地心发设计如何让让巨人图片

‘壹’ 《地心引力》观后感

《地心引力》观后感11篇

在看完一部作品以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们如何去写观后感呢？以下是我收集整理的《地心引力》观后感，欢迎大家分享。

《地心引力》观后感1

没有氧气，没有重力，在黑暗的宇宙里只有恐惧和孤独，仿佛一切都凝固了。这就是一部教会人类如何克服恐惧的一部绝佳之作——地心引力！

影片从一开始就是两个人的对白。在浩瀚的宇宙里两个人显得那么渺小。像一颗星辰，在不受控制的情况下四处飘浮。

不久前行废弃的俄罗斯卫星被导弹击中，碎片以子弹的速度在地球的轨道上散开，并意外击中其它卫星。同样美国 飞船也被击中。在飞船里的一位宇航员身亡，只剩下了一男一女两个宇航员。卫星碎片将存活的一位女宇航员撞到了很远的的地方。男宇航员用宇航服的推进器找到了女宇航员。两人拴在一起。两人使用推进器前往国际空间站。在去往的路程，女宇航员说起了自己的生活和她的女儿，终于到了国际空间站。却发现人员已经疏散到了联盟号飞船，另一个飞船已飞离了空间站。所以返回地球唯一的希望也就是乘坐中国的天宫一号返回地球。在经过了一系列挫折之后，她已经绝望了。决定放弃求生。隐罩做在失去意识时出现了幻觉男宇航员告诉她利用联盟号飞船的着陆火箭。她恢复了信心和勇气，驾驶着天宫一号返回地球。飞船穿过大气层，渐渐接近地面。飞船落进了一个湖泊。当女主角稳稳地站在地上时。真实的感受到的来自地球母亲的地心引力！

人在绝望时一定要有坚定的信念，活下去！静下心融入这个世界。静静的想出办法，不要放弃，坚持总会成功！

《地心引力》观后感2

《地心引力》这部电影主要讲的是三个美国宇航员在空间站修理太阳能光板时，因被大量的太空垃圾所袭击，导致美国空间站被摧毁，三人中，其中一名男宇航员牺牲，两外两名拼死相救，才逃离了空间站。最后，为了帮助女宇航员逃生到俄罗斯空间站，另外一名男宇航员失去了自己的生命。

然而，被送上空间站的女宇航员，并没有那么走运，许多危险相继而来。但她战胜了种。种危险，最后乘坐“天宫一号”返回闷轮地球。她降落在一片湖中，刚打开舱门，大量的湖水涌进舱内，让她进退两难。她用尽最后的力气逃出来，在湖里蹬掉航天服，才游出湖面。

在整个过程中，她有数次接近死神，期间，她经历过没有氧气、迷路、发生火灾、没有工具、没有能源、不懂中文等种。种困难，但都被她克服。

英国作家笛福曾今说过这样一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上确实如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。

她正是做到了这一点，才成为了唯一一个逃脱者，一个幸运者。

她面对突如其来的困难，她不是低头叹息，而是勇敢面对，在困难面前不放弃，凝聚自己全部的身心之力与困难抗争，以超乎想象的毅力和韧性生存下来，终于踩在了土地上。

有这么一句话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”只要不断的鞭策激励自己，所有的问题都会迎刃而解，所有的困难都会被自己踩在脚底下。

《地心引力》观后感3

今天，我们学到第六课《梦圆飞天》，里面讲到中国首位航天员杨利伟飞天成功，我们十分自豪！

老师有这篇课文想到了他看过的一部电影，名叫《地心引力》。这里面讲的是航天员瑞恩克服了种种困难，最终回到了地球，她捏了一把土放在自己的心头，感叹：到还是地球好！

这部电影放完以后，我悲喜交加，还有一点点害怕，仿佛自己就是那个仅存活下来的瑞恩。马特和瑞恩是一起登上太空的，而他本来是可以存活下来的但他为了救同事瑞恩，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。我十分感动因为马特是伟大的！

瑞恩她本来多次想要放弃在国际空间站的联盟号上时，飞船没油了，瑞恩想要放弃了，把氧气都关了，蒙蒙之中，她仿佛看到了为自己而甘愿放弃生命的马特,使她再次鼓起了生的希望，愿意继续接而不舍，持之以恒。我要像瑞恩学习，不能半途而废，遇到危险的时候和事情，都要坦然、沉着、冷静地面对，不能惊慌失措。当电影有放到瑞恩无可灶衡奈何，手足无措时，她想到只有我们中国的“神舟”号，才能把瑞恩带回地球的时候，我们都感到无比自豪，无比骄傲！

看完了电影，我就更加坚信，只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。即使你要失败了，只要还有那么最后的一点希望，那我们无论如何，也要坚持到底，不能轻易说放弃！

