简单立体构成图片

A. 立体构成手工步骤图片

立体构成手工步骤：

1、先准备好纸；

(1)简单立体构成图片扩展阅读：

纸是立体构成中很好的面材料。由于纸具有可塑性好，易定形，切割方便等物理特性；同时，纸材料又具有种类繁多，价格便宜，对加工工具要求简单的特点。在立体构成中，纸是最简便．最基本的材料，也是使用机会最多的材料。各种卡纸、手工纸．艺术纸和铜版纸都是立体构成中常常使用的纸张。

B. 急求立体构成折纸作业图片！要柱式的！拜托

C. 求三维立体构成的折纸方法，及图片

图片（手工折纸菠萝方法）

D. 立体构成折纸如何制作出漂亮的作品

纸张是个很神奇的东西，以前小编就觉得很神奇，一样是纸张，为什么别人能做出来那么漂亮的东西呢?玫瑰花啊，茉莉花啊，还有用美元折出来的小衬衣，还自带领带，真的是非常美。这在学生时代一度成为了一种撩妹神器，还有特别有设计感的那种折纸，小编怎么都不会想到那就是纸张做出来的，完全看不出来。今天小编也收集了一个漂亮的立体折纸，有兴趣的朋友们快过来看看吧。

立体构成折纸如何制作出漂亮的作品

1、首先准备12张纸条(长宽比为22：1)，如果是初学者，最好选用不同颜色的纸条来编。准备好了材料，就把每张纸条折出22个方格，然后参照下图折出每个方格的对角线，用夹子标识相应位置。

2、先编两张纸条，注意参考图中夹子的位置，与上图作比较。

3、增加第三张纸条(深绿色)。

4、沿折痕锁紧，编织出第一个三角(浅绿、深绿、蓝色)。

5、用红色夹子固定第一个三角。

6、增加第四张纸条(黄色)，图中绿色夹子(在第1步夹的)是用来标识位置的。

7、沿折痕锁紧，编织出第二个三角(浅绿、深绿、黄色);并用夹子固定编好的三角。

8、增加第五张纸条(橙色)，注意夹子的位置，这个夹子是在第1步夹的。

9、编成三角(橙色、黄色、深绿色)，并用夹子固定好。

10、五个三角完成了，翻面。

11、中心形成一个五角星。

12、取下一个夹子，编第六张纸条(橙色)。

13、用夹子固定。

14、将绿色夹子固定在绿色纸条上，取下橙色纸条上的夹子。

15、继续增加纸条，形成三角锥(橙、蓝、绿色)，用夹子固定。

16、编出两个三角锥，左侧为绿、蓝、橙，右侧为橙、橙、蓝。

17、重复15-16步完成接下来的三张纸条。

18、正面如下图。

19、里面的样子。

20、取下夹子，从这里增加新的纸条。

21、增加第11张纸条(棕色)，锁紧成五角星。

22、用夹子固定，接下来将棕色纸条的左端编完。

23、编棕色纸条。

24、又形成一个五角星，继续编棕色的纸条，直至编完左侧部分。

25、这是棕色纸条的两头的交汇处。

26、将棕色纸条末端的方格塞进深绿色纸条下面。

27、增加最后一张纸条。

28、将棕色纸条末端的方格塞进橙色纸条下面。

29、里面的样子。

30、又编成一个五角星，将中心指向里面。

31、注意浅绿色和深绿色纸条的末端，用夹子固定蓝色纸条，继续编，开始编的五张纸条的末端在这个五角星结束。

32、接下来完成最后一个五角星。

33、最后立体折纸就完成了。

步骤虽然麻烦了一点，但是最后看着这个立体纸球呈现在自己面前的时候，是不是还很高兴呢?感觉辛苦都没有白费哈哈哈。中间做的时候一定要细心，小夹子不要夹错位置，折纸的时候也要尽量清晰，这样做出来的球体才会漂亮。看着图片来，大家学会了么?对立体折纸有兴趣的话，就照着上面的步骤做一做吧。希望大家都可以折出来漂亮的折纸。

E. 这属于平面构成中的哪种构成

不属于，空间构成也就是立体构成，
立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现
这个图属于二维范畴，简单的说它没有立体感和深入感，
给你个网址里面有空间构成图片http://www2.nbu.e.cn/maixiuhao/html/tur_show/student_planeshow8.htm
我进去看过了，网址没什么问题
你这个大块来看是面得构成，
但是它又包含了线的元素，也可以勉强说是线面的构成
平面构成包括 点的构成，线的构成，面得构成，还有点线面综合

F. 帮忙想个简单点的立体构成！

我也是跟你一个专业的..我们一开始做的是用10CM*10CM的白卡纸折半立体的图形,,这个你可以去网上搜图片..这个应该是最基础的了.

