滑滑梯卡通图片可爱

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‘叁’ 《小猪佩奇》是如何讲述猪猪女孩的故事的

《小猪佩奇》讲述了小猪佩奇是一个可爱的小猪。她已经四岁了，与她的妈妈，爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂亮，度假，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下和与小羊苏西乔治一起玩儿。

小猪佩奇拜访她的姥姥，爷爷，伯父，伯母。故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组、探访姥姥爷爷和表亲、在游乐场游玩、踏单车等等欢乐的故事。

(3)滑滑梯卡通图片可爱扩展阅读

《小猪佩奇》人物简介：

1、佩奇，佩奇是一只非常可爱的小猪， 4岁了，她和她的妈妈、爸爸以及弟弟乔治生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。

2、猪姥姥，姥姥是佩奇和乔治的姥姥，猪妈妈的妈妈。国语翻译错了，成了猪奶奶。类似唐老鸭，把舅舅翻译成叔叔，把甥儿翻译成侄儿。

3、猪妈妈，猪妈妈是佩奇和乔治的妈妈，是个非常温柔贤惠的妈妈，主要是在家里给全家做饭做家务，也工作，但是是在家里工作，喜欢吃蛋糕。

4、猪爸爸，猪爸爸是佩奇和乔治的爸爸，会开车，也会做饭。有时有点迷糊，但非常疼爱佩奇和乔治，也非常喜欢逞强，是跳泥坑的世界冠军。

5、乔治，乔治才18个月，是佩奇的弟弟，已经上幼儿园了性格非常像现实中的小男孩，活泼调皮，喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕，喜欢喝果汁，最最喜欢的是恐龙。

‘肆’ 儿童房间怎么布置,儿童房间装修效果图

更多儿童房装修方案：● 儿童房间设计实景图片● 儿童房装修效果图大全● 儿童卧室手绘墙装修效果图● 儿童房间布置,儿童房间设计 要开始儿童房间布置，首先需要了解儿童房中应该放置一些什么家具。普遍的儿童房家具有儿童床、儿童床头柜、儿童衣柜、转角书桌、转椅、儿童凳等，有些家长还会在儿童房间布置中加入一些儿童娱乐设施，增添儿童房活力。 儿童房间布置书桌效果图对于儿童的成长阶段来说，自6、7岁开始，就步入了学校，开始了上学、放学的固定生活，也开始了每晚写家庭作业的生活。书桌椅是入学儿童不可缺少的家具之一。儿童书桌应干净整洁，文具书本分门别类放好，书桌对着的墙壁上可以贴挂一些日历、课程表、备忘录和儿童的绘画剪纸作品等，激发儿童的创造力，使学习不枯燥。 儿童床效果图儿童床是儿童休息的地方，必须要保证儿童有个良好的睡眠环境，儿童床要柔软舒适，尽量选择一些没有或少有尖锐棱角的儿童床，以防儿童磕伤碰伤。儿童床色调要温馨舒缓，使活泼好动的儿童很快沉稳下来进入睡眠。儿童床造型可选择比较新奇好玩的卡通造型，能引起儿童的兴趣，喜欢睡觉。 儿童桌椅效果图如果儿童房面积空间比较大，可以布置一些造型可爱、颜色鲜艳、材质环保的小桌子小凳子放在儿童房中。儿童平时在儿童房中画画、拼图、捏橡皮泥，或者邀请其他小朋友来玩时，就可以用到它们了。 儿童墙壁装饰效果图儿童房不比其他房间，是整个家庭中最有活力的，所以，在儿童房墙壁装修设计时，尽可能大胆使用一些造型夸张、颜色大胆的墙纸黏贴，或者采用手绘墙，绘制儿童喜爱的卡通人物、动物和场景，使儿童深深地爱上儿童房，激发出丰富的想象力。 儿童娱乐设施效果图许多国外家庭的儿童房内，都会或多或少地摆放有一些供儿童娱乐休闲用的娱乐设施。比如小汽车、小房屋模型、滑滑梯、玩具花车、旋转木马、小火车、积木屋等，将儿童房间布置得宛如一个小型的儿童乐园，可想而知对于儿童来说是多么大的诱惑力了。 结语让儿童能够开开心心、没有什么烦恼和压力、健健康康地度过整个童年，无疑是每位家长共同的心愿。将儿童房间布置成为一个如梦似幻的天堂，这对于儿童日后成长来说，是很重要的。 更多儿童房装修方案：● 儿童房设计全攻略● 房屋风水之儿童房装修禁忌● 儿童涂鸦图片,儿童房涂鸦设计● 【儿童房装饰画】儿童画画图片大全

