手绘插画图片动漫人物

A. 求手绘动漫人物图片，越多越好，一定要是自己画的，全身，包括鞋子

LZ你好哦。我是之前你采纳的那个，还有这些你觉得行吗？因你之前采纳了所以你的追问我回答不了。在这又看到了你。所以回答了。望采纳哦！`(*∩_∩*)′

B. 请问这个动漫少女叫什么

画师原创人物、插画。

画师推特@_volcanicBURST_

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C. 非常适合临摹的动漫人物手绘有哪些风格

一些喜欢手绘的小伙伴一般都有自己喜欢的临摹的动漫人物，为什么这么说呢？那么喜欢临摹的动漫人物都有什么风格呢？我们一起来看看吧！

总体来说，一些喜欢手绘的就是这样的风格，其实每个人都有自己喜欢的风格，可能你还会喜欢比较清纯的风格，有的人可能还会喜欢比较暗黑的，有的人喜欢比较暴力的，所以说临摹动漫人物还是要看自己喜欢那种风格的，但是前提就是，在自己手绘技术不是很好的情况下，建议从初级简单的开始画。

D. 有哪位亲知道这张动漫卡通图片的人物是谁啊是哪个动漫里的人物

来自:小希与阿树

不是动画也不是卡通人物

而是网友的绘画

小希与阿树”手绘画充满生活感悟

这一组手绘画被人人网上的爱好者起名为“上帝知道我是个好姑娘”，引起大家的转载和喜爱，并且在各大论坛、网络图片中，这组图片也备受读者青睐。在刷微博时，也会时而出现此组照片的配图，让人感觉耳目一新。

“小希与阿树”手绘画系列，画面温暖，文字凄美，时而有疯狂的快乐，时而流露出淡淡的哀伤，更多时候，用橙色做背景的卡通美女以及美丽的文字展示了对生活、爱情、友情的感悟。“柏油马路的热气自脚底升起，太阳的火舌就在眼前，扭曲眼前的景物，在头昏目眩的一瞬间，我想起你，我想念你。”图画中的小女孩，黑色的帽子遮盖住半边脸，那种无奈的思念感跃然纸上。

心烦意乱想一个人待会儿的情境，大家都有所体会，小希与阿树对此进行了曼妙的图文解释：一个透明的玻璃瓶子里装着一个人，她蜷缩在瓶底，很孤单。让人看了很心疼，却又深有同感。

此系列的作品很多，展示了大众的平凡生活，比如路痴，比如小迷糊，记者本人也是一个小迷糊，所以对于美女在大书包里翻东西的场景非常有感触。“我有一个大包，每次找东西，都像大海捞针。”真是很形象。

引起读者共鸣手绘画随处可见

众多网友通过留言表达了自己对图配文的喜爱。网友Cinderella说，每每看到你的话都觉得始终享受，谢谢你给我的这种体验。

还有网友表示要把这些漂亮的有意义的手绘画打印！装裱！悬挂！有些网友看到这组绘画，开始追悔自己逝去的爱好和梦想。网友“钞票病”说：看完有种很温暖的感觉，小时候很喜欢画画，不知道什么时候开始找不到笔了，但是又不知道到底是什么找不到了……

网友们把这些手绘画应用于手机主题、QQ头像、微博头像等，其中的优美语句被用作个性签名，图片用于微博配图等，“小希与阿树”的手绘画在网络上随处可见，受到大家追捧。现在，在淘宝上竟然也有照片手绘图制作的网页了！

“小希与阿树”竟然是姐妹俩

手绘画中有些关于爱情的感悟，以及美男和美女的肖像以及感悟。有的是安慰失恋的女孩子：“为什么他离开你，那是上帝要告诉他什么叫后悔，为什么你失去他，那是上帝安排了更好的人在等你。”这些话总是先入为主的让人以为小希与阿树是手绘画中的男女主角。其实不是的。

