⑴ 幼儿园小班教案
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、认识面部五官，能准备的指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、小镜子人手一面。
2、《好宝宝》歌曲磁带。
活动过程：
1、请幼儿照镜子，找找五官。
（1）幼儿照照镜子，从镜中观察自己的小脸，看看脸上的"宝贝"。
（2）指指"宝贝"的位置，说说"宝贝"的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。
2、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词。
（1）教师问幼儿："好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？"幼儿回答："老师，告诉你，我的鼻子在这里。"边说边用手指着自己的鼻子。
（2）将"你的鼻子在哪里？"替换成"你的眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？"继续问答。
3、完整教唱问答歌，幼儿能随歌曲做出相应的动作。
(1)教师边弹琴边唱歌，向幼儿提问，幼儿也随着琴声应答。
(2)将"眼睛、嘴巴、耳朵"分别替换进歌曲，进行问答演唱。幼儿随音乐做相应动作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。
活动延伸：
熟悉歌曲后，教师将"好宝宝'"替换成某个小朋友的名字来演唱，也可由男孩子或女孩子来进行一问一答式演唱。
设计意图：
民间童谣《房子里有箱子》充满童趣、富有绕口令色彩。童谣原有八句，因里面的匣子这一物品已经远离幼儿生活，所以我根据需要改编为了六句。童谣语言浅显，通俗易懂，节奏明快，琅琅上口，非常适合小班幼儿诵读。童谣中，房子、箱子、盒子、镯子等物品一层层地打开，又一个个地关闭。通过学习童谣，孩子们既可以认识更多带“子”字的物品，又能够理解物品之间的空间关系，还能练习正确发音，提高语言表达能力。为此，我设计了这一语言活动。
活动目标：
1．有节奏地学说“子”字童谣，感受童谣的韵律美。
2．学习童谣，初步感知和运用里外、前后等方位词。
3．大胆猜测，愿意表达，体验语言游戏活动的快乐。
准备：
1．电子白板，课件。
2．圆舞板一个。
活动过程：
一、游戏导入，萌发兴趣
师：有个地方藏着很多宝贝，今天我带你们去找一找。呜呜呜，我们的火车出发了。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓跑得快，火车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。(课件出现卡通火车，音乐响，火车走。)
(析：以音乐游戏导入，吸引幼儿愉快地参与到活动中。)
二、分段演示，逐句理解
1．幼儿猜一猜、说一说“房子里有什么"。
师：我们戴上望远镜看一看，你看到了什么?(用聚光灯功能呈现房子。)
师：你觉得这座房子怎么样?房子里有什么呢?我们要大声说“房子、房子、快开门”，门儿才能打开。(用点击功能呈现箱子：房子里有箱子。)
2．幼儿看一看，说一说“箱子里有什么”。
师：你知道箱子有什么用吗?你希望里面有什么?
师：我们来看看箱子里面到底有什么。(用拉幕功能打开箱子，用拖动功能呈现盒子。)
3．幼儿看一看，说一说“盒子里有什么”。
师：猜一猜，盒子里有什么?
4．一幼儿操作电脑(用拖动功能移开盒盖，用放大镜功能呈现镯子)，盒子里出现镯子。
师：里面有什么?(镯子。)你觉得谁会喜欢这件礼物?为什么?
(析：虽然小班幼儿生活经验不丰富，理解水平低，但由于童谣内容贴近生活，具体形象，因此很容易被幼儿接受和理解。但又由于幼儿过于熟知这些内容，因此若仅仅用图片展示和教师讲解的形式，则会比较单调，容易陷入枯燥乏味的反复听说，难以调动幼儿的学习兴趣。而运用电子白板的聚光灯、拉幕、放大镜、拖动等功能，有趣的呈现方式、生动的形象刺激、神秘的语言引导，深深地吸引着幼儿，引发了幼儿的无意注意，强化了幼儿的有意识记。)
三、完整演示，整体感知
1．观看整体演示，加深理解。
师：我们是怎么找到镯子的?(幼儿回答，教师点击相应图片。之后，请个别幼儿在大家说时操作一遍。)
2．按从外到里的顺序说童谣，理解里外关系。
师：有一首有趣的儿歌说的就是这个找到镯子的过程，名字叫《房子里有箱子》：房子里有箱子，箱子里有盒子，盒子里有镯子。
3．突出重点，感受以“子”字押韵的童谣特点。
师(小结)：这首儿歌说起来很有趣。房子、箱子、盒子、镯子，它们的后面都有一个什么字?(“子”)所以，它还有个好听的名字叫“子字歌”。
师：我们用圆舞板来伴奏，有节奏地说一说这首“子字歌”。
4．说做结合，表演童谣。
师：“子字歌”真有趣，我们还可以一边说一边用动作做一做。
(析：这对于小班幼儿来说，认识物品之间的空间关系是。有难度的。如果采用实物展示，不仅需要准备大量的教具和学具。而且不能生动地展现作品所要表达的意境及魔术般的奇妙效果。所以，在幼儿学习童谣环节，教师通过生动有趣的动画演示，以及让幼儿亲自操作电子白板，使童谣内容化静为动，化抽象为形象，引导幼儿猜想，激发了幼儿的表达欲望和学习积极性，帮助幼儿进一步感知物品之间的空间关系。)
四、经验迁移，尝试仿编
1．替换盒子中的物品，学习仿编。
师：我们找到了镯子，还想不想去找更多的宝贝?让我们戴上望远镜，再来找一找。
师：这是一首“子字歌”，你要动脑筋仔细想一想这只盒子里有什么?(出现梳子。)
师：我们可以怎么说?(盒子里有梳子。)
2．玩“猜谜游戏”，仿编童谣。(用放大镜功能呈现带“子”的物品。)
师：我们找到了镯子和梳子这两件宝贝。现在，我们玩个躲猫猫的游戏，看一看有什么惊喜等着我们。请你们把眼睛闭上，等老师说到“猫猫躲”时，你们才能睁开眼睛。(用拖动功能呈现三只盒子。)
师：你看到什么了?这里有几只盒子?(三只。)什么颜色?(红、黄、蓝。)你觉得哪个盒子里有惊喜呢?
师：这三只盒子都是谜语盒，要猜出谜底才能打开盒子。哪个小朋友愿意试一试?
师：一模一样俩兄弟，进进出出不分离。起床肚子饱，睡觉肚子饥。请你猜一猜红色盒子里有什么?(用放大镜功能呈现鞋子。)
师：我们可以怎么说?(盒子里有鞋子。)
师：下雪了，天气冷。什么东西头上戴?请你猜一猜黄色盒子里有什么?(用放大镜功能呈现帽子。)
师：我们可以怎么说?(盒子里有巾冒子。)
师：平又平，亮又亮，平平亮亮放桌上，它会告诉你，脸上脏不脏。请你猜一猜蓝色盒子里有什么?(用放大镜功能呈现镜子。)
师：我们可以怎么说?(盒子里有镜子。)
师(小结)：猜谜语说儿歌，小朋友真能干。
3．玩“藏宝游戏”，仿编童谣。
师：还有许多小朋友会来这里寻宝，我们把这些宝贝藏起来。老师先把镯子藏起来。你们仔细听：镯子外有盒子，盒子外有箱子，箱子外有房子。(逐一点击后图片消失。)
师：我是怎么藏镯子的?请你们像老师这样，把梳子、鞋子、帽子、镜子藏起来。(幼儿分组发言。)
(析：操作是幼儿获得知识的重要途径，人机互动有效满足了幼儿的操作欲望，最大限度地激发了幼儿的.创造潜能。在仿照童谣结构进行创编这一环节中，幼儿通过操作电脑，“打开”一个个藏有惊喜的不同颜色的盒子，再将这些盒子一层层“包装”好，这样的操作过程充满神秘感和趣味性，充分调动了幼儿学习的积极性。同时将仿编内容以动画的形式一一呈现，为幼儿的仿编奠定了基础，使得童谣仿编活动变得更为轻松、有效。)
五、拓展延伸，结束活动
1．感知带“子”字的动物的前后关系。(音乐起，火车开。)
师：是谁乘上了火车?谁坐在第一个?
2．用“前后”关系替代“里外”关系，仿编童谣。
师：狮子坐在第一个，狮子后面是谁?猴子后面是谁?还有一节车厢空着，会是什么小动物呢?(幼儿猜一猜。)
师：瞧，它飞过来了，我们抬头找一找。(用拖动功能呈现燕子。)
师(小结)：小动物排着队，又是一首好听的“子字歌”。我们一起来说一说：狮子后面是猴子，猴子后面是兔子，兔子后面是燕子。燕子前面是兔子，兔子前面是猴子，猴子前面是狮子。
师：小朋友们，我们开着火车回家了。
(析：为了拓展幼儿的思路，教师在活动的结束部分设计了“开火车”这个游戏环节，既和导入活动相呼应，又巧妙地将带“子”字的动物展现在幼儿面前。动物们排着队，有前后关系。这样的画面促使幼儿再次猜想，再次创编，新的活动又悄然开始了。)
附： 房子里有箱子
房子里有箱子。
箱子里有盒子，
盒子里有镯子。
镯子外有盒子，
盒子外有箱子，
箱子外有房子。
1、理解故事内容，并能进行简单的复述。
2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。
3、发展幼儿的发散性思维。
活动准备：
l、小熊拔牙挂图一套。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。
活动步骤：
1、欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。
2、提几个简单的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？
3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？
4、与老师一起简单复述故事情节。
5、指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。
6、引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）
活动延伸：
1、在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。
2、《小熊拔牙》故事表演。
3、有关儿童安全、健康故事的分享。
附：故事《小熊拔牙》
熊妈妈去上班，小熊一个人在家里玩耍。临走前，妈妈对爱吃甜食的小熊说：“妈妈不在家，你要洗洗脸，刷刷牙，不自己拿饼干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答应了妈妈的话。小熊洗了洗脸，理了理头发，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的饼干，可是已经答应妈妈不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象妈妈没说它，果酱呢，也可以尝一下。小熊拿出了盘子，盛一盘蜂蜜，盛一碗果酱，一口一口地吃干净。啊！好甜啊！甜到舌头根底儿，甜到牙齿根儿！咦？怎么变酸啦？哎呀呀！甜变酸，酸变疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫唤！
兔大夫正好从这儿过，听见了小熊的叫喊声，连忙走进小熊的家。“小熊张开嘴，让我看一看！”“你这个牙齿真不好，得补一补，你这个牙齿也不行，得换一换！”兔大夫拿出针管打麻药，然后有拿出钳子，要把小熊的牙拔掉。“一 二 三！”小熊的牙齿太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼泪往外冒。