‘伍’ 怎样布置儿童房

每个父母都希望自己的孩子能够在一个好的环境中 健康 快乐的成长。因此父母对儿童房的设计往往考虑再三。好的儿童房可以让孩子在里面享受童年，体会亲情，同时能够培 养生 活的信心，在这个小空间里启发智慧，学习知识。

儿童房材料要环保！

儿童房的家具不宜过多，注重实用！

儿童房的家具无需过多，应以床、衣柜、玩具收纳柜、 游戏 桌椅或书桌椅为限。对于幼儿期的孩子，卧室内的家具软装配饰应采用圆角及柔软的材料，保证幼儿的安全。

儿童房布艺颜色上的选择搭配要合理！

儿童布艺颜色，一般以红、黄、蓝三色系为主，因为这三种色彩较为活泼，但注意不要大面积使用红、黑等强烈刺激效果的颜色，这样会使孩子躁动不安。可以根据孩子的性格特征来选择，好动的孩子用蓝色、淡绿，让孩子能够安静；内向的孩子就用鲜艳明朗的颜色，像黄色、橙色或是强烈对比的颜色，刺激孩子的神经发育。

儿童房中软装配饰要童趣!

对于儿童房的软装配饰其实并不需要太繁杂，布置不需要太过花哨，对于装饰品切忌以大人的眼光来布置，要考虑到孩子对于这些东西的态度，最好可以带上小孩一起去挑装饰品!

下面给和大家分享几张好看的儿童房图片吧！

5款公主房设计，打造温馨小屋~

每个女孩心中都有一个公主梦，有一颗粉嫩少女心！z今天我给大家挑了几款公主房装饰效果图，浪漫的色彩，温馨的装饰 ，大家一起来学习下如何装扮吧~

樱花树下，许一个粉色的愿望~

甜美公主房的设计，以白、粉两色为主要色调，书桌、衣柜满足了房间储物的需求，搭配粉色墙体看着就很温馨。

整个房间在灯光的映衬下显得舒适又温馨，一排白色衣柜设计，大大增强了房间储物量。粉色碎花的床幔既分隔了床头空间，又起到了装饰作用，使得居室睡眠空间相对而言比较安静而私谧。

整个房间充满了童趣，从墙上兔子贴纸到墙上挂画，再到地上儿童小帐篷，全方位的给予小朋友玩耍空间。

一进房门就被墙上红色挂画吸引，让人不由得想起梵高大师的向日葵；电脑桌子跟书柜结合的设计，大大节省了空间利用。

欧式公主房，进门映入眼帘那刻起，仿佛穿越到罗马时期，荷边叶元素运用，让整个空间显得优雅又妩媚。桌上灯具与沙发的搭配使得整体画面充满了浓郁的复古风。

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家有潮童，给孩子提供一处高品质的生活空间，对于他们 健康 成长和气质提升都非常有必要。一个童趣十足的儿童房，不仅为孩子营造一个良好的学习空间，更能让他们有更多时间来享受欢乐的童年时光。

色彩是体现儿童房活力的最佳方式。以红色为主色调的儿童房中，超强收纳功能融入其中。靠窗设置的雅致沙发更方面孩子的学习和玩乐。

设计师将儿童房的设计重点集中在窗头的背景墙上。色彩的巧妙搭配和功能布局，不仅满足了日常功能需求，更让空间更具活力。

灰色家具搭配红色背景墙，塑造空间独特质感。床边两侧以书柜代替床柜。考虑到小孩的取用问题，设计师更是贴心的在窗上设置了爬梯和空中沙发。

海洋世界对孩子有着无穷诱惑，设计师规划儿童房卧眠区，将丰富多彩的海底世界带入孩子的梦中。

双层床满足了一对女儿的休息需求。枕边灯则为有夜读习惯的女儿提供充足光源。床下的抽屉更是巧妙的提供了收纳功能。

看了很多答友不错的回答，我也是深感体会。尤其对很多刚刚初为父母的我们，辛辛苦苦赚钱、买房，其中一个最主要的目的就是希望能好好孕育下一代。而孩子在家的成长环境尤为重要。我们都希望给孩子一个最好的儿童房，但在考虑如何设计好儿童房之前，不妨先考虑好五个儿童房的设计要点。（个人觉得非常不错，介绍给大家）

