男生幼儿服装展图片

Ⅰ 幼儿园中班汉服之美教案

幼儿园中班汉服之美教案如下：

设计背景

我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。

通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。

除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。

活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？

2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、欣赏二方连续图案，了解其规律。

三、欣赏作品

1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。

2、幼儿作品展示。

活动延伸

将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。

评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。

接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。

教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。

全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。

使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

Ⅱ 优化教育环境促进幼儿健康成长,你怎么看呢

儿童作为主宰未来的生灵，当然离不开阳光、泥明大困土、沙水和生物。儿童每时每刻都在与周围的环境互动着，随着经验的增长而快乐的成长着。环境是幼儿成长的摇篮；良好的环境更是幼儿的良师益友。因此我园根据原有的房屋结构、布局、场地等特点，因地制宜地从实际出发、从本土文化出发，合理布局，为幼儿创设了具有儿童化、艺术化、社会化、个性化、生活化的人文教育环境。

三、家园互动，创设环境。

在幼儿园环境创设中，光靠教师是远远不够的，我们还要充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持，知识经验的帮助。在幼儿园区角环境的创设中，通过家园联系，家长和幼儿一起收集各种豆类、蔬菜、水果、蛋壳等。在环境创设“我们生活的地方”时，家长们通过各种渠道收集大量的关于沙溪的文化特色、图片、照片、民间游戏、特产等。

在幼儿园开展的亲子服装展中，家长们利用各种废旧物品、各种不同质地的布料、材料，奇思妙想、别出心裁，和幼儿们一起制作了各具特色的服装作品，这些作品经过评比摆设在我们的游戏室里，烘托了创设具有丰富的本土文化内涵的教育环境，为幼儿传承和发仿档展本土文化美打好基础，所以说家长是我们幼儿园发展的一支有力军，这正是贯彻了《纲要》中提出“家长是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与参与。”

Ⅲ 幼儿园毕业照服装推荐

拍摄服饰的推荐：毕业照拍摄人数较多，建议选择同款、同色系的服装，基本都以浅色、白色为主。校园服和休闲服可以同款多套，拍出来的照片会统一好看，博士服建议准备1-2套即可，孩子可以换着穿，不必造成过高成本。老师、家长、孩子都是淡妆即可。

Ⅳ 幼师用蔬菜给小朋友办时装展，孩子会喜欢这种活动吗怎样看待这一做法呢

我觉得孩子们会非常喜欢这种活动，这个活动不仅可以激起孩子的兴趣，同时也会显得非常生动有趣。

在教育孩子的过程当中，很多人会非常看重孩子的基础知识的学习问题，但我们同时也需要关注孩子的兴趣爱好以及动手能力问题。对于孩子们来说，各种蔬菜水果是自己经常吃的食物，如果能够把这些食物和时装展巧乱前妙联系到一起的话，孩子们自然会非常喜欢，这个想法的创意也非常好。

从某种程度上来讲，这种教学方式不仅让御虚孩子学习到了知识，同时也提高了孩镇陪燃子们的动手能力和生活观察能力，很多人也呼吁这种方式能够进一步在其他学校推出。对于孩子们的父母来说，父母也可以尝试在生活中用这种方式来教育孩子，通过这种方式提高孩子们对各种知识的好奇心。

Ⅳ 如何区分婴儿裤子的正反两面

在区分宝宝的裤子时候一般有标签的是在后面，若是开裆裤那么后面的开档要大些，再就是裤腰前面的要深些，后面的稍浅些。如果裤子有口袋的话，有斜口袋正面，如果是正正方方的口袋，又刚好在屁股的位置的话，一般为背面。就像我们平时穿的牛仔裤一样区分。还有可以看屁股人字形，分叉的是反面。此外还可以看缝线，反面有线，正面没有。

(5)男生幼儿服装展图片扩展阅读

一、宝宝穿开裆裤不卫生

1岁以内的宝宝已经能站立并开始学习行走?，在这个阶段，白天已很少用尿布了，可是由于宝宝此时行走不稳，最容易在地上爬、地上坐，而地上往往很脏，身体暴露部位易受污物侵染而引发疾病。

