青春期如何沟通图片

1. 如果孩子看到了不健康的网络图片怎么办

发现孩子这个情况，家长第一时间要意识到，这是孩子不仅仅是生理发育，而是心理发育统统进入了高速发育阶段。青春期孩子已经身心步入了成年成熟前的过渡期。
由此，家长
第一：千万不要进行扣帽子式的批评和指责孩子！！如此反而给孩子人格成长中，留下不良影响。因为这是孩子性心理发育成熟前的一段迷茫困惑期。是特别需要家长的正向积极的引导和解惑的。对孩子未来的情感婚恋生活，都是至关重要的。
第二：建议家长尤其父亲此阶段，多关注儿子，希望父亲用你们男人的方式，谈谈作为父亲的你当年情窦初开之时的状态呀，哪怕曾经干的糗事呀分享给孩子你当时的迷茫与羞涩和困惑。
这个目的是让我们的孩子体会，原来每个人这个年龄段都是这样的，听了家长的分享更亲切感受父母的爱护，更信任父母的陪伴与贴心。也更会愿意多跟父母交流，提高亲子信任度和亲和度。对孩子全方面的教育是特别重要的基础。
第三：希望父母买一本两本的青春期孩子生理心理的读物，作为孩子的成年礼物送给孩子。
目的一方面让孩子知晓父母的细心体察到他已经步入成人，对他平等的尊重与呵护；
另一方面是让孩子感悟到，通过正确的渠道来解决自己的困惑，什么是科学和理性的了解自己的发育，什么是真正能帮自己正确解决的手段。家长也要提醒孩子，网络中有广阔的科学理性的知识；同时网络中也存在恶性诱导人走入歧途甚至伤害自己身心健康的太多的诱惑。他毕竟半成熟，分辨能力不够，更要警惕自己由于一时的好奇而带来遗憾一生的自我伤害。
总之，家长既要关注孩子的生理心理的需求变化，也要引导和建议孩子什么是健康的方法才能促进自己健康发育成一个男子汉！让孩子真真体会到父母的呵护与爱。
建议使用非暴力沟通的方式。
市面上常常把非暴力沟通包装的很复杂，好像需要花大价钱专门学习才行。其实不是，非暴力沟通的精髓，就八个字：
观察、感受、需要、请求
按照这四个步骤，把要表达的意思说清楚，很难引起对方的激烈反抗或不满，而使得双方能够理性对话。
观察：指的是你要把你看到的事实说清楚，不带评论，不带主观色彩。
感受：指的是你观察后的感受，尽量找到准确的形容词。
需要：这里比较容易误会，这里不是要求对方需要做什么改变，而是我自己有了不好的感受之后，觉得自己有情感需求。比如安全感、尊严感等等。
请求：最后再对对方提出要求，而且是具体的行动建议。
以这个事情为例，可能可以这样发起沟通：那天我无意中看到你手机里有一些不健康的内容，我感觉很震惊，也有点恼火，因为我需要对你的一些想法知情，所以希望我们可以先坐下来好好聊聊性这件事，聊完以后你自己去把这些内容删掉。
当然，沟通的内容需要你根据具体的情况去判断，你自己的态度和观念才是决定性的。清晰的把自己对这件事的看法说清楚是必要的，可能也是最有效的教育方式。
不知您之前对孩子的性教育是怎样的，又到了如何程度？其实啊早在3岁时，孩子就已经形成了性别恒常性，能准确识别自己是什么性别，别的小朋友是什么性别，这个时候开始性教育就应该被家长提上日程了。
为什么孩子会偷偷在手机里放不健康的图片和视频？
因为好奇，孩子的身体发生变化，必然也会对外界的认识发生变化，他们极力想去搞清楚，为什么自己会变成这样，男人和女人的差别在哪里，而手机里藏不健康图片和视频就是他们盲目摸索的后果。不知道什么是对的，什么是错的。看到了能刺激自己的图像就像留下来。
