A. 白鞋带上不知道怎么弄的粘上了一些黄色的像漆一样的颜料，用透明皂洗了没去掉，请问用什么可以把它弄去
不要去，再多抹几块，弄好看些
B. 速写的基本要求是
....速写不像素描那样需要很长的考试时间，一般安排为60分钟或90分钟，在这规定的时间里，安排慢写和速写二个阶段，主要检查考生是否熟悉掌握速写要领和基本技能。
....慢写阶段的时间约40～60分钟。由模特儿作坐姿或站姿等，中间略休息一会儿，这一阶段主要要求考生在较短时间内完成画大体，达到构图完整，把握人物的准确比例，重点部位突出，形象生动，衣纹疏密有致，线条轻重而富有变化。不要把对象画得四平八稳、面面俱到。慢写也不失其用笔的生动和活泼效果。
....动态速写阶段约30分钟。这期间完成2至3个人物造型，由模特儿做不同的动态姿势，如拉绳子、推车、系鞋带、打球等。可能还会出现一些重复动作，由木匠拉锯、刨木，考生在这重复的动作中，挑选其中最能体现这些动作的力度瞬间，依靠仔细的观察，以默写的能力去表现。动态速写的时间更短，要求用笔简练概括，重点抓住人物主要的动态特征。
....速写考试要求我们不能像素描那样有较长的时间去思考、去描绘，只能是抓大体，抓要点，决不能如俗语所说那样“拾了芝麻、丢了西瓜”。考生应牢牢把握住整体、大局，以最简练概括的绘画语言去表现对象的主要形象特征，而适当放弃一些细微末节，这样才能达到速写考试的基本要求。
速写是画家的眼、手、心与物象瞬间交晤的艺术反映形式，是客观事物的真实表象和画家自我的“内在心象”相融合的表达形式。速写的表达，主要是通过线条来完成的。线条从来是人类最本能的表达形式。熟练地掌握和运用线条的特性，是画好速写的必备条件。即利用线条的或长短、或松紧、或延伸、或扩张，使画面产生诸多视觉的和谐和美感。
速写考试的基本要求是：
(一)人物结构与比例基本准确
要求考生掌握人物结构的基本知识和技能，理解人物骨路和肌肉的生长规律以及对形体运动所产生美的能量进行明确判断。以简洁、概括的手法、整体把握人物的比例和动态特征。注意每个转折部位的扭动关系，重视客观的敏锐感受。
(二)线条流畅、生动
线条是通过长短、曲折和穿插来表现的。流畅的线条可增强画面表现力和生动性。线条的特质与形体结构的巧妙结合，是速写臻于生动的重要条件。而适当地辅以明暗关系，以线、面来表现速写对象，有利于增加层次感，提高感染力。
(三)注重整体效果与美感
这里讲的整体效果，主要是指所画对象的比例、动态和形体之间有节奏地进行穿插和布局所产生的效果。由于速写是瞬间交晤，必须把瞬间美包括动态和表情的瞬间美表现出来。例如画一幅青年学生速写，在人物比例与结构淮确的同时，还要着重地把神态特征及特定环境下的特定效果表现出来。
速写考试应注意要点：
①速写贵在求速，要一气呵成，不容修改。
②考试时，要情绪稳定，正常发挥。有时考生平时速写能力较强，而考试成绩却很不理想，主要原因，是临场情绪紧张。对此，必须引以为戒。
③不得在画面上作小构图或画与人物无关的道具和背景，尤其不得在画面上作任何记号(或污点)，因为记号容易被作为作弊行为，为考试法规所禁止，否则要受到降分或零分处理。
速写是从事绘画、雕塑、设计等一切造型艺术的基础，它一方面训练了艺术家手的灵巧和造型的准确，另一方面也是最重要的，是在大量的速写练习中培养画家的敏锐眼力、整体的观察方法和捕捉生活美的能力，为今后进行创作提供必备的条件。
速写又是一门独立的艺术品种，中外历代大师为我们留下了极具审美价值的速写作品，它一方面展现了大师成长的心路历程，同时从中窥见到大师风格形成的轨迹，为后学者的成功提供了宝贵的经验。
正因为速写如此重要，一切有成就的画家、设计家无不重视速写的作用，把速写视为自己艺术生涯的修炼课。正是因为速写如此重要，故所有艺术院校都把速写作为选拔入学的必测科目。
怎样画好速写?速写训练没有窍门和捷径可走，重要的是勤奋、刻苦，要有一定量的积累，每天必画，根据自己的时间定一个计划，每天几张至十几张，长期不懈必有效果。在大量的练习中注意总结形体结构、运动以及衣褶变化的规律，然后默识心记成为心里的一把尺子，从感受切入，以理性为指导，这样画出的速写才会生动、准确、不概念化。
另外，除大量的对实景写生外，临摹也是行之有效的训练方法。高考速写测试的基本要求是：结构严谨，动态准确、形象生动。所以在选择临摹作品时，一定要以这三点为标准，切忌被那些空无一物、徒有表面“帅气”的浅薄作品所惑，宁抽勿巧、宁方勿圆，老老实实打基础，在“准”字上下工夫，有了这个前提再选择自己喜欢，在表现方法和风格上接近自己追求的作品。临摹后可试着背临、默临，临完和原作比较，找出自己的不足，在反复的临摹中去体会优秀作品的真谛。如果说速写训练有“捷径”可循的话，临摹优秀的速写作品就算是一条捷径吧!
（1）无彩色对比 无彩色对比虽然无色相，但它们的组合在实用方面很有价值。如黑与白 、黑与灰、中灰与浅灰，或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也易产生过于素净的单调感。
（2）无彩色与有彩色对比 如黑与红、灰与紫，或黑与白与黄、白与灰与蓝等。对比效果感觉既大方 又活泼，无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼感加强。
（3）同类色相对比 一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，俗称同类色组合。如蓝与浅蓝（蓝+白）色对比，绿与粉绿（绿+白）与墨绿（绿+黑）色等对比。对比效果统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。
（4）无彩色与同类色相比 如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比，其效果综合了（2）和（3）类型的优点。感觉既有一定层次，又显大方、活泼、稳定。
2.调和对比
（1）邻近色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度左右，为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色对比等。效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。
（2）类似色相对比 色相对比距离约60度左右，为较弱对比类型，如红与黄橙色对比等。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
（3）中度色相对比 色相对比距离约90度左右，为中对比类型，如黄与绿色对比等，效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和之感。
3.强烈对比
（1）对比色相对比 色相对比距离约120度左右，为强对比类型，如黄绿与红紫色对比等。效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。
（2）补色对比 色相对比距离180度，为极端对比类型，如红与蓝绿、黄与蓝紫色对比等。效果强烈、眩目、响亮、极有力，但若处理不当，易产生幼稚、原始、粗俗、不安定、不协调等不良感觉。
（三）有关色彩的视觉心理基础知识
（1）色彩的冷、暖感
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后，马上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉。
冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很易联想到太空、冰雪、海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。如同样表现天空的霞光，用玫红画早霞那种清新而偏冷的色彩，感觉很恰当，而描绘晚霞则需要暖感强的大红了。但如与橙色对比，前面两色又都加强了寒感倾向。人们往往用不同的词汇表述色彩的冷暖感觉，暖色——阳光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、强性的、干的、感情的、方角的、直线型、扩大、稳定、热烈、活泼、开放等。冷色——阴影、透明、镇静的、稀薄的、淡的、远的、轻的、女性的、微弱的、湿的、理智的、圆滑、曲线型、缩小、流动、冷静、文雅、保守等。
中性色：绿色和紫色是中性色。黄绿、蓝、蓝绿等色，使人联想到草、树等植物，产生青春、生命、和平等感觉。紫、蓝紫等色使人联想到花卉、水晶等稀贵物品，故易产生高贵、神秘感感觉。至于黄色，一般被认为是暖色，因为它使人联想起阳光、光明等，但也有人视它为中性色，当然，同属黄色相，柠檬黄显然偏冷，而中黄则感觉偏暖。
（2）色彩的轻、重感
这主要与色彩的明度有关。明度高的色彩使人联想到蓝天、白云、彩霞及许多花卉还有棉花，羊毛等。产生轻柔、飘浮、上升、敏捷、灵活等感觉。明度低的色彩易使人联想钢铁，大理石等物品，产生沉重、稳定、降落等感觉。
（3）色彩的软、硬感
其感觉主要也来自色彩的明度，但与纯度亦有一定的关系。明度越高感觉越软，明度越低则感觉越硬，但白色反而软感略改。明度高、纯底低的色彩有软感，中纯度的色也呈柔感，因为它们易使人联想起骆驼、狐狸、猫、狗等好多动物的皮毛，还有毛呢，绒织物等。高纯度和低纯度的色彩都呈硬感，如它们明度又低则硬感更明显。色相与色彩的软、硬感几乎无关。
（4）色彩的前、后感
由各种不同波长的色彩在人眼视网膜上的成像有前后，红、橙等光波长的色在后面成像，感觉比较迫近，蓝、紫等光波短的色则在外侧成像，在同样距离内感觉就比较后退。
实际上这是视错觉的一种现象，一般暖色、纯色、高明度色、强烈对比色、大面积色、集中色等有前进感觉，相反，冷色、浊色、低明度色、弱对比色、小面积色、分散色等有后退感觉。
（5）色彩的大、小感
由于色彩有前后的感觉，因而暖色、高明度色等有扩大、膨胀感，冷色、低明度色等有显小、收缩感。
（6）色彩的华丽、质朴感
