每日一字简单图片大全

㈠ 毛笔书法，田蕴章《每日一字》的书写动态图片哪里可以下载

1.关注微.信公众.号：神秘侠客
2.回.复：书法动态图
望采纳，谢谢

㈡ 钢笔字太难看，麻烦大家给说下修炼的秘诀，书法，推荐一款字帖

先解释一下你的疑难问题把，你说记不住字架结构，那是因为你没用心，因为你在练字的时候心里想的是别的事！光描，心里想着其他事，你练一百年也没用。

练字注重多看、多写、多想，明白了吗？

另外我估计你说的行书应该是指行楷把，吴玉生的行楷和楷书都不错，比较适合男性，你试试吧。

注意，别脑子想着别的事练字，练字不需要很长时间，所以集中精力！多看，多写，多想，多对比，个人认为，临比摹更容易记住一个字，因为有对比

㈢ 我写的字很难看，怎么才能练一手好字

学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。

2.练字都应该练什么？

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。
第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：
①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。
②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。
⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。
这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。

3.练字的一般步骤

在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。
第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。
第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。
第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。
第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。
第五步创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。
如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，中学生练字的目的也就达到了。

4.练字的注意事项

下面我再谈谈练字应注意的几个问题：
第一个问题是书写工具的选择。“工欲善其事，必先得其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”。由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45－60度角，字越小，角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。
第三个问题：练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。
第四个问题：不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体。因为一旦变换字体，又得从头练起。
第五个问题：要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。
第六个问题：各科教师要齐抓共管密切配合。首先教师要写规范字，其次还要鼓励学生练字。对作业书写潦草的学生要批评教育，让其改正。督促学生练字不只是语文教师的责任，每个教师都有责任。

5.练字有三种境界。

大家都看过金庸的长篇小说《笑傲江湖》，其中有一段对练剑的精辟论述：初学乍练之时，以手使剑，有时剑不听使唤，甚至会伤及自己。练过一段时间之后手剑合一，以心使剑，剑随心走，剑术就达到了一个较高的层次。剑术的最高层次是心剑合一，无剑无我。举手投足即是剑着，飞花摘叶，皆是利剑，一枚细细的绣花针也能抵挡三个剑术高手，这样的剑术可以说达到了出神入化的境界。
练字也是这样，我们练字的最初阶段同样是以手使笔。笔由不听手的使唤到逐渐熟练有一个过程，进一步可以发展到笔手合一的境界。这时写字的时候感觉笔是手的一部分，不是在用笔写，而是在用手写。只要我们认真练习，是可以达到这一境界的。
练字的第二个境界是以心使笔，心笔合一，心动则笔动。笔下所写的就是心中所想，达到了这一境界，书法水平可以说是小有成就了。包括我在内的我们大家都要努力向这一目标迈进。
练字的第三个境界是师法造化，无我无笔。古代许多着名的大书法家都是这样的。如王羲之见白鹅游水之姿，悟出“浮鹅钩”的笔势；张旭见担夫争路，公孙大娘舞剑，从中悟到结构点画的争让穿插关系和用笔的疾徐、节奏，大大丰富了其狂草的写法；怀素观夏云海涛，领悟到草书的大气磅礴、翻江倒海之势；颜真卿观屋漏痕、锥画沙，理解了用笔的迟涩和力度。这是我们练字的理想境界，达到了这一境界，无论有笔无笔，软笔硬笔，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能写出绝妙的书法作品。
让我们用心写字，而不仅仅是用手写字，努力向这一理想的境界迈进吧！
练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。

那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。

如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。

首先必须完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体截然不同的正楷字进行摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖……这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。

首先你要热爱写字，还要欣赏那些漂亮的字。然后就是完全临摹，画画一样，完全临摹字帖，只有你热爱练字，才有可能会坚持，首先是正楷，然后才能是行楷，正楷的临摹是重中之重！！至于练谁的字完全个人爱好。但一定要把正楷练扎实才能继续。但平时写字时正楷会很费时间。所以很多人练是一个字体，写的时候又乱回来了。这种现象是一定要避免的。哪怕少时间临摹，也要保证实际应用时的一致性

在短时间内练一笔好字的方法：
本人经验：选200个常用字，每天练习3个字，直到自己满意为止。注意：不必写太多的遍数，写一个字后认真观察、琢磨、修改。用毛笔会更好一些。这样你有3个月就差不多

很简单呀，不过不要刻意得去模仿别人，要用心写，写出自己的个性来。首先要先练自己的名字，名字写好了，才有信心写其他的

首先,要选择适合自己字体的字帖.这很重要哟.

然后,描贴.一定要用心才能起到作用.这时要把自己的缺点忘掉,完全融入到字帖的字中,合为一体.这也就是所说的忘我.