这部电影我给它100分，因为他告诉了我许多有关太空的知识和坚持的道理！

《地心引力》观后感4

《地心引力》这部电影主要讲的是三个美国宇航员在空间站修理太阳能光板时，因被大量的太空垃圾所袭击，导致美国空间站被摧毁——三人中，其中一名男宇航员牺牲，两外两名拼死相救，才逃离了空间站。最后，为了帮助女宇航员逃生到另一个空间站，另外一名男宇航员失去了自己的生命。

然而，被送上空间站的女宇航员，并没有那么走运，许多危险相继而来。但她战胜了种种危险，最后乘坐我国的“天宫一号”返回地球。她降落在一片湖中，刚打开舱门，大量的湖水涌进舱内，让她进退两难。她用尽最后的力气逃出来，在湖里蹬掉航天服，才游出湖面。

在整个过程中，她有数次接近死神——但这期间，她经历过没有氧气、失去方向、发生火灾、没有工具、没有能源、不懂中文等种种困难，但都被她克服。

她用事实告诉我们：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。

她正是做到了这一点，才成为了唯一一个逃脱者，一个幸运者。

她面对突如其来的困难，不是低头叹息，而是勇敢面对；在困难面前不放弃，凝聚自己全部的身心之力与困难抗争，以超乎想象的毅力和韧性生存下来，终于通过地心引力的力量踩在了土地上。

只要不断的鞭策激励自己，所有的问题都会迎刃而解，所有的困难都会被自己踩在脚底下。

同时，我们还要学会放弃——莫不要作出过多的牺牲。

《地心引力》观后感5

我们全家去看《地心引力》，在电影院里这部电影格式非常火爆的一部着名大片，讲的是美国的一艘火箭飘落在太空上，无法回去，就在他们精心修理火箭的时候，背的火箭碎片就突然来袭，让我感到惊讶，因为是3D的影片，让你感觉在太空好像一样，那碎片像流星，好像人的打中了自己的眼睛，让我们大吃一惊，然后由一名航天员因此死亡，之上下了一男一女，在他空飘着，那个女人的氧气筒快没有氧气了，所以他们现在是身受难镜，无法脱身，只能在太空飘来飘去，他们看见了有一家荒废的火箭，他们连忙过去，但是在途中那艘会见上面漂浮值很多人的尸体，突然出现了，把我吓得不行了。

他们很快到指挥舱，不过在中途那个男的没抓紧，就飘走了，是剩下了那个女的，她到了指挥舱，因为这里的线路不是很好，就冒出了一两个小火球，她没有注意到，所以就到了开火箭的地方。在那里她看了一下火箭指导手册，就准备开火箭了，不过就是现在或经开始警报了，他立即的把火箭分开了，免得这里被火染上，她就开始开飞船了，看到了我们的天宫号，她准备驾驶着我们的天宫号回祖国，但是他现在驾驶的飞船没燃料了，所以他只能出来，自己飘过去了，终于飘过去了，进入到我们的天宫号里面，但是他不认识中国字，所以就不会开了读后感 ，在这里说一下，没文化真可怕，以后美国人要好好学习中国字，所以他只能乱恩了，这回终于开回了祖国，不过这艘会见快被冲击力化成灰烬了，然后有掉落水里了，他幸亏会游泳，这样才保住了性命，到这里就结束了，看了这部影片才知道女人也不是什么都不会干的。

《地心引力》观后感6

昨天，我和家长在保利影城看了刚刚上映的电影《地心引力》，我感触万千。

故事讲了一个发生在太空中的故事。女主人公瑞恩博士在和她的团队在修理哈勃望远镜时，遭到了被击碎的俄罗斯卫星碎片袭击。飞船上的人只有她和马特活着。二人在缺乏氧气的情况下艰难的到达了美国空间站。可是，由于他俩没有抓稳，为了让一个人活着，马特果断牺牲自己，脱离了绳子。瑞恩在马特的无线电指引下，成功进入太空舱。可是，由于受到第一次碎片的袭击，空间站受损严重，发生火灾，在第二波碎片来时，瑞恩博士成功进入逃生舱，取消对接，暂时脱离危险。

可是，厄运再次降临在她身上——飞船没有能量了！她陷入了极度的绝望，甚至学狗叫，关闭了氧气等死。这时，早已牺牲的马特“托梦”给她，告诉了她怎样脱离危险，让她去中国空间站找“神舟”，并振作她的勇气，使她重获动力。按照马特的方法，她成功飞到了中国空间站上，可是碎片又像流星雨一样飞了过来。在空间站被烈火燃烧的那一刻，她进入了神舟，与分裂的空间站碎片一起急速下降。此时的她，早已战胜了胆怯与恐惧，用一颗勇敢的心面对生死。最终，她降落在了水里，坚强的站了起来，获得胜利，同事，更带着一个奇迹回到地球。