解决的对策：爸妈不要怕辛苦，应给学会为坐和爬以后的宝宝更换满裆裤，防止不洁物入侵小屁屁，特别是女宝宝。如果宝宝尚小，爸妈要严格注意家中的卫生保洁，并保证盯着宝宝的小屁屁或在小屁屁下面垫上尿布，以避免宝宝坐在不该坐的地方发生危险。

宝宝穿开裆裤容易被冻伤

随着宝宝的长大，宝宝的活动范围也随之增大，穿开裆裤使臀部裸露在外，前后通风，还会使冷风直接灌入腰腹部和大腿根部，特别是冬天易着凉，造成感冒或腹泻。

解决的对策：冬天，里面毛裤是可以开裆，最外面的那层裤子就不用开裆了，这样既有利于保护宝宝，又方便爸妈，且在公共场合也显得更文明。

宝宝穿开裆裤不安全

宝宝穿开裆裤暴露臀部、外阴部，在宝宝活动时，容易被锐器扎伤或被火、开水烫伤。此外，女宝宝外阴部由于生理的原因和开裆裤的暴露性容易被感染，患上尿道炎、膀胱炎、泌尿系统感染，男宝宝容易玩弄生殖器而养成不良习惯。宝宝穿开裆裤时间长还会养成大小便无规律和随地大小便的不卫生习惯。

二、婴幼儿服装不是时尚装一定要注意安全

1、产品不可干洗

因为常用的一些干洗剂多属化学品挥发性物质，对耐受力差的婴幼儿会产生不良刺激，影响其生长发育，故标准提出不得采用这种方法清洁产品，并明确要求在产品上标明"不可干洗"的图示或文字说明。

2、纽扣、拉链及金属附件表面的光洁度。

为了防止服装穿着时对婴幼儿造成伤害，标准要求产品上所有纽扣、装饰扣、拉链及金属附件无毛刺，无可触及性锐利边缘及其他残疵，且洗涤和熨烫后不变形、不变色、不生锈。绣花或手工缝制装饰物不允许有闪光片和颗粒状珠子或可触及性锐利边缘及尖端物质。

3、款式设计的安全性

标准规定：婴幼儿服装产品领口、帽边不允许使用绳带；成品上所有外露绳带的长度不得超过14cm；套头衫领圈展开后，周长尺寸不小于52cm，所有这些都是为了避免产品在使用中，由于勾、拉、拽情况的发生，对婴幼儿人身造成伤害。国外已有幼儿因服装绳带被车门卡拽发生交通事故的报道。

4、甲醛的处理

甲醛又称福尔马林，在医学上以液体形式用作保存人体或器官标本，工业上可作为清洁剂、生产塑料的原料、防腐剂等。甲醛在纺织服装行业上主要在染色助剂以及树脂整理剂中出现，多用于纤维、织物制品的着色、固色以及起到提高防皱、防缩效果。

部分服装成品的免烫定型整理也使用含有甲醛成分的助剂。医学专家认为,福尔马林是一种慢性中毒药物,含有福尔马林的纺织品服装在穿着的过程中会逐渐释出游离甲醛,通过人体呼吸道及皮肤接触引发呼吸道和皮肤的炎症,还会对眼睛产生刺激。

长期接触低剂量的福尔马林会引起慢性呼吸道疾病、女性月经紊乱、妊娠综合症,引起新生儿体质降低、染色体异常、甚至鼻咽癌。高浓度的福尔马林对神经系统、免疫系统、肝脏等都有毒害作用。

Ⅵ 怎样用废旧物品制作幼儿园亲子走秀服装

下面是我找的一些资料，家长也可以在网络等搜索引擎查找相关图片！

Ⅶ 幼儿园节能环保活动总结

幼儿园节能环保活动总结（精选8篇）

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，不如让我们总结经验，展望未来。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的幼儿园节能环保活动总结（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园节能环保活动总结1

