小报版面设计图片大全

Ⅰ 清明节做小报，该怎么做呢

阳春三四月间，温度适宜，带着家人一起郊游，一起去缅怀先人，寄托哀思。

小报制作

方法/步骤1:

首先制作清明节小报要收集好自己想要的资料，同时要了解并掌握好这种小报的基本知识，做到有备而来。

方法/步骤2:

小报的版面设计基本常识：（1）确定主题，如“清明节”、“清明祭祀”、“二十四节气——清明”。（2）报头，紧跟主题的一幅画，在这里要找符合“清明节“主题相符的画。（3）划分文章的区域，即你要想表达几个内容，内容的多少情况如何要把握好，同时也要定好文章的主题。（4）花边装饰：文章的结尾处或中间加尾花、版块之间加边花、题目加底纹装饰。

方法/步骤3:

word模版背景和标题设计：打开word，点击页面布局——纸张方向：设置为横向——页面颜色——填充效果——图片——选择图片——插入。就可以插入背景了。如果你不会设计标题，就下载一些只包含标题的背景图片，不要包含文字。

方法/步骤4:

插入版块并设计：点击插入——形状——选择自己想要的形状。接着点击格式——编辑形状的阴影、三维效果，填充效果等。

方法/步骤5:

编辑内容，插入花边或相关图片，如果插入的形状不能输入文字，可以通过插入无框架的文本框插入文字进行编辑。编辑完之后，就插入花边或相关清明的图片。

Ⅱ 七夕节简单小报图片设计

七夕节简单小报图片欣赏

七夕节简单小报图一

七夕节简单小报图二

七夕节简单小报图三

七夕节简单小报图四

七夕节简单小报图五

七夕节简单小报内容资料1：七夕寄语

想念你，真的不需要什么理由，那只是一种感觉;

我仰望星空，俯瞰海洋，放眼一望无际的田野，到处都是你的身影;

想念你，真的不需要什么时间，那只是一种感觉;

无论今夕何夕，无论相隔多远，脑海里尽是你的形象，萦绕心头，遐思遥远;想你的时候，我会寻寂静之处独自叹惋;想你的时候仿佛你就在我的身边;

想念你，真的不需要什么条件，那只是一种感觉;

你已融入我的世界里，你的一颦一笑，举止言谈，都仿佛就在昨天就在眼前;

想你啊想你，当把想你形成一种习惯，既痛苦又有甘甜，我一个人静静的坐在我们相处的田边，默默的想你、、、、、、

今天又是七夕了，我来到了你的坟前，这儿已满是青草，青草悠悠，我却恨意缠绵;

我的思绪，随着那纸灰飞扬，我的`眼帘，任泪水流淌;我的躯体已木然呆立，好想进去，进到你的坟里，和你无忧的一起长眠;

想念你，真的不需要什么理由，我今年摊上了好多事，求生我不快乐，求死有些俗事真的很难割舍，你在那边一定很孤独吧，你要记得等我;

想念你，已经形成了习惯，习惯了真的不需要理由了。

七夕节简单小报内容资料2：关于牛郎织女的传说

七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一 。

相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明.忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。

牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。

牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。

回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。

一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。

牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。

牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。

后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。

Ⅲ 心理健康教育黑板报的版面设计图

心理健康教育黑板报的版面设计图片01

心理健康教育黑板报的版面设计图片02

心理健康教育黑板报的版面设计图片03

心理健康教育的工作案例

注重学生健全的人格和健康的心理品质的培养，是体现以人为本，是对人的可持续发展负责的基本精神。良好的个性心理品质是培养正确世界观、人生观、价值观的重要基础。办一所人民满意的学校，首先就应该是重视学生完善人格，良好个性心理品质发展的学校，心理健康教育是实施素质教育的重要组成部分。因此，学校在开展心理健康教育工作中，按照《北京市心理健康教育工作纲要》的要求，成立了以校长为组长，主管校长为副组长的心理健康教育领导小组，积极开展心理教育研究。为开发学生心理潜能，提高全体学生的心理素质，培养学生积极向上的心理品质，努力培养学生健康心理发展的个体品质与群体气质。几年来，学校主要做了以下几方面的工作：

