早晨雾中的图片高清壁纸

‘壹’ 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的雾里.这句话里的浸怎么赏析

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

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本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

课文分段

第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。

第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。

第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。

‘贰’ 早晨，雾从山谷里升起来。整个森林浸在乳白色的浓雾里。 浸用得好，好在

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，雾的浓度，把整个森林都包围起来，说明雾大，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。使整个森林浸在乳白色的浓雾里，一个“浸”字写出了雾之浓，森林被包围在其中，有一种动态美和画面美。整个森林浸在乳白色，这个妙就妙在这个镜子，这身在其中沉浸在这里。

浸有浸泡,使渗透的意思,浸一字化静为动,将安静的山谷赋予了动态美.动静结合,使这种美感油然而生,跃然纸上.描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象.写出了雾大的特点，妙在能更好的说出雾的大和整个森林都被雾给笼罩了。一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美。动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象。写出了雾大的特点。

‘叁’ 初冬的早晨在雾中行走让你想到了什么❓要写一段话来描述

‘肆’ 早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句话的好词好句浸，是什么意思

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林，使整个森林都浸染在雾中。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

这句话出自部编三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》。

浸泡的意思是使浸没或使渗透。这里的“沉浸”是一种修辞手法。“沉浸”一词使静变为动，给宁静的山谷增添了一种动感之美。运动与运动的结合，使美自然地出现在纸上。它描绘了一个被浓雾笼罩的森林场景，并描述了浓雾的特征。

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《美丽的小兴安岭》这篇文章，东北的小兴安岭终年风景秀丽，物产丰富，表达了作者对祖国山水的热爱。这篇文章文笔优美，语气真诚。全文按总量的顺序分为三个部分。作者选取了四季各具特色的风景进行重点描写。

春天，选择“树”、“雪”、“溪”、“鹿”等风景来描写；

夏天，选择“树”、“雾”、“太阳”、“草”、“野花”等风景来描写；

秋天，用“落叶”、“松柏”、“葡萄”、“榛子”、“蘑菇”、“木耳”、“人参”等风光来形容；

冬天有“雪”、“树”、“雪”、“西北风”、“貂毛”、“黑熊”、“松鼠”等风景来描写。

在小兴安岭四季风光的描写中，抓住了不同季节的景观特征，围绕着一个共同点——树木，这与第一部分的一般描写相呼应。这篇文章生动地描述了小兴安岭一年四季的美景，也描述了小兴安岭的财富，为人们创造财富。

‘伍’ 有雾的早晨跑步好吗

雾是悬浮于近地面低空的水汽凝结物。在车水马龙的城近郊区，这些凝结物——小水珠中，往往含有汽车尾气中的多种有害化学物质和浮尘、病原微生物等。

特别是在连续几天的大雾天气下，由于冷空气不强，无明显的空气流动，近地层的各种污染物堆积。据卫生部门的检测，雾滴中存在着相当数量病原体。它是一种多细胞微生物，具有自主运动感染能力，它既可单独致病，又可伙同其他病菌一起使人生病。

因此，大雾天气最好不要在户外，特别是马路边进行晨练，也不要在空旷场地和建筑物之间进行剧烈的锻炼活动，以免吸人过多的有害物质而诱发气管炎、咽喉炎、眼结膜炎、鼻炎、各种过敏性疾病及脑溢血等等。

另外，雾天也不要跑步等体育锻炼，因为在做这些活动时，体内耗氧增多，呼吸势必加深加速，而此时因雾中含水汽较多，有碍肺泡的气体交换，会因大脑缺氧而出现头昏、头晕等不适；同时，做运动时由于肌肉和骨骼的活动加强，使得体内的产热量显着增加，需要排汗散发体热。但是，大雾天空气湿度大，汗液不易蒸发，不利于皮肤的散热，会使人感到闷热而浑身不舒服。

