24节气绘本封皮图片好看简单

❶ 说学逗唱二十四节气封面发现什么

发现了代表24节气的动漫图。
《说学逗唱二十四节气》是由王家珍所着、洪福田所绘，2021年11月出版发行，在这套书中，狗小圆和虎大歪通过对话的形式，借助说学逗唱的方式，一搭一唱，一亏一损，一来一往，讲述了一年之中的二十四个节气。
两个形象生动、性格鲜明的小动物围绕着节气和民俗展开，展现了二十四节气与农耕相关的谚语和民俗活动，包含了美食以及生活健康知识，语言幽默风趣，氛围轻松活泼。展现了中国节气文化的魅力与精髓，内容幽默诙谐,充满了生活气息。

❷ 幼儿园中班绘本怎么制作

如何自制绘本呢？

一、首先要选定内容

小班：侧重于亲子制作，记录幼儿生活经验、一件印象深刻的事情或喜爱的事物。

中大班：围绕自己的生活经验、或根据自己喜爱的书籍、故事情节进行创编、续编。

二、选定材料、设计页面

选择制作绘本材料（主要材料有卡纸、白纸、牛皮纸等，辅助材料有：轻泥、树叶等自然材料根据绘本内容选择）。

页面设计:根据构思编好故事情节制定页码。如果创作的故事标注为10页，就是12页，需要加上封面和封底。

三、作画

从正文开始画，使用幼儿自己擅长的工具，水彩，蜡笔，水粉、撕贴、照片、立体手工或平面图画等。

四、配文字

大班幼儿可在家长的指导下尝试自己配文，注意与图画布局协调，中小班孩子让父母帮助配文。

五、完成封面、封底、扉页的设计和制作

封面和封底的材质最好是硬质材料或不易破损的材料，方便绘本保存。

六、装订

将绘本装订，可用的材料有：订书机、或用打孔机打洞用绳子固定、图书专用开口圈等。

童年只有一次，

愿每个孩子都能拥有自己的绘本！

记录他们最真挚、最美好的情感！

❸ 什么书是以二十四节气结尾,封面是紫色

农家历一般都是二十四节气在尾部，不过封面大都是红色的，有一个版本“万年历”是紫色的封面，里边有二十四节气！

❹ 《二十四节气》的感悟和总结

《二十四节气》的感悟和总结

《二十四节气》的感悟和总结，《二十四节气》这本书蕴含了我国传统节日的悠远与博大，相信当大家读完这一本好书，一定会对中国的节气有着更深入的认识和感悟。下面让我们一起来看看《二十四节气》的感悟和总结吧！

《二十四节气》的感悟和总结1

我读完《这就是二十四节气》后，我受益匪浅，感受到了乡村浓厚的氛围，感受到中国文化的悠远和博大。

春天，给我印象最深的当然是立春了。立春到来，意味新的一年即将开始，要过年了。牙牙家的乡村过年更是热闹，瞧，顽皮的熊孩子们身穿红褐色大衣，嘴唇笑得咧开，露出一排小虎牙，可爱极了。大人们搬来一箱箱鞭炮，一个青年双脚下蹲，双手点燃鞭炮。孩子们激动极了，个个双手捂着耳朵，一双大眼睛忽闪忽闪，视线却又不想离开天空。过了一会儿，五彩缤纷的烟火从天空绽放，如同天女散花一般，美极了。看到这番情景，我想到了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

夏天，我最喜欢大暑了，乡村里的夜晚十分宁静，萤火虫从草木中飞出，尾部金光闪闪，如同一个精致小巧的灯笼。萤火虫在空中翩翩起舞，似乎转身就变成了一位位舞者。萤火虫的出现，预示凉爽的秋天不远了。

最丰收的节气，当然就秋天的秋分。火红的石榴，紫红色的葡萄和橙黄的柿子，五颜六色的水果全都成熟了。黄灿灿的麦田里，农民伯伯都在尽心尽力的收割麦子，大雁也结伴而行，飞向遥远的南方。

冬天，最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫过于雪。树枝星状雪花从空中飘落，如同一只只晶莹透亮的白蝴蝶，在空中不停地飞舞，美得令人啧啧赞叹!

这套书让我看到了生机盎然的春天，热闹非凡的夏天，硕果累累的秋天，冰天雪地的冬天，每一个都有自己的特点，更喜欢用这样美美的图书写出了对四季的热爱。

《二十四节气》的感悟和总结2

说到节气，就会想到一年有四个季节——春、夏、秋、冬，每个季节有六个节气，那就让我们走进《这就是二十四节气》来了解它们吧!

立春，是中国的传统节日，代表新的一年开始，家家户户都贴对联，放鞭炮，包饺子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是万物复苏的季节，迎春花争先恐后地开放了，青蛙等动物也苏醒过来了。说到雨水就会想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的节气还有惊蛰、春分、清明、谷雨。春天还有竖蛋的习俗。

立夏，青蛙吃饱了，快乐地“呱呱……呱呱……”叫个不停;芍药花开放了，看，它们正在比美呢!小满，太阳到达黄经60度;芒种，合欢花开放了，南方有青梅煮酒的习俗，当然还有个节日是不会被忽略的，就是端午节，人们有吃粽子、赛龙舟的习俗。夏天的节气还有夏至、小暑、大暑。

立秋，向日葵开放，农作物生长，桃子成熟。处暑，大枣红了，紫薇花开了。白露，桂花开了，鸿雁南飞去过冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花开放。动物准备冬眠。霜露，菊花开放，大雁南飞。