一、儿童房设计五大重点

1、房间的主要功能

在设计儿童房之前，大家最先要考虑的就是房间需要具备什么样的实际功能，以及日后有没有必要作大幅度的改动。

比如说，如果你的小孩属于学龄前阶段，那么儿童房间的主要功能只需要分成玩乐区和休憩区两个部分即可。

由于这些小小孩一般都是从玩乐中学习，因此可以预留一个可供伸展与跑跳的 游戏 区，而且当中安全措施绝对不可少！比如地板应该铺上软垫，家具以圆角设计为主。如果家具刚好是直角，那么你必须在边沿黏上儿童防撞胶条，以确保小孩的安全。

至于处于学习阶段的小孩，儿童房则考虑非常重要的读书功能。为了使他们能够好好地集中学习，一个采光良好而且简约的房间就显得非常重要。有了充足的光线，孩子们就能够更容易集中精神；而简约的设计则可以减少房间可见的杂物，换句话说房间里就少了些令人分心的物品。

而12岁以上、或踏入青春期的孩子们需要考虑到的是小孩的私人空间，因此这个时期他们应该拥有独立的房间，而父母也可以让自己的小孩参与到房间的规划中，听取他们的意见再进行设计。

2、墙面设计

当妈妈的应该经历过很多次“孩子们在墙面乱涂乱画”的可怕恶梦。事实上，父母尽可能不去阻止小孩的好奇心以及他们的“创作灵感”。既然如此，儿童房里就可考虑几面可供涂鸦、方便洗刷又防水的墙面。

3、地板设计

安全性是小孩房设计的一大重点，特别是针对于学龄前的小孩而言。一般来说，儿童房的地板都会铺上软垫来减少小孩与地板之间的冲撞。有些家长也会直接在地板上铺上地毯，然而这一种方法容易积聚尘埃，并不适合容易有过敏问题或者是有宠物的家庭。

4、色彩搭配

在房间色彩搭配上，最基本的准则就是以小孩的性别来考虑。通常适合小女生的房间都是以粉嫩状的粉红色、粉紫色为主；而适合小男生的可以挑些粉蓝色、绿色和鲜明的蓝、灰、黄配色等等。

不过在讲求男女平等的现在，许多家庭也都尝试打破性别定型的框框，因此只要父母觉得适合，小孩自己也喜欢的话，男生也可以选择粉色系列，女生也可以选择有型的阳刚色系！

5、家具选择

家具的挑选同样取决于孩子们的实际需要。如果孩子还在学龄前阶段，那么房间里最好不要摆放重型的家具。一方面防止小孩在攀爬比如抽屉的时候发生意外，二来也方便日后孩子长大再作大规模的调整。

当孩子长大到学龄时候，家长就可以考虑一些系统家具，比如说衣柜、睡床和书桌三合一的多功能组合。这样既可节省空间和装修费用，同时也能够使房间设计更为一体。

为人父母都希望自己的宝儿在家里能有个自由自在开心玩耍的空间，但看看目前市面上出售的“家庭游乐园套装”，动不动就要以牺牲掉整间房的面积为代价，有时甚至客厅都要“沦陷”，茶几也要被清走，这样的设计实在不够合理。其实，一面墙就能成就一个 娱乐 小天地。

家用黑板墙

挑一面空白的墙刷成黑板，孩子可以在上面自由涂画，再也没有比这更简单的 游戏 区设计了，根本就不用占用一丝一毫的地面空间。对于想要深色墙面又下不了决心的家庭，也是一个不错的尝试！

刷好一面黑板墙，再也不用担心熊孩子们在家里的墙上乱写乱画啦！

攀 岩 壁

一旦开了脑洞，你会发现一面墙可以做的可不止黑板这么简单，用来做家庭攀岩壁也是极其合适，墙面尺寸正好符合小孩的身材， 游戏 的同时又可以锻炼身体，让孩子在玩耍中就能把每天的运动量完成了。