用正确的方式引导
13岁的年龄，是可以看一些两性科普读物了，市面上许多正规出版社的科普读物都可以作为家长的选择，陪孩子去书店挑一本，大大方方告诉孩子这种书上讲的才是正确的。
不要和孩子避谈性，性本身没有错，性是每个人都需要面对的学习课题。对孩子用理性的态度向他们普及知识，避而不谈反而会让孩子更好奇，想尽办法避开你的视线寻找更多能刺激自己的影视图片。
首先，在与孩子沟通前，家长要处理自己万马奔腾的情绪。家长可能会有多种情绪涌上心头，包括愤怒（小子不好好读书竟然背着我做这种事情，学得这么“坏”）、自责（我为什么没有及早的发现和阻止，是不是已经给孩子带来了伤害，孩子的学业是不是受到了影响）、羞耻无助（这种事情没有太羞耻了，怎么办呢）等等，深呼吸给自己一个延缓的时间处理自己的想法和感受，同时积极寻求帮助，看可以怎么和孩子沟通。
要做到冷静下来，基本的知识概念是，孩子进入了青春期，身体的生理发育必然带来性的感受和好奇探索，如果家庭从来没有渠道帮助过孩子，孩子只能以自己的方式来获得性知识和满足性好奇。这么想下来，知道有其中合理的成分，心理会好受一些。
接下来，要做的是，积极梳理出与孩子谈话的方式和内容。这是一个很好的与孩子谈性的机会。如果家庭之前从来没有过与孩子谈性的习惯，建议从这个事件开始，建立和孩子定期沟通的渠道和亲子关系。谈话的内容建议如下：
（1）先取得孩子的信任，让他相信你不会责怪他，但是很希望了解他。
（2）交流孩子看色情片的感受。跟孩子沟通青春期身体的性生理发育知识，性感觉（性欲）的发生过程，以及人在看色情片时会引发的普遍感觉。了解孩子看色情片时身体被刺激的程度，有没有超出他可以承受的范围，他的感觉包括哪些，包括可能的生理反应。告诉孩子这并不羞耻，大家都会这样。但是如果觉得承受不住，就可以过来和爸爸妈妈聊聊，爸爸妈妈可以帮助他学会控制自己的欲望和行为。
（3）告诉孩子了不了解色情片是怎么拍摄出来的。这是要告诉孩子，色情片和现实中的真实情况有很大的区别，有很多是经过了技术拼接处理，会特别的夸大生殖器官的大小，以及夸大过程中的感受，夸大很多细节。而且色情片中对男性女性的关系有很多的误区，会有很多物化女性的地方。现实中，相互尊重是最重要的。性的关系一定是要发生在两个相互尊重的人之间。
（4）了解孩子是在什么情况下看色情。是一个人独自看，还是会和同学或朋友一起看。独自看的时候，刺激有没有强于自己能够接受的程度，如果处理不了看了A片的感觉，他会怎么处理，并且告诉孩子，父母愿意做他的朋友，倾听他帮助他。如果是和同学或朋友一起看，有没有受到被群体胁迫去看的时候，就是说如果他不想看了，他能不能够对同学或朋友说不；在看的过程中，如果接受不了刺激，他有没有办法安顿自己，比如离开现场。教会他为自己负责自己做自己的主人来应对他可能会面对的情况。
总之，要给到孩子信任，父母愿意和他一起来面对他的困难，父母也愿意跟他分享事实和真相，这取决于亲子关系的基础。因此，父母平常一定要维护良好的亲子关系，并建立和孩子谈性的习惯和氛围。拦截和阻止是没有用的。陪伴和沟通是最好的处理。祝顺利。

