简单的重彩画图片

⑴ 八种画风的方法

八种画风的方法如下：

1、“写实风”插画

应该是最常见的风格了吧？实物什么样就画什么样，把那些最需要表达的东西表达清楚即可。

2、“时尚风”插画

顾名思义、应用于时尚相关产业的插画作品。大量应用于商业海报、杂志、游戏IP、以及现今最主流的电子商务。

3、“幽默风”插画

这种插画风格相信是长期潜水在各大信息平台的朋友做熟悉的。

4、“唯美风”插画

广泛应用于文学插图、桌面壁纸等营造文艺气息的领域。

5、“Q版”插画

只要可爱还被需要，Q版永不灭！商品包装，页面设计，游戏人物．．．无论是二次元，还是欧美向，各种大头娃娃一般的造型永远都不会过时。

6、“科技风”插画

“科技感”这种伴随时代进步而衍生出来的风格，以其规整复杂的形体结构，体现出酷炫的未来感。

7、“装饰主义”插画

举个例子～库洛牌大家都应该见过，这种多是以装饰性的内容为主，比较注重对线条的处理。

8、“影像合成”插画

众所周知，很多商业向的项目一般都是一个月的时间，如此短的时间是不可能给你很长时间对一些细枝末节的地方进行精细刻画。这个时候，贴素材就是一种非常有效果的方法，我们也有种说法叫“半P半画”。

人物画

人物画基本技法无论中外，在早期绘画的发展史上，都以人物画为主，而且都为宗教或政治服务。从近年来陆续发掘的古代帛画或壁画中，可以见到古代的帝王、功臣、圣贤或文人们的面貌，有浓厚的政教功能，也有古人信奉的佛、菩萨、罗汉等释道人物，甚至更早的神话传说，充满的神秘的宗教色彩。

尚可见到描写现实生活百态的风俗画、表现宫廷唯美趣味的仕女画及戏曲中的人物故事画等，各种不同形式与题材的人物画，都有细致的感情描写，和唯妙唯肖的形象刻划，给观赏者带来深刻的美感。综观中国古代人物画，在表现的技法上大致可分成三类，一为白描画法。为工笔重彩画法。三为写意画法（简笔画法）。

⑵ 中国画里还有哪些类似清明上河图那种全景式构图的市井画

1、《揭钵图》

画家：朱玉

《揭钵图》在佛教题材绘画中青史留名，在中国古代美术史上占有重要地位。清初《佩文斋书画谱》等史籍中明确记载，朱玉《揭钵图》真迹存世仅有两本。对比浙博本和美国本，后者人物线条更加飘逸，几无断笔，面部结构精准，服饰线条洒脱，而浙博本有近半人物线条出现断笔。

2、《汉宫春晓图》

画家：仇英

《汉宫春晓图》是明代画家仇英创作的一幅绢本重彩仕女画，现收藏于台北故宫博物院。

《汉宫春晓图》以人物长卷画，生动地再现了汉代宫女的生活情景。其用笔清劲而赋色妍雅，林木、奇石与华丽的宫阙穿插掩映，铺陈出宛如仙境般的瑰丽景象，极勾描渲敷之能事，体现了作者积极向上、热爱生活的人文思想，亦表达了他对宫廷浮华美好生活的赞美。

3、《明宣宗行乐图》

《明宣宗行乐图》是明代画家商喜创作的绢本设色画，现藏于北京故宫博物院。

此图表现了明宣德皇帝出行游猎的场面，人物众多，描绘细致。画中一队人马出宫苑入林郊，浩浩荡荡。坡岗上树茂花繁，溪水潺潺，林木间飞鸟走兽成双成对。

宣宗居队伍之首，身材魁梧，体态雍容，头戴黑色尖顶圆帽，身着红色窄袖衣，外罩黄色长褂。作品构图严密，景物起伏错落，穿插有序，背景与人的比例并不完全符合自然，体现了中国古代画家对空间概念的独特理解。

4、《四季行乐图》

该图描绘明宪宗正月十五在皇宫里欢度元宵游玩的各种情景，其中花灯炮竹、货郎车担、化装故事、外国史节、杂技表演诸场景，借助点景及建筑物，既各自独立，又相互连续。宪宗朱见深先后三次出现，观赏各景，或坐或站，长须丰姿，旁侍宫女、太监多人。

5、《明宪宗元宵行乐图》

《明宪宗元宵行乐图》是明代佚名画家创作的绢本设色画，于1966年在中国江苏省苏州市虎丘乡的新庄出土，现藏于国家博物馆。

该图是一幅设色艳丽的宫廷画，反映了成化二十一年（1485年）明宪宗朱见深元宵节当天在内廷观灯、看戏、放爆竹行乐的热闹场面，是一幅反映宫廷生活的风俗画。 该图内容丰富充实，景物繁复，人物众多，疏密得宜，繁而不乱，密而不闷，疏而不散，各个景物表达得十分生动。

