想象绘画作品图片大全简单

⑴ 小学美术画画简单的作品图片赏析

美术课程标准指出，评价的目的是两个促进和一个改进，两个促进就是促进学生的发展，一个改进就是改进课堂教学。下面是我整理的小学美术画画简单的作品图片。

小学美术画画简单的作品图片1

小学美术画画简单的作品图片2

小学美术画画简单的作品图片3

小学美术画画简单的作品图片4

小学美术画画简单的作品图片5

绘画是每个学生都可以用来表达自己思想感情，表现创造力和想象力的形式。低年级学生十有八九喜欢画画，可真正所谓“画的好”的却寥寥无几。其实不然，孩子们的心灵纯真美好、天真烂漫，他们在画画时会把自己单纯、诚实、天真无邪的心态毫无保留的融进画中。可有些老师和其他同学都不能轻易的观察出来，有的老师只能从色彩搭配、构图、比例、线条、明暗等刻板教条地对学生作品作简单的评判，其结果必然劣多优少。

首先，评价使学生普遍存在较严重的焦虑情绪，并由此产生胆怯、退缩等不良心理行为。其次，评价使大多数学生无法体验到自己的成功，无法与老师产生共同语言，有一种无人理解的失落，其结果必然挫伤学生学习绘画的积极性，从而使他们失去了发展过程中必不可少的内部动力。最后，这种评价方式忽视了学生在绘画方面的个体差异，也抹杀了老师的创造性。显然这种评价方式不利于小学美术课程目标的实现，同样不利于小学生的全面发展。

较之传统的评价方式，利用“写画”这个形式进行评价有其突出的优势，它强调绘画与美术学习活动中的表现有机结合，强调对学生的学习过程进行评价，它为小学生美术学习的评价提供了更丰富的依据。

第一，“写画”使学生获得成就感和自信心，不断激发学生学习美术的兴趣和积极性。小学生对美术有一种天生的好奇心，从小就喜欢画画，在这种好奇心的驱使之下产生学习美术的愿望。然而，由于受到各种技能、技巧和天赋的限制，往往不能将自己想要画的东西准确的表现出来，有的学生甚至认为自己画的很丑，从而产生害羞，怕他人嘲笑，怕老师批评，信心不足的心理。而“写画”则充分满足了小学生的好奇、喜欢参与的心理特征，又弥补了画得不太好的不足。在这一过程中，看到自己的作品得到同学和老师的认可，品尝到成功的喜悦，自信心不断加强，从而不断激发学习美术的兴趣。

第二，“写画”的过程也是学生对自己所画的作品进行评价的过程，充分发挥了学生的主体性，注重评价过程中学生的参与。这种参与使评价不再是完全由教师支配的过程，学生在“写画”的过程中对自己的作品也有了一个全新的认识，为自己的优点感到自豪，同时也对自己作品的缺点改之又改。通过“写画”，好的创意技法得到推广，同时对语言表达能力也是一种很好的锻炼。

第三，“写画”有利于教师更好地把握学生的思维动态，深入理解学生的作品，及时发现学生的创新意识，教师与学生之间架起一座双向沟通的桥梁。学生对自己作品所作的“画龙点睛”式的解说也常常给老师带来启迪与灵感，更能全面评价一个学生、一次作业。

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⑵ 小学美术作业兴趣绘画作品图片

在美术课堂上，兴趣是浓厚的，而随着教学的深入，这种兴趣就会渐渐地淡薄，于是在随后的美术学习中学生不再积极思考和大胆创作。下面是我整理的小学美术作业兴趣绘画作品。

小学美术作业兴趣绘画作品1

小学美术作业兴趣绘画作品2

小学美术作业兴趣绘画作品3

小学美术作业兴趣绘画作品4

小学美术作业兴趣绘画作品5

(1)充分利用直观教学手段，培养兴趣。

①直观性的教具可以帮助学生更好地掌握领会教学内容。

我经常收集、制作一些新颖、独特的教具，对学生展示，引发学生学习美术的兴趣。

收集教具一般是图片和小型工艺品，用于欣赏，开阔学生视野。大部分是名家名作和民间工艺精品，也有范图、包装盒之类。这种教具对于开阔学生视野，渲染课堂气氛，培养学生高雅的审美情趣有极大帮助，但这些精妙作品容易使学生产生一种“可望而不可即”的心理。所以，我在教学过程中，还配有另一教具形式――自制教具，进行美术教学活动。

