如何保护树木ppt图片

⑴ 用ppt怎样制作知识树

从工具栏的插入就可以设计知识树了，或者自己制作方框，绘制树的结构。我认为自己绘制的更好用，你可以随意的添加哦~

⑵ 幼儿园树的作用教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园树的作用教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园树的作用教案 篇1

一、活动目标

1、让幼儿知道树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

2、知道环境会影响人的身心健康，培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

3、发展幼儿的观察、分析、表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

二、活动准备

1、近期雾霾、风沙天气和治理风沙的录像。

2、不同环境的挂图四幅。

三、活动过程

1、谈话导入，吸引兴趣。

“你们都认识什么树，为什么要种这么多的树？”

2、了解树的作用。

（1）教师出示表现不同环境的两幅图（有污染、无污染），幼儿对比观察。

“这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？如果这两个不同环境的地方让你选择，你愿意住在哪里？为什么？”

教师小结：人们种更多的树可以让我们的居住环境更好更漂亮。

（2）教师出示两幅图（树荫下、烈日下），幼儿对比观察。

“夏天到了，两个不同的地方，你更喜欢哪个地方玩？为什么？”

教师小结：在夏天大树是我们天然的“空调”，可以为我们调节气温、遮挡阳光。

（3）出示录像，幼儿观察。

“这是什么天气？这样的天气你喜欢吗？怎么才能挡着这些风沙？”

教师小结：树木可以净化空气，防风、防沙、防洪。

3、幼儿集体讨论应该怎样爱护树木。

4、学习歌曲《小松树快长大》。

小网络：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。

幼儿园树的作用教案 篇2

活动目标：

1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱护树木的感情。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

ppt（图片）、木制实物

活动过程：

1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗？（3月12日植树节）为什么要种树呢？就是我们今天要了解的《树的作用》。

2、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

3、组织幼儿观看搜集到的一些图片ppt，引导幼儿讨论树的作用。

教师小结：

（1）净化空气：树木多的地方空气清新。

（2）美化环境：树木可以把环境打扮得很漂亮。

（3）减少噪音：树木可以让噪音减少。

（4）挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。

4、认识常见的木制品。

教师出示木制品实物（图片）提问：你认识这些物品吗？

它们叫什么名字？

它们是用什么制作的？

教师小结：这些物品都是我们生活中不可缺少的木制品，都是用树木制成的，树木对人类的贡献是很大的。

5、了解保护树木的方法（幼儿互相讨论，大胆发表自己的想法）。

（给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等……）

6、教师评价总结。

7、活动延伸：

观察周边的环境，与同伴、爸妈、老师分享你的感受。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

幼儿园树的作用教案 篇3

目标：

1、通过讨论，使幼儿初步了解树对人、环境的有效作用，进而知道人类要保护树木，禁止滥砍滥伐。

2、培养幼儿积极参与并讨论的学习习惯。

准备：

纸、铅笔，大树、一片树林和滥砍滥伐后的ppt图片

过程：

（一）出示实物，提问：

1、你们知道纸是用什么材料做的吗？

2、铅笔又是用什么材料做的？

3、树还有哪些作用？

（二）展示ppt1，幼儿园所在小区内一棵大树的图片

1、泥土里的树根有什么用？

2、树杆有什么用？

3、树叶有什么用？

4、有的树除了根、茎、叶以外，还有什么？

5、花有什么用？结的果子呢？

（三）展示ppt2，幼儿园所在小区内一片树林的图片，讨论：树林有什么用？

（四）展示ppt3，树林被滥砍滥伐后的图片，讨论：发生了什么事，我们应该怎么做？

（五）知道3月12日是植树节，懂得保护树木。

反思：

活动中，孩子们从一张纸、一支笔，一步一步认识到树的重要性，参与意识强烈，发言积极。对老师的引领很感兴趣，迫不及待地要进一步了解。当看到第三张ppt时，一股对滥砍滥伐的愤然之情油然而生，同时，对保护树木——这一绿色环保的意识特别强烈。延伸活动是让孩子绘画“保护树木”的宣传画，孩子们有感而发地绘画了自己的作品。有滥砍滥伐后小动物哭泣的画、有山洪爆发的画，还有整片树木青翠欲滴、小鸟做窝的画，老师帮孩子写上自己想说的话。教学效果好。