接下来就是围绕点,线,面来做东西..点的材料可以用大米,豆子,珠子之类的..
线可以用铁丝..毛线..牙签等..
面可以用白卡纸或者泡沫纸等。。这些材料应该不会没有吧。。
然后想一下你想表达什么情感。。再开始做东西，
我用泡沫纸做过一个东西，很简单，用刀子刻10几张10*10的方形，然后一张一张交错的叠加在一起用固体胶粘牢，你自己也可以随意的摆放，这个没有什么约束的。自己怎么想的就怎么摆。

G. 谁有好看的半立体构成的 作业图片啊

半立体构成是指没有创作物理空间的构成方法。半立体构成的材料多为纸张、塑料板、有机玻璃、木板、泡沫板、石膏等。

半立体构成是在平面材料上进行立体化加工，使平面材料在视觉和触觉上有立体感。半立体构成中，由于线材与线材之间的空隙所产生的空间虚实对比关系，可以造成空间的节奏感和流动感，因此，给人以轻快、通透、紧张的感觉；面材的表面有扩展感、充实感。

(7)简单立体构成图片扩展阅读

构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学不仅把构成教育作为基础课程，而且变成为一门专业。

其中立体构成的空间的范围决定了人类活动和生存的世界，而空间却又受占据空间的形体的限制，艺术家要在空间里表述自己的设想，自然要创造空间里的形体。立体构成中形态与形状有着本质的区别，物体中的某个形状仅是形态的无数面向中的一个面向的外廓，而形态是由无数形状构成的一个综合体。

H. 点线面的立体构成

这是帮你找到的一张图（PS:并非本人作品），呵呵！！！希望对你有帮助！

I. 急求 立体构成 建筑剪纸图案，简单一点的就好

立体构成是折纸，这个仅供参考

J. 我要立体构成点，线，面的概念和相关图片，谁能帮帮我

立体几何的4个公理

公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内．

公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面．

公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线．

公理4 平行于同一条直线的两条直线平行。

三垂线定理：在平面内的一条直线，如果和穿过这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直，那么它也和这条斜线垂直。

三垂线定理的逆定理：在平面内的一条直线，如果和穿过这个平面的一条斜线垂直，那么它也和这条斜线在平面的射影垂直。

二面角：平面内的一条直线把平面分为两部分，其中的每一部分都叫做半平面，从一条直线出发的两个半平面所组成的图形，叫做二面角。

两个平面垂直的定义：两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直。大小范围是0≤θ≤π，相交时 0<θ<π，共面时 θ=π或0

1.直线在平面内的判定

(1)利用公理1：一直线上不重合的两点在平面内，则这条直线在平面内.

(2)若两个平面互相垂直，则经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内，即若α⊥β,A∈α，AB⊥β，则AB∈α

(3)过一点和一条已知直线垂直的所有直线，都在过此点而垂直于已知直线的平面内，即若A∈a,a⊥b，A∈α,b⊥α，则a∈α.

(4)过平面外一点和该平面平行的直线，都在过此点而与该平面平行的平面内，即若P∈α，P∈β，β不平行α，P∈a,a∥α，则a∈β.

(5)如果一条直线与一个平面平行，那么过这个平面内一点与这条直线平行的直线必在这个平面内，即若a包含于α,A∈α，A∈b,b∥a,则b包含于α.