看了这部电影，我明白了一个道理。在你面对困难时，一定不要放弃，只要放弃，做什么事都会失败；但是，只要心中有永不磨灭的战胜困难的意志，信念，胜利一定在不远处等着你。

《地心引力》观后感7

《地心引力》获得了第86届奥斯卡最佳导演、最佳剪辑、最佳摄影、最佳视觉效果、最佳音响效果、最佳音效剪辑以及最佳配乐奖七项大奖。所以我就让我大舅给我买了这部电影的碟子。这部巨作是我昨天下午看的。

电影的主要内容是：麦特·科沃斯基和女同事瑞安·斯通出舱修复望远镜时 ，一枚导弹击中俄罗斯的卫星，产生的碎片撞到了太空站，除了出舱的两人，其他航天员全部丧命。所以这部在太空领域内的“密闭空间”式电影人物极少，几乎只有这两位主演，他们将一同面对宇宙的无垠和人类的孤独。之后，漂浮在外、毫无凭借力的两名航天员想方设法地回到地球，他们遭遇了重重险情，麦特为了瑞安自我牺牲，让瑞安登上了废弃的国际空间站，并凭此再借力靠近中国的天宫空间站，期间的各种故障让瑞安近乎绝望，但凭借着濒死前看到麦特的幻象，她振作起来，找到方法登上了天宫一号返回地球。

这是一部伟大的电影，它拍的非常真实，声音、气息都揣摩的很准。这部电影的道理是：我们要学习瑞安的勇敢，还有麦特舍己救人的观念，我们还要共同学习麦特和瑞安的机智，还有在这种恶劣的环境下聊天，非常愉快的观念。即使麦特离开了瑞安，已经没有生还的机会，但是他还依然非常高兴的样子。

《地心引力》观后感8

我真的很期待周五晚上的到来。爸妈说带我去电影院看黄浦的3d惊悚片：《地心引力》。

来到电影院买票，拿着眼镜进去。电影院一直在打广告。我戴上眼镜，不戴墨镜，摆出很酷的pose让爸爸给我拍照。我妈妈给了我们橘子吃。

电影开始了。一开始屏幕说：请戴上眼镜，看下面的节目。当初说美国探险号飞船有问题。其中一名太空飞行员是男性，另一名是女性。他们正在外太空修理宇宙飞船。就在这时，飞行员被警告说空间碎片正以30，000英里的速度飞行。他们没有时间逃跑，宇宙飞船被摧毁，太空舱的其他飞行员也死了。他们被扔得远远的，男飞行员也被扔出去救女飞行员。女飞行员在太空中漂浮，但找不到能返回地球的宇宙飞船。就在氧气快用完的时候，突然，她看到了中国的天宫空间站。虽然空间站也警告说损坏严重，无法把人带回地球，但她没有放弃。她挣扎着打开舱口盖（是圆形舱口），进入了空间站的驾驶舱。

但是过了一会儿，警铃又响了，燃料用完了。她用力拍打机器，晕了过去。男飞行员在睡梦中进入天宫，将携带的电池装入飞机。当她醒来时，她发现自己很孤独。她尝试按照飞行员训练方法驾驶神舟穿越大气层，返回舱在海上着陆。幸运的是，她会游泳，所以她尽力爬回岸边。

这部电影太精彩了，我的心一直在跳。回家的路上，父亲问我：“你今晚看电影得到了什么？”我说：“多了解空间。”爸爸又问：“还有呢？”我说：“坚持住，无论遇到什么困难都不要放弃。”爸爸摸着我的头笑了。

《地心引力》观后感9

人的一生会经历无数挫折，挫折无处不在。巴尔扎克曾说过：“苦难对于能干的人是一笔财富，对于一个弱者是万丈深渊。”电影《地心引力》中的女主角莱恩就很好的诠释了这一名言。

《地心引力》讲述一位女宇航员在太空站被损毁后历尽千难万阻回到地球的故事。在美国太空站，突如其来的俄罗斯卫星碎片击中了他们的太空站，除了马特和莱恩，其他人员全部死亡，莱恩脱离了卫星，漂浮在太空里，氧气并不充足，就在她快要坚持不了的时候，马特把她带了回去。为了让莱恩生存下去，马特房去了自己，并让莱恩登上废弃的太空站，并借助中国的天空一号，驾驶神州回到地球。