练习的可以了,好要找回自我.彰显出自我的特点.

俗话练字就是要多"练"才行,练分描和摹,描就是找本字铁写,摹就是看者写,描多得古人形,摹多得古人意,描摹结合才是最好的练字方法那(描摹一定用心,否则没有用地),我从小就学习书法,直到现在还在练,字写的自觉很好了,建议你也去学一学,收获会很大呦

暑假里买一本钢笔字帖，慢慢练

多写

希望你能有一笔好字.第一,刚开始不要着急,你可以先找本字帖,最好是自己喜欢的书法家,自己喜欢的字体.比如我喜欢庞中华的,刚开始就是觉得他的楷书写的很好就买了,而且最重要的是我的同学也有仿照他的.第二,还是不要急于求成,先从简单的笔画入手如:横竖撇捺折,或者从你喜欢的字开始如:你的名字 或者是你最常写的那几个字,用字帖或临摹或照着写，刚开始不用多，一天最多5个字，每字5遍就够了，但是每个字看着字帖写五遍，用心写，写一个看看和字帖有何差别，尽力模仿就可以了，只要坚持每天5字五遍用心写，你可以在一年后看到自己的变化。相信这不会占用你很长的时间，既然你希望写好，我想着五个字不会为难你的对吗？好了，一年后，等待你的好消息！你没问题的。记得成功后，给我的发信息

不麻烦天天练，70字．半年就行
平时写字时正楷会很费时间。所以很多人练是一个字体，写的时候又乱回来了。这种现象是一定要避免的。哪怕少时间临摹，也要保证实际应用时的一致性

㈣ 毛笔书法，田蕴章《每日一字》的书写动态图片哪里可以下载

1.关注微.信公众.号：神秘侠客

2.回.复：书法动态图

望采纳，谢谢

㈤ 欧体楷书传字怎么写最好有图,谢谢.

图。。一时找不来的说，要想写好，最好的老师就是书本了，最好的书本就是欧体的原碑，原碑是欧阳询的原迹，没有后人的修改，是最正宗的欧体啦~所以，一呢，准备一本原碑的欧体字帖。

二呢，不知道你是哪里不会写，繁体的传印象中和简体是一样的，这个字笔画都很基础很简单，可以试试拆开这个字的笔画

三，注意结构，一个字看起来不舒服大部分是因为结构不对，你看看你写的是头重脚轻还是怎么回事。。多练练就好了

㈥ 北方网的每日一题每日一字 怎么复制到百度空间，会的教一下

很简单，分两步：
1.在北方网上，在你要复制的图片上右键，属性，复制图片地址，在网络你的博文中插入图片，将那个图片插入
2，在北方网点击你刚才复制的图片，弹出视频地址，在ie地址栏复制网址，在网络博文中点击你刚插入的图片，在编辑栏点击超链接，也就是上边躺倒的那个8字，弹出链接地址，将你复制的ie地址填入，确定就可以了

图片和链接和北方网的一样就是那个阵列

㈦ 我下载了田蕴章每日一字楷行草三体示范字帖(上)怎么打不开

你装个美图看看试一下 是一个浏览图片的软件 我的就是用这个打开了 我也下载了田蕴章每日一字楷行草示范字 注名字是叫 美图看看 但我另外还下载了一些字帖又是word2003打开的

㈧ 田英章书法作品

田英章着有《田英章系列书法字帖》、《田英章作品精选》、《田英章最新书法专业教程》、《田英章书法专业教学录像带、VCD光盘》等150余部书法教材。

田英章是中国书法家协会会员，中国国际书画艺术研究院终身书法家。他曾在中央电视台、北京理工大学、中央民族学院、首都师范大学、林业大学、日本国艺书道院等单位教授硬笔书法、毛笔书法。

(8)每日一字简单图片大全扩展阅读：

田英章是我国优秀的书法家，他的书法的魅力在于狂放不羁，气度磅礴，在于翻江倒海的革命激情和力量，以及直承“颠张狂素”的草书精髓。瘦劲有力，楷书体势劲媚，骨力道健，超尘脱俗。横之长者瘦挺舒展，横之短者粗壮有力。

他的笔法雄浑苍劲、刚柔拙巧、圆浑流畅、筋骨俱备、自成天趣、差错有致、收放有度、秀丽疏朗、紧密险峻、潇洒俊逸、挺拔刚劲、刚劲有力、苍劲有力、结构紧密、龙飞凤舞、风格秀媚、笔走龙蛇、笔力劲挺、笔力险劲。