色彩的三要素对华丽及质朴感都有影响，其中纯度关系最大。明度高、纯度高的色彩，丰富、强对比 色彩感觉华丽、辉煌。明度低、纯度低的色彩，单纯、弱对比的色彩感觉质朴、古雅。但无化何种色彩，如果带上光泽，都能获得华丽的效果。
（7）色彩的活泼、庄重感
暖色、高纯度色、丰富多彩色、强对比色感觉跳跃、活泼有朝气，冷色、低纯度色、低明度色感觉庄重、严肃。
（8）色彩的兴奋与沉静感
其影响最明显的是色相，红、橙、黄等鲜艳而明亮 的色彩给人以兴奋感，蓝、蓝绿、蓝紫等色使人感到沉着、平静。绿和紫为中性色，没有这种感觉。纯度的关系也很大，高纯度色兴奋感，低纯度色沉静感。
（四）几种常见色彩表现的特征
（1）红色 红色的波长最长，穿透力强，感知度高。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向，但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。
深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色，则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉，几乎成为女性的专用色彩。
（2）橙色 橙与红同属暖色，具有红与黄之间的色性，它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情。
含灰的橙成咖啡色，含白的橙成浅橙色，俗称血牙色，与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇，儿童，青年喜爱的服装色彩。
（3）黄色 黄色是所有色相中明度紧高的色彩，具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但黄色过于明亮而显得刺眼，并且与他色相混即易失去其原貌，故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。
含白的淡黄色感觉平 和、温柔，含大量淡灰的米色或本白则是很好的休闲自然色，深黄色却另有一种高贵、庄严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。
黄色还被用作安全色，因为这极易被人发现，如室外作业的工作服。
（4）绿色 在大自然中，除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大，草、叶植物，几乎到处可见，它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视，有消除疲劳、调节功能。黄绿带给人们春天的气息，颇受儿童及年轻人的欢迎。蓝绿、深绿是海洋、森林的色彩，有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉的感觉，是人们广泛选用及军、警规定的服色。
（5）蓝色 与红、橙色相反，是典型的寒色，表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义，随着人类对太空事业的不断开发，它又有了象征高科技的强烈现代感。
浅蓝色系明朗而富有青春朝气，为年轻人所钟爱，但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定，为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带暖味的群青色，充满着动人的深邃魅力，藏青则给人以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应用，似乎成了民族特色的象征。当然，蓝色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐惧等。
（6）紫色 具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质，有时也感孤寂、消极。尤其是较暗或含深灰的紫，易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含浅灰的红紫或蓝紫色，却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代生活所广泛采用。
（7）黑色 黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄，另外，也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此，黑色的组合适应性却极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用，否则，不但其魅力大大减弱，相反会产生压抑、阴沉的恐怖感。
（8）白色 白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等。在它的衬托下，其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。多用白色还可能产生平淡无味的单调、空虚之感。
（9）灰色 灰色是中性色，其突出的性格为柔和、细致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。因此，作为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。当然滥用灰色也易暴露其乏味、寂寞、忧郁、无激情、无兴趣的一面。
（10）土褐色 含一定灰色的中、低明度各种色彩，如土红、土绿、熟褐、生褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼绒、茶褐等色，性格都显得不太强烈，其亲和性易与其他色彩配合，特别是和鲜色相伴，效果更佳。也使人想起金秋的收获季节，故均有成熟、谦让、丰富、随和之感。
（11）光泽色 除了金、银等贵金属色以外，所有色彩带上光泽后，都有其华美的特色。金色 富丽堂皇，象征荣华富贵，名誉忠诚；银色雅致高贵、象征纯洁、信仰，比金色温和。它们与其他色彩都能配合。几乎达到“万能”的程度。小面积点缀，具有醒目、提神作用，大面积使用则会产生过于眩目负面影响，显得浮华而失去稳重感。如若巧妙使用、装饰得当、不但能起到画龙点晴作用，还可产生强烈的高科技现代美感。后是明度，暖以系中高明度、高纯度的色彩呈兴奋感，低明度、低纯度的色彩呈沉静感。
两种以上色彩组合后，由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相对比。它是色彩对比的一个根本方面，其对比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离（角度），距离（角度）越小对比越弱，反之则对比越强。
1.零度对比
（1）无彩色对比 无彩色对比虽然无色相，但它们的组合在实用方面很有价值。如黑与白 、黑与灰、中灰与浅灰，或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也易产生过于素净的单调感。
（2）无彩色与有彩色对比 如黑与红、灰与紫，或黑与白与黄、白与灰与蓝等。对比效果感觉既大方 又活泼，无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼感加强。
（3）同类色相对比 一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，俗称同类色组合。如蓝与浅蓝（蓝+白）色对比，绿与粉绿（绿+白）与墨绿（绿+黑）色等对比。对比效果统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。
（4）无彩色与同类色相比 如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比，其效果综合了（2）和（3）类型的优点。感觉既有一定层次，又显大方、活泼、稳定。
2.调和对比
（1）邻近色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度左右，为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色对比等。效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。
（2）类似色相对比 色相对比距离约60度左右，为较弱对比类型，如红与黄橙色对比等。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
（3 ）中度色相对比 色相对比距离约90度左右，为中对比类型 ，如黄与绿色对比等，效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和之感。
3.强烈对比
（1）对比色相对比 色相对比距离约120度左右，为强对比类型，如黄绿与红紫色对比等。效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。
（2）补色对比 色相对比距离180度，为极端对比类型，如红与蓝绿、黄与蓝紫色对比等。效果强烈、眩目、响亮、极有力，但若处理不当，易产生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不协调等不良感觉。
C. 你干过最有趣的一件事是什么
我干过最有趣的事情就是拿着马克笔去画圈圈阻止蚂蚁的一种行走，因为有一个很有意思的发现就是蚂蚁在遇到马克笔画过的那一个痕迹之后，他就会选择绕开走，而不会是从马克笔之上进行一个穿越，所以这样一种圈圈堵堵的方式，就让我感觉到非常的有趣。
D. 孩子3岁，经常自己涂画，看到耳朵人艺术的线上美术教学靠谱吗