小熊的牙齿终于拔掉了，擦上点儿药。“你的牙齿还疼吗！”“不疼了！”“以后要好好保护你的牙齿，要不一个一个的都烂掉！”“怎么保护它们呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃饼干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齿刷几遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想让自己的牙齿都拔完，所以从那以后，他记住了妈妈和兔大夫的话，不吃那么多的甜食，天天坚持刷牙。小朋友你们的牙齿疼不疼？你想好好保护自己的牙齿吗？想想兔大夫的话吧！
活动目标：
1、通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。
2、在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。
材料准备：
垃圾桶
活动设计：
1、活动前谈话。
2、带孩子到室外，引导幼儿观察地面：
师：你在地上看到了什么？
问：地上怎么会有树叶呢？
师：地上有这么多的树叶感觉怎样呀？树叶总飞来飞去，感觉不舒服也不干净，所以我们来捡树叶吧，让操场变得干干净净，好吗？
3、幼儿捡树叶
4、引导幼儿边捡边看边数边说，体验劳动的快乐
5、活动小结，洗手
反思和建议：
本月的主题是《秋叶飘 桂花香》。秋天带了，幼儿园的草地上飘落着许多各种颜色、各种形状的树叶，孩子们在户外活动时，对着飘落的树叶发呆、还有些孩子一起玩起树叶游戏，老师会顺着孩子们的兴趣问一些问题：地上树叶从哪里来的？它为什么与树上的树叶颜色不一样？地上的树叶有多少？等等。于是就生存里哦啊这个周末活动。老师特意带着孩子们一边捡一边观察树叶，还一边数一数自己捡了几片树叶，劳动的场面好热闹，孩子们很开心。就在这样的活动中让孩子们体验了劳动的快乐，还渗透了教学要求，真是生活处处有教育啊。
目标
学习新字花，初步培养幼儿对识字认读的兴趣
理解字义，知道现在的季节是花朵开放的季节
让儿童知道有各种各样的花
准备
大字卡一张，词卡若干，小字卡若干
活动流程
一、教师以提问方式问小朋友在这春天的季节都有什么变化？花开了，树绿了，等等
二、教师以字宝宝做客的方式出示一朵制作的红色小花
1、识字游戏：让小朋友跟这朵小花打招呼hello小花，那么花字怎么写呢？出示字卡“花”
2、识字游戏：小动物真爱玩，玩法：把字卡出示在黑板上，让儿童模仿小动物的声音来摸字宝宝。
3、字宝宝游戏：我拍手你跺脚：教师拍手说字宝宝，儿童跺脚说字宝宝，教师跺脚说字宝宝，儿童拍手说字宝宝。。
4、给字宝宝找朋友：小朋友都有好朋友，“花”字宝宝也有朋友，引出词语花朵开花，五花八门等等
5、小朋友你知道花有很多的名字吗？有鸡冠花，喇叭花等等，培养儿童的说话能力
活动延伸
通过对“花”字宝宝的学习，引申出对词语的学习，如花朵、开花、五花八门等等，让儿童说出各种各样的花，培养儿童的表达能力。。
活动目标
1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。
2、懂得爱惜玩具。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
创设过家家的场景若干。
活动过程
一、导入：（出示情景）
“今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后，就回家了！现在我们帮忙检查一下，看看它们是否把东西整理好了？”“没有！”“现在我们看看哪个小朋友的眼睛最亮，发现的问题最多！”请幼儿在情境中进行观察。（水杯、拖鞋都没有摆放整齐；抹布没叠就丢在一边了；小娃娃的被子也没有叠放整齐；玩具、彩笔没收……）
二、基本部分：
娃娃家中的物品应该怎样摆放呢，谁来帮帮它？请几名幼儿对物品进行摆放，让其他幼儿注意观察是怎样整理的，教师注意及时总结。（本部分除了让孩子练习整理，摆放物品的习惯的习惯外，还可以将其中的一点拿出来让孩子学习，如：怎么摆放拖鞋；如何让小猫的外套（抹布、床单）变的整齐等等，并让幼儿在日常生活中进行练习。）
三、分组进行练习：
创设多个环境，将孩子们分成几组，让孩子们共同合作进行整理，让每个孩子都有练习的机会。“小朋友们我们一起帮忙整理一下，比比哪个娃娃家里整理的最整齐。”
四、情感教育：
让幼儿懂得爱惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗？为什么？如果是你你会怎么做？”“玩具被扔得到处都是，这样玩具就会很生气，还会跟你们一起玩吗？所以我们应该怎么样做？”教师进行总结。
附：儿歌《爱惜玩具》玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，不扔不摔要爱惜。我的创新
小结及反思：
活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察，看看说说，并进行整理。集中了孩子们的注意力，增加孩子们的积极性。有的孩子在整理时出现了困难，给小娃娃叠被子时，幼儿不知道要把边对齐，通过老师的及时讲解示范，孩子们有了初步的了解，在分组练习时让孩子及时地进行了练习。通过这节课孩子们在整理自己的物品这方面的能力得到了提高，让孩子们形成良好的生活习惯。
活动名称：这是小兵
活动目标：
1. 感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。
2. 在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3. 激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备：初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等
活动过程：
一、活动导入――激发幼儿参与活动的兴趣
1、 教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔都有什么本领?(他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿)
2、 游戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分：
1、 教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演
1) 教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问：刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)
2) 启发引导幼儿表现出歌曲特点：
教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)
2、 创造性表现：
1) 启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。
2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)
⑵ 我最喜欢的电视节目作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的我最喜欢的电视节目作文，欢迎阅读与收藏。
电视节目有的让人思绪万千，有的让人痛心疾首，有的让人捧腹大笑……这可真是令人目不暇接呀！每个人都有每个人爱看的电视节目，有的喜欢看综艺类的，有的喜欢看美食类的，有的喜欢看新闻类的，有的喜欢看少儿类的……但我最喜欢看的节目是——《中国诗词大会》。
这是一档非常好的节目，因为它不但能让我们明白诗句的作者、出处和所想抒发的感情，还能让我们对学习历史产生浓厚的兴趣，所以这档节目还十分具有教育意义。
让我印象最深的是来自复旦附中的才女武亦姝与清华大学博士生陈更的那一场比赛，其中最精彩的莫过于“飞花令”这一环节了。当主持人董卿款款地说道：“开始！”时，屏幕上也显现出了本次的主题——“月”。先由原擂主陈更开始，只见陈更与武亦姝两人你一言我一语地对起诗来，可几番切磋后，陈更明显不记得了，显得有些慌乱，而武亦姝却仍是气定神闲，甚至全程面带微笑。最后，陈更败在了武亦姝手上，“宣父犹能畏后生，丈夫不可轻少年”这是陈更对武亦姝的评价。
《中国诗词大会》让我们领略了博大精深的中国历史，我爱《中国诗词大会》！
我最喜欢的电视节目是一栏看完后令我热血沸腾的一栏节目，它有一个很响亮特别的名字，那就是《侠岚》。
这个节目大致讲述的是一个关于友情和亲情的故事，故事中的人物历经千难万险与邪恶势力作对，最终正义终将战胜邪恶。在与邪恶作对的过程中他们都成长了很多，收获了很多，不断地坚持成就了最终的胜利。
节目中有一幕非常精彩，小男孩为了救他姐姐，去参加了侠岚选拔。在路途中他遇到了另一个同去参加侠岚选拔的男孩，他们正准备前行，突然，就有一只重灵过来，只见那重灵突然向男孩发起了进攻，说是迟那是快，男孩尽全力使出了浑身解数，一招无敌的侠岚术，就这样击退了重灵。接着他们一起走向了九宫岭，谁知在到达九宫岭时，及格半路杀出的人挡住了他们的去路，接着他们使出侠岚术，回神闪电击退了阻挡前进去路的人。
节目中还有非常奇幻的一幕，首领走到男孩面前问他：你想当侠岚大侠？男孩说：是的。于是首领使出法术使大树有了魔力，其中一片叶子刚好飘到了男孩的手上，上面出现了一个赤字。这个字就代表了赤天殿。接着他就向赤天殿走去，接下来新的危险正在等待着他。
在这个节目里，我最喜欢里面遇到事情都不退缩的小男孩，正是因为他的坚持不懈，才有了日后的成长，我相信他最终一定能救出自己的姐姐。
《侠岚》这个节目，教会了我坚强，使我懂得了只有凡事坚持不懈，才能取得最终的胜利！
“如果你快乐就要看我们的《快乐大本营》，如果你不快乐，你更要看我们的《快乐大本营》！”
《快乐大本营》是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺性娱乐节目，目前固定每周六晚黄金时段在湖南卫视播出，是湖南卫视上星以来一直保持的品牌节目之一。栏目主持人也从开办之初的两人发展到今天全国首创的主持群，由何炅、李维嘉、谢娜、杜海涛、吴昕五人组成的“快乐家族”搭档主持。
《快乐大本营》栏目开办以来以新鲜的题材，多样的形式，清新的风格，新奇的内容，注重知识性、趣味性和参与性，引领观众走向一个崭新的视听空间。既有搞笑不断的“快乐传真”、惊险刺激的“火线冲击”等形式新颖、观众喜闻乐见的经典游戏环节；也有让人捧腹大笑的“快乐小精灵”、“开心一刻”等老少皆宜、内容丰富多彩的外拍片；同时还有挑战智慧的“iq无限”、积极向上的“太阳计划”和帮助观众实现心愿的“快乐行动”等观众互动性、参与感强的节目板块。《快乐大本营》不仅是湖南卫视上星以来一直保持的品牌节目，同时也成为全国最有影响力的娱乐节目之一。九年中有不少光芒万丈的闪耀明星作客《快乐大本营》。周杰伦、至上励合、张杰、徐若瑄……国际知名的火红艺人都曾经登上《快乐大本营》的舞台，留下属于他们的璀璨。
《快乐大本营》一个神奇、精彩的节目。它给我们带来了欢乐、快乐。我永远支持“快乐大本营”支持5位主持人！希望《快乐大本营》能收视长红，票房大卖！
歇洛克·福尔摩斯这个科幻人物相信大家都认识吧，他可是英国大名鼎鼎大侦探。在少儿频道大风车栏目组有一个节目，叫“福尔摩斯与他的小分队”。里面的内容即是说书又是小品，十分有趣，我很喜欢看。