㈨ 一个日一文读什么，田蕴章每日一字全集

一个日一文读什么

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贺知章的《回乡偶书》是一首脍炙人口的名篇，而其中“乡音无改鬓毛衰”一句“衰”字的读音和释义历来聚讼纷纷。直至前些年，大学孙玉文教授撰写《解读唐诗“乡音无改鬓毛衰”的“衰”》一文（见《陕西师范大学学报（哲学科学版）》2022 年第6期），对此问题进行了系统梳理，可为此桩诗案做一了结。然而最近，笔者读到盛大林先生《“鬓毛衰”诗案：“衰”的论争源于韵书删改》一文（见《》2022 年12月19日12版），发现盛先生重提此案，观点颖异。因此笔者草成此文，以期与盛先生商榷，同时也借此对《回乡偶书》做一番梳理。

△贺知章像 资料图片

壹

目前我们所见到的最早着录此诗的是宋人孔延之所编《会稽掇英总集》（以下简称《总集》）。是书卷二有“贺监”一条，此条下首列赠诗，接着列举李适之等三十七人送贺知章归乡诗，然后引贺知章“回乡偶书二首”，其二作“幼小离家老大回，乡音难改面毛腮。家童相见不相识，却问客从何处来。”

《总集》中所录饯行赠诗场景与两《唐书》贺知章本传所载相合。据《四库提要》，此书大约编成于宋神宗熙宁五年（1072）。这是目前所能见到的《回乡偶书》的最早面貌。南宋洪迈编《万首唐人绝句诗》，于宋光宗绍熙三年（1192）奏上，其中所录《回乡偶书》与《总集》所录完全一致。可见这一版本的《回乡偶书》在两宋时期一直流传不辍。

此诗第二句“乡音难改面毛腮”之“腮”字，为“顋”之俗体字，在《广韵》中属咍韵，与第四句韵脚“来”同一韵部，而之一句末字“回”为灰韵，与咍韵同用。因此，“回”“腮”“来”三字押韵，并无任何问题。“面毛”即胡须，“腮”即两颊下部，此句是说乡音未改但是两腮已经生须。

“家童”，一般指私人家中的仆人。我们从两《唐书》本传中知道，贺知章于天宝三载（744）上疏求为并还乡里，又舍家乡旧宅为，玄宗皆许之。如此看来，则诗中所云正是贺知章回到故乡旧宅，与家中仆人见面时的一段场景。

笔者认为，《总集》中所记录的《回乡偶书》，无论韵上还是在释义上都无任何问题，且与贺知章的事迹相合，应该是其诗作的原貌。

贰

宋代赵令畤所着《侯鲭录》卷二有“贺知章回乡偶书诗”条，其中第二首作：“幼小离家老大回，乡音难改面毛。儿童相见不相识，却问客从何处来。”据孔凡礼先生考证，《侯鲭录》大约刊刻于南宋初年。这是《回乡偶书》第二早的版本，相比于《总集》，其中有两处非常关键的异文。

其一，“面毛䰄”。“䰄（sai1）”字不见于《广韵》，但是见于《集韵》的咍韵。孙玉文先生已经指出，“䰄”为联绵词单用的例子，作“胡须披拂貌”讲，并且将该字渊源追溯到《诗经》“卢重鋂，其人美且偲”和《左传》“于思于思，弃甲复来”。

据两《唐书》本传记载，贺知章性格不羁，自然不屑于推敲炼字，亦不屑于“刊饬”诗作，导致其身后并无文集。从贺知章现存的诗作来看，除了应和诗之外，大多平白如话，不用典故，“乡音难改面毛腮”的语言风格完全合贺知章的个性。然而“䰄”字生僻，似乎在入宋之后普遍被认作“思”的分别字，其含义亦古奥，对此诗来说，远不如“腮”字更加合贺知章“醉后属词”“文不加点”的才性。

笔者推测，这一异文的产生或许与宋人对于“䰄”字的重新认识以及误读贺知章草书原稿有关。

其二，“儿童”。《总集》中的“家童”指贺知章旧宅中的仆人，贺知章是主动辞官，同僚饯行轰动一时，其还乡乃归老安养之计，本无过多伤感。“家童”与贺知章相见不相识，虽有物是人非之感慨，但亦不无些许诙谐意味。

换成“儿童”以后，整首诗作的基调也发生了变化。主人公被家乡的儿童当作过客，使得家乡近在咫尺，却如此陌生。诗作把主人公放在一个进退两难的境地，在老大与青春、主人与过客、家乡与远方、漂泊与归宿的中，呈现出无尽的悲凉与孤独。后世的传本中，为加强这种，又将“面毛”改作“鬓毛衰”以突出岁月之流逝；将“却问”改作“笑问”以加强人生遇合之无情。更改后的版本，文学性得到了强化，却背离了此诗的创作背景。