6月11日至17日是全国节能宣传周，为营造节能减排的良好氛围，近日，幼儿园围绕主题，积极开展节能宣传周活动。

首先通过小黑板、向阳花平台、橱窗栏等形式，宣传开展节能减排工作的重要性，召开家长会征集节能金点子，请家长代表园介绍节能减排经验；其次在教职工中倡导绿色办公，减少办公用品消耗，减少一次性用品消耗，倡导纸张双面打印等；倡导节约用水，循环用水；倡导每天下午下班后，要检查电脑、空调等机器电源是否关闭，做到人走电断。

各班级开展形式丰富的宣传教育活动，从小树立节能环保的观念，关注生活中的节约和能源再利用，学习和寻找节能的窍门和方法。大班幼儿自己制作了《环保小报》，并设计环保节能标识，张贴在水龙头、电灯开关、插座处，时时处处提醒大家节约能源；中班开展了《节能小卫士》、《垃圾分类》、《节约粮食》等主题活动，并创办主题墙；小班幼儿学习了《节能减排儿歌》；一系列活动，进一步增强幼儿的节能环保意识，确保节能宣传活动深入有效。

通过深入开展节能宣传周活动，全体师生的节能环保意识显着提高，并积极落实到行动中。但保护环境是一项长期而艰巨的工作，需要大家一起行动，从现在做起、从身边做起、从点滴做起，厉行节约、反对浪费、崇尚环保，让节俭新风在幼儿园永存，让节约行动和环保意识渗透在幼儿园的各个角落。

幼儿园节能环保活动总结2

今年8月23日至8月29日为全国节能宣传周，8月25日为全国低碳日。为传播节能理念，普及节能知识，倡导绿色消费、低碳生活，从小培养孩子良好的习惯，提高师生、家长的节约环保意识，在全国节能宣传周之际，武宁县第一幼儿园积极开展了“节能降耗，低碳环保”主题活动。

迅速动员，及时响应

宣传周活动初始，我园即刻召开启动大会，开展动员部署。随后组织全体教职工观看宣传周视频直播，并参加20xx年江西省公共机构节能知识“云”竞答低碳达人挑战赛，让节能宣传周和节能降碳知识入脑入心，营造了低碳节能的浓厚氛围。

广泛参与，主动践行

活动期间，全园上下积极践行活动要求，广泛参与到低碳行动中，倡导绿色低碳办公和生活。做到节约用水；人走电断；节约粮食，光盘就餐；出行尽量少开车等。同时园内通过：宣传标语、公众号发放倡议书、张贴节能标志、班级内创设节能专栏等方式向全体师生、家长开展节能宣传。

总结经验，保持长效

节能环保从细节做起，从身边的小事着手。节能环保不在一朝一夕，贵在经年累月。开学后，武宁一幼将继续带领幼儿了解绿色发展的重要性，引导幼儿从小树立环保理念，厉行节约节能，营造绿色生活。在今后的学习、生活中积极参与节能减排，节约水电、垃圾分类、低碳出行、光盘行动，共同珍爱环境，开启低碳生活！

幼儿园节能环保活动总结3

保护环境，节能减排，勤俭节约是我们每个人的责任和义务，在6月11日——17日“全国节能宣传周”期间，xx双语学校附属幼儿园通过日常一日常规教育，携手环保节能，共创绿色空间。

一是开展了“美化校园，保卫家园”的主题教育活动。在小班、中班通过让幼儿外出观察、讲故事、观看视频、谈话等丰富多彩的形式，开展相应的环保教育，让幼儿懂得良好的环境，对生命的重要性，从而教育幼儿减少废物垃圾，保护环境整洁。组织大班幼儿针对“宝贵的水资源”展开讨论，知道水来之不易，培养幼儿从小节约用水意识。

二是利用“一日生活”各个环节，加强日常行为习惯的培养。教育幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾等杂物，爱护玩具，养成随手关灯、节约用电、用水、用纸的好习惯，组织幼儿收集易拉罐、纸盒等废弃物品，进行废物再利用，做成有趣、直观的玩教具，既节省资源又可以减少污染，做到环保节能。