一、注重机制建设，逐步建立心理健康教育网络，使学校的每一次教育投入和教育行为为关注学生心理健康发展发挥了作用。

1、围绕学校的办学目标，针对我校学生群体的特点，制定了学校心理健康教育发展规划，明确提出“诚于做人、笃于实践、恒于求知、 ”的校园精神，把学生群体心理健康教育的开展纳入德育工作总体规划，明确提出“共同发展、个性发展、文明发展、全面发展”的学校德育目标。并注意开发学校德育、心理健康教育校本教材，推出了《文明发展手册》《学生自救手册》《心理培训教材》，把关注学生个性心理品质的建康发展，放在人才培养目标上来，从办学思想上提供了心理健康教育的保证。

2、在开展心理健康教育工作中，学校首先从建立心理健康教育阵地入手，给与一定的投入，于2001年建立心理咨询室，订阅相关的办刊书报，制作心理健康教育的宣传图板。无论是专职心理教师还是兼职心理教师，学校对其工作的特点给予承认，享受相应的待遇，使心理健康教育的硬件建设上有了实实在在的物质保证。咨询室的建立，(给予心理健康教育工作在学校机制上的保证)从学校机制上给予心理健康教育工作的保证，心理教师利用心理咨询室的(这个)舞台，开展了一系列如

心理咨询、建立学生心理成长档案、组织各种专题培训、针对心理问题比较突出的同学为家长提出许多指导和帮助的活动。

3、在开展心理健康教育的工作中，建立一支专兼职的心理健康教育辅导教师队伍，为开展心理健康辅导提供思想和人力的保证。

第一，从构建队伍角度出发，努力打造自己的心理教师队伍。我们通过参加区市级的心理教育专题培训，培养了一部分具有心理健康辅导能力的教师。(6人通过培训获得了心理辅导证书)为适应新形势的要求，应对学生心理问题的多元性和复杂性现实，2004年，学校专门引进了专业心理教师，逐渐完善专兼职心理辅导教师队伍结构。

第二、从教育科研的角度出发，加强心理健康教育的研究与探讨。通过在班主任工作中加强心理健康教育的研究与指导，德育处在班主任培训中加大了班主任专业化发展、开展心理教育个案研究等方面的力度，郑芳老师《初中单亲家庭学生学校生活基本心理特征》、肖红老师《净化心灵，健全人格》、余春梅老师《用爱打开心灵的枷锁》等30余篇论文获得市区级各级奖励。班主任在工作中注重学生心理健康教育的主动性、自觉意识不断增强。苗翠云、葛玉红二位班主任老师还曾担任心理教育辅导教师的'具体工作。为了提高心理健康教育的水平，学校还适时推出张殿华、程安等部分老师的班级心理辅导观摩课、研究课，为更好的开展班级心理辅导提供借鉴。

第三、从培养学生自主发展角度出发，摸索出学生心理辅导员群体的建设的道路。根据我校学生群体的具体情况，在工作开展中，不断挖掘学生群体在心理健康教育方面的自主学习、自主发展、自主教育的模式。成立“学生心理互助小组”，建立心理联络员，在参与中提高自己、影响别人，使心理健康教育的活动开展更加贴近学生，更容易走进学生的心灵。心理健康互助小组开展了针对毕业年级特点的“我们为你加油、五十中以你为荣”的心理加油站活动，心理教师还组织他们参加心理联络员专题培训、参观首师大心理系等活动。

4、加大心理健康教育的宣传力度，利用学校的各种宣传阵地，开展心理健康教育的宣传。比如坚持数年的每周二“午检10分钟”的健康知识讲座、在校园网上开通“心灵驿站”网页、在学校宣传橱窗中开辟“心灵之窗”专栏、各班在德育处计划安排下举办心理教育专题板、为教师发放《心语小报》等形式，从内容、方法、途径方面广泛宣传心理健康教育的重要性。

5、注意对全体教师进行心理健康教育辅导，提高教师的心理问题的预防意识和教育教学中的心理健康教育意识。学校组织了全体教师的进行心理健康知识专题培训，对班主任进行班级心理辅导讲座、检查落实教师继续教育的心理健康课程学习等措施，提高教师的心理健康教育水平。在教育改革不断深入和新课标的推进工作中，注意教师在教学过程中以创造宽松环境，以学生为主体，调动学生自主学习积极性，努力避免师源性心理健康问题的发生。在区级教研员两轮听课的信息反馈中，以学生为主体，在加强知识技能学习中注重情感价值观的培养，出现了围绕新课标深化教育教学改革的新局面。