这种教具是教师自己做的，与学生生活较接近，容易在心理上接受。如《吊饰》一课，我制作了两、三个不同类型的吊饰。一拿上讲台，学生马上就被吸引住，赞叹之声不绝于耳，并且产生了自己动手制作的强烈冲动。一方面引起了学生极大的求知欲，另一方面极大地提高了教师在学生心目中的地位。这样就可以起到“亲其师，信其道”的作用。

②利用多媒体教学，培养学生兴趣。

学生虽身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，利用多媒体，驰骋中外，跨越古今，在美术的历史长廊中漫步，在想象的自由天空下翱翔。将审美教育蕴含于“弹指”之间。

进行漫画教学时，利用电脑展示一个形象转换成漫画的动态过程，使学生清楚了复杂的变形过程，大大提高了学习效率。

(2)开展绘画竞赛，培养兴趣。

根据小学生的心理特点，比赛最能激发他们浓厚的学习兴趣。在教学中，适当为学生创设一个竞争和展示的机会，恰当开展一些有益的比赛活动，利用竞争激发学生的作画兴趣，如：每节课的课堂评价时，师生一起将优秀作品挑选出来，及时给予鼓励，并将其中一部分优秀作品贴于走廊的“橱窗展示”内，让他们感受到成功的喜悦。长期这样，学生的绘画积极性提高了，暗地里较上了劲，看看谁画得好，优秀作品可以贴在“橱窗展示”内让别人欣赏了，多厉害。良性循环，学生越画越有动力，对美术是越来越感兴趣。

(3)赋予情感色彩，培养兴趣。

在教学过程中，晓之以理，动之以情，对学习内容赋予感情色彩，学生在学习活动中就不会感到枯燥无味。

比如，在美术课《京剧脸谱》中，教师一进入课堂就播放一段京剧录像，渲染气氛，并给学生以直观感受。然后告诉学生京剧中，人物脸上涂满了花花绿绿的图案，就是京剧脸谱。再介绍脸谱是“心灵的画面”，它以大胆的想象，写意式地勾画出各种不同性格的人物。再展示各种脸谱，并介绍：红脸象征忠正刚烈之人，黑脸象征正直爽快的人，白脸象征奸诈邪恶的人，绿脸象征暴躁蛮横的人，金银脸象征神仙、佛祖、精灵、妖怪……最后让学生分析一些京剧人物，学生的兴趣自然就提高了。

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⑶ 2020二年级绘画春天的图画_又简单又好看的春天画

春天，一个象征着希望美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天，以下是我整理了关于2020二年级绘画春天的图画_又简单又好看的春天画，希望你喜欢。

2020二年级绘画春天的图画

春天的优美 句子

1、春天的太阳，在我们每位小朋友心中，都是一位值得尊敬和信赖的天使，不知疲劳的为我们送来光明和热量，让我们健康成长，安安心心学习，将来为祖国和社会做贡献。

2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

3、林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。

4、在春天温暖的阳光下，和 其它 一些鸟儿一起，忙着筑巢，忙着捕食忙着谈情，忙着生育。它们整日里鸣叫不已欢歌不断，仿佛是在诉说春天的 故事 ，仿佛是在歌唱春天的美好。

5、天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。

6、在春阳无私的照耀下，它们一截截长高，一天天壮大，直让整个地球都披上锦绣的春装，充满盎然的生机。

7、就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。

8、沉睡在泥土下的种子，经不住春阳温暖的抚摸，忍不住打了一个喷嚏，一激灵便睁开了惺松的睡眼，却欣喜地发现春天已悄悄来到了身边。

9、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。

10、连续几日的春雨让空气变得清凉稀薄。在成都，阳光是吝啬的。即使是在春日，也少见那透亮的阳光，通常只留下铅灰色的背影或者雨纷纷。但今年，阳光一日紧似一日。那些温暖的气息就这么撞碎了在梅花三弄的愁怅里熬出的清瘦诗句。