有幸认识到耳朵人，儿童学画画很值得尝试一下。在接触耳朵人之前，我们大人对于绘画的认识非常浅薄，认为绘画就是要画的像，有时陪孩子画画总是为画什么伤脑筋。初期对于孩子零乱的线条总觉得画的不好，就胡乱指导、妄加评论，结果孩子也很气馁。后来发现在耳朵人艺术，不管孩子画了什么，田老师都会由衷的赞美，还会说这完全是某某大师的风格啊，鼓励孩子就按她自己的方式去创作。
有一段时间田老师带领孩子们在任何物体上进行绘画，我有时下班回家，发现家里的纸巾筒、我们旅游带回来的小竹船都被她画满了线条。一天晚上，我陪她一起画画，她画一只蓝色的游泳圈，我画一个塑料的鸡蛋模型。我看她坐在铺了麻将席的床上，旁边的马克笔排成一排，那只游泳圈很大，但是那个瞬间我觉得她就像一个很有想法的艺术家一样，不假思索，线条流畅自由，还不停的更换颜色。那时才意识到对于孩子而言，这种自由的、随心所欲、没有任何约束的创作能力才真的是最宝贵的东西。
E. 猜猜他是谁的作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的猜猜他是谁的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
它有毛绒绒的毛，像柔软的棉花，他的脖子上还有一个铃铛，他助人为乐，耳聪目明，速度快，他擅长思考，上次他们被灰太狼抓住了，他想到了一个办法，当灰太狼不注意他和他的伙伴们逃跑了，因为他爱思考，所以灰太狼每次都抓不到羊，慢慢的他和灰太狼就成了最默契的合作伙伴，现在你可以猜出他是谁了吧！
他长得瘦瘦的，眼睛特别大，每次大眼睛骨碌一转，一个鬼点子就冒出来了。
他最喜欢下围棋。不管是谁来向他挑战，他都会把挑战者打得落花流水，一次都没失过手。我也是个小棋迷，去年夏天，我在家苦练了一个暑假的围棋，开学后迫不及待地向他挑战。较量中，我本来觉得自己胜券在握了，可惜有一步关键的棋没有看见，最后，还是输给了他。我气得直跺脚，他笑着说：“士别三日当刮目相看，你的棋艺进步很大啊！”
在学校举行的第一届“我是棋王”比赛中，我们两个都是三连胜。但我们俩到底谁更技高一筹呢？一次围棋课上，我俩真可谓棋逢对手了，杀得昏天黑地，难解难分。直到下课铃响起，也没能分出胜负。我们只好作罢，约定下次再比，如果下次还没有分出胜负，那就再来一场，直到分出胜负为止。
平常我们俩聊天的内容总是三句话不离围棋，他只要学到了有关提高围棋技艺的方法，总是第一时间和我分享；遇到百思不得其解的围棋题时，他也总爱和我讨论、研究，直到弄明白为止。
你们猜到这个小棋迷是谁了吗？
他是我的好朋友，你们猜猜他是谁吧！他有短短的头发，大大的眼睛，他经常穿红色的上衣，黑色的裤子，他比我低，他和我是一起写的作业，但他比我写的快，他写完就去吃饭了，我写完也去吃饭了，我和他吃完就一起去练字了。有一次我和他去自己的班上上课，他放学了我和他一起回家，奶奶回来了，奶奶吃完饭，我问问奶奶你去那里了，奶奶说我去上班了，晚上我和他一起睡觉，早上我起来了，我把他叫醒了，我和他一起来吃饭了，吃完饭和他一起上学，你们知道他是谁吗？他就是我的弟弟！
我有一个非常要好的朋友，他今年10岁了，快来猜猜他是谁吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根铅笔。脑袋圆溜溜的，嵌着一双宝石般的大眼晴。脸红彤彤的.，像一颗熟透的苹果。头发像钢针一样竖着，他穿的衣服不仅整洁、干净，还特别帅气。
他非常喜欢读书，只要一有时间，他就会去读书。记得有一次，同学们都出去操场上玩，班里就剩下他一个人拿着一本书，安安静静的坐在自己的座位上读书。等同学们回来的时候，他已经看了许多本课外书。还有一次，他拿上一本很厚的书，中午回去宿舍读。他一直到读完这本书才肯睡觉，但当他读完这本书的时候已经下午了，如果他中午没有看完的话，就利用课余时间看。正因为他爱看书，所以他的学习成绩也非常好，现在我知道，老师为什么说爱读书的孩子永远不会差了。
他还是个乐于助人、热情的好孩子。有一次，我和他玩游戏，我不小心摔了一跤，他不但没有嘲笑我，还把我扶了起来。我和他说谢谢你，他对我说不客气。这就是我的好朋友，一个值得我珍惜的好朋友。
现在你知道他是谁了吗？快跟我说一说吧！
有个人我对他印像非常深刻，他瘦瘦的，长脸，大眼睛，高鼻梁，爱穿特宽松版的衣服，还很潮流，说话叽叽喳喳，像个小女生，办事很认真。
有一次我鞋带开了我不会系，他看见了赶紧帮我系好，说系不好会摔倒的。如果下次选班长我一定选他，大家猜猜他是谁？
他长着长长的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，笑起来有两个小酒窝。带着一个红色的眼镜儿，衣服上有哪咤，穿着校服裤子，穿着运动鞋，她喜欢跳啦啦操，画画，唱歌，他是我的好朋友，因为上美术课时，我没带彩笔，他同意让我用她的彩笔。
大家猜猜她是谁？
他是个女生，扎个辫子有乌黑的头发和明亮的眼睛，她穿着红色的衣服。
他脾气温和，上课声音小小，在一米之内才能听见
可是他下课时候声音特别大，这是为什么呢？
她喜欢画画，昨天我去她家她家墙上全是画。
他爱跑步、踢足球、打篮球……，他每次都跑得最慢，有一次和我比踢足球，我先让他早跑了3秒，最后还是我赢了。
他爱笑也爱生气，只要一句笑话，就可以笑个不停，只要他一生气，我们就得赶快跑，大家猜猜他是谁？
矮矮的个子，短短的头发，小小的鼻子，小小的眼睛，他，就是我的好朋友。
他活泼好动。每次上完体育课，他准是满头大汗，脸红得像小苹果。如果老师一旦让我们自由活动，他快乐地像一条鱼，在我们之间穿梭、奔跑，差点把我绊倒。哎，他就是跟我一样的顽皮。
他喜欢编打油诗，常常逗得我发笑。比如：春眠不洗脚，处处蚊子咬。夜来一巴掌，蚊子死多少。这样的诗数不胜数。每当他朗读这些诗，教室里总会充满笑声。
他还助人为乐。记得，有一次上美术课，我马克笔忘带了，愁眉苦脸地坐在座位上。他一眼看出了我的烦恼，走过来笑着说：你是不是忘带马克笔了？我既有马克笔，又有彩铅，呵呵，你选吧。多亏他拔刀相助，使我躲过老师的批评。
他也有安静的时候。每当老师让我们阅读，他都会拿起一本书，津津有味地看。即使教室里有其他的响动，他也傍若无人，我很好奇，他怎么做到的。下课的时候，他也经常拿着一本书，陶醉其中。我们叫他，他似乎没听见。直到上课铃响了，他才把书收进课桌。
他善于思考，上课积极回答老师提出的问题。有一次，数学老师出了一道很难的题目，让我们在纸上做一做。我们都没有动笔，只有他在纸上写了起来。过了一会，他举手了，说出了正确的答案。老师笑着给了他一个大拇指。
这就是我的哥们儿。你能猜出他是谁吗？
我有一个好朋友，她有一张瓜子脸，笑起来脸上有两个酒窝。她常扎马尾辫，头顶上有一些碎发，当她又蹦又跳时那些碎发会向上飘起。
她上课认真听讲，也非常爱举手回答问题，还是英语课代表呢。她学习的认真劲儿是同学们最钦佩的。
这就是我的好朋友，你们猜到她是谁了吗？
同学们今天我给我家介绍一下我的好朋友，你们来猜猜他是谁。
他有黑色的头发，弯曲的睫毛，明亮的眼睛，在他的眼角有一个淘气的小黑点。他有点内向，不喜欢说话。他有一对甜美的酒窝。他笑的时候不好看。他喜欢运动，每次都在前面跑。他上课认真听讲，回答问题很积极，作业做得很整齐，写得很大，很漂亮，每次考试他都是。我喜欢他，他是我的好榜样，我想向他学习。
让我们永远做好朋友，让我们一起快乐地成长。你猜他是谁？
他是我们班最瘦小的一个男孩，他九岁了，他喜欢跑步、跳绳，他的耳朵小小的，身体瘦瘦的。他很爱笑，笑起来像向日葵花开，他的脾气有时候也有点暴躁。
他跑步跑的非常快，他每天都是快快乐乐的来到学校里，他的头发总是翘起来的，很有个性！也是我最好的朋友。
大家猜出来他是谁了吗？
我们班有这样一个人，他很高，不用说，一定很重。他有一张圆圆的脸，中间有一个大大蒜鼻子，一双小眼睛在他的鼻子上方，当他微笑的时候，他的眼睛裂开了。他的皮肤是黑的，他的樱桃嘴讲笑话很有趣。他吃得太多，难怪他长得又高又胖。他学得很好。上一次我数24点比赛的时候，我以为我在班上。我没想到成绩会出来。他比我多问了一个问题。他上次没有扣分。他现在是班长，是我的好朋友，也是一个学习的竞争者。我不知道他将来是否会有如此辉煌的荣誉，但我坚信我能超越他。
他是谁，我想你应该已经猜到了，他是 - ？曲泽相同。
我有一个神秘的朋友，只有每年放假去外婆家才能见到他，猜猜他是谁呢？
他的头又大又圆，有点像大头儿子。他虽然比我大好几岁，但个子比我矮多了。他的眼睛圆圆，水汪汪的，如同两颗晶莹剔透的葡萄。
我每次回外婆家，一推开门，总能看见他的身影，他每次知道我回去都会提前到外婆家等着我。一见面，我都来不及放行李，他就迫不及待到把我拉到房间聊起来，我们总有许许多多的话说个不停。有时我们会一起做作业和看书，他总是没看几页就跑开了，一会儿喂我们俩共同养的小仓鼠，一会儿又给它换干草，一会儿又逗它玩。一听见外婆回来的脚步声，他就赶紧跑来书桌拿起书看几页，可是这哪逃得过外婆的火眼金睛，所以外婆总是夸我认真专注。
他有一个和我共同的爱好，那就是打三国杀。他可是名副其实的三国杀高手，有一次我们在外婆家楼下的花园里打三国杀，我们两大战很多个回合，我还是赢少输多。他看我充满挫败感垂头丧气的样子，主动给了我最厉害的黄金关羽，我一下子信心就来了，可到最后，我还是被他的曹操给打败了。我真是不得不佩服他玩三国杀的厉害。
他就是我最最最爱的大表哥——罗雨凡，一个不专注，但有趣、热情的表哥！
他的眼睛又大又圆，像星星一样闪闪的，他掉了一颗大门牙，头发短短的，他的嘴特别大，笑起来有个小酒窝，他穿黑色的裤子。
他爱跑步，也爱打球，踢足球和跳绳等等，他也特别爱笑，有一次我和他比跑步他跑了第一，我跑了第二。
还有一次，我和他比跳绳，这一次我第一，他第二。
他学习也特别好，我们一起玩，玩得非常开心!我们有时一起去爬山。
有一次，期末考试考的不好，他主动来安慰我，还给了我一瓶酸奶和一块面包。
最后一次我们一起去游乐场，我们一起玩过山车，我们玩的真开心啊!
你们猜猜他是谁？
F. TAG标签是什么
Tag总的来说是一种分类系统
