写作业的男生图片素材

A. 男生做作业时的照片真实

这个行不行

B. 我前段时间劝我喜欢的男生好好写作业，他真的照做了，这说明什么呢如果是其她女生这样说他会听吗

你好，这位同学，你说的建议，男生听了，也照做了。那是因为，你所说地事情，是为他好！所以，或许别人说了，他也会听的。不过，有一点可以肯定的是，他首先是，不反感你。所以，才会在，你提出问题的时候，认真听取与采纳！而没有，表现出当面的抵触。希望能够帮到你，再会。

C. 少儿看图说话素材

少儿看图说话素材

少儿看图说话素材，看图说话的训练目的是让小朋友学会有条理性的观察图片，并理解图片意思，再将这些意义转换成自己的语言表述出来，这是需要技巧的，下面分享少儿看图说话素材。

少儿看图说话素材1

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！

【范文】

星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！

7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！

【范文】

冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！

8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦_________。

【范文】

放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。

9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急的_______。

【范文】

小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。

10、一个 ________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。

【范文】

一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。

11、晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，还有的________。

【范文】

晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。

少儿看图说话素材2

小学生看图写话怎么教？

1、看：指导观察方法，培养观察能力

看图写话，看图是基础。低年级学生刚入学不久，不知道观察方法，不具备观察能力，需要教师在指导看图上下功夫，要让学生掌握看图的方法，指导学生学习看图的顺序，要让学生通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。具体说，单幅情景图，就教学生一定的观察方法。如教学北师大版一年级下册一单元“过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人?”这幅写话图时，可作如下观察指导：

1、1 整体观察。让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。(这幅图画的是过年过节，亲友来一个小朋友家做客，这个小朋友忙着招待大家。)

1、2 按一定顺序观察。引导学生先看墙上的窗户外的`花草，接着看小朋友家中的摆设，最后看7个人物及人物的表情和动作。这样就能够让学生明白观察图画可以由近到远或由远到近，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。使学生了解观察方法的多样性，不仅能培养学生的观察能力，也为学生的自我学习提供了指导。

多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要引导学生注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，要指导学生从整体到局部、从局部到整体来观察图画。如教学北师大版二年级上册第五单元“看图讲故事、写话”，书中的四幅图表现出一个小朋友在家里看见老鼠，想办法捉老鼠，最后老鼠还是跑掉了的全过程。在教学中，我让学生这样去观察：①整体有几幅画?讲了一件什么事?②逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么，人物在干什么?③从整体看，这四幅图表达的是什么意思?

这样就让学生从整体和局部两方面了解图画内容，培养学生从整体看事物，从局部看联系的观察能力。

2、想：培养想象能力

语文教学的一项任务是培养学生想象能力，发展学生思维能力。阅读也好，写作也好，没有为学生插上想象的翅膀，就不可能发展学生的思维。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一在于培养学生想象力，帮助学生发展思维能力。

想。一是指对老师提出的问题要想，二是指对图画内容、人物对话要想象。老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察、想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。北师大版二年级上册第十一单元“编故事：山泉娃娃”，引导学生观察完图画后，我提出下列问题让学生想象。①山泉娃娃家在哪里。爸爸、妈妈会是干什么的?②图上都画了些什么，图上画的地方你觉得怎么样?③观察山泉娃娃的表情，想想她会说些什么，会做些什么?

这样提出问题后，学生看图仔细，边看图边想象，互相交流，思维活跃，既达到教学的目的，又培养学生的想象能力，让学生在不知不觉中发展思维。

3、说：提高表达能力

说话是写话最重要的条件。常言说“我手写我口”，如果“我口”都不能“言”，那么“我手”又能写什么呢?教会学生说话，让学生善于说话、乐于说话，是语文教学的老生常谈。如何在写话之前让学生把自己想到的先说出来呢?我认为有一个行之有效的方法。那就是开展“接力说话”。在学生看完图后，需要表达自己的意见时，教师在黑板上板书说话要求，开展“接力说话”，小组互相比一比，看那个小组说得好。北师大版二年级上册第九单元“在哪里可以找到我们喜欢的书?”这一说话、写话练习，就可以开展“接力说话”。主要说清楚自己平时在什么地方看书和买书。每个同学所住的地方不一样。所在的社区不一样，那么所到的书店和图书馆也不一样，这样就给每一个学生提供了表达自己的机会，锻炼学生的口才，提高学生表达能力，让学生有话可讲，学生才能有话可写。

4、写：抓重点，写主要内容

低年级写话是高年级写作的基础。在低年级写话中，要让学生分清楚主次、重点，抓住最主要的东西来写，要教学生把握住时间、地点、事物，事情的起因、经过、结果，把话写完整，要在写具体上下功夫，指导学生写事物的主要情节，与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。

