设计幼儿的衣服图片

Ⅰ 幼儿园中班主题活动的特殊服饰有谁

活动由来： 幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题活动。 活动目标问题板壁报区域游戏及相关内容家园合 作资源利用 1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。 2、培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。 3、了解服装的制作过程，以及销售。 幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。 有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分游戏。 1、请家长带幼儿参加服装展销会。 2、请家长协助带领幼儿参观服装厂，逛商店。 1、如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。 2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。 3、对于此主题，可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。 活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。 活动形式：小组进行活动准备： 报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。 1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有什么用？ 2、幼儿可以自由想象他们的用处？ 3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？ 4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，并将服装进行装饰。 5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？ 6、幼儿大胆制作，教师个别指导。 7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。 通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。 活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。 活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。 1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了什么？ 2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。 3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？ 幼儿自由讲述，教师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着 4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？ 教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。 5、你还见过什么样的服装？ 教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲述。 6、结束及延伸：教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。 幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发展了幼儿的语言表达能力，也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴趣，幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特别投入、认真。 活动三：小小采购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分类。 活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。 1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？ 2、请幼儿说一说发现的问题。（服装超市没有标记） 3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作？ 教师交代任务，请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？ 4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类，并给他们根据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。 5、结束及延伸： 1）玩游戏：看谁买得快？ 请幼儿分成小组，分别抽签选择去购买的服装类别，并在规定的时间内看哪一组最快又最准确。 2）在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行分类练习。 幼儿通过活动了解服装的不同种类、并能够根据不同的要求将服装进行分类，幼儿特别喜欢当采购员，有了角色幼儿对活动更加感兴趣，同时也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对游戏也特别感兴趣，幼儿在游戏中巩固了对服装不同类别的认识，效果较好。

Ⅱ 6.1到了谁可以帮我设计下幼儿园小朋友 衣服上的图片

不给钱设计，分也该高一点吧！

Ⅲ 儿童服装怎样装修图片

童装店装修经验1、外观设计

童装店的外观主要是符合这家店的档次，就是说你是卖普通的童装的就做普通装修，如果是卖高档名牌的就要高档装修。这样不同的消费群体就可以做出自己的选择，是进去呢还是不进去呢，就可以从门店的装修档次来决定了。童装店的装修一般采用现代的风格，因为孩子是对新生事物最感兴趣的，他们喜欢探索性事物，所以装修设计要抓住孩子的心理和趣味。

童装店装修经验2、招牌设计

招牌设计最最重要的是起一个很好的名字。名字主要还是要抓住孩子的心理，他们喜欢的卡通人物，他们喜欢的动物，他们喜欢的网络人物形象等等都是可以套取的，你可以起别的名字，但是一定是孩子感兴趣的，而且是孩子能够理解的。然后是招牌的样式怎么设计，主要按照店名的内涵来做，比如店名是卡通人物名字，就可以在招牌上画上这个卡通的形象。

童装店装修经验3、橱窗设计

童装的店面橱窗设计也是门店的组成部分，其实就是门店的一个小展厅，客人很多时候就是看了橱窗的服装才决定进店的，所以橱窗的设计必须具有很大的吸引力，要配上合适的灯光，合适的色彩，合适的文字，要巧妙的布景。

童装店装修经验4、色彩的运用

我们知道，童装店主要是为孩子们服务的，因此，要在色彩方面引起小孩子的兴奋感觉，让小孩子有拥有衣服的欲望。比如说红色是很容易引起人兴奋的颜色，因此我们可以在装修时把屋顶涂成红色，而为了和屋顶的颜色有所呼应，我们也可以在货架的一些部分也涂上同色系的粉红或者鹅黄色，这样一来就有一种很温馨舒服的感受。

童装店装修经验5、合理利用空间

对于童装店铺的店面面积来说，有的面积比较大，而有的则相对紧凑一些。那么对于店铺面积较大的童装店，我们就可以进行一些分区，比如按年龄、按品牌、按风格等等。还可以进行一些适当的隔断，以使店面显得不那么空荡荡的。如果店面面积较小，那么就需要好好布局了，比如模特的摆放，货架的安排等等方面就需要花一番精力来精心布局。

童装店装修经验6、装修材料的选用

要想吸引更多的消费者，给她们提供一个很好的购物环境，保护她们的身体健康，那么就有必要在装修材料的选择上要多加注意。因此我们在装修时，不管选用何种装修风格，其所用的材料都应该是绿色环保的，整个环境才会给人一种舒心自在的感受。