Tag在中国并没有统一的中文名称，有的称之为“分类”，也有的称之为“开放分类”或“大众分类”，还有的称之为“标签”。但是tag又不同于一般的目录结构的分类方法，首先tag能以较少的代价细化分类，想象一下，一篇涉及面比较广的文章，比如一篇谈论20世纪以来物理学的成就的文章，可能会涉及到相对论、量子力学、黑洞理论、大爆炸宇宙理论，可能涉及到爱因斯坦、普朗克等科学家，甚至可能涉及到诺贝尔奖。如果你用目录结构的分类方法的话，根本不可能按这篇文章涉及到的各个方面来分类，因为要细化分类，将使整个目录结构异常庞大，更加不利于资料的组织以及查找。而tag则不同，他可以自由地不考虑目录结构的给文章进行分类，各个tag之间的关系是一种平行的关系，但是又可以根据相关性分析，将经常一起出现的tag关联起来，而产生一种相关性的分类。
Tag是一种关键词标记
Tag也可以说是一种关键词标记，利于搜索查找。但是tag也不同于一般的关键词，用关键词进行搜索时，只能搜索到文章里面提到了的关键词，但tag却可以将文章中根本没有的关键词做为tag来标记，比如上面那篇文章，我可以标记为“资料”或者“历史”，当然更多的时候是标记为“物理”，不过，我如果标记上“资料”的tag，则可以将所有资料性的文章全部关联起来，便于查找。
Tag的意义
3.Tag的意义不仅在于分类，更在于它可以体现出用户各人的思想、生活和感情。比如，去年你去北京旅游，有你和家人旅游火车中的照片，你也可以将它以北京标识。以后，当你看到这张并不是北京的照片的时候，可以想到你在北京的旅游。
分类法
4.Tag与普通分类法不同，它是从下向上建立的，普通分类法一般从上向下建立。
5.Tag的意义体现在分享：通过相同的tag可以找到你想要得别人的blog，网摘，图片，文件等等。
7.TAG即标签，就是指一篇网络日志、一个图片、一个音视频作品的关键词，通过TAG可以方便、灵活的对这些内容进行分类管理。你可以为每篇日志、图片、影音等文件添加一个或多个TAG，通过添加的TAG可以增加被搜索到的几率。
8.在涂鸦术语中，专指大写的签名或代号一般用马克笔或喷漆书写的,是现代涂鸦的最基本形态。
范例： 比如说中国工程硕士网有如下代码：
<META name=keywords content="GCT考试,gct报名,2007gct考试报名,兽医硕士,在职风景园林硕士,农业推广硕士,汉语国际教育硕士,GCT成绩查询,论文下载,论坛,辅导班,网络课堂,院校,招生;工程硕士,工程硕士辅导班,工程硕士考试成绩查询,工程硕士论文下载,工程硕士考试大纲,工程硕士考试网络课堂,工程硕士论坛,工程硕士院校,工程硕士招生">
这段代码中，每个关键词都可以作为TAG，而且可以无限延伸到更多相关的内容，这就是关键词和GCT的区别，比如我们标题一个“工程硕士”为TAG，则可能搜索时出现的内容可能出现“工程硕士,工程硕士辅导班,工程硕士考试成绩查询,工程硕士论文下载,工程硕士考试大纲,工程硕士考试网络课堂,工程硕士论坛,工程硕士院校,工程硕士招生”这些关键词的内容，比之宽泛。。
G. 幼儿园安全教案
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园安全教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
(一)教育幼儿不要倒滑滑梯
1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法
1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
(三)教会幼儿安全过马路
1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
(四)户外活动安全注意要点
1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。
3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。
7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。
(五)在公共场所与大人与散时注意要点
1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！
2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
3、不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。
4、不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。
5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。
(六)乘车时注意要点
1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。
2、乘车时应排队上车，不推不挤。
3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。
4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。
一、活动目标：
1、培养幼儿喜欢洗澡的情感。
2、告知幼儿洗澡时应注意什么？
二、活动课时：1
三、活动重难点：
重点：有幼儿了解洗澡的正确方法。
难点：洗澡时应该怎样做。
四、活动准备：
洗澡视频、正确洗澡的视频、不洗澡的视频
五、活动过程：
a、导入语：
视频导入并提问
1、动画片中的小朋友在干什么？
2、发生了一件什么事？
b、看图说话。
1/观察书中的图片看看图中见了些什么？
2、看视频正确的洗澡方法并学习儿歌。
站稳身，防摔倒，不在浴室来回跑。
淋淋水，擦香皂，安全洗澡我知道。
教师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题：你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢洗澡？洗澡时要注意什么？会出现什么情况？浴室里是什么样的等等。
幼儿谈话时，教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受，丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。
c、判断正误。
每个爱干净的小朋友都爱洗澡。下面那个小朋友做的对？
播放不爱洗澡的孩子身上长虱子的视频，让孩子了解到不洗澡的危害。
活动延伸：笑话《妈妈在洗澡》
设计思路：
城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。 “生活中的标志”这个小主题由此展开了。 我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。其实孩子们在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，就设计了“安全小卫士”这活动。
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计安全标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
经验准备 ：幼儿对生活中的一些标志已有一些了解
物质准备 ：录象，场地小图片，记号笔，蜡笔
活动过程：
一， 认识标志：让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征
1， 哪些是标志，为什么？这些标志表示什么？你在哪里看到过？（提供各种照片，图片和标志）
2， （出示一个预设的标志，画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志）：这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？（这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑）
3， 小结；标志就是要让人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情。
二， 设计标志：（把握设计标志的重点和难点）
（看录象，找录象里危险的地方）
1，这些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？
2，在幼儿园里还有哪些地方可能会发生危险？
3，这些地方需不需要标志？为什么？
4， 小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。
三， 画标志：（巩固幼儿对标志的认识）
1， 我们为刚才找到的危险地方设计一些标志（提供一些简单的图片，孩子们可以根据自己的`需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；同时提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。）
2， 分享与交流
3， 小结：安全标志就是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记
四，延伸活动：
贴标志
水边危险要当心
活动目标：1.了解在水边玩耍的危险。2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。
活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。
播放多媒体教学资源(1)：有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。 (2)：故事《小猫咪咪落水记》。
提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?
