如何看好老师的表扬图片

❶ 老师夸赞孩子漂亮,家长该怎么回答

现在几乎人人都知道孩子需要表扬，赞美。而正确的表扬对孩子的影响意义深远。特别是孩子在场受到别人表扬时，父母回应的话语对孩子的影响更不容小看。

❷ 怎样在班级群里表扬学生

• 群里表扬赞美句子：可以这样说：“一个赞，你好棒。两个赞，你最棒，三个赞，你真棒”。

  

注意事项

❸ 老师在班级群发孩子在校各种表现，您对此怎么看

老师在家长微信群发孩子的表现这种现象非常普遍。

我们应该利弊两方面对比来看这一现象。当然，仅仅指的是老师发孩子在校表现好的方面。

利弊两方面对比我们能够看出，这样做有利也有弊，那么，怎样做更好呢？

如果老师想通过这种方式激励表扬孩子，促进家庭教育，增进家校互信，就应该着重考虑以下几个方面的因素。

1.面向全体，尽可能照顾到绝大多数家长的情绪和心理，哪怕这个孩子只是某一个很小的方面表现比较好，也可以用这样的方式进行激励表扬。

2.这样的激励表扬方式很费时间，也很费精力，老师必须做好充分的心理准备。有计划，有次序地用这种方式对学生进行表扬和激励。

3.拍短视频或图片，最好赋上文字说明和引导性语言，这样效果更好。

❹ 教师节给教师活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我精心整理的教师节给教师活动总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师节给教师活动总结 篇1

为庆祝第24个教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造感恩老师的氛围，校学生会宣传部做了较为充分的准备工作。8月底宣传部召集校学生会生活部、女生部部分成员召开相关会议，讨论教师节活动形式，并将活动主题定为“感谢师恩，诉说真情”，指定周南撰写活动策划、蔡熙瑶和李璐璐设计喷绘、徐驰和金宵分别负责下发各二级学院宣传部的通知、倡议书的撰写。活动内容主要是向各二级学院宣传部征集一句感言，向各二级学院所有学生征集二十句感言，并从中择优选出若干在校园内做出展示；还有，订购鲜花给各二级学院党总支副书记、团委书记、辅导员，并向他们赠送由恒安集团提供的小礼品一份。

9月6日晚，在大学生活动中心召开各二级学院宣传部长会议，下发通知，将活动内容详细告知，并要求其将向本学院征集的内容于9月8日中午12点之前发送至总会宣传部邮箱。8日在征集内容收到之后，宣传部李雪、周南择优选出作品，蔡熙瑶负责将所有文字添加到喷绘当中。同时，由王贤等负责分装礼品、徐驰去花店订购鲜花。9日当晚，王贤、徐驰、毕九川、杨帅等七人将两套共八张喷绘分别挂在北院操场和南院田家炳。10日上午，周南、周小诗领完鲜花，将南北院、后山的礼包分别清点完毕，交由各组。在看望老师的过程中，宣传部必须负责图片采集。

在这次教师节的活动当中，宣传部总体表现不错，其中也少不了其他部门的协助。比如，在策划活动方面，生活部和女生部积极提出建议；挂喷绘和条幅，少不了毕九川、杨帅、姜博思的帮忙；订购和领取鲜花，周小诗也很主动；教师节当天上午给老师送礼包和鲜花，大多数成员都能按时到达指定地点并高质量地完成任务。

但这次活动中，也暴露出一些不足。首先，由于搬迁新校区和迎新耽误了一些时间，导致各二级学院宣传部长会议召开得稍晚了一些，向各学院征集同学与老师交流情景的照片、向正力订购红色心形不干胶的计划未能实施。其次，是在南院挂喷绘的'问题上，由于不了解情况，在田家炳楼用双面胶粘贴四张喷绘，做了无用功，第二天还麻烦社联同学给摘下，以后挂喷绘必须先确保地点正确再行动。最后是订购鲜花方面，领花的时候因为赶时间没有仔细确认是不是有70朵就离开，到总会才发现数目不对，重新去取也浪费了人力和时间。教师节“感谢师恩，诉说真情”在各二级学院产生了一定影响，老师们的反应也很积极。校学生会宣传部在整个过程中起到了带头作用，也发现了问题获取了经验，相信会把以后的活动做得更好。