记者联系到此组漫画的主人，重庆女孩李小希，已毕业两年，她告诉记者，小希与阿树指的是自己和妹妹，这组图片由姐姐画画，妹妹写文字。两人互相激发灵感得来。小希半年前开始画手绘画，当时由于上班时间有些累，她便捡起了小时候的爱好“画画”，来调节心情。她说：“当时在玩新浪微博，每天简单几句话来记录自己的心情，后来心想何不把心情画成画呢？”于是她买来素描纸、马克笔以及数位板等，开始用手绘画来记录心情，于是，开心的时候，难过的时候、孤单的时候、有感悟的时候都用手绘画来表达。

“有段时间画上瘾了，每天就期待快点下班，然后可以专心画画！”小希对记者说，画的最多时，一天画过十几张。最初自己单纯只画画，没有文字，后来开始根据歌词意境配图。再后来，小希想到自己有个文采飞扬的妹妹，于是开始了姐妹俩共同创造手绘画的时期。“妹妹希望过充实的生活，每天都有新发现！”小希说，后来由于姐妹俩没有在一个城市，两人就通过网络进行交流，互相激发灵感。

一度成为单位的“贺卡专业户”

在最初进行手绘画创造时，每个月公司有同事过生日，公司会在员工生日时买个蛋糕，而蛋糕的贺卡，开始老板让小希写，小希就画了点东西，后来大家普遍很喜欢，于是每个人过生日时，都会叫小希来画贺卡，一时间，小希成了单位的“贺卡专业户”。

小希在大学时打理一家淘宝店，现在她无意间把手绘画制作放到网上去之后，受到大家的一片好评。很多人希望小希把自己的照片画成手绘版，还有很多人要求打包把手绘画传递给他们。

现在的小希，正在进行一个新的系列。陈宝贝——一个小朋友的类别。采用的是一种全新的绘画方式，用电脑绘图。小希告诉记者，电脑绘图更慢一些，快则半个小时，慢了就不知道用多长时间了。记者通过人人网找到小希与阿树的新浪微博，在微博中看到了她画的所有手绘画。也看到了网友们对此组漫画的热情追捧。网友呼吁：“小希，你什么时候出本漫画书，我第一个去买！”

E. 请问下这张图片出自哪里，是动漫里的人物还是手绘的

你好，这个不是动漫里面的人物，是设计师作者的原创作品。

原创 - 插画 - 创作习作

名字是暴躁的兔宝宝

F. 哪里有学习画漫画人物的教程

你可以先去【绘学霸】网站找“漫画设计”板块的【免费】视频教程【点击进入】完整入门到精通视频教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=304&zdhhr-10y22r-447459481

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G. 谁可以给我几张可以画的动漫人物高清图片，手绘啊，拜托

pixiv（P站）是日本着名的虚拟艺术社区，聚集了众多来自日本、中国、韩国、美国等国家的优秀艺术家，他们在Pixiv相互交流，分享优秀高清插画。Pixiv现在已经开始支持简体中文界面了 你可以去P站看看 Bilibili（B站）最近也新上线了画室频道

H. 古风动漫插图好看的的作品图片

漫画插图主要是通过应用夸张与简单的手法对现实生活或者各种时事进行描绘的图画。动画插图是继漫画的长期发展而衍生出来的，通过画面的不断运动进行故事的演绎。下面是我整理的古风动漫插图好看的的作品。

古风动漫插图好看的的作品1

古风动漫插图好看的的作品2

古风动漫插图好看的的作品3

古风动漫插图好看的的作品4

古风动漫插图好看的的作品5

对于我们90后的许多人来说，动画片和我们并不陌生，《九色鹿》《三个和尚》《黑猫警长》等等动漫作品都是伴随着我们的成长，这些都是具有中国风的长篇动漫，但是这些动漫作品只是昙花一现，这些动漫作品与同时期甚至在更早的80年代的日本等欧美的动画片有着很大的不仅仅是风格上的差距，很多技术上的，人文等等。