2. 怎么样和青春期的孩子们沟通

亲，和青春期的孩子沟通要做到以下几点：

1. 首先要注意沟通技巧，特别是对于青春期的孩子，不能硬来，需要用孩子易于接受的方式方法。

2. 好好说话，让家里弥漫平和的氛围，让自己的情绪平和，站在理解的角度，站在孩子的角度看问题，孩子就有机会反思自己的行为，从而有改变。

3. 做父母不仅仅是给孩子金钱和物质，更重要的是培养孩子健全的品格，如何培养呢？爸爸妈妈们，我们是孩子成长的土壤，先修好自己，就够了，孩子就有机会在肥沃的土壤里汲取到养分，茁壮成长！

4. 

3. 如何跟青春期的儿子有效的沟通

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4. 青春期的孩子如何教育呢

只要你耐心的读完，对你一定会有很大的帮助~！

您的孩子进入了初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期，生理上会发生一些前所未有的一些变化，心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期，生理上能够健康的发育，心理上能够健全发展，思想道德上能够合乎社会规范地培养起来，对人的一生都将起到重大作用，甚至会决定今后发展的轨迹。因此重视孩子青春期的教育是非常重要的，那么家长怎样对孩子进行青春期教育呢？

一、 如何对孩子进行性知识教育

孩子进入青春期的一个明显标志就是性的逐渐发育成熟，如果孩子事前没有充分的思想准备，往往会感到紧张、困惑，甚至焦虑不安。所以做家长的最好在孩子进入青春期之前，至少在孩子出现这些变化时，及时地把这一时期他们应该懂得的一些性知识告诉他们，这是非常必要的。

英国哲学家罗素说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，则是严重的危险。”还有人说“今天，如果还对青少年实行性知识方面的封锁政策，好比将一个毫无免疫力的生命放进一个充满各种病菌的房间，简直是太危险了！”怎么办呢？

其实，许多家长在这方面创造了很好的经验。一位单身母亲的做法便十分聪明：当儿子唇上的小胡须变得浓密，声音逐渐浑厚低沉时，她既没有慌张，也没有陷入对异性子女进行有关教育的尴尬。而是走进书店，精心挑选了一本内容健康、文字流畅的有关青春期生理和心理发育的书籍，放在儿子的床头，并且告诉 儿子：“你长大了，一些事情应当懂得，有空时把这本书读一读吧。”

还有一位母亲，在女儿第一次月经来潮时便将其中的道理及与此相关的生殖、生命常识一一讲解清楚。当然是妈妈和女儿单独谈的，谈话中没有一丝诡秘的味道，而是体现着生命科学的精神。

各位家长，你无论利用什么时机，采取什么具体方式，让你的孩子懂得性知识是必须的。因为他们想知道，也必须知道，家长的循循善诱要比他们自己去向书刊、电视网络等媒体找答案更合理、更安全。

青春期的少男少女在发育上存在着显着的个别差异。有这么一个十分有趣的现象：在小学阶段，孩子们的身高和发育基本相当，到了高中阶段，学生们看起来也基本差不多，唯有在初中阶段，即使是同一年龄同一班级的学生，看起来也象是差了好几岁。有些孩子童声清脆，看上去和小学生没分别；另一些孩子则人高马大，完全像个“大人”。不仅外表如此悬殊，心理上也是这样，不少家长对此体会很深。现在有一些十多岁的孩子为吸引他人，尤其是吸引异性的注意，把头发染成红的、黄的、多彩的，或做成奇异的发式；还有的今天穿奇装怪服，明天穿露脐装、露背装。这是青春期孩子吸引异性心理的外在表现，作为家长应该注意到自己孩子的这些变化，及时了解青春期孩子生理、心理的发展特点，及时有效地对孩子进行审美教育，包括服饰美、人体美、异性美，等等。

性的发育是十分自然的生理现象，性是一种本能。步入青春期的孩子，身上各器官和性机能发育已逐渐成熟，有独立参与社会活动的要求。但由于社会阅历浅，思维分析能力、判断能力都比较低，并且还缺乏两性社会道德规范方面的知识，不少人因性问题而困惑、疑虑和苦恼，容易误入歧途，做出一些傻事或错事，酿成人生悲剧。等到发现问题再进行教育、纠正已非常困难，受损害的身心健康再要恢复就需要花出许多倍的力量。总之，变化是多样的、复杂的。孩子们在成长的过程中所需要的帮助也是多样的，身为父母者所能够和应当做的教育上的努力也应是多样的。

二、如何正确引导孩子的异性交往

进入青春期后，性别意识开始增强。这一时期，它们在关注自身的同时，开始关注起异性，希望了解异性，并得到异性的友谊。这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。但是，我们作家长的对此却非常敏感，非常担心，唯恐自己的孩子在与异性交往时出了“问题”－－也就是怕孩子陷入“早恋”之中。尤其是女孩子的家长，女儿一旦进入青春期，家长的心也就提了起来，整日担心、害怕。可是光怕不能解决问题呀，一些家长就明确地告诉孩子“不准与异性交往！”这管用吗？孩子情感的萌发是自然的，又往往是很微妙的，有时又可以说是莫名其妙的，你光靠限制、靠禁令或者靠家法家规能起多大作用呢？该来的还是会来，该发生的还是会发生。怎么办呢？我们就真的束手无策了吗？