我为什么喜欢这个节目呢。因为节目内容非常有趣。比如有一次福尔摩斯（说书人）拿起一只动物说：“这件悬案就从这只鹅开始。”站在一旁的小分队的队长突然说：“不可能！”福尔摩斯说：“为什么不可能？”队长说：“因为这是一只鸭子。”福尔摩斯疑惑的把这个动物给观众看说：“大家这是一只鹅还是一只鸭子？”大家说：“是一只鸭子。”福尔摩斯又对小分队队员说：“哦，有可能是这个鹅不好找，所以呢准备道具的叔叔阿姨就找了一只鸭子代替。”记得还有一集。这集的内容是一只白银马丢了。于是刚开场，马的主人就在追打看马的。那个看马的人边逃边说：“导演，这出戏好像没这个剧情。”马的主人又说：“没这个剧情我还是要打。”听了之后是不是想捧腹大笑。
要说这个节目留给我影响最深的人是谁，不是福尔摩斯，而是如果没有福尔摩斯就还在跑龙套的警官——史密斯先生。史密斯先生如果出现的话不来几个搞笑的.时候是不行的。比如有一次，史密斯先生在黑漆漆银行地下室抓贼。史密斯先生一只手伸向前方另一只手伸向后方嘴巴张得挺大的，一会儿向左走一会儿向右走，身体也一会儿向下一会向上。是不是很滑稽。
这就是我最喜欢看的电视节目。
每当我打开电视，浏览那琳琅满目的电视栏目时，总会被那一个个精彩的内容所吸引，在众多的电视栏目中我最喜欢《动物世界》。
收看这个栏目，让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严的狮子，还有一些我从未见到过的动物……让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食……通过这个栏目，我了解了许多动物千奇百怪的个性和令人称奇的本领。
给我印象最深的一次，还是一只水牛惊心动魄的故事。在一个深夜里，一群母狮正在追赶一只与水牛群走失的水牛，那只水牛拼尽全力地跑，一不小小心滑到一个水边的小坡上。当水牛正准备下水，躲避狮子的追击的时候，水中又游来了一只饥肠辘辘的鳄鱼，这回水牛可惨了。当我看到这个惊心动魄的情景时，心里不禁为水牛捏了一把汗。这时的水牛上去是死，下去也是死。它只能站在坡上，无助的眼神似乎在祈祷着母狮早点离开。母狮在坡上来回走了几圈，见水牛没有上来的意思，于是，它们便假装离开，然后再悄悄地埋伏在远处的树丛中。水牛看见了，以为希望来了，立刻冲上了坡，可当它的脚刚踏上坡时，就被一群埋伏在远处的母狮冲上咬死了。节目结束后，我不禁为水牛的遭遇而感到伤心，更为母狮的勇猛和策略而感到敬佩。动物的世界真是一个弱肉强食的世界呀！
《动物世界》这个栏目告诉了我许多有趣的故事，让我每天都能，领略动物的各种本领，并让我从中受益。
每个人都有自己喜欢的电视节目吧，是陪伴幼时成长的《智慧树》？是让人感动不已的《等着我》？还是传扬中国古代诗词文化的《中国诗词大会》？仔细想想我还是最喜欢《朗读者》。
《朗读者》这档节目的名字很直白，听着好像很简单，但是每期节目中不管是明星还是素人，都会带来自己的故事和传奇。在首期节目中，请来了演员濮存晰、世界小姐张梓琳、在阿富汗的无国界医生蒋励……其中令我最难忘的便是一对平凡而又不平凡的夫妻。
在四川金堂县有一座鲜花山谷，这里的鲜花四季常开、美不胜收，很多游人都慕名而来欣赏这里的美丽景色。这座鲜花山谷的女主人是一位将近五十岁的美丽女士——殷洁，这座鲜花山谷是丈夫周小林送给她的，十多年前她随口一提，说自己梦想有个小花园，没想到的是，丈夫周小林便用尽十年时间，倾尽所有的积蓄，为她打造了一个比她想象中大百倍的花园！她说：“我的丈夫是世界上最棒的男人，而我则是世界上最幸福的女人。”最后他们朗读了朱生豪的着名情诗，回忆岁月的风雨和沧桑，期待未来的阳光和美好，回味二十多年来相濡以沫的浪漫。
《朗读者》让我感受到文学的美丽，让我感受文章的魅力，让我知道明星素人的经历，希望大家和我一样去关注和收看这档节目。
我最喜欢的电视节目是不包含色情、暴力或血腥的节目，而且我特别喜欢富有笑点、生动有趣的内容，例如：“我们这一家”、“宠物当家”、“乌龙派出所”等。
“我们这一家”中的花妈爱贪小便宜，而且她的头发看起来很像恐龙的背脊，说话的样子也很有趣；“乌龙派出所”的警察两津很爱钱又很懒惰，但动作却十分搞笑，总是误打误撞的帮助了许多人；还有我最喜欢的动物明星是“宠物当家”里的雅夫，它跟着主人松元秀树到日本各地旅游，旅程中遇到许多可爱的宠物，例如：猪、海狗、马、羊……等，其中雅夫最怕的是龙虾和螃蟹，它那好奇又紧张的表情总是逗得观众哈哈大笑！
每个星期六，朋友们会来拜访我，我们总是一起欣赏“宠物当家”，有时候看到好笑的情节，常常笑到合不拢嘴。另外，我也会跟爸爸、妈妈一起看连续剧，例如“大地之子”，故事内容描写大地震和SARS发生之后，人们勇于面对灾难，努力克服困难的精神。
我想除了搞笑有趣的卡通之外，我们也可多欣赏启发人性的节目，如“大地之子”、“草山春晖”和“生命圆舞曲”等，都是在教我们为人处事的道理，也鼓励我们要常做善事。另外，每天利用时间看一下新闻节目或气象报告，了解社会新鲜事与生活常识，更是不可或缺的，这样我们也才不会跟社会脱节。
我最喜欢看的电视节目是每周六晚上电视二台播放的——《是真的吗？》
这档节目通过科学实验的方式验证我们日常生活中的一些传闻的真假，为人们探求事实的真相，根据节目中传授的方法，我还做过一个有趣的实验呢！
去年暑假有一期，主持人带大家做了一个“汽水一秒变冰沙”的小实验，汽水真的能一秒变冰沙吗？看完节目的第二天，我就迫不及待的让妈妈给我买回汽水做实验。我们按照节目中讲的先将汽水放进冰箱的冷冻层，慢慢等待汽水变成固态的冰，然后拿出汽水瓶，将瓶口松一点气，马上拧紧瓶盖用力摇晃，停止后，你会看见冰住的汽水变成了漂亮的冰沙！将冰沙倒进玻璃杯子里，真是又好看又好喝！
这档节目不仅内容精彩，而且节目主持人风格与众不同，他特别幽默，每次做完小实验后，他还会带来“饭后茶点”——笑话，每次他讲的笑话我都会笑到肚子岔气，真是太有意思了！
现在我们家每周六晚上吃过晚饭收看《是真的吗？》已经成为我们家的“固定节目”了，爸爸、妈妈和我都超爱看这个节目，小朋友们，那你们喜欢看什么电视节目呢？
同学们，你们喜欢看电视吗？你们有喜欢看的电视节目吗？在这些丰富多彩的电视节目中，我最喜欢的是……噢对了，我先不说，让你们来猜猜。
它是一个集创意性、艺术性于一身的节目，每天下午4点多在少儿频道或是下午5点在中国教育频道播出。如果你们是它的忠实粉丝，写到这里你们应该已经才出来了吧，对，它就是《艺术创想》。
这个节目的主持兼老师是个外国人，他叫尼尔·布坎南，他有丰富的想象力、动手能力。这个节目可以分成三个部分：棚内节目、过场的简单艺术创想、大型艺术创想。
我给你们说几个吧：很多人正愁着画画时画不出阴影和反光的效果，但只要在方形图案上的右上、左下角加两撇，或在圆形图案上画一个小圆和一个水滴就行了，阴影就画在光源的另一边，画个龙卷风就行了。
过场的简单艺术创想很简单，一看就知道怎么做：镜面画，双手齐下画……
大型艺术创想就和尼尔去的地方有关，去学校就摆有关学生的，去宠物店就摆只猫……每当看到这一部分时，我就不由得佩服尼尔的想象力、耐心和动手能力。
《艺术创想》这个节目增强了我动手能力，还教会我做好多作品所以，我最喜欢这个节目。
我最喜欢的电视节目就是生动活泼的动画片《西游记》了，它是根据我国古代的四大名着中的《西游记》制作的。
《西游记》里讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人经历九九八十一难，取回真经的故事。
《西游记》里有很多很多的故事，其中我最喜欢的就是三打白骨精惊心动魄的故事了。一天，唐僧师徒遇见了白骨精，这个妖怪一变美女，二变老妇，三变老翁来迷惑唐僧。孙悟空睁开火眼金睛，挥动金箍棒杀了妖怪。唐僧大怒，骂孙悟空肆意作恶，不听教训，念起了紧箍咒赶走了孙悟空。不几天，唐僧被黄袍老怪变成了老虎，猪八戒斗不过老怪，只好去花果山寻找孙悟空。孙悟空去天庭请出玉帝，收了妖怪。
在《西游记》有许多生动形象的人物，如憨厚幽默又会耍点小花招的猪八戒；忠厚老实、勤勤恳恳的沙和尚……其中我最喜欢的人物是齐天大圣孙悟空了，因为他足智多谋、英勇善战、神通广大、变化多端（无法无天）……孙悟空本事可大了，翻一个筋斗十万八千里，还会七十二变，有一双火眼金睛，还有一根如意金箍棒。
小朋友们，听了我的介绍，你是不是想一睹为快呢？
今天，我在电视上看到了一个侦探的电视节目，名叫《名侦探柯南》，虽然我喜欢看许多好看的动画片，可是《名侦探柯南》的节目丰富多彩，各有千秋。
因为《名侦探柯南》这部动画片，它有一部分广告，而不是直接地放出答案，这样可以让观众们进一步地动脑筋去思考，再慢慢地想出破解迷案的办法，这可让观众们多动脑，多思考。对于培养青少年儿童的思考和分析能力，真的有很大的帮助！
今天，我看到了《名侦探柯南之杀人蜂迷案》，这是一个关于十分离奇的案件的故事。
毛利小五郎带着小兰和柯南到了倚夫田社长的家里，家里有管粗川田先生，助手小林小姐，和副社长名夫先生，他们在观看夜景时，川田先生去打电话，可是，二楼的社长房间的电话响了，社长上去听电话，随后，社长从二楼阳台上跌了下谷里。导致头骨破裂而死亡，这时，柯南看见一个汽球从烟囱上飞了出来。
最后，柯南观察了社长房间的一处处地方，发现暖炉里面有胶带，旁边还有一个小洞。
我想出了方法，等着看答案，最后证明，我和新一（柯南）的方法差不多，这就是这片动画片的优点----多思考。
这部动画片让我们多动脑和思考问题，这才能想出破解一切问题的方法，这不但让你得到休闲的时间，还让你思考问题。
我爱看《名侦探柯南》，因为它不仅带给人们无尽的乐趣，而且还培养了人们热爱思考的性格，多么有意义的一部电视节目啊！有空你也可以看看哦！
我喜欢的电视节目有很多，数不胜数。其中，我喜欢的电视节目有动画大电影《喜羊羊与灰太狼》，《叶罗丽》，《熊出没》。但是，我最喜欢的电视节目还要属《海绵宝宝》了！
我喜欢海绵宝宝，因为海绵宝宝的身体能变成许多形状，如圆形，多边形等。脑子还会时不时喷水，海绵宝宝的身体一般是正方形的，他最好的朋友是派大星，他们经常一起玩耍，虽然有时会发生些小争吵。但是，小小的争吵阻挡不住他们坚固的友谊。
除了海绵宝宝外我还特别喜欢派大星，因为派大星造型奇特，头上尖尖的，头上的颜色有时是粉色的，当它生气时就会变成紫色的，而且他的胃口很大，每当生气的时候就变得非常能吃。
其中令我印象最深的一段是，有一天，海绵宝宝兴高采烈的去捉水母，他看到一个水母窝，他就偷偷的进去想要偷吃水母窝里的果酱，正在海绵宝宝偷吃果酱的时候，突然一大群水母向海绵宝宝袭来，把海绵宝宝蛰的浑身是包，海绵宝宝的表情痛苦极了，大声地边跑边叫，引来了周围的章鱼哥，章鱼哥不断地嘲笑海绵宝宝。海绵宝宝心里暗暗想到：下一次，被蛰的一定是嘲笑我的章鱼哥。
我最喜欢《海绵宝宝》这个动画电影，因为每当看到海绵宝宝的时候，我的烦恼就会消除很多，他能带给我很多欢乐。
现在科技越来越发达，电视节目也越来越有趣。你们猜，我最爱看什么？没错，就是少儿频道的新闻袋袋裤。
新闻袋袋裤让我知道了各国各地的事和山村孩子的学校里发生的事，还有一些稀奇古怪的发明，等，许许多多好玩有趣的事。最令我难以忘怀的事就是大家给生活困苦的孩子捐款了。还记得上次，我从新闻袋袋裤中知道他们收到了大家送给他们的礼物，心想：我们的祖国真是一方有难，八方支援！有机会我也要给他们送去一份心意。
你们听说过世界草莓大会吗？没听说吧！那我就告诉你们吧！
今年的世界草莓大会在我国北京召开。如果，你到那儿，你就会尝到世界各地那鲜美可口的草莓，饱你大饱口福。你们猜，为什么今年的草莓大会在中国召开？那是因为中国的草莓产量是全世界最高的，所以，就在中国召开。有机会，我一定要去那儿，我也要尝尝全世界的草莓。