小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很容易落水发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
2.互相讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
3.完成幼儿用书第38—39页的操作练习。
请给做的对的小朋友画一条彩色的鱼吧!
教学效果
幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。
活动目标： 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
活动准备： 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
H. 出国留学一般需要准备哪些行李
出国留学要带的东西都因人而异，每个人的生活习惯及喜好都不一样，但一些基本的东西还是都要考虑到的，以下是美国留学第一品牌机构---北京嘉华世达和北京华恒的留学专家们给大家总结的需要带的常用的一些物品，至于带的物品不应仅仅这一点，自己还是要尽量考虑周全。
1、书及字典
除了在书店降价的时候，美国的书，特别是教科书，通常都很贵。和国内的价格相比，那些考TOFEL和 SAT的书，也不会便宜。虽然，到网上书店可能买到便宜书，但留学生刚来美国，申请信用卡还需要一段时间。所以，对那些需要信用卡付帐的网上购物，一时还行不通。因此，各种工具书，尽量多带一些。比如，记得我出国那几年，国内流行过的托福600分对策，来到美国以后，我根本就看不到这样的书。国内的中英对照资料，肯定比美国要全。这样的书，最好带上。尤其是英文水平暂时不过关的，更要如此。一本英汉字典应该是必需的，能英汉互译的字典更好。
2、衣服
据我所知，国内的名牌服装，在美国普通人中间，基本没几个人认。比如，当年的国内 “十佳” “李宁” “邓亚平” 品牌，除了华人，美国几乎没几个人知道。而美国的名牌服装，在国内又偏贵。记得那年，我去北京的一家商场看到美国比较流行的休闲名牌POLO，大概是一千元左右。在美国，应该不会这么贵。打折的时候，同样的衣服，大约二十几美金就可以拿下。来到美国以后，同学们需要入乡随俗吧。基于这样的考虑，衣服不用带太多。我的个人看法是，对留学生来说，美国普通品牌的服装就够了。这样的衣服，通常很便宜。如果家庭有条件从国内带美国流行的品牌，POLO，TOMMY ，NAUTICA等比较常见。要是能从国内带一些冒牌货，也许能以假乱真，经济效益极佳：)
3、电器及其它日用品
美国的电压是110伏。所以，从国内带电器时要有所考虑。至于被子床单什么的，如果它们占体积太大，不一定非要带过来。因为，即使在美国买这些东西，价钱上也不会太吃亏。美国的床分下面几号：单人床(TWIN)，双人床(FULL)，大号床(QUEEN)，特大号床(KING)。每个商场里，都会有相应号码的床单和被子与之配套。
4、药
美国医药费比国内要贵，这是肯定的。留学生通常都会买医疗保险。即使如此，在美国，买药看医生都要花挂号费(COPAY) 。不同保险公司的看医生 COPAY不完全一样，大约在$10-30之间，专科医生会贵一些。药物的COPAY，根据药物的紧俏程度，也不完全一样。所以，适量带些常用药应急 (比如，抗菌素) ，应该可以。但任何药物，都不要带太多，否则会过期失效。还有，我知道，美国的眼药膏价钱和国内相比，不便宜。但现在机场检查严格，带这样的药品也要慎重。
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1. 机票2. 护照3. I-204. 录取函5. 证件
6. 各种公证 (未婚，出生，无犯罪记录，亲属，成绩单，毕业证书，学位证书)
7. 成绩单(多带几份) (本科、研究生)
8. 毕业证书、学位证书
9. T/G成绩
10. 护照照片(两寸、一寸多印几张)
11. 最完全的通讯录。建议也把一个备份放到自己Yahoo 什么的邮箱中。电话号码本( 包含E-Mail地址)
a) 在美国接待你的人的电话
b) 系里的电话
c) 在美国的亲友的电话
d) 家里的电话(记住到美国后向国内拨打电话是这样的: 先拨011, 然后拨86, 然后拨你所在城市的区号,然后是你要拨打的电话号码。
12. 钱：带足2000美元，再设法另外筹备一些。整钱(付房租)，零钱(过机场，海关，打电话)。
13. 眼镜(3付)。墨镜。
14. 药：
a) 消化不良水土不服：霍香正气丸、丽珠肠乐、泻痢停、黄连素
b) 过敏：息斯敏、扑尔敏
c) 流感：银翘片、康泰克、感冒通、消炎、消火牛黄解毒片、西瓜霜润喉片
d) 镇痛、消炎：APC、芬必得、外伤、烫伤、云南白药、创可贴、正红花油
e) 皮肤：皮炎平、达克宁霜
f) 痔疮(男士必备)：容昌肛泰
g) BTW：秋天去打流感疫苗(免费)
15. CD、VCD、磁带、软件、随身听(for磁带)，MP3。
16. 软件(多多益善)：
基本的原则是宜精不宜多。应该把自己过去工作中积累的数据和文件整理一下，记录在Zip或是CD-R上带来。来了之后一般要做一个Presentation，最好也要事先准备。
a) Win xp,Win2K, 中文Office2000.
b)Photoshop, PhotoDelux, Adobe Acrobat, Adobe Illustrator8.0,Adobe PageMake r,Adobe Premiere,
c)Matlab,Maple, Origin
d) VisualStudio, Delphi, JBuilder, C++Builder
e)MacromediaFireworks, Authorware, Flash, Dreamweaver, Drumbeat2005, Shock wave
f) 金山词霸2005,中文之星，Magic Win,Njstar(南极星)，RichWin,RichView, EditPlus, UltraEdit, Folder Guard, QuikView, WinEdit, WinZip, WinRAR,Ultera Z ip Key(星云小屋)，
g) Kv300,Rising, Norton Antivirus, McaFee Antivirus, Av2005, CIH终结者(星云小屋)，Kill2005,
h)GostView, Adobe Acrobat Reader, Microsoft DirectX SDK (星云小屋)，Installshield Professional6.0.
i) Winamp,Realplay, 豪杰超级DVD，超级结巴,CoolEditPro2005,AudioCatalyst (星云小屋), Adaptec Easy CD Creator v4.0 Deluxe,
j) NortonUtilities,Notron Antivirus, Notron ghost, Symnatech Sppeddisk
17. 书：
a) 字典：新英汉、新汉英、科技、专业、外加快译通(双译)。
b) 数学(数学手册、微积分、线性代数、数值分析、复变函数)。
c) 专业书籍
d)唐诗宋词三百首、菜谱和烹饪常识。
18. 衣服:
a) 正式服装：西装(1)、领带(2)、领带夹。
b) 上衣：
1，T-shirt(12):各种质地,色泽,长短,厚薄T恤.