当然不！孩子开始进入青春期，作家长的就应该有意识的引导孩子与异性交往，有的家长可能要抗议了，这不是教唆它们吗？这不是引“狼”入室吗？你先别担心，让我们先听一位女孩的家长是怎样做的。这位家长我们暂且称他为“刘先生”。

刘先生的女儿13岁了，容貌秀美，亭亭玉立。亲戚朋友见了少不了夸她几句，刘先生也十分得意。某日，路遇女儿与一男生骑车并肩而来，谈笑风生，忽然意识到女儿“大了”，心中顿生不安。于是回家后拨通老同学的电话，向一位号称青春期教育的“专家”请教。言来话往，炮制了锦囊妙计若干，用将起来颇见成效。

最能证明刘先生胆量和魄力的是如下举措：对女儿的异性人际交往实行了“加法”。

刘先生的逻辑如下：既然性成熟已经到来，既然对于异性的好奇、倾慕已经是必然，那么为父母者的上策是给他健康、开放的交往机会，而不是封锁、扼杀这样的机会。通过前者，即加法，女儿可以自然而然地学会相关的交往技能并形成正确的态度，增强今后对于各种刺激的免疫力。而后者，即减法，只能使孩子得到神秘感和好奇感，完全失去学习的机会，对于今后可能面对的诱惑毫无预防能力，甚至可能完全失控，在表面的循规蹈矩下为所欲为。

这加法说来也简单，即与男孩子的交往，多比少安全这就是说，如果女儿只认识一个男孩子，那么，感情和行为“出轨”的可能性就比较大；如果女儿认识两个男孩子那么“出轨”的可能性将减少一半，说得夸张些，认识的男孩子越多，就越安全。于是，女儿生日聚会前，刘先生主动建议：除了女同学之外，邀请一些男生，气氛会更活跃。果然，生日聚会热闹非凡，格调不俗。刘先生与朋友相聚时，也总是不忘关照一下，请朋友带上几个与女儿年龄相仿的男孩子。至于家族活动更不必说，表兄表弟，堂兄堂弟，频繁来往。于是，女儿的身边同性朋友、异性朋友各有一堆。动辄呼朋唤友，或节假日登山、游泳，或考前集体会战、苦读。女儿自然坦荡，他人率真无邪。后来女儿进入大学，远离父母，在牵挂之余，刘先生颇有信心：女儿有足够的经验和能力处理好交友问题！

其实，今天的青春期少男少女，比之身为父母的我们它们的课桌上早已没有了“楚河汉界”，异性间的交往多半是坦率大方，是一件再自然、普通不过的事情。绝不会像六七十年代当年的我们那样被人议论或起哄。正因如此父母的猜疑，往往让它们觉得蒙受奇耻大辱，父母的防范更多半是自欺欺人。刘先生的做法是明智的，于教育而言从地下监视转为公开协调；于女儿来说，从中得到的是宝贵的经验、落落大方的举止和健康的身心状态，

5. 七岁孩子叛逆期怎么办

孩子慢慢长大，进入到成长的各个不同的阶段，7岁到15岁正是孩子的叛逆期，孩子进入了叛逆期只要正确的引导，可以很快帮孩子走出叛逆期，那么，7岁孩子叛逆期怎么办?下面我们一起看看。

6. 你知道家长应该如何面对正处于青少年叛逆期的孩子吗

一、处在青少年叛逆期沟通交流不合理的结论

青春发育期的孩子的内心全球充满了能量，好的正确引导，这股能量可能全局性充分发挥，倘若处理错误，这种动能，变成随时随地可以暴发的活火山，全部家中，乃至是院校都可能被蔓延到。

青少年叛逆期，不是不能痊愈的，必须家长孩子一同的勤奋，恰当的沟通方式是处理青少年叛逆期的重要，做为父母的大家，应当保证重视孩子、真心实意的应对孩子。做为孩子，大家大量的是应当了解父母，让父母陪你度过过充斥着沼泽地的青春发育期。