立冬，河面开始结冰，动物开始冬眠，兰花开放。小雪，水仙花开放。大雪，雪花飘落。冬至，山茶花开放，麋鹿角解。小寒，蜡梅开放。大寒是最后一个节气，也是最冷的时候，过了大寒，又将迎来新一年的节气轮回。

我在《这就是二十四节气》这本书中学到了很多关于中国地理、气候科学的知识，让我在年末岁尾又品尝了四季的美。

《二十四节气》的感悟和总结3

这个寒假，老师推荐我们看了一套有趣的绘本书，书的题目是《这就是24节气》。

24节气有哪些呢?我们可以用一首诗来说一说。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

春天到了，春风吹醒了迎春花。鱼儿感受到春天的召唤，欢快的向上游。春风和畅，草长莺飞，放风筝的小伙伴们牵着风筝迎着风跑，风筝高高飞起。

夏天时节天气渐热，雷雨增多，动植物都开始迅速生长。空气变得很热，我们吃西瓜纳凉，在树荫下乘凉，坐在河边钓鱼，或者干脆跳进游泳池里。

秋天时节，葵花开得灿烂，白露时节，桂花飘香，抬头望天空，大雁开始南飞，燕子也纷纷起程，飞往南方过冬。秋天是个收获的季节，农民们一边忙着收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一边抓紧耕地，准备播种冬小麦和油菜。

冬天，天气越来越冷了，树上的叶子全落光了，田野里很难再见到小动物们的身影，他们已经开始过冬了吗?下雪了，雪地是一块大画布，谁走在上面都能留下一幅画。小朋友们在户外滑雪、打雪仗、滚雪球，快乐得忘记了寒冷。

这本书的内容好丰富啊，春夏秋冬24节气，告诉了我很多科学知识。

《二十四节气》的感悟和总结4

我从《这就是二十四节气》知道了：立春的后面跟着善良的春姑娘，春姑娘给大地带来活泼和万紫千红。调皮的夏弟弟正坐在立夏的篮子里吃着冰棒呢!他给大地带来炎热和挂蛋的习俗。随着夏弟弟的离去，人们迎来了丰收的喜讯，秋姑姑笑了。立冬带来了慈祥的冬爷爷，冬爷爷的一片片美好的记忆散落在人间。

春，夏，秋，冬各个季节的节气可多了!如春天的节气有雨水，惊蛰，春分等;夏天有小满，芒种，夏至等;秋天有处暑，白露，秋分等;冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四节气中的'最后一个节气，也就是新年即将来到。

春天，金黄的迎春花迫不及待打开它那柔软的花瓣，仿佛是想看看，听听外面的世界是多么的鸟语花香。惊蛰后冬眠的动物逐渐苏醒了。

夏天，争奇斗艳的芍药花慢慢地张开她那五颜六色的花瓣，正在比美呢!

芒种的时候小螳螂出生了。

秋天，金色的葵花是娃娃的脸蛋。她望着太阳公公，太阳公公是她的老师，他们正在上课呢!白露的时候鸿雁南飞了 。

冬天，兰花张开她那娇艳的花瓣，散发出一阵阵清香。大雪的时候鹖旦不鸣，动物冬眠了。

每一个节气都有不同的习俗。如立春的鞭春牛的习俗等。

我在《这就是二十四节气》这几本书当中学到了很多关于中国地理科学的知识。

《二十四节气》的感悟和总结5

读了《二十四节气》这本书，我知道了一年有四个季节——春、夏、秋、冬，更知道了每个季节还有六个节气构成。

春天来了，春风最先唤醒了迎春花，它们在墙角悄悄地吐出了鹅黄色的花瓣。池塘边的柳树发芽了。杏花开了，桃花也开了，春雷乍响，睡了一冬的动物苏醒了，它们从地底下爬出来，开始活动了。春风暖暖地吹着，各种各样的鲜花开放了，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同飞来采蜜，春天真美呀!

夏天虽然很美丽但很热。知了在树上吱吱喳喳的叫着“热呀，热呀……” 。顽皮的孩子在河边嬉戏。他们有的在捉鱼虾、有的在相互泼水，水洒在他们的身上散发出了欢乐的笑声，清凉的河水躯走了夏天的炎热带来了欢乐。

秋天是硕果累累季节，火红的石榴，紫色的葡萄，橙黄的柿子，金色的梨，五颜六色的水果全都熟了。淡黄色的桂花飘香，令人流年忘返。

冬天大雪纷飞，梅花迎着寒冷的冬季独自开放，一群群小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，整个冬天都在孩子们的欢声笑语中度过。

《二十四节气》这本书太好看了，它让我懂得了很多很多。

❺ 二十四节气的感悟范文有哪些

二十四节气的感悟范文有哪些

二十四节气的感悟范文有哪些，关于二十四节气想必大家都不陌生，“二十四节气”是上古农耕文明的产物，农耕生产与大自然的节律息息相关， 那么下面是我分享的二十四节气的感悟范文，一起来看看二十四节气的感悟范文有哪些吧！