攀岩选在床的正上方也是太会利用空间，不仅可以让孩子得到可靠的安全保护，也让床头部分变得很有看点。

滑 梯

把滑梯和上下床的框架结合起来才是最合理的设计啊！完美解决了“娃太多”家庭的“用地危机”，把滑梯直接接到上层床面上去，轻松获得了一个休息 娱乐 “豪华套组”

只有一个娃的家庭用不了上下床？我们可以借助双层床的设计啊！上层做床面，下层做小孩的休闲区或衣帽间，这样安排滑梯的设置依然相当可行！

下面这个足以放到装修案例集锦里面的经典设计绝对值得屋顶挑高足够的家庭共同效仿：一间儿童房从高度上被分成三个区域，最下层用来学习做功课，并且有一个滑梯与上一层连接；中层是休闲区，用来阅读、 游戏 ，还毫不浪费地加了面黑板墙；顶层设计了一个童话小屋的造型用来装小床，住在这样房间里的小主人估计永远不想长大吧

我是长居北欧的华人家居博主Angie，最近刚好在写关于儿童房布置的话题，给大家贡献一发！

答题角度?

当然是现在最流行的北欧风 (毕竟也是自己比较擅长的)

图片: Zara Home Holland

下面说我自己强烈推荐的 小妙招 ，大家挑合适的吸收:

图片: vtwonen

架子 别只会靠墙放，放在屋子中间就是 天然的隔断 。

引导孩子在架子上收纳自己的小书包，鞋子，小东西....不但可以 表达自己的个性 ， 好习惯 也顺带养成啦！

大部分孩子都会喜欢的床头设计是这样的:

像个小树屋一样，让他们能安心地看书，睡觉，和你讲悄悄话

图片: vtwonen ／unknown

特别是像题主说的那样，屋子里有两个小孩的情况，更需要为孩子的 隐私需要 考虑。你对孩子的 尊重和用心 ，孩子都能感觉到。

如果觉得木头床头工程量太大，也可以用下面的方法解决哦:

图片: talointeriors

国内很多乱七八糟的家装公司觉得: 儿童房嘛，就要活泼活泼再活泼。

一通乱造，毫无美感可言，就像下面这样:

真的是太辣眼睛了！

我强烈建议大家选择更加舒缓，平静的色彩。这样孩子不论是做作业，还是看书，都更容易注意力集中。

图片: bloggaibagis

儿童房里肯定会有很多杂物的(玩具啊，书啊，文具啊....）,所以就不要在硬装上作妖了。千万不要什么细节都搞得花里胡哨的，不然效果一定是乱糟糟。

图片: bloggaibagis

我是长居北欧的Angie。

北欧风入门? 看我新书 "越简单，越幸福"，从北欧发来的第一手资料，结合国内的成功案例，轻松get最美最地道的北欧风。

正好做了期儿童房的，视频答题。

儿童房是孩子的卧室、起居室和 游戏 空间，是孩子的自由天地。小孩每天有一半以上的时间会在这里度过，二胎儿童房收纳成为最大的问题，如何设计一男一女的儿童房呢？

飘窗儿童房无疑是最好的选择，采光足，榻榻米收纳床加上书柜，不仅满足孩子学习成长的需求，单独的收纳床柜，更能满足孩子们玩具和课本的收纳作用。

类似于大学寝室中上床下柜的模式，最能培养孩子的独立成长能力，给予足够隐私空间的同时，床下柜更能满足成长期间所有学习收纳需求。

榻榻米床与收纳柜向结合的形式，极大利用了户型凹型空间的缺陷，浪漫粉紫色系色彩明朗而艳丽，不仅适合儿童天真的心理，而且鲜艳的色彩会激发起希望与生机。

橡木白及黄色系给孩子带来欢乐和谐，书柜与上床相辅相连，紧贴墙壁的设计更能节省空间，旨在锻炼孩子的自理能力。孩子们生活在这个美好而多彩的环境中，不仅心情舒畅，有利身心 健康 发展，而通过对美的耳目渲染，有利培养他们的审美能力。