7. 孩子在叛逆期怎么办

• 孩子叛逆是正常现象、不要过度焦虑：

  其实青春期的孩子叛逆是很正常的情况，是一种自然成长历经的阶段，是孩子渴望被家长认可和尊重的阶段，这个阶段家长不要过度地去干涉，更不要过多地去批评，只要尊重孩子，让孩子做自己喜欢的事情就可以，只要不是错误或违法的事情。

  

8. 初二孩子，青春期反应太激烈怎么办

感谢悟空的邀请！

每个孩子在处于青春的时候，随着他们的生理和心理的改变，他们的独立意识会逐渐增强，他们会开始思考问题，他们渴望拥有独立的人格，渴望得到别人的尊重和理解！

随着孩子年龄的增长，他们所要面对的各方面压力会越来越大，可是他们自身的抗压能力还不完善，他们不能处理生活中的种种问题，导致他们心理不平衡和情绪不稳定！

在这个时候我们作为家长就有必要改变我们对他们的教育理念，我们不能再把他们当儿童来教育了！

首先我们要了解他们，要知道他们需要什么，想要什么？

其实，很多青少年是很希望别人和他们沟通的，更希望得到别人的理解和尊重。

我们要多聆听孩子的心声，用心去倾听，只有真正了解了孩子的问题所在，我们才能和他们沟通。

我们要以平等的姿态和孩子沟通不要带着攀比、指责、等心理去和孩子交流，我们要带着真诚、平等、守信的态度和孩子沟通！

毕竟他们已经有了独立思考问题的能力了，我们要多采纳他们的建议，适当的给予他们一定的鼓励！

我们需要多点时间和孩子互动，要营造良好的生活氛围，比如和他们一起打篮球，或者一起做一些他们喜欢的事情等等，在这过程中要和他们分享彼此的心得！

现在 社会 的发展实在太快了，我们家长也需要通过学习来不断提高自身的文化素养，才能和孩子更好的相处！

想要孩子改变，家长首先要改变。我们要为了给孩子创造一个完整、和谐的家庭教育环境，要给孩子一个平等愉快的家庭氛围，，陪伴孩子稳步走过青春期！

（以上图片均来自网络）

您好！我是俗人凡语说教育，是一位家有青春期孩子的妈妈，做老师也很多年。看到您关于孩子青春期反应激烈的问题，我觉得可以给您一些我个人的建议。

在给出建议之前，我想问您几个问题：

其实，我的孩子上初中以后，我也明显感觉到，孩子有所变化： 对我们的话极其不耐烦、容易发脾气、不允许我们干涉他的学习尤其是生活、对我们的一些行为、做法也极其反感、不愿意与我们有太多亲密的行为等等， 这些估计是所有青春期孩子的统一反应。

面对这样的情况，所有家长都应该清醒地认识到，作为家长要面临的一场挑战来了。

那面对青春期的孩子，家长到底应该怎么办呢？

根据我个人多年跟青少年打交道的经验，也根据我在我儿子身上实践的效果，我从以下方面做以解答。

每个人都有青春期，我们作为父母也是从那个时期走过来的。现在再看看孩子在青春期的表现，难道不就是看见自己当年的样子了吗？或许我们和孩子在青春期时的表现激烈程度有差异，但是，这都是青春期的正常反应。假如，我们在走那条路的时候就走得就磕磕绊绊，甚至还跌过跤，那么当我们看到孩子又在这条路上往前奔走的时候，我们是不是应该有理解、宽容的心理？

其实静下心来想想，我们当时之所以没有孩子反应激烈，可能是我们的父辈根本没注意到孩子到了青春期了，也根本没给我们留下青春期叛逆的机会，不听话一顿暴揍可能已经让我们怀疑人生了。

所以，时代不同了，环境不同了，养育孩子的理念当然也应该不同了。对于孩子成长路上避开不了的青春期，作为家长一定要理解、宽容。这份理解和宽容是我们良好处理和孩子之间冲突的基础。

（1）及时离开。

在第一点里，刚刚提到，对待青春期的孩子，家长先得理解和宽容。家长对待孩子有了这样的心理准备，在面对孩子的变化时就不会特别被动，教育孩子时也不至于过于“较真儿”。那么，当孩子叛逆的情况发生的时候到底怎么办呢？