2，长袖纯棉休闲衬衣多带。短袖适用打领带的衬衣一件。衣服颜色可多样化，但以纯色为宜。风格力求简单朴素，但质地要好，比如裤子的坠性(不易起折)。
3，外套: 夹克衫、休闲衫(3-4，厚薄不同)。防水或防风的茄克类外套(1-2)。风衣(带防风帽子)。
4，运动短装一套。运动外装一套。
5，大衣/皮衣一两件。中长羽绒服，要面子可拆开单独洗的。
6，毛衣:一到两件偏薄的，一圆领，一小鸡心领。
c) 裤子:
1，牛仔裤(3)，
休闲裤(3-5)。现在的裤子不都可随意改裤长么，建议大家先买回家用热水洗一水，再去改裤长，这样或可防止烘干缩水。
2，春秋裤和线裤不必多。
3，沙滩裤(12)。4，游泳裤。
d) 内衣裤(12套)。
e) 袜子(6-10)。
f) 皮手套一副。
g) 鞋：休闲皮鞋两双，无毛靴一双，旅游鞋一双，运动鞋一双。非常舒适拖鞋一双。鞋垫(10)。
h) 墨镜，要所谓消偏振光的(这是我听别人说的，物理原理我不懂)。开车用得着
i) 被子：1，薄被一床，可考虑丝绵被或太空棉，勿太薄，按室内20度考虑。薄毯子一条可选。被罩。2，抽真空枕头一个，枕头套两个，枕巾。双人床的床单两条(美国通常的床比中国的单人床宽不少)，双人床罩。
j) 暖和的帽子。
19. 箱包：
a) 双肩书包一个，要质量好,可能要放笔记本电脑。一个比书包稍大的双肩背旅行包作为登机的随身行李，在美国出去旅游用得到。
b) 箱子：我建议大家买好的,我无法想象100 块的箱子可以用，比较好的箱子应该在400到600RMB之间吧。高档的箱子是工程塑料外壳，上面可以站人的那种，巨沉，贵至400RMB以上。较普通的是帆布面加衬底的那种，半硬不硬，200RMB左右。建议一样买一个，贵重怕压的东西放在体面箱子中。小箱子1个。
c) 附：
免费托运行李须知:
前往美国的旅客: 两件托运行李和一件手提行李。托运行李每件最大重量70LBS/32KGS,每件最大三边之和62inches/3950px。手提行李最大重量40LBS/18KGS,最大三边之和45inches/2825px。坐飞机携带行李的重量两件大的托运行李, 每件32公斤, 尺寸是长+宽+高 =158厘米, 注意不是周长。去商店说买76号箱子, 就这尺寸.一件手提行李, 理论上5公斤, 好象有个什么五十几厘米的长宽高限止, 但没人管的。
20. 餐具/炊具：
a) 可在微波炉中加热的塑料饭盒和竹木筷子。勺子。
b) 炊具：炒菜用的单柄锅一个(要有锅盖，铲子)。电饭锅和炖汤的陶瓷电锅都可这里买。菜刀一把，不要带砍骨头的刀，你在超市买了排骨可让那里的人帮你切的。菜板一个，最好是塑料的。带一个小不锈钢锅，煮煮牛奶麦片什么的，而且它不占地方，因为你可把光盘全放在里面，X 光也过不了，关于光盘，过海关应该没有问题(仅仅根据个人经验)。如果你喜喝开水泡茶带个烧水壶，然后把你带的药全放里面。有人说美国没有保温瓶卖，我就买了一个，和中国的很象。很多中国人来了后还会买一个电火锅，这样请朋友来吃饭就方便了，不用做很多菜。
21. 生活用品：
a) 针线盒、剪刀、指甲剪、梳子、毛巾、牙刷等必备物品。最好随身带，因为行李有可能比你晚到一两天。洗发水、牙膏、牙刷、毛巾、指甲钳、香皂、试砗、护肤用品、针线包、折叠伞、笔、记事本、小闹钟、拖鞋、理发工具等等。牙刷和毛巾多带一些。
b) 计算器。计算机用小麦克风。
c) 质量上佳而且小巧的相机可以随身携带。胶卷可以带两个，KODAK在这里很流行。
d) 充电电池，建议带4×2。干电池也可以带两组。
e) 电动剃须刀，在这里买一个还说得过去的电动剃须刀要以上。刀片不用多带。
f) 相册。
22. 球拍。
23. 小礼品：准备送给老板以及帮过忙的朋友。用不着特别名贵，但是要多备几份。如果是鬼子的话，推荐送丝绸：男的送领带，女的送丝巾。
24. 文具：自动铅笔、圆珠笔、格尺、三角板、橡皮、书包。
25. 美国地图。
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1、机票
2、护照
3、I-20
4、OfferLetter
5、成绩单(多带几份) （本科，研究生）
6、毕业证书。学位证书
7、T/G成绩
8、通讯录
9、钱：如果可以，换点零钞，机场可能要打电话，买水或者买东西吃。
10、眼镜（3付）。务必包括一副可以夹上墨镜片和偏光片的近视眼镜。不要配有颜色的近视眼镜，那样只是给镜片染色，不是真正的墨镜，无法阻挡紫外线。偏光片开车要用。可以考虑买一点隐形眼镜带过来，因为美国验光配镜贵，保险不一定包。隐形眼镜在运动时很必要。
12、衣服:
a) 正式服装：西装（1），领带（1-2），领带夹。
b) 上衣
b1、T-shirt(12-14): 带至少一个星期的换洗汗衫，长短均可，每天都要换汗衫，而且一般一两周洗一次衣服，所以至少带一个够穿一周的换洗。
b2、衬衣：不宜多带，因为没有太多机会穿。可以带质地好的适宜打领带的1－2件，美国衬衫打折起来也很便宜。
b3、外套: 夹克衫、休闲衫，风衣（1－3）
b4、运动短装一
b5、呢子大衣/皮衣（1－2）。中长羽绒服（2）。
b6、毛衣（1－3），不用太厚，领口不用太高，因为暖气不是一般的热，室内穿汗衫就可以应付
c) 裤子:
c1、牛仔裤(1-3)，休闲裤(1-2)。
c2、秋裤不必多，在室外机会不多，室内，车内空调很热。
c3、游泳裤。建议买美国那种长至膝盖的，不必从国内带。
d) 内衣裤(>12套)。睡衣（2－3套）
e) 袜子(6-10)
f) 皮手套一副。
g) 鞋：休闲皮鞋两双，运动鞋两双。塑料拖鞋一双，毛拖鞋可以带一双。鞋垫适量。
h) 被子:
h1、薄被一床，可考虑丝绵被或太空棉。薄毯子一条可选。被子应该有被套。
h2、抽真空枕头一个，枕头套两个，枕巾。双人床的床单两条（美国通常的床比中国的单人床宽不少），双人床罩。
j) 暖和的围巾，帽子。
二、药
常用的即可，不必多带，一来易过期，二来提倡有病到学校医院看，用保险付帐，三来美国的抗生素类药品比中国的好。
三、餐具/炊具
a) 菜刀一把。
b) 带一个小不锈钢锅，煮煮牛奶麦片什么的，而且它不占地方，你可把光盘全放在里面。
四、生活用品
a) 可以带指甲剪，因为美国这个比较贵。梳子，毛巾，牙刷等必备物品一套即可，超市好买。最好随身带，因为行李有可能比你晚到一两天。不提倡带针线包、折叠伞、笔、记事本、小闹钟，因为超市里很便宜就有卖。理发工具可以考虑，因为男生很多需要经常剪头发。
e) 电动剃须刀，我不提倡多带，一个即可。因为手动剃须刀用起来更舒服，而且超市很容易买到。电动的反而容易电压不符。
22、球拍. 可以带好的羽毛球拍。但是网球拍不必要，因为我认为美国的更价优物美。
23、小礼品：准备送给老板以及帮过忙的朋友。
24、书包可以带一个用，加上一个装笔记本的包。其它文具不必要。
五、其他
1、CD，VCD，软件
2、书：
a) 快译通（双译）。
b) 数学（数学手册，微积分，线性代数，数值分析，复变函数）。
c) 专业书籍。
d) Unix，C/C++
e) 菜谱和烹饪常识。
由于在几乎所有的室内都安有空调和暖气,使得北美的服装结构与国内不尽相同. 服装由在国内随四季更替的多样性, 转移到重点适应摄氏25度左右的单一性. 所以你得多准备一些花色品种的衬衣和长裤. 有意思的是: 国内的衬衣多为白色, 而在北美则很少人穿白衬衣.有一个很重要的技巧, 冬天进出室内温度相差太大, 进来时脱, 出去实穿的机会频繁.所以,选择冬天服装, 最好选择前襟分两片,有扣子或拉链的披式衣服, 如外套, 毛衣等. 上面的倒是容易加减, 下面的可就麻烦啦.有两个对策: 一是选择冬天的外套上装时,有意买长一些的, 为下面多挡一点风寒.二是尽量穿一些厚牛仔裤货能防风防寒的长裤. 当然, 若你不怕在屋里太热, 里面加一条线裤或绒裤就解决了.