写的时候要注意几点：

1、抓住图的中心意思写。

2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。

3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

少儿看图说话素材3

看图说话是以图画为引导，培养孩子有顺序，有条理的观察图画，并能根据图画展开想象，练习说完整话的课程，提高孩子口语交际的能力，让孩子们有主动说话的愿望。

少儿看图说话训练通过特定的画面，教师充满激情的讲解，激发学生的学习兴趣，开发学生语言学习的潜能，培养儿童有顺序，有条理地观察图画，并展开合理想象的能力；激发幼儿对语文的兴趣，养成当众发言大胆，有感情，声音宏亮的好习惯；使幼儿具有初步的学习说完整话，简单有条理的描述一件事的叙述能力，并在口语表达方面拥有明显的优势；鼓励学生努力选择贴近生活的话题，在日常生活中不断地锻炼自己口语交际的能力，为少儿在今后进一步学语习文打下坚实的基础。

教学方法 ：

1、教师对精选图画的生动叙述，耐心细致地讲解，培养学生认真听的好习惯。

2、鼓励学生大胆说话，声音宏亮，语言流畅。

3、引导学生有目的，有顺序地观察图画。

4、教会学习看图说话的几个步骤，以及说话应掌握的基本方法。

5、为学生创设情境，创造一种语言环境，发展孩子们的语言。

6、选择贴近生活的话题，引起孩了们说话的兴趣，有主动说话的愿望。

D. 男生会帮女生写作业说明什么

如果是自己要求的话，那也没啥的，可是它让你写，有很多可能：1学习好没办法，自己懒得写，你人乐于助人2想麻烦麻烦你，找点事干（不过不除喜欢你）啊！桃花运啊！

E. 中学生作文素材

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的中学生作文素材，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文素材1

道法已经成熟

法常是马祖道一的得法弟子，后在浙江大梅山主持禅院，人称“大梅和尚”。

马祖听到法常当了方丈，就派了一个僧人去大梅山探问。

僧人参见了法常后，并不说明是马祖派来的，只是问：“和尚在马大师那儿得到个什么，就能主持此山?”

法常回答：“大师对我说：即心即佛(意谓心就是佛)。因此我就主持本山。”

“马大师近来的禅法又变啦。”

“怎么个变法?”

他又说：“非心非佛(不是心，不是佛)。”

“这个老头子总是迷惑人，没完没了。任他去说非心非佛吧，我只是即心即佛。”

僧人回来后，把法常的话告诉马祖。

马祖高兴地说：“梅子熟啦!”

【禅理】

彻悟自心是佛的法常，已摆脱言语概念的束缚，自然不会因一个句子的改动而迷惑，哪怕是老师改动的。所以马祖要称赞“梅子熟啦”，意谓法常的道法已经成熟，可以任住持和尚了(法常的法号为大梅，“梅子”是亲切称呼，也含有双关的比喻意思)

中学生作文素材2

今天,天气很好,晴空万里,满天的星星一眨一眨的,闪闪发光,正在像我们招手,一轮弯月像一只弯弓斜挂在天空上方. 天空下窗子前的小男孩—我,正在书桌前认认真真地写着作业,瞬间,咦,笔怎么不出墨了呢?简直像一个身无分文的老太太.

哎,我只好带上5元钱,像一支离弦的箭飞奔到了文具店,到了文具店,我来到卖笔的专柜前.哇,这里的笔可真多啊!不可计数,有晨光牌的,要真彩牌的,要三星集牌的,有考比奇牌的……还有各式各样五花八门的铅笔,钢笔,圆珠笔,中性笔,真是应有尽有,看得我眼花缭乱,我细细挑选着,经过了我漫长地精挑细选,最后,我终于选中了一支晨光牌的笔,笔芯特别地细,外观异常地漂亮,还很好拿的耐用的中性笔,于是我迫不及待地到柜台伏了钱,便拿着笔飞快地冲回了家中继续写起了作业了。

中学生作文素材3

一转眼，2020向我们走来，每户人家都贴春联，吃年夜饭，穿新衣，可是原本热热闹闹的大街，现在却变得冷冷清清，一场突如其来的疫情改变了这一切。

在这场没有生灵的战场中，一个个白衣天使毫不畏惧地冲在了战场的第一线，在这场战争中，有多少毫不畏惧的九零后的医护人员前去一线帮忙。我见到过他们那毫无力气的身姿，但是他们却还要坚持着，他们一个个穿上厚厚的防护服，带着护目镜，戴上了一个个口罩。