上面举例了四个儿童房案例，好的儿童房不仅能充分发掘孩子的想象力和创造力，还能培养其独立性。

如果能在有限的环境，满足孩子更多需求，我相信，你会很愿意~

如今，我们买下寸土寸金的房子，愿意为孩子留下一个不小的独属空间，初衷都是疼爱孩子且重视孩子成长的。

但在我们装修儿童房时，却存在着这样一种情况——将儿童房当做普通卧室来看待

看到这里是不是觉得还好

我们常看到的儿童房，除去了征儿童的稚嫩颜色甚至夸张的卡通~（大多还是不忍直视的红红绿绿），其他都是卧室的标配形态。

没有最丑，只有更丑~

儿童房既然叫做儿童房，它从来都区别于卧室的概念，也区别于成人的主观审美和需求。 它既是孩子睡觉的地方，也可以是孩子玩耍、学习、甚至得到成长的地方，那么儿童房应该从孩子的一切需求出发~

一、“妈妈！这不是我想要的房间”

1 不要自以为是的成年人审美

上面说到过，将儿童房完全打造为成人审美的卧室，可能变得不伦不类，也失去了儿童房的意义，所以大人要注意把控好儿童房该有基调。

2 不要用力过猛的卡通样式

孩子长久生活的房间，也能对孩子的审美产生潜移默化的作用，所以大人在尊重孩子意见的同时，也要引导和提高孩子的审美~ 不放任夸张简单的纯幼稚化

3 不要过于突出性别界限

房间过于突出性别界限，可能也会对孩子的审美打下刻板映像，女孩子颜色可以柔和一些，男孩子可以硬朗一些，或者选择中性的颜色样式即可~

代表女孩不只有红色，男孩不只有蓝色

4 正确打开方式

设计儿童房，尊重孩子意见的同时也要引导孩子的正常审美，简单来说，就是大人确定风格大基调，孩子挑选装饰物等小细节~

二、“妈妈！我想在房间躲猫猫”


最后，我们可以结合孩子对睡觉、学习、玩耍这三点需求，来选择儿童房的主要作用和服务于它们的硬装和软装~ 毕竟儿童房只用来睡觉，未免太浪费了对吧~

1 儿童房的硬装

尽量减少硬装的存在感，少且简单，便于儿童房未来的改造调整~

墙面：颜色太沉闷或太杂乱的空间，会使人情绪低落、无法集中注意力，孩子也一样。 所以占据房间大面积的墙可以选择大白墙或者灰调的浅色，还能免于以后重新刷墙的苦恼~

tips：如果稍嫌素净，也可以适度使用墙饰；如果能掌控好颜色，也可以刷贴图案或墙纸。

地板/砖：与墙面同理，大面积的硬装尽量选择无花纹、浅色的颜色，再搭配可爱的地毯就行啦~

如果你家的地板/砖够耐操结实的话，还可以粘上贴纸这样玩哦~

踢脚线/门：除了样式简洁，要特别注意踢脚线和门的颜色，如果没选好，也会影响房间的整体基调。

2 儿童房的软装

综上所诉，儿童房可以多从软装布置出发~ 下面我例举一些适用性和可行性较高的儿童房元素，大家可以参照找寻灵感~

能攀岩运动的一面墙：在墙面固定可灵活可拆卸的攀岩板，再在板下放上厚垫地毯以防摔伤，攀岩一角就做成啦~

随便翻滚的小屋：如果儿童房有一段过渡期，可以简单放上床垫、大地毯等，让孩子有更大空间玩闹不容易磕碰，便于后期的改造~

tips：南方或低层等较潮湿的地方不适用这种方式~

能玩耍的柜子：将衣柜或床改造为可以睡觉、收纳置物、躲猫猫、甚至滑滑梯的地方~

秘密小天地：给孩子造一个秘密基地，可以直接将床与帐篷结合，也可以直接用帐篷、地毯、抱枕在房间的角落布置~

随便涂涂画画：在墙面安装黑板墙贴（避免刷漆），既满足孩子喜欢涂涂画画的天性，也能成为儿童房的亮点装饰

tips：如果觉得粉笔粉尘不卫生，可以选择颜色更多更环保的黑板水笔哦~

学习成长的一角：用地毯分隔出一块安静的地方（靠近窗边、周围无过多的杂物），配置好小桌小凳小书柜还有适合学习的光源就可以啦~

tips： 1、软装硬装尽量选择 健康 环保的材料，桌子柜子等家具尽量选择线条柔和的样式，或装上防护条避免磕碰~

2、儿童房除了基础收纳，还可以考虑玩具等需要随拿随放的收纳，放置稍矮的柜子或收纳箱、收纳架(可贴上相应标签），既能起到展示的作用，又能让孩子习惯自主整理房间~

儿童房首先要有休息空间和读书学习的空间，两者结合。下面给一些案例以供参考。
这是一个北欧风的儿童房，做的榻榻米。旁边是一组衣柜和吊柜，吊柜用来放书。榻榻米做的开放式柜子既可以放书也可以摆放装饰品。
这是一个男孩儿放，哆啦A梦的床上四件套。旁边放的小书桌，最右侧有书柜和衣柜，空间做的很紧凑、很实用。
这是一个地中海风格的儿童房，整体蓝色调。旁边放的小的书桌椅，一张大床。靠窗做的有衣柜，满足了各种需求。

