大眼小女孩图片

A. 这个女生是大眼睛吗她

所谓的大眼睛女生，就是眼睛在脸部所占的比例比一般人的大。

看图这个女生的眼睛全是蛮大的了，算是大眼睛女生。不过这只是从照片上看而已，主要还是看本人。

B. 谁知道图片这个小女孩是谁

姓名：张籽沐看水印。。中国大陆女童星。2岁时因一双会说话的大眼睛被导演王家卫选中，因此出道。如果满意望采纳

C. 30年前的大眼睛女孩成了捐助者，这个女孩背后有着怎样的故事

说起大眼女孩，很多人脑海中就会浮现这样一张照片。她张着一双大大的眼睛，留着有些凌乱的齐短发，齐刘海盖在眉上，手里握着铅笔，有些脏脏的脸上充满了纯真，满眼都是对知识的渴望和对生活的期盼。这张照片名字叫《我要上学》，这个女孩叫苏明娟 ，来自安徽省一个贫困山村，这张照片被拍摄于1991年，当时，苏明娟只有8岁，在读小学一年级。摄影师解海龙的这张大眼睛的照片让中国人记住了这个女孩，而这张照片也被中国青少年发展基金会用作希望工程的标志。

现如今，“大眼女孩”苏明娟已经有了幸福美满的家庭，也拥有自己的事业，同时还不断为社会公益事业奋斗，我们相信，她的人生将会更加精彩。

D. 摄影作品，我要上学，就是一个大眼女孩面对镜头的那一张，求这张图片摄影技术赏析，和社会角度赏析！

作者使用长焦镜头来拍摄， 使 主题放大，视角变小，压缩了空间，突出摄影主体而减少周遭环境在照片中对摄影主体的干扰，也 起到了烘托主体的作用。另外，这幅照片用近镜头、大光圈对前景进行了虚化处理，这就增加了照片的空间感， 同样突出了主体，易于将读者全部的注意力放在画面主人公身上，来仔细分析研读这个山区小女孩的表情与心理，从而引起情感上的共鸣。 摄影作品，尤其是人物摄影作品，要以传“神”为灵魂。对这幅画来说，它的“神”就是小女孩那双纯净的大眼睛。照片中，作者巧妙取景，画面平衡，使用竖拍，人物充满取景框，对准人物眼睛聚焦，形成一个突出的视觉中心点。在这样的安排下，读者极易被画面的中心——那双大大的眼睛所吸引，走进主人公的内心世界。 关于影调，作者采用的是低调、冷色和硬调，以大面积的深暗影像与小面积的浅色影像对比而形成画面，既可以渲染出沉重、忧虑的整体氛围，又可以将拍摄现场中杂乱和与主题无关的背景隐藏在黑暗中，使主体处在明亮处更显突出。 同时，这样的拍摄又给作品奠定了一种沉重、忧虑，又使人动力勃发情绪基调。一方面，小女孩代表山区的贫困儿童，窘迫的现实使进入课堂学习成为一个遥不可及的梦或者一个极为奢侈的现实，这让我们不禁为他们感到担忧，担忧他们急需知识滋润的心会突然干涸，担忧他们想要改变命运的梦会中断。但另一方面，在这样艰辛的环境下小女孩还拥有那般清澈坚毅的眼神，这带给从未感觉生活艰辛，为了学业不剩厌烦的我们极大的心灵震撼，在这样鲜明的对比下，我们自惭形愧。

E. 一张名为《我要上学》的照片在30年前轰动一时，这张照片背后有何故事

在30年前，一张大眼睛女孩儿的照片轰动了整个社会。这一个大眼睛女孩儿，眼里充满了无限对知识的渴望，但也充满了对生活的无奈。这张照片被传到社会中之后，引起了很多人关注。虽然在30年前网络信息并不发达，但这个大眼睛女孩儿却被很多人熟知。

所幸苏明娟的人生在自己八岁的时候，彻底的发生了改变，因为自己的一张照片，得到了全社会爱心人士关注，所以当时就有很多爱心人士为这个贫困山区的儿童捐款。苏明娟和很多的小伙伴儿，为此命运发生了翻天覆地的改变。

如今的苏明娟也已经三十多岁了，她在毕业之后成为了一名银行职员，在做好自己本职工作的同时，她仍然坚持着公益事业。对于苏明娟来说，她之所以会如此热衷于公益事业，也是对社会的一种回馈，也是对当初捐助她的人一种感恩。

F. 29年前的“大眼睛女孩”苏明娟，因一张照片“走红”，现状如何

黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。———李颀《古意》

人与动物最大的区别便是能够感念别人对自己的帮助，同时懂得报恩，滴水之恩当涌泉相报，当这世间所有的善意都汇聚成河流，那么善意将会在人世间涌动，这是一件多么美好之事。

我们不否认如今社会上仍有贫富差距，仍有生活差异，但是善意让这个世界上更多需要帮助的人完成了自己的梦想，只有能够将如此的善意继续延续下去，世界才能充满爱。

苏明娟一直在行动，旨在于帮助那些更多和她有着相似经历的孩子走出山村，拥有和她一样的美好的前程。

她的人生因为知识变化，因为别人的善意而变化，而她就成为了那个在善良之海中的传递者，砥砺前行。

在遭到人帮助之时不妨反馈这个世界一份无与伦比的善意和温柔，那么这个世界也会因为你的一个小小的举动，而变得与众不同。