开始莱恩并不抱以希望，她根本不会驾驶，马特通过无线对话，用轻松的口气鼓励莱恩，然后消失在无尽黑暗的的宇宙里。面对困境，莱恩选择了勇敢。影片的最后，伴随着一段激动人心的音乐，莱恩回到了地球，筋疲力尽的`她，趴在泥沙中一边抓着泥一边笑，然后我们看到莱恩像一个蹒跚学步的孩子，一步步艰难的站了起来，此时，影片中的她像一个巨人一样屹立在天地之间。那一刻我想她的心情一定难以用言语表达，同伴的牺牲，各种困难……她成功了，她完成了所有人的期望。她的努力为人类带回了一段传奇。看完影片后，马特牺牲的场景不断浮现在我的眼前，莱恩自我鼓励的话也不绝于耳……

生命因勇敢和坚韧而美丽，而变得绚丽多彩。影片告诉我们无论面对多大的困难，都要勇敢面对，只能要同步放弃，就会成功，取得胜利。

不经历风雨，怎能见彩虹……当困境遍布世界各地时，同时也永不言败的精神充满世界的各个角落吧!

《地心引力》观后感10

刚学了《梦圆飞天》这一课，承老师就给我们看了《地心引力》这部电影，引得许多同学情不自禁地赞叹：“哇！这片子真不错！”

故事讲述了美国宇航员瑞恩·斯通在太空中九死一生，最终通过锲而不舍的毅力和坚持不懈的努力驾驶中国飞船飞回地球的怀抱。整部片子可谓是悲喜交加，时而让人感动至极，时而却让人捧腹大笑。

有一个情节不知大家注意与否：虽然多次遭到宇宙碎片的袭击，但瑞恩每次都能冷静地分析情况，并应对自如。就在进入“联盟”号飞船却点不了火时，她失去了沉着冷静，关闭了氧气与照明……迷茫中，瑞恩仿佛看到为了救她而飘走在宇宙中的同事也进入了飞船，并指引她从死亡的边缘走了回来，还告诉了她如何运用反推力自救……突然醒来的瑞恩重新打开了氧气和照明，重新见到了希望的曙光，重新燃起了生命之火，心中坚定了一个信念：我要活下去!看到这儿，我的眼里不禁充满了泪珠，眼泪顺着脸颊流了下来，它是热的。

还有一个地方让全班笑得吵翻了天：一进入中国飞船，瑞恩就呆住了，因为飞船里全是中文，她根本就看不懂，只能通过模拟飞船上按钮的位置来大概理解方方正正的所表示的意思。最终通过记忆让飞船启动了起来，回到了地球，回到了苏黎世湖的家。看到这，我还是蛮为是一个中国人骄傲的，造出来的飞船能让一个不识汉字的人重新返回地球，还是挺厉害的（虽然离现在还远了一点）。

影片非常生动，让人仿佛觉得自己就是勇敢的瑞恩·斯通，与她一起在宇宙中探险。奥斯卡大奖也是名至实归。

《地心引力》观后感11

星期天下午，妈妈带我去看电影《地心引力》。我在网络全书中看到过，地心引力是指地球把东西吸往地核的力量，人们是看不到这个力量的，可是高处落下的人、东西都会往下掉，就是因为地心引力。在电影里，因为一颗人造卫星的碎片引起了连环撞击，航天飞机被撞坏了，国际空间站被撞坏了。太空中的宇航员，因为没有地心引力，被撞得飘来飘去，没有依靠。唯一活下来的女宇航员在队友的帮助、鼓励下，战胜很多困难，终于到了我们的“天宫”，坐着“神舟”，在地心引力的作用下穿过大气层，回到了地球。

电影里，太空中一片漆黑，只有我们的地球才有美丽的蓝色海洋、绿色陆地和白白的云层，我们真的要好好保护地球啊！

昨天下午，聪聪哥哥带我去海岸城看了电影《地心引力》，这个电影太复杂了，我没有完全看明白看明白，电影只有2个演员。

电影大概讲的是，美国的航天飞机在太空中出现了意外，航天飞机就损毁了，其中有一个幸存的宇航员，先来国际空间站，然后国际空间站被太空碎片炸毁了，她又来到中国天宫号然后到神州号，天宫号和神州号分离后，宇航员就乘着返回舱掉到大海里，再从大海游到沙滩上，回到了地球。

我觉得这个宇航员非常勇敢，而且本领也特别大，经过了那么多困难，最终还是回到了地球。

‘贰’ 牛顿说的那个“站在巨人的肩膀上”其中的“巨人”指的是那些人

伽利略、哥白尼、开普勒、卡文迪许、笛卡儿。

1、伽利略研究了速度和加速度，重力和自由落体，相对论，惯性，弹丸运动原理衡核，并从事应用科学和技术的研究，描述了摆的性质和“静水平衡”，发明了温度计和各种军事罗盘，并使用用于天体科学观测的望远镜。