二十四节气的感悟范文有哪些1

《这就是二十四节气》读后感1

一年有春，夏，秋，冬四个季节。

我从《这就是二十四节气》知道了：立春的后面跟着善良的春姑娘，春姑娘给大地带来活泼和万紫千红。调皮的夏弟弟正坐在立夏的篮子里吃着冰棒呢！他给大地带来炎热和挂蛋的习俗。随着夏弟弟的离去，人们迎来了丰收的喜讯，秋姑姑笑了。立冬带来了慈祥的`冬爷爷，冬爷爷的一片片美好的记忆散落在人间。

春，夏，秋，冬各个季节的节气可多了！如春天的节气有雨水，惊蛰，春分等；夏天有小满，芒种，夏至等；秋天有处暑，白露，秋分等；冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四节气中的最后一个节气，也就是新年即将来到。

春天，金黄的迎春花迫不及待打开它那柔软的花瓣，仿佛是想看看，听听外面的世界是多么的鸟语花香。惊蛰后冬眠的动物逐渐苏醒了。

夏天，争奇斗艳的芍药花慢慢地张开她那五颜六色的花瓣，正在比美呢！

芒种的`时候小螳螂出生了。

秋天，金色的葵花是娃娃的脸蛋。她望着太阳公公，太阳公公是她的老师，他们正在上课呢！白露的时候鸿雁南飞了。

冬天，兰花张开她那娇艳的花瓣，散发出一阵阵清香。大雪的时候鹖旦不鸣，动物冬眠了。

每一个节气都有不同的习俗。如立春的鞭春牛的习俗等。

我在《这就是二十四节气》这几本书当中学到了很多关于中国地理科学的知识。

《这就是二十四节气》读后感2

读了《二十四节气》这本书，我知道了一年有四个季节——春、夏、秋、冬，更知道了每个季节还有六个节气构成。

春天来了，春风最先唤醒了迎春花，它们在墙角悄悄地吐出了鹅黄色的花瓣。池塘边的柳树发芽了。杏花开了，桃花也开了，春雷乍响，睡了一冬的动物苏醒了，它们从地底下爬出来，开始活动了。春风暖暖地吹着，各种各样的鲜花开放了，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同飞来采蜜，春天真美呀！

夏天虽然很美丽但很热。知了在树上吱吱喳喳的叫着“热呀，热呀……”。顽皮的孩子在河边嬉戏。他们有的在捉鱼虾、有的在相互泼水，水洒在他们的身上散发出了欢乐的笑声，清凉的河水躯走了夏天的炎热带来了欢乐。

秋天是硕果累累季节，火红的石榴，紫色的葡萄，橙黄的柿子，金色的梨，五颜六色的水果全都熟了。淡黄色的桂花飘香，令人流年忘返。

冬天大雪纷飞，梅花迎着寒冷的冬季独自开放，一群群小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，整个冬天都在孩子们的欢声笑语中度过。

《二十四节气》这本书太好看了，它让我懂得了很多很多。

《这就是二十四节气》读后感3

最近，我读了一套《这就是二十四节气》的书籍。翻开书本，生动的插画深深地吸引了我。

春天，最美丽的节气就是春分了。柳枝在春风里跳舞，海棠花开得热热闹闹。草长莺飞，孩子们在田野里放风筝。春天真迷人！

夏天，我最喜欢大暑了，虽然很热但很美丽。乡村的晚上十分宁静，萤火虫在草丛中飞来飞去，像一盏盏小灯笼。它的出现，预示着凉爽的秋天不远了。

秋天，最丰收的节气就是秋分了。火红的石榴、紫色的葡萄、橙黄的柿子、金色的梨，五颜六色的水果全都成熟了。金灿灿的麦田里，农民们在收割稻子。

冬天，我最期待的就是大雪节气了。如果雪下得大些，我们就可以去外面堆雪人、打雪仗，一点都不觉得冷。我们开心的笑声把树上的积雪都震落下来了。

二十四节气的感悟范文有哪些2

二十四节气阅读心得感悟范文1

当我读完《这就是二十四节气》后，我受益匪浅，感受到了乡村浓厚的氛围，感受到中国文化的悠远和博大。

春天，给我印象最深的当然是立春了。立春到来，意味新的一年即将开始，要过年了。牙牙家的乡村过年更是热闹，瞧，顽皮的熊孩子们身穿红褐色大衣，嘴唇笑得咧开，露出一排小虎牙，可爱极了。大人们搬来一箱箱鞭炮，一个青年双脚下蹲，双手点燃鞭炮。孩子们激动极了，个个双手捂着耳朵，一双大眼睛忽闪忽闪，视线却又不想离开天空。过了一会儿，五彩缤纷的烟火从天空绽放，如同天女散花一般，美极了。看到这番情景，我想到了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

夏天，我最喜欢大暑了，乡村里的夜晚十分宁静，萤火虫从草木中飞出，尾部金光闪闪，如同一个精致小巧的灯笼。萤火虫在空中翩翩起舞，似乎转身就变成了一位位舞者。萤火虫的出现，预示凉爽的秋天不远了。

最丰收的节气，当然就秋天的秋分。火红的石榴，紫红色的葡萄和橙黄的柿子，五颜六色的水果全都成熟了。黄灿灿的麦田里，农民伯伯都在尽心尽力的收割麦子，大雁也结伴而行，飞向遥远的南方。

冬天，最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫过于雪。树枝星状雪花从空中飘落，如同一只只晶莹透亮的白蝴蝶，在空中不停地飞舞，美得令人啧啧赞叹!