你们见过洒瓶搭的房子和用牙签搭的房子吗？我就见过。是一个叔叔用上千根牙签搭的房子，还有一个建筑师盖的倒着的房子，要知道这些事都是不可能做到的，我真佩服他们啊！
自从看了新闻袋袋裤后，我了解了各国各地的风俗、习俗、最新的新闻、资讯、创意……
新闻袋袋裤就像一本网络全书，它告诉我动物是怎样过冬；各地人是怎样庆祝节日；乡村孩子是怎样上学……
新闻袋袋裤就是我的朋友，她和我一起度过了一个个难忘的时光。这就是我最喜欢的节目——新闻袋袋裤。
它，是天才的聚集地，是脑力争霸赛的赛场。它就是我最喜欢的电视节目——《最强大脑》。
《最强大脑》之所以吸引我，是因为我被挑战者的超高脑力、观察力和记忆力所折服。挑战规则很简单，选手要在现场挑战一种项目，经过评委的打分，若超过80分则可进入荣誉殿堂，若没有80分则要遗憾离场。而进入荣誉殿堂的人要经过踢馆、对抗等形式，淘汰一部分人，最终只留下5位最强选手。他们将代表中国与别的国家争夺荣誉奖杯。
其中，最令我叹为观止的是《最强大脑》的名人“水哥”——王昱珩。他被称作“水哥”的原因还得从一个挑战项目说起。520杯装满同样多水的杯子，放在挑战者跟前，给予一定的时间来观察。然后请一位嘉宾任选其中一杯拿到挑战者面前，挑战者要说出这是第几号水杯。我不由得瞪大了眼睛，因为水是个无色无味无形的物体，520只杯子看起来都一模一样啊，这可怎么去辨别呀？
可王昱珩却一副胸有成竹的样子，他镇定自若地观察起来，一点也不紧张。嘉宾端着一杯水来到了他面前，他细细端详了一会儿，毫不犹豫地写下了一个数字，我的心都提到嗓子眼了，紧张地闭上了眼睛，随着主持人“正确”的喊声传入耳朵，我的小心脏啊才慢慢地平静了下来。我对王昱珩的钦佩之情真是如滔滔江水连绵不绝啊。
你心动了吗？那就快去看《最强大脑》吧！
在春节联欢晚会上，我最喜欢的就是刘谦神秘奇幻的魔术了。他从镜子里喝咖啡，真不知道是怎么把它喝光的；纸牌上的字通过镜子，竟然翻了个面，真叫人无法想象，真伤脑筋啊！到底是怎么做到的。
最有意思的是从镜子里面伸出了一只手来，我觉得真奇怪，镜子里面有世界吗？为什么会有一只手拿酥饼出来，真可怕，但又很精彩。
首先，刘谦用布遮住镜子，然后在镜子前面挥了挥手，一只手就从镜子里钻了出来，那是一只活生生的手，还可以自由地活动，那只手拿着一个粉红色的酥饼，为了奖励那只手，刘谦给了那只手一个棒棒糖，只见一块布“从天而降”，手回到了它的“家”——镜子。我看得胆战心惊，吓得“半死”，怎么办到的，真是奇怪，可我也想学会这个魔术，因为它太精彩、太神秘、太奇幻了。
从镜子里喝咖啡非常的神奇。刘谦用吸管往镜子里喝咖啡，镜子里的咖啡在减少，真是神奇了，我看得全神贯注，迷在了其中……
刘谦的魔术实在是太神奇、精彩、奇幻了，让我陶醉在其中……
⑶ 我最喜欢的电视节目
我喜欢看电视，各种电视节目都喜欢，是真正的“电视迷”。但我最喜欢的却是“荒野求生”。
这个节目，是美国的探索节目，是由英国的冒险家，贝尔。格里尔斯主导的。节目中，他会带领大家走进沙漠、森林、沼泽、峡谷……。他会教大家应该如何在这种危险的、环境极为恶劣的的环境下生存。
每一集贝尔都会带大家深入到一个野外的目的地，那是非常危险的、令人毛骨悚然的地方。他，会置身于一个真实的环境之中，利用他专业的求生技巧，教大家如何设法逃离险境，找到一条通往生存安全的道路。我为贝尔的生存技能感到十分的钦佩。
“食物篇”，是十分刺激具有挑战性的。什么鼻涕虫、蝗虫、蛇蛋、老鼠……都能成为贝尔的“美味”。不用加工，简单处理过后就是“生吞”，每当看到这个画面，我嘴里都有种说不出的滋味。想想我们的生活，好吃好喝，其实挺幸福的。
这个节目教会了我很多野外的生存知识。同时，也让我更近一步的认识到了大自然的美丽与奇妙。那些从来不曾见过的动物，那些看似凶猛的动物，其实也并没有那么可怕，它们遵循一个原则“人不犯我，我不犯人”。所以，遇到它们尽量不要慌，更不能有大的动作进入它们的视线，而是小心翼翼的默默走开。在野外，尽量不要有任何的恐惧和惊慌，要沉着冷静，唯一的目的就是“如何好好的活下去”。
“荒野求生”，让我学到许多的野外生存法则。但更让我佩服的还是贝尔身上他那勇敢无畏的，不屈不挠的，勇往直前的精神！这种不畏困难，勇往直前的精神将带领我“披荆斩棘”不断前进！
我最喜欢的电视节目是一栏看完后令我热血沸腾的一栏节目，它有一个很响亮特别的名字，那就是《侠岚》。
这个节目大致讲述的是一个关于友情和亲情的故事，故事中的人物历经千难万险与邪恶势力作对，最终正义终将战胜邪恶。在与邪恶作对的过程中他们都成长了很多，收获了很多，不断地坚持成就了最终的胜利。
节目中有一幕非常精彩，小男孩为了救他姐姐，去参加了侠岚选拔。在路途中他遇到了另一个同去参加侠岚选拔的男孩，他们正准备前行，突然，就有一只重灵过来，只见那重灵突然向男孩发起了进攻，说是迟那是快，男孩尽全力使出了浑身解数，一招无敌的侠岚术，就这样击退了重灵。接着他们一起走向了九宫岭，谁知在到达九宫岭时，及格半路杀出的人挡住了他们的去路，接着他们使出侠岚术，回神闪电击退了阻挡前进去路的人。
节目中还有非常奇幻的一幕，首领走到男孩面前问他：你想当侠岚大侠？男孩说：是的。于是首领使出法术使大树有了魔力，其中一片叶子刚好飘到了男孩的手上，上面出现了一个赤字。这个字就代表了赤天殿。接着他就向赤天殿走去，接下来新的危险正在等待着他。
在这个节目里，我最喜欢里面遇到事情都不退缩的小男孩，正是因为他的坚持不懈，才有了日后的成长，我相信他最终一定能救出自己的姐姐。
《侠岚》这个节目，教会了我坚强，使我懂得了只有凡事坚持不懈，才能取得最终的胜利！
我最喜欢的电视节目是不包含色情、暴力或血腥的节目，而且我特别喜欢富有笑点、生动有趣的内容，例如：“我们这一家”、“宠物当家”、“乌龙派出所”等。
“我们这一家”中的花妈爱贪小便宜，而且她的头发看起来很像恐龙的背脊，说话的样子也很有趣；“乌龙派出所”的警察两津很爱钱又很懒惰，但动作却十分搞笑，总是误打误撞的帮助了许多人；还有我最喜欢的动物明星是“宠物当家”里的雅夫，它跟着主人松元秀树到日本各地旅游，旅程中遇到许多可爱的宠物，例如：猪、海狗、马、羊……等，其中雅夫最怕的是龙虾和螃蟹，它那好奇又紧张的表情总是逗得观众哈哈大笑！
每个星期六，朋友们会来拜访我，我们总是一起欣赏“宠物当家”，有时候看到好笑的情节，常常笑到合不拢嘴。另外，我也会跟爸爸、妈妈一起看连续剧，例如“大地之子”，故事内容描写大地震和SARS发生之后，人们勇于面对灾难，努力克服困难的精神。
我想除了搞笑有趣的卡通之外，我们也可多欣赏启发人性的节目，如“大地之子”、“草山春晖”和“生命圆舞曲”等，都是在教我们为人处事的道理，也鼓励我们要常做善事。另外，每天利用时间看一下新闻节目或气象报告，了解社会新鲜事与生活常识，更是不可或缺的，这样我们也才不会跟社会脱节。
今天，我在电视上看到了一个侦探的电视节目，名叫《名侦探柯南》，虽然我喜欢看许多好看的动画片，可是《名侦探柯南》的节目丰富多彩，各有千秋。
因为《名侦探柯南》这部动画片，它有一部分广告，而不是直接地放出答案，这样可以让观众们进一步地动脑筋去思考，再慢慢地想出破解迷案的办法，这可让观众们多动脑，多思考。对于培养青少年儿童的思考和分析能力，真的有很大的帮助！
今天，我看到了《名侦探柯南之杀人蜂迷案》，这是一个关于十分离奇的案件的故事。
毛利小五郎带着小兰和柯南到了倚夫田社长的家里，家里有管粗川田先生，助手小林小姐，和副社长名夫先生，他们在观看夜景时，川田先生去打电话，可是，二楼的社长房间的电话响了，社长上去听电话，随后，社长从二楼阳台上跌了下谷里。导致头骨破裂而死亡，这时，柯南看见一个汽球从烟囱上飞了出来。
最后，柯南观察了社长房间的一处处地方，发现暖炉里面有胶带，旁边还有一个小洞。
我想出了方法，等着看答案，最后证明，我和新一（柯南）的方法差不多，这就是这片动画片的优点----多思考。
这部动画片让我们多动脑和思考问题，这才能想出破解一切问题的方法，这不但让你得到休闲的时间，还让你思考问题。
我爱看《名侦探柯南》，因为它不仅带给人们无尽的乐趣，而且还培养了人们热爱思考的性格，多么有意义的一部电视节目啊！有空你也可以看看哦！
它，是天才的聚集地，是脑力争霸赛的赛场。它就是我最喜欢的电视节目——《最强大脑》。
《最强大脑》之所以吸引我，是因为我被挑战者的超高脑力、观察力和记忆力所折服。挑战规则很简单，选手要在现场挑战一种项目，经过评委的打分，若超过80分则可进入荣誉殿堂，若没有80分则要遗憾离场。而进入荣誉殿堂的人要经过踢馆、对抗等形式，淘汰一部分人，最终只留下5位最强选手。他们将代表中国与别的国家争夺荣誉奖杯。
其中，最令我叹为观止的是《最强大脑》的名人“水哥”——王昱珩。他被称作“水哥”的原因还得从一个挑战项目说起。520杯装满同样多水的杯子，放在挑战者跟前，给予一定的时间来观察。然后请一位嘉宾任选其中一杯拿到挑战者面前，挑战者要说出这是第几号水杯。我不由得瞪大了眼睛，因为水是个无色无味无形的物体，520只杯子看起来都一模一样啊，这可怎么去辨别呀？
可王昱珩却一副胸有成竹的样子，他镇定自若地观察起来，一点也不紧张。嘉宾端着一杯水来到了他面前，他细细端详了一会儿，毫不犹豫地写下了一个数字，我的心都提到嗓子眼了，紧张地闭上了眼睛，随着主持人“正确”的喊声传入耳朵，我的小心脏啊才慢慢地平静了下来。我对王昱珩的钦佩之情真是如滔滔江水连绵不绝啊。
你心动了吗？那就快去看《最强大脑》吧！
我最喜欢的电视节目是什么？你猜猜吧。
先讲几个故事。
一次，姥爷送我上学。在路上，我问姥爷：“清朝十二位皇帝中，在位时间最长的是谁？”姥爷摇摇头，说“不知道”。我说：“是康熙。”我又问：“清朝的皇帝中，执政时间最长的是谁？”姥爷说：“那当然也是康熙呗！”我说：“又错了，是干隆。康熙在位61 年，执政时间却只有53 年。干隆虽然在位60 年，但执政时间却是63 年，当然比康熙执政时间长了！”
姥爷听了，恍然大悟，笑眯眯地指着我说：“你这个小家伙，怎么知道这么多呀！”
我过生日那天，给班内的同学们讲了一个叫《杨修破谜》的故事。杨修是曹操的主簿，他破了曹操给所有大臣出的三个谜。一天，曹操修建丞相府，还没造完就去观看，在门上写了个“活”字，就走了。我问同学们：“你们说，这个‘活’字是什么意思？”有些同学答错了；有些同学说不知道，呆呆地看着我。我说：“‘门’字里面加个‘活’字，不是‘阔’字吗？丞相嫌太阔了！’”同学们听了大吃一惊。有人问我：“你的知识是从哪里来的？”我只是笑而不答。
还有一次，妈妈带我去赴宴。我给叔叔阿姨们讲了《三国演义》中“桃园三结义”的故事，讲得他们目瞪口呆，啧啧称赞。
有人说我是“历史通”，有人说我是“三国迷”，还有人说我是“故事大王”。
“你怎么知道这么多呀？”不少的人这样问我。
告诉你吧，以上这些知识，不光是从书中得到的，还有一些是从“百家讲坛”里得到的。
中央十台的“百家讲坛”是我最喜欢的电视节目。
如果你也想得到知识，请看“百家讲坛”。
有人喜欢看《多啦a梦》，有人喜欢看《晚安哈哈》，还有人喜欢看《武林外传》……
我可跟这些人不一样，我喜欢看体育频道的《五星体育》，因为我也是一个体育迷。下面我们来观看一场直播节目吧！
一天，我打开电视，按一下八——体育频道。在播放广告的时候，我想：今天会有什么精彩的比赛等着我呢？我刚想完，节目就开始了。
主持人先向大家问好，并进行自我介绍，，然后告诉大家今天有一场足球赛，话音刚落，就转到了直播现场，让大家看球赛。