他对观测天文学的贡献包括对金星相的望远镜确认，对金星的观测。木星的四颗最大卫星，土星环的观测和黑子的分析。

2、尼古拉·哥白尼，是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。

在哥白尼40岁时，他提出了日心说，否定了教会的权威，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大着作《天体运行论》。埋备

3、约翰尼斯·开普勒，生于符腾堡的威尔德斯达特镇，卒于雷根斯堡。德国杰出的天文学家、物理学家、数学家。

开普勒就读于图宾根大学，1588年获得学士学位，三年后获得硕士学位。当时大多数科学家拒不接受哥白尼的日心说。在图宾根大学学习期间，他听到对日心学说所做的合乎逻辑的阐述，很快就相信了这一学说。

4、亨利·卡文迪许，英国化学家、物理学家。1731年10月10日生于撒丁王国尼斯。1742—1748年在海克纳学校读书。1749—咐液掘1753年期间在剑桥大学彼得学院求学。在伦敦定居后，卡文迪许在他父亲的实验室中当助手，做了大量的电学、化学研究工作。

5、勒内·笛卡尔他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。他还是西方现代哲学思想的奠基人之一，是近代唯物论的开拓者，提出了“普遍怀疑”的主张。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，并为欧洲的“理性主义”哲学奠定了基础。

‘叁’ 地心引力最小时可将扫把立起来有何依据呢

小时候，你一定听过这个故事，并且引经据典，经常将之用于作文写作素材：英国有一个调皮聪明的小孩逃课外出玩耍，累了就在一颗苹果树下睡觉。在睡得迷迷糊糊的时候，突然感到脑袋一阵疼痛，原来一个苹果砸中了自己的额头。此时这个小孩就思考为什么苹果是往下掉而不是往上掉的。没错，这个英国小孩就是大家熟知的科学巨人牛顿，他提出的万有引力定律一直影响着后世。

地心引力并没有我们想象中那般简单，还有很多未解之谜等待着我们去揭开。所以对于民间的某些说法，一定要注意，不可随意相信，不然的话，你极有可能会被欺骗了。

‘肆’ 请介绍下 牛顿 生平

牛顿生平简介

Newton（1642～1727，英国科学家）（图4－3－5）人们普遍认为：牛顿是大科学家，是近代科学的象征.他生前就成为科学界的主宰，几乎被当作偶像崇拜.他作为英国皇家学会连任24年的终身会长，法国科学院至尊的外国院士，还兼任英国造币局局长和国会议员，并前所未有地被封为贵族，获得爵士称号.他死后作为自然科学家又第一个获得国葬，长眠于威斯敏斯特教堂，这是历代帝王和第一流名人的墓地.牛顿身后的声望有增无减.他不仅以不朽的着作《自然哲学的数学原理》《光学》等流传于世，而且由于后继大师们的发展，他的思想观念长期统率着科学战线上的士卒.他在物理、数学研究上的主要成果，至今仍是各国大中学生必修的功课.

（1）不是天生的神童

少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才；也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋.他跟普通人一样，轻松愉快地度过了中学时代.如果说牛顿和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手能力相当强.他每做一件东西，总是一声不吭地埋头苦干.如果做得不合适就拆了重做，绝不马虎.他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装置，使风车可以在无风时借助水力驱动.

1658年9月3日，一场罕见的暴风雨侵袭英格兰.狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的.牛顿州拍为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量.他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳.为了接受更多的风力，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远.

1661年，18岁的牛顿从中学毕业后考上了剑桥大学.这是英国最古老的大学之一，是全国青年学生向往的最高学府.尽管牛顿在中学里是个优等生，可是剑桥大学集中了各地的尖子学简迹磨生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大.牛顿并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止.他在大学的头两年里，除了学习算术、代数、三角以外，还认真学习了欧几里得的《几何原本》，弥补了过去的不足.他又钻研笛卡儿的《几何学》，熟练地掌握了坐标法.这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础.

（2）科学史上的奇迹

1665年，牛顿22岁，他从剑桥大学毕业了.在两年的乡居期间，发明了微积分，发现了白光的组成，并且开始研究引力问题.

1666年1月，有一天牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来.房间里黑洞洞的，只从窗子的一个小孔中透过一线阳光，在墙上照出一个白色的光点.牛顿让他们注意看墙上的光点.他手里拿着自制的三棱镜，放在光线入口处，使光折射到对面墙上，光点附近突然映出一条瑰丽的彩带.这条彩带同雨后晴空中出现的彩虹一样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色组成.牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象.后来，牛顿又用第二个三棱镜把七种单色光合成白光.他用白光分解实验宣告了光谱学的诞生.