太阳镜不是单纯的装饰, 能派上很多用场; 南方的太阳光及紫外线都很强; 北方下雪后的阳光对眼睛的刺激很大; 在加上不少地方风大, 可以防风沙; 在高速公路上开车也常遇到远处其他汽车反光的强刺激. 国内的很有必要.
带个耳麦以及摄像头，美国这里没有优惠的时候这些东西不便宜。
这里洗衣服都是烘干，所以会缩水的衣服缩得更厉害一些。对于需要经常换洗的衣服，例如T-shirt之类，注意选购不易缩水的类型。
需要带一条轻质保暖的被子（含被套）。毛毯较沉，而且这里室内一般都有空调，不建议带。需要带枕套和床单若干。注意床单要买双人大号的。如果你的箱子里还有足够的地方，带一个双人床罩。
烹调用具：不用带。超市都有卖，价格也不一定贵。这些东西太沉，太占地方。一些小东西，比如吃饭用的饭盒，勺子，叉子，洗碗用的抹布，清洁球，超市都有且不贵，据我对目前国内物价的观察，有的比国内还便宜。
厚毛衣是最用不着的，因为春夏秋穿T-shirt，衬衣，冬天室内都有暖气，外出套个羽绒服什么的就可以了，出入穿脱方便。
内衣裤至少十件/套：你们会慢慢习惯每天洗澡换衣服，以及一周去一次洗衣房。
T-shirt，多多的带。
移动硬盘一个，网线长短各一根。这里各类线都比较贵，也可以带些S-端子。如果有三孔插头的电器，带1－2两个转换插头。注意还要考虑电压是否符合。"
文具基本不用带，学校和实验室都有，比如计算器，纸，笔之类的，都大大的有。
厨具里面带刀子，蒸东西用的架子即可，别的都有
以下//后面是别人的意见，我觉得很有道理，括号里也加入了我的意见：
发现大多数此类文章都是教你怎样把包撑破，我们又不是做国际倒爷，带那么多干嘛我的意见是这儿能买的就不带，如果你不在意相差那么一点钱的话（你拿到第一个月工资就不会计较了），完全可以上超市购置齐全。
(1)》炒菜用的单柄锅一个(要有锅盖，铲子)，一定要带。 //一定不要带，在这买二三十块钱一套
(2)》菜刀一把，不要太大。 // 除非那种切肉大菜刀，不要带，可以在这买
(3)》菜板一个，最好是塑料的，以减轻重量，商店里有卖的。//在这买，价格和质量都不错
(3)》如果你有羽绒服，请带来，我想那地方冬天可能用得上。 //北方一两件足矣
(4)》不要带太厚的毛衣和毛裤，根本用不上，我带的全放在箱子里了。可以带羊毛衫之类的东西。//
(5)》其他常用的如：毛巾，牙刷可多带几个，拖鞋一双，因为刚来时可能不知到哪去买。 //各带一件够了以后可买
(6)》夏天穿的短裤，T恤衫多多益善，最好一打，因为一般每月去洗衣店洗一次衣服，你应该有足够的换洗衣物。// 超市里便宜得很，没必要多带（我的意见是超市的衣服质量和样式一般，得等到thanksgiving等打折的时候买最划算）
(7)》冬天穿的内衣如(6)办理。一定要多带，至少5，6套，厚袜子要带几双。// 同上
(8)》西装一套即可，以备将来找工作时用，平时是用不上的。//
(9)》JACK SHIRT和休闲服，如牛仔裤多带几条(如果你喜欢的话)，其他服装带上几套 // 在这买很便宜，不过不一定有合你身的 _
(10)》如果箱子里有地方可以带一床被子，美国的被子太差，没地方也要带一厚毛毯,将来可以买被子。 // 美国被子就是硬些，不过带被子很占地方。
(11)》专业课书要多带些，将来还有用。// 特别是CS的英文影印版，有好几本是系里的教材
(12)》光盘可带可不带，随你便的。
(13)》皮鞋，运动鞋，旅游鞋带上，数量至少=1。// 在这儿鞋子很便宜，不要多带
(14)》常用的药品可带一些。// right，但没必要多带，理由见上。
(15)》针线盒一个，如果你认为你需要的话。// 根本没必要
(16)》吃饭用的勺子(筷子)带两个或多个，美国这些破玩意稍为贵些。// 筷子带一板即可，这些中国店都有 /
(17)》作米饭的COOKER可以到这来买。//
(18)》冬天的手套一双。// 可在这买
(19)》亲人朋友的照片一些。// right
(20)》洗发水一瓶，供刚来时用。// 没必要，美国的还便宜些，比如潘婷，dove都比国内好
(21)》计算器一个，如果你们专业常用的话。// noopinion
(22)》至于单放机，如果你路上不想听就不要带了。// 最便宜的录音机(带AM/FM)10刀，收音机没有短波的，但是有免费的
(22)》国内有好的音乐CD可以买一些。
(23)》准备一些COINS，可能你下飞机后打电话要用，没有也无所谓。
(24)》联系个朋友到机场或让你导师的学生去接你，如果没人去接要听一下到校的路线。
(25)》我去年来时带个高压锅，其实也没用上，不过将来结婚后生活可能回用上，22CM的就
行了，如果你GF擅长用高压锅烹调美味且你的箱子有地方，就带一个，没地方就算了。
(26)》不要带电器用品，这里电压是110V的。算了。
(27)》新英汉辞典一本。// 带个文曲星或金山词霸即可。
转载的一些物品的价格：
立体声耳机（最低15美元，国内最低12RMB，但我见过sony耳机打折卖还是很便宜），鼠标（最低15美元，国内最低12RMB），鼠标垫很多免费的；USB接线及打印线（并口）（在美国买打印机，打印线需另买）；压缩木耳，桂圆。
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总结：随身文件：护照I-20 Offerletter Admissionletter
I-94 (飞机上发，入关的时候会把存根交给你，保存好，是出入境凭证）
疫苗证书联系本零钱
所有重要证件复印两份，一份随身带，另一份留在家里，妥善保管。准备几张不干胶贴纸
衣物：
T-shirt 25短 5长；皮鞋1；运动鞋1 ；凉鞋2；拖鞋1棉；袜子20棉；衬衫2；领带2；西装1 ；
秋衣裤2套；内裤尽量多带，至少 > 20 ；薄羊毛衫2；牛仔裤2 ；外套2厚 2薄
I. 幼儿园大班社会教案
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班社会教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动背景：
"标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。
二、过程实录：
（一）活动目标：
1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
（二）活动准备：
1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）
2、图片两幅（白兔市和灰兔市）
3、各种标志各一、奖牌一枚
4、正方形纸、蜡笔人手一份
（三）活动过程：
1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）
①请幼儿做小评委，相互讨论
②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？
（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。 幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。）
幼儿回答后，给白兔市发奖牌。
③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）
④白兔市和灰兔市还有什么不同？
（幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）
（评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。）
2、认识各种标志
①认识垃圾入箱标志
⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？
（幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。
幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）
⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？
（幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。）
②认识禁鸣喇叭标志
⑴这个标志上有什么？表示什么意思？
（幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。
幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。）
⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？
（幼儿A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……）
③认识禁烟标志
⑴你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？
（幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标志，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站看见过，它叫不能吸烟标志。幼儿C：我在许多地方看见过，它是禁止吸烟。）
⑵为什么要禁止吸烟？
（幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不小心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。）
⑶演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。
⑷吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？
（幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标志。幼儿C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。）
④小结
刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。
（评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿掌握这些标志的名称、作用，将关系到下一环节标志的运用。为此，精心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来认识各种标志，加深对各种标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。）
3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）
①讨论治理的办法
⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法
⑵你想怎么帮助他们？
（幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。）
⑶用什么办法最快最好？（幼答：用各种标志来帮助他们）
（评：提供幼儿讨论的机会，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。）
②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）