例如，《铁壁阿童木》《变形金刚》无论是当时还是现在，都能一直备受大家的关注。不是说我国动漫产业不行，但是到底与我们的竞争对手之间差些什么，值得我们动漫人的思考。

第一，有很多的剧情我们自己无法制作，其实在我们这个时代有相当一部分动漫的制作者自己本身也在观看日本动漫，日本动画片等等的日本动画。

第二，美工问题，其实我国并不是缺少这样的美工人才，有很多很优秀的美工人才在给日本做最底层的美工。

第三，可能会有很多人说我们中国的人的动漫技术比不上其他国家，在3D技术方面我们国家的技术或许不及欧美 、日本方面，但是要是说2D技术任何一个国家我们也不低头，30分钟的动画片在日本他们的分镜头稿大约会有3～7万张左右，而我们呢十分之一吧，在日本制作动画的人员方面我们也就是二十分之一吧，现在我们来说费用制作一部动画片的费用日本大约在5000万人民币上下，在我们中国50万就已经很不错了，没钱自然谈不上所有的一切，技术、宣传，都是虚无的，然而大家都在拼命地去敢做，时间越长所是里，而很少会有人花钱去看动画片。

举个很简单的例子，我们身边有许多孩子，那么他们上学背的书包文具上很多图案是不是都包含动漫作品里的经典人物形象，服装界、影视媒体界、食品界，等等好多产业都是一个对于视窗延伸的机会，大工业思想，大市场的发展思路，都显得格外的重要。我的想法是动漫在打造自己的作品的同时，也要注意打造相关的产业链。这样也有利于把我国动漫产业推向一个高点起点。

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I. 有没有好看的动漫手绘人物，要简单的，但不要太简单的！类似于这种。。。

动漫手绘如图所示：

以下是手绘的相关介绍：

手绘是从事建筑、服饰陈列设计、橱窗设计、家居软装设计、空间花艺设计、美术、园林、环艺、摄影、工业设计、视觉传达等专业学习的学生一门重要的专业必修课程。

手绘在效果图的学习过程中，临摹是一个非常重要的内容与环节。它是衡量大学生手绘能力的重要指标。同时对大学生毕业，就业都具有很大的影响。与其相对应的是电脑效果图。

手绘与我们的现代生活密不可分，建筑、服装、插画、动漫手绘的形式分门别类，各具专业性，对建筑师、研究学者、设计人员等设计绘图相关职业的人来说，手绘设计的学习是一个贯穿职业生涯的过程。手绘培训是一种以手绘技能需求为对象的教育训练，对现代社会设计美学的传承有着不可取代的现实意义。

以上资料参考网络——手绘

J. 中学生美术手绘简笔画作品图

在美术教学中,中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,使学生全面、和谐、自由地 发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。下面是我整理的中学生美术手绘简笔画作品图和美术教育的方法。

美术不是1门独立的 艺术学科,它有特色,但不孤立,它与许多学科都有着密切的联系。比如说许多理念要运用图像来阐明 科学的内容,了解事物的本质问题,只用语言文字符号是难以表达清楚的,如运用图像符号则1目了然,而且图像从视觉上、意识上使学生产生美感,渗透了美的教育。

因此,在教育改革过程中,积极主动地配合各科教学,加强与各学科的联系,是拓宽审美教育的1条良好方法。 由于多年来受应试教育的影响,许多美术教师也大多固守在自己的思维空间里,千篇1律的上课,这与教师的教法有关。

对于新课程的改革,使教师随之走进不同以往的课堂氛围,美术教师将随着新课程教学的改变而重新寻找自己的教学方法。所以在上课过程中,我结合了许多其他课程,涉及到 音乐,文学,地理,历史等方面的知识,让学生能在美术这1学科里学到除了画画以外的东西。

促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神和技术意识的形成,促进学生的个性形成与全面发展。课程标准能充分调动学生的学习积极性。

积极性是人的1种心理能动状态,具有指向性、协调性和绩效性。它包括认识的活跃、情感的兴奋和意志的努力等多种心理成分。学生的积极性不是天生的,它是在需要——动机——目标的推动、引导下产生的。

当人的需要具有确实的目标并呈现出实现目标的可能性——目标期望时,需要便转变成动机推动人积极行动。在这1过程中,人对客观事物的态度,起着不可忽视的控制和调节作用。

所以,学生个体积极性结构的心理分析,包括需要、动机、目标、态度等方面。基于这几个方面,教师应采取相应的措施,使之对学生的积极性进行有力的调动。

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