牛顿在探索光色之谜的同时，还在探拦斗索引力之谜.

1666年秋天的一个下午，牛顿长时间埋头工作以后有些疲倦，就到后院去散步.他信步走到苹果树下，坐在长凳上观赏田野秋色.他不由得又想起了引力之谜，思维翻腾起来.突然，一个苹果从树上掉了下来.熟了的苹果为什么会向下掉？地球在吸引它？对，是地球的吸引！苹果熟了向下掉，扔到空中的石头也要向下掉，都是因为地球在吸引它们.地面上的东西都要受到地球的吸引.月亮所以会绕着地球转，也是因为地球在吸引着它.想着想着，牛顿的眼里闪出奇异的光芒，他长时期来想了又想的问题，终于找到了解决的线索.

24岁的牛顿发现了天地万物间都存在着引力，这种引力同距离的平方成反比，即所谓引力的平方反比定律.十多年以后，牛顿出色地证明了这个定律是完全正确的.

（3）构成了宏伟壮丽的力学大厦

1684年1月，在伦敦皇家学会的一个房间里，哈雷、胡克和瑞恩在讨论有关作用于太阳和行星之间的引力问题.这三个科学家虽然都认识到了引力同距离的平方成反比，但是由于他们数学分析能力不足，无法证明这点.他们反复研究了几个月，始终琢磨不透.

哈雷想到了以刻苦钻研着称的牛顿.1684年8月，哈雷从伦敦来到剑桥大学向牛顿请教.当时，牛顿已经完成从开普勒定律到万有引力的论证.

哈雷深刻认识到牛顿这份计算的重要性，恳请牛顿发表他的着作.牛顿被说服了，开始动手写作划时代的巨着《自然哲学的数学原理》.这部巨着从内容、结构到数学方法的选用方面都遇到极大的困难.

牛顿以他非同寻常的才智，牺牲休息时间，放弃娱乐活动，夜以继日、如痴如狂地进行写作，终于大功告成.1686年4月完成第一编，第二、三编直到第二年春天才脱稿.全书于1687年仲夏出版，受到学术界的赞颂，很快销售一空.

牛顿在《原理》这部巨着里，不但从数学上论证了万有引力定律，而且把力学确立为完整、严密、系统的学科.他在概括和总结前人研究成果的基础上，通过自己的观察和实验，提出了“运动三定律”.这三条定律和万有引力定律共同构成了宏伟壮丽的力学大厦的主要支柱.这座力学大厦是近代天文学和力学发展的基地，是机械、建筑等工程技术发展的基地，也是机械唯物论统治自然科学领域的基地.

牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获文学士学位。随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。1669年任卢卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。1703年任英国皇家学会会长。1706年受女王安娜封爵。他晚年潜心于自然哲学与神学。

牛顿在科学上最卓越的贡献是创建了微积分和经典力学。

一谈到近代科学开创者牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。

牛顿爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。

时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。

牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。

有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”

少年牛顿

1643年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且竟活到了84岁的高龄。

牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，把牛顿留在外祖母身边抚养。11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后夫所生的一子二女回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自它的家庭处境。

大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。

传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。

牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。

牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。

当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。

后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。据说有一次，他去郊外游玩，之后靠在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下来。他觉得很奇怪，为什么苹果会从上往下掉而不是从下往上升？他带着这个疑问回到了家里研究，后来他通过论证发现原来地球是有引力的能把物体吸住。随后，就出现了《牛顿物理引力学》。

[编辑本段]求学岁月

1661年，19岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费，1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。

17世纪中叶，剑桥大学的教育制度还渗透着浓厚的中世纪经院哲学的气味，当牛顿进入剑桥时，那里还在传授一些经院式课程，如逻辑、古文、语法、古代史、神学等等。两年后三一学院出现了新气象，卢卡斯创设了一个独辟蹊径的讲座，规定讲授自然科学知识，如地理、物理、天文和数学课程。

讲座的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学的科学家。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。

在这段学习过程中，牛顿掌握了算术、三角，读了开普勒的《光学》，笛卡尔的《几何学》和《哲学原理》，伽利略的《两大世界体系的对话》，胡克的《显微图集》，还有皇家学会的历史和早期的哲学学报等。

牛顿在巴罗门下的这段时间，是他学习的关键时期。巴罗比牛顿大12岁，精于数学和光学，他对牛顿的才华极为赞赏，认为牛顿的数学才超过自己。后来，牛顿在回忆时说道：“巴罗博士当时讲授关于运动学的课程，也许正是这些课程促使我去研究这方面的问题。”