赵令畤于此诗后有一小注云“一说云黄拱作”。笔者推测，此黄拱或是引用贺诗之人。苏轼在《东坡志林》中记载五代时黄损离家出走多年，归来后题壁书《回乡偶书》之一首，稍改数字以应其事。明代瞿佑在《归田诗话》中记载元末黄德广客居大都多年后返乡，亦颂贺知章《回乡偶书》第二首以寓慨叹。

△《东坡志林》书影 资料图片

显然，此诗非常适合游子抒发感慨。黄拱很可能像黄德广一样引诗抒情，既是引用，自然无须考虑原诗的背景，为了更加贴合当时的处境，他也很可能像黄损一样对原作进行更改，时人不知，误传为 。《侯鲭录》中的异文或与此相关。

由于《侯鲭录》的这一误记，导致原本与辞官还乡密切相关的《回乡偶书》，变成了后人抒发羁旅飘零、思乡倦游的公共文本。

叁

南宋时，原本的“面毛腮”已经多被改作“鬓毛衰”。于是问题出现了。衰字主要有两个读音，一个读cui1，义为等级差别、递减、丧服，在《广韵》中属支韵；另一个读shuai1，义为衰退、衰老，在《广韵》中属脂韵。“鬓毛衰”的“衰”显然只能读shuai1，为脂韵字。但是脂韵与其他韵脚“回”“来”所属灰、咍韵在近体诗韵中并不押韵，孙玉文先生用大量例证证明，唐诗中“鬓毛衰”或者类似的表达，“衰”字都取“衰白”义，均读shuai1，且从不与灰、咍韵通押。在第二句韵尾位置使用一个不押韵的字，这在近体诗的格律中是绝对不应该出现的。

然而如果我们检查词韵，会发现支（包括脂、之二韵）、微、齐、灰（一部分韵字，包括“回”，但不包括“来”）四韵已经通押，这说明在宋代，“衰”已经与“回”字押韵。同时，我们在宋诗中发现不少押灰韵的作品仅在之一句末尾用“衰”字，比如杨万里《卧治盆池》“旧来菰叶已全衰，旋买新荷带藕栽”。我们知道七言律绝和律诗的首句句尾多选择邻韵的字，这似乎说明，宋代“衰”字的读音也已经与“来”非常接近了。到元代以后，“衰”（shuai1）已经在“皆来”韵中，与“来”字属于一个韵部了。

综上所述，“鬓毛衰”之“衰”，只能读“shuai1”，为“衰白”之义，在唐代并不与灰咍韵押韵。宋人误“腮”为“䰄”，又因“䰄”字生僻难读，所以选取了一个与其声旁“思”字音近、在当时中与“回”“来”读音且更宜抒发感慨的“衰”字来代替“䰄”字。明人发现“衰”字不合近体诗韵，故而引起这场争论数百年的诗案。

肆

盛先生在 中得出结论“‘衰（shuai1）’本在唐韵灰韵中，被宋韵从灰韵中 后强行归入了支韵，于是造成了‘衰’字的音、韵、义严重混乱”，然而通篇 中，盛先生并未举出任何证据能够证明其观点。

盛先生引用“清代诗论家毛奇龄在《古今通韵》”中的话来论证宋韵将“衰”字入支韵、不入灰韵之不通。然而毛奇龄的证据竟然是“今人读‘衰’皆同‘毸’……而过遵宋韵者，反谓衰无毸音”，这是典型的不懂古今变化、以今律古的妄说。《四库总目提要》对毛奇龄此书评价如下：

盖其病在不以古音求古音，而执今韵部分以求古音。又不知古人之音亦随世变，而一概比而合之。故征引愈博，异同愈出，不得不多设条例以该之。迨至条例弥多，矛盾弥甚，遂不得不遁辞自解，而叶之一说生矣。皆逞博好胜之念，牵率以至于是也。

△《钦定四库》书影 资料图片

两百多年前的学者已经明确指出毛奇龄此书问题所在，我们自然应当引以为戒。

对于诗韵的研究除了依据古代韵书之外，古人诗作的押韵实例亦是重要的依据，如果我们发现唐人用“衰”字做韵脚时，所押之韵都是支脂之韵，从不与灰咍韵相押，难道不足以证明《广韵》记载的正确吗？另外， 古音的拟测，需要结合当时的反切以及古代声韵调的具体配合情况和历史发展情况去分析，单纯依靠今天的读音去推测是的。这是我国音韵学的重要内容。大数据固然是今天学术研究的重要助力，但是我们必须学会分析、辨别、归纳和剪裁，否则大数据反而会让我们变成数据的工具。

以上就是与一个日一文读什么相关内容，是关于贺知章的分享。看完田蕴章每日一字全集后，希望这对大家有所帮助！