"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？
（评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）
③送标志（演示课件）
⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？
⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？
⑶这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？
⑷给灰兔市也送一块奖牌
（评：此过程是在现代多媒体课件中完成的。多媒体活动、有趣的画面，容易激发幼儿学习的欲望。通过多媒体动画，使幼儿进一步认识了这些环保标志的作用。）
4、情感教育
"小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。"
（评：此时，幼儿的自豪感不言而喻，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）
（四）活动延伸
给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。
三、活动评价：
1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经验。通过认识标志这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有益处。
2、在活动中，教师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。
3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。
四、资料附录：
光盘，图片两张（①白兔市市容、②灰兔市市容）
活动目标：
1.知道中国人的姓名由姓和名组成，对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。
2.了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的意义。
3.体会父母对自己的爱和期望，增强自信心。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1.写有幼儿姓名的卡片、《百家姓》课件
2.提前请家长与孩子谈谈给孩子起名字的故事和含义，让孩子了解自己名字的与众不同以及名字里包含着长辈对自己的期望
活动过程：
一、谈话导入：请幼儿向客人老师介绍自己的名字。
教师：今天咱们班里来了那多的客人老师，她们很喜欢大二班的小朋友，还想和你们成为好朋友呢；谁能用你喜欢的方式向大家打个招呼，并且介绍一下自己的名字呢！
小结：刚才你们介绍了自己的名字，客人老师就认识你们了，所以说名字是我们交朋友必须了解的。
二、找找自己的名字，知道名字是自己特有的。
1.教师：如果把小朋友的名字都放在一起的话，你能找到吗？我们来试一试，瞧，这里有我们全班小朋友的名字，你的名字在哪里？
2.提问：你的名字和别人的一样吗？
小结：名字是每个人特有的，谁的名字就代表了谁。
3．说说自己的姓，知道名字的第一个字就是姓。
教师：那么小朋友想一想，为什么名字也叫姓名？
小结：因为我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。
4.说说自己知道的姓，简单了解中国人的复姓；欣赏课件《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。
教师：小朋友都知道自己得姓吗？你姓啥？
提问：除了自己的姓氏，你还知道其他人的姓氏吗？
小结:我们中国可大了，有十多亿人口，所以姓氏也就特别多，刘老师统计了一下，光我们大二班小朋友就有27个不同的姓呢，下面请小朋友和老师一起来欣
三、了解我们中国的百家姓。
1.教师：这是一个字的姓，叫做单姓；像这样两个字的姓，叫做复姓。
提问：你身边有没有复姓的人啊？
2.知道自己的姓氏排在第几位，了解中国人“姓”的传承文化。
（5分）
教师：这就是我们中国特有的百家姓，快看，还有呢，这是按照姓氏数量排序的前一百位的百家姓，赶快找一找，你的姓氏排在第几位。
提问：为什么宝宝随爸爸姓，爸爸随爷爷姓呢？
小结：
中国的姓是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸姓的，也有随妈妈姓的；有一个字的单姓，也有两个字的复姓，这都是我们中国特有的。
四、请幼儿说说自己名字的意义，感受父母对自己的爱和期望。
（9分）
（1）请小朋友互相交流自己名字的故事。
教师：我们中国人的名字可有学问了，每个名字里都有特殊的含义和故事，昨天老师请小朋友回家问问爸爸妈妈你名字的故事，你们都问了吗？一会请你先和旁边的小伙伴互相讲一讲。
（2）请幼儿讲述自己名字的含义和故事。
教师：谁愿意把名字的故事大声地讲给小朋友和客人老师听一听啊
总结：每个人的名字都有特殊的含义和感人的故事，有的是为了纪念一个出生的地方，有的是为了记住一个特别的日子，名字包含了父母对我们的爱、期望和美好的祝愿，所以小朋友长大后一定要孝顺父母，关心身边的人，做一个孝顺、懂得感恩的人。
五、活动结束。请幼儿和客人老师互相说说名字的故事及含义。
活动反思：
社会、语言活动《名字的故事》，这是大班《我就是我》主题背景下的一个活动。它来源于孩子的生活，因为每个人都有自己的.名字，每个名字都有它独特的含义和故事，但是，许多小朋友并不知道自己名和姓的来历，通过组织这次
活动，既让孩子们认识到自己是中国人，中国人有中国人起名的习俗，对中国的姓氏文化感兴趣，又感受到父母对自己浓浓的爱和殷切的期望。
活动一开始请幼儿向听课教师介绍自己的名字，引出此次活动的主题。展开部分分为三个部分，开始部分让幼儿找一找、说一说自己的名字，知道每个人都有自己的名字，谁的名字就代表了谁；第二部分让幼儿从名字中找出自己的姓，知道名字的第一个字是姓，简单了解中国人的复姓，通过课件《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。第三部分是让孩子说说自己名字的含义及名字的故事，体会父母对自己的爱和期望，教育幼儿做一个孝敬父母，学会感恩的人。
本次活动基本达到了活动目标和预期的效果，在整个活动中幼儿兴趣浓厚，课堂气氛较好，90%的幼儿都能说出自己名字的含义或故事，以及通过名字家长想表达的期望。但活动中仍存在着一些不足，例如个别知识点不够明确，百家姓课件太小，不便于幼儿观察。我想有时就算我们在课前准备的再充分，但组织其活动来还是会有这样那样的问题，这就要求我们在课前认真分析教材，课后不断反思，把问题减到最少。
活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：
故事、衣服、音乐
活动进程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）
（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？
（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）
4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）
教师小结
活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
活动目标：
1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。
2、能大胆地讲述成功与失败的经历。
3、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。
活动过程：
（一）幼儿进行游戏，初步感受和表述成功与失败的不同心情。
游戏1：走迷宫。
讲解游戏及记录规则。
“看，老师这里有很多迷宫，一会玩的时候，如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功，请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了！能做到吗？”
幼儿游戏，并把结果记录在表格中。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
游戏2：系鞋带
讲解游戏规则。
出示没有系好鞋带的鞋子：“老师给你们带来了什么？请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。听到老师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了！把你的情况记录在表格上，能做到吗？”
幼儿游戏，记录结果。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
（二）教师讲述自己的故事，让幼儿感受失败与成功的心情。
“老师这么大的人也碰到过困难的，你们信吗？那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢？就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难过极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢？于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，这并不难，只要你勇敢一点，不要怕，经常游，经常练，就一定能学会了。我听了他们的话做，勇敢地跳到水里去，几次下来，终于发现自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。”
“这就是我‘碰到困难不可怕’的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢？那现在先把你‘碰到困难不可怕’的事讲给你的好朋友听。”
（三）幼儿讲述发生在自己身上的故事。
“现在请小朋友来讲一下‘碰到困难不可怕’的故事。”
教师小结：刚才我们听了小朋友自己的故事，其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实地勇敢地面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。
（四）儿歌：困难不可怕。（遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。）
“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌，在你碰到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很勇敢，困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。“好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧！”
活动反思：
整个活动紧紧围绕目标进行，与幼儿共同参与，师幼关系融洽、自然、温馨。每个环节都有适当小结。老师的角色在不断的变化，组织者，引导者，参与者。活动很成功。
J. 麦克儿童球鞋怎么穿鞋带
摘要 01、首先在鞋孔的下方，将鞋带按照自上而下的方式穿进去，鞋带用上方的鞋孔穿到下方，视觉上就会比较美观，不会出现那种系带被层层压在下面的视觉效果。