珍珠泥手工可爱图片

㈠ 超轻粘土、树脂、奶油土、雪花泥有什么区别

软陶其实和超轻黏土差不多，只不过超轻黏土更轻一点，做完后不用烤箱烤，干燥很快。珍珠泥就是一种小一颗一颗装的泥，和珍珠差不多，所以叫珍珠泥，黏性比较强。雪花泥跟其名字样

㈡ 这种盒子上面是什么东西啊遇水就变得非常黏

这个我买过，
这个是雪花泥粘土珍珠泥
可以用来做手工diy制作木板画等
可以黏附在各种材料上
但是要让它自然风干了就不会黏手了

㈢ 幼儿园亲子手工珍珠泥教案小班

活动目标： 1、通过幼儿的动手操作，发现硬泥和软泥、生泥和熟泥的不同特征。 2、通过幼儿的探索与尝试，能改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的形象。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品。 活动准备： 生泥、熟泥、水、汽车、恐龙，水果等模型和图片、火柴棍、高粱杆皮、玉米皮花生壳等辅助材料、小围裙、小套袖 活动过程： 一、导入主题： 师：“小朋友，今天呀，老师给小朋友带来了几件小礼物，小朋友想不想知道是什么？ 幼：想 师：出示泥做的各种水果，小朋友看，这些小礼物是什么？它们是用什么做成的？ 幼：是用泥做成的 师：小朋友想不想试一试，用泥来做自己喜欢的东西？ 幼：想 师：那在玩泥的时候要注意什么呢？ 幼：不能把泥弄到衣服上 幼：戴上小围裙和小套袖 二、幼儿自由选择泥块玩泥 1、鼓励幼儿尝试泥的玩法，引导幼儿探索最基本的玩法，团圆、搓条、压扁。引导幼儿发现，在玩泥的过程中会出现什么问题？ 观察要点： a、幼儿在玩泥过程中，玩了一会儿后泥会变硬，幼儿是否寻找解决的办法 b、在发现自己捏的作品有裂口时，幼儿是否会选择其他的泥块 组织幼儿讨论，泥变硬以后，你是怎么做的？为什么有的小朋友捏的作品有裂口?你捏的作品出现裂口后，你是怎么做的？把自己好的经验告诉其他小朋友。 通过自己的实践操作，幼儿总结出，泥变硬后，蘸上点水，泥就会变软。捏的作品出现裂口，可以选择摔熟的泥，这样，捏出来的东西就不会有裂口。 2、鼓励幼儿继续玩泥，在学习泥工的基本技法后，鼓励幼儿有所创新，能根据老师提供的模型和图片来捏自己喜欢的形象 观察要点： a、 看幼儿是否有创新的玩法，出现问题后，幼儿是怎样解决的 b、 在玩泥过程中缺少什么时，是否能自己想办法解决问题，利用上投放的辅助材料组织幼儿讨论，刚才你是怎么玩泥的？制作过程中，出现问题，你是怎样解决的？ 三、成功的快乐 1、 请幼儿介绍自己的作品，说说自己捏的是什么，怎么捏的，向其他小朋友介绍经验。 2、 音乐声中，幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。 自评： 本节活动，根据我们农村的特点，我选择了农村的自然材料――泥巴，孩子们在活动过程中，能快乐尽情地玩耍和探索，在动手操作中，发现了硬泥、软泥、生泥、熟泥的不同特征。遇到困难能自己寻找解决的办法。

㈣ 给推荐几个不错的儿童手工加盟好项目吧

我们儿童手工益智类项目目前涵盖七大块，有儿童手工，陶艺体验，亲子烘焙，亲子定制，儿童乐园，玩具零售以及奶茶饮品，包括近千余款儿童手工内容，并且随着开店时间的推移，会不断更新店面内容，从而达到持续吸引孩子的目的，我们的儿童益智手工坊，目前的投入除去租金以外，在4-6万之间就完全可以拥有全部经营项目以及款式，可以说是在同行业中性价比最高的存在，所以，有想深入了解的话，不妨看一下我们。

㈤ DIY手工项目选什么好

可以了解一下手工活儿之家的手工串珠，央视报道过的，就是单纯的珠子和线串的，简单易学，适合大家做的，可以把材料领回家做的，也可以组织人一起做，按件计薪的，多劳多得

㈥ 幼儿园亲子手工珍珠泥教案小班

活动目标： 学习用橡皮泥做出不一样的东西。 培养幼儿的创新意识和动手能力。 注意在玩耍时的安全。 教学重点、难点 1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩 2、 用橡皮泥捏出很多不同样的物体 活动准备 各色 橡皮泥每个孩子一份 活动过程： （一）、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。 1.小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它们玩吗？（教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状，如：小猪，蛇，毛毛虫等） 2.小朋友们知道小动物们是怎么变来的吗？（引导幼儿说出橡皮泥的名称） （二）、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。 小朋友们，你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢？ 教师先示范（棒棒糖）：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。 给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项： （1）教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。 （2）教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。 （3）注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。 3.给小朋友分发橡皮泥，每人一份。 4.教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试 （三）、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。 （四）、教师总结，并结束本次活动。 教学反思 1、进入课堂的时候应该用实物展示，激发让孩子想用橡皮泥自己做 2、要尽量让每个孩子都做一样作品展示出来