这套书让我看到了生机盎然的春天，热闹非凡的夏天，硕果累累的秋天，冰天雪地的冬天，每一个都有自己的特点，更喜欢用这样美美的图书写出了对四季的热爱。

二十四节气阅读心得感悟范文2

说到节气，就会想到一年有四个季节——春、夏、秋、冬，每个季节有六个节气，那就让我们走进《这就是二十四节气》来了解它们吧!

立春，是中国的传统节日，代表新的一年开始，家家户户都贴对联，放鞭炮，包饺子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是万物复苏的季节，迎春花争先恐后地开放了，青蛙等动物也苏醒过来了。说到雨水就会想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的节气还有惊蛰、春分、清明、谷雨。春天还有竖蛋的习俗。

立夏，青蛙吃饱了，快乐地“呱呱……呱呱……”叫个不停;芍药花开放了，看，它们正在比美呢!小满，太阳到达黄经60度;芒种，合欢花开放了，南方有青梅煮酒的习俗，当然还有个节日是不会被忽略的，就是端午节，人们有吃粽子、赛龙舟的习俗。夏天的节气还有夏至、小暑、大暑。

立秋，向日葵开放，农作物生长，桃子成熟。处暑，大枣红了，紫薇花开了。白露，桂花开了，鸿雁南飞去过冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花开放。动物准备冬眠。霜露，菊花开放，大雁南飞。

立冬，河面开始结冰，动物开始冬眠，兰花开放。小雪，水仙花开放。大雪，雪花飘落。冬至，山茶花开放，麋鹿角解。小寒，蜡梅开放。大寒是最后一个节气，也是最冷的时候，过了大寒，又将迎来新一年的节气轮回。

我在《这就是二十四节气》这本书中学到了很多关于中国地理、气候科学的知识，让我在年末岁尾又品尝了四季的美。

二十四节气阅读心得感悟范文3

这个寒假，老师推荐我们看了一套有趣的绘本书，书的题目是《这就是24节气》。

24节气有哪些呢?我们可以用一首诗来说一说。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

春天到了，春风吹醒了迎春花。鱼儿感受到春天的召唤，欢快的向上游。春风和畅，草长莺飞，放风筝的小伙伴们牵着风筝迎着风跑，风筝高高飞起。

夏天时节天气渐热，雷雨增多，动植物都开始迅速生长。空气变得很热，我们吃西瓜纳凉，在树荫下乘凉，坐在河边钓鱼，或者干脆跳进游泳池里。

秋天时节，葵花开得灿烂，白露时节，桂花飘香，抬头望天空，大雁开始南飞，燕子也纷纷起程，飞往南方过冬。秋天是个收获的季节，农民们一边忙着收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一边抓紧耕地，准备播种冬小麦和油菜。

冬天，天气越来越冷了，树上的叶子全落光了，田野里很难再见到小动物们的身影，他们已经开始过冬了吗?下雪了，雪地是一块大画布，谁走在上面都能留下一幅画。小朋友们在户外滑雪、打雪仗、滚雪球，快乐得忘记了寒冷。

这本书的内容好丰富啊，春夏秋冬24节气，告诉了我很多科学知识。

❻ 有关24节气的儿童绘本

孩子总是比我们与大自然更近些，即便在匆忙的城市中，他们也会关注到天气的变化、思考为什么。相信很多家长跟我一样，一直在寻找那样一本书，可以让孩子充分了解二十四节气的含义、气候特点和农事民俗，更清晰地明白一年四季的变化过程。终于有幸见到了绘本《这就是二十四节气》，翻上几页，你就会在心底暗喜：没错，就是它。每个节气，就能跟娃儿一起从容浸润在传统文化中，与祖先有了血脉的通连。

