空间构成图片作业简单

1. 跪求色彩构成空间混合作业的图片

色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。

在组配色调过程中，有时为了改进整体设计单调、平淡、乏味的状况，增强活力感觉，通常在作品或产品某个部位设置强调、突出的色彩，以起到画龙点睛的作用。为了吸引观者的注意力，重点色 一般都应选择安排在画面中心或主要地位

重点色面积不宜过大，否则易与主调色发生冲突，抵消，而失去画面的整体统一感。面积过小，则易被四周的色彩所同化，不被人们注意而失去作用。只有恰当面积的重点色，才能为主调色作积极的配合和补充，使色调显得既统一又活泼，而彼此相得益彰。

重点色应选用比基调色更强烈或相对比的色彩。重点色设置不宜过多，否则多重点既无重点，多中心的安排将成为过头设计，将会破坏主次有别、井然有序的效果，产生无序、杂乱的弊端。并非所有的作品都设置重点色彩。重点色同时应注意与整体配色的平衡。

(1)空间构成图片作业简单扩展阅读

按色彩构成原理，即对比协调规律，在画面内安排构成调子的主色。其次是组织与构成主色调系统相呼应的次主色（对比协调色）。再次是确定小面积起平衡冷暖作用的低纯度色补色系统，及少量的点缀对比色。

这些决定秩序的几块颜色的选择，完全不受形象的限制，学生可根据面积、位置、秩序的需要，随意更换、调动、支配。重点要考虑如何把握主色调、协调色和点缀色之间的秩序安排，及相互对比关系，如何构成一个具有明显秩序的组织意识，有较强的理性、规范化的色彩秩序。

所有这些训练过程，完全是随意调动或增减的，直到符合色彩对比协调规律为止，完成秩序组织训练的全过程。

2. 求立方体的立体构成作业，要求不要太具象，还有我们是石膏做的，要求是方便我们挖

找这本书。当然，我手头有，有照片。

3. 急需立体构成作业图片！！不切多折，一切多折，多切多折，仿生！

艺术源于生活，多观察生活中的东西有利于解决设计问题，尽量还是自己想吧，以后要想出色的成为设计师，那想象力和自己分析的能力以及抽象的空间感都是必备的，我建议多和老师沟通，多学习学长们的经验，多去图书馆查资料，多动手制作，这些都是必要的。祝你在今后的学习生活中 顺利！

4. 求矛盾空间构成图片

https://gss0..com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/bob%B5%C4%BF%D5%D6%D0%C2%A5%B8%F3/pic/item/492c36330568fc58ac4b5fc0.jpeg

5. 求一个空间构成的作品（加50分~~~~）

也就是这种的啦

6. 空间混合构成图片

你可以把大师的作品拿来画啊， 我前几天就画了蒙娜丽莎，很漂亮的！

7. 点线面构成图片(美术作业)简单一点的

(1)、 有序的点的构成：这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素，以规律化的形式排列构成，或相同的重复，或有序的渐变等。

点往往通过疏与密的排列而形成空间中图形的表现需要，同时，丰富而有序的点构成，也会产生层次细腻的空间感，形成三次元。在构成中，点与点形成了整体的关系，其排列都与整体的空间相结合，于是，点的视觉趋向线与面，这是点的理性化构成方式。

(2)、 自由的点的构成：这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素，以自由化、非规律性的形式排列构成，这种构成往往会呈现出丰富的、平面的、涣散的视觉效果。如果以此表现空间中的局部，则能发挥其长处，比如象征天空中的繁星或作为图形底纹层次的装饰。

(7)空间构成图片作业简单扩展阅读：

通常把线划分为如下两大类别：

1、直线：平行线、垂线（垂直线）、斜线、折线、虚线、锯齿线等。直线在《辞海》释意为：一点在平面上或空间上或空间中沿一定（含反向）方向运动，所形成的轨迹是直线，通过亮两点只能引出一条直线。

2、曲线：弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线（波浪线）、蛇形线等。曲线在《辞海》释意为：在平面上或空间中因一定条件而变动方向的点轨迹。

3、线的表情

由于线本身具有很强的概括性和表现性，线条作为造型艺术的最基本语言，被一直关注。中国画中有“十八描”的种种线形变化，还有“骨法用笔”、“笔断气连”等等线形的韵味追求。学习绘画总是从线开始着手的，如速写、勾勒草图，大多用的是线的形式。

在造型中，线起到至关重要的作用，它不仅是决定物象的形态的轮廓线，而且还可以刻画和表现物体的内部结构，比如，线可以勾勒花纹肌理，甚至可以说，物象的表情也可以通过线来传达。

8. 求4张简单的面的平面构成8张线的构成图片

平面是指面上任意两点的连线整个落在此面上，一种二维零曲率广延，这样一种面，它与同它相似的面的任何交线是一条直线。

(8)空间构成图片作业简单扩展阅读

研究内蕴几何的学科首属黎曼几何·黎曼在一次着名的演讲中，创立了这门奠基性的理论。它首次强调了内蕴的思想，并将所有此前的几何学对象都归纳到更一般的范畴里，内蕴地定义了诸如度量等等的几何概念。

这门几何理论打开了近代几何学的大门，具有里程碑的意义。它也成为了爱因斯坦的广义相对论的数学基础。从黎曼几何出发，微分几何进入了新的时代，几何对象扩展到了流形（一种弯曲的几何物体）上——这一概念由庞加莱引入。

由此发展出了诸如张量几何、黎曼曲面理论、复几何、霍奇理论、纤维丛理论、芬斯勒几何、莫尔斯理论、形变理论等等。从代数的角度看，几何学从传统的解析几何发展成了更一般的一门理论——代数几何。

9. 有谁能帮我做几幅色彩构成的空间混合作业

自己用电脑做啊 做好打印，找个色彩丰富点的图片用PHOTHSHOP里滤镜中马赛克处理下，然后去打印室打印出来就OK拉！我也做过，很简单！