还有，日出以前，树阴中夜间积存的二氧化碳较多。起雾时，风力微弱，二氧化碳难以消散，早晨如在公园的林荫下锻炼，也是不适宜的。（摘自北京科普之窗）

‘陆’ 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在浸好在哪里

“浸”字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美。动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象，写出了雾大的特点。

这句话出自部编三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》。《美丽的小兴安岭》以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

课文分段

第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。

第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。

第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。

‘柒’ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。浸用得好，好在

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林，使整个森林都浸染在雾中。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

这句话出自部编三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》。

“浸”有浸泡、使渗透的意思。这里的“浸”用的是（比喻）修辞手法，一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美，动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象，写出了雾大的特点。

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《美丽的小兴安岭》这篇课文，讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。文章文笔优美、感情真挚。全文按总—分—总的顺序分为三个部分。作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。

春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；

夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；

秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；

冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。

作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点—树木来写，和第一部分的总述相呼应。课文生动地描写了小兴安岭一年四季的美，同时写了小兴安岭的富有，为人们创造财富。

‘捌’ 用雾蒙蒙，湿气，沉重，露水写一段早晨雾大的一段话

思路：看到给定次“雾”、“露水”就会想到早上的故事，然后展开想象。在应对编故事类题目的时候，首先应该确定故事的主题，理出故事框架。先根据给定词汇或句子进行联想，寻找关联词汇，再由此确定说话的主题，通过这些词汇设定相应的场景。

正文：

那是个雾天，我们很早就出发了。草地上的露珠弄湿了我的鞋。我们的心情很沉重。担心前面的路更糟糕。

雾开始滚滚而来，一会儿滚成一团，又散开了，望着街上的树木，上面覆盖着一排排的白霜，像毛茸茸的棉球，又像毛茸茸的棉花糖，让人垂涎欲滴。看那花儿，那熏衣草的雄蕊，那露水悠悠地摇摆着，就像任性的少女眼中的泪珠，似乎要掉下来了。

叶子上的露珠就像上面镶嵌的彩色珍珠，在阳光下闪闪发光。雾总是在变化，有幻想也有现实，带着淡淡的香气混在味道里，沁人心魄。伸出舌尖，似乎真的尝起来是那么淡淡的甜……

终于，太阳出来了，云块忽然亮了起来，它们像盛开的紫色蓓蕾争奇斗艳，也像在雨后的新鲜空气中感到无忧无虑。

太阳一出来，所有的云和雾都消失了。，我们的心情也变得快乐起来！

‘玖’ 初冬的早晨在雾中行走让你想到了什么❓

现在的空气不好，雾霾多了

‘拾’ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句话中的浸这个词语好在哪里

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林，使整个森林都浸染在雾中。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

这句话出自部编三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》。

“浸”有浸泡、使渗透的意思。这里的“浸”用的是（比喻）修辞手法，一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美，动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象，写出了雾大的特点。

(10)早晨雾中的图片高清壁纸扩展阅读：

《美丽的小兴安岭》这篇课文，东北小兴安岭一年四季的秀美风光和丰富物产，表达了作者对祖国山水的热爱。这篇文章文笔优美，语气真诚。整篇论文按照总量分总量的顺序分为三个部分。作者选取了四季中各具特色的景物进行了重点描写。

春天，选择“树”、“雪”、“溪”、“小鹿”等景物来描述；

夏天，选择“树”、“雾”、“太阳”、“草地”、“野花”等风景来描述；

秋天，用“树叶”、“松柏”、“葡萄”、“榛子”、“香菇”、“木耳”、“人参”等风景来形容；

冬季选用“雪”、“树”、“雪”、“西北风”、“貂”、“黑熊”、“松鼠”等风景来描述。

在小兴安岭四季风光的描写中，把握了不同季节的风景特点，围绕着一个共同的点——树，与第一部分的概括性描写相呼应。文章生动地描述了小兴安岭一年四季的美丽，同时也描述了小兴安岭的财富，为人们创造财富。