2.存在性和唯一性定理

(1)过直线外一点与这条直线平行的直线有且只有一条；

(2)过一点与已知平面垂直的直线有且只有一条；

(3)过平面外一点与这个平面平行的平面有且只有一个；

(4)与两条异面直线都垂直相交的直线有且只有一条；

(5)过一点与已知直线垂直的平面有且只有一个；

(6)过平面的一条斜线且与该平面垂直的平面有且只有一个；

(7)过两条异面直线中的一条而与另一条平行的平面有且只有一个；

(8)过两条互相垂直的异面直线中的一条而与另一条垂直的平面有且只有一个.

3.空间中的各种角等角定理及其推论定理

若一个角的两边和另一个角的两边分别平行，并且方向相同，则这两个角相等.推论若两条相交直线和另两条相交直线分别平行，则这两组直线所成的锐角(或直角)相等.异面直线所成的角

(1)定义：a、b是两条异面直线，经过空间任意一点O，分别引直线a′a,b′∥b,则a′和b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a和b所成的角.

(2)取值范围：0°<θ≤90°.

(3)求解方法根据定义，通过平移，找到异面直线所成的角θ；解含有θ的三角形，求出角θ的大小.

4.直线和平面所成的角

定义 和平面所成的角有三种：(i)垂线 面所成的角 的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，叫做这条直线和这个平面所成的角.(ii)垂线与平面所成的角 直线垂直于平面，则它们所成的角是直角.(iii)一条直线和平面平行，或在平面内，则它们所成的角是0°的角.

取值范围0°≤θ≤90°

求解方法作出斜线在平面上的射影，找到斜线与平面所成的角θ.解含θ的三角形，求出其大小.最小角定理斜线和平面所成的角，是这条斜线和平面内经过斜足的直线所成的一切角中最小的角，亦可说，斜线和平面所成的角不大于斜线与平面内任何直线所成的角.

5空间的各种距离点到平面的距离

(1)定义 面外一点引一个平面的垂线，这个点和垂足间的距离叫做这个点到这个平面的距离.

(2)求点面距离常用的方法：

1)直接利用定义求找到(或作出)表示距离的线段；抓住线段(所求距离)所在三角形解之.

2)利用两平面互相垂直的性质.即如果已知点在已知平面的垂面上，则已知点到两平面交线的距离就是所求的点面距离.

3)体积法其步骤是：在平面内选取适当三点，和已知点构成三棱锥；求出此三棱锥的体积V和所取三点构成三角形的面积S；由V=S·h，求出h即为所求.这种方法的优点是不必作出垂线即可求点面距离.难点在于如何构造合适的三棱锥以便于计算.

4)转化法将点到平面的距离转化为(平行)直线与平面的距离来求.

6.直线和平面的距离

(1)定义；一条直线和一个平面平行，这条直线上任意一点到平面的距离，叫做这条直线和平面的距离.

(2)求线面距离常用的方法直接利用定义求证(或连或作)某线段为距离，然后通过解三角形计算之.将线面距离转化为点面距离，然后运用解三角形或体积法求解之.作辅助垂直平面，把求线面距离转化为求点线距离.

9.平行平面的距离

(1)定义 个平行平面同时垂直的直线，叫做这两个平行平面的公垂线.公垂线夹在两个平行平面间的部分，叫做这两个平行平面的公垂线段.两个平行平面的公垂线段的长度叫做这两个平行平面的距离.

(2)求平行平面距离常用的方法直接利用定义求证(或连或作)某线段为距离，然后通过解三角形计算之.把面面平行距离转化为线面平行距离，再转化为线线平行距离，最后转化为点线(面)距离，通过解三角形或体积法求解之.

10.异面直线的距离

(1)定义 条异面直线都垂直相交的直线叫做两条异面直线的公垂线.两条异面直线的公垂线在这两条异面直线间的线段的长度，叫做两条异面直线的距离.任何两条确定的异面直线都存在唯一的公垂线段.

(2)求两条异面直线的距离常用的方法定义法 题目所给的条件，找出(或作出)两条异面直线的公垂线段，再根据有关定理、性质求出公垂线段的长.此法一般多用于两异面直线互相垂直的情形.转化法 为以下两种形式：线面距离面面距离③等体积法④最值法⑤射影法⑥公式法（引自http://ke..com/subview/778590/17590166.htm?fr=aladdin）

相关图形见下图示