❼ 儿童阅读越来越受到重视，你怎么为孩子选书

您好，我是Lucia0到6baby，一名一线幼儿园工作者，最近我也在看绘本！

因为昨天看有的绘本上暗藏着一些“不太好”的信息，如果孩子读了，我觉得也是一个潜在的危险！

针对大部分儿童，我觉得可以选择一些:情绪的，社交的，行为习惯培养的书！

国学最好就选:三千百《三字经》《千字文》《百家姓》，比如二十四节气，中国传统节日，文化的！

还可以选择一些国外的绘本，并不是说国外的好，目前国内，好像还没有专门研究做幼儿绘本的！

绘本，也并不是画画，写字那么简单！还要符合儿童的心理年龄，就像刚会坐的小宝宝，你就让他识字，我觉得不显示，也不符合儿童的心理！

而且书的材质也是不尽相同的！

孩子读书，首先他得对读书这件事感兴趣，一般小龄宝宝更多的是喜欢声音，颜色！

所以，最好给孩子选择书的时候，最好父母也都看一下书的内容，看内容是不是 健康 的！

好了，以上是我的一些建议，希望对你有所帮助！

你好，我是儿童教育馆大可，很高兴回答你的问题，作为宝妈，应该尽早培养孩子的阅读习惯，不同年龄阶段选择适合孩子的不同类型的书籍，对培养孩子的阅读兴趣有很大的帮助。

从书籍的画面与文字上来看：

1、3岁以前的宝宝们图书要选择的图片要字少图片大。 因为这一阶段幼儿以识观察图片有什么为主。由大人来帮助他理解图片内容，大幅的图片易引起孩子兴趣。

2、4一5岁的宝宝的图书要图文并茂， 这一阶段的孩子能够借助画面理解故内容。孩子对讲故事有了初步兴趣。

3、5一6岁的宝宝的图书要字多图少， 因为这一阶段的宝宝喜欢讲故事，还认识了不少字，边看图画与文字来讲述故事。

从图书的不同种类内容来看：

1、3岁的孩子选择短小、有趣的儿童故事。 便于孩子记忆，和激发孩子兴趣。

2、4一5岁的孩子选择童话、寓言故事为主。 这一阶段孩子喜欢想象、满足孩子的好奇心。

3、6岁的孩子的图书选择科普类、知识类的。这一阶段的孩子具有初步理性思维 。对周围世界产生 探索 欲望与好奇心。

宝妈要根据孩子的兴趣和不同需要为孩子选择图书，把钱用到刀刃上。让孩子多读书，读好书，为今后的学习打下坚实的基础！

作为一个妈妈，在给孩子选书的过程踩了很多坑，走了很多弯路，谈谈我的看法，希望对你有帮助。

幼龄孩子建议参考各大获奖绘本，比如 美国凯迪克大奖，被称为“绘本中的奥斯卡”，这些获奖绘本经过严格审核，配图精美，语言简练，符合儿童心理发展需求，一般都是畅销绘本。

小学的孩子，建议优先选择教育部推荐必读书单，跟着买，不会出错。

买书一般两个途径，一个是书店，好处是可以直接看到实物；还有一个是购物网站，像淘宝，京东，当当都可以买到，而且每年还会有活动，书香节啊，年中大促啊，这些都可以买到半价的正版书籍。

一，尊重孩子的兴趣

孩子两岁多时，我买了很多大V，朋友圈推荐的书，兴致满满的拿给孩子。孩子的反应让我惊呆了，又咬又扯，还仍在地上用脚踩，完全不感兴趣。

后来我吸取教训，买来很多她喜欢的动画片同名绘本，孩子一下被吸引住了，每天缠着我给她讲；

原来对于幼龄孩子来说，最重要的是尊重孩子的兴趣，才能慢慢引导培养好的读书习惯。

二，选择适合孩子年龄的书籍

孩子慢慢养成了读书的习惯，但是孩子爸爸说看绘本有啥用，看名着吧。于是给孩子买了四大名着啊，安徒生童话呀。买回来孩子看了一眼就走了，这些书也被打入了冷宫。

就像孩子每个阶段喜欢的玩具不同，每个阶段孩子喜欢的书也是不一样的，要根据孩子的年龄选择相对应的书籍 ；

04，读书的好处

读书的好处被普及以后，也迎来了不少的质疑。有妈妈就经常说，自己的孩子上小学了，每年读不少书，然而有什么用，学习成绩还是中等，还不如人家不看书的。

我想， 读书的好处是“滞后”的，短期可能看不出效果，但是长远来看，绝对受益一生。

老祖宗说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，孩子个人经历有限，读书是获取别人经验最简单有效的方式。

书籍是人类进步的阶梯，培养孩子读书的习惯是家长送给孩子最好的礼物。

你好我来回答儿童阅读越来越重视，怎样为儿童选择图书？

选择好的图书是一个家长重要的责任，什么叫好的图书？我认为有如下几点：

第一，适合孩子读的书才是好书。首先看孩子在哪个年龄段？孩子喜欢哪类书籍？，有些家长过早的给孩子选择比较复杂的书籍，例如名着，科学类。有些比较深奥，孩子看了以后不能马上产生兴趣，还使孩子不爱这些图书。

第二，要选择轻便随手拿起来，很小巧的书籍，因为孩子手小，过重的书刊，他们会不愿意拿，不愿意看。

第三，要选择那些图文并茂的书，比如书中图画，非常生动可爱，儿童容易喜欢，文字比较浅显，标有拼音，在已经掌握拼音的孩子，就更为有利了

第四，选择孩子已经读过的类似书看，就是孩子稍有熟悉的内容。可以反复读。他读了以后会感觉似曾相识，容易培养起孩子读书的热情。

第五，由浅入深，先选择浅显的内容，文字也通顺，朗朗上口，有些年龄较小的孩子喜欢反复阅读，例如早期的唐宋诗词，编写的故事图画，既读了书，也让他在对中国文化传统有一个粗略的认识。

随着年龄的增长，逐渐购买有深度的图书，知识面更广泛的图书。不要给孩子屋里摆放很多他懂不读的书。陪止孩子对书视而不见。要保持他对书的好奇和新鲜感。

总之，家长选书是为了培养读书的兴趣，决不能急于求成，一蹴而就，选书不在多，而在精，选书不当，往往使儿童对图书产生了厌倦情绪，就适得其反了。

家长从培养孩子读书的兴趣这方面入手购书，我认为比较合适。孩子只要对读书感兴趣了，逐渐长大，他自己就会选择他自己爱读的书了。

我给孩子的选书方式有以下几种：

经典和畅销，一般有很多亮点和可取之处，要么内容很好，要么插画设计很棒，要么是小朋友们普遍都喜欢的题材……

这一类书，买回来后孩子去看的概率很高。

即使孩子暂时不感兴趣，先放在书架上，说不定哪天她就会看了。

我自己给孩子买书的时候，以自己的主观判断去选，可能会比较局限，很多时候会下意识去选自己比较喜欢的。

带孩子去书店选，或者去图书馆借书的时候，会发现孩子喜欢的可能是我们不会给她买的书，这样可以进一步丰富孩子阅读的类型。

记得我以前去给孩子借书的时候，总是选那种故事不太长的大的绘本。后来带孩子去选了，很多次她都特别热衷于那种很长的字也很多的漫画，还有诗歌…这些我本能以为她还看不懂，不会想着去看的书。

