教你如何赏识孩子图片

❶ 如何赏识自己的孩子

策略一：相信你的孩子。
相信孩子是一切教育的基础。相信孩子，家长才能够让孩子安心。相信孩子，家长自己才能够安心。如果不相信孩子总看到孩子的缺点，如果不能够相信孩子，家长就没有办法正确赏识你的孩子。不相信孩子的家长总是在做“裁判员”，裁判员总是盯住运动员，有没有犯规，有没有错误，有没有手球，有没有越位等。其实，家长可以做孩子的“啦啦队”，啦啦队不管你球有没有踢进，我都会给你掌声，不管你有没有赢得这场比赛，我都相信你已经尽力了。
所以，相信孩子就是要：（1）相信每一个生命都会透过自己的努力去绽放自己。（2）每一个生命只要我们给予充足的正确的养分，都能够按照他原来的样子生长。孩子就像一颗种子，如果他是一颗参天大树的种子，那么我们就按参天大树的需求给予充足的正确的养分让他长成参天大树，如果给予的不正确，不充足那么这颗种子就被我们残害了。（3）每一个生命都有无限性的可能性。每一个生命如果当我们用真爱来对待他，用正确的方式来爱他，就能够挖掘他内在生命的潜能。
策略二：相信每个孩子都有天才的一面。
家长需要找一下自己孩子最天才的那一面到底是什么？然后尽量地按照孩子天才的那一面去发展，让孩子能够找到自己的自信心，开发他的潜能。
策略三：找感觉，尝甜头。
在做一件事情的时候，要让孩子在这件事情里尝到甜头，当他尝到了甜头，他才愿意继续持续下去。外在的力量总是短暂的，是会带来抗拒的，只有内在的力量才是持久的。
策略四：及时发现问题，延缓处理问题。
家长发现孩子的问题就急着要去处理，其实家长自己是带着情绪的。所以，当家长及时发现孩子的问题的时候，一定要让自己先冷却下来，不要带着情绪去处理。延缓处理问题让孩子能够有反思自己错误的时间，家长也可以思考一下要怎样跟孩子说话。
策略五：要融进去又出来。
融进去就是融入到孩子的生命里面去。如果我们要融入孩子就必须要跟孩子保持同频。保持同频道必须从妈妈的位置蹲下来跟孩子一样，而且要利于孩子。
在讲到这些策略的时候，张老师提到了两个概念，一个是“坚冰效应”，一个是“心理脐带脱落期”。
所谓“坚冰效应”是指总是看到孩子的缺点，孩子心中就会有不满，内心就会升起一丝丝的坚冰，然后慢慢这个坚冰越积累越多，最后就变成了一个巨大的坚冰。今天有太多太多的这种孩子，特别是十二三岁处于叛逆期的孩子。叛逆期伴随着坚冰效应，则会发现十二三岁的孩子已经很难跟父母有共同的语言，已经形成了巨大的代沟。这就是坚冰效应。
内心的坚冰应该如何才能够化开？其实内心的坚冰需要用温暖的爱。当你用温暖的爱靠近的时候，这个坚冰就会融化。当生命感受到爱的时候，他的良知才会升起。当一个孩子的叛逆期的到来，伴随着坚冰的现象，导致了很多家长确实痛苦不堪。在我以前分管的初二年级，就出现了很多这样的叛逆学生，可惜的是，很多家长都不知道如何去融化孩子内心的坚冰，他们用错了方法，都是用斧头砍开坚冰，结果只会让孩子离自己越来越远。
叛逆期在心理学里面叫：心理脐带脱落期，就是我们人在母体的时候有一根身体的脐带。自从出生开始一直到十三岁左右，有一根无形的心理脐带跟妈妈链接。这个心理脐带会一直到十三岁左右才会脱落。当他这种心理期待到十三周岁左右脱落的这时候，他就已经不再像原来那样有一个心理脐带牵着他，让他不能够按照自己想要的生命本原的那种方式展现出来。所以脱落以后，就开始新账老帐一起算，所有家长原来给他的要求，指责，打骂，控制，管理。所有这一切他都会通通新账老帐一起算，原来积累的所有的一切愤怒都会发出来。这就是我们所谓的叛逆期。
赏识教育确实很重要，但是赏识必须掌握正确的方法，不要让孩子依赖于你的赏识他才愿意去做事情，这样就适得其反了。

