,我又反复的搓了搓,衣服洗干净了,母亲帮我把衣服凉晒在外面。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇22
现在的我们都成了衣来伸手饭来张口的“小皇帝”了。
今天我和姐姐心血来潮,想和母亲换换地位位置,让母亲做孩子,我们来当母亲,来做家务,并且打工赚钱。干什么呢!干脆洗衣服袜子吧。于是我俩就忙起来了,一小时下来,衣服没洗几件,小手搓得生疼,头上的汗珠嘀嗒、嘀嗒,直往下掉,我心里暗暗叫苦,原来母亲干的活这么累呀!我有好几次想,如果让母亲帮我学习,我帮母亲干活那该多好啊!看来我是想错了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇23
我看到妈妈洗衣服,我也想帮妈妈洗。妈妈就给了一些小件的衣服给我洗。
我拿了洗衣皂抹在衣服上,然后学妈妈的样子拿在手上搓,搓出来好多的小泡泡,可好玩了。
洗完后,妈妈检察了,把没洗干净的衣服挑出来给我重新洗,我这回洗得很认真。最后妈妈表扬我,说我是个勤劳的小宝贝。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇24
妈妈下班回家要洗衣服,妈妈洗我的羽绒服,我说:妈妈我帮你放水吧?妈妈说:好吧。我放完水妈妈开始洗拉!洗完以后我说:好干净啊!我帮妈妈甩衣服。大约7分钟,衣服甩好后我又帮妈妈凉衣服,凉干以后妈妈又表扬了我,我今 非常高兴,所以我希望全班同学写完作业后,要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情 一年级看图写话妈妈洗衣服 篇25
周日早上我看到妈妈在卫生间里洗衣服,我很想帮忙,于是就蹲下来帮妈妈洗,我的小手很小,也搓不动衣服,后来索性就玩起盆里的泡泡,这时候妈妈对我说:帮她把昨天穿的衣服拿过来洗,这个可难不倒我,我可认识妈 妈的衣服,走到卧室就把妈妈昨天穿的衣服都给抱了过来了,妈妈见到了很高兴,还飘扬我了呢!我心里美滋滋的。后来又继续帮妈妈洗了一会衣服,就结束今天的洗衣服活动。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇26
今天,妈妈正在洗衣台旁洗衣服,我刚好从厨房经过,只见妈妈有时抹汗,有时捶捶背,真辛苦!于是,我就跑过去,说:“妈妈,妈妈,让我来洗吧!”“那好吧,你真是一个懂事的孩子。”听了妈妈的夸赞,心里甜 滋滋的。我就开始了工作。首先,我用肥皂在衣服上搓了搓,然后泼了点水,再拿板刷涮衣服,嘴里唱着:“小呀小儿二郎,不怕太阳晒,不怕风雨刮”
过了一会儿,我把衣服洗好了,虽然有点累,但我很有成功感。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇27
今天,我洗完澡,我对妈妈说:“妈妈,我能不能自己洗衣服呀?”妈妈同意了。于是,我把脏衣服放到盆子里,打开水龙头放入水把衣服浸起来。开始洗衣服了,我先把衣服放在洗衣板上摊平,然后擦上肥皂,接着用刷子 刷一刷,都刷好之后,就把衣服放在盆子里冲洗干净,最后我叫妈妈帮忙把衣服晾起来。看着一件件干净的衣服,妈妈笑了,我也笑了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇28
一个风和日丽的下午,我看见妈妈在洗衣服,洗得满身都是汗,我就决定帮妈妈一起洗衣服。
我先拿了一盆水,接着,我把衣服放进水里,再把洗衣液放进脸盆里,搅拌一下,再用两只手搓,然后,用清水把衣服上的泡沫全部冲洗干净。最后,我把衣服晾在阳台上。
妈妈夸我是一个勤劳的孩子,我高兴极了!
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇29
今天,天气很热,妈妈很累,所以今天我决定帮妈妈洗衣服。
开始洗衣服了,先在盆里倒满清水,再放进一勺洗衣粉,然后把脏衣服放进盆里浸泡一段时间后,我用手搓着衣服,一会儿就洗完了。最后把洗干净的衣服一件件晒在阳台上。妈妈看见我洗衣服,她很 高兴,还说了声“谢谢”。我感到很难为情。十年来妈妈为我吃、喝、穿、学习,不知花费了她多少精力,我应该谢谢妈妈呢。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇30
昨天早上,我帮妈妈洗衣服。首先,我把肥皂涂在衣服上。然后,把刷子在水里蘸一下,在衣服上用力刷。最后,我把衣服放在水里泡了一下,把衣服拿出来,拧干,一件衣服就洗好了。我还 洗了三条三角裤。首先,我把三角裤涂上肥皂。然后用刷子用力刷净。之后,我把三角裤放在洗衣台上搓几下,再放在水里泡一下,拿出来拧干,三角裤就洗好了。虽然妈妈没夸我什么,但是我觉得洗 衣服是一件快乐的事!
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇31
今天是星期六,我在家里帮妈妈洗衣服。
我是倒上一点儿洗衣液,泡上十分钟。泡完了,就开始搓衣服了。先把衣服的边和中间搓一遍,再沾上肥皂搓,最后把这一些水倒了,换上新水,把这些衣服冲干净就可以了。
妈妈看我把我自己的衣服全都洗完了对我说:“你真棒,这才是我的好女儿”。妈妈还给我了一个大大的吻,我高兴极了。
一年级看图写话妈妈洗衣服 篇32
今天晚上我和妈妈洗衣服,首先我洗的是我的道服,妈妈说:你洗一洗腰上、腿上,我用力搓了好长时间才洗完。发现还有一件上衣没洗,我有把上衣兴奋的洗了起来,我洗呀洗呀,最后还没洗干净, 妈妈就让我放下。我的蓝背心太难洗了,没洗完,我就放下了。我又洗橙色的短裤,太好洗了。我撒上点洗衣粉,稍稍一撮,看着就挺干净了。

