实验简单图片

‘壹’ 求一些简单化学实验的介绍和照片。

1:焰色反应.部分金属单质或其化合物受到火焰灼烧时会使火焰的颜色发生变化.较漂亮的有铜和钠(家里常见的盐),不过这个是物理变化.
2:在大试管中装入3克碘片与2克铝粉(或锌粉)的混合物,将试管垂直固定,此时尚未反应,加入两滴水,混合物会立即剧烈燃烧,发出红色火焰同时产生紫色烟雾(千万不要吸入)
3:氨气溶于水的喷泉实验:收集一烧瓶的氨气,并盖上插有玻璃管的单孔橡皮塞(注意不要让氨气泄漏出来),然后将烧瓶倒立,将玻璃管插入加有酚酞的水里,双手捂住烧瓶一会儿,就能看到红色的喷泉了

本人才疏学浅,知道的就这仨,至于图片我找了但没找到,不求得分,帮到你才好

‘贰’ 求“神探夏洛克”在实验室做实验的图片

这两张应该符合你的要求 望采纳 卷福做实验一般在贝克街或者巴茨医院 没有正规的实验室

‘叁’ 简单化学实验装置图，泪崩跪谢了，！！！！

正确答案是C。A中制硝基苯，苯是极易挥发的，课本上的装置用的是一个烧瓶，上接一个长导管，起冷凝回流作用；B制取氢氧化亚铁，这个是课本上的重要实验，胶头滴管应该进入液面，氢氧化亚铁极易发生氧化，这个是特殊装置；C制取乙烯正确，是液体温度控制在170℃；D既然是蒸馏，要根据馏分的沸点不同来做。况且应该用蒸馏烧瓶，温度计要放在支管口稍下处。

‘肆’ 初二简单的物理实验，或有与初二课本相关的小制作，要过程，最好有照片

满意回答
实验是物理学科的最大特点，是培养学生多种能力的重要途径。近几年来，中考实验题在形式和内容上都有了很大的变化，突出表现在，题目不是简单地考查实验仪器的操作，也不是课本实验的重复，而是以课本演示实验、学生实验为背景，通过改变实验条件，或实验中出现了意料之外的问题，以及运用学过的研究方法，自己设计一个新的实验方案等来设置障碍，要求学生分析并找到解决问题的途径。不仅考查学生的实验能力，而且考查研究物理的方法和知识迁移的能力。

一、例题导航

例1 几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量？

分析：要设计一个实验来测量人爬杆时的功率，首先就要建立一个科学模型，高度抽象、概括地描述人爬杆时的物理状态。有了正确的模型，爬杆人的体重、爬杆的高度和时间是三个必须考虑的因素。常规的方法是用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。而用控制变量的思想（保持同样的高度或用同样的时间），就可以在时间和高度这两个量中少测一个。因此，这样的设计性实验试题，虽然并不复杂，但却考查了学生建立科学模型和正确应用控制变量的方法解决问题的能力。

答案：

（1）用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。

（2）用体重计测体重，用秒表测时间。（要求比赛的同学都爬过同样高度）

（3）用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。（要求比赛的同学在几条杆上同时开始，同时停止）

评析：本题不是简单地考查实验仪器的操作，也不是课本实验的重复，而是从学生的生活实际出发，考查学生在真实情境中应用知识，规划、没计、实施实验，以解决问题的能力。

例2 （2005贵阳课改卷）甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：______________________________________________。

甲 组

乙 组

次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
动力
动力臂
阻力
阻力臂

结论
动力+ 动力臂＝阻力+阻力臂
动力 ×动力臂＝阻力×阻力臂

分析：在探究性教学中，杠杆原理一般并不是直接告诉学生，而是通过实验，让学生自己去发现。结果，很多学生就发现杠杆的平衡条件是“动力+动力臂＝阻力+阻力臂”，而且不止一组实验数据支持这种想法，于是学生认为他们的想法得到了证实。到了这里，教学涉及到的就不仅仅是杠杆原理的问题了，而是科学探究中归纳方法的局限性问题。

答案：甲组的错误：

（1）不同单位的物理量不能直接相加。

（2）这四个物理量中的三个，它们的数据都应任意设定，不能有任何人为设置的规律。

（3）没有进行多次测量并从中找到普遍规律。

‘伍’ 我做了一个三极管的小实验请看图不会亮为什么呢给我推荐一个三极管的简单图，谢谢了，万谢

三极管饱和导通了，把灯短路了自然不亮。电源、三极管没损坏？

‘陆’ 小学生最简单的小实验有哪些

1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下图所示。

‘柒’ 小白鼠 背部切口 实验图片 跪求

看看

‘捌’ 乒乓球与大气压的物理实验要图片的

因为水流速大、流速大的地方压强小，乒乓球遍被水流吸引……

‘玖’ 三年级科学小实验制作过程是怎么样的

三年级科学小实验制作过程是如下：

需要工具材料：塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板。

1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下图所示：