央美附中精微素描高清图片

㈠ 求一些超清精微素描图片！要超清的！！最好是动物的！谢各位大神！……

㈡ 学美术的学生为什么复读几年也非得要考上中央美术学院

这种现象确实非常多，我同事家孩子小乙也是这种情况。

小乙从小喜欢画画，平时有时间都是自己在家画，也没有进美术学习班。一直到快进入高三才开始正式学画，他父母把他送到了北京一家美术培训机构从头开始学，这个美术培训机构有500多个学生在学画画，是北京比较大的美术培训班。

这个培训班分了好几种：

央清班：选出画的好的学生，专门针对着中央美术学院和清华美术学院来辅导，管理严格，师资力量强，对学生要求极严，这也是为培训机构挣门面的班，如果有考上中央美院或者是清华美术学院的，这些学生就是他们下一步招收学生的招牌。

协议班：这个班需要签订协议，列出几个目标学校，通常这些学校都属于中高层次的美术院校，这个班收费很高，如果学生最后校考没有达到协议上的标准，就会给退还一部分费用。

精品班：这个班人数比较少，收费也比较高，老师也都是精选的，主要是针对出央美和清华美院以外的几大美院来辅导，比如鲁迅美术学院，天津美术学院等，如果学生基础比较好，考取的概率比较高。

大班：这种班通常有好几个，学生人数多，收费低，师资力量也一般，管理上也不是那么很严格，主要靠学生自觉，各种层次的学生都有。

小乙上的是第一种央清班，老师几乎是天天强化，就像洗脑一样，考上央清有多好有多好。于是这个班的很多学生就以央清作为最终目标，考不上不罢休。

小乙因为正式开始学美术的时间比较晚，所以尽管是在央清班，校考时也没有即没有考过中央美术学院的合格证，也没有考过清华美术学院的合格证，而是被山东艺术学院录取了。这当然不是小乙要的结果，毅然决然的要复读，于是开始了二战。

有了第一年的基础，第二年学起来就顺手的多，小乙很有绘画天赋，每个老师都对他有这样的评价。每次专业月考都是前几名，画的很多幅画被画室收藏。第二年校考成绩非常理想，顺利被中央美术学院设计学院录取。

开学后小乙同宿舍的六个人有五个是复读的，另外一个没有复读的是中央美术学院附中考进来的。总体来统计复读生占到了2/3，造型学院比例可能更高一些。甚至有一个央美疯子连考了11年终于考上了，像及了那个清华疯子吴善柳。

录取的中央美术学院的学生为什么会有那么多复读生呢？

中央美术学院确实是水平很高的，在亚洲美术学院排第一，世界美术学院排第九，考上这个学校意味着就有好的出路，所以很多学生宁可多复读几年也要考上。

考前班老师的反复强化以及举例都会让这些学生有一个信念，非考上央美不可。

没有考上但是比较接近的那些学生往往是不甘心的，于是就想再来一年。

考前班想考上央美的复读生占的比例高，经验丰富画得好，这样就形成了一个恶性循环，于是一年一年的复读生都会占的比例很高。

如果你是学美术的，你也一定非常想考上中央美术学院吧？!

现在很多人学习美术是因为高中成绩不好为了考一个相对好一点的大学而学习美术并不是真的喜欢美术专业，而对于那些真正喜欢美术专业的同学来说好的艺术院校是受人尊敬和追求的。我有一个同学从小学习美术，不过他的成绩并不是很好一直想考川美。复读了3年最后终于考上了，对于大多数人来说复读这么久是一件浪费时间又浪费金钱的事情。但对于这些真正喜欢的人来说就读喜欢的学校是很重要的，既然家人也支持何乐而不为呢？

我欣赏这样的孩子!

要上就上最好的，要做就做到极致，这是一种态度，也是一种能力!

复读几年有二种可能：

第一种：是文化课不好，但绘画基本功非常扎实，专业上没毛病，胜过很多孩子，但文化课是硬伤，考了几年都过不了。

这种现象在我当时考美院的时候很常见，当时和我们一个画室的有好几个年纪明显比我们大很多，画的那是真好，现在感觉画到那个程度都很厉害。太执着画画，文化课高考考了几次都过不了关，也是很无奈。

第二种：就是心境高，一定要考央美，其它院校就是被录取了也不去，就是要死磕央美。

有些孩子家里可能是艺术世家，或者是有央美情节的，就像清华北大一样，很多人都是有情怀的，就算自己很遗憾没考上，砸锅卖铁也要让自己的孩子考上。本就是冲着央美来的。

就算一年考不上，二年考不上，三年，四年我也愿意坚持，这种执着的精神对学艺术的来说很珍贵。

央美作为艺术领域最高学府，代表的是权威，是领头羊，也是专业的象征!

