‘壹’ 女学生画法简单漂亮的简笔画教程步骤图片
学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。受 教育 的人或在研究机构,工作单位学习的人也自称学生。那么女学生的 简笔画 要怎么画呢?我今天教大家画女学生,步骤很简单,一起来学习吧!
女学生的简笔画成品图:女学生的简笔画步骤如下:
女学生简笔画步骤1
女学生简笔画步骤2
女学生简笔画步骤3
女学生简笔画步骤4
女学生简笔画步骤5
关于女学生的 作文 :
关于女学生的作文一
她今年5岁,很喜欢跳舞。她有一张白里透红、胖胖的小脸蛋,上面嵌着一双黑宝石似的大眼睛,红红的小嘴,笑起来十分好看。一头乌黑的长发,非常可爱。
记得第一次来我家,对这里的一切都很好奇,一刻不停地跑上跑下,甚至连吃饭也闲不住。吃完饭我跟她玩气球,她说:“你小心一点,弄破了我的气球,我妈妈骂死你!”可后来我跟她妈妈说起时,她又耍赖皮了:“我哪年哪月哪日几时几分几秒说过这句话啦?”她还仰着小脸问我:“姐姐,你猜猜我们幼儿园第六层是干什么的?十次猜不对我就打你的屁股。”是跳舞的,我一猜就猜对了。我也想逗逗她,就说:“你也猜猜我的教室在第几层楼?猜不出我也要打你的屁股。”她说:“那不行,你的力气大,会把我的屁股打肿的,不如跳个舞给你看吧。”
不久后的星期天,我去学校上传我的网页,她也跟妈妈来了。那天我带了一个粉红色的气球,我怕她再捣乱,就把气球给她玩。谁知她竟然拿气球去灌水,还踩在老师的椅子上玩!我急忙过去拉她下来,可我还没走到她面前,就给她洒一身水。我录音录到关键时刻,她却跑过来说:“姐姐,把你的麦克风给我玩玩!”弄得我录音险些录成“Myfatherisa麦克风”(我的爸爸是一位麦克风)。当然,她妈妈也狠狠地骂了她一顿。可我觉得爱玩是每个孩子的天性,跟她玩难免会“遭殃”,但很有意思。别看她在别人面前这么调皮,可她在家里却是个挺乖的孩子。听她妈妈说,她小时候有一次生病了,很想妈妈陪,可妈妈要上班,没有时间,就对她说“乖孩子,妈妈要上班。如果妈妈不上班就要扣工资,我们家就没饭吃,你也没学上。”她听了,马上说:“妈妈,那您赶快上班吧!”又有一次,她妈妈病了,躺在床上没有起来。她马上跑过来催:“妈妈,妈妈,您怎么还不上班呀?不然,我们家就没饭吃,我也没学上了!”瞧,她就是这样一个活泼乖巧而又顽皮可爱的小女孩。
读到这里,认识她的人应该猜到她是谁了吧!她呀,就是我们的英语老师的女儿――胡晓晴。可爱的小晴晴呀,我什么时候才能再见到你?
关于女学生的作文二
有这样的一个小女孩,一头短短的头发,圆圆的脸,十分可爱。那棕绿色的眼睛水汪汪的,犹如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能说会道,可不知道为什么最近却不爱张嘴说话了。
为了找到答案,我决定去问问原因。上午课间休息时候,我走到她身边,她用疑惑地眼神看着我,我故意装作神秘不说话,心想:她肯定会问我要做什么。可是我们俩就这样僵持了几分钟,她还是不张嘴。我心里一下焦急起来,两手叉腰问道:“你为什么两天都不说一句话呢?”她这时朝我摇了摇了头,好像欲言又止。我知道她想要告诉为什么,但是又不敢说。我气哄哄地说:“有什么不能张嘴说出来呀?那你写在纸上,这回总可以了吧!”她又用力地摇了摇头,还是不说话,只是用那明亮眸子望着我。
我见她这样,只好去跟别人玩了。可是我被好奇心驱使,眼睛一刻不离开她的身影,我在背后偷偷地盯着她,看她会不会开口,结果什么发现也没有。即使让其他同学去问她,也是一无所获。
上课了,老师语重心长地对大家说:“班级是我们共同的家。不用害怕,有事就要说出来,不要不开心……”我等到下课后迫不及待地把老师说的话重申了一遍,又补充说道:“你有事就要跟大家说,有困难我们可以帮助你,我们不会嘲笑你。”这时她才慢慢张开了那粉红色的小嘴……
哈哈!你猜出来了吗?原来是她可爱的小牙掉了呀!