❷ 如何欣赏儿童画

每节课后，总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价，其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀。抛去孩子对家长评论后的感受不讲，在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的。其实欣赏和评价儿童绘画，无论对成人或是孩子都应该加以重视。对于家长来讲，要评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人画的审美观来要求儿童画，以成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待儿童画。成人的态度和评价对孩子会有相当的影响。如果评价不好，可能会打击、挫伤儿童绘画的积极性。
儿童画，是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想感情。
成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，乱七八糟。其实，作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童画最显着的特征是什么呢？其实是稚拙的童趣！不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。

❸ 如何学会赏识自己的孩子

人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长...着名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美,而是缺少发现.”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美.因此,懂得欣赏的人是幸福的.在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的怀抱里,温馨而惬意.而对于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,终日让人不满,抑郁的情绪充塞自己的心灵,相形之下,更显得可悲可怜.有句古话说得好：“金无足赤,人无完人.”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西.更何况鸡蛋里也能挑出骨头来,因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险.但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望,只有深渊和颓废.这样的工作多么乏味呀! 没有笑容,没有追求,如果还乐此不疲,便成了一个最大的缺点或错误了.懂得欣赏的人才会生活,才能发现生活的真谛.在一些不懂得欣赏的人看来,断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的,根本不能称为艺术品,只是一堆废石膏.可这个断臂的爱神不知让多少人着迷,她那柔和的线条,美丽的姿态,自然的神情无不透出一种高贵的美.这种美难以用言语表达,却使每个人看到时都产生强烈的共鸣.是欣赏让人们理解了她的美,感受到了她的魅力.人们一看到她,内心就有一种莫名其妙的愉悦,这便是欣赏作用.小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗.在父亲没发现时,他主动地承认了错误.父亲没有一味地批评他的错误,因为他更懂得欣赏.他欣赏到了儿子那种诚实的品德,他所犯的错误与诚实比较起来,则显得微不足道了.我们不能说华盛顿因此而上了总统,但不可否认,这一定给他的成长带来了影响.可见,懂得欣赏不仅给自己带来愉快,使自己的生活丰富多彩,还能够影响别人.美是生活中一切快乐的源泉.懂得欣赏的人才能发现美,才能找到快乐.想成为一个快乐的人吗?那么,学会欣赏吧!学会欣赏的人,走进玫瑰苑,见到的一定是鲜艳的色彩,闻到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荆棘满丛

❹ 家长要怎样学会赏识孩子

学会赏识孩子：每位家长都希望自己的孩子表现优秀，十全十美，但是这只是一个理想。

尽管在很多家长的眼里，自己的孩子都是最优秀的，但也有一些家长在面对孩子的缺陷或是弱点时，会产生厌恶的情绪。

小瑞有个弟弟。弟弟很聪明，每次考试成绩都很好，但是小瑞的成绩却不理想。

家长非但没有给予小瑞更多的鼓励，反而处处讽刺挖苦她，经常会训斥她是个笨蛋，使得小瑞本来就自卑的心更加痛苦了。

这样时间长了，小瑞对自己越来越不自信，觉得自己的存在是多余的，是家长的痛苦。于是在一个深夜，她跳楼自杀了。

家长对孩子的侮辱，会给孩子的心灵造成很大的伤害。而自身存在缺陷或表现得不够出色的孩子，心理本来就很脆弱，更希望得到来自家长的接纳。

家长要意识到这一点，接纳和赏识孩子的能力和特质，才能帮助孩子取得成功。

❺ 如何欣赏孩子的画

作者：潇路

前两篇文章分别介绍了不同年龄儿童的绘画水平，那在家庭教育中很多家长困惑的是孩子画完一幅画，家长要怎么欣赏、评价孩子的画，给孩子正确的鼓励呢？

第一步，我们需要明白成人的画和孩子的画区别？

很多家长误以为培养孩子画画，就是给孩子一些简笔画，让孩子学着去填色，照着画形象，以为这样就是教孩子画画了。

乐乐四岁半《山里面的小朋友》

同时，孩子的画画也是孩子手部锻炼、运动发展的过程。从小处是否能正确拿筷子，到大处手术时精湛医术的掌握，都是小时候就已定型的。

欣赏、评价孩子的画一方面要掌握不同年龄孩子的画画水平，另一方面也要从画画的表达及情感来综合评价，积极的引导孩子，让孩子更科学的成长。

❻ 教你如何赏识孩子: 赏识教育操作方法

本书精选了五年来大量的家访、咨询和家长来信中的典型事例,从具体个案的角度告诉家长具体问题具体对待。内容涉及孩子个性培养、不良行为纠正、亲子沟通、早期教育、学校教育以及家长心态调整等方面。分析深入浅出,便于操作。