教师节给教师活动总结 篇2

尊师重教是永远的美德，在第**个教师节光降之际，我校结合教导教授教化工作实际，实时落实省、州、县教导局文件精神，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，依照“增强领导、精心谋划、兼顾支配、总体安排”的要求，切实组织好了本次教师节庆祝及表彰运动。现将运动环境总结如下：

一 、应用橱窗、板报、广播、学校网站等多种形式，环抱今年教师节主题“忠诚党的教导事业，落实教导筹划纲要”，鼓吹优秀教师风度，提倡尊师重教新风，营造浓厚节日氛围。

二 、以班为单位，开展“感念师恩”主题队会

1、应用班队运动开展“先生，谢谢你”主题运动，让学生给先生制作一张贺卡或说一句心里话。

2、开展“先生，让我来帮你”运动，让学生主动赞助先生做一些力所能及的事情，进一步激发爱师、尊师的意识。

三 、隆重召开教师节庆祝及表彰大会

9月9日下午3点，学校在体育馆内召开了第**个教师节庆祝暨表彰大会。县委常委、鼓吹部长贾普祥、县教导局局长刘远鸿、副局长谢树和应邀参加了本次庆祝运动。贾部长颁发了热情洋溢的讲话，表达了党和当局对教导的关切和支持。伍宗权校长在会上充分确定了全校教职工一年来的辛勤工作，给人人送来了节日的祝福，同时他希望全体教职工向得到表彰的先进人物学习，连合协作，尽力工作，共创我校教导教授教化工作新场所场面。学校副校长张建修宣读20xx年德昌中学对20xx—20xx学年度先进个人和先进集体进行表彰奖励的抉择：

受到表彰的先进个人有师德师风斥候33名，优秀班主任29名，优秀教师65名。先进教师集体是初11级、高11级教师团队。先进班集体是初11级和高11级的12个班级。学校还对20xx学年的教科研工作、科研课题结题、优秀教研室、优秀备课组、优秀论文等进行了表彰和奖励。对在艺体运动、“中—默项目”、图书馆治理以及其它社会运动中表现突出的先进个人也进行了奖励或表扬。

总之，今年我校的教师节庆祝运动开展的富厚多彩，成效显着，每位先生都振奋了精神、鼓足干劲，筹备在往后的工作中大显技艺。其次，营造了连合、奋进的教师步队，营造了人文、协调的育人情况，为我校往后的成长奠定了坚实的根基。

教师节给教师活动总结 篇3

一年一度的教师节到来了，学校举行了教师节联欢晚会，晚会结束了，作此总结，欢迎大家阅读借鉴。

9月9日晚，以"抢抓机遇，群策群力，再上台阶"为主题的"通城一中庆祝第31个教师节联欢晚会"如期举行。应邀到现场观看晚会的县委、宣传部长罗冬甫，县教育局党委书记李北建，县总工会、县妇联、团县委等领导一致认为晚会组织严密，主题突出，节目精彩，气氛热烈，取得了圆满成功。晚会的成功举办，与学校领导的高度重视，各相关处室的密切配合，全体教职工的热心参与密不可分。

一、领导高度重视暑假期间，校长办公会就对举办教师节庆祝活动进行了专题研究，并安排学校工会、妇委会、团委会联合承办一台"教师节联欢晚会"，要求各处室、年级密切配合，发动全体教职工积极参与。胡锋平校长、葛朝晖副书记在正式上课前(8月28日)就已召集相关人员研究部署晚会组织、排练工作，亲自审定晚会主题--"抢抓机遇，群策群力，再上台阶"。节目排练期间，两位领导经常亲临一线，进行督促指导。彩排时，他们不但观看了整个演出过程，而且对节目提出了非常具体的修改意见;对正式演出期间的组织、安保等工作也做出了具体部署，为确保演出顺利进行，甚至还督促总务处做好了临时停电情况下的应急预案。晚会筹备工作的具体负责人，在积极协调各方面工作的同时，坚持每天巡查各节目的排练情况，帮助节目组及时解决遇到的困难。