④ 如何细节描写母亲 洗衣服

写作思路及要点：可当作作文来写，先介绍平凡一天的开场，然后介绍母亲洗衣服的过程，其中突出动作描写为主。

正文：

我的妈妈每天都要洗衣服，因为我和爸爸换下来的衣服都得让妈妈洗。

妈妈每次接一大盆水，把要洗的放到盆子里，先洗小件衣服，然后再洗大件衣服。衣服按颜色分类洗，洗衣粉和肥皂是妈妈洗衣服常用的东西。妈妈洗衣服总是先洗领子、袖口，打上肥皂一点一点地搓，妈妈说我的衣服最难洗，搓起来很费劲。

洗完之后，拿到阳台上晾干。

⑤ 一年级看图写话下棋 喂鸡 洗衣服搭积木

看图说话范文：

1、星期天，小明家可热闹了。小明和他的爸爸下象棋，你赢一盘我赢一盘可高兴了。小红在喂小鸡，小鸡可快乐了。小亮在搭积木，搭一座小房子自己觉得很满意。妈妈在洗衣服，她把衣服洗得干干净净的今天小明家可真热闹啊。

2、古生走进了院子，院子里很静。在院子中央坐着两位老者，中间摆着一副象棋，两人闭目打坐，双手合十，突然一枚旗子飞起，又轻轻落下。令古生吃惊的是在院子东边洗衣服的妇人，只见她坐在盆前，手放在盆的两侧，盆内的衣服却在不停的翻滚。院子西边有一个小孩正在搭积木，所有积木块都有2米多长，半尺粗。

写话应注意事项：

1、要弄清图上的主要内容。在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物概括出图中要表达的主要意思。

2、要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。

3、要言之有序。通过看图和思索，把想象出的故事，语言有顺序有条理地表达出来。

4、如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。