刮画鱼图片大全

Ⅰ 少儿美术都有哪些类型

【导读】少儿美术不同于成人美术，或者说不同于美术艺考所学习的美术，小编认为，少儿美术就是一种释放孩子内心世界，展现自己眼中、心中世界的一种介质，当然少儿美术包括许多种类，下面我们就一起来看看少儿美术都有哪些类型?

1综合材料绘画

综合材料绘画，不局限于一张纸一支笔的材料，运用综合材料，纸上画画和手工结合

如下图自己以前教的一个小盆友的作品，她画了一幅全家福，然后卡纸装成相框，然后用少许粘土装饰了相框

2儿童想象绘画

儿童想象绘画，并不是训练孩子技法的成熟，而是鼓励孩子大胆发挥自己的创意和想法

儿童想象绘画，宗旨是开放孩子的想象力，大胆表达自己内心的想法和创意

比如下图绘画，小盆友六岁时画的，给她一个船的框架主题，让她自己自由发挥

她在船舱最顶层，设置成鸟类的船舱，在第二层设置了陆地动物的船舱，最底层设置了海洋生物的船舱，我觉得很有创意

小盆友还设计了航向，所以放开孩子大胆想象，小盆友能想象出让我们意外惊喜的创意

3儿童创意手工

创意手工，主要是训练孩子的立体思维，运用立体创作

手工包含许多种类，比如下图纸盘手工，小盆友们把纸盘改造成一个老虎，或者女孩，或者京剧人物

还有超轻粘土手工，超轻粘土是当今儿童创意美术最流行的手工课，超轻粘土发挥潜力很大，可以用来做一盆花，一个海底世界，还有绘画和粘土的结合

还有剪纸手工，比如下图小盆友制作的纸箱鱼缸，在纸箱里面吊各种丰富鱼类，鱼类剪纸而成

4儿童版画

儿童版画，是让孩子体验拓印乐趣的画种

工具是丙烯颜料或水粉颜料，卡纸，吹塑纸板，筷子用来雕刻

5儿童刮画

儿童刮画，让儿童体验筷子刮画的乐趣

二少儿素描 适合九岁以上的小盆友，适合教学时间：一个半小时

少儿素描，是训练孩子的立体造型思维，从二维转换成三维立体空间的思维

不提倡孩子过早接触素描，因为素描学太早，会过早抹杀孩子的创意和想法

建议九岁以上的孩子学习素描

对于中学生而言，素描教学时间可以安排在两到三个小时

三少儿漫画 适合七岁以上的小盆友，适合教学时间：一个半小时

少儿漫画是比较受欢迎的一门少儿美术学科，个人拙见，适合七岁以上

小盆友学习素描同时，可以偶尔穿插漫画教学，小盆友们也不会觉得素描课枯燥无味

漫画和素描相通，学好素描，有利于画好漫画，漫画的形体，动态，比例都是和素描相通的

七岁到九岁，可以尝试Q版漫画

十一岁以上，可以尝试接触正版漫画，

四少儿国画 适合六岁以上小盆友，适合教学时间：一个半小时

不是很讲究形式的构图，主要还是训练儿童用毛笔、宣纸、墨汁来进行想象力的培养。

五少儿油画 适合七岁以上小盆友，适合教学时间：一个半小时

少儿油画，适合七岁以上小盆友，让小盆友体验用丙烯颜料在布上作画的感觉

总结

少儿美术，包括

儿童创意美术：适合四岁到七岁的小盆友，适合教学时间：一个半小时

为什么创意美术只适合一个半小时的教学时间，因为小盆友毕竟耐心有限

如果是低龄段的小盆友，比如四岁到五岁，创意美术课程只安排一个小时即可

对于低龄段小盆友的创意美术课，可以经常安排手工课

对于六岁到七岁小盆友，可以手工和技法结合

少儿国画： 适合六岁以上小盆友，适合教学时间：一个半小时

少儿漫画：适合七岁以上的小盆友，适合教学时间：一个半小时，对于中学生可以排两到三个小时

少儿素描：适合九岁以上的小盆友，适合教学时间：一个半小时，中学生可以排两到三个小时

少儿油画： 适合七岁以上小盆友，适合教学时间：一个半小时

以上就是小编为大家整理发布的关于“少儿美术都有哪些类型?”，希望对大家有所帮助。生活处处都有美，希望各位小伙伴都有一双发现美的眼睛。更多相关内容，关注小编，持续更新。