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‘贰’ 简单的熊孩子简笔画带颜色怎么画
熊孩子这一称呼来源于北方,泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思,表示对调皮孩子的爱称。那么熊孩子的 简笔画 要怎么画呢?我今天教大家画熊孩子,步骤很简单,一起来学习吧!
熊孩子的简笔画成品图:熊孩子的简笔画步骤如下:
熊孩子简笔画步骤1
熊孩子简笔画步骤2
熊孩子简笔画步骤3
熊孩子简笔画步骤4
熊孩子简笔画步骤5
关于熊孩子的 作文 :
关于熊孩子的作文一:
我家住一楼,屋前有小院,小院对面,是小区绿化带中心的凉亭。凉亭四周有大片草坪,往来无车辆,于是便成为小朋友们嬉戏玩耍的地方。爸爸种的一人高的冬青树,成为我们家小院天然的篱笆。小亭周围来来往往的人们,总喜欢透过篱笆往我家小院瞟一眼,但除了小猫小狗的偶尔光顾以外,从来没有人试图通过翻越篱笆,来我家“做客”。但昨天,我们却遇到了几个特殊的客人:
三个熊孩子扒开冬青枝条,从外面鬼头鬼脑地看向我们家里面。“嘘——好像没有人!”“嘿嘿,太好了!”正在做作业的我听见了声音,想看看他们要做什么。其中一个孩子企图从篱笆翻进来,却发现自己似乎无法翻越如此高的东西,就启动了B计划:把各种各样的垃圾向我家院子投来,边投还边比看谁投得远,谁能打到我家 篮球 架。被不幸砸中的花草无辜遭了殃。我一看大事不妙,赶紧叫上爸爸,爸爸一声怒吼,三个孩子立即作鸟兽散。
但是没过多久,这三个家伙绕到我家东边卫生间,看到卫生间的窗户开着,居然往里面开始投掷小石子、玻璃渣子等东西。爸爸听到响声,冲进卫生间,熊孩子们一哄而散,徒留一地狼藉,和非常生气的爸爸。
这三个熊孩子我们并不认识,他们今天的行为可能只是恶作剧,从所谓的冒险中寻求着刺激与快乐。看似是小事,没有造成很大的危害。但这种行为,如果不加约束,日后必将带来严重的后果。我很想给这些孩子的爸爸妈妈写一封信,把它贴在每幢楼的门口,告诉他们要让孩子明白“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的道理,这比考满分更重要。
丢进我家的垃圾,很快就清扫干净了;但德行的缺失怎么清扫呢?
关于熊孩子的作文二:
一个阳光明媚的星期天,原本想好好休息一天,放松下心情。我却浑然不知,妈妈已经邀请了小姨和五岁的小表弟来家做客。
“我要看熊出没!”五岁的小家伙一进家门,连鞋都没脱,“叭叭”,用力踩着地板,两只小腿弯曲,一蹬,就蹦到了沙发上。
肥嘟嘟的小手已抓住电视遥控器,熟练地操控着电视屏上的光标。这场景真是让人哭笑不得,谁让我家电视和他们家的同款呢!
好歹初二生了,陪看“熊出没”实在觉得无聊,便和家人说出去打会儿篮球。
打球打着,就过了俩小时,回到家已经大汗淋漓,正当我想回到自己房间休息一阵时,小家伙已经不在客厅的沙发上了。
“熊大,光头强又来砍树啦!”电视也没关,还在播放《熊出没》。但小家伙已不在客厅,大人们在做饭,而我一向关得严严实实的房门却不同寻常地虚掩着。
“不好!”我冲到房间门口,看到熊孩子正抱着我的泡沫板船(科技节作品),文具撒了一地,而且折的折,弯的弯,仿佛几十个弯腰驼背的老人集体躺在地板上休息。
“哇!吴桐,你回来啦!你看,下雪啦!哈哈哈哈……”他是我弟弟妹妹中唯一一个直呼我大名不加哥哥的。说着他手里就拿着几块早已被址得破碎的泡沫往天花板上“唰唰”地扔去,泡沫碎飞得满屋都是……
“出去!出去!”我按捺不住心中的怒火厉声喝道。只见小家伙一楞,举在空中的双手还没放下,就眉头一皱,小眼一眯,大嘴一撇,下唇向外翻出,露出几颗下齿,“哇!”地一大声,惊天动地,眼泪和鼻涕齐飞,大声喊着“妈——妈——吴桐——他骂——我——!”
一顿说不通的解释后,男女混双(我爸妈)是免不了的啦!
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