三是开展了爱绿、护绿“我先行”主题教育活动。鼓励每一名幼儿自觉的为花草树木浇水、扫垃圾、捡树叶，让每一名幼儿在实际行动中养成爱绿、护绿的意识。同时，携手幼儿家长开展清除小区绿化带内的杂草和白色垃圾等校外“美化、净化”环境延伸活动，让孩子从小懂得环保节能的重要性，将爱护环境、保护家园变成一种自觉行为。

幼儿园节能环保活动总结4

5月30日—6月5日，牙膏硬度计，xx幼儿园开展了环保周系列活动。

活动开展前全体教师学习了文件精神，园长熊方灵要求各班要将有意义的事情做得有意思，积极开展好主题教育活动，宣传队伍要多形式、多途径加强宣传。庆祝“六一”活动期间，大型手工绘画展上，中五班的小朋友们以“森林物语”为主题将“绿水青山就是金山银山”诠释得淋漓尽致，在众多作品中脱颖而出；而文艺汇演更以直播的形式面向社会宣传了舞蹈《环保小卫士》，用艺术的方式给大家上了生动的一课。6月5日，各班级以“世界环境日”为契机，通过绘画、利用废旧材料制作小饰品等形式，开展了丰富多彩的主题教育活动，让孩子们亲身参与到环保活动中；同时更积极地利用家长资源开展活动，通过LED屏、微信群、QQ群将对孩子们的环保教育渗入每个家庭，小手牵大手，扩大社会影响面。

此次系列环保宣传教育主题活动，让孩子们体会到废物利用的价值和乐趣，期待环保意识能在他们小小的心灵深处埋下一颗种子，有一天能够生根发芽、茁壮成长，并践行到生活中去。每人一小步，环境才能前进一大步！

幼儿园节能环保活动总结5

美丽的环境需要共同营造，文明的行为需要点滴积累，为了让幼儿从小树立正确的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。6月11日至6月17日，张垛幼儿园围绕“节能降耗，保卫蓝天”环保主题开展了一系列的教育活动。

活动一通过宣传栏的环保宣传，让小朋友们了解:“每位小朋友都是幼儿园里的一员，都有维护我们家园的义务和责任，这里的一草一木都是我们的好朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的好伙伴。”并倡导孩子们要保护环境，从我们每一个人做起，从一点一滴的小事做起。

活动二各班开展环保主题班会。大、中班的孩子们通过观看图片、老师讲述、师幼互动的形式，意识到环境污染的危害和保护环境的重要性；

小班的小朋友们通过观看环保视频的形式，懂得了要节约用水和节约用电，初步感知了爱护环境的重要性。

活动中，大班的孩子们在老师们的带领下清理校园周边的垃圾，利用自己的小小力量，来引领大家关注环境、爱护环境、保护环境。

通过本次活动使孩子们懂得了保护环境要从我做起，从小事做起。同时让孩子们感受到了爱护环境的重要性，增强了孩子们的环保意识，促进了幼儿园环保教育的深度开展。

幼儿园节能环保活动总结6

大班级小朋开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。

当他们走在T台上的时候，心里一定在想着：叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧！

中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以“保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们：节约用水、爱护草木、减少噪音等等。

小班级的小朋友虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长卷画活动，他们用绚丽的色彩告诉大家：“保护环境、你我有责”。

在对孩子们进行环保教育时，我们除了让幼儿亲自参与到环保宣传中来以外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动，例如大一班在《水》的探索活动中，举行了一次以“珍爱绿水”为主题的知识竞赛活动。这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加，使孩子们不仅巩固了所学的知识，增强了环保意识，还让家长参与到我们的环保队伍中，使家园的联系更进一步。

“环境保护，教育为本”，我们会一直坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球。

幼儿园节能环保活动总结7

地球是人类唯一的家园，各种各样的环境问题正困扰着人类，威胁着人类的生存和发展。保护环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从小了解地球、热爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿强烈的社会情感，玉屏县实验幼儿园中班组教师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。

