价值观高清图片100张

① “核心价值观”24个字毛笔楷书图片。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

(1)价值观高清图片100张扩展阅读：

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

② 社会主义核心价值观的24个子毛笔书法隶书（图片）

答案如图

二十四字社会主义核心价值观出自《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，其主要内容为富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。2014年2月12日，《人民日报》头版刊登二十四字“社会主义核心价值观”

隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

根据出土简牍，隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。

(2)价值观高清图片100张扩展阅读：

社会主义核心价值观的价值意义：面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观。

对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

社会主义核心价值观的内涵：

"富强、民主、文明、和谐"，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

"自由、平等、公正、法治"，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

"爱国、敬业、诚信、友善"，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

③ 请问谁有这张图片的全图

女孩对你有意思，但是怕爱的越深，伤的越深。如果你真的爱女孩，就不要怀疑她，她也许有故事，真的爱她，慢慢的来，她会告诉你一切的。那时就看你了。祝你们在一起。

④ 社会主义价值观(书法)28字

24字社会主义核心价值观

更多图片(2张)
24字社会主义核心价值观其内容为富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。有3组，每组8字。

中文名:24字社会主义核心价值观
外文名:24 characters of socialist core values
实质:爱国、敬业、诚信、友善
内容:富强、民主、文明、和谐
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基本内容

富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、公正、法治，

爱国、敬业、诚信、友善。

三个层面

据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面:

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

头版刊登

2014年2月，《人民日报》头版刊登24字“社会主义核心价值观”

⑤ 社会主义核心价值观手抄报 社会主义核心价值观手抄报图片简单又漂亮

导读：“手抄报”意思就是用手亲笔抄写的报刊，这是一个锻炼学生自己动手能力的过程。把自己学过的知识，运用到实验中去。自己的报纸自己作主，当一次主编。从学生的眼光、角度看世界。为便于孩子们能完满完成老师布置的 社会主义核心价值观 手抄报作业，我特收集整理 社会主义核心价值观 高清手抄报图片， 社会主义核心价值观手抄报图片简单又漂亮 ，希望对您有所帮助。

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第一步，先用直尺画出手抄报的边框；

第二步，勾线。先用黄色、蓝色、绿色、红色等颜色的笔，在手抄报上半部分，写上社会主义核心价值观几个主题文字。然后用黑笔给这几个字描边。在左上角画上一面国旗，几颗五角星。在左边部分画一个带曲线边框的小黑板，右侧画一个圆，周围在华山一圈曲线花边。然后在手抄报下边画上几个向日葵，右上角和中间画上几颗小星星就可以了。

第三步，上色。给圆的边框涂上一圈粉红色，左边小黑板涂上一圈蓝色，小星星涂上黄色，再给国旗涂上红色，向日葵边缘涂上黄色，中间涂上深黄色，画上一条条交叉线就可以了。

最后，我们用直尺给手抄报的内容部分，画上一条条平行的直线就行了。

⑥ 社会主义价值观有什么图片

⑦ 有没有关于核心主义价值观的资料 求图片

党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、
和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核
心价值观。”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值
体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系
建设实践作出的重大理论创新，对进一步推进社会主义文化强国建设、促进社会主义核心价值体系 教育，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。

一、社会主义核心价值观的基本内涵

价值是体现主体与客体关系的一个范畴，它反映的是客体满足主体需要的关系。马克思早就说过：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”。从哲学意义
上讲，价值体现的是现实中人的需要与事物属性之间的一种关系。我们说某种事物或现象具有价值，
就是因为该事物或现象能满足人们的某种需要，成为人们的兴趣或目的所追求的对象。 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内
容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，
成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。价值观作为一种社会意识，它集中反映一定社
会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。价值观对人
们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，它决定人的自我认识，并由此影响和决定一个人的 理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

我们一般把价值观分为两大类，一类是一般价值观，另一类是核心价值观。在一个国家和社会
的价值观体系中，各种价值观的地位并不是完全相同的，有些价值观在整个社会价值体系中居于从
属地位，它仅仅体现社会某个方面或领域的价值取向和追求，这种价值观我们就称之为一般价值观；
另一种是处于主导和支配地位的价值观，它引领和统率着其他处于从属地位的价值观念，是一种社
会制度和社会公民普遍遵循的基本原则，体现着这个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值 理念。这种居于社会主导地位的价值观就叫核心价值观。

社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。

社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系是两个既有联系、又有区别的概念。从根本上来
说，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系在本质上是一致的、统一的，它们都体现了社会
主义的核心价值追求，是建设中国特色社会主义不可或缺的重要价值遵循。但从严格的意义上来说，
它们又是相互区别的。社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、
政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和，而社会主义核心
价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括。社会主义核心价
值体系的内容比较系统全面，具有理论化、系统化的特点