比如孩子最近特别迷恋《冰雪奇缘》中的艾莎公主，就会适当的买一些相关的书。

有一段时间很喜欢背诗词，就会买古诗词集。

每到节假日的时候，社区、商场等到处都洋溢着节日的氛围，这个时候买该节日相关的绘本和书籍，可以让孩子对节日有更多横向和纵向的了解。

比如孩子的课文中有说到了北京故宫，我们也一起看过故宫的直播，后来买了一套故宫的书，孩子在兴趣就比较大

这个还得从他幼儿园的时候说起。他上幼儿园的时候，我们也没有刻意的去让他读书。就是在周末的时候会带他去《新华书店》，在那里看那些连环画什么的。

那时候也看不见出来对看书有多少兴趣。有的时候去那里是我自己想买点古诗词什么的。

有一次，我想起来了为他买了一本《成语故事》。然后晚上有时间就讲一个给他听听，至于他听没听进去，我到现在都没有印象了。偶尔在他的要求下会读一个故事给他听听。

我还记得他十八个月的时候，有一次跟一个两周岁的孩子一起玩。玩了一会儿，那孩子把他的玩具夺走了，他脱口而出问那个孩子：“你安的什么心啊？”这是《狼和小羊》里面的，狼问小羊的话。我估计他是从电视上学来的，或者是他爷爷教。因为之前都是他爷爷奶奶带的。

但是我印象最深的一次是，我自作主张买了一本《史记故事》回来。晚上抽空给他讲了一个《黄帝大战蚩尤》的故事，这个故事他一听就上隐了。天天缠着我给他读这个故事。一连讲了好几天才讲到下一个。

再后来，他就上一年级了。拼音会拼了，只要买点注音的书他都能看。

一二年级的时候，老师让背《三字经》《弟子规》这些国学书藉。一二年级只要求背国学这两本。

我家在小学时除了老师要求背的几本国学，像三年级时的《增广贤文》，四年级的《笠翁对韵》，五年级的《三十六计》，六年级的《论语》。我家还背了《大学》《中庸》《千字文》《道德经》等，还背了五百多首古诗。

除了这些正文背下来，他还顺便把这些书后面的小故事也看完了。所以到了中学以后，他的 历史 也学得很好。

在小学时，除了背国学之外，就是读老师要求的必读书目。这些都看完了之后，他又买了二十多本沈石溪的关于动物的小说。所以中学的《生物》也学得很好。

在小学时，还买了一套《哈利波特》，这套书他整整看了七遍，爱不释手。最后被他爸藏起来了，不让他看了。说不能在一棵树上吊死。

在小学时还看了《四大名着》，和初中的必读书目。还有许多外国名着。

现在初中了，到《新华书店》他想买什么书就买什么书。只要他想看，都可以买。

最后告诉你，买什么书关键看孩子的爱好。只要他有兴趣，开卷有益。

。

(一)以孩子为主体。

要根据孩子的需要、年龄特点、兴趣爱好选书，要选择能够调动孩子的阅读的积极性，并且有利于孩子身体，心理发展的书籍，使孩子喜欢读，能够读，读的懂，有好处。

(二)让孩子自己挑选书刊。

家长可以有意识地带领孩子到书店去，让孩子自己挑选书籍，家长在旁指导，介绍好书。当孩子选中某本书后，问孩子“为什么喜欢这本书？”如果家长不买这本书时，也耐心解释为什么不买，同时推荐适当的书，引发孩子兴趣，尽量满足孩子的需要。

总之，为孩子选好书、买好书、让其阅读好书，并从阅读中获取人类精神文明财富，为提高孩子终身学习能力打好基础，家长责无旁贷。

我是新仪vlog，欢迎关注，一起讨论。

很高兴能解答这个问题，我是一名幼儿教师，我面对的是3-6岁的孩子居多，因此整理了这一年龄段的孩子对绘本阅读的喜好和自己的建议，希望能对各位爸爸妈妈们有一些的帮助。

在选书之前，我们要先了解自己孩子对绘本的主题、形式的偏好，要根据孩子的性别、年龄特点科学的为幼儿选择绘本读物， 这就要求我们要多了解关于绘本选择方面的知识，以方便选择适合自己的孩子的读物。

其次，孩子发展具有差异性和阶段性，不同性别、不同年龄段的孩子在面对绘本选择时会有自己的喜好。作为家长，我们是最了解自己孩子的人，我们应该根据自己孩子的兴趣爱好来选择相应的绘本类型，其中 绘本的类型大体可分为故事类绘本、科普类绘本、绘画类绘本、无字绘本这四类，那我们该如和选择呢？

5-6岁的孩子最喜欢故事类绘本，其次是科普类绘本。4-5岁的孩子最喜欢绘画类绘本，其次是故事类绘本。3-4岁的孩子最喜欢绘画类绘本，其次是科普类绘本。但他们都有一个共同特点，就是较少喜欢无字绘本。

3-6岁的孩子大部分喜欢16开本。

3-6岁的孩子大部分喜欢硬皮的绘本，因为硬皮绘本无论在印刷、剪裁还是色彩上都是比较精细的。孩子阅读起来会很舒服、很流畅，多以大部分的幼儿都选择硬皮的绘本进行阅读。在此基础上，不同性别的孩子可能偏好不同，如男孩偏好于硬皮绘本，女孩偏好于软皮绘本。