二、处室密切配合晚会的筹备、演出过程，得到了各处室、年级的大力支持与密切配合。体卫艺处积极调配人员参与节目排练，帮助各节目组整理队形，进行艺术指导。总务处在舞台布置、水电供应等方面提供了及时、可靠的保障。科技信息中心为节目录音，彩排、正式演出时的音响、灯光控制，电视直播、现场拍照等工作投入了许多人员和精力。团委会不仅认真组织学生进行节目排练，还切实做好了观众位置安排、演出现场调度、现场秩序维护、现场气氛营造等工作。高一年级充分挖掘教师精神，精心选择节目形式，积极组织排练工作。奥赛部为了提高节目质量，见缝插针，将课余休息时间都用在了排练上。校办工厂因为彩排时演唱效果不佳，立即根据反馈意见，从其他处室借20人重新进行排练、录音，使得正式演出时的合唱显得更有气势。服务公司为了不影响工作，利用每天上午7点到8点的休息时间组织排练。其他年级和处室也都从各自实际出发，为晚会的成功举办做出了自己的贡献。

三、教师热情参与这次晚会的举办得到了全校教职工的积极响应，几乎所有教职工都参与了演出，大家的辛勤付出是晚会取得成功的决定因素。筹备、演出过程中，涌现了许多先进典型。李向阳老师为排练好合唱节目经常废寝忘食，甚至他自己家里"过屋"，也只能等到排完节目后再去招待客人。周祎老师为了使晚会质量更高更好，精心策划，积极组织，认真指导排练工作，每天忙前忙后，虽然年轻，但也常常累得坐下去就站不起来。王继副主席为举办晚会做了许多具体工作，虽然年过五旬，仍然乐此不疲。夏显刚主任在演出当天下午身体非常不舒服，胃痛难忍，连作为优秀教师代表上台接受学生献花的光荣时刻都不得不放弃，但他强打精神，出色地完成了《魅力飞扬》时装秀。李勇老师负责晚会文字撰写工作并担任节目主持人，为此，他几次加班到深夜。熊辉老师为设计好舞台背景，精心构思，反复修改。《魅力飞扬》排到一半时，由于有一位老师工作忙，需要换演员，临时找到罗官军老师，他二话不说，立马参加排练。李林、吕渭、杜娟明、黎娟等老师也都为晚会做了许多有益的工作。像这样为了晚会的成功举办，竭尽己能做贡献的人还有许许多多。

我校教师节联欢晚会，连续举办多年，在师生中、社会上产生了广泛的影响，已经成为学校一项非常重要的传统文化活动，对于弘扬师德，促进团结，活跃校园文化有着重要的作用。希望各处室、年级，全体教职工以这次教师节联欢晚会的成功举办为契机，进一步增强主人翁意识，加强团结，奋发进取，抢抓机遇，促使学校教育教学工作加快发展，再上台阶。

❺ 夸奖老师的活动怎么做

最简单的就是班会的时候PPT演示或者找一个契机，用PPT的形式跟大家一起看这个演示。

内容的话，最少要有老师的一些照片图片，最好是能师生在一起的，这样比较容易文字描述。里面老师的介绍少一点，更多的最好是老师对你们的帮助，和一些切身经历的感人的事件。
演示结束后后可以选择送老师一束话，或者一个小礼物，以表达对老师的敬意。

流程大概就是这样，图文并茂，最后也有送礼物的环节基本上差不多了，要是觉得自己能力特强还可以制造一个互动的版块，要是时间不够的话，也可以取消互动环节，让每个同学或者代表先给老师一句话祝福也行。

❻ 孩子画了一幅好看的画，作为家长该如何夸奖

孩子们最大的学习兴趣来自成就感，家长和老师的正确表扬。可以给孩子很大的成就感，鼓励孩子，引导孩子努力的方向。我们先来看看错误的示范。太棒了，你对绘画很有天赋！这孩子真聪明，一教就知道了！画得真好！画得真的很像！画得真好！以下表扬的方法是我多年教学中的总结，是表扬的一种方法，指导孩子们积极努力，同时也是复习的过程。