11、啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。

12、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

13、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

14、它们纷纷探出身子，争先恐后地张开双臂，来拥抱太阳的温暖，来汲取太阳的力量。

15、在春天的太阳下，还有更多美妙的事情正在发生着，你看、风，变得和畅起来;山，变得青翠起来;水，变得碧澄起来。

16、人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

17、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

18、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

19、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

20、循着春天一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天美好的约会。

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⑷ 又简单又好看的绘画图片

又简单又好看的绘画图片

又简单又好看的绘画图片，对于小学生来说，画画是一种乐趣也是一种开拓想象力的方式，爸爸妈妈们应该支持孩子们学习画画，让孩子在画画中表达自我，今天我为大家整理了又简单又好看的绘画图片。

1、皇冠怎么画简单又漂亮

先画出皇冠的基本轮廓，上面是三个尖角，下面是略平滑一些的曲线，上面分别画上小圆圈，把边沿部分用黑笔描粗一些，并将皇冠涂成金黄色，画出阴影部分......

2、儿童飞机怎么画

在1一6年级画画图片大全中，飞机应该是比较适合二年级小朋友的，首先画出飞机的基本轮廓，画出机身、飞机翅膀和尾部，加上窗户和零件，给飞机的主体涂上红色，翅膀和尾巴、窗户涂上黄色......

3、圣诞树怎么画漂亮简单

先画出一个五角星，接着在下面画上倒着的扇形，带着一些波浪，再画上树干，要用彩条和小球缠绕在上面，还要把书涂上绿色，最后给小球和彩条，涂上彩色......

4、卡通小仓鼠怎么画

首先画出小仓鼠的头部轮廓，整个身体的轮廓都是胖胖的'，最后画出小仓鼠的五官，正在吃东西，最后给仓鼠头部上半部分涂上浅咖色，1一6年级画画图片大全最适合四年级小朋友的简笔画就是它啦......

5、怎么画鹿又漂亮又简单

首先画出小鹿的头部，画出它的五官，眼睛圆圆的，鼻子很大，在头顶画上鹿角和小小的耳朵，继续来画出小鹿的身体，给小鹿的身体涂上黄色，鼻子涂上红色......

⑸ 六年级美术绘画作品简笔画图片

美术教育本身就能够带给学生无限的想象力和创作的兴趣，只有老师能保持亲切的态度，热情的上课。下面是我整理的六年级美术绘画作品简笔画图片。

六年级美术绘画作品简笔画图片1

六年级美术绘画作品简笔画图片2

六年级美术绘画作品简笔画图片3

六年级美术绘画作品简笔画图片4

六年级美术绘画作品简笔画图片5

古人说过：“数子一过，不如奖子一长。”这都是讲赞扬欣赏的激励效用。有时会想现在的小学生在家多娇惯，根本不在乎老师的表扬，而且赞赏边多了也就廉价了。然而事实证明赞赏是廉价的，也是无价的。

小小的几点掌声，短短的一句夸奖，简单的一个奖品，都可以激励学生勇往直前。二(8)班的XX同学是全校都有名气的小魔头，他虽然岁数小，但是他的心理年龄可真心不小，每次教师在课堂中拿出一些小玩意哄哄大家的时候，他却说：“这都是骗小孩儿的，我才不喜欢呢!”因为他这样的举动，教师不知道该用什么方法去引导他，让他能认真地听讲，快乐的上课。然而某次不经意的表扬，让教师发现他开心的笑了，举手次数也多了，当然也不调皮捣蛋了。

教师在之后的课上多次留意了这个细节，在课堂上采用多种表扬方式：如用赞许的口吻――“你说得真好!”“你的想法真棒!”“你想象力真丰富!”还可以对他们浅浅地微笑，轻轻地点头，又或者拍拍他们的肩膀，这些亲切的动作使得那些文静的女生或者调皮的男生，都会开心地对笔者露出微笑，能轻松地上好这节课。这让笔者明白每节课尽量多赞赏学生，不要看轻这轻松的话语、简单的动作，它不是虚伪的应付的，而是真真切切实实在在的。学生在老师的赞扬与欣赏中获得肯定，收获的成功的果实，进而更能快乐上课。