这次是中国vs美国，比赛在北京举行，北京乌云密布，看来要下场大雨。9点一到，主裁判吹响了整场比赛的开始的哨声，球员们就开始踢球。主持人在解说，比赛才进行到15分钟，中国队就进了一球，而且进得非常漂亮——是15号的角球，一脚踢给身旁的17号，17号传给球门正前方的2号，2号直角射门，守门员没接住球，让球进了门！！！20分钟，美国队也进了一个球，也是直角射门，上半场结束了，比分是1比1。
一段广告后，下半场比赛开始了。这时已经下起了小雨，比赛还在进行。45分钟到80分钟双方都没有进球，就在82分钟的时候，中国队奇迹般的进了一球，比分变成了2比1，90分钟主裁判吹响了整场比赛结束的哨声，最后中国队赢了这场比赛。
这就是一场完整的节目，当然不是天天都是足球赛，有时候会放篮球赛，有时候会放排球赛……
反正就是一句话：不管是什么比赛，我都要看，而且看得非常认真，这就是喜欢的电视节目，请记住——《五星体育》。
歇洛克·福尔摩斯这个科幻人物相信大家都认识吧，他可是英国大名鼎鼎大侦探。在少儿频道大风车栏目组有一个节目，叫“福尔摩斯与他的小分队”。里面的内容即是说书又是小品，十分有趣，我很喜欢看。
我为什么喜欢这个节目呢。因为节目内容非常有趣。比如有一次福尔摩斯（说书人）拿起一只动物说：“这件悬案就从这只鹅开始。”站在一旁的小分队的队长突然说：“不可能！”福尔摩斯说：“为什么不可能？”队长说：“因为这是一只鸭子。”福尔摩斯疑惑的把这个动物给观众看说：“大家这是一只鹅还是一只鸭子？”大家说：“是一只鸭子。”福尔摩斯又对小分队队员说：“哦，有可能是这个鹅不好找，所以呢准备道具的叔叔阿姨就找了一只鸭子代替。”记得还有一集。这集的内容是一只白银马丢了。于是刚开场，马的主人就在追打看马的。那个看马的人边逃边说：“导演，这出戏好像没这个剧情。”马的主人又说：“没这个剧情我还是要打。”听了之后是不是想捧腹大笑。
要说这个节目留给我影响最深的人是谁，不是福尔摩斯，而是如果没有福尔摩斯就还在跑龙套的警官——史密斯先生。史密斯先生如果出现的话不来几个搞笑的时候是不行的。比如有一次，史密斯先生在黑漆漆银行地下室抓贼。史密斯先生一只手伸向前方另一只手伸向后方嘴巴张得挺大的，一会儿向左走一会儿向右走，身体也一会儿向下一会向上。是不是很滑稽。
这就是我最喜欢看的电视节目。
“如果你快乐就要看我们的《快乐大本营》，如果你不快乐，你更要看我们的《快乐大本营》！”
《快乐大本营》是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺性娱乐节目，目前固定每周六晚黄金时段在湖南卫视播出，是湖南卫视上星以来一直保持的品牌节目之一。栏目主持人也从开办之初的两人发展到今天全国首创的主持群，由何炅、李维嘉、谢娜、杜海涛、吴昕五人组成的“快乐家族”搭档主持。
《快乐大本营》栏目开办以来以新鲜的题材，多样的形式，清新的风格，新奇的内容，注重知识性、趣味性和参与性，引领观众走向一个崭新的视听空间。既有搞笑不断的“快乐传真”、惊险刺激的“火线冲击”等形式新颖、观众喜闻乐见的经典游戏环节；也有让人捧腹大笑的“快乐小精灵”、“开心一刻”等老少皆宜、内容丰富多彩的外拍片；同时还有挑战智慧的“iq无限”、积极向上的“太阳计划”和帮助观众实现心愿的“快乐行动”等观众互动性、参与感强的节目板块。《快乐大本营》不仅是湖南卫视上星以来一直保持的品牌节目，同时也成为全国最有影响力的娱乐节目之一。九年中有不少光芒万丈的闪耀明星作客《快乐大本营》。周杰伦、至上励合、张杰、徐若瑄……国际知名的火红艺人都曾经登上《快乐大本营》的舞台，留下属于他们的璀璨。
《快乐大本营》一个神奇、精彩的节目。它给我们带来了欢乐、快乐。我永远支持“快乐大本营”支持5位主持人！希望《快乐大本营》能收视长红，票房大卖！
现在科技越来越发达，电视节目也越来越有趣。你们猜，我最爱看什么？没错，就是少儿频道的新闻袋袋裤。
新闻袋袋裤让我知道了各国各地的事和山村孩子的学校里发生的事，还有一些稀奇古怪的发明，等，许许多多好玩有趣的事。最令我难以忘怀的事就是大家给生活困苦的孩子捐款了。还记得上次，我从新闻袋袋裤中知道他们收到了大家送给他们的礼物，心想：我们的祖国真是一方有难，八方支援！有机会我也要给他们送去一份心意。
你们听说过世界草莓大会吗？没听说吧！那我就告诉你们吧！
今年的世界草莓大会在我国北京召开。如果，你到那儿，你就会尝到世界各地那鲜美可口的草莓，饱你大饱口福。你们猜，为什么今年的草莓大会在中国召开？那是因为中国的草莓产量是全世界最高的，所以，就在中国召开。有机会，我一定要去那儿，我也要尝尝全世界的草莓。
你们见过洒瓶搭的房子和用牙签搭的房子吗？我就见过。是一个叔叔用上千根牙签搭的房子，还有一个建筑师盖的倒着的房子，要知道这些事都是不可能做到的，我真佩服他们啊！
自从看了新闻袋袋裤后，我了解了各国各地的风俗、习俗、最新的新闻、资讯、创意……
新闻袋袋裤就像一本网络全书，它告诉我动物是怎样过冬；各地人是怎样庆祝节日；乡村孩子是怎样上学……
新闻袋袋裤就是我的朋友，她和我一起度过了一个个难忘的时光。这就是我最喜欢的节目——新闻袋袋裤。
我不喜欢《喜羊羊与灰太狼》，也不喜欢《果宝特攻》，看了无数电视节目，我只钟爱于《猪猪侠之幸福救援队》，它有趣的故事情节，幽默诙谐的`网络流行语、3D立体梦幻场景深深地吸引了我，使我回味无穷。
猪猪侠的故事蜿蜒曲折，引人入胜，先是由一颗柯伊诺尔大钻石把猪猪侠等人卷到了童话世界里，由此展开了故事情节发展，猪猪侠的老师在童话世界里建起了拼装学院，猪猪侠也组建了幸福救援队，谁有困难危险将及时给予帮助，从白雪公主、卖火柴的小女孩、小裁缝等人展开了帮助，当然，有好人也有坏人，片中还加进了口是心非的超人强、白雪王后、野狼君、黑博士等，在战斗的时刻，时不时会有神秘商人出来出来相助，但他却是蒙面的，却有着猪猪侠爷爷的拼装武器，给人留下了层层疑云，让人时不时想想继续向后观看，从中到给人欢笑、带给人伤心、激动，在此同时，却又被幸福救援队的乐于助人、热心肠所打动，从片中深深懂得许多做人处事、生存的大道理，让我久久不愿离开电视机前。
在故事情节动人的同时，人物又加进了许多网络流行语，而且滑稽，亲，你准备干吗呢？亲，包邮，还打3。8折，购不？拜托，是哪位亲呀？木有啦！哇、哦、耶、哦、no都加进了人物语言中，既活泼，又可爱，又搞笑，让人不得不喜欢上它。‘
不仅如此，《猪猪侠》的动画3D场景惟妙惟肖、色彩丰富，美丽的花园、会唱歌的树、长着眼睛的城堡，立体养眼，每个人的造型生动美丽，每个场景都如梦如幻，令我痴迷、向往。
《猪猪侠》，我的最爱！
我最喜欢看的电视节目是《家有儿女》。《家有儿女》这部电视剧是描写一个现代普通家庭中发生的喜、怒、哀、乐的故事。剧中的家庭成员各有不同的特点，在生活中产生的一些矛盾，他们都以各自最好的办法解决。他们心中装着一个美好的信念：我有一个充满阳光的家，这个家带给我无限的温暖与关怀，我爱我的家。这个信念影响他们，使他们彼此关心、彼此照顾，真心真意去对待家人，去爱这个家。
都播了好几年了，可大家对这部充满喜剧色彩的电视节目仍那么热衷。看来，无论是在语言、情节、动作或人物刻画上，这部连续剧都有上乘表现。我想大家对这部电视剧那么热衷，也许是因为《家有儿女》里的故事很贴近我们的生活。
例如：有一次，刘梅被医院安排去照顾一个病危的老人。但，老人病情却逐日加重，最后昏死过去。可是，老人的家人误认是刘梅加害的，便要来杀人灭口。刘梅一家人整天提心吊胆，多少次刘梅让她的丈夫带孩子走，自己来承担别人的报复，但她的丈夫和孩子深爱着她，不愿离去，誓死在一起共渡难关。
看了这片段，我非常感动，他们心中时刻想着对方，考虑到对方，各自的灵魂已融为一体。是爱支持着他们，爱紧紧地抓住他们的心。那么，在我们的现实生活中，爱也是时时刻刻围绕着我们，在我们崎岖的成长道路上，有多少家人的关怀啊！爱使我们的生活更充足，爱使我们的生活更灿烂，更快乐！
啊， 我恍然大悟，原来《家有儿女》并不是一部只为了逗人开心的喜剧片，而是一本解答成长烦恼的人生宝典，帮助我们渡过人生的每一个挫折点！
每当听到那鸟儿扑扇翅膀，骏马猛烈奔腾，青蛙发出悠长的鸣叫时，我总会放下遥控器，在这个“大盒子”里去探索大自然更多的奥秘，去领悟独特的自然时光。
那便是CCTV10科教频道的《人与自然》。
我是个爱动物的人，更是一个喜欢汲取知识的人。记得五岁时，我看到了这个节目，被里面惊艳的火烈鸟所深深吸引，一向喜欢问“为什么”的我竟然乖乖地坐在电视机旁，歪着脑袋去倾听播音员神秘而又有趣的讲解，让我认识许多独特的生灵。
我又看到了那些画面：鸟儿翱在天空中，带来自由自在的欢声笑语和勃勃的生机；蛇摇摆着它的身姿，似悠闲却不悠闲，在你防不胜防之时，突然猛扑过来，一下子张出血盆大口；蝴蝶、蜜蜂跳着圆舞曲，在花丛中唱着辛劳的歌；豹子高速的运动，那身运动细胞换来的，是一顿美餐……
我爱上了《人与自然》，更在上了初中后，义无返顾的爱上了动物，说实在的，《人与自然》这个节目真的帮助了我很大的忙，在生物的学习上，让我领悟到生灵万物的乐趣，更容易取得好成绩，获得更多，更棒的新知识，了解更多大自然的奥秘。
呼吸着大自然的风，吮吸着大自然的雨露，沐浴着大自然的阳光，倾听着大自然的鸟鸣，你一定会将心神都放松下来，脸上露出最欢乐的笑容……
我喜欢的电视节目有很多，数不胜数。其中，我喜欢的电视节目有动画大电影《喜羊羊与灰太狼》，《叶罗丽》，《熊出没》。但是，我最喜欢的电视节目还要属《海绵宝宝》了！
我喜欢海绵宝宝，因为海绵宝宝的身体能变成许多形状，如圆形，多边形等。脑子还会时不时喷水，海绵宝宝的身体一般是正方形的，他最好的朋友是派大星，他们经常一起玩耍，虽然有时会发生些小争吵。但是，小小的争吵阻挡不住他们坚固的友谊。
除了海绵宝宝外我还特别喜欢派大星，因为派大星造型奇特，头上尖尖的，头上的颜色有时是粉色的，当它生气时就会变成紫色的，而且他的胃口很大，每当生气的时候就变得非常能吃。
其中令我印象最深的一段是，有一天，海绵宝宝兴高采烈的去捉水母，他看到一个水母窝，他就偷偷的进去想要偷吃水母窝里的果酱，正在海绵宝宝偷吃果酱的时候，突然一大群水母向海绵宝宝袭来，把海绵宝宝蛰的浑身是包，海绵宝宝的表情痛苦极了，大声地边跑边叫，引来了周围的章鱼哥，章鱼哥不断地嘲笑海绵宝宝。海绵宝宝心里暗暗想到：下一次，被蛰的一定是嘲笑我的章鱼哥。
我最喜欢《海绵宝宝》这个动画电影，因为每当看到海绵宝宝的时候，我的烦恼就会消除很多，他能带给我很多欢乐。
人们喜欢看电视，是因为这些电视节目太精彩了，比如说《动漫世界》，它放映着一个又一个令人捧腹大笑的动画片；比如说《百家讲坛》，它向人们讲述了许许多多的历史故事；比如......我最喜欢的要属《希望英语》了。
《希望英语》十分精彩，它带领我们从好望角来到了美国，又从美国来到了最令人讨厌的十大动物排行榜，一起领略了家鼠的恼人与偷技。这里的一切都是那么新奇，那么有趣。听着主持人赵音奇滔滔不绝的讲解，看着“活宝”师徒二人洋相百出的怪相，我时不时地都要来一个“笑傲江湖”。
我喜欢《希望英语》不仅是因为它非常幽默，而且它还能帮我们拓展知识面，比如说牟家大院的三大怪呀，天下第一坑呀，八种人不收的饭店呀等等。
在某一期的《希望英语》中的“美食上路”的火烧面令我至今难忘。火烧面，是用特制材料煮后，撒上香菜，辣椒粉，小葱 ，闻一闻简直想误入仙酒池。将面盛入碗中，用筷子捞一些面条，用打火机一烧，要是别的面不得烧黑了，糊了！可这火烧面可不样，火在面条上扑腾了几下，也没向上窜，便熄灭了，样子还是白嘟嘟的，不见一点黑色的污斑，而且吃起来照样美味，咸中带辣，美味可口，让人回味无穷。所以它得名叫火烧面。
看希望英语，学英语单词，开拓你的眼界。朋友，你想好好开心一场吗？想见识世界各国各地特色吗？想对动物有更深的了解吗？就来看《希望英语》吧!