孩子都喜欢彩色的绘本，对于黑白绘本的选择则是很少的。

以上是我整理的3-6岁孩子的阅读偏好，仅供参考。其实还有一些 游戏 性绘本，如抽拉书、洞洞书、手偶书等也是很有趣很受孩子们的喜欢，但是比较贵，有兴趣的爸爸妈妈们可以深入了解一下。其实，在了解孩子阅读偏好的基础上，再结合自己孩子的具体的情况来合理的、科学的选择绘本，根据自己孩子的兴趣爱好来选择，会更容易让孩子接受和爱上阅读，爸爸妈妈们切勿把自己认为好的读物强加给孩子，因为这可能会适得其反，可能会让孩子反感，不利于激发孩子的阅读兴趣哦。以下是一些参考书目：

在选择儿童书籍的时候，我们可以先去找一些获奖的书籍。不管是国内的还是国际的，只要是内容比较优质的我们都可以去阅读。

儿童绘本属于一类。还有就是我们在上小学以后每个年级都会有教育部推荐的必读书目。

所以我们在给孩子买书的时候一定要慎重。

除了根据孩子的年龄来选书，我认为还可以按以下几种方法来选书：

1. 根据孩子的兴趣来选书

2. 妈妈们可以根据自己的直觉为孩子选书

3. 选那些可以激起孩子共鸣，让孩子可以参与互动的书

4. 经典的获奖绘本

5. 你自己小时候最喜欢的图画书，也是推荐给孩子的不错选择

❽ 0-2岁，2-6岁各阶段有什么适合的绘本

希望这份书单能够帮到你！

爱上绘本，爱上绘画，欢迎关注我的微信公众号：快乐玩绘本

❾ 你见过最好看的图书封面是什么样子的

‍‍在这推荐三本我觉得很好看的图书封面吧，这三本都是让我光看封面就很有想要购买的欲望。

1、《你今天真好看》、《我可以咬一口么》系列。‍‍

‍‍这个是外国一个童书馆出品的绘本书，里面内容是手绘的世界地图。跟其他的地图图册不同，这本书是以绘本的形式展现了七大洲、四大洋以及42个国家的综合。

能够让孩子特别好的认识世界，个人觉得这个虽然是属于儿童绘本，但是对成人来说也很有购买的价值，很多知识都通过简单的方式呈现出现，便于理解和记忆。‍‍

微信公众号：昕爷Sophia 欢迎关注~

❿ 余世存说二十四节气怎么样

北京时间11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产间会议第11次常会上，中国“二十四节气”通过审议，正式列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。一时间，大大小小的屏幕上充满了一张张动人的节令图片。
随着二十四节气服务农业生产的功能减弱，它大多作为一种传统文化被用来展示，寄托某种情感，而与真实生活的互动并不“热烈”。可事实上，在现代社会里，二十四节气决不是过了时的“文化产品”，每一个人都可以或多或少地与它产生某种“关联”。
中国“第五大发明”
在《礼记·月令》的一个注释中有这样一句话：昔周公作时制，定二十四节气，分七十二候，则气候之起。所以，汉语“气候”一词其实就是源自二十四节气。
而二十四节气之所以产生，是因为在传统的农业社会，农业生产完全靠天吃饭，想要有好的收成，就必须严格掌握天气随时间变化的规律。
在天文学中的天球坐标上，地球围绕太阳公转的轨道叫“黄道”、地球自转的轨道叫“赤道”，而黄道面和赤道面之间存在着约23.5度的夹角，因此，太阳一年四季直射地球的位置是不同的，这就有了四季变化。古代中国人用日晷来测量日影的长短，一年中日影最长的一天为冬至，日影最短的一天为夏至；春秋两季中各有一天昼夜时间相等，这两天就是春分和秋分。直到秦汉年间，二十四节气完全确立。地球围绕太阳公转一圈的时间为一年，角度为360度，因此，平均每半个月转过15度，与之相应地迎来一个节气。
清明下种，谷雨插秧。古人正是运用二十四节气来进行农田耕种管理，推算农作物生长、发育阶段，才保证了基本收成，解决了吃饭这件头等大事。
但在两千多年后的今天，二十四节气指导农业生产的作用已经微乎其微。中国气象科学研究院研究员林之光解释，这不仅仅是因为有了更为科学的现代气象预报技术，其实，二十四节气自诞生之日起就存在着局限。
二十四节气的出现最早是服务于黄河中下游的农业生产，也就是说，它的应用首先就受到了地理的限制。这也是为什么这项发明很难向其他国家传播、套用的根本原因。
可就算在黄河流域，它也无法做到十分准确。林之光说，二十四节气是根据天文学中太阳在其黄道上的位置等间距划分的，四季等长，每个节气出现的时间基本上是固定的。“但是，这个区域的实际气候是冬夏长春秋短，所以很多节气名称名不副实，比如，立春仍冰天冻地，立秋却秋老虎横行。而且，由于我国盛行大陆性季风气候，不同年份间天气的冷暖差异非常大，如果每年都按照固定节气日期种地，异常天气年份收成就会很差。”
于是，古人使用了一些方法加以补救。比如以动植物的生长变化作为参照，用物候法补充指导耕作，“枣芽发，种棉花”“楝花开，割大麦”……此外，还利用分期播种法，降低可能的损失。
