儿童大海绘画图片大全

Ⅰ 大海的手抄报图片大全

Ⅱ 海底世界手抄报精美好看5张

在海底世界里，无论是广袤无际的海面，还是万米深渊的海底都生活着形形色色、光怪陆离的发光生物，宛如一座奇妙的“海底龙官”，整夜鱼灯虾火通明。这里给大家分享一些关于，供大家参考。

海底世界 手抄报 1

秋风送爽，桂花飘香，在十月 国庆节 这个美好的节日里，妈妈带我来到了上海海底世界进行参观。

在海底世界里，有着许许多多位于神秘的亚马逊河流的千奇百怪的海洋生物：有全身长满黑刺的魔鬼海胆;有小巧玲珑的小丑鱼;有被人们称为“魔鬼的微笑”的鳐鱼;有形状像炮弹，全身带有剧毒的炮弹鱼;有头像马，嘴像猪的海马;还有全身长有细嫩的触手，但触手里藏有“秘密武器”的海葵……

海底世界是一个神奇的世界，有的鱼胖胖的，游起来缓缓的，一副憨态可掬的样子;有的鱼像箭一样，窜上窜下，充满了灵动之美;有的鱼嘴巴一张一合的，吐出一串串鱼泡，好像在跟我说话。

在海底世界里，给我印象最深的还是白鲸表演。白鲸表演的第一个节目是白鲸跳舞，广播里播放着优美的音乐，白鲸能随着旋律悠闲地点头、摇头或者在水中转圈、拍打水面，非常有趣。紧接着的节目是白鲸做算术。主持人说：“这只7岁的小白鲸已经具有4岁 儿童 的智力了，可以算出结果小于10的加、减、乘、除的算术了。”接着，主持人让一位观众出了一道乘法题：3 乘 2=?聪明的小白鲸游到喇叭前，“嘟嘟嘟……”用头敲了喇叭6下，第一题答对了。下一题：4+5=?顿时，我们听到了9下有节奏的喇叭声，第二题又答对了。聪明的小白鲸竟然在现场观众出的题目中答对90%，令我们拍手赞叹不已。

一转眼，傍晚悄无声息地来临了，我依依不舍地离开了这缤纷的海底世界。我多想变成一条海底世界的鱼儿，在那里自由自在地遨游，和别的鱼儿一起追逐、玩耍啊!

海底世界手抄报2

听小姨说，到青岛不能不去海底世界。真有这么好玩吗?

首先，我们来到水母宫，这里的水母奇形怪状，有的像一个金色的小雨伞，在水中飘浮，触须长长的，如果有两只水母互相靠近，那它们的触须仿佛已经粘在一起了;而灯塔水母的脑袋是扁圆形的，两只触须像两条海藻，游起来一上一下的摆动，好似一个美女在水中漫步，十分优雅;还有一种不知名的水母头上有四个荧光孔，发出一闪一闪的亮光，好像天上的星星。这些水母就像水中的精灵，即可爱又活泼。

出了水母宫，我们顺着观光电梯前进，电梯是在水底，上面用透明的半圆形玻璃罩把我们与海水隔开，而那些海洋动物就在我们头顶和四周悠闲地游来游去。你看那魔鬼鱼，身子扁扁的，尾巴又细又长的，最特别的是眼睛，不是像一般鱼类那样长在头的两侧，而是一起长在下侧，加上弧形上翘的嘴巴，看起来就像对着人笑呢!

哇，你看，这 潜水 员好大胆，竟敢喂鲨鱼哦，他左手拿着装小鱼的篮子，右手拿着夹子，从篮子里夹出一条小鱼，小心翼翼地游到鲨鱼旁边，悄悄地把鱼放在它嘴边，鲨鱼猛地咬过去，在嘴中咬几口，可能感觉不合它的胃口，又吐了出来，游到远处寻找食物了。我还看到好多红黑条纹相间的小丑鱼，上了年纪的大海龟，还有各种各样不知名的鱼儿，我突然想到一个问题，这些动物的家应该在辽阔的大海，现在人们把它们关在这里欣赏，它们会不会想家而难过啊?

