㈠ 幼师这样布置班级环创,不怕孩子不喜欢!看到的幼师都收藏了
1、植物主题环创
在班级中用轻黏土做一个小花盆,种上自己喜欢的花花草草,创意百分百哦。
用即时贴做一棵简单的字母树,孩子们可以每天在这里进行操作,很实用吧。
教室的门用彩色纸做一棵椰子树,可以让孩子们制作很多大椰子哦。
2、主题墙主题环创
新学期创意主题墙——让家长和小朋友感受到幼儿园的热情吧。
月亮主题墙——中秋快要到了,你听过月亮的故事吗?神秘的故事吸引着每一个小朋友,布置这样一面“月亮”主题墙,让幼儿近距离的接触民族文化吧。
季节主题墙——能够感受到季节的变化对于幼儿来说是一项非常重要的内容,所以一面能够让幼儿感受到季节特征的“季节墙”是很重要的哦。
3、动物主题环创
可爱卡通猫和青蛙王子,很美的意境,已经被带入童话世界了。
4、区角主题环创
益智区——鲜明的颜色让幼儿很轻易的辨别区域功能,并让幼儿从视觉上充分的感知色彩。
娃娃家——暖暖的色调,让孩子们来感受家的温暖吧。
娃娃家对于小班的幼儿来说有着较大的教育价值,对于刚刚入园的幼儿,娃娃家不仅能够稳定幼儿焦虑的情绪还能够提高幼儿的自理能力。
5、城堡主题环创
几块纸板,几根蜡笔,一座美丽的城堡就完成了美丽又漂亮。
有时候环创没必要教师都布置好,给孩子们留一些想象的空间,也是不错的哦。
6、节日主题环创
教师节就要来了,孩子们亲自动手做的主题墙,不管是老师还是家长看见了都会喜欢与感动吧。
7、门主题环创
蓝色星空加上黄色布帐,展现出了神秘感。
一个班级一个家,面积虽小但是只要大家在一起就是幸福快乐哒,是不是很有爱呢。拼图上是孩子们的名字哦,也可以贴上孩子的图片。
8、海洋主题环创
紫色布条,在放上几只“小丑鱼”在灯光的作用下,海底世界就这样神奇而生。
利用大块布袋作背景墙再剪出几个布条,稍稍装饰,在挂上几根粗的绿色宽带作海草,海洋的感觉就出来啦。
六一主题环创1、阳光主题墙
阳光,微风,小鸟唱歌,花儿绽放。在主题墙中央拉起一条绳,用小晾衣夹夹上几面五彩的小旗,写上“六一儿童节快乐”几个字。只要看到这面墙,大家的心情都会不由得开心起来。
2、星空主题墙
点点繁星则象征着无限的希望和灵感的火花。作为六一环创主题墙也是很适合,不管是内容选材还是主题命名,按照需求和条件做修改,比如在星空下面加上一双双小手,烘托对节日渴望。
3、七彩主题墙
彩色的鲜艳是孩子们对节日气氛最直接的感受!没有哪个孩子会拒绝彩虹,主题墙可以采用七彩的设计,创意可爱的彩虹糖,五彩缤纷、俏皮活泼,非常适合六一儿童节!
4、冰激凌 汽车
六月,炎炎夏日,做一款甜蜜清爽的夏天主题墙也是很有必要的。超酷的冰激凌车,装饰走廊最合适。
5、动物主题墙
不管是什么动物,对于幼儿园设计或者环创都是非常适合采用的主题之一!可爱的小动物,可以变出很多不同的主题。
6、时间主题墙
时间、日历都有着提醒和引导幼儿的作用,认识时间、日历、珍惜时间,对于一日活动和计算天数是直接的方式,孩子们不是很期待儿童节的到来吗?与其对老师每日一问还不如不直接让他们计算天数。
7、气球主题
任何节日装饰都少不了气球,试着把气球穿成长长的一串。让节日气氛更加五彩缤纷、热闹非凡。
8、教室门口吊饰
9、六一演出舞台布置
㈡ 简单的布置教室又好看
教室布置基本要求:热情朴实、美观、整齐清洁,应力求墙白平窗明几净。可以三张贴、陈列学习园、竞赛图表、卫角等等。墙壁黑板四周切勿张贴、陈列些太显眼东西,免散注意力。
也可以买泡沫用裁纸刀切割出城堡的各个部分,再粘贴成大型的背板,用彩纸或白纸手绘粘贴在泡沫背板上,要多做一些前后四周做出层次,效果非常好,其他的地方用贴纸,雪喷、气球布置。
教室装修要注意哪些
1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时,在教室内的家具选择上,要选没有棱角的桌椅,还要注意其材质。可以用原木的,少用板材,板材中含有甲醛,对人的身体有害。装修时候,尽量用环保无毒的水性漆,墙面用天然壁纸。地砖要耐用。
2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的,要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅,要选择有弧度的,以免撞伤学生。
除了家具外,用电安全也很重要,在购买各种电器开关和插座的时候,可以选择带有安全盖等保护装置的设备,要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。
㈢ 小学教室的窗户如何布置
小学教室都会伴随着明亮的窗户,而在窗户和窗户之前的空白如果再好好加以利用,就会让整个教室生动许多。当然,这其中的布置会有各种方法,我们来看看以下三张窗户之间布置的方法图片。
第三张,两边都是学习栏或者奖状栏,提醒着孩子们已经有的各种奖励和荣誉,而且格调还喝窗户上的花也相对。
这些都是很简单的窗户间的布置方法。宝宝和老师们可以多动脑筋,想出更多更丰富的布置哦。
㈣ 国庆怎么布置教室
“欢庆教师节”、“迎国庆”班级版面展示活动安排
一、主题:欢庆教师节、迎国庆
二、形式:
1、一年级组:1、2、3班为一组,4、5班为一组,围绕“欢庆教师节”为主题,精心构图,开展宣传。
2、二年级组:1、2班为一组,3、4班为一组、5、6班为一组,围绕“欢庆教师节”为主题,精心构图,开展宣传。
3、三——六年级组:各班为单位,围绕“国庆56周年”主题,以少先队队报的形式展出,可以采用文字、绘画、剪贴等方法,开展宣传。
三、版面安排:横向排版,设计时上下各空5厘米,左右各空12厘米
四、要求:
1、主题鲜明、气氛热烈、优美大方。
2、建议文字可以用电脑处理。
3、希望各班尽早完成版面,以便布置,截止日期为9月15日。
班级黑板报布置安排
一、内容:中队角、荣誉角、心语角、学习角、图书角
二、要求:
1、内容丰富。
2、布置新颖。
3、色彩鲜艳。
4、图书角要做到图书人手一本,有借阅班级公约。(本周完成)
三、完成时间:9月20日