二、开放办学，促进校园心理健康教育多渠道多形式的开展，使心理健康教育形成特色。

1、利用学校家长委员会的平台，与家长共同探讨学生心理健康教育问题，每年学校最少举办两次家长委员会会议，家长通过心理信箱、家长委员提案等方式参与学校的教育。

2、每年学校还举办校园开放周，邀请家长和社区有关人士参与学校的各方面工作，使学校办学水平更上一层楼。

3、借助社会力量，共享心理健康教育的资源。几年来，我们与中华女子学院教师合作为毕业年级开展如何缓解学习压力、高考前心理放松、健康人际交往技巧等方面的专题辅导。与北京市中学生心理问题研究的部门合作，为班主任进行心理个案的分析、诊断与矫治。今年，我们又与军区总医院心理专家合作，共同开展学校心理健康教育工作。先后组织了部分学生SCL90心理调查问卷;举办心理健康教育的家长学校;对个别学生提供心理问题咨询，下一步我们还有进一步合作的打算，以“教师心理减压工作坊”的形式，为教师的心理健康提供帮助，为教师的心理健康教育开展提供理论与实践的支持。

Ⅳ 手抄报样式图片大全简单漂亮

一、 手抄报的形式

办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。

手抄报制作要求：手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。 制作手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一

手抄报可供传阅、观赏性强。在学校中，手抄报是一项非常合适的课外作业，设计手抄报可以巩固课堂内容、加强动手能力、丰富课余生活。除此之外，手抄报也和黑板报一样，利于张贴，是一种有效的群众宣传工具。

Ⅳ 数学小报版面设计图

恩格斯说：数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。数学小报可以让数学变得有趣。今天我在这给大家整理了数学小报版面设计图，接下来随着我一起来看看吧!

数学小报版面设计图

数学 故事 一

鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?

这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维 方法 叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

数学故事二

今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。

青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。

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Ⅵ 小报版面设计内容 如何设计版面内容

1、格式 一般这样, 在左上角写题目,不一定横竖,但大概位置一定在左上角。接着,把纸分成两部分,左边一部分,就是题目下面的地方,写上你所办小报的主题消息，或主要文章。你可以加一个中缝，写上导读什么的，也可以不加。在右边，写上一些花边消息，或补白什么的，属于次要内容。图片，一般没有准确的格式，可以一个版块用一个，也可共用。你的小报要是手绘的，就不应拘泥于格式，这样显得更活泼些。

2、一般来讲，文字是主体，图片是陪衬，比例大概是5：3或更少一些，我就绘过一张小报，没一个图片，但是用的全是背景颜色，不同的颜色，不同的形状搭配在一起，效果也还不错。你的内容一定要丰富，如果写不满，宁缺毋滥。否则，小报就是失败的。其实，这东西没什么规定，这只是我的经验，你放开去想，办出来的一定别具心裁，受人好评。

Ⅶ 手抄报的版面设计

手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅,也可张贴的小
报.在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手
抄报也是一种群众性的宣传工具.
一,手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计
又精彩美观呢 这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿,编辑,排版,插
图,书写,这是一个全神贯注,脑手并用的创造过程,是他的文化修养,生
活情趣,精神风貌和艺术修养的综合体现.这对一个学生来说,无疑是发展
个性才能的广阔天地.
办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想.一期手抄报,版面很
有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多
彩.版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式
的严肃与活泼,做到形式与内容的统一.
二,手抄报的编排设计
手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观.
1.版面划分
先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片.划分文章块面时,要有
横有竖,有大有小,有变化和有对称的美.报头要放在显着位置.
2.块面编排
如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排
下文章,就利用移引,转版的形式等,并用字号,颜色,花边与邻近的文章
块面相区别.
3.装饰设计
除报头按内容设计,绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章
主次确定每篇文章标题的字体,字号,颜色及横,竖排位置.文章内容以横
排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花,插图,花边及尾花等穿
插其中,起装饰,活泼片面的作用.
三,手抄报的书写
1.标题的书写
主要或重要的文章标题,应用较醒目,庄重的字样;文娱消息或次要文
章,则可用轻松活泼的字体.同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不
同的字体书写.标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重.标题多用美
术字,以楷书,行书,魏书,隶书见多.
2.正文的书写
字体要清楚,美观大方,字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草,错字.
四,手抄报的装饰美化
主要是用色彩,绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象,
优美和谐的美感和启迪.内容包括报头,题花,插图,花边,尾花和色彩运
用等.
1.报头
它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成.文字上由报头名称,日
期和编辑单位等组成.
2.题花
是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案.
3.插图
可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章
内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟,山水等,
这是纯粹为了美化而作的.
4.花边
一般不宜太多,太大,太粗,否则就会喧宾夺主.花边可以美化版面,
可以隔开文章,便于阅读.
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案.如一篇文章抄完后,还剩有空白,可
以画一尾花,既可充实版面,又能增加美感.
6.色彩
一般宜简练,明快,淡雅,不宜过分渲染,杂乱.一般而言,正文色调
宜朴素,稳重;标题及花边,插图等,则可用较鲜艳的色彩.这样才能浓淡
适宜,增强效果.