没关系，接下来我将分享艺术知识的模块。帮助你成为一名好的“评论家”。称赞屏幕本身，鲜明的颜色，均匀的油漆，鲜明的轮廓，光滑的线条，丰富的构图。称赞图片表达。独创性，构思巧妙，出众，艺术造诣非凡，有艺术的灵魂。炫耀绘画技巧。线条光滑，线条变化丰富，韵笔时速度快，明暗关系明显，形体优美，空间水平明显，三角形稳定构图，线条柔和

❼ 孩子作文课一节课只写了两行老师发图片过来问怎么看怎么回答

第一步：培养兴趣，让学生有的写
作文要早起步，晚约束，“兴趣是第一位老师”，确实，学生尝到了写作的趣味，甜味，像刚学步一样走好了写话（甚至一二年级就开始拼音写话）这一关，话不在乎多，长则七八句，短则两三句，只要激发学生的写作欲望，引导学生学着去写观察到的事物，用心写出自己想到的感觉，学生会觉得想写，有的写了，这写作的大门就已经向学生打开了。以后，写作教学就能一路好走。
第二步：热爱生活，让学生大胆写
名人就说过：生活即作文，作文来源于生活。因而，我很注重平时在学生面前快乐生活，全身心地同学生一起寻找生活的滋味，不论是“酸辣菜”，还是“甜美汤”，只要是真实的就是最好的，让学生在生活中学会生活，品尝生活，热爱生活，让学生大胆写。能大胆地写清楚自己的所见所闻所思所感，把生活中的场景写细写活就了不起了。教师要当好伯乐，尽力发现每位学生，每篇作品的“亮点”、“闪光处”，大力表扬，相信在教师欣赏的目光里，每位学生都是千里马。
写作有了兴趣，学生就有了动笔的欲望；写作有了生活，就等于文笔有了源泉。扎实走好前两步，学生有的写，就能写“大胆文”。我觉得学生会心里怎么想就怎么写，平时怎么说就怎么写了，这就是作文，不要把小学生的作文当作品，而是要牢牢记住：小学生的作文叫习作，是处在练笔的过程呀，因而，走好前两步是打好了写作的扎实的基本功。有人说：小学生应该快快乐乐做事，认认真真做人，简简单单做文。看来还真是这个理呀！
第三步：方法入手，让学生小心写
我们知道，有了方法，能使一件事做得更轻松，做得更完美。学会一些方法对小学生的启蒙学习非常重要。所以，我要说，在写作教学中遵循方法入手，让学生从大胆写到小心写，由“大胆文”过渡到写“小心文”，掌握一些切实可行的方法是五六年级的学生写好作文的关键！

❽ 怎么夸老师拍的照好看

可以这样夸老师拍的照好看：

1、表现出惊奇的表情

当别人要你看照片的时候，要表现出热情并夸赞，会让对方开心。

2、夸照片质量

可以夸赞老师的照片拍得清楚、拍摄水平高、构图好。

3、夸照片上的人

先看看照片上的人是谁，要是对方本人，想想对方有什么喜好，说一些对方爱听的话；如果是其家人，也要夸赞一番。

4、夸景物

如果是对方旅游照片，要夸赞对方取景取得好，让对方讲述一下旅游时的情景，对方会很乐意讲。

5、设备

有时对方让你看照片，是因为对方新买了相机或手机，这时，先夸对方的照片清晰，再询问是用什么拍的这么好，对方就会侃侃而谈。

❾ 在班级群里怎么表扬作业好的同学

表扬学生作业完成得很好的句子

1、新颖的解题思路，继续加油!

2、批阅你的作业，真是一种享受，你写的字是全班同学的榜样。

3、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

4、只要有想学好的信心，再加上你的勤奋，你一定会成功。

5、我发现你的成绩又提高了!

6、批改了你的作业，老师心情愉快，谢谢你!

7、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

8、从容面对失败，就有超越自己的底气!

9、同学们都觉得你作业进步很多，你定会做得更好，是不是?

10、你有科学家一样的灵敏思维，解题思路真清楚，方法真灵活，也只有你才能想出来。

11、文章的思路很有创意，但是整体结构可以再层次分明一些就更完美了!

12、批改你的作业，就如同在享受。

13、你努力，你收获，你勤奋，你成功!