央美师资力量也是九所美院里最好的，想成为真正的艺术家，热爱艺术，视艺术为自己一生的不二追求，不管多难都要坚持考上自己理想的央美，我很欣赏也很支持这样的孩子!

绘画是眼睛牵引着手，但是大脑却是指挥官，只有不断的拓宽眼界，拔高自己的欣赏水准，大脑才会不断的受刺激，从而手上的功夫才能跟上，这无疑央美全国最高学府最能够给到学子们更多这样的机会。

打个比方学美术的年龄中央美院是最神圣的理想（当然清华国美也很牛），美术复读是普遍现象，没有里面夯实基础很难考进（纯艺类）。再举例一下，我一个师姐，复读五年考上央美，前四年中后两年都全国专业100名左右（很牛了），英语一直40多分上不了，后来去衡水中学复读一年英语上了90顺利进入中央美院。一年级给美术培训班代课45分钟一节500块，第二年和别人合作开美术培训机构，招生100多人，每人学费3000/月，住宿费1800/月，基本上一期培训7个月左右，你算吧，一个学期300多万她能分100万多（2007年）。这是最现实的，你能接触到的都是国美美术最优资源，她大二的作品都已经市场价几万块了。现在在某大学任教，在读央美博士了。

原因有很多，主要原因有以下几点：1.情怀和梦想。做为中国美术类最高学府，中央美院为中国培养了众多的艺术家，是很多莘莘学子的理想院校。2.资源和平台。央美自第一任院长徐悲鸿开始，就和政治艺术有着“不解之缘”，有着强大的人力资源和教育资源，平台之高不言而喻。3.目标和定位。很多艺术生把考上央美做为实现自我的目标，从学画画开始就被老师或者自己打上深深的烙印。

建议学生上综合性大学。以前一张根特祭坛画十几年那是艺术人生。

从人脉来讲，上综合性大学能交往各式各样的人，你走到 社会 上以后对你都有帮助。说不定哪个混得好的就能拉你一把。你或许还能收获一份跨专业的爱情。你要知道走到 社会 上以后，是很难的。所以上综合性大学，无论是对你的艺术事业还是对你的人脉还是对你的人生都是很好选择。以后你们就明白了。非常重要的是，你从综合大学出来，你的学长，学姐，也许是亿万富翁，也许是检察官，也许是各行业领袖，他们先天然会对学弟学妹有照顾。但是你的师兄师姐如果都是学美术的，同行是冤家。小朋友不懂，家长懂。

从纯艺术角度来讲，要想在这个时代成为艺术家，必须要看过山川北海，人生经过起伏，有思辨，因为画家是先从客观认识世界在主观创造世界，你什么都没经历过你画一个精微素描有什么用？别人不会看的。现在的路子都走偏了，很多画家画的抽象画，不好看！老百姓凭什么要欣赏你的内心！现在在画家反思一下，为什么自己的画走不了别人的内心，整天鬼哭狼嚎别人不懂你。

你必须和其他行业进行交流，你的艺术才有感情，你的眼界才能开阔，去看看吧，同学们，时代已经变了。现在已经不是文艺复兴时代了，一圈人围在一起，除了发表意淫式的理论搞点j费还能干什么？古代画家为了画素描，解剖人体，现在行吗？复读那么多年，浪费人生，指望画画赚钱？醒醒吧

看看下面的现实

http://m.sohu.com/a/119674222_120711?tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share&wxshare_count=1&from=groupmessage&isappinstalled=0

我也是复读过的，高一开始画画，高中画了四年，美术高考的梦想就是美院。第一年双过线但是专业课230并不理想，而且报志愿是二本给滑档了，就复读了一年，第二年考了过了却因为家庭某些原因上了本地一所综合类大学。现在的我和以前我的规划完全是不一样的，今年就要毕业了，大学四年做了很多我退学重考美院的梦，梦醒之后都是失落。喜欢油画的我却学了动画。