Ⅱ 如何构建小学美术高效课堂

高效课堂是一场“围绕学生，服务学生、激发学生、在乎学生、通过学生、为了学生”的改革。打造高效课堂，教师应该做到课前精细准备，课上灵活多变，课后认真反思。
首先，课前准备是实施高效课堂的前提。美术课前准备除了常规的精心备课外，由于学生所需学习用品较多，教师要有计划地预先布置和准备，有时会包括许多方面。如教学六年级《我的成长记录》一课，为了在课上共同追忆曾经经历的情景，帮助学生搜寻创作题材，课前收集了六年来学校组织师生开展的各种丰富多彩的活动照片。为营造特殊的课堂氛围，而收集许多相关的歌曲，如《毕业歌》、《期待再相逢》等等。在准备诸如《追寻文明的足迹》、《探访自然的奇观》等课时，带领学生了解各个国家不同时期的文明状况；在准备《绣在服装上的故事》一课时，让学生了解苗族的服饰文化等。
其次，“活而实”的教学过程是高效课堂的保证。课堂气氛活跃，学生学习积极、专注、用心， 教学形式灵活多样，我的课堂我做主，引导学生自我感受和体验，激励学生大胆创新等，是教学一贯追求的目标，也是需持之以恒的做法。
陶 行 知 说 ： “ 处 处 是 创 造 之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在教学过程中要善于创新，善于在教学过程中寻找新点子，新创意。如在教学《童话中的城堡》一课时，用一个完整的童话故事串联其中，从国王征集城堡的设计图稿开始，到欣赏设计师的作品，再到自己为国王设计城堡，最后到国王为童话王国评选城堡设计方案效果图。整个过程都是用讲故事的语言过渡、连接，学生在童话故事中，不知不觉地学习了本节课的内容。
着名的教育家叶圣陶曾经说过：“授之以鱼，不如授之以渔。”在教学油画棒刮画的过程中，采取学生自主探究的学习方式，引导学生通过议一议、试一试等环节自主探索、研究，并分析、总结出油画棒刮画的基本方法。结果，学生在交流、讨论的基础上，集思广益，相互切磋，既分工，又合作，很快便掌握了这些方法。
俗话说：兴趣是最好的老师。在教学过程中应善于引导和培养学生的学习兴趣。如在教学《设计茶具》一课时，先为学生创设一种特定情景：精美的茶具、优雅的装扮、娴熟的冲泡技术、优美的古筝音乐等。通过这些富有传统韵味的实物展示和表演，让孩子们在美术活动中充分体验祖国传统文化的无穷魅力。又如在教学《笔的世界》一课时，为学生提供各种千姿百态、创意独特的笔，让学生欣赏，为学生打开创造思路。在教学《漂亮的服饰》一课时，让学生穿上自己制作的衣服，通过自我评价、相互欣赏，激励学生的学习兴趣，从真正意义上促进学生的发展。教师还可以把孩子带出教室，在大自然中学习，引导孩子们用脚感觉一下鹅卵石小道的表面，摸一摸树皮，感受一下表面的粗糙，逐渐感受物体表面肌理的概念，找一找学过的冷色、暖色，在身边的事物中感受美、发现美、创造美。在美术教学过程中，教师要从实际出发，利用学生的好奇心，运用多种方法，激发学生学习美术的兴趣。
在教学过程中，教师只有用心观察，才能从中发现问题；只有用心思考，才能找到好的方法。美术教学中仍有许多问题值得去深入思考和研究，需要在教学实践过程中认真去落实。无论在教学的探索创新方面，还是在培养学生能力方面，都需要教师做个有心人，做到常思常想，常想常新，进而获得课堂教学的优质高效。
最后，课后反思是实施高效课堂的升华。有人说：“成功的优秀教师无一不是反思性的人。”课后的反思要做到细而勤。细，就是要对课上的每个环节做认真仔细的反思，要对课前的准备，教师、学生的情况，成功之处，不足之处，方方面面都要用心反思，做好记录。勤，就是及时，要为提高自己的教学水平总结教训，积累经验。教师应该做到勤于反思、善于反思。
总之，要切实提高教学效率，课堂是主战场，只有理性地认识课堂教学，客观地面对课堂教学存在的问题，在教学过程中，善于留意点点滴滴，从课前到课后，从教师到学生，从每个细小的环节到每个不起眼的步骤，都需要用心思考，