走廊黑板报安排
一、主题:纪念抗日战争胜利60周年(9月14日完成)
二、安排:东面六(1)——六(5)
西面六(6)六(7)五(1)——五(3)
注:本月各班宣传任务较重,由各位班主任、副班主任老师合理安排,悉心指导,合作完成,所有评比成绩将在网上公布。
㈤ 教室怎么画简单又好看
如下:
工具:尺子、画笔、画纸。
1、先用尺子画几个桌子,如图所示。
㈥ 教室应该怎样布置比较好呢
幼儿园教室活动设施主要是幼儿生活、活动的主要场所。公共活动室应配置盥洗室、厕所、挂衣室、储藏室和卧室等。按我国国家建设委员会规定的建筑设计指标,每名学前儿童应占2.5平方米的面积,活动室室内净高不低于3.3米。幼儿园的公共活动室按功能分为多功能活动室、专用活动室和班级活动室三种类型。多功能活动室一般是幼儿园大型活动室,可供开展音乐、体育、游戏、观摩、集会及陈列幼儿作品等活动。专用活动室是具有特定功能的活动室,如美术活动室、电脑活动室、图书室,这类活动室一般面积较小,功能较单一。
游戏设施投放区,不同年龄阶段的幼儿,游戏发展的水平各有不同,因此投放的活动材料也应有所区别。
小班幼儿的角色游戏主要直接依赖玩具材料,通常是有什么玩具就玩什么游戏,离开了玩具,游戏也就停止了。他们喜欢模仿,往往看到别人玩什么,就扔掉自己手中的玩具,也去玩什么。因此,教师给小班幼儿准备的玩具材料,应该主要是形状相似的成型玩具,而且要种类少,数量多,以保证每个孩子都能拿到玩具,避免因玩具数量不够发生争吵,从而影响游戏的进行。
中、大班幼儿想象力更加丰富,游戏主题更加多样化,简单的几种成型玩具已不能满足他们的要求,这就需要提供一些半成品以及废旧品材料,以满足他们的想象力和创造力的发展。在种类上要做到多样化,并且尽量做到经常更换,让幼儿有新鲜感,从而激发他们进行主题更丰富的游戏。
㈦ 怎样布置教室既简单又好看
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。
二、布置次数,一般每学期一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。
六、布置工作,班主任不要包办代替,最好在教师的指 导下,由学生自己动手。
㈧ 怎么装扮教室好看
怎么装扮教室好看
怎么装扮教室好看,整洁美观的教室可以说是孩子们学习成长的重要环境,要把教室布置好,并不简单,因为在布置教室的时候是要考虑很多因素的,下面一起来了解怎么装扮教室好看。
教室是学生学习的场所。认真布置好教室,对学生的文化学习和品德陶冶,都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。
二、布置次数,一般每学期一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。
六、布置工作,班主任不要包办代替,最好在教师的指 导下,由学生自己动手。
用彩带和画纸,还有彩笔,剪刀,胶水,再加上几个会画画的同学一起,大家集思广益,找到适合你们班级的调调,制作成各种板块,周围加一些装饰就可以了,或者买几幅字画,或者把大家的照片集到一起做成照片墙,都不错,还可以做个愿望树。
应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室:
引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报,就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言,谚语格言,培养学生高尚的情操,催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品,来展示学生的创造才能,展现出学生的精神风貌。
1、教室布置可以有如下内容:
①班训:一般以大字标的形式出现,颜色可以自己选择,要安放在教室后墙上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字,教室后墙下方为学生作品展览区;教室前方正墙要张贴国旗;
②黑板两侧张贴班级常规及各种规范:包括课程表、时间表、值日生表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等;
③黑板南端摆放饮水机,并在墙壁上张贴宣传“节约用水”的标语;
④教室前后门墙壁上张贴光荣榜、评比栏;中间墙壁定为“心情树、许愿树”张贴区;
⑤手抄报展览区:以楼道墙壁为主,要求工整书写,定期更换,分主要栏目与不固定栏目,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用;
⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言,要体现学校双语特色;
⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行;
⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理;⑨植物美花区:以教室南面窗台为主,可以让学生带些利用课余时间跟家长学习栽种的花草。
2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。
3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。
怎样布置教室简单又好看
教室布置基本要求:热情扑实、美观、整齐清洁,应力求墙白平窗明几净。可以三、张贴、陈列学(习园、竞赛图表、卫角等等。墙壁黑板四周切勿张贴、陈列些太显眼东西,免散注意力。
也可以买泡沫用裁纸刀切割出城堡的各个部分,再粘贴成大型的背板,用彩纸或白纸手绘粘贴在泡沫背板上,要多做一些前后四周做出层次,效果非常好,其他的地方用贴纸。雪喷、气球布置就ok了。
教室装修要注意哪些