我觉得喜欢的事情就要去做，不做就没有意义了，所有的事情没有去拼搏，努力过怎么能知道自己不可以呢？你说自己喜欢美术，喜欢室内设计，也认真考虑了未来的职业规划，我觉得很不错，我支持所有追逐梦想的人，但也希望看到现实，毕竟规划和现实是有差错的。

本人就是美院的，虽然不是中央美院的，但是全国8大美院在美术类人才上的培养是非常有实力的，各个美院都有自己的优秀的专业，无论是想学油画，版画，雕塑，国画还是设计类的，都以美院为自己的目标。央美和国美都是占了“国”字口，有着天生的优势，更是吸引着全国数以万计的美术类考生。除了国美，央美，还有天美，鲁美，湖美，西美，广美，川美，这几个合称为八大美院。

首先我说一下我身边活生生的例子。在我读高二那一年，我选择了转艺术，踏上了学艺术这条道路。而在那个时候我们学校每次集会也都会把艺术生放在一起开大会。在那个时候我就经常听到一个人的名字姓李的学长（我读高二他读高三）听到校长在上面得意洋洋的说他是唯一一个拿到央美全国前几的专业排名合格证书的学生。然后那年高考听同学讲他没有被央美录取。原因是英语分数不够，（央美英语分数合格线90）然后当我读高三了，他还是没有走那一年，他也拿到了证书。当我读大一了，才听说他被央美录取了，去了央美。我们就在议论像他这样的专业水平随便去一个考前班的画室都可以当别人的老师，为什么还偏要去上个央美呢？

在我看来这也许就是一种执念，要证明自己！我能行，我就是要上这个大学。这种感受真的深有体会。他的心情肯定也是不好受，看到自己的同学都考上了大学，甚至有的都大学毕业了，而自己还是一个高中生。心里的压力可想而知。而正是这个压力，才让他不放弃自己，复读一年两年也要考上央美，这是一种何等的勇气与毅力。因为他知道自己不是不可能上央美，而是自己稍微努下力就有非常大的希望上。所以他选择做自己。

希望所有复读的学生不要在意别人的眼光，勇敢做自己！相信自己能行！

希望我的回答能对你有所帮助！谢谢！

她是我国艺术类的最高学府！

㈢ 普通学生要花多长时间才能化成中央美院的那种精微素描

差不多3个月。
起码3个月能简单的理解明暗关系，透视等，造型能力就看用心程度了，然后就可以慢慢画色彩，色彩也需要素描的造型功力和对明暗关系、透视，反光，环境色等等的理解，色感也同样重要。

㈣ 央美精微素描是什么梗

精微素描还是比较注重构思和设计的 很多画的也很写实 我个人觉得比很多超写实绘画富有很多有趣的元素 只要画的继续深入写实 也可以算超写实了

㈤ 央美的精微素描属于超写实绘画么

• 大部分根据超写实还差一点点 但是很多画的很好的可以算作

• 精微素描还是比较注重构思和设计的 很多画的也很写实 我个人觉得比很多超写实绘画富有很多有趣的元素 只要画的继续深入写实 也可以算超写实了
  

㈥ 中央美院和中国美院的画风有什么不同

1、中央美术学院的画风应该说是很多样和自由的，构思独特。

2、中国美院画风轻松舒适立体感强。

在绘画界（包括漫画）画风指绘画风格，包括作者对人物，布景等的绘画手法，线条处理，如对人物鼻子，眼睛，耳朵，肌肉，头发的线条处理，绘画手法。在插画和其他彩色画中还包括对色彩，色调等其他方面的处理手法。

(6)央美附中精微素描高清图片扩展阅读

画风是不用刻意学习或者改变的，在长期对自己喜欢的作品加以临摹，打下坚实的美术基础后，所创作出的具有较强的主观意见的原创作品，当中流露出的与众不同的特色就被称为“画风”。

中央美院的校训：尽精微 致广大。

“尽精微，致广大”出自《中庸》第二十七章《修身》 前任院长潘公凯说，这六个字体现着中央美术学院师生始终坚守的“修身、治学、研创、报国”的原则和情怀，体现着中央美术学院始终坚持的“注重使命、崇尚学术、尊重人才、兼容并蓄”的传统与精神。

中国美术学院的校训：才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志。

“才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志”的校训表达着中国美术学院不仅仅是学艺术，而是用艺术去修养自身的人品、志向、勤劳和思想。