从这个角度来说，二十四节气对农业生产的指导的确只是一个大概。但人们绝不能因此忽略它在中国气象学上的意义和价值。
林之光特别提到，中国是世界上少有的冬夏气候差异如此极致的国家，兼有“大寒”和“大暑”，且变化节奏快。古人用二十四节气详细描述了我国气候这种最主要的特征和规律，这在其他国家中是绝无仅有的。
快节奏的气候对应快节奏的农业。常言道：人误地一时，地误人一年。中国古代农民正是以二十四节气为指导，靠着抢种、抢管、抢收的劳作方式，才使得这个文明得以繁衍生息。“称二十四节气为中国的‘第五大发明’，决不为过！”林之光表示。
节气与文化
对大多数人来说，如今二十四节气主要是以“中华岁时节令文化”的形式，继续发展和丰富着。例如，立春要迎春，清明要踏青，谷雨前要享用雨前茶，立秋要食用瓜果等，给人们的生活带来了很多生活情趣。很多地区民间至今仍然流传着一些谚语，如冬至饺子，夏至面；清明风筝，谷雨花等等。这些谚语中蕴含了丰富多彩的民俗含义。可实际上，二十四节气的现实作用不仅如此。
和养生文化是中国传统文化中的重要组成部分。林之光认为，这种文化既然只诞生在中国，必然和中国特有的气候条件有着密切联系。正是变化急剧、变幅极大的特殊气候才有了相应的特殊医学。而的理论基础就是天人相应观，那么人们治病、养生显然跟气象要素有关。
“认为，‘四时’的变化，也就是春夏秋冬的鲜明温度变化，是大自然影响人体健康中最重要的变化，也是人体致病的主要外因。所以‘顺四时（季）而适寒暑’才成为我国气候条件下防病、养生的一个总原则。”他说，这可能也是为什么在温带纬度上只有最冬冷夏热的黄河中下游地区才诞生的一个主要原因。
此外，他还举例道，从现在十分流行的养生观来看，秋季起于立秋节气，紧邻大暑，又热又湿，特区分为长夏季节；秋季结束于霜降，已近立冬，气候又干又冷。因此，秋初和秋末虽然同在一个季节，但气候却完全相反，医生遇到的季节病和养生需要预防的季节病也截然不同。所以，治病和养生不仅需要区分四季，还要跟着节气走。
的存在和发展，也正是二十四节气实用价值的体现。
节气与时间哲学
节气除了跟农民农业有关，与医学养生有关，也跟每个人对生命、自然、人生宇宙的感受、认知有关。
文化学者余世存将二十四节气编成了一本“时间之书”。“农民借助于节气，不仅将一年定格到耕种、施肥、灌溉、收割等等农作物生长收藏的循环体系之中，也将时间和生产生活定格到人与天道相印相应乃至合一的状态。”这是源自他的哲学感悟。“日出而作，日入而息”，“君子以向晦入宴息 ”，生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，节气不仅自成时间坐标，也演化成气节，提醒人生百年，需要有精神有守有为。
在小寒节气时需要有经纶意识，在大寒节气时需要修省自己，在立秋时需要有谋划意识，在秋分时要理解遁世无闷……在他看来，人与时间的关系可以观察人的性情道理，让人在时间中认识自我、获得安顿。
可遗憾的是，现代人超越了时间，失去了时间感。“如果人们诚实地面对自己，应该承认，自己跟天地自然隔绝了。当代人为社会、技术一类的事物裹挟，对生物世界、天时地利等失去了感觉，几乎无知于道法自然的本质，从而也多失去先人那样的精神，更不用说气节。”余世存说，现代人把时间紊乱当作一种进步，把超越时间当作文明的飞跃，这是危险的。
所以，找到自己的时间，在对的时间里做对的事，然后，等待收获。
节气与博物教育
由于二十四节气申遗成功，会带来更多人对这种文化的传承、发扬。它除了会吸引成年人的关注，还可以和孩子们产生一种连接。
去年秋天，由中科院地理资源所策划编撰的二十四节气原创科普绘本《这就是二十四节气》火爆网络，并在今年获得了第十一届“文津图书奖”。
作者高春香一直从事的是教育工作，因为孩子偶然的一次提问，让她意识到，在农村长大的自己对二十四节气的理解居然也仅仅是那一首节气歌而已。
“之所以决定做这套绘本，是想告诉孩子们，二十四节气除了是一种文化，首先是大自然说给我们的语言，值得我们每一个人去聆听。”高春香说，古人仅仅仰望星空，注重观察、坚持记录，代代相传，就造就了一部世界巨着，“但不要忘记，这也是我们的孩子有能力做到的”。
所以，创作团队其实是把二十四节气作为了传达自然教育或者博物教育理念的切入口。他们选取了黄河中下游地区作为体会二十四节气代表地，通过对不同节气的由来、天文、气候、物候、农事、民俗节日的描述，让孩子们完整了解一个地区的二十四节气的特点。
最重要的是，绘本给孩子们留出了互动参与的空间。通过填日历、涂气温，测日影、养蚕、观北斗知节气等科学实验，竖蛋、包粽子、编蛋袋、制作荷花灯等传统技艺，让孩子们回到田野，跟随时间的线索，自发地去观察、体验、热爱和创造。
二十四节气给了我们连通自然的机会，尝试挑战旧有的教育模式。在高春香来，它的实践价值超出了过去我们对这种文化的理解。