当孩子出现激烈的情绪反应时，家长在不能忍住自己情绪的情况下，最好的办法就是避开孩子。

但不能一声不吭、扭头就走，孩子会认为你对他要么是一种蔑视，要么认为你对他的这种反应是畏惧的。

等孩子平静下来之后，可以试探着问他，

然后，再走开。

（2）调侃对待。

当孩子发脾气的时候，说教只能适得其反；家长火冒三丈更是于事无补。那怎么办呢？试试调侃！调侃孩子，也可以调侃自己。

调侃孩子要适度。比方，可以直接调侃孩子：

也可以调侃自己：

没有理解和宽容的心理，这些方式实践起来很困难的。所以，还得再一次强调，要想冷静地处理和青春期孩子之间的问题，必须先理解和宽容孩子。

要想缓解青春期孩子的激烈反应，父母必须在日常生活中慢慢给孩子渗透自己关于青春期的认识。

（1）提前告知孩子青春期肯定会有反应，如果家长和孩子不能正确对待青春期的这种反应，那将是他们之间非常痛苦的一个阶段。

如果想要平稳度过青春期，孩子必须配合家长。这就等于给孩子提前打了预防针，等孩子开始有青春期叛逆现象的时候，就可以提醒孩子，我们之前谈过啊，必须互相配合才能平稳度过啊。

（2）跟孩子谈一谈自己的青春期。

青春期的孩子都渴望独立，渴望逃离家长，觉得家长根本不理解他们。

所以，这种情况下，提前就要让孩子知道，他现在经历的一切，家长早都经历过了，非常理解，也很清楚青春期是怎么回事。

顺便讲讲自己青春期的故事，也可以讲讲 社会 上一些关于青春期的孩子和家长关系紧张的报道。

告诉孩子，假如青春期就是一场风暴，这场风暴终有过去的那一天，我们共同要做的就是，不要让这场风暴威力太大，伤害到孩子自己，也伤害到家长。

其实，说到底，家长都要认识到，孩子在成长，就像土壤里的种子一样，他总要冲破地面，迎接风雨的洗礼。

儿子初二那年，我把他的房间门踢坏了，门锁脱落，直到现在门都关不严。

儿子初二那年，我得了高血压，直到现在还在持续吃药。

一切都发生在初二这一年，仿佛一夜之间我们各归各位，他能够好好学习，我也不再担心焦虑。

所以，看到这个问题，我能深深的体会到作为初二家长的心情。

下面，我把自己的体会分享给大家。

第一、青春期孩子的各种反应都是正常的，不正常的是我们家长，是我们家长缺乏对他们的了解。

所以，在孩子成长的过程中，我们家长也要善于学习成长，因为我们也是第一次当父母。

我们要学习孩子各个成长阶段的表现特征，学习在此阶段作为父母如何应对和正确的引导。

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪了数千位孩子的真实成长，发现人类行为的发展完全是有章可循的，孩子在成长的不同阶段中，在动作、语言、 社会 行为和情绪发展各个方面的表现和特点，是完全可以准确预测的。

我当时对儿子把门上锁这种行为特别生气，所以一气之下把门踢坏了。后来直到自己身体出问题了，才正视与孩子之间的问题。

我开始买相关书籍阅读，上网查询，最终发现，就儿子把门上锁的这个形为，对于他这个年龄段的孩子是再正常不过的行为。

所以，学习了解孩子，是我们做到的第一步。

第二、面对青春期孩子激烈的情绪反应，家长应温柔的、真诚的、宽容的去接纳这种情绪。

温柔的接纳，是指父母从表情上、态度上、动作上表现的温柔。能够让孩子感受到父母无私的爱。

真诚的接纳是指父母真心的、从心底对孩子的情绪给予认可，不存在虚假的或抗拒的情绪存在。孩子是敏感的，任何刻意的行为他们都是能感受到的。

宽容的接纳是指父母能够以开放的、包容的态度对待孩子的情绪。

在此过程中，你可以温柔的对孩子说，孩子，没关系的，妈妈能理解你此刻的感受，难受的话就发泄出来，没什么大不了的。适时的给孩子一个拥抱，拍拍他的背。

父母如果以这样的方式面对待孩子的情绪时，不仅孩子的情绪能够得到很好的缓解，同时，孩子也能够切身感受到父母无私的爱；感受到无论自己多么糟糕，父母都愿意接纳他，愿意与他同在；无论将来遇到任何困难无助时，父母永远都是他坚强的臂膀和温暖的港湾。

