物理其实很简单图片

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5. 

② 儿子马上上初三，物理总考60多分，求学习物理方法

最重要的是上课好好听讲。首先你需要把课本学好了，把公式和重要的知识点背下来，因为物理的大题分数很高，公式很重要，画图题也要会，但画图题一般都是千篇一律，所以要找到规律，实验题也要多做，找规律，因为实验就是那么几个，大同小异。所以要把课本学透了，另外就是多做题，配套和互动上的题也一定要会。求采纳，求采纳

③ 初中物理不会分析怎么办

初中物理其实很简单，你把书本内容搞透了，就行了，书本上都有立体，你仔细看仔细琢磨。记住她。然后再做一些练习题，你就会分析了。

④ 高一物理，高手出动！！

1。对 2.错 3。B 4.B
1.乙物体的速度大小比甲物体大，负号只是代表方向相反，所以这句话是对的。
2.不一定受向东的作用力。比如说本来向东运动的汽车熄火，此时它仍是向东运动，但受的摩擦力确实向西。
3。运动状态不变相当于没有加速度，只有B情况才是匀速，其他都受不平衡外力产生加速度 所以选B
4.直接从答案可看出从BC两项中选择，重力是向下的，而运动方向是向上的，所以重力做的是 负功而非正功 所以选B

⑤ 高一物理，加速度

平均速度是at/2 × 应该是S/t 是(1/2)*(at) sorry 对了
t末的速度比（t-2）末的速度大2a √
总位移是(1/2)*(at)*t √
1秒末，3秒末，5秒末的速度比是1：3：5 √

⑥ 怎样才能提高抽象思维能力我想学好物理

学好物理首先应锻炼自己的想象力，注意观察自己身边的事物。逐渐的使自己的思维严密。
始终要记住物理学的是一种思想，不可死记硬背，注意体会概念的内涵，理解才是目的。
仔细阅读课本，思考其中每一个关键字，多读课本，这很重要，不可一味的做题。
通过老师同学的帮助，这也是必不可少的。
努力。

⑦ 高中理科什么科目的哪些知识点最简单

物化生三科难度排序：在这三科中，大多数学生比较认可的是，物理是最难的，生物是最简单的，当然，每个人都有自己偏爱的学科，所以，这个排序也是因人而异的。对于一些比较擅长理科的学生来说，物理和化学比较容易学好，但是生物这一科的成绩反而会比较差，虽然生物这个一科是最简单的，但是很多学生却不是很重视它，所以，导致最简单的一科其实并没有那么好学。

⑧ 高中理科好用的教辅书

本文整理了高中实用的几本教辅，希望对各位同学们有所帮助。

《物理其实很简单》

本书重点是在讲述物理的学习方法，对于学习物理比较迷茫，不知道该如何学习物理的同学帮助会比较大。磨刀不误砍柴工，养成良好的学习习惯，对于今后的物理学习会很有帮助。

《衡水重点中学状元手写笔记》

对于一些基础薄弱的同学，知识概念就是生命;对于一些做题或考试容易犯错的同学，易错点、混淆点就是死穴。别告诉我，你对知识概念了如指掌，如果你能自己订正自己的错误我才会相信你做到了这一点。

本书不是知识清单，本书不能代替你自己的笔记，本书不是你犯懒的理由。

本书的正确打开方式应该是：先自己课上做笔记，如果有记不全或者没听懂的知识点，亦或老师因为照顾班上大部分人没讲到的知识点，参照本书进行补充。

《五年中考三年模拟》

其优势与亮点在于用一本组合性图书来完成其他同类产品几本并行、各有特色图书所肩负的使命，学生、老师均可一举数得。《全练》是核心，题目由易而难，渐次推进，从基础开篇，到中考高端，可让学生在不知不觉中步步高攀，并打出“科学备考，一套5·3就够了”的口号。

《全解》是辅助，帮学生解疑答惑，妙趣横生的开篇，全面透彻的讲解，把教材中的重点、难点、疑点，还有材料、图表、问题等详细解说，可帮助学生透彻地理解教材、吃透教材。

《小题狂做》

它有好几个系列：基础篇，强化篇，冲刺篇，同步篇，大全集，全能版，实验篇(部分科目)。这个系列的书主要是针对选择填空题，如同书名一样，适合碎片时间做一做，夯实基础。选择填空题在一张试卷的比例还是很大的，不要小觑。

