① 马斯洛的金字塔原理
美国心理学家马斯洛有一段名言：如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。
马斯洛先生所创建的人的基本需要的“金字塔”理论，就是这样一个伟大的学说。
在第一个台阶上，是我们的温饱需要——最基本的生存之道
当这个需要满足之后，紧接着就是安全的需要了。
在这个台阶上大大地写着“爱”。
爱之高处，就是尊严感了
在金字塔的最高点，屹立着自我价值的体现和追求
在金字塔的最高点，屹立着自我价值的体现和追求
人是追求创造性快乐的动物，如同飞越大洋的候鸟脑内的罗盘，掌控着我们的一系列选择和决定。
当然了，自我实现的路，绝不会是一帆风顺的。我们常常会遭遇到挫折和失败，但人生的价值并不在于永远是胜利和成功，而在于这个过程当中我们得到了独一无二的属于自己的体验。
找到自己想要一生奋斗的目标和事业后，还需要很多特质：大格局、抗挫折能力、人际交往能力……找到人生目标后，历练才刚刚开始。
② 思维认知七层金字塔
思维认知七层金字塔
思维认知七层金字塔是认知心理学家鲍姆所提出的心理学理论，旨在说明人类思维的不同层次。这一理论通过阶梯式的结构，将人类思维分为七个层次，每一层次都建立在上一层的基础之上。在下文中，将从不同角度分析思维认知七层金字塔的意义和应用。
从认知角度看，思维认知七层金字塔分别是感官知觉、注意力、工作记忆、长期记忆、知识组织、元认知和创造力。这些层次代表了人类在认知过程中，信息处理的不同方式。每一层都有重要性，例如，对于下面层次的感官知觉和注意力层次的发展可以更好地帮助我们进行高层次的认知活动。否则，缺乏感官知觉和注意力的训练，会影响人类对世界的认知。
从教育角度看，思维认知七层金字塔也揭示了人类认知学习的过程性规律。通过了解不同层次的认知内容，有助于更好地指导学生学习，并提高教育水平。同时，教师可以使用金字塔模型中的某些层次来诊断和纠正学生的认知错误，从而更好地帮助学生理解和掌握知识。
从生活角度看，思维认知七层金字塔的不同层次，可以帮助我们更好地解决日常的思考和决策问题。例如，在面对复杂的问题时，可以通过熟练使用元认知技巧，来主动进行思考过程的掌控以及自我管理, 达到更好的解决问题的效果。
从创新角度看，思维认知七层金字塔意味着人类在创新方面拥有无限的潜力。例如，知识组织和元认知层次的培养可以帮助人类更好地自我挖掘，更好地发掘个人的想象力和创造力。从而开创更多创新的思维方式。
综合来看，思维认知七层金字塔理论不仅指导了人类认知过程，也指导了教育教学、人际沟通、创新创意等各方面。这一理论的价值在于它让我们更好地认识自己，更好地管理自己的思维过程，更好地探索未知领域。