所以，无条件接纳孩子的情绪，是父母需要学习完成的第二步。

第三、学习与青春期的孩子沟通

或许前期我们已经学习了关于孩子青春期的各种理论知识，明白了一些道理，理解了孩子的一些行为。那么如何与孩子沟通呢，我在实践中总结以下几点。

这一步非常关键，因为只有倾听，才能了解孩子。在倾听的时候，最好不要打断、不要发表你的看法、更不要反驳和指责。

即使他们谈论的内容你根本听不懂，但是，你只要倾听就够了。

专注的倾听，是父母对孩子的尊重，也是孩子对父母信任的基础。

发现孩子正在看的课外书或正在玩的 游戏 ，简单了解后拿出来与他交流，例如，问他这本书的内容如何，有什么好的借鉴，我也想看，适合吗？你的 游戏 玩的这么溜，你很聪明吗。

交流可以让你更深层次的了解孩子，找出你引导他的目标和方向。

我为了和儿子找共同话题，我把他看的《三体》看完了，看的过程中我不时的与儿子交流心得，但直到现在我也没明白书本讲了什么。

当我们能倾听孩子后，孩子感受到父母对他的尊重，孩子对父母也更加信任。

在尊重和信任的基础上，孩子愿意更多地和父母交流。在不断交流的过程中，亲子关系已经在发生变化。

此时，可以适当针对某个谈论的话题说说自己的观点，不要求孩子立刻接受。

正如法国启蒙思想家伏尔泰曾说过：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”每个人都有自己的价值观，我们都需要尊重对方的价值观。

结论：冰冻三尺，非一日之寒，父母在应对青春期孩子的情绪时切不可操之过急，在学习成长的过程中一定要有方法、有耐心。愿所有的孩子们都能 健康 快乐的成长。

你好！很高兴能回答你的问题。

初二孩子，青春期反应太激烈怎么办？我想可以从以下几个方面来解决这个问题。

1、首先，我们应该用一种平和的心态来面对这个问题。什么是青春期？身体或心理由不成熟到成熟的一个过程。在这个过程中，会出现很多让人始料不及的事情。做为家长或老师，要多了解有关青春期的知识，做足充分的心理准备。

2、青春期的孩子渴望独立、自由，他们给人的感觉是不听话，让人难以理解。他们爱美、越来越注重自己的外表，总想把最好的一面展示给同学或朋友。他们总想去尝试一些新鲜的事物，比如吸烟、上网、谈朋友。他们会把家长或老师的话当耳旁风，我行我素，让人不禁发出“烂泥扶不上墙”的喟叹。

3、眼看着孩子与自己的距离越来越远，眼看着孩子在玩火，做为家长却又无能为力，无计可施。怎么不让人着急？

4、青春期，是我们每个人都必须经历的一段历程。只是，大家的反应稍有不同，如果都一样的话，那不就成了千人一面了吗？生活中，有人沉稳、有人张扬、有人油滑、有人开朗，无论是什么样的孩子，我们首先要尊重他们，尊重他们体现在言语和行动中，遇到问题，可以征求一下孩子的意见，让他发表一下自己的见解，多听听他们的心声，然后，再委婉地提出你的意见和建议，而不是强制孩子，你必须这样你必须那样。

5、多和孩子沟通，注意孩子成长的每一个细节，青春期反应过于激烈的孩子，家长一定有着不了推卸的责任，所以，不要总是责怪孩子，静下心来，反思一下自己，我有没有什么做的不对的地方，在教育孩子方面，我还有哪些欠缺，在陪伴孩子方面，我还有什么需要去做。

6、给孩子多一点宽容，孩子一定会感谢你的。孩子犯了错，试着去原谅孩子，而不是一味地苛责，打骂。相信安慰和鼓励的力量。

7、和孩子进行一次平等的促膝长谈，让他明白你内心的想法，让他知道你对他的期望，让他懂得你才是最爱他的那个人。

8、孩子即使再不听话，再胡来，他也是你的孩子。所以，请永远不要放弃他，只要你的爱还在，孩子一定感觉到的。

希望我的回答能帮助到你。[祈祷]