《高考必刷题》

这套书难度中等偏上，题量也足，最好是有充分的时间完全刷一遍，千万别半途而废，其实不管哪本书，你认真做完了的那本才是最好的。

⑨ 怎样学好物理和地理

一t、首先要改变观念，初中5物理好，高中7物理并不b一a定会好。 初中2物理知识相对比4较浅显，并且内2容也x不c多，更易于e掌握。再加上c初三l后期，通过大q量的练习u，通过反6复强化1训练，提高了o熟练程度，可使物理成绩有大k幅度提高。但分4数高并不w等于b物理学得好、会学物理。如果学习x物理的兴趣没有培养起来，再加上m没有好的学习l方6法，那是很难学好高中2物理的。所以3，首先应该改变观念，初中3物理学得好，高中2物理并不n一z定会学得好。所以3应降低起点，从2头开q始。 二y、应培养学习d物理的浓厚兴趣。 兴趣是思维的动因之z一w，兴趣是强烈而又c持久b的学习v动机，兴趣是学好物理的潜在动力e。培养兴趣的途径很多，从4学生角度：应注意到物理与v日6常生活、生产、现代科技密切6联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了f很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气0中1形成声波，声波传到耳朵，引0起鼓膜振动，产生听觉；喝开q水4时、喝饮料时、钢笔吸墨水2时，大v气0压帮了u忙；走路时，脚与j地面间的静摩擦力l帮了y忙，行走过程中8就是由一a个b个d倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中5的杂物，利用了t浮力f知识；一z根直的筷子t斜插入l水4中1，看上n去筷子w在水4面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实际中6联系到物理知识，将物理知识应用到实际中2去，使我们明确：原来物理与j我们联系这样密切1，这样有用。可以5大j大v地激发学习f物理的兴趣。从2老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引7入z物理概念、规律，使学生感受到物理与r日2常生活密切5相关；结合教材内6容，向学生介5绍物理发展史和进展情况以7及g在现代化3建设中2的广b泛应用，使学生看到物理的用处，明确今8天u的学习y是为6了c明天u的应用；根据教材内5容，经常有选择地向学生介7绍一e些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中0外物理学家探索物理世界的奥妙的故事； 根据教学需要和学生的智力r发展水1平提出一z些趣味性思考性强的问题等等。老师从3这些方4面下n功夫b，也z可以3使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习b物理的激情。 三c、在课堂上p，提高听课的效率是关键。 学习h期间，在课堂中4的时间很重要。 因此听课的效率如何，决定着学习q的基本状况，提高听课效率应注意以7下w几c个b方4面： 4、课前预习r能提高听课的针对性。 预习l中3发现的难点，就是听课的重点；对预习c中6遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了k解，以0减少8听课过程中5的盲目性和被动性，有助于j提高课堂效率。预习f后把自己t理解了j的知识与l老师的讲解进行比8较、分6析即可提高自己m思维水2平，预习k还可以2培养自己d的自学能力e。 2、听课过程中3要聚精会神、全神贯注，不i能开f小u差。 全神贯注就是全身心4地投入y课堂学习m，做到耳到、眼到、心4到、口d到、手6到。若能做到这“五s到”，精力w便会高度集中6，课堂所学的一y切4重要内8容便会在自己t头脑中6留下i深刻的印象。 要保证听课过程中0能全神贯注，不j开l小v差。上m课前必须注意课间十y分8钟的休息，不i应做过于c激烈的体育运动或激烈争论或看小w说或做作业等，以8免上o课后还气2喘嘘嘘，想入s非非，而不d能平静下f来，甚至大o脑开n始休眠。所以4应做好课前的物质准备和精神准备。 1、特别注意老师讲课的开j头和结尾。 老师讲课开y头，一m般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内4容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一v节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上d掌握本节知识方1法的纲要。 8、作好笔记。 笔记不u是记录而是将上u述听课中6的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下i讲课的要点以5及r自己l的感受或有创新思维的见8解。以0便复习e，消化3。 3、要认4真审题，理解物理情境、物理过程，注重分1析问题的思路和解决问题的方4法，坚持下v去，就一l定能举一h反3三m，提高迁移知识和解决问题的能力f。 四、做好复习c和总结工u作。 3、做好及r时的复习q。 上w完课的当天z，必须做好当天q的复习c。复习k的有效方2法不g只是一z遍遍地看书4和笔记，而最好是采取回忆7式的复习b：先把书7、笔记合起来回忆2上k课时老师讲的内5容，例如：分5析问题的思路、方5法等（也h可边想边在草稿本上m写一m写）尽量想得完整些。然后打开e书2和笔记本，对照一y下a还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天v上g课内0容巩固下k来了z，同时也i就检查了s当天r课堂听课的效果如何，也x为2改进听课方7法及b提高听课效果提出必要的改进措施。 2、做好章节复习v。 