幼儿园树的作用教案 篇4

大班科学：树的作用大

活动目标

1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。

3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。

活动准备

电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

活动过程

一、故事引入活动。

1、教师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页）

2、引导幼儿思考故事的.启示。

——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）

——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。

——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？

二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。

1、美化环境的作用。

——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）

——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？

——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

2、净化空气的作用。

——教师选择两幅空气差别比较大的图片。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）

——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？

——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。

——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。

——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。

3、调节气温的本领。

——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面）

——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？

——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。

三、激发爱护树木的意识，认识植树节。

——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。

——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。

科学区：将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。

美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。

家园互动

有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。

随机教育

户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。

相关链接

《大森林的故事》

很久以前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多好多的树。

但是在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。

有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！”雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”

他们的话被过路的小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。

这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！”

风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹；雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下；沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮……可是不管三个魔王用多大的力气，这个美丽的村庄依然没有被破坏，因为它有大树的保护。

三个魔王很生气地走了，美丽的村子没有被风吹垮，没有被洪水淹没，也没有被沙子埋起来。

后来，人们为了感谢大树的保护，又种了很多很多的树，而且一直在种树。

附录：植树节的来历

为了激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，特定每年的3月12日为中国的植树节，鼓励全国各族人民积极参与到绿化祖国，改善环境的队伍中来。同学们也要积极投身到植树的活动中，争取每位小朋友每年都能够亲手种一棵树！中国的植树节，因时代的演变，先后作了三次改定。

孙中山也是我国近代最早极力提倡植树造林的人。他亲自起草的政治文献《上李鸿章书》中提出，中国欲强，必须“急兴农学，讲究树艺”。辛亥革命后，民国四年（1915年），在孙中山的倡议下，由农商部总长周自齐呈准大总统，以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府、机关、学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。

中华人民共和国成立后，1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上，林业总局局长罗玉川提请审议《森林法（试行草案）》和对“决定以每年3月12日为我国植树节”进行说明后，大会予以通过。1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。次年，国务院颁布了《关于开展全民义务植树运动的实施办法》。

⑶ 树的作用大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的树的作用大班教案，欢迎阅读与收藏。

树的作用大班教案1

目标：

1、通过讨论，使幼儿初步了解树对人、环境的有效作用，进而知道人类要保护树木，禁止滥砍滥伐。

2、培养幼儿积极参与并讨论的学习习惯。

准备：

纸、铅笔，大树、一片树林和滥砍滥伐后的ppt图片

过程：

（一）出示实物，提问：

1、你们知道纸是用什么材料做的吗？

2、铅笔又是用什么材料做的？

3、树还有哪些作用？

（二）展示ppt1，幼儿园所在小区内一棵大树的图片

1、泥土里的树根有什么用？

2、树杆有什么用？

3、树叶有什么用？

4、有的树除了根、茎、叶以外，还有什么？

5、花有什么用？结的果子呢？

（三）展示ppt2，幼儿园所在小区内一片树林的图片，讨论：树林有什么用？

（四）展示ppt3，树林被滥砍滥伐后的图片，讨论：发生了什么事，我们应该怎么做？

（五）知道3月12日是植树节，懂得保护树木。

反思：

活动中，孩子们从一张纸、一支笔，一步一步认识到树的重要性，参与意识强烈，发言积极。对老师的引领很感兴趣，迫不及待地要进一步了解。当看到第三张ppt时，一股对滥砍滥伐的愤然之情油然而生，同时，对保护树木——这一绿色环保的'意识特别强烈。延伸活动是让孩子绘画“保护树木”的宣传画，孩子们有感而发地绘画了自己的作品。有滥砍滥伐后小动物哭泣的画、有山洪爆发的画，还有整片树木青翠欲滴、小鸟做窝的画，老师帮孩子写上自己想说的话。教学效果好。

树的作用大班教案2

活动目标：

1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱护树木的感情。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

ppt（图片）、木制实物

活动过程：

1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗？（3月12日植树节）为什么要种树呢？就是我们今天要了解的《树的作用》。