1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时,在教室内的'家具选择上,要选没有棱角的桌椅,还要注意其材质。可以用原木的,少用板材,板材中含有甲醛,对人的身体有害。装修时候,尽量用环保无毒的水性漆,墙面用天然壁纸。地砖要耐用。
2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的,要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅,要选择有弧度的,以免撞伤学生。
除了家具外,用电安全也很重要,在购买各种电器开关和插座的时候,可以选择带有安全盖等保护装置的设备,要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。
3、合理安排空间。一般教室的面积都不会很大,但还是要满足学生的休息、学习、休闲等各种功能。在装修的时候,设计师要充分考虑到室内空间和功能的划分。
如果教室面积较大的话,可以适当多摆设家具,但也要注意整体的搭配效果,把各种家具摆放整齐,使整个教室看起来宽敞舒适;如果教室空间较小的话,则可以多使用硬装饰,也可以在墙上做壁柜,书架,充分利用墙壁空间的储藏功能,这样可以给学生更多的活动空间。
㈨ 幼儿园教室布置怎么布置
1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境
幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时,往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发,选择相应的布置内容,做到环境布置工作要有计划性、目的性。
2、对环境的布置要有全局观念和整体概念
人们进入活动室或睡眠室,进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰,而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设,要便于幼儿活动,空间设计要符合幼儿多种需要,要给幼儿多种多样的空间。
幼儿常常愿意三三两两地在一起活动,所以要有大集体活动的空间,也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序,清新优美。室内装饰的内容要统一起来,突出主题思想。
3、充满想象的空间
幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富,想象力逐渐发展。想象力很重要,没有想象就没有发明创造,幼儿想象的越广,参与实践的范围越大,解决问题的能力就越强。幼儿园的环境布置内容应有想象的因素,多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具,用来激发幼儿的想象力。
4、符合儿童感觉的环境
常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物,把他们当成好朋友,跟他们说话,并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点,室内环境布置不宜成人化,要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界;墙面布置可以采用拟人化手法,如秋季可以制作“丰收的秋季”。
5、结合主题活动美化环境
关于“小动物怎样过冬”这个主题,教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性,带幼儿去动物园观察小动物,在幼儿园动物角饲养小动物,幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上,教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。
6、根据季节的变化不断更新内容
一年四季不断交替,人们视四季变化很平常,但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常,经常赋予新的内容,使幼儿通过室内环境的不断变化,不断地获取新知识。季节的变化,可使幼儿看到动植物生长与季节的关系,学习了知识。
季节色彩的变化,满足了幼儿的需要,也激发了幼儿对大自然的热爱情感。根据季节的变化布置墙面,同样要求教师要带领幼儿进行一系列的教育活动。
7、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境
教师要根据节日的性质布置环境,给幼儿留下深刻的印象,使幼儿从中受到教育。“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节、“八一”建军节、“十一”国庆节,这些节日都比较庄重,要形成节日的庄重又热烈的气氛。
8、设计幼儿社会性发展的内容
幼儿社会性发展的内容包括同情心、责任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困难与挫折、独立性、坚持性、活泼开朗的性格等九个方面。教师除进行专门及随机的教育活动外,还应充分发挥环境的教育作用,可与主题活动、季节、节日结合起来。
9、布置时候让儿童参与全过程
在室内环境布置中,教师要改变成人做孩子看的传统观念,首先要从思想上解决两个问题:一是要不嫌麻烦,二是要充分相信幼儿有自己动手制作的能力。同时教师应着重考虑在布置环境中如何发挥幼儿的积极性和主动性,要把布置和美化环境的过程变成幼儿感知和学习的过程。
10、采用多种多样的方法和材料
幼儿园室内环境布置要根据《规程》精神,教师和幼儿共同制作,制作的方法要简单易行,可与美术教育活动结合起来。制作的物品可有平面和立体两种造型。