㈠ 思维导图的图片
思维导图的特点是顺时针用枝杈排列知识点。
参见:如何绘制思维导图(网络经验)
作者:影响劦
思维导图是一个简单、有效的工具,可以帮助我们进行发散性思考、结构化思考,通过文字、图画、线条、颜色,图文并茂地展示思考内容,帮助分析、记忆等。
这里介绍一种简单、实用的绘制方法,只需要4个步骤,……。
1/4 从白纸的中心开始绘制,用一个图像表达你的中心主题。
2/4 画分支,不同分支用不同颜色,用曲线而不是直线。
3/4 在每条线上写上关键词,而不是一整段话。
4/4 自始至终使用图形,思维导图就是要视觉化。
㈡ 思维导图怎么画图片。
思维导图方法如下:
1、在中心右上角的1点钟绘制思维导图的第一个分支。红色圆圈如下所示。
㈢ 八上历史思维导图图片大全
在历史复习中运用思维导图能够有效帮助学生梳理知识脉络,提高学生历史复习效果。下面我精心整理了八上历史思维导图图片大全,供大家参考,希望你们喜欢!
★第十八课 战略大决战(1948年9月到1949年1月)
1.三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役。
2.辽沈战役
(1)时间:1948年9月—11月
(2)指挥者:林彪、罗荣桓
(3)意义:解放东北全境。
3.淮海战役
(1)时间:1948年11月—1949年1月
(2)指挥者:刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等
(3)参战军队:中原解放军和华东解放军
(4)中心:徐州
(5)意义:奠定了解放长江以南各省的基础。(规模最大、战果最丰)
4.平津战役
(1)时间:1948年11月—1949年1月
(2)参战军队:东北解放军和华北解放军
(3)北平和平解放(傅作义为民族的功臣)
(4)意义:平津战役的胜利,使华北全境基本解放。
5.三大战役胜利的意义:
三大战役的胜利,共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本上被消灭了,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
6.渡江战役
(1)时间:1949年4月
(2)南京解放:1949年4月23日,解放军占领南京,标志着统绐中国22年(1927-1949)的国民党政权垮台。(国民党残余退往台湾,形成台湾与祖国大陆至今分离的局面)
★第十九课 中国近代民族工业的发展
1.状元实业家张謇
提出“实业救国”的口号,创办了大生纱厂等一系列企业。
2.民族工业的曲折发展:
(1)五个阶段:
A.从洋务运动开始,出现了民族工业的萌芽,但受到封建制度的阻碍,难以生存和发展;B.辛亥革命的成功,冲击了封建制度,各种实业团体纷纷出现。
C.第一次世界大战期间,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺,中国民族工业得到了一个发展机会,进入了“黄金时代”。
D.一战后,帝国主义经济势力卷土重来,特别是日本帝国主义,使民族工业再度受挫。
E.抗战胜利后,由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫,民族工业也没能得到很好的恢复。
(2)民族工业举步维艰的原因:受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫。
(3)中国民族工业发展的特点:
A.总体水平比较落后(由于三座大山的压迫)
B.发展不平衡(不平衡的表现如下)
从行业上看,主要集中在轻工业部门。
地区之间的发展也很不平衡,沿海沿江大城市的民族工业比较发达,广大内地非常薄弱。
★第二十课 社会生活的变化
1.科技改变生活
(1)轮船、火车的传入:
19世纪初,西方发明了轮船、火车。后相继传入中国,使人们的出行速度大大加快,也极大地促进了商品流通。
(2)电报、照相、电影的传入:
19世纪70年代,中国开始架设有线电报。近代以来,照相和电影也传入中国,丰富了人们的精神生活。
2.礼仪的变化:
辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服等法令,废除了有损人格的跪拜礼,取消了“老爷”、“大人”之类的称谓,代之以“先生”、“君”等平等的称呼。
★第二十一、二十二课 科学技术与思想文化
1.近代着名科学家
(1)铁路工程师——詹天佑:主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。为确保行车安全,他设计出“人”字形路轨。
(2)着名化学家——侯德榜:他揭开制碱奥秘,撰写了《制碱》一书,他的制碱法被命名为“侯氏制碱法”。
2.开眼看世界的思想家
(1)鸦片战争时期思想家——魏源
主张设立工厂,制造轮船、枪炮,兴办民用工业;学习西方练兵方法,用新式武器装备军队。他编成的《海国图志》一书,系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理,并说明编写这本书的目的是“师夷长技以制夷”。
(2)戊戌变法时期的启蒙思想家——严复
主张效法西方,推行维新改革。他翻译的《天演论》,阐述了“物竞天择,适者生存”,“世道必进,后胜于今”的进步观点。在当时的中国,启发了知识界去探索西方先进的社会,也打击了封建顽固势力。
3.京师大学堂
创办于维新变法运动中,是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是戊戌变法留下的重要成果,1912年改为北京大学,成为新文化运动的中心和五四运动的发源地。
4.科举制的废除
1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。(起源于隋炀帝时期)
5.文学和艺术
(1)鲁迅代表作有白话文《狂人日记》《孔乙已》
(2)以画马而着称的画家徐悲鸿代表作有《愚公移山》
(3)人民音乐家聂耳的代表作是《义勇军进行曲》