㈦ 精微素描，我只服央美

为什么这么多人挤破头血

也要考美院

因为，每个美术生都有一个大学梦

那就是考上——美院

看看惊悚的场面，一眼望不到头~

成千上万个美术生竞争一个专业

每个专业可能只收十几二十个名额

就为抢那几十个专业的名额

专业千里挑一 一点不夸张

中央美术学院是八大美院中最高美术院校

是教育部直属的唯一一所高等美术学校

（央美标志）

校园一景

· 明星校友 ·

· 校园环境 ·

学校无论是从教学设备、还是生活环境、人文

学校处处洋溢着浓郁的艺术气息

但说到央美素描，我不得不服

精微细致的素描，央美学生留校作品，

基础扎实，素描关系协调到位

同一个课堂不同角度，来自不同学生的作品

可以对比观察分析学习

【1】

· 风景篇 ·

《798写生》亓馨莹 140X160cm 2012年

什么是精微素描

精微素描需要有强大的素描功底，对调子的深刻理解，对形体的精确把握，还要有强大的心智和耐心，总之，一切都在“功夫不负有心人。

《798写生》王子毓 140X160cm 2012年

【2】

· 静物篇 ·

完美的构图、极强的空间感

静物变化的趋势，给人安定调和

有条不紊感觉，画面中有种冲击力

整幅画采用前后疏密的对比把空间拉开

木架上的衬布、地板上衬布

生动形象的描绘了画室一角的场景

每张作品都是描绘学生在画室生活中的场景

一堆人一起学习画画，又说有笑

勾起了每位艺术生的时光印记

看精微素描，除了扎实的作画功底

最打动人的还是作品背后的故事

【3】

· 石膏篇 ·

这些石膏素描是央美建校60周年画展作品

看的出来，都有些年头了，纸张都有点发黄

每张作品画风夯实，每一张都是经典

喻 红 《大卫》 纸本铅笔 100cm×74cm 1984年

局部

徐冰老师的素描大卫

大卫块面感太强了、角度抓得很准确

仿佛大卫可以从画纸跳出来

每一处都是用擦的技法去表现

排线柔和，丝毫没有生硬感

央美附中石膏素描精选

✎为什么你总画不好石膏

首先，石膏的造型、结构你没有熟练，尤其是该强调的转折没有表现出来，石膏软塌塌的，调子不肯定、转折不明确，冲击力不强。

其次，只因为平时缺少了一些角度的写生训练，不要一感觉自己画的差不多就匆忙地进入下一个专题学习，画画是没有差不多，想要驾驭全局，必先全面掌握。

最后，一开始不要对局部跟细节死抠，尤其是石膏的头发、胡须。先整体到局部，后细节，画素描不是一蹴即成，需要花大量的时间、精力去研究。

【4】

· 人物篇 ·

超有空间感的人物素描，他们沉静于创作之中

每张作品需要几万笔的打磨、推敲、沉淀

每一张都是在精心修炼

在激情膨拜的年纪里，做自己喜欢的事

正是因为美院学生在最青春年华的时候用刻骨的精神

打动观众者的眼球

这双沾满污迹的手

像老父亲皮肤似的，皱巴巴的

黝黑的皮肤，布满或深或浅的皱纹

生动地雕刻出几十年的风雪雨霜

看了，鼻子一阵心酸

这张把血丝的质感都表现出来了

极致的精微、细致

美院的学生，他们善于用发现美的眼睛去观察细节

并逐步提高他们的观察能力和创造能力

作品中自然流露出的内在气韵和风格

被丢弃的刷笔

在学生笔下，每一根毛线，精微细致

错综复杂的钢丝球

不放过一丝细节

还有

大蒜

木头

餐具

电路

废弃的煤气罐

柿子饼

这样的柿子饼太有质感了

画成这样也是没谁了

（蔡方明 精微素描作品）

还有不到三十天，就要冲刺了

小伙伴们的素描都练好了吗？

奉上一组央美朱传奇的素描头像

▼

男青年素描头像

女青年素描头像

中老年人素描头像

小孩素描头像

一张优秀的作品，都是经过时间的推敲、琢磨

才能打动观众者

㈧ 题目2、以下嘟种招生渠道不属于+清华大学的招生渠道()+A强基计划B保送生

/// 51 美 术 高 考 网 ///
中央美术学院2022年本科招生考试复试今日开考。当日进行了“中国画”“书法学”“造型艺术”“实验艺术”“艺术设计”“城市艺术设计”“文物保护与修复”7个专业14场考试。
央美清华造型系
接近半数的学生来自这里
如果你的目标就是央美清华造型系