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Ⅲ 海底世界儿童画画绘画作品欣赏

假如我在海底生活该多好，没有汽车尾气，没有工厂的烟囱，整个海底空气清新，环境怡人，非常舒适......下面是我为您整理的海底世界儿童画画大全绘画作品欣赏，希望对您有所帮助。

我是一条小金鱼，家在美丽、神秘的海洋里。

在大海的深处，有美丽的珊瑚丛。红的、黄的、白的、黑的……五颜六色，好看极了。在珊瑚丛中，鱼儿们自由自在地在里面捉迷藏、玩游戏，非常的快乐。在这片乐土里，我常常快活地玩个没完没了。因为海洋的美丽常常使我忘了回家。

海底还有许多的海草，细细的，长长的，不时轻轻地拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有可爱的娃娃鱼在那里产籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。

有一天，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，应该自己出去闯闯了。”

带着妈妈的叮嘱我出发了。我看到了各种各样的鱼儿在海里游动。凶狠的大鲨鱼，细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有很多叫不上名字的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去是那么地慌张。

“我叫方利。”一条和一样大的小鱼游过来对我说，“我们交个朋友吧!”一路上它给我讲了很多人类丢弃废弃物污染海洋的事。我这才知道鱼儿为什么逃窜。

游呀游，在沙滩边，我伸出脑袋准备换换气，发现一条大鲨鱼困难地挣扎着，它被鱼网缠住了。只见它绝望地在那呼喊着：“谁来救救我!”我游了过去，喊来了很多的'朋友，咬断鱼网救了鲨鱼。大鲨鱼得救了。我明白了一个道理，人类是我们最大的敌人，但只要咱们鱼类齐心协力，我们就能战胜人类，我们的家乡也会变得更加的美丽。

绘画教案：海底世界

活动目的：

1、指导幼儿学会合理地布置画面，并能将主要物体画得醒目。

2、引导幼儿合理、耐心地给画面着色。

环境创设：

教师范例；幼儿事先观看过“海底世界”的图片。

活动过程：

一、引出主题，引起兴趣

教师出示海底世界的有关图片资料，引导幼儿观察，并引起幼儿作画的兴趣。

二、教师简要示范作画要点

1、提醒幼儿在布局时，要首先考虑画面中哪一物体画的最大，最醒目。

2、引导幼儿要较合理恰当地画出各种动物的大小比例。

一、幼儿作画，教师巡导

1、鼓励和提醒幼儿将主要物体（如鲨鱼、鲸鱼等）画大。

2、指导幼儿在鲨鱼和鲸鱼的四周可以添画上好多各种各样的海底世界中大小动物和植物，将画面画的丰富，热闹。

3、鼓励幼儿大胆作画，大胆地发挥创造力和想象力。

4、指导幼儿合理着色，并能给画面加上背景色彩。

二、展示幼儿作品

教师展示每一位幼儿的作品，引导幼儿相互学习和评价。

Ⅳ 画大海的样子图片

Ⅳ 大海怎么画 图片

Ⅵ 大海里面有什么用横线画出来一年级

一、宇宙简笔大全主题模板《去全彩色大全笔画月球排版》
1.我们先漂亮画出月球、土星和宇宙飞船，一年级大海的简笔画，大海的简笔画图片大全。


2.周围画上花的模板一些全彩色装饰的星星、星球来星辰进行点缀。



3.给星球涂上教程漂亮的颜色吧！萌妹儿童老师建议涂一些明快的颜色哦，能让画面看起来更加吸引人！


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二、自然主题《小猫手绘的家》
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三、海洋主题《海底方法世界模板》
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2.加上简笔海草、贝壳、气泡和波浪来花的装饰画面漂亮。


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Ⅶ 儿童画教程｜海洋美学课程《沙滩上的“宝藏”——美丽的贝壳》