⑶ 浓艳重彩是什么意思

浓艳重彩意思是用以形容人和事物浓妆漂亮。

其中，重彩指多种颜色的华美衣服，出自《史记·越王句践世家》： 句践身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采。

释义：句践亲自耕田劳作，夫人也是亲自织布，吃的食物里没有肉，衣着朴素，不求华丽。

(3)简单的重彩画图片扩展阅读：

相似词：浓墨重彩

浓墨重彩，拼音nóng mò zhòng cǎi，指绘画或描述着墨多。形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。通常作宾语、定语、状语；用于写作等。

如柳建伟《英雄时代》第18章：九八年，历史肯定会浓墨重彩记上一笔的。在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。

⑷ 幼儿名字创意画100种图片，名字作画图片大全儿童

幼儿名字创意画100种图片，名字作画图片大全儿童

提起幼儿名字创意画100种图片，大家都知道，有人问幼儿名字创意画100种图片，另外，还有人想问大班美术活动创意的名字，你知道这是怎么回事？其实幼儿园绘画作品展示栏名字，下面就一起来看看名字作画图片大全儿童，希望能够帮助到大家！

1、大班美术活动创意的名字

答：大班美术活动：创意的名字 一、活动目标： 1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。 2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。 二、活动准备 1、两张名字画 2、记号笔、水彩笔、画纸（允…

2、幼儿园绘画作品展示栏名字

叫“溢彩童心”怎么样，溢彩指儿童笔下五彩斑斓的画作，童心指儿童创作时纯净无的天马行空的。或者简单一点，叫“我们的图画”，或者“五彩”。

3、有谁可以给我提供一些美术创意的教案啊

幼儿阶段创意美术教学计划 区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想象的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。

一。创意美术课程特点：

1、美术式的思维教育，积极的五感体验。 通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。

2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。 以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。

3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。 课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。

4、小班制的授课，全方位的幼儿潜能。使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、才能和团队合作精神。 通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、 创造美。

二。各年龄段创意美术课程内容：

（一）小班创意美术活动的内容 小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。

（二）中班创意美术活动的内容 与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和 进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。

（三）大班创意美术活动的内容 与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地

使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。”1因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。

三。美术创意活动的主要材料及相关创作形式 （一）油画棒画 材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等； 创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等； （二）水粉水彩画 材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、、吸管等； 创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、变形画、吹画等； （三）版画 材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等； 创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；

（四）线描画 材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等； 创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；

（五）扎染、蜡染 材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等； 创作形式：染纸作品、染布作品；

（六）纸艺 材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等； 创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；

（七）泥塑 材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等； 创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；

（八）生活用品创意 材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾 纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等 创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意 变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；

（九）综合材料画 材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种 豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、 铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等； 创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造

四。小班幼儿创意美术课程设置 课时 活动名称 活动目的 工具 第1周 鱼儿游游 1. 通过撕纸、绘画表现水中游动的鱼儿，用自己喜欢的方式装饰鱼。 2体验撕纸 涂色，的乐趣。 彩纸、水粉 炫彩棒、记号笔。 第2周 梅花

1、认识红色。

2、能在一定范围内点画。 水粉、棉签白纸 第3周 几根线条去散步 1、知道横线的画法。2、感知不同色彩组合的变化。 水彩笔、白纸 第4周 蔬菜水果做游戏 1、通过对蔬菜、水果的观察，知道切开的蔬菜水果有很多漂亮的图案。 2、体验用蔬菜水果印图案的乐趣。 水粉、白纸、蔬菜水果若干 第5周 下雨了 1、尝不同的颜色进行点画。 2、体验点画的乐趣。 水粉、白纸、 第6周 手指点画《树叶宝宝》 1、学习用手指点画树叶（竖点、侧点） 水粉、油画棒、白纸 2、懂得爱惜自己和同伴的作品。 第7周 给星星月亮穿花衣 认识，并能在一定范围内涂色。 油画棒、白纸 第8周 美丽的树叶 引导幼儿认识红、黄、绿色。能从视觉上感知它们的不同。 油性笔、油画棒、白纸 第9周 美丽的彩条旗 1、认识兰色，巩固认识红、 黄、蓝、绿。 油画棒、白纸 2、能在一定范围内均匀涂色。 第10周 漂亮的花手套 1、能均匀涂色。并进行粘 贴装饰。 白纸、胶水、水彩笔 2、引导幼儿用点和线装饰。 第11周 好看的花 体验纸团印画的乐趣。 水粉颜料、白纸、纸团 第12周 送小蜗牛回家 1、结合游戏引导幼儿学画同一方向的曲线（绕圈） 水彩笔、白纸 2、巩固学习正确涂色的 ，一手扶纸、一手握笔。