⑷ 保险策划活动方案
为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家收集的保险策划活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动背景
保险就是保障生活的一种最好的方式。如今，保险业在中国发展迅速。一些人也尝试了保险，但似乎，保险并不怎么得人心。说起保险，有人不屑，有人排斥，甚至还有人发出“保险是骗人的”这样的慨叹。有的买了保险的，却不知道具体是怎样的情况，白白浪费了许多可行使的权利。这是个非常严峻的问题。为什么会出现这种情况呢？是因为许多人不了解保险，只是道听途说一些，对于保险的知识不明确，还存在许多误区。我们这次举办的“保险知识进社区”活动就是为了让居民了解保险知识，让他们明白保险的好处并能从中受益，使保险能被更多的人认可。让更多的人“明明白白买保险，安安心心过生活”。
二、活动主题：
发展保险，为就业保驾护航
三、活动目的：
通过咨询或发放有关保险知识方面的传单让更多的人能够正确的了解保险，使保险能让更多的人所接受，知道保险在我们日常生活中的重要作用, 同时也锻炼同学们的实践能力和知识的运用。 保险公司、银行、证券公司、财务公司、社会保险机构保险行业的竞争重点在于人才资源和管理能力。现在一个合适和优秀的保险从业人员非
常宝贵。因此加大对保险业学生培训和奖励力度，鼓励更多保险专业人才诞生对于保险行业来说非常必要。
四、活动时间：
20xx年 xx月xx日
五、参加人员：
全体学生
六．活动流程
前期：保险知识竞赛
参赛形式及办法 ：
参赛形式：
以班级为单位进行组队，每队由4人组成并参赛。
参赛办法：
（1）.首先在各选手中选拔出4－6人（两人备用）组队。
（2）.所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选
出参加决赛的人选。 进入决赛的人可参加保险进社区活动
后期：创新社区保险宣传服务
1. 与社区街道和保险公司合作。建立以社区服务工作者为主体的社区保险宣传队伍
2. 根据社区安排每月定点一个社区举办宣传活动。丰富居民文化生活
3. 建立保险咨询点，提供保险服务，完善社区居民保障体系
七、活动要求及注意事项：
1、在来去的途中听从安排，有组织，有纪律，注意安全，遵守交通规则。
2. 注意卫生保护工作，在传单发放过程中及发放完后要及时把卫生工作搞好。
3. 在社区进行现场咨询的时候不能大声喧哗打扰社区居民的生活。
4 .对待社区居民要有礼貌，注意礼貌用语。
5、参加人员要注意活动的秩序，做事要认真负责
八、活动经费：
宣传海报，制作传单，奖项费用
九、前期准备：
1、有针对性的设计宣传资料；
2、对参加人员进行一次简单的培训；
3、联系新闻部的干事；
4、制作相应的海报：
十．奖项设置
每人发八十元奖金并颁发荣誉证书
十一：活动意义
(1)丰富社区功能，促进社区建设，锻炼学生的实践能力和服务意识
(2)普及风险常识，提高保障水平
树立科学的保险消费理念，提高投保率从而提高居民保障水平，实现社区居民“人人有保险、户户有保障”，提高社区居民的生活水平和质量。
(3)强化社会管理，服务和谐社会
开展社区保险，不应简单地看作是一种商业行为，更应将保险作为一种促进居民和谐、社区繁荣的管理工具。
一、活动背景：
1、六月份具有承前启后的作用，既是二季度的月末，对于上半年来讲是半年业务冲刺的关键时刻，又是三季度的前期，是为下半年开门红奠定客户资源的关键时期。
2、六一儿童节是保险市场的一个大好契机。儿童是父母的挚爱，为了孩子，愿付出一切。儿童的父母年龄介于三十岁左右。不但收入水平和消费能力而且易于接受新理念，是当前社会最有可能的潜在投保人。今天的儿童就是明天的主力客户，公司可充分利用节日契机，宣导保险理念，推广少儿保险。抓住少儿险市场，无疑就抓住了保险的未来。
3、六一是各类企业利用大做文章的时期，也是同业保险公司加强宣传的白热竞争时期，充分利用市场的热度，调动业务员通过基本法考核，达成个人季度及半年目标的积极性是我们经营的重点。
二、活动时间及阶段：
20xx年6月1日
整体活动策划分为三个阶段：
第一阶段：前期准备阶段（10天）：5月20日——5月31日
第二阶段：中期操作阶段（1天）：6月1日
第三阶段：后期追踪阶段（ 29天）：6月2日——6月30日
三、活动内容
于六月一日举办“宝贝，爱你没商量”联欢会活动
四、活动目标：
长期目标：加大公司品牌宣传，提升公司信誉度和美誉度，为公司业务发展打下坚实基矗
短期目标：大量收集有效准客户名单，创造机会寻找拜访借口，实现新单保费万元。
五、活动实施
第一阶段：准备阶段
包括：职场宣导、“保”贝大动员、会场布置、工作人员安排等环节。
第二阶段：活动阶段
在六月一日当天举办大型“宝贝，爱你没商量”联欢会活动。
内容可包含讲座、游戏、抽奖等环节，具体内容可参考以下：
讲座环节：了解少儿险种的重要性，加强保险意识。
1、邀请知心姐姐、知名少儿主持人与小朋友亲密交谈
2、儿童医院的专家来做一些健康方面的知识讲座。
游戏环节：通过家长、孩子的`互动，促进相互了解。设奖项，发奖品。为业务员创造更多的接触机会。
1、 “六一”宝贝儿
在我们已有的客户或是准客户资料里能找到是6.1过生日的孩子资料，在六一这一天将这些孩子和家长们组织到一起进行集体生日聚会，给他们送上大蛋糕。
2、我的健康，你的快乐
给8岁以上，14岁以下的孩子们准备一些水果，饼干，果酱，奶油，蔬菜等。让家长做孩子的帮手。让孩子用这些原材料进行食物拼盘。再进行评比。之后讲述一些健康方面的知识再适当引入保险话题
3、天使对对碰-------希望工程爱心活动
发动少儿客户以一对一的互帮互助的形式，建立和贫困山区孩子手拉手活动，为贫困孩子送上赠送书籍或者节日礼物，一声最简单的问候，也能给孩子们的心里带去无限温暖的阳光。为所有参与者发放“天使爱心卡”，还可参加暑假组织的参观活动。
4、六一父子相片大比拼活动
借儿童节，父亲节之际，组织14岁以下的孩子和家长，精心挑选爸爸或妈妈小时候的照片与孩子小时候的照片，作成拼图，让孩子和父亲一起参与拼摆，进行比较。让大家选出哪几位家长与孩子小时侯长得最像。此活动既让家庭更和睦，又能收集到增加保险公司的亲和力，收集到 客户资源。
5、爱心征文/征画活动
以爱心熊，SNOOPY等作为形象大使（卡通形象能非常好的增加亲和力），以爱心为主题，进行征文，征画大赛。通过公益活动增强与客户的互动性，从而在客户心中建立良好品牌形象。
抽奖环节：在活动中，可穿插安排抽奖，选择一些小礼品赠送客户增加趣味性；活动的尾声中可宣布未来将二次抽奖，中奖者可享受保险优惠或公司组织的活动。
重点提示：
1、活动结束后可由业务员亲自上门收集作品。
2、在活动中可大量拍摄照片，活动结束后可由业务员登门赠送。
3、切记留下客户详细地址。
第三阶段：追踪阶段
可利用送照片、公布中奖信息、收集作品、谈专家讲座感受等借口鼓励业务员加大拜访量，促成保单销售。
重点提示：
1、根据公司财务状况，可设立针对客户的免费旅游奖。（活动期间投保保费在 x 万元以上者，可享受暑假旅游卡一张。）
2、建议二次抽奖可覆盖参加活动的全部客户，而奖品可设置为参加暑期组织“天使手拉手爱心活动”，如此可一方面增多拜访借口，另一方面可为炎热夏季展业做客户资源铺垫。
3、建议该活动不为业务员设立奖项，而应加大职场内相关竞赛活动的追踪，比如追踪基本法考核、半年度竞赛等各种业务推动活动，调动业务员展业积极性，顺利达成个人目标。
六、辅助资源
准备阶段
邀请函，入场券，POP挂旗，宣传海报，易拉宝，绶带，气球
活动阶段
讲座环节
1、《少儿学习知识手册》、《少儿健康手册》、《少儿安全手册》、《保险—托起明天的太阳》
游戏环节
快乐拉画笔，动物相框，儿童水壶，卡通收音机，爱心音乐存钱罐，儿童伞，爱心卡，奇趣手牵手餐具
抽奖环节
抽奖券，旅游卡，文化笔，钥匙扣，文具盒，儿童书包，QQ杯，儿童风扇、趣味魔方
追踪阶段
保单存折，计划书
温馨提示：我司可为您提供专业的个性化设计，需要礼品请提前一周告知！
按照保监会20XX年全国保险公众宣传日活动工作要求，为进一步强化我省保险业的公众宣传意识，推动行业形象持续改善和社会公众保险意识不断提高，确保全国保险公众宣传日活动扎实深入开展，特制定本方案。
一、活动内容
7月8日为全国保险公众宣传日。全国保险公众宣传日活动的主题为“xxxx”。20XX年度活动主题是“xxxx”。宣传内容分主题宣传和自主宣传两部分。主题宣传包括全国保险公众宣传日主题、保险典型案例宣传主题及行业形象广告片宣传主题，自主宣传包括我省保险业“创新年”建设宣传和保险监管核心价值理念、保险行业核心价值理念宣传等。要通过宣传活动，充分展示保险保障功能和作用，展示我省保险行业履行社会责任、服务民生的良好形象。
二、活动原则
坚持务实、节约、高效的原则开展宣传活动。宣传活动坚持公益性。
三、活动工作机制
成立福建保险业全国保险公众宣传日活动工作小组，工作小组负责宣传活动的统一督导和实施。工作小组下设办公室，挂靠保监局办公室，负责活动的组织协调和督促指导工作。
省及各设区市保险行业协会要加强对会员公司的活动协调，制定实施方案，组织当地保险公司积极开展宣传活动，努力做到上下联动,呈现全局活动有中心、各地工作有亮点的格局。各保险公司要加强组织落实，明确专人负责，相应成立全国保险公众宣传日活动工作小组，制定具体工作实施方案，开展宣传活动。其中，总公司已经制定统一方案的，可依据总公司标准制定我省具体实施方案。各公司方案中应有包括分管领导、责任部门与联络人的名单。
四、活动具体安排及职责分工
(一)主题宣传
1.全国保险公众宣传日主题。7月8日当天各单位要开展互动活动和宣传活动。
(1)互动活动
a.组织公众参观福建保监局12378保险消费者投诉维权热线中心，了解保监局信访投诉处理工作相关情况。
b.组织公众参观福建省保险行业协会人民调解委员会、福州仲裁委员会保险仲裁中心，了解诉调对接工作、保险仲裁工作等相关情况。
c.组织公众参观福州市道路交通事故快速处理服务中心，了解发生轻微交通事故后，车辆快撤、快处、快赔相关情况。
d.在福建保险网开设与网友互动栏目，为公众答疑解惑，普及保险知识。
(2)宣传活动
a.各保险机构根据各总公司的统一部署，组织好本系统统一的宣传活动。
b.网点宣传。所有保险机构网点在7月8日当天通过悬挂横幅或电子显示屏形式进行宣传，时间应当保持一周以上，内容可以在下列选择：“7月8日是全国保险公众宣传日”、“保险让生活更美好”、“倾听由心互动你我”、“了解保险安心消费”、“明明白白买保险实实在在得保障”。
此外，各保险公司还可以选择1-2个面积较大、人流量较多的网点，设立宣传点，安排专门人员，现场“面对面”回答公众的咨询提问。现场宣传应做到安全、有序、平稳，应急保障措施要到位，确保活动安全。
c.短信宣传。各保险公司应当通过通信运营商或公司自有等渠道，向保险消费者发送至少2条以上关于全国保险公众宣传日内容的短信。其中统一发1条短信，内容是：“尊敬的客户，保监会确定每年的7月8日为全国保险公众宣传日，希望您了解保险、理解保险、善用保险。倾听由心，互动你我!保险，让生活更美好!”。
d.网络宣传。在福建保监局网站、福建保险网开设“福建保险业20XX年全国保险公众宣传日活动”专栏，普及保险知识，进行风险提示。
2.保险典型案例宣传主题。在全国保险公众宣传日前后一段时间，由行业统筹资源，统一开展以保险理赔典型案例为主要内容的宣传活动。
(1)报纸宣传。行业在《海峡都市报》开设专栏，连续刊登福建保险业理赔典型案例。其中，7月8日当日刊登一期。各保险公司可根据各自实际，在主流报纸媒体刊发相关理赔案例的报道。
(2)电视宣传。行业在福建电视台公共频道《西岸财金》栏目连续播出福建保险业理赔典型案例。其中，7月8日当日播出一期。各保险公司可根据各自实际，在电视媒体播报相关理赔案例。
(3)手册宣传。编印保险理赔典型案例手册，产、寿险各一册，作为《保险消费知识手册系列》的分册。省保险行业协会组织各保险公司做好手册的征订、发放工作，各设区市保险行业协会负责组织当地保险分支机构做好手册发放工作。
(4)视频宣传。以电视宣传的典型案例内容为基础，制作产、寿险理赔典型案例视频光盘。组织所有有条件的保险机构网点统一在视频播放器上进行滚动播放。
(5)网络宣传。在福建保监局网站、福建保险网宣传保险理赔典型案例，同时向全国及省内主流财金类网站推荐发布福建保险业理赔典型案例，并介绍各公司、各地宣传典型案例的情况，扩大影响力。
3.行业形象广告片宣传主题。根据保监会要求，于7月8日起开始在我省地方电视媒体投放由保监会组织拍摄制作的行业形象宣传广告片，推进行业整体形象改善提升。
(二)自主宣传
重点围绕我省保险业“创新年”建设宣传和保险监管核心价值理念、保险行业核心价值理念等内容开展宣传。保监局宣传保险监管核心价值理念、保险监管创新等，促进行业进一步依法合规经营。保险行业协会统筹资源，宣传普及保险基础知识，总结展示行业创新成效。保险学会加强保险创新理论研究，服务行业发展，提高行业影响力。保险公司重点宣传保险产品、保险服务等方面的创新，如宣传农业保险、大病保险创新服务经济社会发展的情况，宣传保险公司通过创新加强诚信服务理念、提升服务品质的情况，宣传保险行业核心价值理念、普及防灾减灾知识等。
五、活动要求
1.高度重视，充分认识活动意义。全国保险公众宣传日活动是保监会安排部署的、为全行业发展打基础、树形象的重点工作。各单位务必高度重视，加强组织领导，确定分管领导为第一责任人，明确专门的机构和直接责任人，保障人、财、物的投入，确保宣传活动各项工作落到实处。
2.认真组织，营造活动宣传声势。省及各设区市保险行业协会要加强联动，形成同步统筹、上下联动的全省宣传声势。各保险公司省级分公司要组织协调本系统开展宣传活动。各设区市保险行业协会、各保险公司省级分公司应于7月3日前向省保险行业协会报送全国保险公众宣传日活动方案。
3.做好总结，推动活动长效开展。各单位要在活动过程中做好相关数据统计、先进事迹记录和资料留存等工作。各设区市保险行业协会、各保险公司省级分公司应于7月12日前向省保险行业协会报送活动总结。省保险行业协会将汇总全省活动开展情况，形成书面总结报告向福建保监局报送。宣传日结束后，各单位应当继续利用各种资源，组织做好活动后续期的宣传各项工作，推动活动持续深入长效开展。
⑸ 写公益的作文
大家都知道公益是 公共利益事业的 简称。这是为人民服务的一种通俗 讲法。指有关 社会公众的福祉和利益。下面是我给大家介绍的 有关写公益的作文，欢迎阅读。