当时，牛顿在数学上很大程度是依靠自学。他学习了欧几里得的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达等许多数学家的着作。其中，对牛顿具有决定性影响的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》，它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿～解析几何与微积分。1664年，牛顿被选为巴罗的助手，第二年，剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。

1665～1666年严重的鼠疫席卷了伦敦，剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校因此而停课，牛顿于1665年6月离校返乡。

由于牛顿在剑桥受到数学和自然科学的熏陶和培养，对探索自然现象产生浓厚的兴趣，家乡安静的环境又使得他的思想展翅飞翔。1665～1666年这段短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考前人从未思考过的问题，踏进了前人没有涉及的领域，创建了前所未有的惊人业绩。

1665年初，牛顿创立级数近似法,以及把任意幂的二项式化为一个级数的规则；同年11月，创立正流数法(微分)；次年1月，用三棱镜研究颜色理论；5月，开始研究反流数法(积分)。这一年内，牛顿开始想到研究重力问题，并想把重力理论推广到月球的运动轨道上去。他还从开普勒定律中推导出使行星保持在它们的轨道上的力必定与它们到旋转中心的距离平方成反比。牛顿见苹果落地而悟出地球引力的传说，说的也是此时发生的轶事。

总之，在家乡居住的两年中，牛顿以比此后任何时候更为旺盛的精力从事科学创造，并关心自然哲学问题。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想都是在这时孕育成形的。可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。

1667年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣(初级院委)，翌年3月16日获得硕士学位，同时成为正院侣(高级院委)。1669年10月27日，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授，并担任卢卡斯讲座的教授。巴罗为牛顿的科学生涯打通了道路，如果没有牛顿的舅父和巴罗的帮助，牛顿这匹千里马可能就不会驰骋在科学的大道上。巴罗让贤，这在科学史上一直被传为佳话。

伟大的成就～建立微积分

在牛顿的全部科学贡献中，数学成就占有突出的地位。他数学生涯中的第一项创造性成果就是发现了二项式定理。据牛顿本人回忆，他是在1664年和1665年间的冬天，在研读沃利斯博士的《无穷算术》时，试图修改他的求圆面积的级数时发现这一定理的。

笛卡尔的解析几何把描述运动的函数关系和几何曲线相对应。牛顿在老师巴罗的指导下，在钻研笛卡尔的解析几何的基础上，找到了新的出路。可以把任意时刻的速度看是在微小的时间范围里的速度的平均值，这就是一个微小的路程和时间间隔的比值，当这个微小的时间间隔缩小到无穷小的时候，就是这一点的准确值。这就是微分的概念。

求微分相当于求时间和路程关系得在某点的切线斜率。一个变速的运动物体在一定时间范围里走过的路程，可以看作是在微小时间间隔里所走路程的和，这就是积分的概念。求积分相当于求时间和速度关系的曲线下面的面积。牛顿从这些基本概念出发，建立了微积分。

微积分的创立是牛顿最卓越的数学成就。牛顿为解决运动问题，才创立这种和物理概念直接联系的数学理论的，牛顿称之为"流数术"。它所处理的一些具体问题，如切线问题、求积问题、瞬时速度问题以及函数的极大和极小值问题等，在牛顿前已经得到人们的研究了。但牛顿超越了前人，他站在了更高的角度，对以往分散的努力加以综合，将自古希腊以来求解无限小问题的各种技巧统一为两类普通的算法——微分和积分，并确立了这两类运算的互逆关系，从而完成了微积分发明中最关键的一步，为近代科学发展提供了最有效的工具，开辟了数学上的一个新纪元。

牛顿没有及时发表微积分的研究成果，他研究微积分可能比莱布尼茨早一些，但是莱布尼茨所采取的表达形式更加合理，而且关于微积分的着作出版时间也比牛顿早。

在牛顿和莱布尼茨之间，为争论谁是这门学科的创立者的时候，竟然引起了一场悍然大波，这种争吵在各自的学生、支持者和数学家中持续了相当长的一段时间，造成了欧洲大陆的数学家和英国数学家的长期对立。英国数学在一个时期里闭关锁国，囿于民族偏见，过于拘泥在牛顿的“流数术”中停步不前，因而数学发展整整落后了一百年。

应该说，一门科学的创立决不是某一个人的业绩，它必定是经过多少人的努力后，在积累了大量成果的基础上，最后由某个人或几个人总结完成的。微积分也是这样，是牛顿和莱布尼茨在前人的基础上各自独立的建立起来的。

1707年，牛顿的代数讲义经整理后出版，定名为《普遍算术》。他主要讨论了代数基础及其(通过解方程)在解决各类问题中的应用。书中陈述了代数基本概念与基本运算，用大量实例说明了如何将各类问题化为代数方程，同时对方程的根及其性质进行了深入探讨，引出了方程论方面的丰硕成果，如:他得出了方程的根与其判别式之间的关系，指出可以利用方程系数确定方程根之幂的和数，即“牛顿幂和公式”。