3、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣。 第13周 大力士的蚂蚁 1进一部强化幼儿在跟画基础上添加主要内容和想象情节的能力。 炫彩棒、记号笔。 第14周 洗澡的小熊 圆形线变动物学会小熊的画法，掌握洗澡水的点、线画法。 小熊玩具，炫彩棒、记号笔。 第15周 给鸟儿穿花衣 学画小鸟，添加小鸟，用 密集的线条装饰小鸟。 炫彩棒、记号笔。 第16周 对称画 1想象蝴蝶的形状，形成对称的画。 2在对称的画上进行加工。 水粉颜料、白纸

4、田地里的农作物主题活动反思

在孩子们初步 认识秋天来临后我们还带领幼儿去秋游带领孩子们走进田 野观察田野里的农作物及农民的劳动进一步加深了幼儿对 秋天的认识回园后孩子们运用了丰富的画面记录下秋游的 所见所闻并能大胆用语言讲述。在快乐的秋游活动中孩子们 开阔了眼界增长了见识锻炼了身体。我们还利用家长请 家长帮忙收集落叶、 种子开展了美工区——“树叶创意画”“种 子贴画”等虽然作品却无不表达了对秋天美的感受。 孩子 们还从家里带来了各种秋天的蔬菜如红薯、花生、芋头等我 们结合这些蔬菜开展了角 ——农贸市场师生先讨论商 量各种蔬菜的价格再分角色参与到游戏中孩子们在游戏中 扮演着自己喜欢的角色尽情地享受游戏的乐趣既帮助幼儿 复习、巩固了 5 以内数的组成又加深了幼儿对秋天的认识还 发展了幼儿的语言表达能力及与人交往的能力。 主题活动 结束了我深深感受到了孩子们在主题活动中所表现的主动 热情在今后的教育活动中我要坚持做一个有心人细心耐心 地引导孩子同时多争取家长的支持相信长此以往我们的孩 子一定会发展得更好。 “金色的秋天”主题反思 九龙幼儿园 孔烨 根据大班幼儿的年龄特点立足于秋天的主题特征的观 察和感知了解秋季特征与人们生活环境的密切联系。我们从 秋天的树叶秋天的水果秋天的种子、蔬菜秋天的果实等几方 面入手探索大自然的奥妙。 在初步认识到秋天来临后我们 带领孩子共同享受了旅游的乐趣。见到了各种各样的蔬菜农 作物孩子们很兴奋迫不及待地这边看看那边摸摸离开时每 个孩子手里都收集了很多树叶。回园后小朋友们把收集来的 落叶拿出来张贴 有美丽的金鱼可爱的小女孩调皮的小 猴子等等虽然作品但却表达了自己对秋天美的感受。 在进行“我知道的秋天”这一活动时孩子们都运用了丰富的画 面形象的语言记录下了在秋游那一天的所见所为在这节活 动中幼儿通过自身的感受活动进行的很顺利宽松、、自 由。将幼儿感受到的秋天的特征秋天的美反映在绘画作品中 合理运用色彩反映秋天的美。 在“蔬菜自助餐”这节活动中我 们请家长配合带一些水果从家里带来了各自准备的菜肴。我 们请带的小朋友对它们作介绍再加上孩子们自己收集的资 料知道了秋天的水果和农作物的名称和特征初步了解水果 和粮食作物的营养价值能够做到多吃水果和粮食。 主题活 动结束我们深深地感受到了孩子们在主题活动中所表现出 来的主动与热情在今后的教育中我们还是要坚持做一个有 心人细心耐心地引导孩子同时多多争取家长的支持相信长 此以往我们的孩子一定会发展地更好。

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⑸ 中国十大传世名画是哪十幅，出自谁手

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10天看懂世界TOP10名画

⑹ 很古老的仕女图明清古画求鉴定，工笔国画绢本设色

画风较古朴雅致，然而题款及印均不佳。属于工笔重彩画。从时代来看应该是清末或民国的可能性更大。作者应该是一位善于画人物画的民间画师。

⑺ 有名的国画是什么！！

《采薇图》

国画中存在故事的，而且流传至今的经典之作，推荐你《采薇图》。

前面的几位朋友推荐的国画都是传世精品，但论到画中的故事，没有比他更有意义了：

商朝末年，孤竹国的国君决定立次子叔齐为继承人。国君去世后，叔齐坚持要把王位让给长兄伯夷，伯夷坚持不受，说他不能违背父命。为了让弟弟叔齐从容继位，伯夷悄然逃走。得知此讯后，叔齐也义无反颐地放弃了王位，随兄而去。多年后，二人投奔西伯侯姬昌。恰值姬昌去世，他的儿子号称武王，正在积极准备进兵讨伐商纣。二人立刻赶到武王马前制止。但武王未听，夺取了政权后，天下改称为“周”。伯夷、叔齐深以为耻，决心不再吃从周朝土地上收获的粮食，于是隐居到首阳山(今山西永济县境)，靠着采掘些野菜度日，最后饿死在山里。他们这种“饿死事小、失节事大”的行为得到普遍推崇。李唐以此为题就是对那些苟且偷安、舰颜事敌的北宋臣子们的辛辣讽刺。