他们一旦开始了工作，就要一连工作上好几个小时，他们不睡觉，不吃饭，不喝水，不上厕所。每当他们把防护服脱下来时，脸上那一道道痕印，凹陷在肉里，他们睡觉的时候，不睡温暖的被窝却睡在冰冰凉凉的地板上，只怕发生意外，耽误了时间。

他们这种毫不畏惧，为国家做出奉献的精神值得我们学习，我为白衣天使送上我的，我爱你们。

中学生作文素材4

世界上最美好的东西，莫过于母爱；世界最值得称赞的人，是母亲。

世间万物，有哪一个生物不是由母体生出来的？没有。细胞也要经过母体的分裂才能成行，连渺小的细胞都是由母体生出来的.，那麽，壁细胞再大一点的生物不是更如此吗？因此，我们可以下这样的一个判断，没有母亲，就没有你？是吗？是这样的。这是从科学的角度来讲的。

试想，如果没有你的妈妈（爸爸）你会在这个世界上吗？答案是肯定的，那就是没有你爸爸妈妈，就没有你。所以，你应该感谢他们，他们是这样的辛辛苦苦的拉扯你长大，培养你成人，他们所作的种种，多是为令你做好人，不干坏事，有一个美好的将来。所以，感谢他们吧！

用自己的真实行动，动起来吧！

中学生作文素材5

1.生活还像一杯红酒，热爱生活的人会从中品出无穷无尽的美妙，将它握在手中仔细观察，它的暗红色中有血的感觉，那正是生命的痕迹;抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生一般复杂迷离;喝一口下肚，余香沁人心脾，让人终生受益。

3.人要高瞻远瞩，应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸在那阳光里，让灵魂翱翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣意奔放。

4.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

5.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

中学生作文素材6

在新的一年里，新型冠状病毒的来临十分突然，原本是一个开心快乐的新年，却因病毒的蔓延使所有人足不出户。

以往过春节，人们会探亲访友，可今年不一样了。由于这场疫情，人们只能待在家，守在电视机，手机前面了解疫情变化，不敢出门。

要说这原因，还得从一只蝙蝠说起，有一个人把蝙蝠吃了，把病毒带入体内，最后人传人，搞得全国上下鸡犬不宁。

但是仍有那么些人奋斗在疫情的最前线，他们就是我们身边的白衣天使，他们不惧困难不怕辛苦，舍己为公，即使家人的.劝阻，也无法抵挡他们为国捐躯的意志，就是因为他们我国的疫情才会得以控制。

他们是我们的英雄，他们夜以继日地工作，在资源短缺的情况下，吃简单的饭菜，困了就睡地板，为了不上厕所不脱防护服，渴了，也忍着不喝水，看到这一幕幕，我想说，您们辛苦了！

中国加油！

中学生作文素材7

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。

一天，于老师看我们写完了作业，就带我们到操场上进行大课间。像往常一样，男生分成了两队开始踢足球。开始3分钟后，两方0比0。我急于想打破僵局，所以远距离起脚射门，但球打偏飞向了女生，重重的落到了陈卓尔的的脑袋上，她顿时哭了起来。我特别很害怕，心想：我一定要道歉，但我到底要不要带她去医务室看一看？我要不要陪着她？说不定我还要赔钱呢！到底去不去？……唉，也罢，看伤要紧，还是带她去医务室吧！想到这里，我连忙跑过去，把她扶起来带到了医务室。在那里，经过简单处理并休息了一会之后，陈卓尔的脑袋不疼了，她也没有责怪我。我放下了包袱，并因此感到了愉悦，“帮助他人，快乐自己”的口号从此伴我前行。

啊！让我们学会关爱。关爱他人会使我们的生活更加美好，也会使我们的生活充满快乐！

F. 求一图片，是一小孩拿着铅笔写作业，表情很夸张，很搞笑

就这张了

G. 求一张动漫男生写作业的图片～

这张看书的也和作业差不多啦~

H. 我前段时间劝我喜欢的男生好好写作业，他真的照做了，这说明什么呢如果是其她女生这样说他会听吗

如果他是一个不轻易听从他人劝诫的人，我认为他对你有好感

I. 求一张原图老爸拿枪指着儿子写作业的图片

他爸到底是干嘛啊？难道不要孩子了吗？杀了孩子，他爸也得死，杀人偿命，一命抵一命。

J. 我前段时间劝我喜欢的男生好好写作业，他真的照做了，这说明什么呢如果是别的女生这样说他会听吗

这说明，男生把你当成了可以信赖的人，甚至当成姐姐来看待！他相信你，佩服你，但他把这个看成了亲情，升华到家人的感情，绝对不是爱情哟！你失望了吧？相反的，如果别的女生这样做，他不会一味地听话照做，如果是他喜欢这个女生，上升到爱情层面，他不一定会听她的话！