(4)冼星海的代表作是以抗日为主题的《黄河大合唱》
第五单元 人民解放战争的胜利
一、三大战役
1、背景:
(1)人民解放军经过两年英勇奋站,消灭了国民党军队两百多万。
(2)国民党军主力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地周围。
(3)主力决战的时机已经成熟。
2、时间:从1948年9月到1949年1月。
3、主要战役:辽沈、淮海、平津三大战役。
4、概况:
战役名称 领 导 人 参战部队 重要战果(或意义)
辽沈战役 林 彪 罗荣桓 东北人民解放军 攻占锦州,解放长春,攻克沈阳,解放东北全境
淮海战役 刘伯承 陈 毅
邓小平 粟 裕
谭震林 中原解放军
和华东解放军 歼灭大量敌人,奠定了解放长法以南各省的基础
平津战役 林 彪 罗荣桓
聂荣臻 东北解放军
和华北解放军 攻克张家口,天津等地,和平解放北平,解放华北
5、意义:
(1)国民党军队的主力基本上被消灭;
(2)大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
二、渡江战役
1、时间:1949年4月。
2、人物:中国人民解放军。
3、战果:
(1)国民党的长江防线顷刻崩溃。
(2)1949年4月22日,南京解放,统治中国22年的国民党政权垮台了。
★三、人民解放战争迅速取得胜利的原因
1、国民党发动内战不得人心。
2、中国共产党在毛泽东的领导下,战略决策正确。(如在适当的时候进行了战力量反攻、战略决战、渡江战役等)
3、人民解放军的英勇作战。
4、广大人民对人民解放军的支持。(如淮海战役的胜利是“人民解放用小车推出来的”)
5、军事进攻与政治用手段相结合。(如北平的和平解放)
第六单元 经济和社会生活
一、张謇办实业
1、张謇的生平:江苏南通人,清末状元。
2、张謇办企业的目的:挽回中国的利益。
3、张謇提出的口号:“实业救国”。
4、张謇创办的主要实业:大生纱厂等一系列企业。
5、张謇创办企业的状况:
第一次世界大战期间,帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫,大生纱厂等企业获得进一步的发展。但好景不长,大战结束后,帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品,纱厂的产品被迫削价销售,收不抵支,负债累累,最后被吞并。
二、中国近代民族工业的曲折发展
1、发展阶段:
⑴出现萌芽:洋务运动至清末
⑵黄金时代:一战期间
⑶凋谢、萎缩:一战后至新中国成立前
2、发展原因:⑴西方大机器生产对中国的冲击;
⑵辛亥革命的成功冲击封建制度;
⑶一战期间帝国主义暂时放松对华的经济掠夺;
⑷实业家的努力。
3、受阻原因:⑴帝国主义的掠夺;
⑵封建主义的阻碍;
⑶官僚资本主义的压迫。
4、特点:⑴总的来说比较落后;
⑵从行业来看,主要集中在轻工业部门;
⑶地区之间的发展也不平衡,沿海沿江大城市民族工业比较发达,广大内地比较薄弱;
⑷发展艰难曲折。
第七单元 科学技术与思想文化
一、詹天佑与中国人修建的第一条铁路(京张铁路)
1、开始修建时间:1905年。
2、总工程师:詹天佑。
3、具有特色的、有创新的设计:“人”字形路轨(好处:为了确保行车安全)
4、全线通车时间:1909年。
5、历史地位:中国人自行车设计和施工的第一条铁路干线。
二、魏源与《海国图志》
1、生活年代:鸦片战争时期
2、思想主张:
⑴主张设立工厂,制造轮船、枪炮,兴办民用工业;
⑵学习西方练兵方法,用新式武器装备军队;
⑶强烈批判,闭关锁国政策,对封建顽固派自甘落后,把西方科技视为“奇技淫巧”的愚昧言论,加以猛烈抨击。
3、突出贡献:为了师夷长技以技夷,编成《海国图志》一书。
㈣ 小学英语思维导图,直接要图。。 五年级的, 要求一目了然。不许发怎么怎么做。
小学英语思维导图步骤:
1.初级英语思维导图
(4)思维导图的图片大全扩展阅读
英语的学习越来越受到大家的重视,对小学生而言模仿力、记忆力、可塑性教强,比许多成年人甚至初高中的孩子更具有优越条件。
所以一定要抓住孩子小学阶段英语的学习,激发孩子对语言学习的潜力,和培养孩子学习兴趣,为以后打下坚实的基础。
其实记忆英语单词的方法有很多种,比如常用的谐音法、拼读法、图像法以及思维导图发等等。在小学低年级的时候,家长可以用图像法激发孩子的学习兴趣,让孩子看图联想记忆,效果会比较好。
但随着年级的升高,单词量的加大,可以采用思维导图记忆法。把同样一些词汇可以用思维导图来进行分类整理,比如动物,水果,蔬菜,性格,外貌等等,这样分类梳理后会更加的清晰。
㈤ 四年级数学思维导图大全集
图片如下:
(5)思维导图的图片大全扩展阅读:
思维导图的手绘方法:
1,使用彩笔,在空白画纸中央绘制主题内容;
2,依次向中心主题四周发散延伸二级主题;
3,在二级主题节点处,根据内容可以继续延伸下级主题;
4,使用不同颜色的彩笔,完善各个分支内容。将内容进行完善
5,对整体绘制的思维导图进行检查使用确保绘制思维导图的正确性。
㈥ 要一张鲁滨逊漂流记的思维导图
鲁滨逊漂流记的思维导图:
《鲁滨孙漂流记》是家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说,在18世纪,英国着名的作家笛福以苏格兰水手海上遇险的经历为原型构思写成的。茄橡郑因为此部小说,笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”。
(6)思维导图的图片大全扩展阅读:
主要内容
《鲁滨逊漂流记》讲述如侍的是一个叫做鲁滨逊的英国水手,因船沉了而流落到无人的荒岛,在走投无路的情况下,他开始想办法进行自救。
比如做木筏、造房子、种粮食、养牲畜等等,一切可以帮助他活下来,并离开黄岛的方法,他都开始尝试去做。他靠自己的双手和智慧,把这个荒岛变成了“世颤颂外桃源”,还勇敢地救了一个土着人“星期五”,和他共同生活并最终离开了荒岛。
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