在活动中，老师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂，还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。

孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的贡献，同时，也切身体验到了清理工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛劳，明白了拥有清洁环境的不易。在活动中，有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕，有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的，还有位叔叔对保洁阿姨说：“今天能轻松点了吧？”

通过本次实践活动培养了幼儿对大自然及周边环境的'探究兴趣，养成良好的环保行为，为环保和绿水青山做出了贡献，真正成为了大自然的好朋友！

幼儿园节能环保活动总结8

为提高全体师幼和家长朋友们节约资源、保护环境的意识，倡导勤俭节约、绿色低碳的社会风尚，全力构建节约型社会，20XX年8月23日至8月29日是全国节能宣传周，近期，我园在全体师生之间开展了系列活动。

一、统一思想，“固”绿色发展理念

活动中我园充分利用图片资料、展版、电子屏、校园网站、微信推送、餐前教育等方式，广泛宣传“节能减排”知识。塘幼行政班子提前部署、广泛动员、积极宣传，组织教职工进行观看“启动仪式”，通过收看启动仪式，进一步引导全体教职工养成简约适度、绿色低碳的工作和生活方式，为绿色发展贡献自己的一份力量。此外，全体教师完成“公共节能知识宣传有奖竞赛”，做到人人参与。

1、开一次节能宣传会议

由分管副园长和全体教职员工进行一次节宣传会议，呼吁全体教职工在环保工作中落实“细、小、实”，将节能减排工作充分落实在每一个细节。如：各班级教师做好用灯、用电器等无人时关闭的工作、幼儿使用的水龙头做好节水宣传标识，鼓励教师、幼儿节约用水。

2、发一组节能低碳的班级信息

为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜样，我园利用微信公众号、班级群等形式向家长进行宣传。

3、上一节主题活动

通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活动及日常生活中。老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动，如：“节约用水，从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活环保你我”等，幼儿在教学活动体验中，对低碳节能有了更进一步地理解。

利用晨间谈话教育师生树立节约、环保的思想。教育幼儿从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水、一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境，为幼儿园和社会的发展做出自己的贡献。

二、细化工作，“创”节能低碳园所

在幼儿园教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入幼儿园教育活动中，真正落实节能环保进入幼儿园一日教育活动的工作之中。

1、环境熏陶，

培养幼儿绿色发展理念

干净整洁的园所环境、电子大屏幕上播放着的低碳节能宣传片、教师废物利用成为美化教室环境的精美物品……在环境的潜移默化中，孩子们的心里悄悄种下了“绿色”的种子。

2、一日生活，

继承中华勤俭节约传统

通过日常行为习惯的培养，践行“绿色发展”理念，继承发扬中华勤俭节约的优良传统，如有的孩子洗手及时关闭水龙头、利用废旧材料制作玩具、午餐时不剩菜剩饭、来园离园时低碳出行、减少塑料垃圾袋的使用……

3、环保达人，

宣传节能低碳小妙招

“蓝天是白云的家，大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们共同的家，爱护环境，从我做起。”为结合全国节能宣传周活动，塘桥中心幼儿园大班的宝贝们也行动着，通过微信公众号我们推出了3期的：快来看！——“环保小达人养成记”，以幼儿的风采照、小视频、宣传口号的形式呼吁更多的小伙伴从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们小小的力量来保护地球环境，争做环保小达人！

4、同步开启，教师节能在行动

各班教师除了在学校做到节能减排，在家里也同步开展起来，如：空调开到26度、水的循环利用、低碳出行、利用废旧材料制作小物品等等，通过这些行动，教师们增强了节约意识、规范了行为习惯、促进了增源节流。

“节能降碳，绿色发展”，通过深入开展节能减排系列活动，全体师生的节能减排意识明显提高，并积极落实到行动中。但节能减排是一项长期而艰巨的工作，需要大家一起行动，从现在做起、从身边做起、从点滴做起，厉行节约、反对浪费、崇尚环保，让节能减排在幼儿园生根发芽，让节约行动和环保意识渗透在幼儿园的各个角落。