那你不需要再犹豫了
来这里就对了！！！
中央美术学院2022年
本科招生考试复试试题
专业：中国画
科目：素描
题目：
默写一幅自我肖像（半身带手）
要求：
动作、角度不限，尽可能充分刻画形象。
科目：专业写生
题目：
默写一位家人肖像（半身带手）
要求：
1.动作、角度不限，尽可能充分刻画形象。
2.写意、工笔不限。
3.画面不得出现任何文字。
专业：书法学
科目：书法创作
考题内容一：
有木风我进关琼庆宝来水周田离火处摄看能构
要求：
1.20个不可连读的汉字，行书或草书体完成创作。
2.按考题内容次序全部书写，不可打乱字序。
3.尽量使用繁体字。
4.不落款盖印，不得出现考题内容以外的文字。
考题内容二：
若平直相似，状如算子，上下方整，前后齐平，便不是书。
要求：
1.用正书体（楷、隶、篆任选一体）完成创作。
2.尽量使用繁体字。
3.不落款盖印，不得出现考题内容以外的文字。
科目： 篆刻创作
题目：
瑞 雪
要求：
1.任选朱文、白文创作。
2.将印拓贴于考试用纸中央。
专业：造型艺术
科目：素描
题目：

镜像中的你与考场
你现在所处的房间有两台手机，前后或左右正在对着你。请你将主机位的手机屏幕调整到能看见自己的角度（横屏、竖屏均可），开启后你看见了你和考场的空间发生了联系。
审视你在镜像中的样子，可选择画头像、半身像或全身像，并利用考场空间、物品等视觉信息建构一张有意味的画面，展现你的造型能力、组织能力和全局掌控能力，“尽精微，致广大”地画一张素描写生：《镜像中的你与考场》。
科目：色彩
题目：
一双鞋
每一双鞋都有它的主人。从某种意义上讲：鞋是主人的陪伴者、经历者、见证者和记录者。它身上既有主人选择它时的天性光彩，又积满一路跟随主人走过的风华岁月。今天，在你踏上报考中央美术学院本科之路的“新征程”上，它依然陪伴着你走进考场。千里之行，始于足下。
请你用色彩写生：一双鞋。
专业：实验艺术
科目：命题创作
题目：
疯狂台球桌
刘慈欣的科幻小说《三体》中提到：三体人派出“智子”干扰人类的基础科学研究，导致世界各地的物理实验结果混乱，这进一步导致科学家们对普适的科学法则感到绝望而纷纷自杀，从而锁死了地球人的科学发展。
书中写道：只要质量、位置、速度、动量等条件不变，台球的每一次撞击结果都应该一样，但如今出现了这么一张违反物理规律的疯狂的台球桌：
“想象另一种结果：第一次，白球将黑球撞入洞内；第二次，黑球走偏了；第三次，黑球飞上了天花板；第四次，黑球像一只受惊的麻雀在房间里乱飞，最后钻进了您的衣袋；第五次，黑球以接近光速的速度飞出，把台球桌沿撞出一个缺口，击穿了墙壁，然后飞出地球，飞出太阳系，就像阿西莫夫描写的那样。这时您怎么想？”
丁仪盯着汪淼，后者沉默许久才问：“这事真的发生了，是吗？”
请你展开想象，运用各种技术和艺术手段，创作一件装置艺术作品《疯狂台球桌》。这件作品应能够让观众参与，用球杆击打台球，但表现出某些违反自然规律的奇异特点。
请用效果图、细部草图和200字以内的文字说明提交这件作品的方案。
科目：美术鉴赏与思维能力
专业：艺术设计
科目：造型基础
题目：
认知接口
1.背景：
2021年，联合国教科文组织于该组织第41届大会上面向全球发布了名为《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》（Reimagining our futures together：A new social contract for ecation）的报告，探讨和展望面向未来乃至2050年的教育。报告指出，世界正处于一个新的转折点。加剧的社会和经济不平等、气候变化、生物多样性丧失、资源利用超越地球边界，以及以数字技术为代表的颠覆性技术，都给教育带来重大影响。教育作为解决世界不平等现象的重要支点，承载着人类的美好期许，但它又需要回应关于重新构想“为何学、怎样学、学什么、哪儿学和何时学”的迫切需求。报告强调，教育将我们与世界联系起来，为我们带来新的可能性，增强了我们对话和行动的能力，但要塑造真正和平、公正和可持续的未来，教育本身亟须转型。未来教育将以重塑人类的认知方式与智识结构为目标不断进化……