课件活动

1.课程类型 色彩装饰课程

2.参考课时 90分钟

3.工具材料 素描纸、蓝黄卡纸、记号笔、水彩笔

课程拓展

你去过海边吗？在柔软的沙滩上，藏着许许多多大海带给人们的“宝藏”--有的被海浪冲上岸，有的藏在沙粒里，那便是各种各样的贝壳和海螺。在周末和假日人们喜欢在海边拾捡、寻找贝壳，是一件有趣有成就感的事情。当你把贝壳或海螺贴近耳边，你还能听到海浪的波涛声呢。贝壳质地坚硬，有各种不同的形状：有螺旋形、瓣状、帽状、扇形、圆形等等；不同的色彩：洁白的、明艳的、素雅朴实的、五光十色的等等；不同的花纹：点状的、条纹的、几何的、具象的，各种不同的形状、花纹、色彩组合在一起，是天然的装饰品。人们还可以将它们串成风铃、做成手链、首饰饰品、家居摆设、精美配饰。

情景描述

蓝色的大海，浪花轻轻地拍打着金色的沙滩。在金色的沙粒里，藏着大海带给人们的“宝藏”呢！你看，各种不同颜色、不同花纹、不同形状的贝壳与海螺，多么漂亮呀！让我们一起用美丽的线条和色彩将它们画进画里吧！

教学重难点

1、欣赏贝壳的图片或实物，感受贝壳的形状和花纹的美感。

观察图片中的贝壳海螺或者实物，感受贝壳海螺丰富多变的形状，以及花纹、色彩等细节之美，培养学生的观察能力和发现美的能力，激发学生的绘画兴趣。

2、通过观察写生，参考图片运用运用线条和形状表现不同的贝壳与海螺。

贝壳和海螺的外形丰富多样，参考图片，选择不同的贝壳海螺画下来。在绘画的时候，运用线条和形状表现贝壳优美精致的外形和细节，并注意不同贝壳大小的变化。

3、运用富有想象力的色彩进行涂色，表现色彩的丰富变化，增强画面的装饰感。

在绘画时，观察真实贝壳的颜色，能够为我们的配色带来借鉴和灵感。但同时也不必拘泥于贝壳本身的色彩，可以通过富有想象力的色彩，运用夸张、对比、鲜艳的色彩进行搭配，使画面富有装饰美和创造力。

绘画教程

如何绘画海螺和贝壳呢

其实看似复杂的形状都可以通过简单的方法表现出来

1.概括出简单的外形

2.平铺上主体的色块

3.叠加色彩，丰富花纹

准备一张素描纸

在纸上画出不同形状、大小的贝壳和海螺

选择自己喜欢的涂色工具

为每一个贝壳平铺上主色块

在主色块的基础上

运用彩色和黑白的点线面进行装饰

准备蓝色、黄色的卡纸

将黄色卡纸的一端撕成凹凸起伏的边

将黄色的卡纸粘贴在蓝色卡纸上形成海和沙滩

并将画好的贝壳剪下来

将剪下来的贝壳

用胶棒粘贴在画面中合适的位置

运用水彩笔的黄色、棕色、橙色

以点的方式表现海滩沙粒的质感

通过涂色、装饰、点的不同表现技法

使画面更加丰富美观

最后可以用到白色的高光笔

添加出远处的浪花与海鸥，渲染画面氛围

课后点评

在今天的美术课程中，主要学习通过观察，运用线条和色彩表现海滩上五彩缤纷的贝壳，锻炼小朋友们的色彩搭配能力和线条装饰能力。

在绘画中，小朋友们运用流畅的线条，生动地表现出了不同形状、大小的贝壳与海螺；在色彩上，大胆、夸张、鲜明的色彩搭配，结合丰富的线条、色块等细节，使画面丰富耐看。整幅作品富有装饰的美感。

Ⅷ 关于海景的水粉画图片，其中有沙滩，贝壳，大海，人物，大树，船，

是风景色彩吧

Ⅸ 用颜料画大海怎么画（要步骤解析和图片）