2。教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

3。组织幼儿观看搜集到的一些图片ppt，引导幼儿讨论树的作用。

教师 小结：（1）净化空气：树木多的地方空气清新。

（2）美化环境：树木可以把环境打扮得很漂亮。

（3）减少噪音：树木可以让噪音减少。

（4）挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。

4。认识常见的木制品。

教师出示木制品实物（图片）提问：你认识这些物品吗？

它们叫什么名字？

它们是用什么制作的？

教师 小结：这些物品都是我们生活中不可缺少的木制品，都是用树木制成的，树木对人类的贡献是很大的。

5。了解保护树木的方法（幼儿互相讨论，大胆发表自己的想法）。

（给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等……）

6。教师 评价 总结。

7。活动延伸：

观察周边的环境，与同伴、爸妈、老师分享你的感受。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

⑷ 《爱护环境_从我做起》绿色环保主题班会ppt课件

一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

二、活动准备：

1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；

2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

三、活动过程

（一）宣布主题班会开始

张：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；

鲁：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

张：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！

鲁：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！

张：我们刚刚学习了《只有一个地球》这篇课文，知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。

鲁：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，

合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！

（二）环保小品表演

鲁：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。

张：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。

鲁：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！

（三）回顾环保活动

张：说到这让我想起了今年五月，华中里小学老师来我校传经送宝时，我们曾参加过的那次寻找小动物的寻宝活动。

鲁：是啊，那次活动给人的印象很深刻。我相信同学们也都还记得。有哪位同学愿意说一说你参加那次活动的感受和体会。

（学生自由发言）

鲁：当时的情形已经被拍了下来，我们一起来看看那张照片吧。

（看华中里老师和希小学生一起送小鸟回家的照片）

张：你们做得真好！用自己的实际行动来保护环境。其实，保护环境就是要爱护大自然的万事万物。我们学校为了提高我们的环保意识，培养我们良好的环保习惯，曾开展了很多活动。哪位同学说说看，你曾参加了哪些活动？

（学生自由发言）

（四）环保知识知多少

鲁：大家参加的环保活动真多啊！为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：

1、眼睛劳累了，看一看（B）色对眼睛有好处。

A．红色 B．绿色 C．黄色

2、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）

A．尽量选择乘坐舒适的交通工具

B．使用私人车

C．尽量选择乘坐公共交通工具

3、减小“白色污染”我们应该（A）

A．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B．乱扔塑料垃圾

C．尽量使用塑料制品

4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚

A．追求时尚 破坏环境

B．保护环境 崇尚自然

C．保护环境 盲目消费

5、21世纪是（C）世纪

A．科技 B．经济 C．环保

6、选无磷洗衣粉（B）

A．保护衣物 B．防止污染 C．保护双手

7、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日

A．4月5日 B．5月5日 C．6月5日

8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

A．人类、动物 B．人类、动物、植物 C．动物、植物

9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C）

A．1立方米水 B．1000立方米水 C．6万立方米水

10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）

A．生态环境恶化问题

B．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

C．新资源开发的问题

（五）我为环保支支招

张：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。

（看大屏幕上出示的环保资料）

张：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空......这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。

鲁：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。

张：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）

我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。......

（童谣展示：诵读儿歌；变废为宝手工秀展示；环保宣传画......）

（六）诵读环保公益广告

鲁：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）

——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。

——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。

——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。

——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

（七）活动小结

具体的范文模板
链接：链接: https://pan..com/s/1op1cTPa3oA7twQLiYSPiCA

⑸ ppt怎么制作大树被砍的动画图片

用ppt做树状图步骤如下：
1、我们打开PPT新建一个文档，接着我们然后点击smartart图形。
2、在smartart全部图形中，我们选择一个自己喜欢的样式，点击确定。
3、接着系统就会插入默认的结构图形，并且在框中插入文字。
4、然后我们选中已插入的结构图形，然后我们更换一下结构图形的颜色。
5、如果插入的结构图形不够，我们可以接着插一些形状。
6、修改完成以后，点击文本修改成相关内容的文字即可。