童装店装修效果图：

Ⅳ 幼儿园制作环保衣服图片

自己做吧

Ⅳ 怎样用废旧物品制作幼儿园亲子走秀服装

下面是我找的一些资料，家长也可以在网络等搜索引擎查找相关图片！

Ⅵ 幼儿手工废旧塑料袋做衣服全制作图

准备材料：塑料袋、剪刀、松紧带。

1，首先把废旧的塑料袋整理好，剪刀把前端的带子剪掉，如下图。

Ⅶ 有哪些适合宝宝的衣服穿搭方法以及在给宝宝选衣服时需要注意些什么

给宝宝选择衣服时既要保暖也要轻薄

穿衣基本要求：轻薄、保暖为主。考虑衣物单品和整体色彩搭配，建议可以在秋冬时节添加秋冬棉衣。由于两岁宝宝刚开始学走路，他的身体发育还未完全成熟，穿衣尽量不要选择面料太过厚重的衣服，可以选择偏轻薄透气的薄款衣物。宝宝冬天适合穿的鞋子，上下鞋应该可以换穿，这样更利于宝宝运动。此外，也可以选择大一号或者小一号的鞋子，这样不会造成穿鞋变大的情况。袜子、鞋子可以一起替换着穿，让冷风散发。如果发现冷风已经透过室内墙壁穿过室内窗户，暖冬育儿嫂就要更注意保暖和保湿了。

小孩穿衣搭配有哪些规律

第一个方面是重量搭配，可以突出宝宝身材的优势。第二个方面就是宽松搭配，很多孩子的身材容易出现胖乎乎的，这时候就需要宽松。比如针织大衣、背带裤、男生过膝短裤等这些搭配，可以帮助孩子变美和变瘦。衣服不是越多越好，而是选择适合宝宝的，与孩子的身材适合的。六岁左右的孩子不要穿太复杂的衣服，孩子易肿、拉肚子，而且孩子也不能穿过于鲜艳的衣服，穿的时候要注意色彩搭配，颜色不要超过三种。

Ⅷ 幼儿园做环保衣服图片

可以用超市发的小广告纸用线穿起来给你的宝宝做一件小背心，很漂亮，很方便的，图片我没，但是，我做过。

Ⅸ 幼儿园学生夏装服装有什么好看的

幼儿园夏季服装大致可以分为两类，一类为运动型，一类为小礼服型，可以根据各园的需求选 择相应的款式，推荐上网络搜2015幼儿园新款夏装服装图片，

Ⅹ 帮忙找几张给小朋友穿衣服的图片！急！！！

随着天气的逐渐变冷，小宝贝们的衣服要增加了，当孩子们要午睡时，如何学会自己穿脱衣服的问题已经摆在我们面前。为了提高孩子们的自理能力，我们要从生活中的点点滴滴做起，首先是培养幼儿学习自己穿脱衣服。

脱衣训练

在宝宝还没有意愿自己动手脱衣服时，会粘着大人，请求帮助。遇到这种情况，你不要很快就满足他的要求，试着鼓励他：“让我们一起来试着自己脱脱看。”

另一种情形，如果宝宝拒绝你的帮助，自己想脱衣服，却脱不下来时。你在一旁要为他打气：“还差一点噢，做得真不错！”在他困难的时候，稍微帮他一点忙，让他产生“我能自己脱下来”的自信。

脱套头衫

相比较开衫，脱套头衫的难度比较高，事前，帮宝宝解开可能勾住他脖子或手腕的纽扣，教导他的手臂先从袖子里抽出来，再用双手从衣服里面撑开领子后，将衣服脱下。

建议：

宝宝的衣服构造不要太复杂，脱不下来，这会使他感觉很沮丧；

不要忘了整理脱下来的衣服；

在教导宝宝学会自己脱衣服的同时，也应该培养他折叠、整理衣服的习惯，不要让他将衣服随意丢弃。

穿衣训练

如果妈妈把衣服放得乱七八糟，宝宝就不知道该怎样穿。穿衣前，妈妈先教导宝宝分辨衣服前后。领子部分有标签的是后面，有缝衣线的是反面。

穿套头衫

穿衣要领：先将衣服套在颈部，宝宝寻找袖管时，会发生前后颠倒的情形。你要帮他将双臂伸到衣服外面，旋转衣服半圈再穿。你也可以帮忙拿着一只衣袖，这样他就很容易将手伸进去。

学会了穿套头衫衣服后，接下来就要教他穿有纽扣的开前襟的衣服。

大人和小孩面对面；将扣子的一半塞进扣孔，让宝宝从扣孔里拉出来；先把最上面的扣子扣上，再从上往下一个个扣好。

教孩子们穿脱衣服的顺序是“先脱鞋，再脱裤，最后脱衣服”；“先穿衣，再穿裤，最后穿鞋子。”“衣服拉直往下塞。”

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