2.内容：
窗×镜×屏
窗：窗连接了切近的真实世界，窗是我们所处的内部空间与可触及的外部空间的“节点”。
镜：镜表现了真实世界的“倒影”，“我”与镜面的距离和“镜中之像”与镜面的距离相等。
屏：屏幕让远方的世界得以展示，屏中所见的是否真实，无法求证，屏中世界正独立于我们的认知之外，自成体系。
3.要求：
1.仔细阅读考题内容，理解后进行绘画表达。
2.绘画表现语言、技法、风格及工具媒介不限。
3.在卷面上作出200字以内的文字阐释。
科目：设计基础
题目：
虚拟化身
“元宇宙”成为了当下的热门词汇，对众多行业领域带来了新的机遇与挑战。
早在20世纪90年代初，着名科学家钱学森将“Virtual Reality”（虚拟现实技术），与人机结合和人脑开发进行联想，并给其取名为“灵境”。
随着虚拟社交、工业数字孪生、沉浸体验技术的发展，人们在不断探索未来的可能性……
要求：
1.仔细阅读考题内容，围绕“虚拟化身”展开设计，并体现对未来设计的想象与思辨。
2.绘画表现语言、技法、风格及工具媒介不限。
3.在卷面上作出200字以内的文字阐释。
专业：城市艺术设计
科目：设计基础
题目：
透 明
“透明性（Transparency）”，“共时性”，“互渗”，“交叠”……这些词汇在讨论当代美术与当代建筑中经常被视作同义……
根据字典的定义，透明的性质或状态既是一种物质条件——允许光或者空气透过，同时也是一种理性本能，它来自于我们先天的需求，希望事情容易被感知，拥有无懈可击的证据，毫无摸棱两可之处。这样，作为形容词的“透明”，因此被赋予了纯粹物理学的意义。
莫霍里•纳吉曾说：“形式的交叠超越了时空限定。它们将不起眼的个别事物转化为充满意义的综合……交叠的透明也常常暗示着上下文的透明性，揭示了事物中曾经被忽略的结构特征。”
透明性既可能是一种物质的本来属性，例如玻璃幕墙（物理透明）；它也可能是一种组织关系的本来属性（现象透明）。
吉迪恩（Giedion）在对包豪斯建筑和毕加索的《阿莱城的姑娘》所进行的比较中指出：悬置在空中的平面和彼此交叠的关系，就好像在当代绘画中所见到的那样。
要求：
1.以生活中的日常物品为基本元素构成画面，以色彩的形式完成一幅绘画作品，表现你对“透明”的理解。至少使用五种以上的颜色进行表达。
2.画面中请加入“透明性（Transparency）”的中英文字体，并对字体进行解构与设计；
3.绘画工具与表现形式不限。
科目：命题设计
题目：
未来出行
2015年，联合国首次发布了关于2030年可持续发展议程进展的评估报告，题为《未来就是现在：科学促进可持续发展》。报告预测，到2050年，世界上三分之二的人口将居住在城市，实现2030年议程需要更紧凑、更高效的城市，配备优质的公共交通及其他基础设施和社会服务……
2021年10月14日，第二届联合国全球可持续交通大会在北京召开。大会指出：交通是经济的脉络和文明的纽带……我们仍需要对未来可持续交通发展进行不断的思考，同时对未来可持续交通体系等领域的技术和装备进行不断研究，并关注场景体验，聚焦愿景描绘。
要求：
从以下三题中任选一题完成画面。画面中可以加入200字以内的设计说明。工具使用与表达方式不限。
A.以“未来出行”为题目设计一件交通工具或一个交通设施，画出它的效果图，必要的侧立面图或分析图；
B.用电影分镜头（4-6个画面）的形式描绘一组“未来出行”的过程；
C.描绘一个以“未来出行”为主题的城市场景。画面中至少出现一种以上的交通方式。
专业：文物保护与修复
科目：绘画基础
题目：
默写全身或半身带手的男青年像
要求：
构图完整，造型准确，刻画出人物的形象及个性特点。
科目：美术鉴赏
题目：
一、简述画家扬·凡·艾克并画出《阿尔诺芬尼夫妇的婚礼》小构图。（不少于200字，15分）
二、简述画家毕加索并画出《亚威农少女》小构图。（不少于200字，15分）
三、简述黄筌的《写生珍禽图》或徐渭的《墨葡萄图》，并画出小构图。（二选一，不少于200字，15分）
四、简述美术教育家徐悲鸿。（不少于200字，15分）
五、论述艺术品的保护与修复。（不少于800字，40分）
众所周知