Ⅲ 刮搽怎么写作文

嘿，打起精神来，和我一起进入我最爱的美术课吧！今天可是学刮画的时间哦！

课上，李老师介绍起刮画来，“刮画有两种，一种叫单色刮画，一种叫多色刮画。它是用牙签和油画棒画得……”老师一说起画画就没完没了。

老师总算讲完了刮画，开始做示范了。李老师先用各色油画棒随意的涂满画纸，一个空隙都没留，看着这张纸，五颜六色的，就像看到了茂密的花一样。

接着，李老师又在这张五颜六色的画纸上涂了一层黑色，把茂密的五颜六色的花遮得是密不透风。

老师接下来说：“最关键的时候到了，现在可以在这张黑画纸上用牙签画我们喜欢的画了。”说着，李老师就用牙签画起海底，有小丑鱼、金鱼、乌龟还有章鱼……

袁苓鸿看到老师的画，学着小沈阳的口气叫道：“哦，我的妈妈那，这太太好看了吧，看得我都快睡着了呵！”然后啪踏啪踏地蹦下了讲台。我们一阵哄笑，封他为搞笑大王。

光顾着笑了，我还没涂完颜色呢，可是下课铃刺耳地响了起来，李老师看大家都没有画完，就宣布：“本子先不交，下次课接着画刮画。”耶，教室里响起了欢呼声，看来大家都喜欢刮画。

Ⅳ 亲，鱼的刮画纸作品，谢谢

你说的是不是鱼拓？

Ⅳ 求小学美术3——6年级的美术目录和教参或者教案。（注：是北师大课标实验版版本）

李怦然美术一、二、三、六年级目录

添加时间：2007-3-31 作者： liuhui 来源： 录入： liuhui 阅读次数：395

一年级目录：
《长城》
第1课《涂涂画画》第2课《我的手》第3课《玩泥沙》第4课《摆花样》第5课《变脸的太阳》第6课《找妈妈》第7课《美的天空》第8课《早餐》第9课《做玩具》第10课《可爱的家》第11课《画自己》第12课《多彩的秋天》第13课《撕纸游戏》第14课《纸盒游戏》第15课《字母娃娃》第16课《勤劳的蜜蜂和蚂蚁》第17课《小手套》第18课《小彩灯》第19课《新年贺卡》第20课《玩纸偶》第21《北京小吃》第22《雪中游戏》第23《美丽的大自然》第24《丰富多彩的生活》
二年级目录：
《北海公园》一、《我爱老师》二、《画里的节日》三、《我爱我家》四、《花衣服》五、《丰收了》六、《捏泥巴》七、《看谁的风轮跑的快》八、《不倒翁》九、《有趣的刮画》十、《北京的桥》十一、《我们眼中的人物》十二、《我的梦》十三、《新颖的小钟表》十四、《多彩的挂饰》十五、《让环境美起来》十六、《百变团花》十七、《小花猫在睡觉》十八、《雪花飘飘》十九、《头饰》
三年级目录：
《故宫博物院》1、《色彩滴染》2、《美丽的染纸》3、《四季》 4、《我喜欢的季节》 5、《吹塑纸版画》6、《漫画中的人物》6、《漫画中的人物》7、《自己的漫画像》8、《巧用对称形》9、《字母的联想》 10、《卵石的联想》 11、《面塑》12、《恐龙世界》 13、《水墨游戏》 14、《漫游连环故事乐园》15、《学画连环画》16、《我们在游乐园里》
17、《拨浪鼓》 18《北京的庙会》19、《北京的胡同》
六年级目录：
1课：装饰色彩2课：色彩的纯度（一）3 课：色彩的纯度练习（二）4课：画皮影
5课：画皮影6课：装置艺术7课：风车 美术中的比例知识8课：有趣的仿生设计
9课：有趣的仿生设计10课：水墨表现——树11课：水墨表现——古代建筑
12课：泥塑——古代建筑13课：藏书票的设计14课：北京的世界文化遗产