身处信息时代的我们，生活早已和互联网密不可分。当互联网遇到公益，或许就像牛奶与咖啡，也能碰撞出意想不到的精彩。
通过QQ与微信，山区人民可出产自己的劳动成果，城市居民买到了安全的绿色食材。既满足了人们行善的心愿，又从根本上真正保护了受助人的自尊，这样双赢的和谐行动，自然是当之无愧的最佳公益行动。
孟子有言：“君子莫大乎与人为善。”这世界上，行善的人总比作恶的人多，但怎样行好善才是真正该思考的问题。
相较于“爱心饭菜”，虽然名义上保护了受助人的自尊，但这只是障了他人耳目，从根本上看，这仍是没有付出，只有收获，受助人心里总还是会残存有自卑之感。而“众筹扶贫”中，钱是来自出售绿色食材的收入，是自己应得的血汗钱，只是借用互联网传播信息的高效率、来得更为容易。
前不久刘诗诗与吴奇隆的婚礼上，每位来宾都收到了一瓶手工果酱作为伴手礼，这是他们从当地贫困小孩手工作坊里以高于市价的价格购进，再通过微信为他们进行宣传，这一善举无疑又是一例双赢行为，二者各取所需，在互联网推动下，完成一桩众人点赞的公益事件。
公益从来都不是名人用来作秀的幌子，而是像这样，用自己和受助者都心安理得的有尊严的方式，用符合时代潮流的互联网+方式，让双方都是施善者，也都是受助者，这才是公益应有的样子。
而相较于动物绘本，互联网的优势更明显，并不是每个人都会接触绘本，但绝大多数人都有条件利用互联网接收整合利用自己所需的信息，而“众筹”更是让公益成为一项集体活动，既壮大了公益力量，更掀起一股公益潮流，让正能量遍布互联网每个角落。
不是每个人都有能力像扎克伯格一样捐出市值450亿美金的股票，但互联网却可以让每个人都有能力成为公益者，像一面凹面镜，将每一份微薄的力量汇集起来，投射给需要的人，将公益常态化。公益不再是富人名流才能使用的权利，而是每个普通人手中可以施与他人的一份善良力量。
本篇文章整体上是由两组对比论证组成，文章首先用了一个精彩的比喻论证牛奶与咖啡可以碰撞出意想不到的精彩来引出并论证“众筹”效果的好，接着分析其好在哪里，用孟子的话引出行善方式的重要，将“爱心饭菜”与“众筹”对比，并用吴奇隆的典型事例进行论证；然后又与制作“动物也是易碎品”的绘本书公益行为对比，指出“众筹”的优势，最后又用“凹面镜”作比指出“众筹”的优势，归结全文，整篇文章结构完整，思路清晰，论述精细准确。
爱心饭菜传递着助人者与受助者的温情，动物易碎鼻子警示着人们的行为对动物造成的伤害；众筹扶贫则成为城乡爱心之间的纽带。三者都是极佳的公益行动，但仔细比较，我以为第2项更胜一筹，可称“最佳”。
其它两项是人与人之间的互助，而第2项却已升华到了人与动物的层次，也就是说，这项公益活动已经跨越了物种，更能体现我们人类的博爱之心。既然如此，将最佳公益行动授予此项又有何不可呢？
我们生存的环境若想要保持良好的存在，人与自然的和谐相处是必不可少的。任何一种动物的灭绝，都会造成生态系统的.生物多样性锐减，使我们居住环境的抵抗力的稳定性大幅下降，由此带来的危害终会波及到我们自己，而保护这些濒危动物，不仅仅只是在做公益活动，更是对自然与环境的保护，对生命的尊重与敬畏。由此观之，第2项被授予最佳公益实至名归。
保护濒危动物会带来稳定的生存环境、会让人类受益无穷。
在这个蓬勃的经济时代，人们为了自身的利益，不断侵犯动物及其栖息地，甚至直接捕杀动物，而这样做严重地打破了生态系统的平衡。近来，西伯利亚雪豹，渡渡鸟的灭绝；扬子鳄、中华鲟的消声匿迹，使得其所在的生态严重失衡。另外、野生动物的大量减少，随之而来的是畜牧业的迅速发展，可这种发展却是以大量森林、草场、湿地的消失为代价。由此引发的自然和气候灾害不胜枚举。
第2项公益活动生动形象地向人们传递了保护濒危动物的理念，会增强人们的环保意识，这不仅保护了动物、也保护了我们人类自己。
看着那些易碎标志里画着的灭绝动物的卡通形象，我想很多人都会被这些动物的美而感到震撼，当他们知道它们已经灭绝时、心里一定会为人类的残酷而反思自已的行为，可能会放下屠刀立地成佛，可见它对人们的思想影响是巨大的。可以说此项公益活动以其独有的方式，有力地向人们传递了“动物也是易碎品”这一公益概念，可能会达到令人难以置信的好效果。所以，我认为这项公益活动很直接也很巧妙有效地宣传了保护动物的目的。
当西伯利亚雪豹的咆哮，渡渡鸟的惊鸿之舞都只能成为遥远的记忆时，难道我们能忍心拥有更多的这种“记忆”吗？所以，让我们一起加入这项人与自然之间的最佳公益行动中去吧！
所以说，论理念，这项公益更符合当下人类社会发展需要；论意义、这项公益关涉人类生死存亡；论效果，它更能触动人们的灵魂。在我眼中制作“动物也是易碎品”的公益行为是最佳公益行动。
文章首先很好地承认三项公益活动都很好，这说明作者没有说“过头话”，带有辩证色彩，接着表自己的态制作“动物也是易碎品”的绘本书公益行为是“最佳”，态度鲜明，接着下面六段回答一个问题——“为什么说它最佳”，这是文章议论的中心内容，作者主要从三个方面阐述了自己理由：它体现了人类的博爱精神，可以给人类带来稳定的生存环境，也即保护生态环境；它因为方式巧妙可能有极好的宣传效果。三个方面论述有理有据，最后用了一个排比总结了全文，强化自己选择最佳的理由。思路清晰，论述精细，就事说理，依理说事，很好的完成了任务驱动。
⑹ 幼儿园小班教案
作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。
2.能随着音乐变化做大象走和小鸟飞的动作。
3.体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备：
挂图、音乐
活动过程：
1.律动《春天》导入。
2.欣赏音乐《大象和小鸟》。
(1)幼儿用语言表达对音乐的感受。
(2)出示图片，再次倾听音乐，感受不同音乐性质。
(3)用动作表达对音乐的感受。
(4)探索大象走和小鸟飞的动作，并根据音乐的变化变换动作。
3.分角色合作表演。
(1)男孩扮大象，女孩扮小鸟。听到"大象"音乐时，小鸟蹲下，大象围着小鸟走;听到"小鸟"音乐时，大象蹲下，小鸟围着大象飞。
(2)交换角色合作表演，表演时，教师鼓励幼儿表演，要用眼睛看着自己的朋友。
活动目标
1、学习观察草、花、树叶的变化。
2、描述这些变化。
3、学习儿歌《春妈妈》。
活动过程
1、在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。
2、在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。
3、提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后（下雨以后）花会怎么样呢？
4、请幼儿跟着老师说儿歌。
请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。
附：春妈妈
春，是花的妈妈。
红的花，蓝的花，
张开小小的嘴巴。
春妈妈
用雨点喂她……
设计意图：
对幼儿来说，幼儿的语言游戏是与幼儿的生活密切相关的。我设计语言游戏《买水果》就是为了让幼儿熟悉周围的环境，认识了解一些常见的水果。让幼儿在游戏中学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助，体验生活和乐趣。在设计这个活动时，我把整个活动放在一个幼儿感兴趣的，比较熟悉的特定环境中来进行，幼儿参与性强，学习的积极性高，希望能够提高幼儿的口语表达能力，促进幼儿全面和谐的发展。
活动目标：
1.学说礼貌用语“请问……”“谢谢你”，知道遇到困难时求助他人。
2.尝试用完整、清晰的语句表达自己的意思。
3.积极参加角色扮演游戏，感受集体活动的快乐。
活动重点：
学说礼貌用语“请问……”“谢谢你”，知道遇到困难时求助他人
活动难点：
尝试用完整、清晰的语句表达自己的意思。
活动准备：
各种水果玩具；小篮子；已认识各种各样的水果
活动过程：
一、简单谈话引出主题
教师手垮篮子，扮演妈妈。
师：妈妈要去买水果了，小乖乖们想吃什么水果呀？
请幼儿自由表达想法。提高幼儿参与积极性。
师：小乖乖们想吃的水果这么多呀，妈妈都记不住了，那你们愿意和妈妈一起去买水果吗？（幼：愿意）
二、学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
1.教师带领幼儿骑着小车上路。
师：走。我们开火车出发喽。
2.配班老师扮演鸭妈妈，教师引导幼儿有礼貌地向鸭妈妈问路，并感谢她的帮助。
师：糟糕，我们不认识去水果店的路呀！怎么办呢？
幼：可以找警察帮忙，可以问人
师：现在有谁可以帮助我们呢？
幼：鸭妈妈
师：鸭妈妈在前面我们一起去请问她水果店往哪儿走！
师幼共同：鸭妈妈，你好！请问水果店往哪里走？（引导幼儿一起问）
鸭妈妈：你们跟着红标志走就能找到了。
师幼：鸭妈妈，谢谢你！
3. 配班老师扮演狗妈妈，引导幼儿有礼貌地向小狗求助。
师：红标记没有了怎么办呢？
幼：可以问问狗妈妈 。
师幼：狗妈妈，请问水果店往哪里走？
狗妈妈:你们跟着黄标志走就能找到了。
师幼：狗妈妈，谢谢你！
三、买水果。
师：水果店到啦这里的水果可真多呀，营业员阿姨只有一个人，谁愿意去帮助她？
师：要怎么跟营业员阿姨买水果呢？
幼：要排队
师：买水果的时候要跟阿姨怎么说？
师：我们要有礼貌的喊营业员阿姨，然后告诉她 “阿姨，我想买╳╳水果。”师：买完水果要给阿姨什么？还要跟阿姨说什么？
四、幼儿进行游戏，教师指导、。
五、买水果回家，结束活动。 师：小乖乖们，你们都买了什么水果呀？
幼：梨子、香蕉、苹果……
师：我的乖乖们逛了一圈水果店是不是都渴了呀？
幼：是。
师：好，那妈妈带乖乖们回去吃水果，好吗？
活动反思：
本节活动从构思到定案，修改了若干次，每想到一点能丰富过程的点子或者每跟有经验的老教师探讨、学习一次，我总要做一次修改，希望能够查漏补缺，尽可能完善它。但活动过程中还是有很多问题。
活动准备不足：水果店的货架我用的桌子代替的，但桌子对于小班的孩子来说太高了，不能一目了然，不方便他们拿取，他们需要伸长脖子去找自己要买的水果，桌子不够长，孩子们买水果的时候显得比较拥挤。改进方法：水果店的货架可以用小朋友的课桌或者小货架，这样的高度适合小班幼儿，方便他们选取，可以多放两个货架，将水果摆的分散一些，这样不会拥挤。
活动过程不足：目标没有达到，因为我缺乏经验，语言组织不够丰富，孩子们一活跃自己就乱了方寸。活动过程中，也没有能够很好的引导幼儿，导致目标没有达到。改进方法：不时的提醒幼儿要用礼貌用语，并且积极示范，将礼貌用语贯穿于整个语言活动，让幼儿时时刻刻都处于学习礼貌用语的语言环境中。要多给幼儿表达的机会，给予说的好的幼儿肯定及鼓励。要说发言，为幼儿做学习。
设计思路：
孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现象，我设计了语言活动《小动物回家》，目的是让幼儿根据已有的知识经验，结合多媒体课件的运用，使幼儿在情景中进行合理的想象，从而激发幼儿听故事、讲故事、编故事的兴趣。
活动目的：
1、 在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。
2、 幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。
3、 学说动词：飞、游、走。
活动准备：
多媒体课件；各种动物图形若干。
活动流程：
活动过程：
一、 以画面（多媒体课件）引起幼儿观察兴趣，了解故事角色，展开讨论。
引导语：
1、 这是什么地方？有哪些小动物？
2、 小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的？
二、分段欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。
1、逐幅欣赏多媒体课件，幼儿观察画面，合理想象，并讲述自己的理解。
提问：（1）仔细看，仔细听，它们是怎么回家的？
（2）蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？（幼儿学说对话。）
（3）小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学说对话。）
（4）小猫想和小狗一起走回家，它会怎么说？
过渡语：熊猫慢吞吞地落在了最后，它看见朋友们都找好朋友一起回家了，大声的叫：“等等我，我和你们一起回家。”
2、幼儿根据小动物走路的特点，合理想象，展开讨论。
引导语： 小熊会和谁一起回家呢？为什么？
3、幼儿欣赏后半段多媒体课件，验证幼儿的想象。
三、 欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。
四、 根据自选的动物进行故事对话仿编。
过渡语：还有许多的小动物想找好朋友一起回家，找找看是哪些动物朋友呢？
1、 教师扮演小马：我是小马，我该和谁一起回家呢？
2、 教师找一名幼儿进行仿编示范：小羊，我和你一起走回家好吗？
3、 请个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话仿编：你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿游戏）
4、 幼儿自由组合进行游戏，并仿编对话。
五、教师小结，引起幼儿再学习兴趣。
小结：你们都找到好朋友了吗？原来小动物各有各的走路方法，有的会飞，有的会游，有的会走，还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方法。
活动目标
1、初步了解风与树叶之间的关系。
2、感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美。
3、学念儿歌《树叶》。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点
念儿歌《树叶》。
活动准备
1、“风”头饰一个。
2、树叶31张。
活动过程
一、听讲儿歌《树叶》
教师有感情地朗诵儿歌《树叶》，请幼儿仔细倾听。
二、说一说
1、教师：风来的时候，树叶怎么样？
风走的`时候，树叶又怎么样？
你们喜欢这些树叶吗？为什么？
2、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿小声跟读。