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⑹ 有哪些科幻画作品

29《火星探测器》我的作品是这样设想的：当地球上的能源日渐减少，人类只能到火星上探测新的能量、新的家园。巨大的飞船和能量探测器帮助人们探测地表里的各种能量，从而通过飞船送回地球。
30《火星改造——“种子鱼”》这是我国的科学家为了改造火星而培育的一种有动物特性的植物，它可以钻入深深的火星表层下，大量吞噬干冰和水的凝冻混合物，然后以其中的二氧化碳为食物，排出氧气和水，在火星表面形成肥沃的土壤表层；当生长到一定程度，又会钻出地层逐渐生长成一株大树，然后结出数十粒同样功能的种子，这些种子成熟脱落后，往返重复着同样的工作。
31《新型生态奶牛场》从我们出生那天起，食品就成了我们赖以生存的，保持健康的东西。但好东西往往会被可恶的不法商乘机利用并谋取暴利。于是我们生活中出现有毒奶粉、问题鸡蛋、注水肉，一些我们不认识的字眼也出现在我们周围：三聚氰胺、苏丹红、地沟油、非法添加剂。所以我在作品中表达了自己的愿望，建立一个绿色的新型奶牛场。每天让牛儿们吃各种各样新鲜无污染的蔬菜水果，听优美舒缓的音乐，让他们成为“快乐牛”，
32《学习机器人》现小学生的学习越来越紧了，归于自己的时间也越来越少了，所以我将这一次的主题定为了“学习机器人”，这个机器人有许多的功能，他的脑部有记忆功能，那儿储存了大量的古诗词，英语单词和数学公式，他的耳朵有音乐播放器功能，可以让你在学习时放松下来；他的身体有一个特别的功能，他可以在你劳累的时候带你游遍世界各地，观赏古今名胜。所以，我相信如果有一天真有一位科学家发明了这样的机器人。

⑺ 科学幻想绘画作品图片

科学幻想绘画作品图片大全

科学是人类进步发展的动力，人类的智慧是无限的，无论是关于宇宙的，还是关于社会发展的，都展示了人类科技的进步。以下是我整理的科学幻想绘画作品图片大全，欢迎阅读！

篇一：振动可以传声

有一天，我和妈妈在院子里玩。我看到邻居家的小孩用两个一次性杯子和毛线做了一个像听筒一样的'玩具。我也想玩，妈妈把那个玩具借过来。我无意中发现声音可以从一个杯子里传到另一个杯子里。

我回家也做了一个。我把毛线弯曲，在中间放一个障碍物，就听不见声音了。把毛线拉直，把障碍物清除，就可以听见声音。

这是为什么？毛线怎么可以传声音呢？我想，可能是毛线振动传声吧！如果毛线弯曲或者碰到障碍物，就会干扰到毛线振动，所以听不到声音。这和电话线的传声原理有相似之处。只是电话线用的是电磁波，这个利用的是声波。

篇二：科学作文

今天的科学课上龚老师给我们准备了一杯满满的水，还有一盒回形针。老师把回形针一个一个地放在水里，只见水里冒起一串串小气泡，回形针无声地沉下去了。()杯子里的回形针越来越多，水面越来越高，可是杯子里的水始终没有溢出来。这是怎么回事呢？老师告诉我们，这是因为水有张力。有一半同学猜到了这个结果，另一半人没猜到。最后大家分组重新做了一遍这个实验，有的同学不小心，水还是冒了出来，看来张力的作用也是有限的。

篇三：科学奥秘

今天上数学课时，罗老师带我们去多媒体教室参观“科学”。里面可真热闹，我最难忘的是人体导电和万花筒，人体导电是有两个铁球，我左手握着球，右手牵着同学们的手，最后一位同学扶着另外一个球，接着按下按钮，忽然，奇迹发生了，中间的环发出五颜六色的光芒，我们被这美丽的光芒迷住了，情不自禁地大叫一声“哇，太美了！”万花筒跟我想象的不一样，我原本以为只有几朵花罢了，可出乎了我的意料，一共有好多朵呢！我准备数一下，“1，2，3，4，5，6……”可一转起万花筒，不一会儿就数乱了，这是因为它有好几堆，每一朵都一模一样，总让人看得眼花缭乱。科学可真神奇！长大我一定要当个科学家。

⑻ 六年级美术绘画作品简单画的图片

美术学习价值主要体现在陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与 文化的传承和交流，下面是我整理的六年级美术绘画作品简单画的图片。

六年级美术绘画作品简单画的图片1

六年级美术绘画作品简单画的图片2

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六年级美术绘画作品简单画的图片4

六年级美术绘画作品简单画的图片5

创造是人的基本潜能，而身心自由是创新潜能得以开发的基本条件。只有在宽松愉悦的环境里，学生才敢于自由想象、标新立异和创新，使个性获得发展。

因此，课堂上需要教师去营造一个民主平等的、利于师生情感交流的比较宽容的学习环境，创造自由的空间，提供学习、实践的机会，使美术教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围，在整个学习探究过程中，时时、人人有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流;提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想象，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。