学习s一c章后应进行阶段复习o，复习c方7法也l同及u时复习b一t样，采取回忆6式复习f，而后与g书8、笔记相对照，使其内3容完善，而后应做好章节总节。 8、做好章节总结。 章节总结内2容应包括以5下m部分5。 本章的知识网络。 主要内4容，定理、定律、公4式、解题的基本思路和方2法、常规典型题型、物理模型等。 自我体会：对本章内4，自己k做错的典型问题应有记载，分7析其原因及b正确答案，应记录下l来本章觉得最有价值的思路方8法或例题，以4及i还存在的未解决的问题，以2便今7后将其补上i。 0、做好全面复习l。 为8了s防止8前面所学知识的遗忘，每隔一e段时间，最好不w要超过十g天g，将前面学过的所有知识复习d一j篇，可以7通过看书1、看笔记、做题、反1思等方2式。五o、正确处理好练习j题。 有不j少2同学把提物理成绩的希望寄托在大b量做题上w，搞题海战术。这是不s妥当的，“不c要以4做题多少8论英雄”，重要的不w在做题多，而在于w做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于f检查学过的知识，方2法是否掌握得很好。如果你掌握得不j准，甚至有偏差，那么m多做题的结果，反5而巩固了q你的缺欠4，因此，要在准确地把握住基本知识和方2法的基础上s做一c定量的练习b是必要的。而对于o中1档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大b收获，这就需要在做题后进行一u定的“反2思”，思考一p下w本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分4析方8法与d解法，在解其它问题时，是否也w用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于d思考的好习a惯，这将大e大z有利于p你今7后的学习c。当然没有一i定量（老师布置的作业量）的练习l就不k能形成技能，也w是不k行的。 另外，就是无i论是作业还是测验，都应把准确性放在第一p位，方8法放在第一g位，而不r是一g味地去追求速度，也b是学好物理的重要方2面。六5．还要重视观察和实验。 物理知识来源于z实践，特别是来源于q观察和实验。要认4真观察物理现象，分4析物理现象产生的条件和原因。要认1真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了m解用实验研究问题的基本方8法。要通过观察和实验，有意识地提高自己p的观察能力v和实验能力h。 总之g，只要我们虚心5好学，积极主动，踏实认0真，在对知识的理解上r下k功夫b，要多思考，多研究，讲求科学的学习a方5法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一t定能够学好物理的。 怎样学好地理 地理环境空间广x大q，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习p地理尤b其要注意学习u方5法，只有掌握好学习b方2法，才o能化3难为5易，学得扎i实而灵活。 2、学会使用课本 教科书6既是掌握知识、技能的工t具，又l是培养自学能力o的依据。目录提示7着全书0的要领和前后的联系，要经常翻阅，以8便对全书6内1容心6中3有数。精读课文7、常看深思，抓住要点，记下r问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不x能亲眼见2到的广e大z地理环境变得一h目了p然。 地图又m是学习q地理的工t具，通过分2析地图，可以6认0识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于u世界地理而言，首先要记住七j大y洲和四大j洋的分8布。 2、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一u看当地的地理环境的面貌，以8及m人e们在当地是怎样活动的。通过报刊5、电视节目、图片4获得地理信息，锻炼我们的才w智。 0、善于y地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才d能使二c者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示0地理的未来。 7、要善于o动脑 经常向自己d提出问题，地理问题的一b般思路是： ①学什3么d？如黄河及d其水2文0特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区x和流域范围。 ③为2什6么t？如黄河的水3文8特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区z提供的有利条件和不o利条件。 ⑤怎样协调好人w地关系？如怎样使人t类与i黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 4、要勤于y动手0 经常用手0写，动笔画，动手7制作学具，这不e仅5使你心5灵，还能使你手4巧。 方2法对头，事半功倍，你将越学越爱学。 on骸┯v’铵zc├◥n骸┯m━hpпr

⑩ 物理不好，有什么好方法学好初二物理 呢

每一次做题以前，好好地看一看相关的例题，看懂看透，摸清解题的思路。自己再独立做题的时候，按照例题解题的步骤去做，养成系统解题的习惯，不要东一榔头西一棒子的解题。
确保以后拿到题目，马上自己有一个大概的解题路子。
自己要养成独立解题的习惯，即使有其他同学的帮助，也要自己再独立做一遍。
不要搞题海战术。
学习物理要多看、多问、多动手，物理是一门实验性很强的学科，你不仅要认真看老师做各种演示实验，还要自己动手做许多实验，有些实验可以自己在家因陋就简地做，建议你找一些科普性 的物理书籍先看看，提高自己对物理的了解、兴趣，千万不要呆板地背定义、背公式、套公式解题目。