3、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿大声跟读。
三、游戏
1、飘起来，停下来。
教师戴头饰幼儿拿树叶，教师一边跑一边念“风来了”，幼儿把树叶举到头顶左右摇晃，脚在原地碎步跑，一边说“树叶飘飘”，教师念“风走了”并往回跑，幼儿把树叶放下站着不动，一边念“树叶悄悄” 。
2、跑跑停停。
请几名幼儿上台围成圆圈，教师是风，幼儿是树叶，教师边跑边念“风走来了，树叶飘飘”，幼儿也跟着跑起来，教师念“风走了，树叶悄悄”时停下来站着不动，幼儿也停下来站着不动，其余台下幼儿配风声“呼呼呼……”
四、回顾儿歌
幼儿和教师一起读一遍儿歌。
教学反思
本节课的活动目标明确、教学流程清晰、教具准备充分，能用直观教具（“风”头饰、实物树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点。教师语言甜美、教学表情丰富、教学语言抑扬顿挫、注意组织课堂。但对于调动幼儿跟读方面做得不到位，幼儿读儿歌的参与率偏低；活动的结尾部分“回顾儿歌”设计得不好，由动到静，对幼儿来说不适合，因为其动“动起来了”就很难收得住，再去回顾儿歌参与率必然低，幼儿活动的特点是由静到动，孩子情绪高涨的时候就可以直接在游戏中结束活动，那样会更好。
小网络：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
活动目标：
1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。
活动过程：
一、帮助脏脏的小毛巾
1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。
小毛巾怎么啦？
幼儿自由猜测。
2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。
提问：
（1）毛巾为什么哭？
（2）怎样让小毛巾不哭呢？
（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）
二、正确洗手方法
1．讨论洗手的方法，该不该洗手。
怎样把小手洗干净？
2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。
3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、什么时候要洗手
1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）
2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）
活动延伸：
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
附：洗手歌
卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。
拿条小毛巾，小手擦干净。
活动反思：
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。
活动目的：
1、辨别几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。
2、培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。
活动重点： 知道不同的物体能发出不同的声音。
活动难点： 将相同声音的响罐配对。
活动准备：
1、装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。
2、按人数将幼儿分成3—4组。
3、录音机、舞曲音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分：直观教具激发幼儿学习兴趣。
1、出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。
2、出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。
二、基本部分：操作活动引发幼儿探究。
1、喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。
2、跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来。
3、找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是什么，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴，在舞曲中快乐地舞蹈。（幼儿亦可共同跳舞）
三、结束部分：帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的朋友。
延伸活动：将幼儿制作的罐宝宝摆放到“科学操作区”，让幼儿自由摆弄、玩耍。
活动后的反思：在教学中，幼儿对操作、探究很感兴趣，通过操作──游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中，孩子在制作的同时，提高了幼儿的观察力，动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏，因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子，我采用集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理；对于幼儿的新观点新发现，我总是鼓励和尊重幼儿的观点，并共同分享。如：有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水，我肯定了幼儿的想法，并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与经验。
这次活动的不足是：师幼互动少了一些，在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动，这样效果会更好。
活动目标
1.愿意自己整理玩具、图书。
2.知道东西用玩后，要放回规定的地方。
3.初步学习整理学习、生活用品的方法。
活动准备
1.幼儿园整理过玩具，图书。
2.自制幼儿自己脱衣整理、自己穿衣等情境的录像或图片（具体见下面的提问）。
3.阅读材料2《我是好娃娃》。
活动过程
1.播放录像（或出现图标），导入活动，激发幼儿兴趣。
——提问：刚刚你们看到了谁？（小不点）她在什么地方？（午睡室）
她在干什么？谁给小不点解纽扣、脱衣服、脱鞋子？（自己）
衣服脱下怎么放？鞋子脱下怎么放？
谁给小不点脱衣拖鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋）
——幼儿讨论后小结：自己的事情自己做，小不点真能干。
2.结合阅读材料2《我是好娃娃》讲述故事，引导幼儿讨论，理解故事内容。
——提问：故事里讲了什么事情？宝宝能干吗？为什么？玩具放在什么地方？书、衣服、垃圾呢？
——帮助帮助幼儿理解每样东西应该分别放在固定的地方。
2.儿整理图书、玩具、椅子、书包等，进一步帮助幼儿体验每样东西应该分别放在各自的地方。
提示语：你们能像图书中的宝宝一样把这些东西也送到他们自己的家吗？
3.参观幼儿整理的活动室，教师及时点评，引导幼儿体验整洁、舒适的环境。
活动建议与提示
1.可以直接结合图书讲述故事导入活动。
2.在一日生活中，提醒幼儿随时做到无归原处。
3.建议家长听孩子讲故事，和孩子一起收拾、整理家庭小屋。
活动目标：
1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。
3、增强思维的灵活性。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重难点：
认识并能准确指出五官位置。
能与老师配合唱问答歌。
活动准备：
1、小镜子人手一面。
2、《好宝宝》歌曲磁带。
3、五官图片分别藏在教室的角落里。
活动建议：
一、《指五官》引入
二、出示图片，认识五官
老师今天带来了几样宝贝，小朋友想不想知道是什么啊？老师已经偷偷的把它们藏在我们的教室里了，我们一起找找吧！幼儿一起拍手说：“宝贝宝贝在哪里，出来和我们做游戏”引起幼儿好奇并把五官图片一一找出，出示在黑板上，并幼儿说出宝贝的名字，摸一摸自己的宝贝在哪里，看看你身边小伙伴的宝贝在哪里，你能看见自己的吗？请镜子来帮助我们吧！
三、请幼儿照镜子、找五官。
1、幼儿照镜子，从镜子中观察自己的小脸，看看脸上的“宝贝”。
2、指出“宝贝”的位置，认识“宝贝”的名字（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。
四、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词。
1、教师问幼儿：宝贝我问你，你的鼻子在哪里？
幼儿答：谢老师，告诉你，我的鼻子在这里（边说边指出鼻子位置）。
2、将“你的鼻子在哪里？”替换成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里？”继续回答。
五、完整教唱回答歌，幼儿能随歌曲做相应动作。
1、教师也弹琴也唱歌向幼儿提问，幼儿也随着琴声应答。
2、将：“眼睛、耳朵、嘴巴”分别替换进歌曲，进应答演唱，幼儿能随音乐做相应动作。
活动延伸：
还有几样宝贝藏在花园里，我们一起找找吧！
教学反思：
本次活动通过把眼睛、鼻子、嘴、耳朵这几个器官藏到教室的各个角落引导幼儿和老师一起找宝贝并认识这几个宝贝，使幼儿在轻松愉快的过程中认识面部器官，并知道这几个器官在脸部的位置，老师以一问一答的形式准确指出五官说出名称，在幼儿掌握问答后，很轻松的过度到学唱歌曲，记住歌词，并在这里突破本次活动重点。在记住歌词的前提下，变化歌词内容，如：把“好宝贝我问你，你的鼻子在哪里”，变成“XXX我问你，你的鼻子在哪里”。让幼儿再一次被歌曲吸引，从而再一次达到本课时的小**，突破难点，最后随钢琴伴唱并变换提问眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴来加强歌曲的难度，让幼儿理解歌曲并掌握歌曲。
小网络：五官，特指人的外貌长相。人们常说的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌面部特征。
设计意图：
我们都知道，小班幼儿因为年龄特点的原因，对吃的东西都特别感兴趣。面包就是他们非常喜欢的一种食品。在平常的观察中，我发现他们在吃面包的同时也常常会与面包玩起“游戏”：“咬一口，变成桥；再咬一口，变出把枪！……”没想到，面包在孩子们的眼中蕴涵着无穷的变化！
孩子们在生活中对面包自然产生的兴趣，让我意识到应该引导他们大胆的和老师、同伴分享自己的所见、所想、所感。在此背景下，我设计了“有趣面包”这一活动。
活动目标：
1、乐于将自己的想法告诉他人，感受交流的快乐。
2、观察身边有趣的事物，发现面包的外形变化，大胆进行想象。
3、积极参加操作活动没，大胆表现自己的创意。
活动准备：
1、幼儿对活动中的食物有所认识
2、故事课件、各种面包、各色糖果、果酱；消毒毛巾；做好洗手准备。
3、多媒体教室
活动过程：
一、魔棒变变变
（教师心语：小班幼儿喜欢猜想，他们的想象也极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。这里是以魔棒变变变为情境，引领孩子进入活动。）
1、好吃的面包
——每个幼儿尝一小块切碎的面包。
师：刚才你们吃的是什么？你们还吃过什么味道的面包？吃过什么样子的面包？你们知道刚才的面包是从哪来的吗？
2、神奇的面包
——教师出示小魔棒
师：今天我要教你们用魔棒来变出好吃的面包，和我一起念咒语吧！
——在教师和幼儿的 “魔棒，魔棒变变变”的咒语中，放映不同形状面包的幻灯，教师逐一提问。幼儿观察、想象并大胆地讲述自己的想法。
师：看看这块面包是什么形状的？像什么？你还知道什么东西也是方形的？
师：三角形的面包真有趣，你能用身体变出一个三角形的东西吗？
师：让我的魔棒给你们一点魔力吧，看谁能变出更多不同的东西。
师：这块面包和刚才看到的面包有什么不同？你知道面包中间的心型是怎样变出来的吗？
——教师提供一块面包和一个心型模具，请个别幼儿演示。
（教师心语：好的提问应层层递进，并能很好地推进幼儿的活动。在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。）
二、动物朋友的面包
1、熊妈妈的早餐
——教师讲述故事，幼儿猜测故事的情节。
师：熊妈妈做了三份面包早餐（分别是一块、两块、三块），它们到底是给谁的呢？为什么？
师：熊爸爸大口吃起了面包，猜猜被熊爸爸咬过的面包会变成什么样？
——请一名幼儿现场模仿熊爸爸吃面包。将面包变换角度，引导幼儿想象被咬过一口的面包变化。
2、动物朋友来品尝
师：熊宝宝想请它的动物朋友一起来品尝好吃的面包，熊妈妈会同意吗？为什么？
——引导幼儿学会与人分享。
师：你知道这些面包都是为哪些动物朋友准备的？
——引导幼儿仔细观察夹在面包中间的水果、青菜等食物，来猜测相应的动物，如：夹有香蕉的面包是为猴子准备的。
（教师心语：小班是幼儿言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。所以，我设计了他们喜欢的故事环节，来帮助幼儿大胆表达。）
三、快乐面包坊
——请幼儿观看趣味面包的幻灯，教师出示制作材料，交代制作要求。
幼儿分组尝试自己动手制作趣味面包。
——将幼儿制作好的面包造型，投影成幻灯，引导幼儿大胆表达自己的想象和制作过程。
活动延伸：
1、将自己做好的面包，与其他班级的小朋友分享。
2、引导幼儿在生活中关注更多可以想象的事物。
附：课件流程
各种形状样式的面包幻灯片照片--------摆放在桌子中间三盘数量不同的面包------熊宝宝一家对应做在各自的面包前-------显示熊爸爸咬过的照片-----显示熊宝宝咬过的照片------显示熊妈妈咬过的面包照片--------显示送给好朋友吃的面包（鱼、青菜、肉、小虫 等）-------趣味面包宝宝的幻灯照片