牛顿对解析几何与综合几何都有贡献。他在1736年出版的《解析几何》中引入了曲率中心，给出密切线圆(或称曲线圆)概念，提出曲率公式及计算曲线的曲率方法。并将自己的许多研究成果总结成专论《三次曲线枚举》，于1704年发表。此外，他的数学工作还涉及数值分析、概率论和初等数论等众多领域。

[编辑本段]伟大的成就～对光学的三大贡献

牛顿望远镜

在牛顿以前，墨子、培根、达·芬奇等人都研究过光学现象。反射定律是人们很早就认识的光学定律之一。近代科学兴起的时候，伽利略靠望远镜发现了“新宇宙”，震惊了世界。荷兰数学家斯涅尔首先发现了光的折射定律。笛卡尔提出了光的微粒说……

牛顿以及跟他差不多同时代的胡克、惠更斯等人，也象伽利略、笛卡尔等前辈一样，用极大的兴趣和热情对光学进行研究。1666年，牛顿在家休假期间，得到了三棱镜，他用来进行了着名的色散试验。一束太阳光通过三棱镜后，分解成几种颜色的光谱带，牛顿再用一块带狭缝的挡板把其他颜色的光挡住，只让一种颜色的光在通过第二个三棱镜，结果出来的只是同样颜色的光。这样，他就发现了白光是由各种不同颜色的光组成的，这是第一大贡献。

牛顿为了验证这个发现，设法把几种不同的单色光合成白光，并且计算出不同颜色光的折射率，精确地说明了色散现象。揭开了物质的颜色之谜，原来物质的色彩是不同颜色的光在物体上有不同的反射率和折射率造成的。公元1672年，牛顿把自己的研究成果发表在《皇家学会哲学杂志》上，这是他第一次公开发表的论文。

许多人研究光学是为了改进折射望远镜。牛顿由于发现了白光的组成，认为折射望远镜透镜的色散现象是无法消除的(后来有人用具有不同折射率的玻璃组成的透镜消除了色散现象)，就设计和制造了反射望远镜。

牛顿不但擅长数学计算，而且能够自己动手制造各种试验设备并且作精细实验。为了制造望远镜，他自己设计了研磨抛光机，实验各种研磨材料。公元1668年，他制成了第一架反射望远镜样机，这是第二大贡献。公元1671年，牛顿把经过改进得反射望远镜献给了皇家学会，牛顿名声大震，并被选为皇家学会会员。反射望远镜的发明奠定了现代大型光学天文望远镜的基础。

同时，牛顿还进行了大量的观察实验和数学计算，比如研究惠更斯发现的冰川石的异常折射现象，胡克发现的肥皂泡的色彩现象，“牛顿环”的光学现象等等。

牛顿还提出了光的“微粒说”，认为光是由微粒形成的，并且走的是最快速的直线运动路径。他的“微粒说”与后来惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。此外，他还制作了牛顿色盘等多种光学仪器。

[编辑本段]伟大的成就～构筑力学大厦

牛顿是经典力学理论的集大成者。他系统的总结了伽利略、开普勒和惠更斯等人的工作，得到了着名的万有引力定律和牛顿运动三定律。

在牛顿以前，天文学是最显赫的学科。但是为什么行星一定按照一定规律围绕太阳运行？天文学家无法圆满解释这个问题。万有引力的发现说明，天上星体运动和地面上物体运动都受到同样的规律——力学规律的支配。

早在牛顿发现万有引力定律以前，已经有许多科学家严肃认真的考虑过这个问题。比如开普勒就认识到，要维持行星沿椭圆轨道运动必定有一种力在起作用，他认为这种力类似磁力，就像磁石吸铁一样。1659年，惠更斯从研究摆的运动中发现，保持物体沿圆周轨道运动需要一种向心力。胡克等人认为是引力，并且试图推到引力和距离的关系。

1664年，胡克发现彗星靠近太阳时轨道弯曲是因为太阳引力作用的结果；1673年，惠更斯推导出向心力定律；1679年，胡克和哈雷从向心力定律和开普勒第三定律，推导出维持行星运动的万有引力和距离的平方成反比。

牛顿自己回忆，1666年前后，他在老家居住的时候已经考虑过万有引力的问题。最有名的一个说法是：在假期里，牛顿常常在花园里小坐片刻。有一次，象以往屡次发生的那样，一个苹果从树上掉了下来……

一个苹果的偶然落地，却是人类思想史的一个转折点，它使那个坐在花园里的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢？牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。