个人认为儿童房最好是功能齐全一些，集休息和读书学习一起，这样晚上学习完可以直接睡觉。具体方案要根据实际情况来做。

‘陆’ 幼儿园安全教育教案

幼儿园安全教育教案集锦6篇

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园安全教育教案9篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园安全教育教案 篇1

活动目标：

1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识

活动重点：

了解暑期安全防范意识，学习有关安全知识。

活动难点：

在学习中了解安全知识点，提高安全意识

活动过程：

一、谈话引入

1、现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

2、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、各类安全引导

1、防溺水教育

（1）、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（教师伴随防溺水安全图片进行引导）（2）、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。 （3）、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2、安全出行

老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？

（幼儿回答）

老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！

（播放图片）

观看的时候边提问：

1、这个小朋友做的对吗？为什么？

2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？

老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦！

3、安全游戏

（继续播放图片）

老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？

（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。）

老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？

（幼儿回答）

老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗？

4、安全饮食

老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！

（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。）

老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢？

（幼儿回答）

老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！

（播放图片）

老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？

三、活动总结

老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢？现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！

（播放正确的行为做法）

老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样非常危险，不能这样做，明白吗？

（幼儿回答其他危险的事项）

老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝！

幼儿园安全教育教案 篇2

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

重点：防火;

难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共

场所着火怎么办?

6、游戏：

“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的'生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全至关重要。

幼儿园安全教育教案 篇3

活动目标：

①了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

活动准备：

①操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。

②幼儿安全自护图片。

③故事《独角兽》及相关图片。

活动过程：

1、创设情景，激趣导入。

幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的游戏。

师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）

师：哦！那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗？

幼：开心

：因为小朋友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗？

2、感知理解，操作体验

①出示人体图，讨论了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）

②隐私部位是不允许外人触碰的部位。

③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。

④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的认识，进一步提高自我保护意识）

：对隐私部位的认识，应以教师讲述为主，因为幼儿缺乏对这方面的认识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深认识）

3、提高自我保护意识，增强自护能力

使用幼师准备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行判断，明辨对错做法。（游戏：对图片上行为进行判断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）

结束部分：

讲述《独角兽》的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，相信对孩子们有所启发！）

：对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的认识，才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。

幼儿园安全教育教案 篇4

活动目标 ：

1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，

2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：

1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

2．饼干、巧克力、玩具等。

活动过程：

1．讲故事《小华和陌生人》。

2．组织幼儿讨论：

（1）小华跟谁走了？

（2）什么是陌生人呢？

（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

（4）结果怎样了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

（6）为什么不能轻信陌生人的话？

小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

师提示：

（1）你认不认识她？

（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”

老师提示：

陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

幼儿在师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？

陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！

4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

幼儿园安全教育教案 篇5

教学目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学过程：

一、认识火警电 话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

幼儿园安全教育教案 篇6

活动目标:

1、知道食物会变坏。

2、观察面包发霉的过程。

3、学习作记录。

4、培养探索精神。

活动准备: 新鲜面包、玻璃瓶、记录表。

活动过程:

1、请幼儿一起尝尝新鲜的面包，然后说说面包的味道、气味、颜色，老师记录下来。

2、提问幼儿是否见过发霉的面包，提议大家一起做试验，观察面包发霉的过程。

3、将一片面包放在玻璃瓶里，旋紧瓶盖。请幼儿每天观察面包的变化，并用图画把过程记录下来。

4、一个星期后，请他们报告实验纪录。提醒幼儿不能打开瓶盖，并请他们猜猜为什么。

5、出示原来有关新面包的纪录，请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。

6、告诉幼儿变坏了的食物不能吃，请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来，留待下一个活动使用。

总结分享: 请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。