Ⅷ 手抄小报版面设计图

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用word 文档 当你插入表格或者图片时，选中图片，会出现四个角上的小圆点，这时可以拖动圆点，放大或缩小图片。

Ⅸ 节手抄报大全图片

手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤；

1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

Ⅹ 怎么做好看的手抄报

手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。黑板报资料要认真收集整理,一般在网页上都可以找到。

一、手抄报的总体构思

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

1.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显着位置。

2.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写

1.标题的书写

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

2.正文的书写

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

四、手抄报的装饰

手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的'，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

黑板报资料要认真收集整理,一般在网页上都可以找到。

1、手抄报的总体构思

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 2、手抄报的编排设计

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

a.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显着位置。

b.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

c.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

3、手抄报的书写

a.标题的书写

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 b.正文的书写

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

五、手抄报的装饰

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3.插图

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

4.花边

一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

5.尾花

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。

6.色彩

一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。 怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这几个方面来阐述：

一、准备工作:

1、材料的准备：

包括：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、金水笔（时尚的，颜色里带有洒金粉的，效果特别棒，孩子们喜欢），直尺（50CM左右）、黑水笔（中性的）。

2、办手抄报的第一要务就是组织稿件。

手抄报的稿件一般是从报刊、杂志或书籍上得来的，也可以是由自己写的。

对这些材料需要进行选择、加工、提炼从中选出最合适的。选用材料时，应注意：

（1）、要贴近同学的学习和生活实际。要根据不同时期、不同形势来确定内容，既要有思想性，又要有知识性和趣味性。

（2）、要短小精悍。手抄报的篇幅小，不宜采用过长的文章。

二、版面设计与美化过程：

选择好材料之后，手抄报的又一工作就是编排版面。版面的编排是有很多讲究的，这里只简单地介绍版面变化的两个问题。

1、体裁的变化。一个版面要有几种体裁，这样版面可以显得比较丰富。特别重要的是，要有文有图，图文并茂。一个版面上没有插图，黑压压的一片文字，就难单调。版面上如果能配合几幅插图，既可以增加版面的变化，还可以从图片视觉形象中得到美的享受。

2、标题的变化。标题是版面的眼睛，最引人注目。因此注意标题的变化对于创造版面的美有特别重要的意义。标题的变化包括以下几个方面（与正文内容比较）。

⑴颜色的变化。

⑵字号、字体的变化。

⑶位置的变化。

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置（通常在报的左上角处），报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。（如丝路花雨、苗苗园地等等）

（2）报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

（3）报头设计还应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；其字要大，字体或行或楷或其他字体，或彩色或黑白；

2、根据版面需要把小报分为几大版块，每个版块要设计花边和大小。

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。用个性花边能够起到让整个小报的版面活泼的效果，我们老师不妨可以帮助学生找找类似花边的图案资料。

3、插图与尾花 （展示插图图片）

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。

三、手抄报的誊写过程（这里是指已经分好的每个版块）

1、版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可以擦掉，一般是横排或竖排）。

2、抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；

字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（通常是横排写的是时候字高占格子的高度的四分之三或者五分之四，竖写时按宽度，占格子宽度的二分之一，根据经验我规定让学生把每个横排的的高度或者竖排的格子宽度为1CM）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整，有句话说得好,丑到一起便是美了。另外，文章或标题中不能出现错别字。

3、誊写原则：

先安排重要稿件，后安排次要稿件。

先安排长稿件，后安排短稿件。

先安排以比较方整的形式出现的稿件、图片，再安排其他稿件。

四、手抄报的美化过程

文章抄写完毕后，将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。也是我们美术绘画的相当于统一调整阶段。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。专题性的手抄报是比较常见的，它是为了配合某项活动、某个纪念日而举办的。如“国庆专刊”、庆祝五一“学雷锋”等。像学校的艺术节、读书节等。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。