首先，青春期逆反现象严重的，说明遗传基因和家长的教育方式也适当的出现了问题，需要先调整自己的教育方式和方法。

第三，多给孩子独立思考和独立承担责任的机会，让孩子真正成为家庭主人的一员，多听取孩子的意见。

这个年龄的孩子觉得自己已经长大了，多数家长还把孩子当做小孩，事事都给孩子做主，久而久之，逆反心理就越来越严重。

只要家长能够做到以平和心态对待孩子，尽量不要发生太多的冲突，多让孩子有展示的机会，做到多运动，多交流，就会平稳度过。

别着急，作为家长，应细心观察，及时与学校的老师取得有效的沟通，正直青春期的青少年往往会随着青春期的到来出现情绪上的波动，导致一些外表性的问题，如学习成绩下降，找出问题的根源，看看是孩子学习方法出了问题，还是心理有啥事儿，总之就是探求问题的根源，才好对症下药，千万谨记：青春期的孩子比较敏感，解决问题不能一味的准求速度，要以一种平和的心态，包容孩子。

要尽量少说教 少批评， 不要居高临下摆出家长的姿态 ，要和她平等的交流交往 ，和他做朋友 。这时候的孩子，人格已经形成 ，千万别把它当做小孩子， 即使他的言行很幼稚， 也要尊重他的选择和行为习惯 这样会有很好的效果

我们从心理学角度分析一下这个问题吧！

青春期阶段孩子反应激烈，其实属于情绪范畴，而非 情感 范畴。情绪具有不稳定性，短时间强度起伏较大的特征， 情感 则是相对稳定和持久性。

例如我们平时所说的：愤怒、冲动、哭泣、失落、兴奋、喜悦等，这些都是情绪，绝非 情感 。

概念首先研究清楚后，我们来分析一下这些现象的成因：

1、荷尔蒙因素：身体内的荷尔蒙激素水平的增加，会导致情绪波动较大。类似的现象在女性的每月的生理周期内和更年期也会出现。

2、意识独立因素：进入青春期阶段后，大脑皮层发育成熟过程加剧，皮层面积和脑容量几乎达到成年人水平，思想独立意识增强，孩子的思想和父母思想发生分歧后，亲子关系紧张，从而导致情绪反应激烈。

3、压力因素：学习压力、成长压力、人际关系压力等不断增加，孩子进入 社会 的程度加深，不再像以前只在家庭和学校环境中生活，压力造成叠加，压力是情绪反应的直接或间接因素。

4、性格因素：每一个孩子成长环境不同，后期性格的发展也不相同，情绪平衡类型的孩子相对情绪调节能力强，但是情绪不平衡类型的孩子情绪调节能力相对偏弱，导致情绪容易失控。

5、管理因素：父母和老师的管理水平是刺激孩子情绪的一大因素，管理水平越高，孩子情绪管理水平也越高，所以经常情绪激烈的孩子一般都是父母和老师管理水平低导致的。

处于青春期的孩子心理一般有几个共同特征。

第一处于青春期的孩子往往觉的自己与众不同，不喜欢和身边的人走的太近，也不喜欢与身边的人做太多的交流，逐渐会表现出孤独感。

第二妒忌也是青春期孩子的一个心理特点，这时候他们会拿同龄人和自己做比较。比如，他看见班上有个同学买了双耐克的运动鞋，特别好看。他心里就有种不舒服的感觉。

第三青春期的孩子心里是非常脆弱，非常敏感。有时候就因为一点小事否定自己，很容易产生自卑心理。

知道了青春期的特点那我们该怎么做呢?我有以下几个建议。

第一角色互变。青春期的孩子要建立自得权威，尊严，有时候会尝试攻击其它家庭成员。既然孩子不想当孩子了，那妈妈可以试着从妈妈的角色中隐退，试着让孩子当家长。

第二学会示弱。示弱就是善于在孩子面前装傻。比如孩子正在打 游戏 ，你可以说:“孩子，妈妈好笨，连个 游戏 都不会玩，你能不能交交妈妈。”

第三无论提出什么要求不要马上反驳。比如孩子不想上学了。你就问他:“孩子不上学你打算干什么？这些你都想好了吗？”有时候你越反对他越坚持。

总之我们要学会尊重，欣赏青春期的孩子。多和他们沟通。

稀望能帮到你。朋友们你们认同我的观点吗？