国内最强造型专业的院校包括
中央美术学院＆清华美术学院
每年有数以万计的考生选择它们的造型专业

而去年的录取名额却只有145个

可以说，想要从他们中脱颖而出
是一件非常困难的事
那么，怎样才能考上呢？
华卿画室央美初试战绩
截至目前不完全统计
已有213位战神初试合格，进军复试
清华美术学院
根据各省统考成绩
择优确定初选通过名单
华卿画室216位战神
以优异的联考成绩

强势通过清华初选
联考硬，校考强！
一起来看看
2021年央美、清华美院的录取分数线
中央美术学院
一、按专业排名录取，文化课相对成绩≧75分的各专业录取标准如下：
1. 造型艺术：专业名次录取至第109名。
2. 中国画：专业名次录取至第44名。
3. 书法学：专业名次录取至第24名。
4. 实验艺术：专业名次录取至第41名。
5. 城市艺术设计：专业名次录取至第364名，并列364名，文化课相对成绩录取至79.742分。
6. 艺术品保护与修复：专业名次录取至第19名，并列19名，文化课相对成绩录取至97.110分。
二、按专业排名录取，文化课相对成绩≧80分的专业录取标准如下：
7. 艺术设计：专业名次录取至第194名，并列194名，文化课相对成绩录取至83.865分。
2021年中央美术学院校考复试合格分数线
造型艺术:125分（满分200分）
中 国 画:153分（满分200分）
书 法 学:197分（满分300分）
实验艺术:127分（满分200分）
艺术设计:151分（满分200分）
城市艺术设计:140分（满分200分）
艺术品保护与修复:128分（满分200分）
清华大学美术学院
一、设计学类
语文及外语达到最低要求，文化课成绩达到所在省文史或理工类一批线，综合成绩北京不低于219.04、其他省不低于210.97（综合成绩并列210.97的，专业课成绩不低于540分）即予录取。
以上录取北京生源26人，其他省生源144人。
二、美术学类
语文、外语达到最低要求，文化课相对成绩不低于80，专业课成绩北京不低于532.5、辽宁省不低于577.5、其他省不低于545分（专业课成绩并列545分的，文化课相对成绩不低于85.97）即予录取。
以上录取北京生源8人，其他省生源47人。
三、艺术史论
文化课成绩达到所在省文史类一批线，文化课相对成绩山东不低于127.03、重庆不低于122.86、河北不低于122.12、河南不低于118.28、其他省份不低于116.82即予录取。
以上录取人数15名。
四、关于单科成绩要求：
报考设计学类的考生，语文和外语成绩均要求不低于90分（150分制）；报考美术学类的考生，语文成绩要求不低于80分（150分制）、外语成绩要求不低于70分（150分制）。特别的，单科成绩不过线且单科分差不超过5分的考生也可以报考，但须从文化课总成绩中减去一定分数后再参与排序。
五、关于录取到各专业方向原则：
对于报考设计学类和美术学类达到录取标准的考生，还将根据考生选报的专业方向志愿，按照专业课成绩从高到低顺序录取到各专业方向（专业成绩相同条件下，优先录取文化课相对成绩高的考生）。
清华大学美术学院2021年校考专业合格线
1、设计学类：
北京市：专业总成绩不低于507.5分，共计104人
其他省：专业总成绩不低于527.5分，共计548人
2、美术学类：
北京市：专业总成绩不低于500分，共计29人
其他省：专业总成绩不低于537.5分，共计175人
3、艺术史论：
河南省及重庆市：总分不低于236分；
其他省：总分不低于232分，合计认定56人。
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