让学生在自由的氛围中可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧，在这样平等自由宽松的环境中，学生才能敢问，敢质疑，才能进一步的探究与创造。就在在这样宽松的氛围中，如在学习《飞流直下三千尺》一课中，学生积极提出了：在宣纸上画画有什么不一样?瀑布用什么方法来表现?水墨画在画时要注意什么?等一系列问题，在后来的探究创作中发挥了积极的作用，创作出了一大批优秀的作业。

课堂美术综合探究学习中要创设质疑问难的情境，开放思维的空间，挖掘教材中有利于激发学生创造思维的因素，给予学生充分的时间，使其或独立思考，或互相质疑，或大胆想象，或相互争议。特别是要鼓励学生不顾生疑，大胆发问，对问题、新知识始终有好奇心与求知欲，培养对问题主动思考的质疑态度和批判精神。

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⑼ 幼儿园大班画画图片简单漂亮

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幼儿园大班画画图片大全简单漂亮，有些人将画画当作一种艺术形式，画人物是教程的一部分，教程还包括女性人物、男性人物，还有简笔画。游戏分享幼儿园大班画画图片大全简单漂亮。

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这是关于幼儿园大班画画大全简单漂亮 3岁宝宝画画入门的内容。

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3 6岁幼儿绘画作品欣赏一

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3岁左右儿童画特点介绍：

在孩子3岁左右的时候就开始有意识的通过画画来表达自己的内心世界，而且往往能够赋予画作自己想象的意义。这个时期的儿童能够通过涂鸦的方式，将各种大大小小的圆圈和横竖的线条来表达事物，这类作品的特点机具表征化。另外“拟人化”手法也是这个年龄绘画的特征之一，孩子们经常会赋予事物人的特征。比如把树画上五官，就像自己的朋友一样。

作品展示：

4岁左右儿童画特点介绍：

①头足人像

4岁的孩子凭借自己的认知和印象开始出现头足人像绘画特点。

②夸大

会结合自己的想象，将事物对自己印象深刻的部分进行夸大，孩子这个年龄无法得知具体的事实只能同坐自身的真实感受，将印象最深的部分进行夸大。

作品展示：

5岁左右儿童画特点

①想象力，这个年龄阶段的绘画作品会把事物按照自己的想法进行加工，然后画出来，类似于写实主义。

②能把没有见过的事物在脑海中形成印象画出来。

③这个时期的孩子喜欢想象，所以作品多是大人无法理解的形象出现，这就是他们对没见过的事物通过想象在脑海中形成印象，他认为恐龙是这个样子的，他就会把恐龙画成那个样子。

作品展示：

6岁左右儿童画特点

①同样是富有想象力的时期，会把一些故事、经历通过绘画的形式记录到纸上。

②作品像不像不是儿童画作品优劣的评定标准，在欣赏点评儿童画的时候一定要多倾听孩子赋予作品的意义。

③多给孩子讲一些民间传说或者绘本故事，让孩子把自己想象的画面画出来。

作品展示：

儿童画整体风格：

不要用大人画作的标准来看待儿童画，儿童画是反应孩子内心真实世界的`表达方式，所以多倾听孩子赋予自己作品的意义，而不是主观的去点评

幼儿园大班画画图片简单漂亮3

先我们画出花花姑娘帽子上的两朵花，然后画一顶贝雷帽，帽子下面画上姑娘的头发、脸部和脖子。

接着我们画出花花姑娘飘逸的长裙，她的双手是背过去的，然后画上笔直的腿和鞋子。

然后就是给花花姑娘上色啦，先把贝雷帽涂上藏蓝色，两朵花涂成紫色，头发用金黄色来涂，脸和四肢涂上肤色。

裙子上面一层涂上紫色，下面一层和鞋子涂上深紫色，接着用这个深紫色描出裙子的褶皱，再在胸前画一个蝴蝶结，漂亮的花花姑娘就画好啦。

⑽ 你看过哪些很有想象力的绘画作品

梵高的《向日葵》，一共有十一副。每一副都是精品。每一副都深受欢迎。梵高是抽象派画家的顶尖人物。他独特的画法和独特的想象力都是非常优秀。